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    責(zé)任的作文

    時間:2022-02-24 13:30:21 責(zé)任 我要投稿

    責(zé)任的作文錦集六篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的責(zé)任的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    責(zé)任的作文錦集六篇

    責(zé)任的作文 篇1

      每多植一棵樹,不久,地球上便會擁有一片原始森林;每多保護(hù)一只小動物,將來世界上便會多出一個游樂場;而我們每節(jié)約一滴水,日積月累,人類便會擁有一片茫茫的大海。

      看到災(zāi)區(qū)們的孩子們哭著嚷著,愿能喊到一杯清澈的甘泉。一心向佛的老人家,祈求著盼著希望能成全這一點小小的心愿------能夠下一場暴風(fēng)。希望明年能夠風(fēng)調(diào)雨順,別再讓他們一次又一次的失去家園,一次又一次的孤獨的面對這個一場場干旱,洪水……在這個世界的無數(shù)角落,那一幕幕索要一杯水的場面,直揪我的心。

      一次又一次的廣告、宣傳中,看到他們一次又一次的反復(fù)的強調(diào)著“請節(jié)約用水”。廣告中一位面黃肌瘦的孩子久久的蹲在水籠頭前不肯離去,希望能掉落下幾滴水,可那水龍頭似和他作對似的,怎么也不哭泣。那位孩子是因為缺少營養(yǎng)而面色難看嗎?哦,不是的,那是因為他們那里實在是太需要水的幫助了。

      相反,那些生在福中不知福的人,不會好好的珍惜眼前的一切資源,反而在浪費。在刷牙時,他們不顧水嘩嘩的流淌,更不知關(guān)掉水籠頭,他們那時可曾想過,他們?nèi)绱说睦速M水源,雖然目前不會有自作自受的后果,由那些無辜的百姓為他們承受著各種艱難困苦。他們又于心何忍啊!但他們又太傻了,難道老天會如此的不公嗎?最終更嚴(yán)重的后果已沒有人承受的了了,那應(yīng)該就是地球的毀滅吧!

      請大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊!

      一本本充滿這路的知識寶庫,教導(dǎo)我們做人的道理;一本本書中,告訴們珍惜眼前;一本本書中,讓我們看到了人類奢侈資源的后果:原本一塊塊長滿青青小草的稻田變成了一塊塊寸草不生的荒田。這是怎么回事呢?哼,這就是人類不節(jié)約用水資源的后果,在水資源充沛的時候,人們隨意的浪費,水籠統(tǒng)里水嘩嘩的留著,而人卻不知去了何處。那時,人類怎么可能會想到,他們那時浪費水資源,可以挽回多少條生命啊!可以成為多少缺水地方的救命稻草啊!

      請大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊!

      俗話說“人可三日不食,但不可一時無水。”水乃生命之根本。可想而知那些缺水的百姓,他們的日子是多么的艱苦,生活是多么的難熬啊。人間真情無處不在。一只母牛為了給自己的孩子索要一口水,而那里卻正是鬧干旱的時候,母牛忍受這主人抽打的疼痛,但他仍舊抱著不屈不撓的精神,即使被主人虐死,也要讓孩子生存下去。看啊,連動物它們都懂得要保護(hù)自己的兒女、同胞。而人類呢,他們不斷的浪費水資源,他們可有想過那些缺水的同胞們嗎?他們怎么能那么狠心呢?

      請大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊!

      小時候,老師教導(dǎo)我們長大后要成為國家的棟梁,為國家獻(xiàn)出自己一份單薄的力量,但是,大家團(tuán)結(jié)一心,單薄的力量也會變的強大。現(xiàn)在正是如此,每個人都為國家節(jié)約下一滴水,大家一起節(jié)約,難道還不足以救起幾條生命嗎?省下一滴水,這簡簡單單的要求,難道還會有人討價還價?難道還會有人做不到嗎?

      請大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊!

      我們張掖地處黑河流域,背靠祁連雪山,表面上看起來暫時不缺水,但是每年肆虐的沙塵暴,給人們生產(chǎn)生活帶來的不便,又說明了什么呢?我們的生態(tài)環(huán)境需要水。我們只有從小樹立節(jié)水意識,并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性,從小做起,從我做起,才能真正為保護(hù)水資源,保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點努力,不然的話,我們的子孫后代吃什么喝什么呢?

      我們都渴望在一個充滿鳥語花香的世界里,而水是萬物之需。所以讓我們從現(xiàn)在開始,維護(hù)整個地球,維護(hù)整個世界。節(jié)約水資源,保護(hù)全世界!

      請大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊!

    責(zé)任的作文 篇2

      今天早上,我剛到教室就發(fā)現(xiàn),今天的教室比往常要干凈許多,我心里說上星期的值日生真負(fù)責(zé)任,把教室打掃得這么干凈。

      過了一會兒尚老師來了,聽了尚老師一席話,我們才恍然大悟。原來事情是這樣的:尚老師在上星期五晚上就決定第二天一大早要到教室看看,為什么呢?因為老師擔(dān)心值日生想早點回家過周末,不仔細(xì)打掃衛(wèi)生。結(jié)果老師到教室一看,果然不出所料,衛(wèi)生打掃得馬馬虎虎,教室里的桌椅橫七豎八,紙片也沒有掃干凈。于是尚老師就一個人重新打掃了一遍,把桌椅擺整齊,特別是一些衛(wèi)生死角,比如暖氣片下邊,總是有同學(xué)把廢紙等垃圾塞到里面,時間一長,把暖氣片下面都塞滿了,老師把每個暖氣片下面都掏得干干凈凈。一直打掃了很長時間才弄完。

      聽了尚老師的話,我們都覺得臉上熱辣辣的,特別是上星期的值日生,都慚愧得低下了頭。我下定決心,以后不管做什么事,我都要做個有責(zé)任心的人!

    責(zé)任的作文 篇3

      昨天,今天和明天。

      昨天,我是一個小孩子。盡管年齡不大,但是已經(jīng)有了責(zé)任。在小學(xué)的時候,我學(xué)習(xí)知識是為了進(jìn)一個好中學(xué)打基礎(chǔ)。學(xué)好每一天的知識,就是一種責(zé)任。

      今天,我已是一名初二的學(xué)生了。我的責(zé)任更多更重大了。首先,每天的學(xué)習(xí)是一個責(zé)任。糊過去是一天,好好過一天也是一天,這兩者也是負(fù)責(zé)和不負(fù)責(zé)的兩種態(tài)度。另外,初中生涯是樹立自己的理想和人生觀的時候,是人生的一個轉(zhuǎn)折點。樹立了理想與人生觀而為之奮斗,就對自己負(fù)責(zé)了。假如我每天上學(xué)時,都是帶著一顆責(zé)任心去上學(xué)的話,那么我肯定會考出一個好的成績。不久之后,我將會參加中考。現(xiàn)在,我面臨著一個十字路口,這個十字路口也是我人生的一個十字路口,就看我如何選擇了。這樣重要的選擇是十分關(guān)鍵的,也是負(fù)責(zé)與否的體現(xiàn)。現(xiàn)在,我要負(fù)起自己的責(zé)任來,一切都將是光明的,美好的。這一次的期末考試是結(jié)束了,不過,它給我敲響了一個警鐘,不對自己負(fù)責(zé),將得到不夠好的結(jié)果。我知道了我的責(zé)任是多么重大,刻苦學(xué)習(xí)是一句空話,只有做好每一天該做的事,把該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)全部不折不扣地完成,我才做到了刻苦學(xué)習(xí)。承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任是辛苦的,也是一個漫長的過程,但也是我必須經(jīng)歷的一個過程,不走過這一段路,怎能見到美好的未來?

      明天,是建立在昨天和今天的基礎(chǔ)上的。昨天不能改變,但今天仍可以向前。今天好,明天才會更加燦爛,輝煌!明天的我,肩負(fù)的責(zé)任將會更大,我將負(fù)起民族復(fù)興的責(zé)任。

      正如一首歌中一句話所講“我的未來不是夢”,我要承擔(dān)今天的責(zé)任,讓明天更加美好。

    責(zé)任的作文 篇4

      責(zé)任,一個多么簡單的字眼,可是一旦履行起來,卻需要一生一世來完成。

      俄國作家托爾斯泰說過:一個人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。

      責(zé)任并不是一個甜蜜的詞語,他所擁有的是那高山般的嚴(yán)峻。一個人過了十八歲,成為了一個被認(rèn)可的成人之后,他就成為了這個社會的一員,責(zé)任也就成為了一份他成人的禮物掛在了他的肩上。責(zé)任是你在父母年老時貼心的照顧;責(zé)任是好朋友受傷時貼心的關(guān)照。而他給予自己的,往往是靈魂和肉體上的壓力和疲乏,這樣一個精神上的包袱,我們有什么要去背負(fù)的理由呢?因為承擔(dān)責(zé)任不但是每個人所應(yīng)該具備的品德,而且還可以提升自己的人格,所以——責(zé)任讓人美麗。

      在一張考試卷子上,我看到過一篇短文,故事講的是:第二次世界大戰(zhàn)開始的前夕,所有的國家都忙著調(diào)集軍隊,做好加入戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,孩子們也受到了大人的影響,分成兩伙,組成軍隊玩起了打仗的游戲,有一個孩子被分配到路口去站崗。天漸漸的黑了,孩子們都回家去睡覺了,但這個粗心的“長官”并沒有對在路口站崗的孩子下達(dá)撤退的命令。一個好心的婦人看到了這一幕,決定幫幫這個“堅守崗位的孩子”。于是,他走上前去,對孩子說,快回家吧!你的伙伴們都走了。可是孩子卻倔強的說,我的長官還沒有下達(dá)撤退的命令,我不能回去。這個婦人沒有辦法,便去公交車站攔下了一個準(zhǔn)備搭乘末班車回家的軍官,向軍官說明了情況,他明白之后,決定幫幫這個倔強又有些固執(zhí)的孩子,于是,他來到孩子面前,說,我是你的長官,你的任務(wù)已經(jīng)完成,請你回家吧!說完,又嚴(yán)肅的`敬了一個軍禮。得到“命令”的孩子邁著輕快的步子向家走去了!

      責(zé)任的存在,是上蒼留給世人的一種考驗,逃匿的人將會在人們心中消失;承受的人,將會永遠(yuǎn)留在人們心里。

      責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì),責(zé)任也提升人的境界,使人變得更美麗。

    責(zé)任的作文 篇5

      人生不僅僅是悲歡離合、喜怒哀樂,更重要的是一種責(zé)任的體現(xiàn),惟心存責(zé)任者,方可勝行于天下。

      責(zé)任就是樹木的根。沒有他,樹木永遠(yuǎn)無法參天入云。

      責(zé)任就是大廈的基。沒有他,大廈永遠(yuǎn)無法成為眾人稱贊的偉筑。

      責(zé)任就是人體的骨骼。沒有他,我們永遠(yuǎn)無法立行于天下。

      人的一生由始至終都貫穿著責(zé)任,他隨著我們的成長而逐步加深,正值風(fēng)華正貌的我們最重要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),正確的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,而且要學(xué)會如何做人,如何做一個有責(zé)任心的人。

      在學(xué)習(xí)這條道路上,我們曾經(jīng)歡樂過、悲傷過、勝利過,也曾失敗過。

      歡樂時,我們沒有忘記責(zé)任,而且時刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

      悲傷時,我們不曾氣餒過,而且將精力放在責(zé)任上,他告訴我們,我們沒有時間悲傷。

      勝利的喜悅并沒有讓我們得意忘形,而且讓我們更有信心出色的完成我們的使命。

      在失敗的深谷中,我們不曾放棄,是責(zé)任告訴我們站起身來,戰(zhàn)勝失敗必能創(chuàng)造成功,他不容我們說放棄。

      所以只要我們心中裝滿責(zé)任,將責(zé)任化為我們的動力,溶進(jìn)我們的血液,我們就是成功的!

      然而有的人卻只將責(zé)任放在嘴邊,空談大話,那樣的人是缺少真正責(zé)任感的殘疾人,終有一天他會遭到責(zé)任的報復(fù),走入無底的深淵。

      魚兒只有在水中才能快樂的游動。

      大樹只有扎根土壤才能茁壯成長。

      責(zé)任只有放在心中,才能體現(xiàn)真正的價值。

      在這個特殊的日子里,我們都感到壓力的加重,責(zé)任感的加深,我將盡我所能、傾我所有,出色的完成使命。

    責(zé)任的作文 篇6

      什么是責(zé)任?責(zé)任就是每個人必須負(fù)責(zé)的任務(wù)分內(nèi)應(yīng)做的事,或者沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。作為大隊委員,我需要盡我的責(zé)任,為學(xué)校承擔(dān)任務(wù)。

      在那陰云密布的灰色星期五,學(xué)校把一項十分重要的任務(wù)交給了我.

      “老師,我能行嗎?”

      “老師相信你。“

      “可我從來沒有參加過演講比賽呀?”

      “你的聲音好聽,在班級朗讀每次都很好,你完全可以,而且你是學(xué)校的大隊委員,你更應(yīng)該站出來承擔(dān)這個任務(wù),不是嗎?”

      “老師,我一定會完成好任務(wù),不辜負(fù)大家的期望。“

      “這就對了,好好準(zhǔn)備,老師支持你。”

      我接受了任務(wù),肩上猶如扛了一挺機(jī)關(guān)槍,倍感壓力之大,壓得我走路都感到艱辛。

      回家后,我便把這件事告訴了媽媽,媽媽也立馬要我寫稿,又經(jīng)過媽媽兩日的反復(fù)修改,演講稿終于寫好了。我開始背稿工作。一天,兩天……我這篇稿,終于背得滾瓜爛熟。因為稿子就是我自己寫的,表達(dá)的是我自己對生活的態(tài)度,所以幾乎不用死記硬背就記住了。媽媽聽我背稿,豎起大拇指,說我聲情并茂;同學(xué)們輔助我加動作,使我表達(dá)思想感情更加自如,更徹底,更有感召力。

      終于,演講比賽到來了。

      到我出場時,已有一個九十七點二的高分了。我沒想那么多,我只想把我對生活的態(tài)度,借這次機(jī)會告訴我的同學(xué)和老師,所以我很容易控制自己的情緒,從容上場。

      我聲音高亢,情緒激動地開始演講了:

      “我演講的題目是《媽媽是我們最應(yīng)該感激的人》……我與在座的同學(xué)一樣,在媽媽的愛中一天天長大,媽媽給予我的愛是無法說得完的,我不能忘記在風(fēng)雪中,是媽媽用自己的身體為我擋住風(fēng)寒,在我高燒不退的日子里,是媽媽整夜的陪伴我,在一百分的試卷上流下了媽媽晶瑩的淚滴……”

      我飽含深情的回顧媽媽在我成長經(jīng)歷中的無私付出,我熱淚盈眶,聲音都有些發(fā)抖,我的情緒感染了在場的每一個人,這正是我演講的目的,我就是要讓所有人知道,媽媽的愛是最崇高的,最無私的,最感人的,媽媽的含義就是感動。任何對媽媽的不敬,都是于情于理所不能容的。我講了許多,我覺得自己不是在演講,而是與大家探討如何對待媽媽,這是90后應(yīng)該面對的問題,因為90后得到的愛最多,但不懂得珍惜愛的也最多。

      最后我已洪亮的聲音召喚:

      “讓我們珍惜擁有,善待媽媽,善待最愛我們的人吧!”

      我的演講結(jié)束了,我以全場最高分取得勝利。面對潮水般的掌聲,我欣喜萬分。我的責(zé)任真正盡到了。我不僅承擔(dān)了演講的責(zé)任,還承擔(dān)了代表兒女向父母表達(dá)心意召喚兒女珍惜擁有懂得回報的責(zé)任。

      只要每個人都能真心真意,勇于承擔(dān),就沒有負(fù)不了的責(zé)任,就沒有什么可怕的了,正所謂‘天下無難事,只怕有心人’啊。

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