雨水的作文

時(shí)間：2024-04-10 16:40:02 雨水我要投稿

雨水的作文通用（5篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的雨水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨水的作文通用（5篇）

雨水的作文1

　　我們走過(guò)懵懂，長(zhǎng)成自己陌生的樣子；我們走過(guò)單純，幻想無(wú)限美好的未來(lái)，我們交出手里的皇冠，給不甘寂寞的人，我們穿過(guò)雨水充沛的青春，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，留下屬于自己的痕跡。

　　不知道是否有一群人，陪你一起淋過(guò)大雨，她們是你在這個(gè)世界上除了父母之外最親近的人，她們和你一起接受嘲笑，接受掌聲，她們隨著你的快樂(lè)而快樂(lè)，你們一起逛街，一起討論班級(jí)的'八卦，她們知道你的所有小秘密，她們?cè)谀阕顭o(wú)助的時(shí)候給你溫暖，在成長(zhǎng)的路上，她們陪你走過(guò)了最重要的一段，你們是別人眼中的閨蜜，卻是彼此眼中的唯一。

　　每個(gè)人都會(huì)有一段青春期，在這段時(shí)期里，你會(huì)有許多自己的小情緒，你會(huì)想找個(gè)人傾訴，這個(gè)人是在你認(rèn)為最值得信任的人，她會(huì)默默的聽(tīng)你發(fā)牢騷，微笑的看著你噘起的小嘴，然后拍拍你的肩膀說(shuō)"一切都會(huì)過(guò)去的，你的身邊還有我啊。是啊，我的身邊還有你，真慶幸你還在，真慶幸還有個(gè)人懂我的小心思，真慶幸......

　　在那些馬尾束起的歲月里，你我穿著牛仔褲，白襯衫，一臉的驕傲自信，是啊，我們都是中二，以為只要勇敢去做，就會(huì)成功。真好，就這樣盲目地自信著，那時(shí)是最快樂(lè)的，不知道能堅(jiān)持多久，也許等我們不在一個(gè)學(xué)校了，感情就淡了，想想真是心痛呢，不過(guò)，還好我們現(xiàn)在還在一起，那就用美好的現(xiàn)在先去換位置的將來(lái)吧。

雨水的作文2

　　嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，熱心的雨水用自己的身體澆灌著田地里的禾苗。禾苗已經(jīng)連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有得到雨水了，很多禾苗已經(jīng)枯萎了，今天見(jiàn)到了雨水，它們的心里格外高興。離很遠(yuǎn)，雨水就聽(tīng)到了禾苗在歡唱。

　　雨水不停地工作著，它想跑遍每一個(gè)角落，絕對(duì)不落下任何一個(gè)需要雨水的植物。小草本來(lái)已經(jīng)不打算活了，可是在雨水的澆灌下，又對(duì)未來(lái)充滿了信心。就這樣，小草的生活發(fā)生了改變，快樂(lè)又開(kāi)始圍繞著自己。

　　雨水走遍了每一個(gè)角落，它越過(guò)高山，來(lái)到平原，離開(kāi)小河，又來(lái)到小溪。如今，有了雨水的幫助，河水漲了起來(lái)，草原也越來(lái)越有生機(jī)。正當(dāng)雨水忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，突然看到仙人掌孤單地在烈日下艱難地生長(zhǎng)著。雨水的心里頓時(shí)一陣不安。它想，這仙人掌一定是渴得不得了，我一定要幫助它。

　　于是，雨水盡情地澆著仙人掌，可是仙人掌卻用手擋著雨水，不讓它澆到自己。雨水非常不理解，難道仙人掌不需要我嗎？植物們有了我的.幫助，沒(méi)有不高興的，可是它怎么這樣呢？雨水有些生仙人掌的氣了。

　　就在這時(shí)，一旁的小樹(shù)說(shuō)話了：“雨水，你的好心，我們大家都知道。可是仙人掌很特別；它的耐旱能力特別強(qiáng)。它喜歡干旱，你給它澆多了水，豈不是讓它去送死！”聽(tīng)了小樹(shù)的話，雨水這才知道自己錯(cuò)了。它立刻向仙人掌道歉，仙人掌原諒了它。

　　從那以后，雨水在幫助他人之前，總是先問(wèn)一聲：“您需要嗎？”

雨水的作文3

　　我歌唱雨，贊美雨。歷代文人墨客吟詠的雨，養(yǎng)育著蕓蕓眾生的雨，如詩(shī)如畫(huà)的雨，傳情奏韻的雨，我生命中永不停歇的雨。

　　雨如人，雨通人情。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　雨有時(shí)象個(gè)小姑娘，緾綿嬌柔。“高樹(shù)臨清池，風(fēng)驚夜來(lái)雨”風(fēng)輕輕一吹，便嚇得從樹(shù)葉上掉了下來(lái)。

　　雨有時(shí)又象個(gè)狡狤頑皮的小男孩。“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地細(xì)無(wú)聲”。它會(huì)悄悄鉆入你的衣領(lǐng)，偷偷親吻你有頰腮。

　　雨有情，雨有韻，“雨里雞鳴一兩家，竹溪樹(shù)路板橋斜”。勾勒出一幅幽雅的林間山水水墨圖。霏霏的小雨，清洗著蛇徑小道，雨奏竹韻，眾卉盡展新姿。真可謂，晴方好，雨亦奇。

　　雨給了人們?cè)S多，給了大自然許多，萬(wàn)物與雨有緣。“細(xì)雨魚(yú)兒出”，“密雨斜侵薜荔墻”，“梨花一枝春帶雨”，“春潮帶雨晚來(lái)急”。詩(shī)人對(duì)雨更是情有獨(dú)鐘，即使再寒酸潦倒，也要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”。

　　雨大度公平，不管你是達(dá)官貴人還是蕓蕓草民，一視同仁的賜與你，從古至今，雨一直陪著人們，今人不見(jiàn)古時(shí)雨，古雨依舊伴今人。

　　歌頌雨吧，贊美雨吧，(.)生我養(yǎng)我的大地，是雨的能量支撐起來(lái)的。

　　可以把雨比作母親，因?yàn)樗蒙?乳漿哺育著人們。

　　可以把雨比作美術(shù)大師，因?yàn)樗秊槿藗儎?chuàng)作了無(wú)數(shù)神奇的大自然水墨畫(huà)。

　　可以把雨比作大音樂(lè)家，因?yàn)樗秊槿藗冄葑喑鰺o(wú)數(shù)優(yōu)美的旋律。

　　歌唱吧，歡呼吧，為無(wú)私，仁慈，偉大而圣潔的雨。

雨水的作文4

　　我和陳燁正在學(xué)校打籃球，突然，天空由晴轉(zhuǎn)陰，不大一會(huì)兒工夫，天上出現(xiàn)了滾滾烏云，那烏云就好像從煙筒里冒出的黑煙。緊跟著一陣大風(fēng)，有時(shí)一聲震耳欲聾的雷聲。這雷聲、這大風(fēng)，把小柳樹(shù)嚇彎了腰；把花兒吹的東倒西歪，站也站不直；把路上的紙片刮得在空中飛舞。 ( 整理)抬頭望去，一道道閃電像火蛇在天空飛舞；一聲聲震耳欲聾的響雷，震得窗戶上玻璃“啪啪”作響。不一會(huì)兒，大雨像瓢潑似的倒了下來(lái)，豆大的雨點(diǎn)落在屋上、地上，建起一朵朵晶瑩的水花。雨水從屋檐上流下來(lái)，就像一串串奔騰的小溪。

　　--嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦。大地上奔騰過(guò)一陣馬蹄；山崖間飛瀉下一掛瀑布；屋面上海浪翻滾……一會(huì)兒，萬(wàn)響齊絕。夏季豪爽的脾氣，連雨也這樣痛痛快快，干干脆脆。漸漸的，雨小了。你看，那如絲的雨，輕巧而溫柔。有的落在房檐上，化做斷了線的`珠子接二連三地落下來(lái)；有的落在水坑里，個(gè)個(gè)像神箭手一下子就射中了靶心，蕩起一圈圈美麗的波紋；有的掉在石頭上，一摔就分成了好幾瓣，像朵朵小花，美麗極了。

　　( 整理)過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，碧藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道鮮艷奪目、五彩繽紛的長(zhǎng)虹，宛如一座巨大的彩橋，橫跨在天際。一陣清風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一股股濃郁的芳香，使人心情舒暢。太陽(yáng)公公把自己的身影映在平靜的水面上，津津有味地心上自己紅彤彤的臉龐。好久，我才從這個(gè)雨的世界中蘇醒過(guò)來(lái)。我突然發(fā)覺(jué)整個(gè)人變得好輕松，這大概是雨的神效吧！

雨水的作文5

　　“嘀答……嘀答……嘀答嘀答……”是誰(shuí)在歌唱？邁著快樂(lè)的步伐，從天而降的使者——雨，來(lái)了！

　　“嘀嘀答答”，你聽(tīng)，他們又在唱歌哩！“我是——小雨滴，家住云彩里……”我仿佛聽(tīng)懂了雨水之歌，它能沖刷馬路，使馬路明晃晃一片，簡(jiǎn)直比鏡子還明亮；它能為樹(shù)木戴上珍珠寶石也不及的晶瑩剔透的珍貴項(xiàng)鏈；它能洗去人們心中的不滿。它訴說(shuō)著雨過(guò)天晴時(shí)的絢麗燦爛的`七色彩虹；它訴說(shuō)著花兒身上的裝飾品——露珠；它訴說(shuō)著跟河水一起奔跑，邁著輕快的腳步時(shí)，那喜悅的心情。通過(guò)雨水的歌唱，我想，我能眺望到他們落在草坪上，房頂上，樹(shù)上，小溪里……我欣賞著歌聲，想著他們蹦蹦跳跳，起勁地蹦跶、跳躍，明白他們滋潤(rùn)花花草草，每一片樹(shù)葉……當(dāng)他們回到大地的懷抱中，成為大地的一部分，向我訴說(shuō)美好、幸福的感覺(jué)。他們是快樂(lè)的傳播人，每時(shí)每刻一分一秒，他們總是很快樂(lè)。雖不見(jiàn)高山的巍峨，也聽(tīng)不見(jiàn)湯湯流水的滔滔不絕，但卻充滿快樂(lè)，不低沉，不悲傷，讓人沒(méi)有煩惱……

　　只要用心傾聽(tīng)《雨之歌》，就能感受到處處美好。

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