珍愛生命作文常用(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的珍愛生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

珍愛生命作文1

　　今天，我在電視上看到了一條新聞，俄羅斯煤礦爆炸事故死亡人數(shù)達到104人，這個數(shù)字讓人看得觸目驚心。我們每個人都是父母所生，每個家庭都有妻兒老小，104人死亡意味著104個家庭的不幸，這些都是因為那些廠礦企業(yè)不注重安全生產(chǎn)造成的.惡果。生命對人們來說只有一次，如果不珍惜，就可能失去。

　　我建議國家對那些違規(guī)企業(yè)；加強監(jiān)管力度，不在讓人們受到傷害。那些企業(yè)主不應(yīng)該違反國家規(guī)定，盲目地追求經(jīng)濟效益，造成對人們不必要的傷害。

珍愛生命作文2

　　炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學校安全教育的熱點話題。涼爽的`海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。

　　學校讓學習防溺水措施，我從中知道了夏季是溺水事故的高潮、就比如前期賈魯河溺水的五個人，就給我們了提醒，不要隨便在河邊下水游泳，就算在正規(guī)的游泳館也要在父母的陪同下游泳。如果溺水了要學會自救：不要慌張，要大聲求救；全身放松，讓身體浮在水面，將頭部浮到水面上；身體下沉時，可以用手掌往下壓。

　　同學們，生命只有一次，溺水只差一念。安全第一，不要讓水帶走我們的生命。

珍愛生命作文3

　　也許你覺得只有人才熱愛生命，但我不這樣認為。

　　一天傍晚，我做完作業(yè)，順手拿起電蚊拍，揮了一下，啪，啪啪一只蚊子被電死了，我有電死了十幾只蚊子。我正的意時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一只蚊子正在電蚊拍上鼓動著雙翅，想重新獲得生命。我將電蚊拍一倒，它飛出去了，翅膀一拍一拍的，好似給我說謝謝。面對這樣的情景，我情不自禁的`想是啊，為什么要扼殺這條小生命呢？難道它們不是生命嗎？想到這里，我把電蚊拍一丟，心想我以后再也不用電蚊拍了。

　　生命是大家都有的不僅僅是只有我們有，作為人類你比須對生命負責。

珍愛生命作文4

　　小學生要有安全意識，如：校園安全，社會安全，家庭安全，食品衛(wèi)生，避險自救，交通安全，網(wǎng)絡(luò)安全，心理健康。我給大家講的是：家庭安全。

　　前幾天，我從網(wǎng)上看了一篇新聞，講的是放學了，一位小女孩走著走著對面有一個青年騎著一輛自行車，騎得很快，在拐彎的'時候，闖到那位小女孩，把小女孩闖到好幾米外，女孩坐在地上哇哇大哭，青年趕快下自行車，站在小女孩前面雙手叉腰說：“不長眼呀，看見我過來了還不讓開，你這不找死嗎?”

　　我知道了，小學生知道安全意識很重要，就像蜜蜂能采蜜一樣;像蝴蝶能在花叢中跳舞一樣開心。當然，我們知道了安全知識，家長也很高興。

珍愛生命作文5

　　生命只有一次，我們一定不要后悔。我認為能對自己的生命不后悔，就一定要盡全力，盡可能地保護自己的生命。但是，天災(zāi)人禍終究不可避免。我們就應(yīng)該學會保護自己。昨天，我參與了消防演習。在這四十分鐘里，我們學到了很多有用的逃生技巧。

　　例如，用濕毛巾捂住口鼻，不要吸進有毒物質(zhì)，還有不要大聲呼救。這些方法的`確很有用，但我認為如此將自己鎖在“規(guī)定”里，是沒有用的。在真正的挑戰(zhàn)面前只能暫時維持生命。想要逃脫，只有在災(zāi)難中理智一些。

　　在生與死的考驗前，要冷靜、鎮(zhèn)定。不能自亂陣腳。應(yīng)給自己一個思考的空間，很理智地去選擇一些抉擇。要清醒，謹慎地來面對這一切。這樣才有更多機會逃生。我們千萬不要讓自己后悔。

珍愛生命作文6

　　世界上什么是最珍貴的？是生命！

　　生命是一切活動的基礎(chǔ)。生命只有一次，失去了，就不會在擁有。有的.人在一生中是幸福地，也有的是不幸的，可我們都不能放棄生命，因為生命只有一次，失去了就不可能在擁有！不論我們的生命是幸運還是不幸，我們都應(yīng)該努力奮斗，讓我們的生命多姿多彩！朗費羅曾經(jīng)說過：“不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。”所以我們應(yīng)該珍惜我們這美好的生命啊！

珍愛生命作文7

　　珍愛生命，要學會善待自己，放飛自己。人，最寶貴的東西就是生命。生命屬于人只有一次。要讓自己的生命有所價值，就得不斷充實，提高和完善自己。為了獲得更精彩，就讓我們 一起努力、奮斗吧。人的一生，不得再生。要學會用一顆平常的心對待每一件事，世上沒有過不去的坎，不論發(fā)生怎樣的事情，我們都要勇敢地活著，就讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成一個良好的'生活習慣，健康的心態(tài)，快樂的成長吧！

珍愛生命作文8

　　人的生命只有一次，因此，一定要好好珍惜才行！

　　一個人的生命是脆弱的，一場疾病就可以帶走無數(shù)人的生命，而一場災(zāi)難則可以帶走生命的無限價值難道就是輕生嗎？為了一點挫折而自殺嗎？杏林子雖然身患內(nèi)風濕關(guān)節(jié)炎，手不能抬，頭沒法轉(zhuǎn)，但她的妙筆仍能生花，這是自殺能做到的嗎？

　　磚縫中的香瓜子，能在沒有泥土、沒有陽光的環(huán)境下不屈向上，茁壯生長！如此艱難的生存環(huán)境，一粒小小的種子都能生存，難道你們就不行嗎？何況我們的'生活多美好啊！

　　自殺的人們啊，珍惜自己的生命吧！讓自己的生命放光彩吧！

珍愛生命作文9

　　生命，它珍貴。沒有任何東西能與之相比。它對每一個人都是平等的，每個人都只有一次機會，一旦失去，就不會再有第二次了。所以，我們必須抓住機會，來好好珍惜和愛護它！生命無處不在，無所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才會有理想與希望；有了生命，才會有快樂與悲傷；有了生命，才會有對于生命的珍愛

珍愛生命作文10

　　人的生命只有一次，所以我們要珍愛生命，保護自己。

　　記得有記得有一次老師跟我們講，一個，一個學生在上課看課外書，老師就，批評他，但，他，一怒之下跳樓自殺，他痛快了，但是，他的父親，那母親呢？他們會怎么想？他們痛苦不痛苦，你有沒有想過？

　　所以我們學校就開展了，以“珍愛生命”為主題的活動。你沒想想，愛迪生是明，創(chuàng)造了不朽的.成就。有些科學家為了實驗犧牲了自己的生命。

　　人的生命只有一次，讓我們好好珍惜，讓他為祖國報效，讓它更有價值。

　　獻給中小學生的作文。

珍愛生命作文11

　　假如我變成了一顆星星，我要努力發(fā)出光，為下班晚的媽媽照亮夜晚前行的路。媽媽，你會知道我就是掛在天空上最亮的一顆星星嗎？

　　在你急切的尋找我的時候，我變躲在月亮婆婆身后偷偷的笑，但心中又有那么一絲牽掛。怕你在尋找我時黑暗的'路上摔倒。為了不讓你害怕，我在天空為你投下一縷縷細小的亮光。

　　但是，你會猜到你的孩子竟一直陪伴著你嗎？

珍愛生命作文12

　　生命是十分寶貴的，生命是無價的，用金錢買不回來的我們要珍惜生命，向大自然里追求生命的動植物學習。

　　瞧，山坡上的竹子拔地而起，那些竹子可是生命的追求者啊！竹筍不在陽光下茁壯生長，卻在冷風冷雨中拔地而起，沖破堅硬的.石頭，打破夜晚的沉寂，換來明媚的陽光！

　　可是有些人連竹子都不如！我們要對生命負責，不要因為一點小挫折就讓生命白白流失。貝多芬從小就熱愛音樂，可是他十幾歲時耳朵就聾了，但他不放棄，仍然苦練鋼琴，最終，他成功了，成為了一個飲譽天下的音樂家，

　　我們要珍惜生命、愛惜生命，決不讓他白白流失！

珍愛生命作文13

　　今天，我家的小狗歡歡死了。是我婆婆去倒垃圾的時候被一輛白色的車撞沒了。我以后再也看不到歡歡對我微笑，再也看不到上學的時候它送我們、再也看不到歡歡放學早早地來接我們、再也看不到歡歡在踢足球、再也看不到它那張可愛的.笑臉······

　　我憎恨這樣的司機，因為他不把一條小生命看在眼里。假如所有人都看不起這一條小生命，那么整個世界都不會有動物。

　　我希望大家珍愛生命，生命是一個弱小的東西，只要大家愛護它。生命是會不斷的增加。我們的社會也會因為有了愛變得更加美好。

珍愛生命作文14

　　誰都知道生命只有一次，是金錢買不到的，有很多人有一點小挫折就自殺。

　　現(xiàn)在我就說一個熱愛生命的故事。有一次桑蘭從奧運會上掉了下來一只腳不可以動了手指也不可以彎曲。吃飯只可以用手臂。

　　如果世界每一個人都像桑蘭這樣熱愛生命，世界就沒有了挫折。

珍愛生命作文15

　　當前，學生溺水死亡已成為孩子非正常死亡的頭號殺手，給家庭學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛，教訓深刻。

　　為此我們應(yīng)該引導孩子們加深對溺水知識的了解，掌握防溺水的.一些措施和方法，提高自我防范意識和自護自救及互救的能力。

　　“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上，讓我們行動起來“珍愛生命，謹防溺水”讓我們大聲承諾：

　　一，絕不能私自下水游泳。

　　二絕不能擅自與同學結(jié)伴游泳。

　　三，絕不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

　　四，絕不在無安全設(shè)施，無救護人員的水域玩耍游泳。