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    珍愛生命作文

    時(shí)間:2023-02-11 12:03:42 珍愛 我要投稿

    珍愛生命作文匯總五篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的珍愛生命作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    珍愛生命作文匯總五篇

    珍愛生命作文 篇1

      生命,一個令人深思的詞語,一個亙古不變的話題。生命是寶貴的,它比花蕾更美麗,比露珠更晶瑩,比旭日更嬌艷,比玻璃瓶更純潔。每一個生命都是上帝賜給萬物最美好的禮物,生命就像夜空中閃爍的星星,一起構(gòu)成了一幅和諧、溫馨的畫面。因此,我們要善待生命。 善待生命就不要傷害它。有一次,我走到花壇旁,低頭時(shí)看到一群小螞蟻,我拿起一塊小鐵片將一只小螞蟻壓在下面,但讓它的`頭部露在了外面。

      當(dāng)同伴們看到了被壓在鐵片下面的小螞蟻時(shí),頓時(shí)放下身上的東西,去救它了。見狀,我便用小木枝將來救它的小螞蟻撥到一邊去,有的還受的傷,但它們?nèi)詧?jiān)持去救那只可憐的小螞蟻。最后,小螞蟻終于被救了出來,而我,已被這一幕深深地感動。螞蟻即使再卑微,它也是一個活生生的小生命啊!他們用自己的勤勞才讓螞蟻家族生生不息,我們又有什么理由剝奪它們生存的權(quán)利呢? 善待生命就不要鄙視它。一次,我和媽媽在華聯(lián)商場旁邊看到有一個人。他是個老乞丐。頭發(fā)早已花白,布滿皺紋的手捧著一個破碗,和周圍繁華的景象顯得很不協(xié)調(diào)。

      只見他的碗里還有幾張皺巴巴的一角錢。看著他破舊的衣服,我覺得他很臟,為了避免他身上的銅臭味沾到我身上,我拉著媽媽的手讓她快走,以便對那個乞丐避而遠(yuǎn)之。這時(shí),那個老乞丐用微弱的顫抖著的聲音說:“大家行行好吧!”但沒有人理他。看著他可憐的樣子,我覺得很慚愧,于是將手伸進(jìn)兜里,但過了一會兒又拿了出來,虛榮心的驅(qū)使,使我不想在眾人面前給他錢。于是,我最終狠下心來,向商場走去。 平日里我還在說尊敬老人,幫助老人,但真到了這種時(shí)候,我早就把它拋到了九霄云外。我想下次遇到這種情況,我知道該怎么做了。 生命不論貴賤,只要我們有一顆善待他人的心,我們的生命就是有意義的。讓我們懷著一顆感恩的心善待生命吧。善待生命,讓我們的生活更充實(shí)、更快樂!

    珍愛生命作文 篇2

      水,是生命的源泉,它滋潤著萬物,也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺得它是一抹甘泉,沉溺水中的人覺得它是一只惡犬。生命如花,綻放出生命的活力;生命如歌,唱響生命的意義。

      隨著夏天的到來,火辣辣的.太陽掛在天空,許多同學(xué)都產(chǎn)生了到水泊、河流等地游泳的想法,殊不知危險(xiǎn)正悄然而至。這些地方的水看起來好像很淺,實(shí)際卻深不可測,水底或許長滿了水草,很多孩子溺水就是因?yàn)楸凰堇p住而喪失生命。同時(shí),這些地方?jīng)]有救助設(shè)施,沒有救護(hù)人員,一旦發(fā)生溺水事件,沒有辦法及時(shí)得到救助。

      如果真的發(fā)生慘劇,不僅自己失去了生命,最痛心的還是你的家人們。他們再也聽不到孩子的歡聲笑語,再也看不到孩子的可愛的身影,再也感受不到孩子溫暖的體溫。你忍心一走了之,讓他們一輩子來承受失去孩子的痛苦嗎?

      江河湖泊看起來十分平靜,不會對人們產(chǎn)生傷害,可有多少人落入了這無盡的漩渦。在我們身邊,未成年人溺水事件數(shù)不勝數(shù),多少人因?yàn)樵诤舆呁嫠?dǎo)致沉溺水中,多少人因?yàn)橄潞佑斡颈凰疀_走。一個個真實(shí)的故事提醒著我們“珍愛生命,預(yù)防溺水”,提醒著我們要牢牢記住防溺水的“六不準(zhǔn)”。

      同學(xué)們,生命是寶貴的,它只有一次,讓我們遠(yuǎn)離威脅生命的江河,珍愛生命,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。

    珍愛生命作文 篇3

      夏天即將來臨,學(xué)校組織我們,學(xué)習(xí)了防溺水視頻,讓我們學(xué)到了很多知識。

      在這個季節(jié)里有很多小孩子或大人都覺得天氣炎熱了到小溪里、水庫里、水溝里游泳,這些地方是非常危險(xiǎn)的.。只要我們看到禁止游泳的標(biāo)志牌就不能游泳,以防溺水。

      如果我們要想游泳必須有家長的幫助下,不能獨(dú)自一人在河邊玩耍,不能去深水區(qū)游泳,游泳前要做準(zhǔn)備活動,以防抽筋,當(dāng)我們溺水時(shí)不要慌張一定要向四周呼救,放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪示,等侍救援,身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓,如果在水中突然有人抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如果周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腳,用手將腳趾向上板,以解除抽筋,我們要勞記這些知識。

      珍惜生命以防溺水讓我們時(shí)刻勞記,生命是無價(jià)之寶,生命,只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無二,讓我們熱愛生命,讓溺水遠(yuǎn)離大家吧!

    珍愛生命作文 篇4

      暑假里,我讀了很多課外書,其中《狼王》中的故事讓我感觸很深。因?yàn)檫@本書告訴我:動物與人類一樣都有豐富多彩的生命,它們也有親情、友情和愛情,動物世界里有著的生命競爭,我們應(yīng)該與動物友好相處,珍愛生命。

      這本書一共講了十個野生動物的故事,有威震四方的狼王洛波;勇敢而又機(jī)靈的威尼派克狼;富有色彩的熊王華普;毒死自己孩子的春田狐維克森;了種種的信鴿阿諾;的大角羊拉格;可愛的砂丘公鹿;悲慘的紅脖子唐河松雞;英勇的小戰(zhàn)馬長耳朵野兔和充滿母愛的老山貓。

      在野生動物王國,大多數(shù)動物都是因?yàn)榭朔涣藬橙说那趾Χ廊サ摹=苹鴱?qiáng)壯的'狼王洛波,一次次躲過人們的誘餌,最終卻為了尋找妻子“白姐”的氣味,誤入人們的而含恨死去,因?yàn)樵俳苹睦且膊皇侨祟惖膶κ帧M崤煽死菫榻o自己的主人報(bào)仇,被獵狗狂咬又中了獵人的而“暈”了過去。小熊華普本來有著幸福的家,由于弟弟的淘氣,引來牧場主人的瘋狂射擊而成為了孤兒,失去親人后它經(jīng)歷千辛萬苦成為熊王,最后在中閉上了眼,這或許是野生動物的結(jié)局。動物之間也有感人的親情,春田狐維克森選擇毒死自己的孩子是因?yàn)椴幌M匆娝蛔铀┲纯嗟纳睢K鼈冎g的競爭很,獲得冠軍的信鴿阿諾,住了種種,卻最終被兩只隼碎尸萬段。

      人類的、動物之間的競爭、自然的老去,每個故事都讓我看到了一個個生命的逝去,更讓我體會到了生命的脆弱。

      動物之間的競爭讓我懂得了要和勇敢地面對困難,它們之間的親情、友情和愛情深深了我。無情的人類,面對越來越少的野生動物,我們難道不應(yīng)該與它們友好相處,珍愛生命嗎?

    珍愛生命作文 篇5

      當(dāng)你走出家門走在上學(xué)的路上你是否意識到,你已經(jīng)開始與交通打交道了。交通已經(jīng)成為我們生活中重要的組成部分。

      與我們的生活密不可分。發(fā)達(dá)的現(xiàn)代交通在為我們帶來便利和舒適的同時(shí),也增加了許多煩腦和安全隱患。出行安全,不僅關(guān)系到自己的生命和安全,同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn),是構(gòu)筑和諧社會的'重要因素。提到出行安全,很難不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。行走時(shí)的一次走神,過馬路時(shí)的一次僥幸,開車時(shí)的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。

      我來給你們舉一兩個事例吧:第一個事例:過年了,大家都要去商場購物,而何興一家卻乘了一次“逃命車”:二月十四日下午三點(diǎn)左右,何興一家乘班車去商場購物,在途中發(fā)生了“黑貓警長追寇記”,那場面真是驚心動魄。是一個班車司機(jī)為了賺外快,在半路上載了幾個背大包的農(nóng)民,朝他們收過錢后,到了一個安全檢查站,實(shí)際喊“快點(diǎn)蹲下,快,快!”不料,這一幕被警察察覺了,那位司機(jī)不想被罰,就拼命的踩油門,警察開著警車“哇呀,哇呀”的追,直到追上。警察對司機(jī)説:“你跑什么跑,即超速又超載,扣證,并處罰款500元,寫一份檢查!”然后上車對大家説:“乘客們,為了您的安全,請您以后坐車小心點(diǎn),這種車子乘不得!”

      我還看到過一則報(bào)道:“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘:“文明行車,文明走路”。

      現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利,但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”,交通事故像一個隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護(hù)自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習(xí)慣。“人的生命只有一次”“人,最寶貴的是生命”,血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),真正做到“關(guān)愛生命,安全出行”。安全的出行,營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦,而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。

      這,便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學(xué)生,遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德。“文明行走,構(gòu)筑和諧”,這需要每個公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無阻!

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