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愚人節(jié)作文【通用5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愚人節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)作文1
今天是愚人節(jié)，我早就知道了。
早上一起床，我就感到今天肯定會(huì)被捉弄。一進(jìn)洗手間見(jiàn)到我的快用完的舊牙膏被換成新的了，我迫不及待地拿起來(lái)一擠，是透明的，我有些奇怪，仔細(xì)一聞不像是牙膏的味道，于是我跑回房間拿了膠水一聞，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪了。仔細(xì)一看原來(lái)這里面全是膠水。
我心里一想：“這應(yīng)該是爸爸搞得鬼。”于是便起身進(jìn)了廚房，將爸爸要喝的湯里加了許多的糖，心里暗想：“這下子看你還作弄我嗎？這回我得好好教訓(xùn)你了。”我在一邊偷笑。
可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因，鞋子一雙不少的`貼了張告示：所有的鞋已洗干凈，請(qǐng)勿弄臟！我只能在家里發(fā)呆。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了我最害怕的打雷聲，嚇的我魂飛魄散，跑回了房間，躲在被子里直發(fā)抖。過(guò)了一陣子，我出去一看沒(méi)什么人啊！正當(dāng)我要起身去打開(kāi)窗簾時(shí)，忽然感覺(jué)有人在拍我。我很害怕，往后一看幾個(gè)帶面具的人，我一下子暈了。
今年這個(gè)愚人節(jié)，真讓人“害怕”。
愚人節(jié)作文2
4月1日是什么日子？呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯(cuò)，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)！這天大家可要處處小心，不然一時(shí)疏忽，就釀成大禍啦……今天，我被整得很慘，這是因?yàn)槲也恢澜裉焓怯奕斯?jié)。一到學(xué)校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠(yuǎn)、趙寶碩和劉新宇。他們就說(shuō)我們語(yǔ)文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎(jiǎng)狀，一聽(tīng)這我激動(dòng)了，我趕忙跑進(jìn)辦公室，一看，沒(méi)人，然后他們就說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)，這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)。
我回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一大堆整人的話：你鞋帶開(kāi)了，如果看了，就會(huì)說(shuō)“提前磕頭不給錢(qián)”或者“愚人節(jié)快樂(lè)”；地上有一塊錢(qián)，如果看了，就會(huì)說(shuō)“財(cái)迷”或者“愚人節(jié)快樂(lè)”……
今天第二節(jié)課下課跑完操，數(shù)學(xué)老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂(lè)教室上音樂(lè)課了，王老師就說(shuō)下節(jié)課上數(shù)學(xué)課，我們信以為真，就回教室了，結(jié)果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢！我們飛速的.跑向音樂(lè)教師……
我今天太倒霉了，總計(jì)被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學(xué)整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。
今天很快樂(lè)，不過(guò)，也有點(diǎn)倒霉。
愚人節(jié)作文3
好吧，我承認(rèn)今天倒霉，就因?yàn)橐患愎质拢焕蠋熈P站了哈。
今天是4月1日，猜想你們應(yīng)該知道今天是啥節(jié)日了吧？當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！愚人節(jié)！你們知道我又想出什么新的抓弄人的招數(shù)了嗎？嘿嘿，往下讀吧。
現(xiàn)在是課間時(shí)間，我拿出已經(jīng)‘’偷天換日”好的'餅干（說(shuō)是偷天換日，其實(shí)是把奶油換成的牙膏啦）給我的同學(xué)小晶說(shuō)”：晶仔，給你“。小晶似信似疑的看我從奧利奧油紙袋掏出的餅干慢條斯理的吃下去，便問(wèn)”：你今天吃錯(cuò)什么藥了，竟然這么大方？給餅干給我吃？“我說(shuō)”：哎喲，好東西要和朋友分享嘛，以后你有好東西也要和我分享哈。”小晶翻了個(gè)白眼，仿佛在說(shuō)，就知道你沒(méi)那么好心。便把那小塊的奧利奧餅干塞進(jìn)來(lái)嘴巴嚼起來(lái)。當(dāng)她嚼了幾口時(shí)，發(fā)現(xiàn)在一旁奸笑的我和味道的不對(duì)勁便把餅干吐了出來(lái)，大叫了一聲“：啊！牙膏！”便開(kāi)始追著我滿教室打。之后，唉，你猜怎么著？她告訴給了老師聽(tīng)，老師便讓我罰站，外加寫(xiě)一封道歉信給小晶，而且是深情并茂的那種……我淚奔啊。
以后的愚人節(jié)，我都會(huì)想到這件悲慘的事情。這將成為我不堪回首的童年回憶。
愚人節(jié)作文4
今天早上，我們都被老師給騙了，當(dāng)一回小愚人。
早上起來(lái)時(shí)，媽媽的手機(jī)響起來(lái)，我看了看，上面寫(xiě)著紅眉毛，化妝。媽媽也看到了，紅眉毛，難道是把眉毛涂紅，我和媽媽一想，就覺(jué)得是老師的惡作劇。后來(lái)，老師又發(fā)了兩條信息，上面寫(xiě)化妝，抹口紅，臉涂白。媽媽就說(shuō)老師騙你們呢！今天愚人節(jié)。我和媽媽沒(méi)化妝，就來(lái)了學(xué)校。
我來(lái)到了學(xué)校，看到很多人都化妝了，但覺(jué)得他們都被老師給愚了，當(dāng)愚人了。同學(xué)們畫(huà)的`各式各樣，五花八門(mén)。
李思宇抹上口紅涂上眼影，有點(diǎn)嚇人，還有點(diǎn)可笑。于佳更是厲害，臉抹的刷白，像一個(gè)白骨精，再抹上鮮紅的口紅，一想，都怪嚇人的。
老師來(lái)了，就說(shuō)一會(huì)兒有錄像課，就讓我們化妝，我們這些沒(méi)化妝的一聽(tīng)，嚇得不行了。我趕緊拿出鏡子，三兩下就把口紅花完了。老師等我們?nèi)瘖y完之后，便在黑板上寫(xiě)上了“祝節(jié)日快樂(lè)，哈……”幾個(gè)字，就開(kāi)始哈哈大笑，我和幾個(gè)一開(kāi)始沒(méi)化妝的氣的不得了，老師把全體同學(xué)都忽悠了。
老師給我們照相，照相機(jī)也和老師開(kāi)玩笑，這時(shí)候沒(méi)電了，老師拿手機(jī)給我們照的相。我們擺著動(dòng)作，老師一一的照相了。
我后悔莫及，早知道立場(chǎng)堅(jiān)定一點(diǎn)就好了，我就不會(huì)被老師忽悠了。
愚人節(jié)作文5
4月，在一個(gè)浮著灰云朵的雨天，敲開(kāi)了我日期的窗扇。
如往常一樣，走過(guò)熟識(shí)的街道，走在陌生又熟悉的人群里，走向座位。然后讀書(shū)。頗難懂的魯迅先生的文章，我也開(kāi)始仔細(xì)咀嚼。
大家都還在忙碌著。交作業(yè)、傳作業(yè)……
“班長(zhǎng)，你的書(shū)掉了。”前面一調(diào)皮男生咧著嘴說(shuō)著。
一向搞怪卻一本正經(jīng)地提醒我，一時(shí)還不敢相信，但我擔(dān)心的還是掉在濕地上的書(shū)，又該臟了吧。
低頭尋找，只是黑漆漆的，濕漉漉的。
我抬起頭，看著他，疑惑不解。
“哈哈，還沒(méi)上課，班長(zhǎng)就被整了。”幾個(gè)人都笑了。
“我也是孔乙己?jiǎn)幔俊辈唤荒X子霧水。他們竟笑得直拍桌子。
今天是愚人節(jié)。呵，終于在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到一點(diǎn)別樣的`氛圍了。靜靜觀察，一系列的整蠱在悄悄進(jìn)行。
只是一些在別人帽子里放東西、在別人衣服后貼“尾巴”的幼稚惡作劇，但愚弄與被愚弄都顯得輕松、快樂(lè)。歡笑，也許不那么刻骨，但都令彼此心里快活、舒暢。
簡(jiǎn)單的時(shí)間，在壞壞的表情里迷亂，又瞬間揮發(fā)。
也許在很久很久之后，當(dāng)我們翻開(kāi)舊日記，回憶這些簡(jiǎn)單而傻傻的快樂(lè)，會(huì)在沉寂中彼此溫暖。
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