有責(zé)任心的小華作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的有責(zé)任心的小華作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有責(zé)任心的小華作文1
一天，小華在學(xué)校門(mén)口值班。他在值班。突然，他看到同學(xué)小龍背著書(shū)包，飛快地向教室跑去。后來(lái)，他看見(jiàn)小龍拿著掃帚從教室跑到學(xué)校門(mén)口，像只兔子。小華心想：小龍這次遲到了。我要不要寫(xiě)下他的名字？小華感覺(jué)有兩個(gè)白紙黑字的小人在吵架。
小白人說(shuō)：“小華，紀(jì)律紅旗只是鼓勵(lì)你，但責(zé)任感很重要。你不記得了，老師就不信任你了。”
小黑人說(shuō)：“小華，你寫(xiě)下同學(xué)的.名字，他們會(huì)批評(píng)你，你會(huì)很難過(guò)的。”
小白男對(duì)小黑男說(shuō)：“小黑男，你要記住，你的同學(xué)不會(huì)批評(píng)小華，只會(huì)表?yè)P(yáng)小華。因?yàn)樗习噙t到了。”
小白人的話(huà)讓小黑人無(wú)話(huà)可說(shuō)。小華也覺(jué)得小白男更有道理，于是毫不猶豫的直接寫(xiě)下了小龍的名字。
第二天，老師看到有人寫(xiě)下了小龍的遲到。老師想：“這一定是我們班的同學(xué)。”他在班里問(wèn)，小華主動(dòng)承認(rèn)是我。
得知事情經(jīng)過(guò)后，老師稱(chēng)贊小華是一個(gè)非常負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)的男孩。
有責(zé)任心的小華作文2
一天，小華在校門(mén)口值日，他值著值著，忽然看見(jiàn)同班同學(xué)小龍背著書(shū)包，飛快地向教室跑去，隨后，又見(jiàn)小龍從教室拿著掃把像小兔子一樣飛快地跑向校門(mén)口。小華心里想：小龍這次遲到了，我是把他的名字記下還是不記呢？小華感覺(jué)心里有黑白兩個(gè)小人在吵架。
小白人說(shuō)：小華，紀(jì)律紅旗只是鼓勵(lì)你們的，而責(zé)任心才是十分重要，你不記，老師會(huì)不信任你的。
小黑人說(shuō)：小華，你記下同學(xué)名字，同學(xué)會(huì)批評(píng)你的，你肯定會(huì)很傷心的。
小白人又對(duì)小黑人說(shuō)：小黑人，記的話(huà)同學(xué)不會(huì)批評(píng)小華，而會(huì)表?yè)P(yáng)小華。因?yàn)樗t到了值日生的責(zé)任。
小白人的話(huà)讓小黑人無(wú)話(huà)可說(shuō)了。小華也覺(jué)得小白人更有道理，不再猶豫，就直接記下小龍的名字。
第二天，老師看見(jiàn)有人把小龍遲到的事記了下來(lái)，老師心想，這一定是我們班的同學(xué)吧，就在班上詢(xún)問(wèn)，小華主動(dòng)承認(rèn)是我記的。
老師了解到事情的經(jīng)過(guò)后，贊揚(yáng)小華是非常有責(zé)任心，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
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