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責(zé)任感動作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的責(zé)任感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天看了洪戰(zhàn)輝的求學(xué)經(jīng)歷，我被深深地震撼了！他將我們沒有的人性美詮釋得如此精彩，如此悲壯！
在他的身上，我看到了責(zé)任。
當(dāng)一個年僅13歲的少年，在他本應(yīng)該還沉浸在幸福童年的時刻，他卻要面臨著家庭帶給他的巨大變故：父親間歇性精神病發(fā)作，母親離家出走，2歲揀來的妹妹嗷嗷待哺。這個少年沒有退縮，沒有放棄，毅然決然的擔(dān)起了這個家的責(zé)任！用稚嫩的肩膀扛起了這個原本不屬于他的重?fù)?dān)！僅僅是因?yàn)樗X得有責(zé)任照顧父親，照顧弟弟、妹妹，有責(zé)任養(yǎng)家糊口。
在他的身上，我看到了堅韌、自強(qiáng)。
3年的初中生活在他忙碌的往返于家與學(xué)校中度過，他以優(yōu)異的成績考入了重點(diǎn)中學(xué)，但是此時的他卻面臨著更大的困難：父親誰來照看？妹妹誰來養(yǎng)？家庭的消費(fèi)誰來承擔(dān)？無奈之下，他作出一個決定：帶妹妹上學(xué)！在這段時間中，除了學(xué)習(xí)，打工掙錢成了他最大的任務(wù)。盡管如此，這一切還是被父親的病情發(fā)作打破了。他不得不輟學(xué)。然而，他并沒有停止求學(xué)的歷程。2年后，他又重新回到了盼望已久的校園。因?yàn)樗膱詮?qiáng)和堅持，他順利地畢業(yè)并考入了湖南懷化學(xué)院。然而現(xiàn)實(shí)殘酷，妹妹如何養(yǎng)又成了他的難題，為了照顧妹妹，他又帶妹妹去了湖南并為妹妹找了一所小學(xué)，因?yàn)樗膱猿郑驗(yàn)樗膱詮?qiáng)，因?yàn)樗膱皂g！在人生中最困難的時刻。他沒有放棄。
在他的身上，我找到了感動的感覺，更明白了行動的意義。
他的事跡打動著別人，別人對于他的關(guān)心和救助仍然感動著他，但他卻沒有僅僅停留在感動這個層面上。他開始四處講座來喚起人們的責(zé)任感，同時將錢捐給那些需要的人，正如他自己所說：“每個人身上的責(zé)任、愛心，都是與生俱來的，我只是盡我的能力去喚起他們。”“我們不應(yīng)該僅僅是感動，我現(xiàn)在已經(jīng)在行動了。”
洪戰(zhàn)輝用自己的經(jīng)歷完美地揭示了“生命”二字的涵義。“只要精神不到，就沒有什麼事做不到；只要脊梁不彎，就沒有搬不動的大山！”這是洪戰(zhàn)輝在困難時寫給自己的激勵，也希望它可以激勵著更多的青年人向著自己的理想勇敢邁進(jìn)！
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