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    責(zé)任的作文

    時(shí)間:2022-11-16 13:21:24 責(zé)任 我要投稿

    【薦】關(guān)于責(zé)任的作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【薦】關(guān)于責(zé)任的作文

    關(guān)于責(zé)任的作文1

      “責(zé)任”是在我們這個(gè)人時(shí)代出現(xiàn)頻率比較多的詞之一。比方在許多生產(chǎn)線式建筑工地上,準(zhǔn)能見到“安全責(zé)任重于泰山”的字樣。

      每都有自己的責(zé)任,有的人見到“責(zé)任”就會(huì)一臉驕傲和自豪。而有的人則會(huì)頭皮發(fā)麻,心驚膽戰(zhàn)。我們所生活的這個(gè)社會(huì)井然有序,這和許多人的格盡職守恪盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個(gè)合格的公民首先是一個(gè)有責(zé)任心的人,沒有責(zé)任心的人,是不稱職的,是無(wú)所作為的,也是不講道德的,所以沒資格叫人。

       都有自己的責(zé)任,人人都應(yīng)該把自己的責(zé)任盡到。

       只有人人都盡到自己的責(zé)任,這個(gè)社會(huì)才能文明、和諧、健康地發(fā)展。如果警察不維持社會(huì)的穩(wěn)定,教師不好好上課,學(xué)生不好好學(xué)習(xí),醫(yī)生不治或亂治病,清潔工不打掃衛(wèi)生,工人不搞好生產(chǎn),這樣一來(lái),整個(gè)社會(huì)將亂作一團(tuán)。因此,我們每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任太重要了,你不把自己的責(zé)任盡到,將會(huì)給別人帶來(lái)痛苦、憂愁和煩惱。

       自己活著,是為了讓別人活得更好,一個(gè)人只有進(jìn)到了自己的責(zé)任,才能服務(wù)于他人,才能讓他人活得更好,有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

    關(guān)于責(zé)任的作文2

      我們生活在這個(gè)社會(huì)中,都會(huì)有一定的責(zé)任。但有的人往往會(huì)把自己的責(zé)任“扔掉”,這些人往往都是自私的,不會(huì)想著別人。

      小時(shí)候,因?yàn)槲覀儾欢拢圆槐厝コ袚?dān)大部分責(zé)任,但同時(shí)我們也在學(xué)習(xí)著去理解責(zé)任。我們小時(shí)候喜歡打鬧,所以受點(diǎn)傷是很平常的,但這個(gè)時(shí)候,當(dāng)自己的父母問是誰(shuí)把別人打傷了、打哭了,有些敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子便會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的過錯(cuò),有些孩子雖然不會(huì)當(dāng)面承認(rèn),但還是會(huì)有付責(zé)任的想法,可有些孩子卻想都不想,這就是沒有責(zé)任,不為他人著想的人。

      現(xiàn)在,我們對(duì)“責(zé)任”已經(jīng)有了充分的了解,但責(zé)任對(duì)有些人卻沒有任何的聯(lián)系。

      責(zé)任——如果往小了說(shuō),那些整天不好好學(xué)習(xí)得人就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,對(duì)父母不負(fù)責(zé)任。并且,每每在值日的時(shí)候,就是平常的不過的掃地、灑水都有人不愿意做,不肯去做,就更不要說(shuō)掃操場(chǎng)、拖地或者是倒垃圾。做這些就好像是讓他們“上刀山,下火海”一樣。責(zé)任好像離他們很遠(yuǎn),其實(shí)卻是離得很近,明明伸手便可觸碰,但故意忽視。

      如果每個(gè)人都肯盡自己的責(zé)任,那每個(gè)人都會(huì)開心。

    關(guān)于責(zé)任的作文3

      責(zé)任是我們每一個(gè)人身上都必須肩負(fù)的重任,責(zé)任重于泰山。我們每個(gè)人都要監(jiān)守身上的責(zé)任,身上都肩負(fù)著重大的使命。

      我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),我們身上有著重大的學(xué)習(xí)使命,學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最大的責(zé)任,最大的使命。

      責(zé)任的重大,是我們能夠親身體會(huì)到的,每個(gè)人都有責(zé)任,而每個(gè)人身上的責(zé)任都是不相同的,但是其中的一點(diǎn)則都是相同的,那便是:責(zé)任都是重大的。香港特別行政區(qū)臨時(shí)立法會(huì)主席范徐麗泰是政界知名人士,又是社會(huì)公認(rèn)的賢妻良母。她常說(shuō):“我的成功得力于丈夫的支持和理解,這使我減少了很多的壓力;而婆婆的幫助又使我免去了很多的牽掛。”在范徐麗泰的眼中,婆婆是自己的好媽媽,她們相處得像母女一樣親熱。她的一雙兒女由婆婆親手帶大,家中的事也全由婆婆排。

      孩子相處是范徐麗泰最為開心的時(shí)候。作為一個(gè)母親,當(dāng)孩子需要她的時(shí)候,她會(huì)不犧牲自己的一切。她的一個(gè)女兒患了腎衰竭,范徐麗泰把自己的一個(gè)腎獻(xiàn)給女兒。她說(shuō)作為母親,這是天經(jīng)地義的。在家里,她有溫馨,有歡樂。她常說(shuō):“家是自己的王國(guó),一個(gè)和諧的家庭。”主人公范徐麗泰把家庭、事業(yè)看作是自己的責(zé)任,一份不可缺少的責(zé)任。

      那我們呢?是否把學(xué)習(xí)看做是自己的一種責(zé)任呢?

    關(guān)于責(zé)任的作文4

      在社會(huì)生活中,我們會(huì)扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一種責(zé)任……——題記

      作為子女,孝親敬長(zhǎng),自然成為了我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)會(huì)傾聽長(zhǎng)輩的諄諄教誨,照料長(zhǎng)輩的日常起居,也是我們每一個(gè)人的義務(wù)。當(dāng)我們扮演好一個(gè)子女,履行過子女的義務(wù),盡到自己的責(zé)任時(shí),我們可以說(shuō):我承擔(dān)過,我很快樂!

      當(dāng)我們漫步于校園的小路上,心中總是百味雜陳。每個(gè)人,好像從出生開始,就注定與學(xué)校、學(xué)生之間有著不盡的淵源。埋怨著學(xué)校生活的無(wú)味,但是卻又無(wú)法割舍。當(dāng)我們扮演好一個(gè)學(xué)生,履行過學(xué)生的義務(wù),盡到自己的責(zé)任時(shí),不管自愿與否,我們?nèi)匀豢梢哉f(shuō):我承擔(dān)過,我很快樂!

      或許此時(shí)年少輕狂的我們,不曾真正懂得“朋友”的真正含義。但誰(shuí)能否認(rèn)自己不曾擁有過朋友呢?誰(shuí)又不曾擁有過幾個(gè)較好的玩伴?在心情低糜時(shí)與你同甘共苦,肝膽相照?那么同樣是朋友的我們是否也應(yīng)如此??jī)衫卟宓叮矣谂笥眩慨?dāng)我們扮演好一個(gè)朋友,履行過朋友的義務(wù),盡到自己的責(zé)任時(shí),我們依然可以說(shuō):我承擔(dān)過,我很快樂!

      時(shí)間慢慢,經(jīng)歷無(wú)數(shù),我們每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),都會(huì)變化,承擔(dān)在我們身上的責(zé)任,亦是如此。沒有人能夠脫離責(zé)任,獨(dú)自茍活,更沒有人無(wú)需承擔(dān)任何責(zé)任!

      “既來(lái)之,則安之”,如果我們無(wú)法選擇責(zé)任,那也不妨試著改變自己。其實(shí),所謂責(zé)任,不過是當(dāng)我們扮演好一個(gè)角色,履行相應(yīng)的義務(wù)后,從心底里發(fā)出的那一句——我承擔(dān)過,我很快樂!

    關(guān)于責(zé)任的作文5

      人生如酒,或芳香,或辛辣,因?yàn)樨?zé)任而變得醇厚;人生如貝殼,或奇特,或平凡,因?yàn)樨?zé)任而變得更加標(biāo)致。責(zé)任是人生中永闊別不開的財(cái)產(chǎn)。

      在香港的一輛大眾汽車上,一名司機(jī)在拉運(yùn)搭客途中,心臟病倏忽發(fā)作,而大眾車也面臨失控的危險(xiǎn)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,司機(jī)掉臂本身的安危,毅然用本身的生命拯救搭客的平安:先把車靠在路旁,再踩下剎車,看著搭客們平安的拜別,才無(wú)力的趴在方向盤上,安詳?shù)氖攀馈?/p>

      一名普通的司機(jī),在于本身生命和搭客平安做選擇的一剎那,他居然絕不猶豫的選擇后者,是什么,什么力量促使他那瘦弱的身軀變得如此巨大?是責(zé)任,是不成推且的責(zé)任。

      責(zé)任,大要是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的詞;大要是跟著歲月的風(fēng)塵,世人似乎在錢與勢(shì)中迷失的精力。為了一己之私,不吝把責(zé)任拋到九霄云外,將工作的失誤推且到別人身上,卻絕不知悔改,終日如魚肉般被錢勢(shì)掌控。而司機(jī)卻為了,對(duì)本身的事業(yè)盡最一點(diǎn)責(zé)任,不吝捐軀本身的生命,但他依然帶著微笑拜別,沒有一點(diǎn)兒厭恨,他仿佛在用生命的最后一點(diǎn)精神向世人昭告:責(zé)任大于一切,沒有任何東西可以替換。

      責(zé)任,如土壤深層的礦石,如戈壁中的金子。讓我們一起根究吧,一起在錢勢(shì)的睡夢(mèng)中清醒,做個(gè)有責(zé)任心的人,就等于找到了永遠(yuǎn)花不完的產(chǎn)業(yè)。

    關(guān)于責(zé)任的作文6

      責(zé)任如肩上的一塊擔(dān)子。作為一名學(xué)生,好好學(xué)習(xí)便是我們的責(zé)任;作為一名家長(zhǎng),照顧和關(guān)心自己的孩子,是他們的責(zé)任;作為一名人民警察,維護(hù)社會(huì)安全是他們的責(zé)任。這樣的責(zé)任,在生活中早已習(xí)以為常。

      然而,有一種責(zé)任,可以更好地詮釋自己,那便是快樂的責(zé)任。

      笑容是快樂。笑容是知道某個(gè)人快樂與否的基本。一個(gè)沒有笑容的人,他不快樂嗎?是的,即時(shí)生活是如此艱辛、坎坷,但如果你感到快樂,相信你也會(huì)揚(yáng)起嘴角微笑的。

      簡(jiǎn)單是快樂,人在生活中,總愛鉆這樣或那樣的牛角尖,這些牛角尖則會(huì)月鉆越復(fù)雜,越鉆越混亂,最后,只會(huì)讓你越來(lái)越郁悶。而簡(jiǎn)單地掃地,簡(jiǎn)單地做菜,簡(jiǎn)單地享受生活所給予的一切,這何嘗不是一種快樂?何不讓自己簡(jiǎn)單快樂呢?

      愛是快樂。父母的愛,朋友的愛,親人的愛,無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍我,使我感到滿足而又快樂。當(dāng)我們也像這些人對(duì)別人付出愛時(shí),去關(guān)心,去呵護(hù)某個(gè)人的時(shí)候,我們也會(huì)感到快樂無(wú)比。何不讓自己得到愛的快樂?

      不受約束的責(zé)任,不被捆綁的責(zé)任,能夠感到滿足快樂的責(zé)任,這,就是快樂。而這樣快樂的責(zé)任必須學(xué)會(huì)笑面對(duì);這樣快樂的理由必須是簡(jiǎn)單,因?yàn)楹?jiǎn)單是多么地快樂;這樣快樂的條件必須要有愛……

      學(xué)會(huì)快樂吧!人們啊!這樣輕松的責(zé)任也只剩下快樂了。學(xué)會(huì)笑,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單,學(xué)會(huì)愛吧。因?yàn)椋幸环N責(zé)任叫快樂!

    關(guān)于責(zé)任的作文7

      護(hù)士的責(zé)任是救死扶傷;醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷;支書工人的責(zé)任是造林植樹;我的責(zé)任是……

      那一次,我坐在公交車上,百無(wú)聊賴的看著窗外。那一站上的人很多,我掃視了一下,一位老奶奶引起了我的注意:她已經(jīng)很老了,卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子,一會(huì)兒抱,一會(huì)兒又變小把戲。上了車,已經(jīng)沒有座位了,老奶奶便想把小孫子放下,可又怕小孫子摔倒,就一手扶著桿子,一手艱難地抱著孫子。我想起了以前,也是奶奶抱著我坐公交,別人總會(huì)讓個(gè)座。想著,我起身,說(shuō):“您坐吧。”看著老奶奶把小孫子都得很開心,我覺得,尊老,是我們的責(zé)任。

      又有一次,我在公園里散步,走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開嘴剛想哭,我一把將她扶起,拍了拍他身上的土:“小姑娘摔跤都不哭,你哭什么?”他的小臉一下子變得通紅,抿著小嘴,擦干還沒落下的淚珠,繼而又傻笑了一下,跑開了。看著她和伙伴們玩得熱火朝天,我覺得,愛幼,是我們的責(zé)任。

      沒上小學(xué),長(zhǎng)輩們便教育我們,要尊老愛幼,其實(shí),這不是對(duì)我們的期望,而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任!

      教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才;鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵;我的責(zé)任是尊老愛。

    關(guān)于責(zé)任的作文8

      我喜歡讀《男生賈里》。賈里聰穎機(jī)智、熱情俠義,還是個(gè)有責(zé)任心的人。在賈里身上我看到了一些自己的影子。書中一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引了我,尤其是“臨時(shí)戶主”這篇更是讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴。

      賈里的爸爸媽媽出差一個(gè)星期,賈里當(dāng)起了臨時(shí)戶主。第二天妹妹就生病了,賈里束手無(wú)策不知該怎么對(duì)待病人,他想盡辦法買各種好吃的給妹妹。魯智勝邀請(qǐng)他出去玩時(shí),他心里七上八下,忽然覺得家里的人和事都落到了肩上。我的心也不由得一沉,覺得臨時(shí)戶主真不好當(dāng)。結(jié)果賈里沒有選擇出去玩,而是繼續(xù)照顧妹妹。我不禁要為賈里叫聲好。

      讀到這,我突然明白了責(zé)任心是什么了。我想賈里照顧妹妹與我養(yǎng)小金魚其中的道理是一樣的。我曾養(yǎng)過兩條小金魚。把它們帶回家后,我就忘記它們的存在了。過了幾天,媽媽說(shuō):“你的小金魚快要餓死了吧。”我才想起來(lái),覺得很奇怪,“媽媽為什么不幫我喂金魚?”那天媽媽讓我冒著大雨去買魚食回來(lái)喂小金魚。看到小金魚迫不及待地吃完魚食,我覺得很開心,很有成就感。后來(lái)我對(duì)養(yǎng)小金魚再也不馬虎了,這大概就是責(zé)任心吧。

      想起小學(xué)三年來(lái)我經(jīng)常丟三落四,忘帶鉛筆擦皮紅領(lǐng)巾,更是家常便飯。難怪媽媽總是說(shuō)我做事不負(fù)責(zé)任沒有責(zé)任心。以前我還一直不太明白,現(xiàn)在從賈里身上,我學(xué)到了責(zé)任心,懂得了責(zé)任。我想有了責(zé)任心做事,就不會(huì)馬虎,不會(huì)有頭沒——更不會(huì)因?yàn)樨澩嫱涀约涸摮袚?dān)的責(zé)任。

      賈里,謝謝你教會(huì)了我“責(zé)任心”。

    關(guān)于責(zé)任的作文9

      責(zé)任,是一個(gè)普普通通的詞,它雖然是一個(gè)普通的詞,但它的含意卻非常重要,責(zé)任這個(gè)詞讓我想起了一件事。

      那是一個(gè)晴朗的早晨,老師安排我?guī)е鴰孜煌瑢W(xué)去老師宿舍掃地,要在老師做操前完成,我很有把握地答應(yīng)了。

      我?guī)е鴰孜煌瑢W(xué)下去掃地了,我開始分配工作,“楊佳明同學(xué)掃車棚一。”“雷育丞同學(xué)掃車棚二。”“梁陽(yáng)同學(xué)……”“……”分配好任務(wù)后同學(xué)就認(rèn)真地掃起地來(lái),我一邊掃地一邊認(rèn)真地檢查起同學(xué)們負(fù)責(zé)的清潔區(qū)來(lái),我認(rèn)真地檢查著,突然現(xiàn)車棚旁邊的水溝沒有鏟,我飛也似地跑上樓拿鏟子,又飛也似地跑下來(lái),這時(shí)的我已經(jīng)大汗淋淋,氣喘噓噓,我不管三七二十一,拿起鏟子就鏟起水溝的垃圾來(lái),水溝真是又臟又臭,但是為了能完成清潔任務(wù),鏟吧,我鏟啊鏟,終于把水溝的垃圾鏟干凈了,這時(shí)也有不少同學(xué)向我匯報(bào)他們負(fù)責(zé)的清潔區(qū)的情況,我全部檢查了一遍,完成的還不錯(cuò)嘛,正好做操的鈴打響了。

      羅老師下來(lái)檢查任務(wù),表?yè)P(yáng)我任務(wù)完成得很好,我指著同學(xué)們說(shuō):“不光是我的功勞,還是大家共同努力的結(jié)果。”

      這件事已經(jīng)過去幾個(gè)月了,但我還是記憶猶新,我覺得我對(duì)自己負(fù)責(zé)任了,對(duì)我們班負(fù)責(zé)任了。

    關(guān)于責(zé)任的作文10

      我是個(gè)懶惰的人,本位主義凸起的人,或者我從未盡到本身該盡的責(zé)任。好好學(xué)習(xí),勤儉勞動(dòng),愛惜時(shí)間,我也沒做到幾多,我似乎沒受到過本心的譴責(zé),渾渾噩噩的過了十幾載,責(zé)任就像鴻毛那般輕,輕的將近從我心中被風(fēng)吹走。

      呵呵,冊(cè)本的力量還真是大啊。長(zhǎng)大了,讀的書多了些,才垂垂明白責(zé)任,這個(gè)堪比信念的東西,比一切都重的東西。每天背在肩上的書包,我感覺沒多重,就算塞滿書我也可以很輕松,依然微微笑著。但責(zé)任并不是肉體所能承載的,堪比信念的東必要一個(gè)潔凈的魂魄來(lái)承載,如果內(nèi)心并不善良的人,怎么也許會(huì)承擔(dān)本身的責(zé)任?只是會(huì)一味想著本身的優(yōu)點(diǎn)。我倒感覺很有大要在責(zé)任到臨之前這種人早就跑了,根本不要責(zé)任,順手扔進(jìn)垃圾桶。不,這種人估計(jì)是不會(huì)護(hù)衛(wèi)情況的,而是丟在無(wú)人問津的大街上。

      我只想搞清楚責(zé)任為什么會(huì)到臨到每個(gè)人的頭上。被壓死的人似乎也很多啊?

      為了生存?

      我想應(yīng)該是。

      每天讀書時(shí)我的責(zé)任,而讀書是為了明天,一個(gè)陽(yáng)光光耀的將來(lái),到了而今我終于什么都明白了:說(shuō)什么責(zé)任是高尚的,呵呵,不外是為了生存著的托言,而今什么東西都要包裝一下,才華賣的更好,世態(tài)炎涼啊。

      連我都被蒙騙了許久。

      我固然不想認(rèn)可,但事實(shí)便是這么不勝入目,一切都是神化的罪惡。

    關(guān)于責(zé)任的作文11

      自由的第一個(gè)意義便是擔(dān)負(fù)本身的責(zé)任。——題記

      鬧鐘“buling buling”的響起來(lái),我的耳朵猶如爆炸一樣,我關(guān)掉鬧鐘連續(xù)睡覺。

      醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了,媽媽已經(jīng)起頭準(zhǔn)備午餐了。

      我一直很不明白,為什么大人可以起的那么早,而我們小孩就弗成以呢?為什么大人說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)的每一句話都要沉思熟慮?而我們小孩卻可以口不擇言呢?

      其后,我垂垂明白了,因?yàn)樨?zé)任。

      每個(gè)人都要為每個(gè)人所說(shuō)的每一句話和做的每一件事情負(fù)責(zé)任。

      我曾據(jù)說(shuō)過這樣一個(gè)故事,一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車徐徐地停在馬路邊,并用生命的最后氣力拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,讓搭客平安地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車和搭客、行人的平安。

      他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上終了了呼吸。

      這是一個(gè)司機(jī)的責(zé)任。

      爸爸媽媽每天起那么早給我們做飯,然后工作。目的呢?想讓我們生活的更好,想讓我們擁有更好的'教育。

      這是一個(gè)大人的責(zé)任。

      開仗車的司機(jī)老師過年回不了家,獨(dú)從容深夜里默默的流淚、悲哀。

      但沒舉措,這是他的責(zé)任。

      每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該為本身的所作所為承擔(dān)責(zé)任。

      不要說(shuō)如果不是因?yàn)槭裁矗晕沂裁矗涊d——這是你應(yīng)該承擔(dān)的,是你的責(zé)任。

    關(guān)于責(zé)任的作文12

      每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當(dāng)去完成,只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí),才能把事情做好。

      小時(shí)候,我什么也不懂,認(rèn)為只要有爸爸媽媽在,所有的一切都會(huì)有大人為我去做,自己不用擔(dān)心什么。可最近的一件事讓我懂得我也是家庭的一份子,要為我的家承擔(dān)一份責(zé)任。

      有一天,家里漏水了,天花板上滴答滴答下起了小雨,媽媽和外婆跑前跑后地拿著盆桶在接水,而我若無(wú)其事地在旁邊看著。媽媽看了看我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“錚錚,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,現(xiàn)在家里漏水了,媽媽和外婆接水忙不過來(lái),媽媽希望你能做一些事,好嗎?”那時(shí)的我看著媽媽的充滿希望的眼神,認(rèn)識(shí)到自己也是家中的一份子,也有義務(wù)幫助大人承擔(dān)一些責(zé)任,做一些自己力所能及的事,于是我拿起我的小水桶幫助媽媽一起接水,再把裝滿的水桶提到廚房倒掉……盡管那天很累,但我的心里卻很甜,我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,責(zé)任感在我的心里生根發(fā)芽。

      我愛我的家,我愛我的爸爸媽媽,我愛我的外婆,是他們給了我生命,教會(huì)我成長(zhǎng),我要做一個(gè)有責(zé)任感的孩子,在我以后的成長(zhǎng)路上帶著責(zé)任感一路前行。

      我相信,只要每一個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,我們整個(gè)社會(huì)的明天會(huì)變得更加美好。

    關(guān)于責(zé)任的作文13

      負(fù)義務(wù)是人生最大的苦,盡義務(wù)是人生最大的樂"人有一生的義務(wù),從生來(lái)不停到死去,一個(gè)義務(wù)完了另有下一個(gè)義務(wù),循環(huán)反復(fù)。恍如不停負(fù)不完,就必定了人生的苦痛與快樂,在這些義務(wù)的輪回中體驗(yàn).挖掘.

      一個(gè)有良心,有品德感的人,在本身未盡到應(yīng)盡的義務(wù)時(shí),心中必定會(huì)被本心誕責(zé),不得安定,老、病、死等經(jīng)受身材上的痛苦、而且不可以排遣得開,而因義務(wù)未盡發(fā)生的痛苦會(huì)令人心靈上蒙上一層污垢,無(wú)法洗濯,萬(wàn)劫不復(fù)無(wú)法面臨未盡的義務(wù),發(fā)生一種慚愧感,讓活躍的心靈沒有擺脫的時(shí)候,永久承受熬煎與叱責(zé)。所以未盡到本身應(yīng)做的義務(wù),會(huì)發(fā)生一世最大的痛苦--心靈上的不安。

      可快樂便也是創(chuàng)建在痛苦的底子上的。當(dāng)我對(duì)峙跑完劃定的旅程時(shí);當(dāng)我在開學(xué)前一天寫徹底部的功課時(shí),當(dāng)我催促小構(gòu)成員實(shí)現(xiàn)功課,終極進(jìn)步時(shí),即是傾盡全力,究竟結(jié)果我曉得這進(jìn)程的痛楚,究竟結(jié)果體驗(yàn)了負(fù)義務(wù)的艱巨,終極獲得樂成,獲得了無(wú)可比擬的驚喜。是以快樂與痛苦是互相依存,不可朋分的;苦是樂的底子,樂是苦的果實(shí)。盡義務(wù)時(shí),感觸有壓力,義務(wù)盡完時(shí),發(fā)生快樂,這類體驗(yàn)是在盡義務(wù)的進(jìn)程中輪回的,自然有深入的意義。

      人生是盡責(zé)的循環(huán),盡責(zé)方能苦中作樂。

    關(guān)于責(zé)任的作文14

      從政治書上,也許有些人會(huì)大概了解什么是負(fù)責(zé),可有多少人盡了自己的責(zé)任呢?萬(wàn)棵小草學(xué)會(huì)了責(zé)任,它們盡情的釋放無(wú)限的生命力,為春天增一絲綠意;棵棵大樹學(xué)會(huì)了責(zé)任,它們努力地伸展著自己的枝葉,為夏天送去一片綠蔭。那么做為人類的我們,更應(yīng)該學(xué)會(huì)責(zé)任。

      魯迅學(xué)會(huì)了責(zé)任,他知道自己身為中國(guó)人,就有責(zé)任為國(guó)家效力,在國(guó)家危難之時(shí),他毅然放棄了學(xué)了許久的醫(yī)學(xué),而從事文學(xué),成了偉大的革命家、思想家和文學(xué)家。他所寫的文章激勵(lì)了中國(guó)人民,使他們從麻木中清醒過來(lái),為祖國(guó)作出了杰出的貢獻(xiàn)。

      由此可見,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的人必定會(huì)被人們所信賴,也能使自己有所成就,使自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。

      作為學(xué)生,我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,那么我們就要認(rèn)真聽講,做好筆記,高效率的完成家庭作業(yè)并相應(yīng)的做些拔高難題;作為子女,我們要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任,那么我們就要盡最大的力量為父母做事,還需要自立自強(qiáng),少讓父母操心;作為一個(gè)社會(huì)公民,我們要負(fù)起守法愛國(guó)的責(zé)任,那么我們就不能打架鬧事,而應(yīng)該自律,并多做有益與國(guó)家的事。

      朋友們,讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),做個(gè)負(fù)責(zé)的人,讓我們能問心無(wú)愧的拍著自己的胸脯大聲說(shuō):“我是一個(gè)負(fù)責(zé)的人!”

      學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),使人與人之間多份信任;學(xué)會(huì)責(zé)任,使自己更自信;學(xué)會(huì)責(zé)任,使社會(huì)更加和諧!朋友,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)吧!

    關(guān)于責(zé)任的作文15

      我媽媽是一個(gè)好媽媽,負(fù)責(zé)任的媽媽。

      有一次,我正在做老師布置的作業(yè)。一道題目把我難住了,我怎么想也沒有想出來(lái)。媽媽看到了,沒有等我開口,就關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“芳芳,你是不是被題目難住了?如果你真的做不出來(lái),就要主動(dòng)問人。在家里可以問我,在學(xué)校可以問老師和同學(xué)呀!不要不懂裝懂,也不要苦思冥想,這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。不合算的!”于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這一道數(shù)奧題目我怎么想也沒有想出來(lái)。你教教我吧!”媽媽說(shuō):“對(duì)了,想一會(huì)兒還想不出的題目就要問人,弄一個(gè)明白。”說(shuō)著,她拿過我的本子看了起來(lái)。接著,她認(rèn)真地思考了一會(huì)兒,然后,她就細(xì)心而又耐心地教我了。我聽了一遍又一遍,直到聽到第三遍,我才弄明白了題目的意思。于是,我說(shuō):“媽媽,我知道了,你說(shuō)是不是這樣的……”“對(duì)呀!”我高興得跳了起來(lái),抱著媽媽說(shuō):“謝謝你,媽媽!我會(huì)做這一種類型的題目了。”“好,我另外出兩道這一種類型的題目給你做。”媽媽出好題目讓我做。這一次,我很快就把這兩道題目做出了。這時(shí),媽媽笑了,我也笑了。

      我媽媽好吧,真是我撿了一個(gè)寶。

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