責(zé)任心的作文

時(shí)間：2022-09-23 09:25:01 責(zé)任我要投稿

精選責(zé)任心的作文八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的責(zé)任心的作文8篇，歡迎大家分享。

精選責(zé)任心的作文八篇

責(zé)任心的作文篇1

　　花有果的的責(zé)任；云有雨的責(zé)任；太陽有光明的責(zé)任；人類有做人的責(zé)任；我也有我的責(zé)任。

　　班集體里面有許多的成員，需要一些班干部分擔(dān)工作，我是一名英語組長，也是一名學(xué)習(xí)委員，有自己的責(zé)任。有一次，因?yàn)樽詈笠还?jié)課是英語課，所以全體同學(xué)留下來背課文、單詞，我專心地背書，可是有一名同學(xué)對(duì)我說:“組長，我給你５元錢，你放我走好嗎？”我非常驚訝，可是想了想，堅(jiān)定地對(duì)他說:“不可以！

　　身為組長，我一定要為組員服務(wù)，讓組員的成績有進(jìn)步，這是我的責(zé)任，如果忽視了，后果是很嚴(yán)重的。你是組員，應(yīng)該要清楚一點(diǎn)，所以你今天一定要把課文背完！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

　　想想有時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時(shí)一碰到作文，自己就懶得動(dòng)腦經(jīng)就去查資料，查完資料后，也沒思考作文的寫法就去玩了。每一次，我都深刻的反省自己，總覺得自己對(duì)作文的責(zé)任感不夠到位，缺乏精致求精的態(tài)度，還缺乏自我創(chuàng)新的精神。所以我要改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與責(zé)任，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。

　　不僅在班集體里、在學(xué)習(xí)里有責(zé)任感，在家里也有責(zé)任感。作為父母的女兒，我要經(jīng)常做家務(wù)，減輕他們的工作負(fù)擔(dān)；作為弟弟的姐姐，要常常輔導(dǎo)弟弟做作業(yè)，教育他如何成為一個(gè)文明社會(huì)的文明接班人。有時(shí)候，還要鼓勵(lì)弟弟渡過學(xué)習(xí)困難，使他能自立、自強(qiáng)。

　　責(zé)任感是萬物間不可缺少的文明；責(zé)任感是人類發(fā)展過程中的支柱；責(zé)任感是宇宙堅(jiān)閃閃發(fā)亮的太陽。總體來說，責(zé)任感的意思只有一句話：做什么事都要先考慮別人再考慮自己。

責(zé)任心的作文篇2

　　責(zé)任心就是對(duì)個(gè)人、家人、集體有一種責(zé)任感。力所能及的事情，要盡可能地去做。比如說：爸爸媽媽去單位工作，就是有責(zé)任心；老師為我們講課，就是有責(zé)任心；我們?yōu)榘嗬锬脰|西，也是有責(zé)任心。

　　開學(xué)初，爸爸媽媽讓我負(fù)責(zé)家里的衛(wèi)生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只無形的手牽制著，無法停下。

　　下午放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就認(rèn)真地干了起來。掃地時(shí)，我一手拿著簸箕，一手拿著掃把，兩樣物體似乎失去了它們?cè)械闹亓浚谖沂种斜惠p快地操縱著。拖地時(shí)，我兩手拿著拖把，大汗淋漓地拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。

　　看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰地笑了，感到無比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜。因?yàn)椋晃掖驋哌^的家簡直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看著我的勞動(dòng)成果，眉開眼笑地說：“旸旸，你真棒！”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長大，也就是說，我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。

責(zé)任心的作文篇3

　　我們的班主任既是一位語文教師，又是我一年級(jí)的啟蒙老師，更是一位有責(zé)任心的班主任。

　　老師中等身材，看上去四十開外，一站瓜子臉，夏天最愛穿一件帶有黑色小斑點(diǎn)的連衣裙，和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛，特別是她那有責(zé)任心把我們培養(yǎng)成才的精神，時(shí)時(shí)讓我們十分敬佩。

　　那是發(fā)生在四年級(jí)下冊(cè)的一堂課上，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，上課了，牟老師健步走進(jìn)教室，牟老師先檢查我們的預(yù)習(xí)情況，我的心里十分的害怕，怕牟老師抽到我，果真如此，這時(shí)我的心跳加快，紅著臉，緊張站了起來，我心想：怎么辦？我昨晚可沒預(yù)習(xí)啊！緊接著，牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想：這下可好了，不怕了，我可以混在隊(duì)伍里面濫竽充數(shù)了，很快，我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了我最終露了馬腳，牟老師讓我一個(gè)人單獨(dú)讀一遍，我只好低著頭，小聲的說：“我，我昨天晚沒預(yù)習(xí)。”這是，牟老師走到我的旁邊，還親切地說：“孩子，要知錯(cuò)就改，以后一定要提前預(yù)習(xí)哦！”我以后照著牟老師說的話，提前預(yù)習(xí)，在牟老師的教育下，我的成績已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了，牟老師的那句話我一直記在心中，以后，無論牟老師怎樣抽我，我都能十分流利的，有感情的讀出來。牟老師那么辛勤的勞動(dòng)，使我不會(huì)忘記。以后我又在別的老師口中得知：牟老師有心臟病。我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！

　　牟老師你這中精神上我永遠(yuǎn)也忘不了，你在我眼里是一位最敬佩的班主任。

責(zé)任心的`作文篇4

　　在汶川地震發(fā)生后，一個(gè)名字叫范美忠的都江堰普通教師引起了人們的關(guān)注。與那些不顧及自己生命來保住學(xué)生的性命的老師相比，范美忠最大的關(guān)注點(diǎn)則在于在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)他暴露了人的本性，或者說不叫人的本性，而是人性中最弱的一點(diǎn)。范美忠并不把自己的行為定位為道德的缺陷，反而將自己的行為說是成提供給社會(huì)作為分析道德與人性的案例。“范跑跑”也許并不是個(gè)別現(xiàn)象，卻被很多人當(dāng)作是個(gè)例來研究。

　　人性與責(zé)任在危難時(shí)該如何抉擇或者說是否有必要來抉擇？不禁讓人想到在地震中報(bào)道的另一條新聞：在地震中有這樣一對(duì)夫妻，在地震發(fā)生時(shí)丈夫只大喊了一聲“地震了”便獨(dú)自跑到樓下，等他安全時(shí)才想到妻子，轉(zhuǎn)而去救自己的妻子。在這個(gè)小事情上，我們看到了丈夫第一次的舉動(dòng)體現(xiàn)了人性，而當(dāng)他返回的那一刻，他已將責(zé)任看終于生命，原來責(zé)任可以如此高貴。

　　正如很多人所說的那樣：解放軍的職責(zé)就是在國家遇到困難時(shí)來保衛(wèi)國家和人民的安穩(wěn)；醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷；教師的職責(zé)就是教書育人．．．．．每個(gè)人都是社會(huì)中群體中的個(gè)人，彼此互相依賴互相幫助。解放軍不能因?yàn)殡S時(shí)而來的余震而畏縮不前，醫(yī)生也不能因?yàn)榇鬄?zāi)過后必有大疫而不履行救死扶傷的責(zé)任；而作為一個(gè)老師，當(dāng)一群學(xué)生把你當(dāng)成是一個(gè)信賴者，當(dāng)一群家長把你當(dāng)成是孩子的保護(hù)者時(shí)，你卻獨(dú)自逃脫。每個(gè)人都有最人性的一面，就像一個(gè)即將餓死的乞丐不會(huì)因?yàn)榱硪粋€(gè)也饑餓的人放棄自己獲得的食物一樣，可貴的是他可以在維系自己的生命的同時(shí)分一半或者幾分之一去救助另一個(gè)生命，前者是人性，而后者是責(zé)任，一份對(duì)社會(huì)、對(duì)同伴的責(zé)任。

　　在大家還在討論教師職責(zé)時(shí)，一條由陜西省漢中市勉縣教育局6月2日出臺(tái)的一條新規(guī)定引起了更多人的參與討論：今年高考期間，碰上余震發(fā)生時(shí)，在場的3名監(jiān)考老師要負(fù)責(zé)考場內(nèi)考生的疏散工作，不能先于學(xué)生撤離考場。監(jiān)考老師都要保證將全部學(xué)生疏散完畢后方能離開，違反規(guī)定者將遭到停職或開除的處理。迎合了即將進(jìn)行中的高考。而現(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)賮硐胗墒录旧硭龅倪@個(gè)規(guī)定時(shí)，不禁覺得用法律法規(guī)等形式來限制或制止住的行為可能也就體現(xiàn)不出人性與責(zé)任了。

責(zé)任心的作文篇5

　　責(zé)任，是一個(gè)在集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做的事。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，建設(shè)集體的榮譽(yù)，建設(shè)集體的最好的方法。

　　我是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，作為集體的一員我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。班級(jí)和學(xué)校組織的集體活動(dòng)不要不聞不問，應(yīng)當(dāng)積極參加，處處為班集體著想，為班集體爭光當(dāng)我們集體班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我們激動(dòng)，我們開心；當(dāng)我們的集體受到損害時(shí)，我們憤怒，我們難過。在我們每一個(gè)人中，每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任。比如說我們生活中不顯眼的清潔環(huán)衛(wèi)工，他們每天都用自己兩雙勤勞的雙手默默無聞地為我們這美麗的城市做貢獻(xiàn)。憑著自己的責(zé)任心去清掃大街的每一個(gè)角落，把這個(gè)城市打扮得如此美麗。當(dāng)5、12大地震發(fā)生時(shí)，老師憑著一顆責(zé)任心挺身而出奮勇相救自己的學(xué)生；一名15歲的少年連續(xù)救出了7名他的同學(xué)，他在這種緊要關(guān)頭很冷靜很機(jī)敏，展現(xiàn)了現(xiàn)代少年承擔(dān)責(zé)任的風(fēng)采，我和他相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)我們班和別的班打籃球比賽時(shí)，我也不關(guān)心，不去觀看、喝彩、助威一位和自己無關(guān)。那時(shí)我早已跑回家看電視、玩去了，連本班的輸贏也不過問，現(xiàn)在想起來真是無比慚愧

　　一個(gè)國家的國民，連最起碼的對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心都沒有，那就跟談不上什么素質(zhì)，也談不上什么文明了。一個(gè)大學(xué)生取車時(shí)一不小心碰到了一排的單車，趁別人不注意，騎上自己的車就走了。大客司機(jī)闖紅燈，撞傷一老一少，逃離現(xiàn)場。這種種不良的行為都說明了我們?nèi)狈?duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。

　　一個(gè)文明的國家，每一個(gè)人都有責(zé)任心，國家將會(huì)無比強(qiáng)大！

責(zé)任心的作文篇6

　　最近金老師一直在和大家提一個(gè)詞“責(zé)任心”。我認(rèn)為責(zé)任心是一種主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的精神，是對(duì)國家、家庭、班級(jí)、朋友和親人的責(zé)任感。責(zé)任心能帶來奮斗與拼搏，能帶來仁慈和忠義。

　　在我身邊，就有許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們都是我的榜樣。就說周子瀾吧，在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，每次比賽結(jié)束后，她除了認(rèn)真地?fù)炖€要辛辛苦苦地收凳子，她為班級(jí)所做的貢獻(xiàn)，很值得我們大家學(xué)習(xí)。

　　再說說我吧，金老師剛開始安排我擦窗臺(tái)的時(shí)候，我有些不太在意，擦窗臺(tái)不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班丟了兩面衛(wèi)生紅旗。后來，老師批評(píng)了我，我意識(shí)到了責(zé)任心的重要。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我每天早早到學(xué)校認(rèn)真擦窗臺(tái)，有時(shí)候因?yàn)樗疀觯蚁敕艞墶⑾胩颖埽鞘菑?qiáng)大的責(zé)任心支撐著我堅(jiān)持了下來，我們班的分逐漸追了上來。

　　今后我做每一件事、說每一句話都要負(fù)起責(zé)任，我要在班級(jí)上有責(zé)任心，我要在家庭上有責(zé)任心……責(zé)任心是一個(gè)人做好任何一件事都不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人若沒有責(zé)任感，那么他將會(huì)一事無成，所以讓我們大家做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！

責(zé)任心的作文篇7

　　秋天悄無聲息的離開了，冬天也緊跟著來臨了。我漫步在路上散心，望著路旁隨風(fēng)而舞的樹葉，正想感慨些什么，卻被一個(gè)小男孩給打斷了。

　　“媽媽，我想要這個(gè)。”一個(gè)七八歲的小男孩對(duì)他身旁一位年輕的母親說道。我順著小男孩的目光望去，看到了一位賣倉鼠的小販，他的身前擺放著一些小盒子，里面裝著可愛的倉鼠。“不行啊，寶貝，家里現(xiàn)在還有兩只小狗和一只小雞呢，是你上個(gè)星期剛養(yǎng)的，你買了又不照顧它們，會(huì)害了它們的。“不嘛不嘛，我就要”小男孩對(duì)著她的媽媽撒嬌道，他的媽媽只好拿出錢買了一只小倉鼠，她拿著倉鼠交給小男孩并且對(duì)小男孩叮囑道：“這次你一定要好好照顧它們，要對(duì)它們負(fù)責(zé)，知道了嗎?“嗯嗯。”小男孩一邊擺弄倉鼠，一邊敷衍道。他的媽媽無奈的搖了搖頭，然后帶著小男孩離去了。

　　望著他們遠(yuǎn)去的背影，我忽然感慨萬千，這個(gè)小男孩與小時(shí)候的我多么相似啊。

　　記得小時(shí)候，我也總喜歡養(yǎng)一些花花草草或是一兩只可愛的小動(dòng)物，但卻像這個(gè)小男孩一樣，開始的時(shí)候信誓旦旦的說自己一定能照顧好它，但幾天的新鮮感一過，他們卻又不知被遺忘在哪個(gè)角落。相信這樣的同學(xué)并不止我一人。現(xiàn)在的孩子，從小就是在蜜罐里長大的，都有爺爺奶奶，爸爸媽媽，外公外婆疼著寵著，真是捧在手里怕碎了，含在口里怕化了，所以養(yǎng)成了一種唯我獨(dú)尊的思想觀念，從不去關(guān)心他人，更不用說有責(zé)任心了。而責(zé)任心卻是一個(gè)人必不可少的品質(zhì)。

　　最后，我想說，請(qǐng)不要溺愛孩子，請(qǐng)把他們不該丟失的責(zé)任心找回！

責(zé)任心的作文篇8

　　金老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做事要有責(zé)任心，如果我是一名班長，我一定會(huì)盡力完成老師和同學(xué)交給我的任務(wù)；如果我是一個(gè)名規(guī)劃師，我一定會(huì)盡力把世界建設(shè)得更加的美麗；如果我是一位醫(yī)生，我一定會(huì)為每位病人解除病痛……認(rèn)真完成每一個(gè)人交代的任務(wù)，這就是責(zé)任心！

　　就在這幾天開家長會(huì)前，金老師讓我與陳毅翔把桌子中間的過道打掃干凈，于是我興高采烈地拿來拖把，一下一下，認(rèn)真地拖著地，就在將要把過道拖完時(shí)，咦，怎么有一大片顏料灑在了過道里，怎么拖也拖不干凈，我的眉毛擰成了一團(tuán)， “這該怎么辦啊？”我仿佛聽到聽了桌子和圖書角一聲聲諷刺聲：“哈哈，連過道都拖不好！”“水平真是太差了……”我并沒有被他們的諷刺聲擊倒，我使盡了全部的力氣，可強(qiáng)大的顏料似乎是在與我開玩笑，我越使勁，它越鮮艷，此時(shí)我已筋疲力盡，滿頭大汗，就在我無計(jì)可施時(shí)，陳毅翔走了過來。于是，我們絞盡腦汁的想著辦法，突然，我們想到了一個(gè)辦法，試一試洗衣粉的本領(lǐng)吧，我們給拖把上倒了些洗衣粉，細(xì)心地拖顏料，啊！顏料終于消失了！看著干凈的地板，我們興奮地跳了起來……從這件事情中，我明白了什么是責(zé)任心，今后我一定要像做這件事一樣認(rèn)真對(duì)待每一件事！

【責(zé)任心的作文】相關(guān)文章：