【精華】愚人節(jié)作文600字6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

愚人節(jié)作文600字 篇1

　　今天是愚人節(jié)，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。

　　今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學(xué)下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她—勞雨雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現(xiàn)在就去。”說著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，勞雨雨走了上來對我說：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你啊？”“可是謝瑤說您找我？”這時，老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節(jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的嗎？”勞雨雨點點頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。

　　可是并不是每一次騙人都能夠成功的。

　　“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過去對他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思。”我尷尬極了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。

　　今天，我第一次出丑，是多么的難為情啊！經(jīng)過這件事后，我再也不敢騙人了。

愚人節(jié)作文600字 篇2

　　教育契機每時每刻都存在，它是教育藝術(shù)化的具體體現(xiàn)，它能夠有效地喚醒和拓展學(xué)生的內(nèi)在潛能，使我們感受到教育的神奇和獨特魅力。愚人節(jié)這一天，我抓住了一個教育契機。

　　上午第三節(jié)體育室外課過后，女生甲哭著跑進辦公室對我哭訴：“老師，老師，我今天拿420元的午托費中午準備交給午托部，但是丟了100元，這可怎么辦呀！”“在哪里丟的？”

　　我的心中咯噔一下，100元對一個學(xué)生來說不是小數(shù)目，女生甲哭著說：“在書包里放著呢。”誰有這么大的膽子敢在別人書包里拿錢。

　　走進教室，我的目光掃視了一遍全班每個同學(xué)，從某些同學(xué)提供的情況以及我個人的觀察，誰拿的這100元錢，已經(jīng)大致在我的預(yù)料之中了。

　　我微微一笑：“今天是愚人節(jié)，孩子們，愚人節(jié)快樂！是誰和女生甲開玩笑了，呵呵。我希望無論是誰，請你在第四節(jié)課后偷偷地再放回女生甲的課桌斗里吧。”

　　一節(jié)課后，果然在女生甲的桌斗里發(fā)現(xiàn)了一團揉皺的100元錢。女生甲破涕為笑：“哈哈，果真是愚人節(jié)有人和我開玩笑呀！”

　　此事不再多說。同學(xué)們高高興興地回家吃中午飯了。

　　下午，我悄悄地把男生乙叫到辦公室，平靜地對他說：“孩子，愚人節(jié)快樂！”男生乙怯怯地回復(fù)：“老師，愚人節(jié)快樂！”我拉了拉孩子的手，小心地問：“孩子，一年有幾次愚人節(jié)呀？”“一次。”男生乙臉紅紅的，頭已經(jīng)低得不能再低了。“是呀。一次，老師用這一次在同學(xué)中挽回你的威信，老師只允許你犯這一次錯，知道了嗎？”男生乙感激地點了點頭。

　　這一件事的處理，家長朋友感到滿意，同學(xué)感到滿意，我作為班主任也感到滿意。

　　我相信，男生乙會深深地記憶這件事情，并會時時的告誡自己。我感嘆，教育契機無處不在，在班級管理中，如果能善于捕捉教育契機，善于挖掘，為我所用，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。

愚人節(jié)作文600字 篇3

　　4月1日是什么日子?呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)!!!這天大家可要處處小心，不然一時疏忽，就釀成大禍啦……

　　這天一大早，我在車上訂手機短信的天氣預(yù)報時，親愛的情報臺的叔叔阿姨們再三提醒要小心防范，不要被人整了，可本帥哥就是太天真了，太“信任”我親愛的同桌了，以至于我這天，我剛到學(xué)校，脫下書包，我親愛的.同桌陳艾艾就“風(fēng)風(fēng)塵塵”的趕到我面前，用“超正經(jīng)”地眼神看著我，鄭重地對我說：“周怡啊，前面張夢妍像上次那個‘蘑菇頭’老師(六班的語文老師)一樣在廁所里摔了一跤，乘taxi去東方醫(yī)院了。”

　　我一愣：不會吧，今天是愚人節(jié)，大概是騙我的。

　　陳艾艾仿佛看出了我的想法，用那種“帥哥型”會“放電”的眼光瞪著我：“真的啊，你不信的話如果今天張夢妍還能來學(xué)校時就問問她。”

　　經(jīng)她這么一說，我竟然相信了!!!(真是氣死我了!!!)我連忙打手機給張夢妍，給我的回應(yīng)只是“對不起，您撥的用戶已關(guān)機，請稍后再撥……”我當(dāng)時緊張死了，真以為她進hospital了。

　　陳艾艾問我：“你怎么這么緊張呢?”

　　“廢話，我們倆是good friend嘛!”

　　“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”陳艾艾一陣狂笑，令我寒毛直豎。

　　“你在騙我???”

　　“哈哈，你看看誰來了!”陳艾艾指著門口。

　　我順著她指得方向看去，真是不看不知道，一看嚇一跳。只見張夢妍mm像往常一樣蹦蹦跳跳地走進教室。

　　我連忙前沖上前問道：“你沒骨折吧?”

　　“什么?誰骨折了?”張夢妍疑惑地問我。

　　我如夢初醒，立即轉(zhuǎn)過身，用殺人的眼光盯著陳艾艾：“陳——艾——艾，你受死吧……”

愚人節(jié)作文600字 篇4

　　等啊，等啊，好不容易等到了瘋狂的愚人節(jié)。哈哈哈，我終于可以施展我高明的騙術(shù)了。

　　4月1日那天早上，我找?guī)讉�同學(xué)組成了“騙子小隊”，然后進行周密的計劃，準備給同學(xué)們來一份“超級大禮”，讓大家好好“享受”一番。

　　我們盯上的第一個目標是鄭上程，因為他最愛惜自己的書包，總怕弄臟了。于是我們耍了個小把戲，到走廊上一本正經(jīng)地對他說：“你的書包不知被誰扔到樓下的臭水溝里了。不信，你可以下去看看。”

　　鄭上程似乎知道我們的意圖，不屑一顧地說：“誰不知道今天是愚人節(jié)呀？不要騙我，我的書包在教室里呢！”嘴上雖這么說，可他人卻急急地往座位走去。到了座位，他大吃一驚：“我的書包呢？”急躁地走來走去。猶如一個在陌生城市迷路的孩子。這是怎么回事？原來，我們趁他不注意，偷偷地把他的書包給“搬家”了，搬到了老師講臺桌底下。

　　我怕我們的計劃泄露了，于是趁熱打鐵地說：“不是早就跟你講了，你的書包在樓下的臭水溝里，你還不信。”我話還沒說完，鄭上程就一溜煙地跑樓下去了。這時，我們趕快把他的書包放回原處。

　　一會兒，鄭上程氣喘吁吁地跑了回來，“下面沒有書包呀？你們在騙我嗎？”“誰騙你啦？我們已經(jīng)幫你拿回來了，誰叫你那么性急！”我們異口同聲地說。他回到座位看了一下，這才恍然大悟，想找我們算賬，可我們早已逃之天天了。

　　我們正躲在教學(xué)樓的墻角下發(fā)笑，一個同學(xué)找到了我們，說老師找我們，讓我們到辦公室去。我心里一驚：“難道鄭上程到老師那里告狀了？”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到了老師辦公室的門口，支支吾吾地說：“老師，您。您找我們有事嗎？”“沒有啊。”老師詫異地說。啊，我們競也被戲弄了。愚人節(jié)，讓人歡喜讓人憂。不過，這個節(jié)日是很有意思的，就像辣椒，雖然辣，卻很有味道。

愚人節(jié)作文600字 篇5

　　愚人節(jié)以輕松快樂為目的，起源于法國，后傳到英美等國，現(xiàn)在也逐漸成為我們中國人喜歡的節(jié)日。說道愚人節(jié)的“愚”字，大家也許會想到“大愚若智”這個搗蛋鬼，今天他可是煞有其事，好好介紹了自己一番：“我是‘大愚若智’，我喜歡在教室內(nèi)外隨時、隨地顯示自己的‘才能’，我愛炫耀、愛顯擺、愛小利，但是一讓我玩真的，我就會裝聾作啞或沉默是金;我還善于斤斤計較，一點點小事可以像天塌下來一樣理論，人們總是處處回避我，不想沾上我的惡習(xí)，可有個別小朋友卻總被我逮個正著。”

　　聽到這我不僅想起了我們補習(xí)班的一個同學(xué)，一不留神被‘大愚若智’相中，找準機會就附在了他身上，讓他在一剎那判若兩人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以為是的模樣，總在別人面前指手畫腳，說話粗聲粗氣驕傲得都懶得正視對方，嘴撅得老高，似乎學(xué)校的一切都不如意，好在有一天老師及時發(fā)現(xiàn)剎住他的“傲氣”。那天上語文課，同學(xué)們都在認認真真地聽老師講課，而他卻三心二意，一會兒東張西望，一會兒底下做做小動作。老師向大家提出了問題，同學(xué)們有的埋頭思考，有的仔細在課文中尋找答案，有的已經(jīng)胸有成竹地、高高地舉起了手，可惟獨他一個人坐在那搖頭晃腦、無所事事，老師看在眼里記在心里，誰也不叫，就叫他回答，他先是愣了一下，然后慢慢站起來，不知所措的一臉茫然，一句話也說不出，先前那講廢話的干勁，那無知無畏的得意一下子全沒了。老師冷冷的看了他一眼，便叫別人來回答，三個同學(xué)回答完畢，老師又讓他復(fù)述一遍才讓他坐下。通過這件事后那位同學(xué)忽然長大了許多，‘大愚若智’被他徹底地排出了體外。

　　我希望我們每一個同學(xué)都不要被‘大愚若智’附身，不要給他機會，徹底和他bye——bye!

愚人節(jié)作文600字 篇6

　　要說令人悲傷的節(jié)日，那一定是四月中旬的清明節(jié)了。可我翹首以盼的節(jié)日，卻是在清明前的愚人節(jié)了。平常就作為一個“愚人高手”的我，怎能錯過這一節(jié)日？就這樣，我對毫無戒備之心的爸爸媽媽進行了“愚人三連發(fā)”。

　　第一發(fā)：火箭彈

　　我鬼鬼祟祟地躲進樓下的儲藏室，像個做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機，撥通了自家的電話。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“快去接電話！”樓上傳來爸爸的喊聲。“不去！”我才不會接呢，要是接了，我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎？電話不耐煩地催促催促著，爸爸只好不情愿地拿起電話。“愚人節(jié)快樂！”我響亮的聲音在電話里響起。哈哈，第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標。

　　第二發(fā)：煙霧彈

　　搬來椅子，踮起腳尖。我不動聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們?nèi)�家報時，是我們家的時間標準。我小心地把時間調(diào)快了十分鐘，心想：媽媽看到時間，一定會嚇一大跳！調(diào)快十分鐘，媽媽會以為遲到了。果不其然，媽媽一看時間，險些跳了起來：“快走，要遲到了！”這時，我再度說出了那句代表欺騙的話：“愚人節(jié)快樂！”煙霧彈引爆了，媽媽變成了“愚人”。

　　第三發(fā)：閃光彈

　　早餐時間，樓下卻傳來一陣切菜聲。“咚！”“咚！”“咚！”是在干什么呢？原來是我在切東西。切什么呢？嘿嘿，其實什么也沒有，要真有什么，也只有空氣了。“閃光彈”的作用就是迷惑敵人，爸爸這會兒下樓，可算是正中我的下懷了。“切什么呢，動靜搞這么大？”爸爸問。接下來，你一定知道我要說什么了吧？“愚人節(jié)快樂！”。呵呵，在愚人節(jié)，這句話可跟灰太狼的“我一定會回來的！”一樣耳熟能詳呢！

　　在不到半小時的時間內(nèi)，就發(fā)生了這樣多，這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節(jié)還不算“瘋狂”嗎？