[經典]雨水的作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的雨水的作文，歡迎閱讀與收藏。

雨水的作文1

　　秋雨，悄無聲息地飄落，仿佛輕柔的銀絲，細密地斜織著，籠罩著整個世界。

　　秋雨紛飛，舞于空中，飄飄灑灑，訴說著心中無盡的溫柔。紛紛揚揚，聆聽著世人的點滴離愁，淅淅瀝瀝，低聲吟唱著離人的心聲，慰藉著他們心中的'苦痛。

　　秋雨霏霏，秋風瀟瀟，我佇立在秋雨之中，靜靜感受著秋雨的美妙。

　　只見，眼前的秋雨仿佛層層薄霧，在空中彌散，又像純凈的水晶，構成的幕幕雨簾。涼的雨滴打落在我身上，癢酥酥，涼絲絲，竟讓我不禁一笑。

　　雨滴掉落在地上，綻開一朵朵純潔的冰蓮，奏出一聲聲悅耳的音調。

　　不由地，我輕輕閉上雙眼，冰涼的雨滴隱露出陣陣凄涼，耳畔不時傳來一個女子憂愁，婉轉的曲調。“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”真是好一個愁字了得啊，這冷冷清清，凄凄慘慘的歌聲，在我心中激起層層漣漪，原來，這是李清照正在對雨當歌，抒發(fā)著心中的悲苦。也正是這樣一首詞，在這乍暖還寒時候，伴著游子們，安撫著他們孤獨空洞的心。

　　緩緩睜開雙眼，仰望著蒼穹，雨仍不停地下著，而那悠遠，沉寂地歌聲也仍不停地唱著唱著。

　　秋雨無聲滴落，洗去了人們心靈的浮躁與喧囂，輕染上了一抹寧靜，淡雅的秋的味道。

雨水的作文2

　　往事許許多多；像天上的星星閃閃發(fā)光，但總有一顆是最閃亮的；像海邊的貝殼五顏六色，但總有一個是最美麗的。

　　那是發(fā)生在小學六年級的一件事。我的頭桌是個女生，她叫小葉，圓圓的臉蛋兒，大大的眼睛看起來很可愛。我從小就討厭說謊的人，而她恰恰是這樣的'人。

　　一天，老師讓拿戶口本復印件，爸爸媽媽和我。而小葉卻拿爺爺奶奶和我。我小聲問她：“你是不是拿錯了？”她回答說：“沒......沒有，我沒有爸爸媽媽，所以才拿爺爺奶奶。”我感到很同情她。

　　期中考試過后，迎面而來了家長會。我看見有一位女士，落落大方的坐著小葉的位子上。我跑過去問她：“你不是沒有爸爸媽媽嗎？那......那個阿姨是誰？”她說：“我爸爸媽媽經常出差，幾個月甚至一年都不回來一次，甚至不知道我的身高和體重……自己都是由爺爺奶奶照顧的。”她哭了，我也哭了，我們兩個緊緊的抱在一起。

　　下雨了，可惜的是我沒有帶傘，小葉拿著那把綠色的傘問我：“我們一起走吧？”我當然同意，就這樣，那把綠色的傘下，有兩個小女孩兒歡快的走著。有一種莫名的溫暖感包圍著我和她，我們兩個之間沒有謊言，只有真情的對白。

　　那把雨水滋潤下的傘旋轉著，好像把整個天空都包住了，天空下好像只有我和她。

雨水的作文3

　　夏季是那么的酷熱，這是一個喜而厭的家伙，讓人惱怒地一個季節(jié)。

　　酷熱的夏季，處處為難著人類，使人類對水的求之不得。

　　夏季的雨水是如此的珍貴，人們寧愿淋著大暴風雨去上班，上學，也不寧愿曬著那暴熱的太陽之光。

　　夏天的雨水是那么清醇，它滋著地球萬物，對于旱災地區(qū)，它就是一滴救命之水。

　　它滋潤著旱區(qū)的一木一草，一樹一林，萬人千物。

　　夏天的雨水是那么的動聽，總在人間彈奏著歡樂的華爾茲，微風吹拂著。

　　嫩綠的花草們與微風共舞著，從天而降地小雨點兒不停地在歡樂地走著夏季的華爾茲。

　　動聽的曲樂奏響在人們耳邊，是惱怒的人們在炎熱的中擁有輕松自在的氣氛，使人們不再感到苦惱。

　　夏天的雨水來得是如此的晚，使人類日夜不眠地盼望著它，恨不得讓整個夏天都是雨季。

　　夏天的雨來得是那么地晚，使人無法思考與再去想念其它。

　　夏天的雨水是那么的`惹人喜愛，它就像一個孩子，總是從天而降地調到人們身上，頑皮地它一直沾在人們身上撒嬌，不愿意下來，和藹的人類拿它沒辦法，只好睜一只眼閉一只眼，不就才愿離去。

　　夏天的雨水讓人那么地期待，渴望與期望，期盼那頑皮的孩子迅速到來。夏天的雨季是那么的漫長但它來得時那么地晚。

　　夏天的雨水真是一個讓人捉摸不透的壞（好）孩子。

　　夏天的雨季真是一個讓人哭笑不得的季節(jié)，但它是那么地討人歡心。

　　人類喜歡它。

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