有關(guān)愚人節(jié)作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)作文 篇1
今天4月1日愚人節(jié)，我起了大早。今天一定要騙人！
惡搞
在樓下吃著白粥，新的一天，就這樣開始了！在餐桌上林仁豪突然問我們：“相不相信我有60千克重？”“信”我毫不猶豫地回答道。“哈哈……你們被我騙了，我只有50千克重。”我滿臉掛黑線，難道我真是低智商嗎？過了許久后。。我已經(jīng)被騙了2次。這時(shí)，陳錫瑞下來了，從我身邊經(jīng)過時(shí)，對(duì)我說：“你掉了10塊錢！”以為我不知道你在騙人嗎？ 我可是有根據(jù)的：1，我身邊的資金不過10塊 2，今天愚人節(jié)，你以為我會(huì)上當(dāng)嗎？小子，跟我斗，我就陪你玩玩。于是，我面不改色，一本正經(jīng)地對(duì)他說:"我的錢全部都放在書包了。”“哦！”他垂頭喪氣地走了。我下意識(shí)地摸了一下再衣兜里的票票，情不自禁地笑出了聲。如果我這次不寫出來，他可能一輩子都不知道被我騙了！可是，一大早就已經(jīng)被騙9次了呀！
驚喜
我背著書包，來到學(xué)校。全班人來的不多的時(shí)候，邱晨躍讓大家等老師來時(shí)，一起大聲說：“老師，你嘴角有粒飯！”我聽了，一直叫著邱晨躍，等她來時(shí)，我才小聲地對(duì)她說：“也許老師早上吃的不是飯而是別的。”她被我當(dāng)場(chǎng)雷倒。老師邁著穩(wěn)重的步伐從后門走了進(jìn)來。望著邵老師，想著那個(gè)偉大的計(jì)劃，嘴角開始彎曲，臉上出現(xiàn)了一個(gè)開心極了的笑容。邱晨躍又報(bào)了一個(gè)詞，（當(dāng)時(shí)，我們?cè)诼爩懀┖螅咽持敢粋�(gè)勁地往上指，示意我們說那一句話。我們51個(gè)人結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師……”老師被我們盯地不自然了，就伸手摸了摸臉。這時(shí)，我們異口同聲道：“愚人節(jié)快樂！”老師看著我們笑了笑說：“跟我斗，你們還太嫩了點(diǎn)！”老師看著我們讀完后，讓我們背3，4自然段，什么？這可是最長的幾段，聽了老師的話，我心里暗暗地大吃一驚。愣了幾秒后，幾個(gè)機(jī)靈鬼說道：“愚人節(jié)快樂！"原來老師也騙人，老師給我們的驚喜，分量不輕呀。“哈哈嘻嘻……呵呵……”教室里洋溢著我們?nèi)嗳伺c老師的笑聲，那笑聲就像一首優(yōu)美的曲子，飄進(jìn)每一個(gè)人的耳朵里，心里。頭一次，感覺到我們與老師之間的距離有拉近了，每一個(gè)人心里頭都甜絲絲的。
在愚人節(jié)時(shí)，一定要騙人，騙人會(huì)讓對(duì)方笑，讓對(duì)方開心一場(chǎng)。我喜歡愚人節(jié)時(shí)，騙別人。不過，我今天被騙15次了，也讓對(duì)方開心了15次！愚人節(jié)真是快樂呀!
愚人節(jié)作文 篇2
愚人節(jié)快到了，小不丟早已準(zhǔn)備好了一份“愚人節(jié)狂歡計(jì)劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。
假“情報(bào)”
4月1日那天早晨。小不丟6點(diǎn)不到就起床了，要知道他平時(shí)要7點(diǎn)才愿意起床的呀！小不丟的爸爸媽媽見了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了O型，像
看外星人那樣吃驚的看著小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度沖出了家門，只留下了目瞪口呆的父母。來到學(xué)校
后，門口的保安看著這位有名的“遲到大王”驚得說不出的話來。
小不丟沖到教室，趁無人之際，飛快的在黑板上寫下“今天上午英語考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來想象著同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。
在小不丟來到學(xué)校耨不久，馬大力也闖進(jìn)了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒說要考試呀！嗎大力轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)是自己走神沒聽見呀！他馬
上放下書包，拿起英語書認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來。沒過多久妞妞和琳琳也來到了學(xué)校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽了，走到黑板前，仔細(xì)的看了看那句話，說：
“昨天我是值日生，黑板明明擦干凈了，這一定是今天寫上去的，而辦公室里苗苗老師還沒來，不可能寫。”（畫外音：怎么變偵探了？）“那是誰寫的？”心
直口快的馬大力搶著說。“這字有點(diǎn)像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇。”“可他還沒來呀！”馬大力說。“那倒也是，不過也不一定。”
就在他們議論紛紛時(shí)，苗苗老師來了一看見黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨，并伴有8級(jí)大風(fēng)（眾人：你在播天氣預(yù)報(bào)呀？！），頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”
型，“小不丟你給我過來”苗苗老師氣憤的說。琳琳她們一聽就知道，這保準(zhǔn)是小不丟的“光榮事跡”。正當(dāng)眾人氣憤不已的時(shí)候，小不丟一臉無辜的走了進(jìn)來，
“怎么了。”小不丟有點(diǎn)失望---因?yàn)樗麤]有看見同學(xué)們受騙的情景。“小不丟你給我過來！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來
以為同學(xué)們會(huì)上當(dāng)受騙，可現(xiàn)在......小不丟沒辦法，只好跟著苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運(yùn)哦！
進(jìn)了辦公室，苗苗老師語重心長的對(duì)小不丟進(jìn)行了教育，小不丟漫不經(jīng)心地聽著，苗苗老師故意說：“你說說搞惡作劇對(duì)不對(duì)呀？”小不丟有機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，
苗苗老師見了，自然少不了一頓批評(píng)。
愚弄老師
剛從辦公室里走出來，小不丟就把剛才的事拋到了腦后，他決心，一定要讓老師和同學(xué)成為“愚人”
正當(dāng)他準(zhǔn)備走進(jìn)教室時(shí)，正巧遇到來上課的體育老師，他故作驚訝，“老師，您走錯(cuò)班級(jí)了吧，這節(jié)課是給隔壁班上的！”體育老師一聽，以為是自己年紀(jì)大
了，記錯(cuò)了，便信以為真，走進(jìn)了隔壁班教室。隨著隔壁得吵鬧聲，體育老師也成為了剛才苗苗老師的翻版，他強(qiáng)壓著怒火上完了這堂課，下課鈴聲剛響，體育老
師便怒氣沖沖的走進(jìn)了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無奈的嘆了一口氣，輕輕地?fù)u搖了搖頭。
了了“搶劫”馬大力
隨著放學(xué)鈴聲的響起，小不丟一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他的愛犬了了像往常一樣飛奔進(jìn)校園，撲到了小不丟的懷里，可奇怪的是，它今天老喜歡盯著馬大力看，
“了了干嘛哪？我臉上又沒長朵花！馬大力好生奇怪。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中劃出了一道美麗的弧線后，成功的降落在了馬大力的書包上，馬大力
猛地向后看了一眼，剛想說些什么，了了卻突然飛也似的逃跑了，小不丟正納悶吶，就聽得馬大力一邊追了了一邊喊道：“還我骨頭！不，不，是......是掛飾！”
小不丟一聽就明白了，原來是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾，了了好樣的！誰讓你馬大力老是欺負(fù)我的！小不丟一邊偷偷的笑著，一邊心里暗暗的想。正當(dāng)小不丟
幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，馬大力卻突然沖了過來“你，你賠我......”三十六計(jì)，走為上策，小不丟一看這情況，就趕緊溜。“別跑！”馬大力一把抓住小不丟，“賠，
賠......”“好了，好了，別吵了。”關(guān)鍵時(shí)刻，調(diào)停人亮亮從天而降，趁這個(gè)當(dāng)口，小不丟趕緊跑。身后，不時(shí)傳來馬大力的大嗓門和亮亮的勸架聲......
愚人節(jié)作文 篇3
4月1日是歡樂的愚人節(jié)。可小時(shí)候的我并不懂得愚人節(jié)的含義，于是，就想在愚人節(jié)的時(shí)候向爸媽了解一下。
盼星星盼月亮，終于盼來了愚人節(jié)。早上6點(diǎn)多我就早早地起了床。起床后的第一件事就是跑到爸爸媽媽跟前問愚人節(jié)是什么。可是，爸爸媽媽竟然顧不上理我，繼續(xù)呼呼大睡。(據(jù)我分析，他們應(yīng)該是裝睡)
等他們醒來后，我仍不肯罷休繼續(xù)糾纏。但他們依然是置之不理，于是，有些生氣的我開始進(jìn)行“單個(gè)”進(jìn)攻。我先來到爸爸身邊，爸爸說：“你就那么想知道？”我瞪大眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭，等待著答案，誰知爸爸卻說：“那你去把字母表抄兩遍后，我再告訴你。”
我無奈地把字母表抄完后，爸爸竟然人間“蒸發(fā)”了。于是我不得不去找媽媽，可媽媽居然像和爸爸串通好似的也讓我把字母表抄兩遍。我不滿地小聲嘟囔著：“這是要干什么啊！”我好不容易抄完后。媽媽也人間“蒸發(fā)”了。
真沒想到，他們敢這樣捉弄我，于是我決定以其人之道還治其人之身，要小小的捉弄一下他們，將幾個(gè)紙杯灌滿水，放到門上面就回到自己的房間靜靜觀察著。等爸爸媽媽躡手躡腳地打開門的那一瞬間，他們馬上立馬變成了落湯雞。哈哈……
晚上我們一家人看著電視，還在討論著這個(gè)與眾不同的愚人節(jié)。
我喜歡愚人節(jié)，因?yàn)橛奕斯?jié)是一個(gè)可以讓所有人快樂的節(jié)日，真希望每天都可以是歡樂的愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文 篇4
4月1日，我認(rèn)為最有趣的節(jié)日愚人節(jié)到了！
這下，我可以名正言順地愚弄?jiǎng)e人了。在這之前，我可得好好地設(shè)計(jì)一下愚人計(jì)劃，以免在“騙人”時(shí)掉鏈子。
愚人節(jié)是星期六，我很早就到了教育中心，我氣喘吁吁地來到了教室，看見老師上下正在整理教室。我大聲地對(duì)老師說：“老師，劉雷同學(xué)今天不會(huì)來了，他要去參加樂器考級(jí)。”李老師聽了，驚奇地說：“咦？應(yīng)該不會(huì)吧，他媽媽也沒有向我請(qǐng)假，真是奇怪！”但李老師并沒有起疑心，他在點(diǎn)名紙上畫了個(gè)“○”，表示劉雷今天沒有來。我心中暗想：嘻嘻，愚人節(jié)的第一個(gè)計(jì)劃居然這么順利地成功了。
過了三分鐘，劉雷同學(xué)卻來了，李老師問：“你今天不是不來的嗎？”劉雷驚訝地對(duì)老師說：“老師我沒有請(qǐng)假呀！”這是，我在一旁用手做了一個(gè)勝利的姿式，笑道：“哈哈哈！你們都被我騙了！今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂！”李老師和同學(xué)們聽了，都哈哈大笑，說我的鬼點(diǎn)子可真多！
我準(zhǔn)備再去愚弄個(gè)好朋友。我對(duì)在夏赫陽說：“今天你的英語培訓(xùn)中心放假，老師們組織去春游。”夏赫陽信以為真，沒有去上課，結(jié)果老師還打電話給她，催她上課。我對(duì)她說：“愚人節(jié)快樂！”她氣極敗壞，可一會(huì)兒，也被這事兒整笑了。
我也不知?jiǎng)e人怎么想，反正我認(rèn)為，這愚人節(jié)過得可真開心！
愚人節(jié)作文 篇5
記得兩年前的今天，家里可真是樂翻了天。
那天晚上，我在家玩電腦，爸爸在看電視，媽媽在廚房里不知道在干什么。過了一會(huì)兒，媽媽叫到：“快出來吃西瓜！”我和爸爸以百米沖刺的速度進(jìn)了廚房。我說：“媽媽，西瓜在哪兒？”媽媽一臉壞笑，說：“在水果店里呢！”果然廚房里沒有西瓜。
我猛地想起今天是愚人節(jié)，哎，我們?cè)瓉肀粙寢屨艘淮巍Ｎ倚挠胁桓剩谑且粋�(gè)整人的計(jì)劃在我的腦海里醞釀。
愚人節(jié)作文 篇6
今天我一到學(xué)校看見張寶妮，我立馬跑過去對(duì)她說：“喂！張寶妮，星期五學(xué)校要組織春游活動(dòng)，你參加嗎？”張寶妮聽拉著我的手一邊高興地跳著，一邊說：“太好，是真的嗎？我一定要參加！”我對(duì)她嘿嘿一笑，說：“哈哈！今天是四月一號(hào)愚人節(jié)，你被愚！”張寶妮這才知道自己上當(dāng)，就開始追我，我撒丫子就跑，我們跑得真高興呀！
跑到教室里，我又對(duì)岳辰昊說：“這周星期六我要組織踏青活動(dòng)，你一定要參加。”岳辰昊像是知道什么事兒似的，得意地笑著說：“你別騙我，今天是四月一日愚人節(jié)！”我又說：“我真的沒騙你，真的要組織踏青活動(dòng)！”岳辰昊這才相信，他說：“嗯！我參加！”“下周星期五的蔬菜展你也參加嗎？”我又接著問，“那是肯定的！”他不加思索地說，我實(shí)在忍不住，捧腹大笑！岳辰昊點(diǎn)點(diǎn)頭，也樂。
我又愚弄萬嘉麒，被萬嘉麒識(shí)破。萬嘉麒趁我不防備，很認(rèn)真地對(duì)我說：“王柏翔已經(jīng)把英語作業(yè)交上去，我們組輸！”我趕緊跑到操場(chǎng)找王柏翔問他：“你們組的作業(yè)全交上去？”王柏翔一下丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問我：“你在說啥呢？”我恍然大悟——我被萬嘉麒騙！
下午放學(xué)，蔣百涵騙我老爸：“你看，那是什么？”老爸一回頭，啥也沒看見，老爸不動(dòng)聲色，回頭拍一下蔣百涵，說：“你媽媽來。”蔣百涵從教室里伸出頭來看看，結(jié)果沒人，“哈哈哈”又是一陣歡樂地笑聲……
愚人節(jié)真是個(gè)非常有意思的節(jié)日！
愚人節(jié)作文 篇7
愚人節(jié)，怎么評(píng)價(jià)你那?
今天是4月1號(hào)愚人節(jié)，可不能上同學(xué)們的當(dāng)。心里想著，轉(zhuǎn)眼就到學(xué)校了。
第一節(jié)下課后，同位出去了;一會(huì)兒，同位回來了，并對(duì)我說：“老班讓你去辦公室，快點(diǎn)。不過你也要小心一點(diǎn)，老班的臉色好像不大對(duì)勁。”聽了這話，我想也沒想，直奔英語辦公室。“老師，你叫我。”我對(duì)老班說。“我什么時(shí)候叫你啦。”老班顯出一臉的無辜與疑問。“可a說你叫我。”我也很疑問：老班不喜歡西方的節(jié)日，應(yīng)該不會(huì)給我開玩笑呀。“把a(bǔ)給我叫過來。”老班生氣了。a的后果可想而知。活該，誰讓他那么整我那。
一會(huì)兒，老班派一個(gè)人叫b，但b以為是那個(gè)同學(xué)給他開玩笑那，就沒去。老班又派一個(gè)人去叫b，但b理都沒理。老班又派一個(gè)人去叫b，b照樣沒理那個(gè)同學(xué);結(jié)果，那個(gè)同學(xué)急了，沖他大叫：“老班真的叫你過去。”誰知，b轉(zhuǎn)臉給c說話去了。那同學(xué)只好回去如實(shí)稟報(bào)老班。老班聽后大怒，奔向教室，沖著b大叫一聲：“b你給我站到后面去，我派了三個(gè)同學(xué)叫你，你都沒去，你到底想干什么?”b的后果那叫一個(gè)慘不忍賭。
愚人節(jié)作文 篇8
你喜歡愚人節(jié)嗎？我當(dāng)然喜歡了，因?yàn)橛奕斯?jié)能捉弄人，而被捉弄的人還不能生氣。
星期五的下午，劉老師給我們講了愚人節(jié)的由來和風(fēng)俗。愚人節(jié)捉弄人最晚到上午的12：00，過了12：00被捉弄的人就可以生氣了。
我記得去年的愚人節(jié)，我正在班里畫畫，張乃成說：“劉老師讓你下樓一下。”我急急忙忙地跑下樓，一看樓下一個(gè)人也沒有啊，怎么回事呢？我又跑回班級(jí)，張乃成不在，我只好問問小洋，小洋說：“嘿嘿！今天是愚人節(jié)。”我們又蹦又跳，哈哈大笑起來。原來我被捉弄了。
每年的愚人節(jié)都是那么開心快樂，明天又會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？我好期待明天的愚人節(jié)呀！
愚人節(jié)作文 篇9
愚人節(jié)的來歷我至今也不明白是怎么一會(huì)事。但看看外國好像很喜歡這個(gè)節(jié)日，像捉弄人的行為屢試不爽……不會(huì)被挨罵嗎？書上好像說被整的人越慘這個(gè)人就越有人緣耶！我無言以對(duì)。
存在著愚人節(jié)？
按照中國的傳統(tǒng)，今年的4月2日將會(huì)是清明節(jié)。清明節(jié)，當(dāng)然是掃墓的節(jié)日，應(yīng)該沉重點(diǎn)，顯然愚人節(jié)在這中氣氛與之相反的節(jié)日前一天才開始，沒人會(huì)前天笑嘻嘻的過愚人節(jié)，后天一把鼻涕一把淚的過清明節(jié)了吧！這愚人節(jié)設(shè)的時(shí)間未免也太不妥當(dāng)了吧！而且也沒確切看到過街上有人在狂歡，簡(jiǎn)直跟沒有的一樣。
不存在愚人節(jié)？
這也不可能。因?yàn)槿諝v上清清楚楚的寫著說“4月1日愚人節(jié)”。我說愚人節(jié)這天外國都在歡歌載舞的慶祝呢？怎么說，愚人節(jié)還是有的嘛！
哦哦！回到正題，其實(shí)該怎么過愚人節(jié)呢？有愚人節(jié)該怎么過呢？（其實(shí)沒人在過）人們都討厭過愚人節(jié)，哦！不！應(yīng)該是討厭被人捉弄的愚人節(jié)。在愚人節(jié)上，假設(shè)我要做些什么呢？跟別人開玩笑？還是真正意義上的捉弄？還是當(dāng)作沒有過一樣呢？還是……
愚人節(jié)：捉弄?jiǎng)e人（虛擬版）
我想要是身首異處的話，就能痛痛快快的捉弄人了吧！
我首先會(huì)買各種各樣的捉弄人的玩意不下100，按在自己的家中和食物里。
先看看鏡頭一吧！只見“面包”同學(xué)正傻呼呼的'向著邊走來。這是個(gè)整人的好機(jī)會(huì)，我趕緊上去迎接：
“面包，來我家坐坐，難得今天是愚人節(jié)！”
一聽到“愚人”兩字“面包”就變的激動(dòng)起來，這天對(duì)他來說，簡(jiǎn)直是天堂一樣，而且現(xiàn)在還是在外國而不是在中國，在中國的話除了寫完作業(yè)就沒有再干什么了。
“可以呀！”（果然傻呼呼的答應(yīng)了！）
我先讓他坐在沙發(fā)上，可不就就被彈簧彈了起來，才剛坐下，又被再次彈了起來，哦！這次應(yīng)該是被彈的撞到了天花板上，頭插到了天花板的里面。
“哎喲！快來救我呀！”“面包”艱難的把頭用力把頭拔了下來。
“哎呀，小心點(diǎn)！”我假裝關(guān)切的說。
因?yàn)闉榱舜_保安全，我把那個(gè)惹事的彈簧沙發(fā)再次移到了“面包”腳下。
“可以了，下面是張床，很大的！”我竭力壓制住自己的奸笑。
哦！“面包”用力把手撐著墻面，結(jié)果……
不用說，還是頭插著天花板在叫我救他。
下來時(shí)的“面包”摸了摸自己幾乎變形的臉，氣呼呼的坐在小椅子上。
“哎呀！不要這么生氣嘛！來喝茶！”我把一個(gè)熱的不得了的茶遞給他。因?yàn)椴杳娓≈蛯樱詿釟馀懿怀鰜恚右彩翘貏e制作的，在怎么燙的水被子也不會(huì)很熱。
“哦！茶……”面包警惕的看了看，“還好，是涼的！”他輕輕的喘了口氣。“我喝啦！”……
只見面包的臉從原來的白色（被氣的）轉(zhuǎn)化成了粉紅色，在最終變成的紅色……
“燙！！！啊！！！”面包尖叫著，“水龍頭呢？”“那！”面包慌不擇路。當(dāng)他打開水龍頭的時(shí)候，里面流出的是――――――
魔鬼辣椒水！
愚人節(jié)：平常并且聯(lián)想著的過。
可這畢竟不是真的要過，只是名義上的節(jié)日而已。
我看了看今后要做的一切事情：6月大考，后天說不定還要什么加時(shí)補(bǔ)習(xí)，做作業(yè)呢！作業(yè)以是家常便飯，想說不去寫作業(yè)的美夢(mèng)也不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)了，識(shí)相點(diǎn)，安心的做吧！
我開始想起了小時(shí)候在幼兒園。多么愜意啊！那時(shí)有好多好多的朋友跟我玩游戲，睡眠也充足，不會(huì)像現(xiàn)在這樣天天黑眼圈。
那時(shí)都是那么的純真，喜歡一切的事物，像那些蚱蜢、蟈蟈。每逢過年時(shí)，幼兒園里有開什么聯(lián)歡會(huì)，大家一塊吃著蝦片看動(dòng)畫片。中午有時(shí)間睡覺，睡完覺后就來吃蘋果片。下午聽老師講故事、聽音樂，想坐哪兒就坐哪兒，天真的捧著下巴。
我看了看日歷，嘆了口氣。
天天都要把學(xué)習(xí)掛在心上，像剛剛才考2單元才得了個(gè)69分，我開始在害怕接下來的考試，惶惶的。看著那成百上千的比例公式，我開始有點(diǎn)疑惑了……
幼兒園沒有分?jǐn)澄遥粫?huì)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)著的兒歌現(xiàn)在再也想不起來了，全部被學(xué)習(xí)給沖跨了。老媽每天叮囑我要好好學(xué)習(xí)，有時(shí)看著黑板上的字跡，我就會(huì)厭惡。那公式，除了這樣就是那樣，態(tài)度不好很有可能會(huì)被拉到辦公室里，噼里啪啦的訓(xùn)一頓。
猶如坐井觀天的蛙，除了寫作業(yè)外，極少會(huì)上與學(xué)習(xí)全部無關(guān)的課程，別說我除了主課以外其他的都是娛樂，真正做到的只有體育這一項(xiàng)，沒有比這個(gè)還要在好的科目了，但體育也要考試，我照樣是囫圇的過去。
這個(gè)愚人節(jié)可真不知道該怎么過去啊！
因?yàn)闀r(shí)間不夠了，還有許多新穎的愚人節(jié)等著我寫，時(shí)間不允許嗎！剩下的就讓大家一同來想象吧！
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