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【實(shí)用】寓言作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寓言作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寓言作文 篇1
今天，我從書店里買了一本書，名叫《中國寓言》，回到家，我便津津有味地看了起來。其中，我最喜歡《揠苗助長》。
古代宋國有個種田人，他每天都去看他的莊稼，覺得長得太慢。有一天，他終于想出辦法了，于是他便走到田里，把所有種的秧苗一棵一棵地往上拔,等到把田里的`秧苗全都拔完，他已經(jīng)累的腰酸背痛，可是他心里非常高興，以為這樣莊稼就長得快了。回到家他夸口說：“今年的莊稼，那家也比不過我。”兒子問她：“你有什么好辦法？”
他驕傲地說：“今天我?guī)椭砻玳L高了。”兒子好奇地來到田里一看，所有的秧苗都枯死了。這則故事告訴我們，不顧事物本來的規(guī)侓，急于求成，反而把事物弄糟。
就像我媽媽一樣，那年急于求成，給我報了好多課外輔導(dǎo)班，又是奧數(shù)，又是毛筆字，又是畫畫。每個星期六，星期天連寫家庭作業(yè)的時間都沒有，更沒有玩的時間了！就在那學(xué)期，我開始厭學(xué)，覺得學(xué)習(xí)秙糟無味，所以那學(xué)期沒考好。
我們做事要三思而后行，不要急于求成，反倒把事情弄糟。
寓言作文 篇2
因?yàn)榍嗲嗖菰L包包大人因病離職，沒人來管理青青草原了，所以包包大人要在離職之前評選下一任草原長。誰能成為下一任草原長呢？那，快去看看吧！
“競選草原第二任草原長活動現(xiàn)在開始。”包包大人對著話筒大聲說出了這個開場白。話音剛落。只見河馬大叔站在站臺上說：“我塊頭大，可以保護(hù)別的小動物。我應(yīng)該是草原長。”“反對。”羊村村長慢羊羊說：“你發(fā)火時就傷害小動物，還是個好管理員嗎？”這下子被打的動物們掀起了“人人喊打”的熱潮。
“下一位！ 草原長候選人——小白兔發(fā)話。”包包大人說。
只見白兔小弟一蹦而上，迫不及待地說：“我的口才和判斷能力都很好，所以這個草原長……。”“不行不行。”觀眾都不耐煩了“為什么你一定是草原長呢？”
一番激烈PK后聰明執(zhí)著的喜羊羊和自稱是森林發(fā)明大王的灰太狼笑到了最后。正在這時，村長說：“兩位去買些蘋果來解渴吧！”兩位選手都說：“OK！”
一出門，就可以看見街邊有兩個蘋果攤，只見馬記水果攤“2。8元一斤。”另一邊是：“3元一斤，買滿60斤，減15元。”村長說：“我們就買60斤蘋果吧！”灰太狼一聽，二話不說直奔賣2。8元的那個。村長見喜羊羊不準(zhǔn)備去2。8元的攤上買，就問：“喜羊羊，你為什么不去那個攤上買呢？”“村長，咱們算算到底哪個攤的便宜。這邊3元1斤，20斤就是180元，再減去15元，相當(dāng)于165元買了60斤，165÷60=2。75元。哈哈，還是3元錢1斤的便宜一點(diǎn)。”
喜羊羊買好蘋果，剛要走回去，不知什么時候已站在身后的考官們鼓起掌來，村長笑著說：“最后的勝利者是喜羊羊。他不僅有草原長必備的條件，而且膽識過人，有著商人的精明的.頭腦。”灰太狼氣憤的說：“我一定會回來的。”
喜羊羊在雷鳴般的掌聲中擔(dān)任了草原長。
寓言作文 篇3
小鴨子去找獅子王，請求他去把人類消滅掉，以保護(hù)自己的兄弟姐妹們。
可他們誰也沒見過人類，于是決定一塊兒出去尋找。當(dāng)他們走到一個路口時，只見一只毛驢沒命地跑了過來。小鴨子忙問：“小毛驢，發(fā)生什么事啦？” 小毛驢氣喘吁吁地說：“我正在躲避人類呢。前幾天，有個人把鞍架到我背上，還不停地用鞭子抽我，我實(shí)在受不了了，就逃了出來。”獅子王聽了，非常憤怒。就在這時，迎面走過來一個又矮又瘦的木匠。小毛驢一眼就認(rèn)出了那個木匠是人類，他嚇得落荒而逃。獅子王卻不以為然，他走上前問道：“你是哪類的動物？我怎么沒有見過你？你也害怕人類嗎？”木匠笑嘻嘻地說：“我是一個木匠，人類太陰險了，你要保護(hù)我啊！”獅子王親切地安慰道：“你這么瘦小，我一定會保護(hù)你的。你準(zhǔn)備去哪呢？”木匠答道：“你的朋友豹子要我去為它建一座小房子。
一旦有了危險，它就躲到里面，就不能傷害它了。”獅子王一聽，心里很嫉妒，于是命令木匠說：“那你得先幫我蓋一座小房子，不然，我就吃掉你。”木匠裝出很為難的'樣子，按照獅子王的身材，造了一座小房子。他讓獅子王進(jìn)去試試。獅子王剛爬進(jìn)去，木匠迅速地把箱蓋封了起來。木匠哈哈大笑道：“你永遠(yuǎn)都出不來啦！我就是你們要找的人啊，沒想到吧？看看你們多愚蠢！”獅子王終于醒悟了，但是已經(jīng)遲了。
寓言作文 篇4
老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己聰明、了不起。這件事傳到老虎的耳中。有一天，老虎在山上又遇到了這只狐貍。
老虎心想：小狐貍，竟然敢騙我，你好大的膽子！它故作親切地對狐貍說：敬愛的狐貍大王，最近您好嗎？
狐貍得意地說：啊，是老虎呀，我很好！老虎又說：狐貍大王，您的本領(lǐng)那么大，能展示一下嗎？
狐貍搖了搖尾巴說：好，你要本大王展示什么本領(lǐng)？
老虎說：您能把頭放進(jìn)我嘴里一會兒嗎？
狐貍心里咯噔一下：莫非這只笨老虎發(fā)現(xiàn)了什么，我可要當(dāng)心點(diǎn)。狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，笑著說：這有什么難的，不過，你可不可以先把眼睛給閉上！
老虎心想：我倒要看看，這狡猾的狐貍又再耍什么鬼把戲。它就閉上了眼睛。
狐貍見老虎已經(jīng)閉上了眼睛，就踮起腳尖，悄悄地搬來一塊大石頭捧在手里，隨后又把頭放到老虎的血盆大口，喊道老虎，我已經(jīng)把頭放到你的嘴里了！
老虎心想：狐貍，你受到懲罰的.時刻到了！老虎剛準(zhǔn)備用力咬下狐貍的頭，這時，狐貍一個急閃，連忙把石頭塞進(jìn)老虎的大嘴里。
還閉著眼睛的老虎哪里知道這些，仍然使出全身的勁兒咬了下去，頓時虎牙散落一地，疼得哇哇大叫。
從那以后，老虎再也不敢招惹狐貍了。
寓言作文 篇5
《中國寓言》這本書里，有著大大小小的許多寓言故事，包括《拔苗助長》、《狐假虎威》、《買櫝還珠》等幾十個寓意深刻的故事。在每一個寓言故事的結(jié)尾，都有對寓意的概括，這些極富哲理的寓意，會使我們獲益良多。例如《拔苗助長》就講述了一個農(nóng)民求苗快長而破壞了自然規(guī)律，最終得不償失。書內(nèi)輔有精美的插圖，圖文并茂，能激起我們的閱讀興趣，而且反映出一些道理，給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每一個寓言都是一個生動有趣的故事，在我們閱讀的同時，也能理解其中蘊(yùn)含著的深刻哲理，警示我們不能重蹈覆轍，要引以為戒，以免踏上前人所走的錯路，我覺得這便是之本書出版的宗旨。
相信這會是一本好書，書上的道理會給你許多啟示的。
良師益友 《中國寓言》
閱讀了《中國寓言》這本書后，其中所蘊(yùn)含的道理使我獲益匪淺，前人的教訓(xùn)更給了我警示。例如《拔苗助長》這個故事就給了我很大的啟發(fā)。從中我明白了任何事物都有自己的客觀規(guī)律，如果強(qiáng)行改變，只會適得其反、弄巧成拙。做事要一步一個腳印，從基礎(chǔ)慢慢來，想一步登天怎么可能呢？
或許很多人明白這個道理，可真正做到的就不多了。有許多人也曾犯過這樣的.錯誤，操之過急，硬要改變原本的客觀規(guī)律，而最終以失敗告終。學(xué)習(xí)也是如此，就像建樓房，首先得打好地基，才能造得又高又牢固，如果地基沒打好就急于往上造，那這幢樓房遲早是要倒塌的，不就得不償失了嗎？總之，做任何事都不可急于求成，要按照事物發(fā)展的客觀規(guī)律，循序漸進(jìn)，才能把事情做好。
除此而外，《畫蛇添足》這個寓言故事也給了我很大的啟發(fā)。我們做事不能與那個門客一樣，凡事要恰到好處，多此一舉反而會誤事。生活中更要引以為戒，做事完成就可以了，再去多此一舉，不但不好，而且會越來越糟。
還有《買櫝還珠》、《調(diào)虎離山》、《南轅北轍》……這些富含哲理的寓言，讓我們學(xué)到看事物不能只看它的表面而要看它的本質(zhì)等等許多道理，在通俗易懂、生動有趣的故事里讓我學(xué)到了知識。
《中國寓言》這本書讓我獲益良多，從中得到的啟示與教訓(xùn)會使我受用一生的，它將成為我們的良師益友。
寓言作文 篇6
《寓言兩則》這篇課文蘊(yùn)含著深刻的道理，它用生動形象的故事告訴我們，學(xué)習(xí)不能急于求成和心存僥幸。
寓言《揠苗助長》形象地講述了古時一位種田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收獲，為了達(dá)到目的，他竟然拔高禾苗幫助莊稼長高，但事與愿違，他的禾苗全死了。我們現(xiàn)在是小學(xué)二年級學(xué)生，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵階段，在學(xué)習(xí)上要吸取揠苗助長的教訓(xùn)，千萬不能急于求成，想一下子學(xué)會很多知識，這樣反而肯定會影響今后的學(xué)習(xí)，最終像故事中的種田人一事無成，讀后感《》。一個很簡單的例子，如果我們沒有學(xué)好漢語拼音，又怎么懂生詞的`讀寫呢？如果我們沒有學(xué)會加減計算，又怎么能進(jìn)行混合運(yùn)算呢？所以，我們要踏踏實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識學(xué)好。
寓言《守株待兔》生動地講述了古代一位種田人心存僥幸，想不勞而獲卻一無所獲的故事。一天，這個種田人偶然地?fù)斓揭恢坏姆释茫螅头畔铝俗约旱膭趧庸ぞ呷フ斓氐却馔馐斋@，然而，他等來的卻是自己的田地變成荒蕪。這個故事提醒我們，在學(xué)習(xí)上沒有不勞而獲，不能心存僥幸，否則必定害了自己。學(xué)習(xí)哪里有不勞而獲的呢？你不學(xué)習(xí)，知識是不可能自己飛進(jìn)你腦袋里的。
其實(shí)，《寓言兩則》的主人公都是想不勞而獲，也心存僥幸，但結(jié)果都是一事無成。小學(xué)二年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵階段，我們不能心存僥幸，也不能揠苗助長，我們要積極地學(xué)習(xí)，并且把基礎(chǔ)打得扎扎實(shí)實(shí)。
寓言作文 篇7
左手和右手原來是一對孿生好兄弟，可不知為什么竟吵起架來。左手用教訓(xùn)的口吻說：“你瞧，我身子上有許多美麗的鉆石、金銀財寶，我最受人寵愛。”右手聽了不服氣地說：“你整天就想著怎樣讓自己美麗，讓別人喜歡你。而我呢，最聽主人的話了，哪像你。”左手火冒三丈地說：“我告訴你，你是被主人利用而已，你只能干粗活、累活、臟活。”右手氣憤地說：“我下次再也不與你這種人配合了。”左手毫不猶豫地回答：“好極了！”
于是，它們倆分了家。
中午，太陽火辣辣地烤在大地上。嘴巴對兩位兄弟說：“我口渴了，你們幫我切幾片西瓜。”右手裝作沒聽見，在一邊打瞌睡。左手想：這正是我表現(xiàn)的好機(jī)會。左手握起刀向西瓜切去，可西瓜滾走了。左手不泄氣，繼續(xù)握起刀向西瓜切去，剛碰到西瓜皮，西瓜好像故意與它作對似的，又滾走了。右手睜開一只眼睛，冷笑了幾聲。左手聽了，說：“你來試一試？”“你在一邊看我是怎么切的。”右手夸張地說。它很輕松地拿起刀，朝西瓜切去，可西瓜好像不給它面子似的.，一眨眼就滾走了。
嘴巴見了，對它們說：“你們這樣沒完沒了的吵下去，什么時候是個底呀！再這樣下去主人會對你們失去信任的。你們應(yīng)該互相幫助。不信，你們就試試看吧！”于是，左手扶著西瓜，右手握著刀，很輕松地就把西瓜切開了。從此，左手和右手又和睦相處了。