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(優(yōu))寓言作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寓言作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寓言作文600字 篇1
我很喜歡《伊索寓言》這本書它是一本有關(guān)動(dòng)物、人或神的傳說(shuō)故事，都講了許多短小而又意味深刻，蘊(yùn)含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結(jié)尾揭示這個(gè)故事蘊(yùn)含的哲理，能使我從中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生，仿佛真的一般。如：通過(guò)狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律!
其中有一篇使我記憶很深：《蚊子和獅子》講了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子，便去像獅子挑戰(zhàn)，蚊子找到獅子，總是在獅子沒(méi)有毛的地方亂咬，獅子無(wú)論怎樣都抓不到蚊子，最后只好認(rèn)輸。文字很得意，很驕傲，在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我：生活中做什么事情都不能驕傲自滿，要謙虛的做人。并且衡量一個(gè)人的能力不能只看外表，重要的要看他的能力和智慧。這個(gè)故事還教會(huì)了我一個(gè)詞：驕兵必?cái)?
《伊索寓言》這本書告訴了我很多道理，讓我受益匪淺!每個(gè)人都要看到自己的缺點(diǎn)和不足，學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。
在學(xué)習(xí)中，正如有些考試成績(jī)好的人便會(huì)驕傲自滿，認(rèn)為自己很聰明!并沒(méi)有想到：人外有人，天外有天這句話。反而嘲笑考試成績(jī)不好的人，這樣只會(huì)是他下次考出的成績(jī)不理想。而有的人，卻一直謙虛做人，好的會(huì)要求更好，不好的會(huì)努力的改正!“功夫不負(fù)有心人”正是這樣，他們得到了好的結(jié)果!
《伊索寓言》通過(guò)對(duì)生活的諷刺和批判，告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡，美與丑，讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞，怎樣變的聰明、智慧。
寓言作文600字 篇2
窗外是淅淅瀝瀝的小雨，濕潤(rùn)的空氣撲面而來(lái)，雨絲斜斜地在天地間飛舞，織成了一幅接天連地的素紗。與書為伴，讓我沉浸其中，好不愜意！
像閃爍的星星，在靜寂的夜空發(fā)出光芒；如一汪清泉，慢慢滋潤(rùn)著干枯的心田；似清爽的秋風(fēng)，撥動(dòng)著我的心弦。她，默默地陪伴著我，我人生中的好伙伴——寓言。
書的影子不知何時(shí)飄進(jìn)我的'世界里，依稀記得那時(shí)，在夕陽(yáng)的余暉中，我拿著一本頁(yè)邊發(fā)黃了的小書。那詩(shī)的調(diào)子，我現(xiàn)在都不曾忘記——“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
時(shí)間流淌在生命的長(zhǎng)河之中，書的影子也在我斑駁的記憶里隨時(shí)間繼續(xù)游移。閉上眼睛，總會(huì)有幾頁(yè)色彩斑斕的書角從記憶中浮現(xiàn)，一縷書香，就這樣慢慢在我生命中，飄散開來(lái)。讀美文如飲醇酒，酒，越釀越醇；文，愈久愈香。書如其名，歲月流轉(zhuǎn)，而我對(duì)她的情懷依舊如此，從未改變。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
晨曦初露，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定。那個(gè)下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，手持一本書，和陽(yáng)光一起，靜等黃昏的到來(lái)，我看著，舍不得起身，生怕一動(dòng)，陽(yáng)光就會(huì)不小心挪了腳走掉。或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外細(xì)雨如詩(shī)，看書中人生如戲，那行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲悠遠(yuǎn)的天籟之音。
一縷書香，就這樣在我的生命中如此延續(xù)，踩著書的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。她給了我太多太多的感悟，太多太多的話語(yǔ)。寓言，永遠(yuǎn)是我生命中最美麗的一道風(fēng)景線。我愛書，愛那一縷清幽、裊娜的書香。
你不知道這條路上有多少人走過(guò)，留下他們的夢(mèng)想和靈魂。這一路上，我們可以和閱讀寓言一起成長(zhǎng)，擁有那份真實(shí)的美麗，你的夢(mèng)想也近在咫尺。一縷書香，就這么在我的魂夢(mèng)之中飄舞蕩漾，而且越發(fā)濃烈……
寓言作文600字 篇3
我讀的書非常多，讓我最留念的是《伊索寓言》。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段非常深的道理，使我受益匪淺。《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，我從中學(xué)到了許多人生哲理。讀了這本書，使我有了許多感想，腦海中總是惦記著書中的內(nèi)容，書中的人物也常時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
《獅子與蚊子》這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我以前的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是那么穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班矚目的.第一名，有時(shí)又只能考七、八十分。過(guò)去一直不知道是什么原因，自從讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想！
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們都要更加刻苦學(xué)習(xí)，不驕傲自滿，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)保持名列前茅！《伊索寓言》中小小的寓言給了我們?cè)S許多多的道理，諷喻了我們生活中的缺點(diǎn)，希望大家發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的初中生，實(shí)現(xiàn)新的自我超越！
寓言作文600字 篇4
過(guò)了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財(cái)都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。
他要死了，把兒子叫到身邊，說(shuō)：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。”他的兒子以為父親在說(shuō)胡話，就沒(méi)當(dāng)回事。可他窮的不行了。家里只有這個(gè)神像值錢，就把他賣給了馬夫。這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來(lái)了。他生氣的說(shuō)：“我尊敬你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來(lái)幫助我。”道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來(lái)，不能靠別人。
還有一個(gè)故事——《驢和馬》，古時(shí)候，有一個(gè)國(guó)家總是發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準(zhǔn)備在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候騎。
一個(gè)年輕人，養(yǎng)了一匹非常好的戰(zhàn)馬和一頭很普通的驢，戰(zhàn)馬每天都吃的`很好。而驢天天干重活不說(shuō)，吃的也不如戰(zhàn)馬。驢不明白，就問(wèn)馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻很累？”“我也不知道主人為什么要對(duì)我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。”驢不說(shuō)什么了。不幾天，又要發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)了。戰(zhàn)場(chǎng)離這個(gè)年輕人家很近，年輕人騎著戰(zhàn)馬去打仗了。驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時(shí)候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過(guò)。敵人看不過(guò)去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對(duì)馬這么好了，它也不計(jì)較了。
安逸的生活的背后是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，代價(jià)實(shí)在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無(wú)事。
寓言作文600字 篇5
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。漁夫一驚，說(shuō)：“我就知道你不會(huì)棄他們于不顧的，可是……”兩人陷入了沉思：如今又增添了兩個(gè)孩子，今后這日子可怎么過(guò)呀？“對(duì)了！”這時(shí)，桑娜突然說(shuō)道：“咱們的鄰居西蒙還在……”“對(duì)啊！”漁夫一拍后腦勺，說(shuō)：“要不咱們把她海葬了吧！”“嗯！”兩人說(shuō)完就向西蒙家走去，剛一進(jìn)門，一股惡臭味撲鼻而來(lái)，他們用稻草鋪蓋住西蒙已經(jīng)冰冷僵硬的身子。漁夫拿起放到了海邊。“就讓她隨海飄走吧，她可真可憐！”桑拿說(shuō)完，還用手在胸前畫著十字。“但愿上帝保佑她吧！”漁夫說(shuō)。
第二天，一輪紅日冉冉升起，“嗚嗚”孩子的`哭聲吵醒了漁夫和桑娜，那是西蒙的孩子，一個(gè)孩子哭的時(shí)候吵醒了其他的六個(gè)孩子，孩子們都“哇哇”地哭了起來(lái)，哭聲震耳欲聾。漁夫趕緊從廚房拿出了一塊拳頭大的黑面包，每人才分一小塊，就分完了，幸虧那幾個(gè)孩子都挺懂事的，雖然才剛能填飽肚子，但是他們不吵也不鬧，其中有個(gè)桑娜的大孩子疑惑地問(wèn)道：“媽媽，為什么西蒙阿姨的孩子在我們家？”桑娜不忍將西蒙死的消息告訴孩子們，于是就跟孩子們說(shuō)：“孩子，西蒙阿姨要出去幾天，你們以后就跟他們玩，好嗎？”“好！”孩子們齊聲回答，他們童真的臉上露出了笑容。這時(shí)，漁夫也該出海打漁了。一切似乎都和平常一樣，可是又有一點(diǎn)兒不同。
一晃幾年過(guò)去了，沙皇制度已經(jīng)廢除，農(nóng)民的生活逐漸富裕。桑娜的幾個(gè)孩子也都長(zhǎng)大了，但是，漁夫和桑娜卻老了。幸好，他們的幾個(gè)孩子也都很勤快，西蒙的兩個(gè)孩子也是，整天幫桑娜打掃、縫補(bǔ)。逐漸，桑娜家變的日漸寬裕，每年除了必須的費(fèi)用，還可以余下，從此，他們一家人幸福的生活在了一起。
寓言作文600字 篇6
最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動(dòng)物王國(guó)決定辦一所學(xué)校，以此提高動(dòng)物們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這所學(xué)校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設(shè)的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動(dòng)物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力，以便更好地適應(yīng)自然環(huán)境帶來(lái)的各種變化。動(dòng)物們到了學(xué)校之后，很快就通過(guò)了自己擅長(zhǎng)的課程，但卻不得不花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)自己并不擅長(zhǎng)的課程。于是學(xué)校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)物在學(xué)習(xí)：鴨子在練習(xí)跑步，兔子在練習(xí)鉆行，老鷹在練習(xí)游泳，泥鰍在練習(xí)飛行。雖然動(dòng)物們很勤奮，但學(xué)習(xí)效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)會(huì)別人擅長(zhǎng)的課程，還由于缺乏練習(xí)的時(shí)間，把自己原本擅長(zhǎng)的課程考砸了。
不難看出這則寓言的寓意就是：學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能為基礎(chǔ)而展開。教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、潛能進(jìn)行針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬(wàn)確，但由于班級(jí)學(xué)生人數(shù)的猛增，要想達(dá)到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無(wú)力。在班級(jí)授課制下，教師就真的只能“獨(dú)善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？
雖然每位學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)個(gè)性，但在特定的'群體中卻有著相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性，正是相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長(zhǎng)提出的分層教學(xué)。隨著分層教學(xué)的出現(xiàn)，我們就不用再適應(yīng)所有的學(xué)生，而只需適應(yīng)班級(jí)中具有不同學(xué)習(xí)潛能層次的學(xué)生群體。
教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進(jìn)每位學(xué)生的心田，它需要老師聆聽每位學(xué)生的心聲，它更需要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。所以盡管在我們班級(jí)人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學(xué)生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？
寓言作文600字 篇7
據(jù)說(shuō)，烏鴉得到了地球環(huán)保組織頒發(fā)的金獎(jiǎng)?wù)潞螅慌谧呒t，這個(gè)消息也傳到了小麻雀的耳朵里。
小麻雀想了想:“為什么烏鴉會(huì)得到金獎(jiǎng)?wù)挛覅s得不到呢？他不就是會(huì)吃別人剩下的東西嗎？有什么了不起的！我才不稀罕那枚金獎(jiǎng)?wù)履兀】墒切÷槿冈捠沁@么說(shuō)，心理卻很喜歡那枚金獎(jiǎng)?wù)隆Ｐ÷槿赣窒肓讼耄旱孟雮�(gè)好辦法，讓金燦燦的獎(jiǎng)?wù)侣涞轿业氖掷铩Ｐ÷槿附g盡腦汁，終于想到一個(gè)好辦法，于是小麻雀決定去找烏鴉。小麻雀飛過(guò)了郁郁蔥蔥的樹林、飛過(guò)了深不見底的山谷、飛過(guò)了一望無(wú)際的田野、飛過(guò)了高聳人云的.山崖……終于來(lái)到了烏鴉家，他看的勤勞的烏鴉正在仔細(xì)地給花兒們澆花，便急忙飛了過(guò)去說(shuō)“烏鴉你干了這么久的活了，該歇歇了，走，我們到樹林離去玩一會(huì)吧。”烏鴉毫不猶豫地說(shuō)“好，好。”便隨著小麻雀來(lái)到森林里。
小麻雀和烏鴉來(lái)到了樹林，烏鴉隊(duì)小麻雀說(shuō)“我們玩什么呢？”就在這時(shí)一枚子彈從遠(yuǎn)處飛來(lái)，差點(diǎn)就打中了烏鴉，烏鴉轉(zhuǎn)頭一看，看見了那個(gè)補(bǔ)鍋匠。小麻雀這時(shí)飛到了一旁的樹上，等烏鴉死了，好去撿那枚金獎(jiǎng)?wù)拢瓉?lái)呀！補(bǔ)鍋匠以為上次面糊中了魔，決定當(dāng)一位獵人 。可是補(bǔ)鍋匠看見了烏鴉，扁朝在一旁看戲多時(shí)的小麻雀打了一槍，補(bǔ)鍋匠說(shuō)“對(duì)地球有功的鳥，我不會(huì)打，單吃稻谷的鳥我會(huì)殺。”烏鴉看見小麻雀被打中了，連忙飛了下去把小麻雀抓住，帶回自己家，讓烏鴉媽媽幫小麻雀治傷。不久后小麻雀醒了。他對(duì)烏鴉慚愧說(shuō)：“ 是我不好，我不該太自私你還原以作為的好朋友嗎？”烏鴉說(shuō)“如果你改了，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”小麻雀激動(dòng)的說(shuō)“好！”
這個(gè)故事告訴我們做人不要太自私了，否則會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)的。
寓言作文600字 篇8
一只小鳥長(zhǎng)大了，鳥媽媽對(duì)小鳥說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該去外面走走了。”
“好的，媽媽!”小鳥回答道，“我去旅行了。”小鳥便踏上了旅途。
小鳥飛呀飛呀，感到口渴了，便想去小河里喝點(diǎn)水，他便飛到小河邊。忽然，他聞到了一股惡臭，便問(wèn)小河：“小河，你怎么這么臭啊?”小河說(shuō)：“可惡的人類把飲料瓶、塑料袋等垃圾都扔在我這里，更可惡的'是，他們還把污水全部倒在我這里……害得我這么臭!”說(shuō)著說(shuō)著，小河便哭起來(lái)了。小鳥搖搖頭，繼續(xù)往前飛。
飛呀飛呀，他感到累了，就想去森林里歇歇腳，他飛進(jìn)森林，卻發(fā)現(xiàn)只剩樹爺爺和樹哥哥了!小鳥大吃一驚，連忙問(wèn)樹爺爺和樹哥哥：“樹爺爺、樹哥哥，上次我來(lái)到這里還是好好的，現(xiàn)在是怎么了?”樹爺爺和樹哥哥氣憤地說(shuō)：“可惡的人類每天都來(lái)我們這里砍樹，害得小鳥們都飛走了，只剩我們倆了，我們過(guò)幾天肯定也會(huì)被砍走的!”小鳥聽了很傷心，心里想：我一定要讓人們愛護(hù)大地媽媽的!
不一會(huì)兒，小鳥便想到了一個(gè)好辦法，到阿拉斯仙女那里去求一枚保護(hù)丹，取出里面的粉，撒向人間!他便去問(wèn)阿拉斯仙女：“能否給我一顆保護(hù)丹?”仙女說(shuō)：“拿去吧!”于是，小鳥拿起保護(hù)丹，把保護(hù)丹掰成兩瓣，倒在法寶中，保護(hù)粉很快就變成了保護(hù)風(fēng)，保護(hù)風(fēng)吹過(guò)地球上的所有人，他們都變得愛保護(hù)大地媽媽了!你們瞧，伐木工人每砍一棵樹就會(huì)種上十棵樹苗，亂倒污水的工廠也再不會(huì)向小河倒污水了……
“人們終于懂得愛護(hù)大地媽媽了，我們終于重新?lián)碛辛嗣利惣覉@啦!”地球上所有的動(dòng)、植們都大聲地歡呼。
寓言作文600字 篇9
大雪后，小明在門前堆起了二只潔白的雪兔。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，好不神氣。“小主人”雪兔開口說(shuō)話了，“我沒(méi)有眼睛呀！”小明想，兔子的眼睛該是紅的。就回屋取來(lái)了兩顆大紅棗，給雪兔安在眼眶。
雪兔高興地嚷道：“銀色的世界多美啊！”第二天一早，小明發(fā)現(xiàn)雪兔的眼睛不見了。小明又取來(lái)兩顆大紅棗，給雪兔安進(jìn)了眼眶。當(dāng)天夜里小明看見一只小松鼠取走了雪兔的一對(duì)眼睛，挺氣憤。就沒(méi)有再給雪兔安上眼睛。后來(lái)，小松鼠又來(lái)了。
小明聽見雪兔對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，你媽媽的病好了些嗎？真對(duì)不起，我今晚沒(méi)有眼睛送給你了。”小松鼠說(shuō)：“你兩次把自己的眼睛給我，讓我給生病的媽媽吃，現(xiàn)在雖然媽媽的病好多了，但你卻什么也看不見了。”小松鼠便硬咽咽地說(shuō)不下去了。這時(shí)，在雪兔背后又出現(xiàn)了個(gè)雪人，雪人手里捧著一大堆大紅棗。其實(shí)，這是小明假扮成的雪人。小明手里捧著大紅棗是為了引誘小松鼠來(lái)取，好將他一把捉住。小松鼠果真走到“雪人”跟前，從他手里取下了兩顆大紅棗，然后走到前面，給雪兔安進(jìn)了眼眶。
“啊，我又看到美麗的世界了！"雪兔高興地嚷道，“不過(guò)，小松鼠，你該把大紅棗帶回去喂你媽媽才對(duì)“……”“不，雪人手里還多著呢！”小松鼠說(shuō)著，又回到“雪人”跟前去取大紅棗了。剛才雪兔和小松鼠的話，小明都聽到了，所以現(xiàn)在他不再想捉住小松鼠了。
可憐的'小松鼠，為了生病的媽媽才來(lái)尋找食物，難道不該幫助他嗎？多好的雪兔呀，為了幫助別人，寧愿不要自己的眼睛，這是多么高尚的精神啊！
寓言作文600字 篇10
今年的春天好像來(lái)得特別晚，但杏花好像開得特別早。一個(gè)沉默的寓言故事就這樣展開。
早春，冬雪未融，光禿禿的枝頭上就早有幾個(gè)嫩白色的小花苞，像珍珠，又像點(diǎn)點(diǎn)的露水。嫩嫩的點(diǎn)綴在枝頭，在寒風(fēng)中靜靜等待著花開的那一天。“呼啦啦”的寒風(fēng)吹去，帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)春雨，柔柔地，慢慢地下著，一點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)開未化的積雪，浸潤(rùn)著大地、樹枝和那點(diǎn)點(diǎn)的花苞。花苞，也在這無(wú)聲的春雨中慢慢舒展飽滿，漲開，露出里面一直小心包裹的嫩黃的花芯。幾朵小花在枝頭孤零零地開過(guò)，又是一場(chǎng)雨過(guò)，幾朵小花掉落，隨著雨水紛飛飄零。但隨之而來(lái)的是滿園的春色。滿園的杏花像一夜間被點(diǎn)醒，像水墨畫中的仙境，呼的一下鋪個(gè)滿園。白的，粉的，紅的.，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇糾纏著填滿整個(gè)園子不留一分喘息的余地，像是哪個(gè)天神要送給仙女的花束。而最早開的那棵樹呢？早已長(zhǎng)滿了綠葉靜靜地陪襯著那朵朵燦爛的花。幾場(chǎng)雨又過(guò)，終于，那最后一棵花樹上的花瓣也隨風(fēng)飄落，四處散去像飄飛的銀蝶不知去處。而其他的樹早已抽枝長(zhǎng)葉，花蒂下也長(zhǎng)出了翡翠般嫩綠的青杏，害羞的躲在葉子下不露頭。漸漸地它們都長(zhǎng)到了指甲大小，風(fēng)雨來(lái)時(shí)，終于有頂不住風(fēng)雨的小杏子掉了下來(lái)，花還未成泥，就有落果來(lái)尋它們了。經(jīng)過(guò)層層自然地篩選，仍然留在樹上的已被太陽(yáng)曬得微微發(fā)紅，它們互相嬉戲著笑鬧著，相約走到時(shí)光的盡頭。
其實(shí)，杏子們給我們講了一個(gè)無(wú)聲的寓言，一個(gè)有關(guān)成長(zhǎng)的寓言。
成長(zhǎng)，一定伴著舍棄。就如杏子樹，它沒(méi)有掛著一樹的“翡翠”而是借助風(fēng)雨，舍棄一些，再舍棄一些。我們也是一樣，為一個(gè)繁花堆滿的前程，就一定要學(xué)會(huì)舍棄，如杏子，唯有舍棄，才能收獲甜美的果實(shí)。
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