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    責(zé)任心作文

    時(shí)間:2022-03-04 16:34:20 責(zé)任 我要投稿

    精選責(zé)任心作文合集八篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的責(zé)任心作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選責(zé)任心作文合集八篇

    責(zé)任心作文 篇1

      何老師剛踏入教室,同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高,偏瘦的身姿,小小的雙眼皮下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。何老師最大的特點(diǎn)就是特別的喜歡笑,笑起來(lái)就像都充滿陽(yáng)光的向日葵,時(shí)刻溫暖著我們的心田。

      何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著我們,每次下課的時(shí)候,何老師總會(huì)給我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào):下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了,何老師就會(huì)立刻給同學(xué)處理傷口,如果摔得非常嚴(yán)重,就會(huì)立刻給這位同學(xué)的父母打電話,如果聯(lián)系不上父母,何老師就很著急,并會(huì)親自送學(xué)生去醫(yī)院檢查。她對(duì)我們總是這樣的盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們?cè)趯W(xué)校感受到家一般的溫暖。

      何老師還特別地愛(ài)看書(shū),每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候,都能看見(jiàn)何老師手里捧著一本書(shū)在認(rèn)真的閱讀。何老師愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣深深打動(dòng)了我,我一定要向何老師學(xué)習(xí)。

      我最喜歡何老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室,就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛四處掃視,就算再調(diào)皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì)立刻安靜下來(lái)。

      這就是我們溫和又有責(zé)任心的何老師,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

    責(zé)任心作文 篇2

      責(zé)任?這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字意味著什么?它可以體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。要想做一個(gè)有責(zé)任心的人,首先要理解“責(zé)任”二字的含義,且將它付諸于我們的生活實(shí)踐。

      從小學(xué)開(kāi)始,作為班干部的我,將責(zé)任的含義理解為:當(dāng)老師不在教室時(shí),能和其他班干部一起管好班級(jí)紀(jì)律,并以身作則,做同學(xué)的榜樣,成為老師的助手。這,就是一個(gè)有責(zé)任心的人了。

      我忽略了其它。

      在家中,我是家庭一員,也應(yīng)該對(duì)家庭盡責(zé)。可是,我沒(méi)有盡到自己的責(zé)任——不愛(ài)做家務(wù)。到現(xiàn)在,我還是常常把家里搞得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽。有一回,媽媽在給我洗衣服,讓我把剛燒開(kāi)的水灌入水壺中。我剛把電熱壺的插頭拔下來(lái),喜歡的電視節(jié)目就開(kāi)始了。我放下水壺,跑到電視機(jī)前,忘情得看起電視來(lái),看到精彩之處,興奮地手舞足蹈,早把灌開(kāi)水的事拋到了九霄云外。結(jié)果,節(jié)目播完了,水也涼了,我只得把水重新燒開(kāi),耗費(fèi)了電,也浪費(fèi)了時(shí)間。媽媽批評(píng)我,說(shuō)我缺乏責(zé)任心。我嘴上不服,但心里開(kāi)始暗暗思忖:做一個(gè)有責(zé)任心的人,就要從做好一件件小事開(kāi)始,媽媽說(shuō)得對(duì)!

      其實(shí),責(zé)任就像我們心目中的小精靈,她會(huì)在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到你身邊,也會(huì)悄無(wú)聲息地從你身邊溜走。當(dāng)教室里有臟東西時(shí),你是撿起,還是不屑一顧?當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí),你是誠(chéng)懇地幫忙,還是無(wú)情地拒絕?當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí),你是認(rèn)真地完成,還是任它拖延?

      看到爸爸媽媽辛辛苦苦,為家庭辛勤付出著;看到老師兢兢業(yè)業(yè),為我們批改著每一個(gè)字每一道題;看到同學(xué)們一改往日的懶散,認(rèn)真聽(tīng)講埋頭寫(xiě)作業(yè)。我終于明白了責(zé)任的含義——做好該做的每一件事。于是,我不再忽略生活中的細(xì)節(jié),也不再忽視生活中的小事。

      責(zé)任心是一面能讓你看到自己心靈的明鏡,能清晰折射出你的靈魂。在做一件所謂的“天知、地知、你知、我知”的事時(shí),你的責(zé)任心存在與否,將透視出你靈魂的崇高或者卑鄙。當(dāng)你斥責(zé)他人不負(fù)責(zé)任時(shí),可別忘了先看看自己的行動(dòng)如何。

      責(zé)任可以樹(shù)德,它要靠我們每個(gè)人去切身實(shí)踐,變成我們的自覺(jué)行為。這既有利于個(gè)人的修為,也有利于社會(huì)的發(fā)展。因此,我們每個(gè)人都要從當(dāng)下做起,從小事做起,努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。

    責(zé)任心作文 篇3

      有一天,秀蘭帶來(lái)了一本漫畫(huà)書(shū),李明看了覺(jué)得很有趣,就把漫畫(huà)書(shū)借過(guò)來(lái),明天還給秀蘭。

      放學(xué)了,李明邊在路上行走,邊看漫畫(huà)書(shū),不小心跌倒了,書(shū)掉臭水溝里了,李明爬起來(lái),把書(shū)撈上來(lái)一看,書(shū)變黑了,李明撿起書(shū),往家門口跑,把書(shū)扔了下去,直奔房間。

      第二天,秀蘭向李明要回,李明說(shuō):“我沒(méi)借你什么書(shū)呀。”秀蘭非常生氣,從此秀蘭再也不借李明東西了。

      星期天,陳雪出去玩,正好路過(guò)李明的家門,看見(jiàn)李明有一本書(shū)扔在桂花樹(shù)旁,陳雪跑過(guò)去仔細(xì)地看了一看,“呀,這不是秀蘭的漫畫(huà)書(shū)嗎?”陳雪說(shuō)。于是陳雪馬上跑到了秀蘭的家門口,著急地拍著門,連聲喊著:“秀蘭,秀蘭,快開(kāi)門。”秀蘭說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了。”秀蘭開(kāi)了門,陳雪對(duì)秀蘭說(shuō):“秀蘭,我在李明的家門口撿到了你的漫畫(huà)書(shū),李明如果是個(gè)有責(zé)任心的人,他因該來(lái)向你道歉。”

    責(zé)任心作文 篇4

      俄羅斯杰出的文學(xué)家托爾斯泰是那樣界定義務(wù)的:“一個(gè)人要是沒(méi)有激情,他將一事無(wú)成。而激情的基準(zhǔn)點(diǎn)便是責(zé)任感。”在這個(gè)社會(huì)發(fā)展里。每一個(gè)人都會(huì)飾演各式各樣的人物角色,而每一個(gè)人物角色自身,便代表著一種義務(wù)。在忙碌的日常生活,大家總會(huì)有很多的事兒要做,使我們感覺(jué)目不暇接,便隨便地覺(jué)得,義務(wù)是個(gè)厚重的壓力,大家的厭煩感便接踵而來(lái)了。

      那麼,試使我們想一想一個(gè)沒(méi)有義務(wù)、亦沒(méi)有責(zé)任感的社會(huì)發(fā)展吧——電視上沒(méi)有精彩紛呈的界面,由于沒(méi)人承擔(dān)責(zé)任地去制做;街道社區(qū)上交通管理亂作一團(tuán),由于沒(méi)人承擔(dān)責(zé)任地去輸通,而混在這其中的人也不會(huì)承擔(dān)責(zé)任地為他人想一想,一想著著“總有人要來(lái)的”。很顯而易見(jiàn),大家并不期待那樣的社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)。

      義務(wù),也是一個(gè)圍繞全部世界潮流的永恒不變母題。在歷史上這種有責(zé)任感的角色,以一己身軀照亮了中華文化的墨韻卷書(shū)。由于心存義務(wù),牧羊的蘇武在一望無(wú)際大草原中與嚴(yán)寒僵持了三十余載;由于心存義務(wù),弄弦的王昭君作別了溫暖的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)生疏的匈奴人;由于心存義務(wù),譚嗣同才可以在殉難以前仍無(wú)私激詞,由于心存義務(wù),宋慶齡才可以在動(dòng)蕩不安的時(shí)代里不懼千難萬(wàn)險(xiǎn)頑強(qiáng)地走來(lái)到新中國(guó)成立。

      當(dāng)有大事件產(chǎn)生時(shí),中國(guó)人明顯的責(zé)任感便充足地反映——國(guó)外媒體言辭偏激之時(shí),中國(guó)人站出去全力辯駁;四川汶川天搖地動(dòng)之時(shí),中國(guó)人情系受災(zāi)地區(qū)激情支援;奧運(yùn)會(huì)圣火引燃大江南北之時(shí),中國(guó)人歡欣鼓舞,期待為這一盛會(huì)奉獻(xiàn)出自身的能量…

      殊不知,一個(gè)人是不是有責(zé)任感,并不是只反映在大事件產(chǎn)生之時(shí)。大家不一定要去做這些驚天動(dòng)地的事才稱為負(fù)了義務(wù)。生活起居中的一點(diǎn)一滴里,也是有許多的義務(wù)。

      小來(lái)講之,搞好每一天的工作;完試驗(yàn)將儀器設(shè)備放置好;飯后把菜盤放進(jìn)收購(gòu)處;最終離去課室時(shí),留意關(guān)好窗門,及其努力完成教師布局的每日任務(wù)等,它是對(duì)自身身邊的人和團(tuán)體承擔(dān);大而言之,留意自身的言談舉止,品德修養(yǎng),它是對(duì)社會(huì)發(fā)展承擔(dān)。

      沒(méi)有錯(cuò),這看起來(lái)零碎的事體現(xiàn)出了一個(gè)人是不是具備責(zé)任感,而另外大家也可以從這當(dāng)中發(fā)覺(jué)實(shí)際上生活就是那麼的簡(jiǎn)易而幸福。

      也許承擔(dān)并不是一個(gè)柔美的關(guān)鍵字,但也并非一個(gè)厚重的負(fù)擔(dān)。要是大家把他們視作理所應(yīng)當(dāng),便不容易去厭煩他們。使我們做一個(gè)有責(zé)任感的人,去擔(dān)起大家需承擔(dān)的義務(wù)。

    責(zé)任心作文 篇5

      我覺(jué)得責(zé)任心是做好自己的事情,擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。我是一個(gè)學(xué)生,我就要學(xué)好自己的'功課,讓爸爸媽媽老師省心。

      我現(xiàn)在八歲了,在家里就要擔(dān)當(dāng)起一些力所能及的任務(wù)。比如:飯前擦桌子、擺碗筷、盛飯;飯后收拾碗筷、擦桌子。遇到家里大掃除我就要幫媽媽掃地、擦柜子、沙發(fā)……每周我們?nèi)プ限鄙角f的家,媽媽都要樓上樓下、屋里屋外的做衛(wèi)生。我?guī)蛬寢尣林雍蜆翘荩挥袝r(shí)還幫媽媽澆花,盡管很累,但也很開(kāi)心。

      昨天晚上,我和媽媽把《溫州一家人》看完了,我覺(jué)得周阿雨就很有責(zé)任心。在沙漠里雷昂受傷了,阿雨的身體狀況也很糟糕,她以她的生命拯救雷昂的生命。雷昂對(duì)阿雨說(shuō):“你丟下我走吧,要不我們兩個(gè)都要死的。”但阿雨沒(méi)有這樣做,讓任何一個(gè)人都很感動(dòng)。有一個(gè)片段是阿雨要離開(kāi)普拉托了,對(duì)巴爾先生說(shuō):她要去羅馬掙錢,讓媽媽和哥哥過(guò)上好日子。讓我很感動(dòng)。

      我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大了要向阿雨一樣努力工作,成為一個(gè)有責(zé)任心的人,擔(dān)當(dāng)起家里的責(zé)任。讓爸爸媽媽和哥哥為我驕傲。

    責(zé)任心作文 篇6

      我們這助小刺兒頭要上一年級(jí)的時(shí),我們的幼兒園老師末于松了一口吻。我心想要是教我們這幫小刺兒頭的一定是一位年長(zhǎng)的老師。玄月一日啟學(xué)這地一位年青美麗的父老師走入了我們的教室。校長(zhǎng)說(shuō):“這是你們的班主任許老師。”校長(zhǎng)的話音剛降,就聞聲很多家長(zhǎng)談?wù)摷娂嫞哼@樣一位年輕的老師能較佳這幫孩子嗎?這時(shí)候許老師說(shuō):“請(qǐng)野長(zhǎng)們釋?xiě)眩乙欢〞?huì)把這些孩子學(xué)惡的。”

      記得我們剛上第一節(jié)課的時(shí)候,同窗們的臥姿七扭八歪,握筆姿態(tài)也不準(zhǔn)確,上課談話,不當(dāng)真聽(tīng)講。老師一次一次地提示我們,一個(gè)一個(gè)的教我們。老師常常用課間勞動(dòng)時(shí)光幫我們講題,素來(lái)不怕麻煩。

      老師對(duì)我們又愛(ài)又嚴(yán)厲。有一次,我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)息業(yè),媽媽拿我不措施。就向老師擊了小講演說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有自發(fā)性。老師耐煩的給我道不迭時(shí)寫(xiě)功課的害處,讓我意識(shí)到自動(dòng)學(xué)習(xí)的主要性在老師慈愛(ài)的目光下,我愧疚地頂下頭。過(guò)后我暗想必定要把這個(gè)壞弊病改掉。

      老師的心里沒(méi)有本人只有我們。那天老師往休會(huì)。抬學(xué)鈴聲未經(jīng)響了,我們?cè)谡碡浬I備歸家,老師匆匆倉(cāng)促忙地趕回去給我們安排家庭作業(yè)。

      二年從前了,我們班的學(xué)習(xí)成就始終金榜題名。班里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃。共學(xué)皆在提高,課堂紀(jì)律賴了,關(guān)懷群體的同學(xué)多了。我們班的墻上的獎(jiǎng)狀也越來(lái)越多了。

      老師啊!你實(shí)是替了爾們操碎了口咱們從心面感謝您。

    責(zé)任心作文 篇7

      十一長(zhǎng)假,我們要去的是沿海城市—東營(yíng)。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)那里空氣清新、人也少,所以我們要去那里。

      去那兒的路上,我看見(jiàn)了藍(lán)天白云。可是在白云之下,還有許許多多的工廠。工廠冒著濃濃的煙,已經(jīng)把工廠之上的那塊天空染黑了。“為什么有那么多工廠呢?”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“因?yàn)樗麄兎浅X澙罚麄儧](méi)有自制力,他們?yōu)榱隋X,去污染自己的國(guó)家。他們不想給后代一個(gè)干凈、美麗的家園。”說(shuō)著,我們就到酒店了。

      放好東西后,我們要去一個(gè)大公園。到那里后,我看見(jiàn)了一大片湖,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有一座拱形小橋。可是,突然,我看見(jiàn)一個(gè)隨地吐痰的人,我立刻上前阻止他。他看見(jiàn)我過(guò)去,就趕緊跑了。他走后,我叫來(lái)了保潔阿姨,她幫忙清理了那些痰。我接著往前走,咦?那是什么?金燦燦的,原來(lái)是沙灘啊!

      我非常高興,開(kāi)始挖沙子。挖著挖著,挖到的沙子越來(lái)越黑,因?yàn)榇系氖蜑⒌胶铮瑵u漸的,沙子也變黑了。挖完沙子,洗了洗腳,我們就回九點(diǎn)了。到了酒店,我想出了幾條解決方案。一、以后要是路程較近,就走路或坐巴士。二、不能隨地吐痰。三、要節(jié)約用水。

      希望我的方案可以影響到更多的人。讓我們都懷有一份對(duì)社會(huì)的責(zé)任心,我們的國(guó)家會(huì)更加干凈、美麗!

    責(zé)任心作文 篇8

      要有責(zé)任心最重要的還是要有責(zé)任心,怎樣才有責(zé)任心,首先心里面要考慮一些有意義的或者對(duì)別人有好處的事。比如說(shuō):父母把生下來(lái)是干什么的,就是讓你將來(lái)有出息,干一番大事業(yè),能成家立業(yè),將來(lái)孝敬他們的,上學(xué)是干什么的,就是來(lái)給父母增光添彩的,不是去那里給他們?nèi)鞘拢皇亲屪约喝ソo他們臉上抹黑,沒(méi)有了光彩。不說(shuō)學(xué)習(xí)好壞,要有一顆感恩的心,別光想人家的壞毛病,想想人家的好的,俗話說(shuō)的好:“多一個(gè)朋友少一個(gè)敵人。”不要說(shuō)人家的這不好那不好,心靈整天充滿著垃圾,在別人做一些對(duì)自己不利的事情之前,要想想自己對(duì)別人怎么樣,整天給心靈曬曬太陽(yáng)。有責(zé)任心要從身邊每一件小事做起,自己每天保護(hù)一件東西,要說(shuō)出保護(hù)它的目的,比如說(shuō):保護(hù)一支筆或一個(gè)本子,是干什么的,考慮的是,保護(hù)它是為了更好的讓它為服務(wù),東西既然買來(lái)了,自己就有責(zé)任保護(hù)他們。

      現(xiàn)在從最起碼的開(kāi)始做起,在家聽(tīng)老人的話,照他們的話去做,才不會(huì)吃虧。

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