珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文（通用45篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇1
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
很快春去夏來(lái) ，天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學(xué)們：
一、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇2
什么是幸福家庭？幸福家庭就是一個(gè)團(tuán)圓的，美滿的，完整無(wú)缺的溫馨家庭，但因?yàn)槟缢钟卸嗌傩腋Ｃ罎M的家庭被毀于一旦啊！
夏季炎熱，坑邊、水洼等有水的地方再也不像從前那樣溫和了，它們開(kāi)始瘋狂的吞殺靈魂，一條條人命喪于它們的手中，一陣陣撕心裂肺的哭聲連接不斷，一則則溺水新聞?dòng)|目驚心，啊！
夜晚，在燈光的照耀下，河水不禁變的發(fā)白，媽媽，它是不是張開(kāi)了嘴？露出陰森森的白牙？媽媽，如果有人跳下去游泳，那噴出的水花，是不是它貪婪的口水？媽媽，那些消逝的靈魂，是不是被它吞殺？
我曾在新聞上目睹這樣一個(gè)碎心的故事：母親和兩個(gè)孩子一起到河邊抓魚(yú)，其中一個(gè)孩子不小心落水，母親為了救孩子而滑入了河中，這時(shí)，有位快遞員剛好經(jīng)過(guò)，急忙孩子救了上來(lái)，孩子的母親卻瞬間被水吞沒(méi)了。之后救援人員達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)，將孩子母親打撈上來(lái)時(shí)，這位母親的生命已被水吞噬……后來(lái)，孩子父親趕到，孩子抱著爸爸痛哭：“我錯(cuò)了！媽媽我錯(cuò)了！媽媽還有救嗎？”聽(tīng)著孩子那撕心裂肺的哭聲，相信所有人都會(huì)心碎……孩子呀，為何只有當(dāng)血淋淋的悲劇擺在眼前時(shí)，我們才知道什么叫害怕？啊，溺水多可怕呀，就在那一剎那間，就奪走了媽媽的生命……
從一位母親的懷胎十月，到嬰兒的哇哇哭聲，都宣告著一個(gè)小生命的來(lái)臨，啊，生命來(lái)之不易！但生命是寶貴的，生命是脆弱的！特別是當(dāng)你看見(jiàn)河水那貪婪的笑容時(shí)……珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，我們應(yīng)做到六不一會(huì)；那么如果我們落入水中，我們又應(yīng)該如何自救，如何不被河水吞噬靈魂呢？請(qǐng)做到以下幾點(diǎn)：
①首先不要害怕沉入水中
②屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物，同時(shí)要掙開(kāi)眼睛，觀察周圍情況。
③一旦身體停止上浮并下沉?xí)r，落水者應(yīng)立即采取如下動(dòng)作：雙臂掌心向下，從身體兩邊像鳥(niǎo)飛一樣順勢(shì)向下劃水。注意劃水節(jié)奏，向下劃要快，抬上臂要慢；同時(shí)雙腳像爬樓梯那樣用力交替向下蹬水，或膝蓋回彎，用腳背反復(fù)交替向下踢水，這樣就會(huì)加速自身上浮。
④呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能保持使自己的身體浮于水面，以等待他人救護(hù)。
生命很珍貴，正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們，只有一次。”溺水猛如虎，當(dāng)我們看到一則則觸目驚心的溺水新聞時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)惋惜，但都不如我們行動(dòng)起來(lái)，了解更多預(yù)防溺水的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，讓溺水事故不再重演……
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇3
龍泉溪像玉帶一樣鑲嵌在我們龍泉市。小溪的兩邊有美麗的河邊路，兩旁都是樹(shù)。夏天，人們?cè)谶@里洗澡、乘涼和玩耍。它們?nèi)宄扇海褚蝗喝旱镍喿樱疃诽胨校p手交叉游過(guò)水面，潛入水中一會(huì)兒，長(zhǎng)時(shí)間露出頭。
一天，一位年輕的母親帶著五六歲的兒子在碼頭洗衣服。小男孩看見(jiàn)他的哥哥們?cè)谒锿娴煤荛_(kāi)心，以至于當(dāng)他媽媽不小心的時(shí)候，他把自己扔進(jìn)了水里。母親發(fā)現(xiàn)兒子掉進(jìn)水里，驚慌失措。她立刻跳進(jìn)水里，沖過(guò)去拉他，但她沒(méi)有拉他。
這時(shí)，小男孩只有一只手露在外面，他的頭被淹沒(méi)了，他沖到離一個(gè)小弟弟大約兩米遠(yuǎn)的地方。我看到小哥哥快速向前移動(dòng)，但沒(méi)想到水在那里淹沒(méi)了他的肩膀。另外，水在往下沖，水已經(jīng)過(guò)了他的頭頂。小哥哥踩在水面上，只想呼救。水已經(jīng)灌進(jìn)了他的嘴里。他哽咽了幾次才盡力呼救，但沒(méi)有人來(lái)救他。在水里，他掙扎得太厲害了，但越掙扎，沉得越快。
這痛苦的一幕讓我陷入沉思：如果年輕的母親不帶孩子去小溪邊洗衣服，也許孩子不會(huì)因?yàn)楹闷娑滤蝗绻∠餂](méi)有挖掘機(jī)，也許小溪不會(huì)很深；如果你密切關(guān)注你的孩子，也許你的孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)出去了。唉！人生沒(méi)有假設(shè)。水是我們生命的源泉。她時(shí)而溫柔從容，時(shí)而意志堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而晶瑩剔透，時(shí)而深不可測(cè)。
“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”。水是自然界最寶貴的資源，我們不能再把浪費(fèi)生命的罪惡感強(qiáng)加在無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水！”
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇4
隨著夏天的臨近，越來(lái)越多的人受不了夏天的炎熱，采用各種方式降溫。所以，游泳成了很多人的選擇！
游泳不僅可以?shī)蕵?lè)人們，還可以散熱。讓人耳目一新。你喜歡游泳嗎？雖然游泳可以健身，但是你知道淹死——有多可怕嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年有5.7萬(wàn)人死于溺水，相當(dāng)于每天有150人死于溺水。而且悲劇一般發(fā)生在暑假，大多發(fā)生在18歲以下的中小學(xué)生中。
如何預(yù)防溺水？預(yù)防溺水，要注意以下幾點(diǎn)：不要一個(gè)人在江河湖海中游泳；孩子一定要和大人一起游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)；如果身體不適，應(yīng)立即上岸；下水后不要逞強(qiáng)；不要在急流或漩渦中游泳。
水是溫順的，我們可以用它來(lái)拯救干旱的莊稼。我們可以用它來(lái)幫助幼樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯；我們可以把它放在不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成不同的形狀。水也是兇猛的，它能引發(fā)山洪，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，讓一個(gè)溫暖幸福的家庭承受巨大的痛苦。
珍愛(ài)生命，請(qǐng)防止溺水！不要讓水變成猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，永遠(yuǎn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇5
夏天來(lái)了的時(shí)候，你是否想一頭扎進(jìn)水里，化作一條自由又歡快的魚(yú)兒，在泳池里暢快的游泳呢？
游泳不僅可以減肥，還能提高心肺的功能，讓你的身體更加健康，心情愉悅擁有更好的體能。
凡事有利也有弊，游泳也不例外。像抽筋、水濺到眼睛里等，它們就像一位無(wú)情的搶奪者，隨時(shí)可能搶奪我們的生命。那么我們要如何預(yù)防這些問(wèn)題呢？
首先，我們?cè)谙滤耙龊脽嵘磉\(yùn)動(dòng)，檢查好防水眼鏡是否損壞。其次，做好“三不一要”：不私自下河游泳；不私自與他人結(jié)伴游泳；不到不熟悉水域游泳；要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意，才可以到游泳池里游泳。
當(dāng)我們看見(jiàn)有人溺水，不要自己就跳下去救人，因?yàn)槿嗽谖ｋU(xiǎn)的時(shí)候是會(huì)爆發(fā)潛力的，就算他只是一個(gè)小孩子，也能夠一同將你拉進(jìn)水里。正確的做法是第一時(shí)間在附近尋找木板或竹竿等物品，再進(jìn)行施救；若附近并沒(méi)有這些物品，就向周圍的大人尋求幫助。
同學(xué)們，生命只有一次，請(qǐng)大家務(wù)必要珍惜自己的生命。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇6
水是生命之源，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也吞噬著生命。
沙漠中徒步的人覺(jué)得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺(jué)得它是一只惡犬。生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響著生命的意義。
隨著夏天的到來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，許多同學(xué)都產(chǎn)生了在水泊，河流等地游泳的想法，殊不知危險(xiǎn)正悄悄逼近這些地方，看起來(lái)很淺的河實(shí)際上卻很危險(xiǎn)，水底里長(zhǎng)滿了水草，很多孩子溺水就是因?yàn)楸凰堇p住，因此而喪失了生命。同時(shí)這些地方?jīng)]有救援設(shè)施，一旦事故發(fā)生，所有人只能眼睜睜的看著他緩慢的沉入海底，如果真的是發(fā)生悲劇，不僅失去了自己的生命，最心痛的還是我們的父母，他們?cè)僖猜?tīng)不到孩子的歡呼聲了，再也看不到孩子的身影，再也感受不到孩子的溫暖了，你忍心一走了之，讓他們一輩子來(lái)承受失去孩子的痛苦。
江河看起來(lái)很平靜，不會(huì)對(duì)人造成傷害，可有多少人落入了無(wú)盡的漩渦。在我們身邊，被湍急的河流沖走的事情時(shí)時(shí)發(fā)生，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事提醒我們不能到河邊玩耍，我們一定要牢牢記住防溺水“六不準(zhǔn)”。
同學(xué)們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠(yuǎn)離威脅生命的江河，珍愛(ài)生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇7
夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一個(gè)小男孩從水面上不見(jiàn)了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”“打水仗”的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結(jié)束的一刻。慌亂的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì)兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開(kāi)了小溪。水面恢復(fù)了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴爸爸媽媽，他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕來(lái)臨，四處探尋孩子無(wú)果的爸爸媽媽，傷心欲絕地到公安局報(bào)了警……
“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)到處可見(jiàn)，可又有多少人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子爸爸媽媽的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還將來(lái)得及說(shuō)出的一番話。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他肯定在呼喚，肯定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)呢？他在水中的懊悔，又有誰(shuí)去考慮過(guò)呢？
防溺水，大家該時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓大家用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，讓大家用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍惜！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇8
珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物；它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。
小朋友，你知道嗎？在大家身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。不久前聽(tīng)媽媽說(shuō)，上個(gè)周六有兩個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小朋友在雙龍水庫(kù)邊上玩耍，結(jié)果一不小心掉到水庫(kù)淹死了，家長(zhǎng)整整找了兩天沒(méi)有找到，結(jié)果在雙龍水庫(kù)一個(gè)水坑里浮著他們的尸體，男孩子十一歲，女孩子只有九歲，兩條年紀(jì)小小的生命就沒(méi)有了，多么可惜呀！
所以，大家要知道；不可以獨(dú)自去深水的地方玩，也不可以結(jié)伴去；在夏季，沒(méi)經(jīng)爸爸媽媽同意不可以擅自外出游泳；假如要去游泳，也要和爸爸媽媽一起去，要籌備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救準(zhǔn)時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，防止了悲劇的發(fā)生。
大家不可以將這兩件事怪罪于水，是大家人類自身不小心而跌入水里的。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情；水是自然界最寶貴的資源，大家再也不可以把生命的罪責(zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓大家行動(dòng)起來(lái)；珍惜生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇9
水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可是它卻蘊(yùn)藏了無(wú)盡的安全隱患，會(huì)無(wú)情的奪去寶貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦。
今天下午大家上了一節(jié)怎么樣預(yù)防溺水以及怎么樣溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到：大家孩子不應(yīng)在雙休日，節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴，無(wú)大人陪同下游泳。更不得到無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)職員，不熟知的水域游泳。以上條件全部擁有，下水時(shí)還應(yīng)該注意游泳前是不是做好全身運(yùn)動(dòng)；水溫和體溫是不是適宜；天氣情況是不是良好；一切正常才可下水。假如發(fā)現(xiàn)溺水，不要慌，維持鎮(zhèn)靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，盡可能讓身體浮出水面。假如抽筋，可使用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不可以盲目施救。要立即大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。
珍惜生命，預(yù)防溺水。讓大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)時(shí)樹(shù)立安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開(kāi)。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇10
“全縣已發(fā)現(xiàn)有39萬(wàn)個(gè)未成年人因溺水身亡……”老師在班隊(duì)課上說(shuō)著一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)字，使大家震驚不已。
在回家的路上，我的心里不住地翻騰著。那39個(gè)和我年齡差不多的少年，假如還活著，目前會(huì)如何呢？他們應(yīng)該有一張燦爛的笑臉，正笑嘻嘻地談?wù)撝桑?/p>
誰(shuí)都了解要珍惜生命，卻一直在一剎那的不小心中消失了。帶給親人是無(wú)盡的懷念，留給同齡人的是一個(gè)個(gè)不可思議的問(wèn)號(hào)。難道他們想這樣嗎？不！是他們的不小心，是他們?nèi)鄙僮跃纫庾R(shí)和能力。想到這里，我不禁要感謝我們的學(xué)校和老師了。在學(xué)校里，老師就常常組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的安全常識(shí)。不僅發(fā)放安全讀本，拓展安全常識(shí)講壇，還進(jìn)行護(hù)救演習(xí)，使大家受益匪淺。在平常的生活中，碰到一些小問(wèn)題，都能自身解決，也能互相協(xié)助，既快樂(lè)又安全。真期望每一個(gè)人都這樣，幸福快樂(lè)地活著。
為了我們的生命，為了我們的健康，每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)有關(guān)安全的常識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，提升自救能力，幸福快樂(lè)地活著。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇11
夏天到來(lái)，氣溫已漸漸上升，常常有同學(xué)由于下水消暑，而造成了意想不到的事。全國(guó)每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和沒(méi)辦法彌補(bǔ)的損失。
對(duì)于預(yù)防溺水，大家學(xué)校采取了相應(yīng)手段，安全教育、主題班會(huì)、黑板報(bào)等等，來(lái)時(shí)刻提醒大家防溺水所需的常識(shí)。
預(yù)防溺水，大家應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：一、沒(méi)有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪同，不許私自下水；二、假如要游泳，不可以吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋；三、假如沒(méi)有安全手段，不可以去不熟知的水域游泳，由于在不熟知的水域中，你不會(huì)知道水的深淺，很簡(jiǎn)單造成生命危險(xiǎn)。
國(guó)內(nèi)每年都有成千上萬(wàn)的學(xué)生因溺水身亡，假如每一個(gè)人都根據(jù)規(guī)定去河里游泳，盡可能去自身熟知的水域，盡可能去淺的，水流緩的河道，當(dāng)然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成非必須的損失和精神傷害。
預(yù)防溺水，珍惜生命。每一個(gè)人的生命之喲一次，當(dāng)你看到其他人失去生命時(shí)，你就得警告自身要珍惜生命，不要容易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對(duì)自身正在做的事很有信心，那也是會(huì)出意料之外的。像游泳，要盡可能去安全地帶。
預(yù)防溺水，珍惜生命，從我做起，從大伙做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇12
目前，天氣愈來(lái)愈熱了，大伙是不是都想到清涼的泳池里邊游泳呢，但是，大伙游泳時(shí)知道應(yīng)該注意哪些嗎？目前，我就來(lái)告訴大伙：
第一，不要獨(dú)自一人外出游泳，大家小朋友必須要在父母的陪同下，到正軌的游泳館去游泳。不要到豎有“禁止游泳”的牌子的地方游泳。不要在深見(jiàn)不到底的野外池塘游泳，更不要在發(fā)生過(guò)溺水事件的地方游泳。
第二，大伙在下水前，必須要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，以免下水時(shí)出現(xiàn)腿部抽筋的狀況。假如水溫過(guò)低，要先用冷水沖一下身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。還有，小朋友肯定不要選擇太深的泳池游泳，必須要有大人的陪護(hù)，并帶好游泳圈。哦，對(duì)了，剛吃完飯或吃的太飽也不可以立即下水，這點(diǎn)大伙也要記住了哦。
然后，我還要奉勸小朋友，不可以再泳池內(nèi)戲水打鬧，以免喝水和溺水。假如，在游泳池內(nèi)感覺(jué)身體不舒服，必須要告訴父母并立即上岸休息和呼吸！
最后，告訴大伙，溺水風(fēng)險(xiǎn)很大，甚至能有生命危險(xiǎn)，大伙必須要學(xué)習(xí)預(yù)防溺水，不可以粗心大意。尤其是小朋友，必須要聽(tīng)大人的話，自己的生命只有一次，請(qǐng)大伙必須要珍惜生命。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇13
“請(qǐng)各班同學(xué)到體藝館內(nèi)集合參加休業(yè)式！＂廣播聲一響，同學(xué)們搬起凳子，迅速排好了隊(duì)伍，走向體藝館，參加休業(yè)式。
走進(jìn)體藝館，最先映入眼簾的是主席臺(tái)上方紅色橫幅，“暑假防溺水，安全不放假，”LED大屏幕上顯示著防溺水的圖片。
“炎炎夏日，快樂(lè)的暑假來(lái)了，溺水事故發(fā)生越來(lái)越多”主持人說(shuō)了幾句后，一位身穿紅色隊(duì)服的叔叔走了上來(lái)，他來(lái)自紅十字救援隊(duì)。那位叔叔給我們看了一個(gè)孩童溺水視頻，拼命掙扎也無(wú)濟(jì)于事。最終，一個(gè)含苞待放的生命就是被池塘無(wú)情地吞噬了。
看完了整個(gè)視頻，我不禁倒吸一口涼氣，周圍的同學(xué)有的皺眉，有的嘆氣。救援隊(duì)叔叔說(shuō)：“溺水事故多發(fā)地在郊外的池塘、河、溪等危險(xiǎn)水域。由于水里情況不明，就引起了抽筋，被水草纏繞等情況，最終導(dǎo)致溺水。所以同學(xué)們游泳一定要到正規(guī)游泳館，不然的話，大家萬(wàn)一真發(fā)生了這樣事，那就悲哀了。”
聽(tīng)完這些話，我想起了前些時(shí)間看過(guò)的一個(gè)新聞。水，是生命之源，但有時(shí)候水也會(huì)奪去我們的生命。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年因溺水而死亡的人口多達(dá)37。2萬(wàn)人，平均每小時(shí)就有40個(gè)人死亡。而中國(guó)作為世界上人口數(shù)量最多的國(guó)家，每年因溺水死亡的人數(shù)多達(dá)57000人，幾乎每天就有150個(gè)人因?yàn)槟缢硗觥Ｈ缃衲缢呀?jīng)成為兒童十大殺手之一。一天150人！這是一個(gè)多么可怕，多么驚人的數(shù)字，因?yàn)橐粫r(shí)貪玩導(dǎo)致了一個(gè)家庭的毀滅！一朵朵含苞待放的花朵還未綻放就已凋零。為此，救援隊(duì)叔叔要求我們做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳……以及四個(gè)牢記：
1、天氣炎熱，不到池塘去降溫；
2、水性再好，沒(méi)有保障別下水；
3、水景再好，不到水中去感受；
4、別人再勸，不用生命去逞能。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。
我們是祖國(guó)的花朵，是家人的希望。我們牢記安全，不能因?yàn)樨澩娑裨崃俗约旱幕幽耆A。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。
據(jù)媒體放到全國(guó)，每年溺水者平均有5。7萬(wàn)，這驚人的數(shù)據(jù)，讓人悲痛不已。
今年的7月7日下午4：00，8名放假在家的孩子約好在運(yùn)城永濟(jì)市的黃河游泳，其中有兩名年齡小的孩子在岸邊看哥哥們的衣服，他們兩個(gè)親眼目睹了那些可怕的事情：黃河水里有泥沙，會(huì)游泳的成年人都不敢去那里游泳，更何況他們還是剛會(huì)游的孩子，他們6個(gè)剛下了水，湍急的河水就已經(jīng)把他們6個(gè)淹沒(méi)，岸上的孩子看到，已經(jīng)有兩個(gè)孩子已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，快上岸了，可是他們看到其他4個(gè)小伙伴還尚未脫離危險(xiǎn)，心想：還是救他們吧，不然不夠朋友，去救吧。于是他們返回危險(xiǎn)區(qū)域去迎接那兩個(gè)小伙伴。但是他們?cè)僖矝](méi)有回來(lái)過(guò)。
早上蹦蹦跳跳的出門(mén)，晚上卻再也回不了這個(gè)家，再也回不了9月的課堂，再也回不了快樂(lè)的暑假。下午四時(shí)遇難，晚上9點(diǎn)人們才開(kāi)始搜救，公安局出動(dòng)了1500人去搜救孩子，直升機(jī)、無(wú)人機(jī)、聲吶、水下機(jī)器用了一堆，用了20個(gè)小時(shí)才搜救了一名孩子，但是他們有了生命氣息，又用了23個(gè)小時(shí)才又找到了4名孩子的遺體。有一年孩子至今還未有消息。
孩子們的家長(zhǎng)會(huì)怎么樣呢？嚎啕大哭？是的，這6名孩子的死亡毀了6個(gè)家庭。
再說(shuō)說(shuō)水上救人這件事。有一名專業(yè)救生員說(shuō)，水上救援是一件很難的事。有一位網(wǎng)友評(píng)論：有一次我在深水區(qū)游泳，有一個(gè)100多斤的女孩子在里面撲騰，我毫不猶豫的去救人，她抓住我的頭發(fā)，抱著我的脖子，我喘不過(guò)氣來(lái)，動(dòng)彈不得，還好救生員給了我一個(gè)救生圈，我才脫險(xiǎn)。
看吧，連一個(gè)大人都救不了人，更何況兩個(gè)孩子呢，我們應(yīng)該先保護(hù)好自己，在保證自身安全的情況下再去救別人，
生命只有一次，我們不要盲目的去救別人，要保護(hù)好自己。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇14
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。
河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒服的，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像_年6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一(1)班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得_年5月30日中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎被發(fā)火的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過(guò)你。比如_年2月29日下午2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的。可是由于水所發(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在_年的一年時(shí)間里，就發(fā)生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此去接觸她，解決的關(guān)鍵在于防范，對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇15
夏日炎炎，皎陽(yáng)似火，在夏季中，“溺水”成為了一個(gè)頭號(hào)殺手，年年都有不計(jì)其數(shù)的人死于它的魔掌，給很多家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦……
為了我們更加安全的度過(guò)炎熱的夏天，更多的了解關(guān)于溺水與安全，這個(gè)暑假學(xué)校特意安排我們觀看關(guān)于溺水的視頻資料，都是近期的溺水故事。看完后令我很震驚，為什么每年都有這么多人意外“溺亡”呢？我覺(jué)得大多數(shù)都是因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而換來(lái)一個(gè)個(gè)的悲劇。溺水不但讓自己失去生命，花樣年華過(guò)早凋謝，也給自己家庭和社會(huì)帶來(lái)了傷害和打擊，把自己的親人置于巨大的悲痛之中，在播放實(shí)例的時(shí)候片中再三強(qiáng)調(diào)我們要注意安全，熱天不要在水源邊玩耍，更不能在沒(méi)有救護(hù)人員的情況下私自結(jié)伴游泳，從而避免悲劇的發(fā)生。因此在這里提倡同學(xué)們：
一、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)。
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
看了這個(gè)視頻后，我收獲真不少！不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇16
夏日炎炎，小河邊總會(huì)聚集很多人，有來(lái)河邊釣魚(yú)的，有來(lái)河邊玩耍的，還有耐不住炎熱下河游泳的，而防溺水是一個(gè)每年都熱點(diǎn)的話題。
水是生命之源，萬(wàn)物都起源于水，雖說(shuō)水是我們生活必須，但也要注意防護(hù)，每年放暑假之前，各個(gè)學(xué)校都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)不要去河邊玩耍，要注意安全防止溺水，但是每年發(fā)生的溺水事件確實(shí)數(shù)不勝數(shù)。
很多人抱著僥幸的心理，以為自己熟悉水性就可以下水試試，還不如本就不會(huì)游泳的人，還會(huì)有所顧忌，還有的人是隨大流，別人下水他也下水，所以悲劇一直在不斷的發(fā)生，令人惋惜。
除此之外，即使本來(lái)沒(méi)有去下河游泳的人也會(huì)有危險(xiǎn)，為什么這么說(shuō)呢？那就是大好人，看見(jiàn)有人落水，一時(shí)間沒(méi)了主意，跳下水去就救人，也不清楚自己熟不熟悉水性，所以遇到這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？絕對(duì)不是盲目的下水救人，而且要馬上大聲呼救，打電話請(qǐng)求幫助，大家同心協(xié)力，就會(huì)盡可能的避免危險(xiǎn)發(fā)生。
最后在這里告誡大家，一不要隨便下水游泳，更不要去不熟悉的水域玩耍，二不要盲目跟風(fēng)，要先保證個(gè)人安全，三不要盲目救援，一定要第一時(shí)間請(qǐng)求幫助，只有這些才能盡可能的避免悲劇發(fā)生。
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離河道！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇17
暑假，媽媽帶我來(lái)到了長(zhǎng)坡社區(qū)的四樓，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今天的主題是防溺水救援法，也是當(dāng)下青少年需要了解，怎么預(yù)防跟杜絕這類事件的發(fā)生。
今天為我們授課的紅十字志愿者汪教官當(dāng)過(guò)兵，非常幽默跟嚴(yán)格。告訴我們?cè)趺搭A(yù)防溺水事件的發(fā)生了。首先未成年人應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，不要獨(dú)自在河邊，山塘邊及其他環(huán)境不熟悉的地方游泳。在游泳前應(yīng)考慮身體狀況，太飽，太餓或者過(guò)度疲勞時(shí)不要游泳，有開(kāi)放性傷口不能游泳。
如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，首先應(yīng)確保自身安全，不要輕易下水救援。可以利用旁邊的工具，比如繩子，木板和救生圈等東西拋給落水者，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救，再撥打120急救。對(duì)被救上岸的溺水者，切勿控水，會(huì)耽誤心肺復(fù)蘇實(shí)施的時(shí)間，還可能由于胃內(nèi)容物反流造成窒息，如溺水者沒(méi)有呼吸，應(yīng)盡快為其提供人工通氣解決缺氧問(wèn)題。汪教官還告訴了我們當(dāng)發(fā)現(xiàn)有瘋狗襲擊，應(yīng)用書(shū)包遮擋身體前面，用物件把瘋狗的頭包住，可以避免瘋狗的咬傷。如被異物卡住喉嚨，應(yīng)學(xué)會(huì)海氏救援法學(xué)會(huì)自救跟互救，現(xiàn)場(chǎng)也告知了我們救援手法。然后還告知我們提醒需要穿救生服的地方，一定要正確穿戴好救生服。
原定一個(gè)小時(shí)的課程，不知不覺(jué)中過(guò)去二個(gè)小時(shí)了，滿滿的干貨，讓我受益匪淺。這是我參加過(guò)最有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了，感謝汪教官。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇18
夏天到啦！火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有一絲微風(fēng)。知了在樹(shù)上“吱吱”地叫個(gè)不停，仿佛在喊著“太熱了，太熱了”。那清澈的小溪卻在那自由自在地愜意地流淌著，池塘里的魚(yú)兒也正熱鬧地忙著聚會(huì)。水庫(kù)里更是一碧數(shù)頃，與天光相輝映，無(wú)比壯觀，吸引著一群又一群的人們來(lái)水邊玩耍。可誰(shuí)曾想到，在享受大自然饋贈(zèng)的同時(shí)，危險(xiǎn)也會(huì)發(fā)生在自己的一念之間。
“嚴(yán)禁下塘下河洗澡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，防止發(fā)生溺水事故”，媽媽的手機(jī)群里不停地發(fā)著圖片，每個(gè)圖片上都有一位警察叔叔，在河邊舉著牌子。我們的班級(jí)群里，老師們也經(jīng)常發(fā)一些防溺水知識(shí)的鏈接，三令五申嚴(yán)禁同學(xué)們下河下塘玩水洗澡。可盡管老生常談＂防溺水＂，但每一個(gè)夏天，總會(huì)發(fā)生多起青少年兒童不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的規(guī)勸而導(dǎo)致溺亡的事故。他們獨(dú)自或者和朋友私自下河下塘玩水游泳，因缺乏自救能力而溺水，失去了寶貴的生命，他們的父母家人悲痛萬(wàn)分。只是，縱使親人嘶心咧肺的哭喊，也再喚不醒那鮮活的生命。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它是何等的寶貴，沒(méi)有它什么都是浮云。電視上，今年河南的洪澇災(zāi)害更讓我們認(rèn)識(shí)了水的破壞力，它使人們的生命財(cái)產(chǎn)遭受到了巨大損失，在自然災(zāi)害面前，人是多么渺小而無(wú)助。雖然我們不能制止洪澇的發(fā)生，但我們能預(yù)防溺水，如果我們不幸溺水，千萬(wàn)不要慌張，屏住呼吸，將頭朝上，放松全身讓自己浮起來(lái)后等待救援，如果周圍有可以利用的漂浮物，一定要冷靜地抓住它。小朋友如果發(fā)現(xiàn)溺水者，不要擅自下水施救，一定要找大人幫忙。如果發(fā)現(xiàn)一旁如有飄浮物，可以扔入水中，救援溺水者。如果自己在游泳時(shí)發(fā)生抽筋等癥狀，不要胡亂地掙扎，用手將腳板拉一拉，讓抽筋癥狀緩解下來(lái)……
其實(shí)，我覺(jué)得與其在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候想辦法，不如一開(kāi)始就不要私自和同學(xué)結(jié)伴下河下塘游泳，因?yàn)檫@才是最好的防溺水方法。同學(xué)們，當(dāng)你知道有人要去游泳時(shí)，千萬(wàn)不能縱容他們這種行為，而是要勇敢地勸阻他們不要去水邊，再不行就立刻報(bào)告老師，或者身邊的大人。而你自己也千萬(wàn)不要被別人慫恿下塘下河洗澡，有時(shí)候一念之間的僥幸，會(huì)讓自己陷入萬(wàn)丈深淵。
水是生命之源，有時(shí)平靜，有時(shí)湍急，有時(shí)柔和，也有暗涌。我們無(wú)法預(yù)知水的狀況，但我們可以規(guī)避溺水事故的發(fā)生，生命難能可貴，只有一次，我們一定要有正確的防溺水觀念，做好防護(hù)措施，防止溺水事故發(fā)生，讓悲劇不再重演。
當(dāng)你要去水邊玩耍時(shí)，耳邊一定要有這句話一一生命只有一次，溺水只差一念之僥幸。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇19
水溫柔可愛(ài)，我們可以用它來(lái)舒緩莊家；我們可以用它來(lái)幫助幼樹(shù)茁壯成長(zhǎng)；它可以隨時(shí)熄滅燃燒的舌頭.水也是殘酷的，它可以引發(fā)山洪，摧毀一棟又一棟的房屋；更可怕的是，它可以吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜可憐的人生，讓一整個(gè)家庭變得支離破碎，承受巨大的痛苦。
在炎熱的夏天，人們喜歡在既省錢(qián)又省事的“野生游泳池”游泳，但在河流、湖泊、海洋和河流中游泳是非常不安全的。當(dāng)人們得意忘形的時(shí)候，他們并沒(méi)有意識(shí)到‘死亡’已經(jīng)悄然來(lái)臨。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)縣小學(xué)生經(jīng)常溺水。希望朋友同學(xué)不要有溺水的情況。尤其是夏天，游泳時(shí)更容易淹死。請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下在正規(guī)的地方游泳。
每個(gè)人只有一次生命，要珍惜生命，養(yǎng)成防溺水的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇20
水是我們生活必不可少的一部分。水有溫柔的一面，滋潤(rùn)著全世界的萬(wàn)物，給人補(bǔ)充水分。但，水有時(shí)也會(huì)有剛強(qiáng)的一面，它們會(huì)聯(lián)合起來(lái)，沖毀房屋，淹沒(méi)莊稼，甚至，會(huì)吞噬掉人們的生命。
一幕幕多么令人不寒而栗的。生命看上去很剛強(qiáng)，其實(shí)很柔弱。生命只有一次，可又有多少人找借口說(shuō)“不小心”便和可愛(ài)的生命之花擦肩而過(guò)！留給家人的是寂寞和心痛。一個(gè)個(gè)原本幸福快樂(lè)的家庭，卻因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，只剩下了孤獨(dú)陪伴，留下了黑暗的背影。多么慘痛的一個(gè)教訓(xùn)。
“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。作為一名孩子，應(yīng)繃緊這條“安全弦”！加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范危險(xiǎn)的“血盆大口”：不要獨(dú)自下河游泳；不要在水里待太長(zhǎng)時(shí)間；不要到深水地區(qū)戲水……應(yīng)去學(xué)一些游泳技術(shù)，或一些在水里的自救能力。作為各級(jí)地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢(qián)，卻不顧他人安危的做法。
“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”！我，黃琪雯，振振有詞地對(duì)全世界的人民說(shuō)：“水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”還水一個(gè)清白吧！”
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇21
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。在這個(gè)世界上沒(méi)有什么比生命還脆弱，讓我們保護(hù)它。讓我們一起珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水吧。
現(xiàn)在眼下的天氣馬上就要來(lái)到，然而，溺水事件又是眼下的高峰期，幾乎每天都會(huì)有溺水的事件發(fā)生。其中不乏在校學(xué)生。他們會(huì)去溪邊河邊洗澡。在洗澡當(dāng)中就會(huì)身亡。
從以上說(shuō)的話中可以得出，如果看見(jiàn)落水的人可以大聲呼喊不要私自下水救人，否則會(huì)連累自己的生命。
若要在河、潭、溪里游泳，必須要有大人看護(hù)下才可以。
所以我們要遠(yuǎn)離溺水，從防溺水開(kāi)始，我們還要珍愛(ài)生命，保護(hù)他人。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇22
暑假即將來(lái)臨，而這也是溺水事件的嚴(yán)重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因?yàn)檠谉峤Y(jié)伴去江邊，河里游泳，才導(dǎo)致溺水事件再次發(fā)生。
記得有一次，我在一篇報(bào)道上看到有三位小學(xué)生認(rèn)為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興的時(shí)候，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面等同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因?yàn)閾尵葻o(wú)效而死亡。
游泳雖然好玩但是安全還是最重要的，無(wú)論你有多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話一定和家長(zhǎng)一起去正規(guī)的有救護(hù)人員的游泳館游泳。
同學(xué)們！夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，是讓一個(gè)原本幸福美滿、快樂(lè)的家庭承受者巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊！
讓我們一起大聲地呼喊珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水預(yù)防溺水！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇23
我一直認(rèn)為水能載舟亦能覆舟，但是經(jīng)過(guò)這一次的課后，我才知道水的弊大于利。
以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉。水可以幫助我們?nèi)コ酃福屛覀冏兊酶蓛簦】担�可以……可直到今天，我才知道水的壞處。
水的好處有許許多多，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水，吞噬人們的生命。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢(shì)力，溺水就是其中之一。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，因溺水每年死亡的有幾萬(wàn)余人，而兒童就占了一半有余；那一條條慘不忍睹的事例，讓我甚是不忍。其中有一個(gè)事例，一個(gè)人溺水，另外幾個(gè)人去救援，結(jié)果導(dǎo)致四人均死亡。聽(tīng)到這個(gè)事例我大為震驚，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們，但是當(dāng)他們踏入水塘的那一刻，意外就來(lái)到了他們的身邊，結(jié)果，他們就被卷入了那個(gè)沒(méi)有盡頭的漩渦之中，他們才感到后悔和絕望。其實(shí)死神的鐮刀在他們有這個(gè)想法時(shí)就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時(shí)光，享受生活的悲歡離合，享受家人的溫情，或向往大好的未來(lái)，可到頭就因?yàn)橐粫r(shí)涼爽，煙消云散了。
少年，如果你想去野外游泳時(shí)，請(qǐng)想起一句話“誰(shuí)能載舟，亦能覆舟”。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇24
水，是生命的'源泉，是所有生命的“母親”。她孕育了我們，讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過(guò)頭來(lái)，對(duì)母親肆意妄為，往河里丟垃圾，向海里倒核廢水……
人們都說(shuō)水是一把“雙面刃”，能造福人，也能危害人。但我覺(jué)得并不是這樣。水對(duì)我們只有好處，沒(méi)有壞處。一切的災(zāi)難都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹：闉?zāi)，那難道不是我們肆意亂伐樹(shù)木，導(dǎo)致泥土失去了保護(hù)罩，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎？污水，那不是因?yàn)槲覀儗⒗U水倒進(jìn)海里、湖里、江里、河里造成的嗎？
現(xiàn)在，很多人都覺(jué)得溺水是學(xué)生們的第一殺手。的確，溺水確實(shí)帶走了許多人的生命，帶來(lái)了許多家庭的悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎？若不是因?yàn)樗麄冐澩妫潏D一時(shí)的涼快，偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因?yàn)樗麄兗词菇?jīng)過(guò)防溺水教育，卻依然因?yàn)閮e幸心理而去玩水，會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生，造成那么多事故嗎？
我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水里，她的姐姐們對(duì)她進(jìn)行救援，最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人……這些事例給人們敲響了警鐘，但人們卻對(duì)其無(wú)視。
水是無(wú)辜的，她從來(lái)沒(méi)有擅自對(duì)人類做過(guò)什么不好的事情，愚蠢的人類卻自己撞在槍口上，并且渾然不知。愚蠢的人們，請(qǐng)不要再把一切都怪罪在水身上，請(qǐng)不要再對(duì)死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見(jiàn)！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇25
水能載舟亦能覆舟，水是我們生活中無(wú)法失去的東西，如果失去水人類將無(wú)法生存。
水有弊：會(huì)溺死人，會(huì)污染環(huán)境……這些弊處讓人十分討厭。這讓許多人不再喜歡水。水也因此失寵了。在許多人看來(lái)，水是一個(gè)殺手。每年，都要有許多人因此死亡，許多家庭不再幸福、美滿。不僅如此，因水而身亡的人們?cè)絹?lái)越多，已有幾十萬(wàn)人了。
雖然在許多人看來(lái)，水是可惡的；但那些人們又何曾想過(guò)水是如何變得這么恐怖的？這難道不是人們的所做所為導(dǎo)致的嗎？水庫(kù)戲水、池塘玩水、河邊游泳……如果人們游泳都去正規(guī)游泳館并認(rèn)真做好準(zhǔn)備，然后才下水游泳，那還會(huì)有那么多人溺水嗎？
我認(rèn)為，水乃生命之母，它是無(wú)私的；它是大自然奉獻(xiàn)給我們最珍貴的禮物。它是那么的偉大，它做了許多好事，讓我們的生活更美好。幸福，它不僅讓我們健康地活在這個(gè)世界上，還讓許許多多美麗純潔的生物生存在這個(gè)世上。水，你是那么的大愛(ài)無(wú)私，善良美好！
都說(shuō)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”這是個(gè)多么純潔而又無(wú)私的生物——水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇26
水，在我們生活中再熟悉不過(guò)了。地球71%都由水組成，人體中含水大約百分之60到70%，而我們洗衣服需要水，洗澡需要水，水還是我們的生命之源。
但是“物極必反”，水除了許多益處，也有很多弊處，水會(huì)淹死莊稼，還會(huì)溺死人。
我國(guó)每年大約有五萬(wàn)七千名中小學(xué)生非正常死亡，其中溺水死亡居大數(shù)。溺水使許多家庭支離破碎，使人們失去親人。例如某市某鎮(zhèn)四名小學(xué)生于2011年4月26日結(jié)伴到水庫(kù)邊游玩，其中一名學(xué)生不慎落入水中，其他三名學(xué)生手拉手挽救，不幸都被急流沖走，均溺亡。
所以，我們要怎么防溺水以及珍愛(ài)生命呢？
首先要堅(jiān)決做到“六不”：不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；不到不熟悉的水域游泳；不在無(wú)老師、家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游泳。
而且，游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。游泳前應(yīng)該考慮身體狀況，如果太飽，太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。游泳前還要先在四肢撩些水適應(yīng)水溫，再跳入水中，以免下肢抽筋。
如果遇到有人溺水，我們要先大聲呼救，撥打電話報(bào)警，之后尋找一些可浮之物拋給溺水者，再找竹竿或者樹(shù)枝伸給溺水者，把他拉出來(lái)，（切忌用手拉）。
水無(wú)情，為了我們的人生，為了我們的爸爸媽媽以及家庭不承受背后的痛苦，讓我們一起防溺水——珍愛(ài)生命吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇27
夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性，每一年，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松Ｏ旅婢陀羞@么一則關(guān)于溺水的悲劇故事。
_月__日是一個(gè)令人傷感的日子，一個(gè)叫___的13歲的男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個(gè)同伴一起去魚(yú)塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的___放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到___的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)___。
不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書(shū)包溜回家了。
回到家，___的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙感到魚(yú)塘邊，看到___的書(shū)包還在魚(yú)塘邊，知道事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到把___從魚(yú)塘深水區(qū)大佬上來(lái)的時(shí)候，他早已沒(méi)了呼吸。
這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，特別不能到水深誰(shuí)冷的地方，如魚(yú)塘、水庫(kù)等地方去游泳。及時(shí)出去游泳，也要結(jié)伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應(yīng)，一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇28
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦地煎熬和漫長(zhǎng)的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆生命的來(lái)之不易?當(dāng)你看見(jiàn)一位身患重病的病人，看見(jiàn)他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱?
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。可是這么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無(wú)知而瞬間消失!
初中生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。若是選擇河里，應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腳抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇29
“微風(fēng)忽起吹蓮葉，青玉盤(pán)中瀉水銀。”水是生命的源泉，地球上所有的動(dòng)物植物都不能離開(kāi)水，水是人類生存主要之一，水給我們帶來(lái)許多好處，但它也是一位無(wú)情的“隱形殺手。”
在發(fā)生疫情當(dāng)中，水能給醫(yī)護(hù)人員解渴；水能給并肩在第一線的志愿者解渴；水能加強(qiáng)我們的抵抗力……這是水的好處。
水不但有好處，也有壞處。水的壞處想必大家都知道，是溺水！不知水已經(jīng)拿走了多少孩子的生命，近期就有發(fā)生的溺水事件二則。
一則：江西贛州會(huì)昌縣兩名學(xué)生在一處魚(yú)塘玩耍時(shí)不幸溺水。
二則：7月10日下午，湖南省湘潭市湘潭縣發(fā)生一起溺水事故，當(dāng)?shù)鼐用穹Q有多人溺水失聯(lián)。
從以上兩則報(bào)道看出溺水事故給人沉重的打擊。
生命無(wú)價(jià)，且應(yīng)珍惜。正因多少人的血淋淋案件，才讓人們引起注意。但也因多少人的忽視，才讓自己的生命緩緩走向盡頭。安全警鐘，時(shí)刻在長(zhǎng)鳴！千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮鲆暡灰?jiàn)，自以為不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)悲劇，你錯(cuò)了！不能因?yàn)樽约旱淖砸詾槭牵鹊阶詈笠呀?jīng)來(lái)不及挽救時(shí)，才后悔莫及。
防溺水相關(guān)的知識(shí)，家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧!它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。
安全警鐘，時(shí)刻長(zhǎng)鳴。全體總動(dòng)員，共抓防溺水，安全生活牢牢記，生命不能當(dāng)兒戲！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇30
都說(shuō)生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同一根新發(fā)芽的小樹(shù)枝，輕輕一折，生命便會(huì)從此逝去。然而，生命離不開(kāi)水，“水”不僅是生命之源，如果不重視也會(huì)成為人們的生命殺手锏。
酷熱的夏天悄悄來(lái)臨，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地，十分炎熱，而這個(gè)夏天游泳卻是大多數(shù)人選擇的活動(dòng)；它不僅能解暑，還能鍛煉身體，可謂是好處多多，但是游泳也是有一定的危險(xiǎn)性，如果不重視會(huì)有更多的悲劇發(fā)生。正值暑假到來(lái)，孩子們最喜歡的就是下水游泳了，而溺水死亡事故也是越來(lái)越多。就說(shuō)前幾天溺水死亡的事故，它就實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我身邊。在我家附近不遠(yuǎn)處，有一條很長(zhǎng)的河流，叫做運(yùn)河。運(yùn)河水經(jīng)過(guò)處理過(guò)后供家家戶戶用水之庫(kù)，河水清澈干凈，甘甜可口，長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河兩邊各修建了階梯，這樣方便工作人員水處理及檢測(cè)；一個(gè)非常炎熱下午，四個(gè)小孩子成群結(jié)隊(duì)的在運(yùn)河邊玩耍，最大個(gè)的小孩子也就10歲，他帶了8歲表妹出來(lái)玩耍，其他兩位是他同學(xué)。他當(dāng)時(shí)覺(jué)得熱就脫了上衣走下階梯，他們當(dāng)中只有他會(huì)一點(diǎn)水性，他先下水試探下水感覺(jué)不深，就放心的喊他們說(shuō)：你們都下來(lái)，水不深，下面可涼快了。
聽(tīng)到他這么一說(shuō)，兩位同學(xué)不顧慮就奔赴到河邊享受著河水的涼快，很快，他們?nèi)济摿艘路１砻檬桥⒆硬缓靡馑济撘路蜎](méi)有下水就這樣繼續(xù)待在樹(shù)下看著哥哥他們，看著他們?cè)谒飸蛩螋[玩著不亦樂(lè)乎，打鬧了許久，他感覺(jué)累了就在水一旁休息。殊不知他的兩位同學(xué)越玩越帶勁，越游越遠(yuǎn)，他感覺(jué)沒(méi)有戲水打鬧聲，回頭尋找他們蹤影不看見(jiàn)他們后，呼喊好幾聲都不見(jiàn)他們回應(yīng)，表妹聽(tīng)到哥哥的喊聲跑到運(yùn)河附近說(shuō)：“哥，什么事，怎么了？”他說(shuō)：“他們倆有沒(méi)有上來(lái)了？”表妹回應(yīng)說(shuō)沒(méi)有；只見(jiàn)哥哥很急著，邊喊邊游到周邊四處尋找著他們倆，不久卻聽(tīng)到哥哥喊救命，他說(shuō)游不動(dòng)腳被東西纏住，只見(jiàn)他越掙扎身邊就越往下沉。眼看著哥哥快溺水的情景，她害怕哭喊了起來(lái)，自己又不會(huì)游泳，四周圍沒(méi)有一個(gè)人來(lái)往。
后來(lái)正好看到遠(yuǎn)處有位叔叔經(jīng)過(guò)，她邊大聲呼吁救命邊往叔叔方向跑，等叔叔急忙的趕到現(xiàn)場(chǎng)后，他早已不見(jiàn)蹤影；后來(lái)急忙打110報(bào)警，他們的父母得知消息后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)打撈，三個(gè)小孩子尸體都終于被打撈上來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)小孩身體冰涼僵硬，早已經(jīng)停止了心跳，得知孩子死訊后，一位孩子的母親坐在地上哭喊著，另個(gè)孩子的父親臉色蒼白說(shuō)不出話，身體直發(fā)抖著不愿相信這事實(shí)；而他雖然沒(méi)有死只是昏迷過(guò)去了，但他的另一只腳卻殘廢了。
就是這樣真實(shí)的故事就上演到我們身邊，河水就這樣輕意的奪走的微弱生命，不單單就是這個(gè)，還會(huì)有更多像這樣類似在河邊嬉戲玩耍的小孩子們、成人們。我們應(yīng)把“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”廣告語(yǔ)宣傳、擴(kuò)大下去，要讓更多的人知道溺水危險(xiǎn)性，生命的重要性，多一份心，就會(huì)少一個(gè)悲劇事故上演；生命是如此珍貴，僅此一次，也是短暫的，我們?cè)趯W(xué)會(huì)熱愛(ài)生命同時(shí)也要關(guān)注生命，我相信，只要有心，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇31
夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又能夠開(kāi)開(kāi)心心地游泳了，但總有一個(gè)詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。
今年新沁河橋附近，有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見(jiàn)狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。在電視上，當(dāng)看到他們的父母號(hào)啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、難過(guò)。
安全問(wèn)題教師常講、家長(zhǎng)常說(shuō)，可有的人總是不以為然，覺(jué)得這樣的事故離自我太遙遠(yuǎn)。其實(shí)，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：城區(qū)水口街道老津老街一魚(yú)塘發(fā)生一齊溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡；有的地方一天發(fā)生兩起小孩溺水事故；更杯具的是某地3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。
每到夏季，這樣的杯具時(shí)有發(fā)生，如果不及時(shí)預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杯具還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。可是，我認(rèn)為，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走�是他們自我沒(méi)有緊繃安全這根弦。進(jìn)入夏季，他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上，只圖一時(shí)痛快，等災(zāi)難來(lái)臨追悔莫及，在自我失去生命的同時(shí)，也給家人造成了重大傷害。
在那里，我要呼吁大家：生命僅有一次，必須要珍惜。為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，請(qǐng)遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇32
水是生命的源泉，地球上所有的動(dòng)物植物都離不開(kāi)水，水是人類生存不可缺少的東西。水給我們帶來(lái)許多好處，但它也是一個(gè)無(wú)情的“殺手。”
記得我們有一次全校師生組織去郊游，當(dāng)同學(xué)們興高采烈，盡情游玩時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)可怕的消息，一個(gè)學(xué)生在河邊行走時(shí)，由于不守紀(jì)律，你推我擠，不細(xì)心腳下一滑跌入水中，等人們迅速把他救上岸時(shí)，一個(gè)小生命已經(jīng)不幸消失了。
發(fā)生了這件溺水事情后，我心境久久不能平靜。我深深地明白：在經(jīng)過(guò)河邊，或是在水邊玩耍的時(shí)候，必須要有大人陪伴，必須要注意安全，如果看到有人溺水，我們千萬(wàn)不要慌張，不能臨陣脫逃，必須要及時(shí)向周圍大人們高聲呼救，平時(shí)也不能擅自三五成群結(jié)伴私自到河邊游泳戲水，只要時(shí)時(shí)提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，就會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)無(wú)情的“殺手。”
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，如果失去了生命，那就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了。讓我們一齊來(lái)珍愛(ài)生命，讓我們從小做起，從此刻做起，從身邊的每一件小事做起，進(jìn)取防止，徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇33
生命，如花般綻放，如火般燃燒。每個(gè)人的生命只有一次，從十月懷胎到呱呱墜地，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從姥窖в锏嚼世仕卸粒你是否會(huì)感嘆生命的來(lái)之不易？生命，它是一朵花，玲瓏剔透，分外妖艷。但輕輕一觸，或許，就會(huì)面臨死亡的威迫。
那是2010年6月21日中午，玉環(huán)縣的一所民工子弟學(xué)校的3名學(xué)生，午飯過(guò)后到附近水庫(kù)里游泳。突然，一件料想不到的事情發(fā)生了，這3名學(xué)生都被淹沒(méi)了，當(dāng)人們都要去營(yíng)救他們時(shí)，已經(jīng)太遲了，水面上早已沒(méi)有了他們的`身影。人們打撈了3天3夜，終于，在水庫(kù)的下游找到了他們，一個(gè)個(gè)嬌嫩弱小的生命在這里被死神活活?yuàn)Z走了性命。
多么悲痛的故事，幾朵含苞欲放的花朵就這樣活生生地被催殘。可是，這卻沒(méi)有給家長(zhǎng)們和學(xué)生們敲響警鐘，這樣的故事還在現(xiàn)實(shí)生活中不斷上演。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，1991年中國(guó)的1至4歲兒童溺水死亡人數(shù)共34。2萬(wàn)，排地各種死亡因素的第三位。中小學(xué)生平均每天約有40多人溺水死亡，也是說(shuō)每天都有一個(gè)班的學(xué)生在這個(gè)世界上從此銷聲匿跡。小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的68。2%。
一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)魄的數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)鮮活例子。一個(gè)個(gè)火紅的生命就這樣被那水庫(kù)吞噬了。我們作為旁觀者都為他們悲傷，為他們而心痛。
同學(xué)們，請(qǐng)不要?jiǎng)e人為你而哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手里，如果說(shuō)生命是“1”，那么金錢(qián)、學(xué)業(yè)都是零，失去了其中的一個(gè)零還會(huì)有希望，失去了一個(gè)“1”，一切將都沒(méi)有了。
關(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水。讓我們好好保護(hù)自己的生命，讓一朵朵生命之花不再枯萎，用我們的雙手去溫暖、去關(guān)愛(ài)一個(gè)個(gè)幼小、無(wú)助的心靈。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇34
水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是每個(gè)人都喜歡的事情，可你知道嗎?在水中溺水是非常危險(xiǎn)的，不會(huì)游泳的人很難自救，所以，在水中運(yùn)動(dòng)一定要小心溺水。
在很多情況下，人們都會(huì)遇到水的危險(xiǎn)，會(huì)游泳，就有活的希望。不會(huì)游泳，關(guān)于生命作文就會(huì)有危險(xiǎn)。在民間，會(huì)游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們問(wèn)都要學(xué)會(huì)游泳。在我們國(guó)家，溺水死亡與車禍死亡的人數(shù)最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要?dú)⑹种唬谒畮?kù)底下游玩非常危險(xiǎn)，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護(hù)答攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì)游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護(hù)，并準(zhǔn)備好救生衣、圈。發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，先研究方法，即使我們會(huì)游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要小心，因?yàn)槟抢锩嬗兄鴲撼簦貢r(shí)間一長(zhǎng)，就很有可能會(huì)被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，一定要迅速離開(kāi)，因?yàn)榈羧朐鐒t是絕對(duì)沒(méi)有生答還的機(jī)會(huì)。
生命只有一次，請(qǐng)大家珍惜這寶貴的生命。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇35
水，能帶給我們歡樂(lè)。我們可以在水里嬉戲、游泳。可它，卻也能帶來(lái)安全隱患。看似安全的水域、不起眼的小水潭，都有可能吞沒(méi)我們的生命。
今天我看了《防溺水》視頻后，深有感觸。
這段視頻播放了一些溺水事故，這都是我們不懂得安全而引起的，如：到偏僻的水塘游泳，不辛遇到旋渦；不做熱身運(yùn)動(dòng)下水，身體抽筋；游泳時(shí)嬉戲。讓我感受最深的是2007年5月19日，幾位學(xué)生在水里游泳。其中一位學(xué)生不幸溺水，剩下的5位連續(xù)去搶救，也不幸身亡。“六人溺水”一個(gè)多么驚人的數(shù)目！小小的水塘居然吞沒(méi)了六個(gè)鮮活的生命！我們難道不應(yīng)該加強(qiáng)預(yù)防溺水嗎？此外，這段視頻還教我們遇到危險(xiǎn)時(shí)如何自救，當(dāng)別人溺水時(shí)，應(yīng)采取人工呼吸。
看完了視頻，我受益匪淺，我明白了：不到偏僻的水域、水庫(kù)游泳；在大人的監(jiān)護(hù)下游泳；游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)。
防溺水雖然是一小步，但卻是安全的一大步，是保護(hù)自己一大步。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇36
每次放假，老師和家長(zhǎng)總是不厭其煩跟我們講安全注意事項(xiàng)，特別是暑假，防溺水安全教育更是千叮嚀萬(wàn)囑咐。可每次我都不以為然，左耳進(jìn)右朵出。前幾天和爸爸告訴我的一件事情讓我對(duì)防溺水的必要性有了全新的認(rèn)識(shí)。
一年夏天，爺爺奶奶都去下地干活了，爸爸和村里的幾個(gè)小伙伴一起玩耍，“快看，這兒有一個(gè)水池”，不知誰(shuí)喊了一聲。那是一個(gè)小小的水池，周邊用水泥壘起來(lái)，長(zhǎng)滿了青苔，池水是綠的，上面漂浮著一些水草。愛(ài)玩水是小孩子的天性，大家一擁而上，圍坐在水池邊，把兩只腳泡在水里撲通撲通地打水。正玩得開(kāi)心時(shí)，忽然“撲通”一聲，一個(gè)小伙伴掉進(jìn)水里了，他在水里拼命掙扎，大喊救命。小伙伴們?nèi)帕耍舸舻乜粗瑤酌牒蟛乓缓宥⑷フ胰讼嗑取](méi)跑多久爸爸就在半路遇到爺爺，終于，在爺爺?shù)膸椭履莻�(gè)小伙伴得救了。多么驚險(xiǎn)的一幕啊！
后來(lái)我在網(wǎng)上查閱了一些關(guān)于溺水資料，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生意外死亡的第一殺手就是溺水。看到網(wǎng)上那一張張令人觸目驚心的畫(huà)面，我的心象被人揪了起來(lái)，萬(wàn)分難過(guò)。有時(shí)溺水事故的發(fā)生也和缺少必要營(yíng)救常識(shí)有關(guān)，網(wǎng)上一則報(bào)道顯示，幾個(gè)小孩在水塘邊玩水，一個(gè)失足落水，其它的孩子邁進(jìn)水時(shí)里試圖營(yíng)救，結(jié)果接二連三地被帶到水里溺水身亡。一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，看著他們的家人悲痛欲絕，撕心裂肺哭泣的情景讓人忍不住潸然淚下。那一個(gè)個(gè)溺水事故的發(fā)生不是天災(zāi)，而是人禍，是他們不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，不懂得相關(guān)常識(shí)才發(fā)生的悲劇。所以我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)一些防溺水的常識(shí)。現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴大家一些防溺水小常識(shí)：
一、不到不明水域游泳、玩水。
二、在泳池游泳要有大人陪同，做好熱身運(yùn)動(dòng)，過(guò)饑過(guò)飽都不要下水
三、遇到溺水的人要大聲呼救或打110報(bào)警，不得貿(mào)然下水救人
讓我們牢記老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)防溺水常識(shí)，珍家生命，遠(yuǎn)離溺水，避免悲劇的發(fā)生。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇37
那是去年暑假的一天，正午，驕陽(yáng)似火，天空一片云彩也沒(méi)有。屋里悶熱極了，沒(méi)有一絲風(fēng)，只有知了在枝頭上“知了，知了”地叫著。
汗流浹背的我實(shí)在無(wú)聊，就一個(gè)人跑到池塘邊去玩水。望著那清澈見(jiàn)底的池水，我的心里癢癢的，要是能到水里泡一泡，那不知道有多涼快啊！想著想著，我慢慢地走近池塘邊，脫下粘乎乎的衣服，一步一步地走入水中。哇，好涼快啊！我不停地用手拍打著水面，原來(lái)水平如鏡的池面起了一層層的波紋。我笑得合不攏嘴，開(kāi)心極了。
正當(dāng)我高興得忘乎所以的時(shí)候，忽覺(jué)得腳下被什么東西絆了一下，身體立時(shí)失去平衡，一下子往后傾斜。一種不知所措的感覺(jué)油然而生，我不停地用腳踢來(lái)踢去，希望能掙脫河水的束縛，但是身體又不聽(tīng)使喚，一下子摔倒在水里。我全身被浸在水里，頑皮的池水不停地灌進(jìn)我的嘴里。我拼命喊著： “救命啊……救……命……”可是越喊水越往我嘴里灌。我慢慢地沉入池底，四肢無(wú)力，眼睛也睜不開(kāi)了。唉，這可怎么辦才好？誰(shuí)能來(lái)救我呀？
霎時(shí)，我的眼前黑乎乎的一片。不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地感覺(jué)有只手拉了我一下，隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人把我拉到了岸上。我睜開(kāi)迷糊的眼睛，是爸爸，我“哇”的一聲哭了。
經(jīng)過(guò)了這次令人心驚肉跳的經(jīng)歷后，讓我徹底記住：千萬(wàn)別獨(dú)自一人跑到水邊，一定要在大人的陪同才能下水游玩。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇38
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤(rùn)。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信賴，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來(lái)之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。
我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。
星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來(lái)到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺(jué)中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說(shuō)：“你幫我去買瓶飲料好嗎？說(shuō)著把錢(qián)遞到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢(qián)遞給老板買了兩瓶可口可樂(lè)，抬腿就往回跑。見(jiàn)到小剛，把可樂(lè)遞給他，他拉開(kāi)蓋子仰起頭來(lái)就喝了個(gè)痛快。
望著江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來(lái)潮，竟偷偷走了下去。翻開(kāi)一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來(lái)伸手去捉；不知不覺(jué)離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們?cè)谒锉M興的嬉戲。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇39
這幾天有許多兒童溺水，有的孩子的母親關(guān)顧著打麻將，卻不管自己的孩子，就這樣，她的孩子就去河邊玩，就這樣這孩子一不小心就溺水了。所以大家要讓孩子跟緊你，別讓他走丟了，溺水了。
大家要注意，要是大家真的溺水了：首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進(jìn)行呼吸和呼救。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間游泳自覺(jué)體力不支時(shí)，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上。
俗話說(shuō)得好：“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。”大家一定要記住這句話，別讓這些溺水的事件再次發(fā)生。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇40
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易？
當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書(shū)寫(xiě)著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫？
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇41
現(xiàn)在，青少年小學(xué)生溺水事件已經(jīng)非常多了。許多青少年都是沒(méi)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：有些學(xué)生在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;有些學(xué)生到水庫(kù)邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;有些學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場(chǎng)救人卻溺水身亡的事件，三名男孩結(jié)伴回家，途中看見(jiàn)湖面上有一位不幸溺水的女孩，于是，三名男孩沒(méi)有準(zhǔn)備任何防護(hù)措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，如果要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。假如有了大人的陪護(hù)，下水前都要做一做“下水準(zhǔn)備活動(dòng)”，時(shí)間要求是三分鐘，活動(dòng)一下筋骨，不然的話下水腿會(huì)抽筋，自然會(huì)導(dǎo)致溺水。假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進(jìn)入深水區(qū)，對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強(qiáng)，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。要清楚自己的身體健康狀況。
有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，我們一定要在日常生活中提高安全意識(shí)。水無(wú)情，人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍愛(ài)生命，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，溺水事件還是可以防止的。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇42
游泳，是廣大青少年愛(ài)好的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤(pán)點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如忽然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。
在游泳中碰到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇43
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子，隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧！
炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒(méi)有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒(méi)了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒(méi)有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)連累自己的生命。如果沒(méi)有掌握游泳知識(shí)就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí)，必須注意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋；下水時(shí)，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬(wàn)不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)警告，如果有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
珍惜生命，從預(yù)防溺水開(kāi)始。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇44
隨著夏季的到來(lái)，全國(guó)每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失，因此，在這里我倡議同學(xué)們能夠珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水的事故發(fā)生。
從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起，從大家做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水作文 篇45
游泳給人帶來(lái)歡樂(lè)，但是也隱藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，那就會(huì)避開(kāi)可能發(fā)生的危險(xiǎn)。因此，我在這里提出以下一些建議：
從我做起，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不參加各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；不私自結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍；不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”的標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不要下水營(yíng)救，要大聲呼救，將救生圈、竹竿、木板等東西扔給溺水者。
生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次；我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們一定要珍愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)，為自己創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水吧！
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