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    珍愛生命作文

    時間:2024-08-23 07:51:12 珍愛 我要投稿

    (精)珍愛生命作文7篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的珍愛生命作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (精)珍愛生命作文7篇

    珍愛生命作文 篇1

      星期天的早上,太陽溫暖的氣息充滿了母狗斑斑全身。斑斑和她的兩個孩子正在馬路旁等待她們的朋友流星來他們家作客。突然,一陣慘叫聲傳了過來。

      原來,流星正走在馬路上,眼看流星就要到達(dá)終點了,突然,一輛銀色的“奔馳”從那可憐的流星身旁飛奔而過,嚇得他一動也不敢動了。這時,一輛白色小轎車以百米沖刺的速度向流星開去,幾秒鐘后,他們倆越來越近,可那小轎車絲毫沒有停下的意思,這時,流星才反應(yīng)過來,他剛轉(zhuǎn)身想要逃離那近在咫尺的死亡,可是已經(jīng)來不及了!流星甚至連一步都沒有邁開,就被可怕的死神帶走了,被那看似毫無殺傷力的車輪奪去了它那短暫的一生。

      斑斑的孩子們都被這眼前的情景嚇呆了,他們生怕自己也會像流星一樣,在一輛輛汽車、一個個輪子下死去,于是他們便讓母親帶他們回家,離開這個可怕的'馬路。斑斑絕望地看著躺在街頭的流星被一輛輛過往車輛輾壓,卻無能為力,毫無辦法,只好帶著孩子們離開了這個可怕的馬路。

      到了晚上,皎潔的月光從云朵中滲透出來,斑斑的孩子們正小聲地打著鼾,斑斑給孩子們蓋好被子,關(guān)好門,便躡手躡腳地跑了出去,她來到了馬路邊,用鼻子不停地來回嗅著,漸漸地,她嗅到了垃圾筒邊。這里彌漫著一股股惡臭味。斑斑怎么也沒有想到,那些可惡的人類竟把她的朋友安頓在這種地方,她跳進(jìn)筒內(nèi),拖出了那具已經(jīng)僵硬的尸體,把它埋在了一塊綠樹成陰的地方,眼淚奪眶而出。

      斑斑的心里有著說不出的憤怒與悲傷,此刻,它真想告訴人類:我們動物和人類都是平等的,為什么你們?nèi)绱溯p視我們的生命?

      請珍愛我們的生命!

    珍愛生命作文 篇2

      燈光五彩繽紛,火紅的燈籠掛在街道周圍,夜空中綻滿了一朵朵轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花,原本喜慶的紅色映襯著地上一朵冰冷的紅色。

      她臉上的那抹紅潤漸漸地轉(zhuǎn)為蒼白,眼中的光澤慢慢地消失。她的嘴巴微微張開,好似想要大喊救命一般,然而卻再也無法聽見。從此,這原本生機盎然的少女,永遠(yuǎn)地只能如同冰冷的雕像一般,最后在熊熊烈火中,在家人的淚中,化為灰燼。為她的人生畫卷后面的空白填滿了蒼涼的紅色。

      街道上的車輛并不多,除了一些放煙花的人,人們都在家里吃著年夜飯。她抱著給家人的禮物,獨自穿行在夜中。

      信號燈上刺眼的紅色代替了原本的綠色。意味著少女需要等待一分鐘。但是——

      回家!這里沒有車輛通過。回家吧!公寓里傳來的歡聲笑語刺激著少女。回家!沒有關(guān)系的!

      于是,她跑了出去。身后是紅彤彤的信號燈。隨著一聲刺耳的剎車聲,她被撞飛了出去,從此,再也無法睜開眼。因為貪圖一分鐘的時間,失去了一生的美好年華。

      家人在家中等待她的回來,沒有等來那抹熟悉的俏影,等來的卻是噩耗,新年的噩耗。

      車的主人驚魂未定地走下車來,看著120的醫(yī)生對她進(jìn)行檢查。“很不幸,已經(jīng)停止了心跳。”醫(yī)生的話如劍一般刺穿了他的心。那么,自己要坐牢嗎?又或者,要賠償一大筆財務(wù)?為了這個新年,自己家買了許多東西,換了新房,還代著款……

      家里的人還在等我,她的家人還在等他。怎么辦?如何挽回?再也沒有辦法挽回。

      我想,這也許是這畫卷的永遠(yuǎn)無法抹去的一筆污點。我常在新聞里聽到一起起的交通事故。某某地,因為某某闖紅燈而造成骨折甚至死亡。隨著車輛的增多,交通事故也不斷涌了出來。今年2月——湖南發(fā)生的事故造成了15人的死亡,云南的車禍?zhǔn)沟?2人死亡,貴州的事故造成了13人死亡……

      有的是因為路道陡峭和積雪較多,有的則是因為貪圖便捷違反法律。

      安全。我們總是在提及安全的問題,然而人們總是會存在僥幸心理,認(rèn)為不會發(fā)生到自己的身上,正因如此,每年的交通事故才會如此之多。

      小學(xué)六年級的時候,學(xué)校組織了十個人左右在學(xué)校附近發(fā)放安全傳單。其中便有我。傳單上主要是宣傳不要闖紅燈等問題。

      可以看到,不過短短一兩小時,就有許多人在綠燈還未亮起的.時候就向?qū)Π蹲呷ァM瑢W(xué)攔住了一個,漏了另一個,擋住了左邊,疏忽了右邊。而且,當(dāng)活動進(jìn)行了一段時間以后,能發(fā)現(xiàn)滿地都是印著“請遵守交通規(guī)則”大字的傳單。一陣風(fēng)帶起幾張,劃過我的眼前。一方面我心疼自己的成果,另一方面則是有些沉重——很多人對此不以為然,置之不理。

      從眾心理,僥幸心理,這就是那些貿(mào)然闖紅燈的人。付出的是血的代價。

      當(dāng)然,說交通事故不能單說行人,還有車主。這些肇事人在出事以前有的喝醉了酒,有的在打電話,有的在看短信……

      而另外的則是那些車與車的“較量”。還記得一次,我們一家人開在高速公路上。我正在睡覺,突然感覺一陣晃動,睜開眼,就見周圍的景色不停地轉(zhuǎn)變,然后隨著一聲剎車聲,一切歸為靜止。我看到一輛黑色的奧迪從旁邊穿過,又導(dǎo)致前面2、3輛車的停止。原來,它從主車道突然轉(zhuǎn)向外車道,沒有打任何轉(zhuǎn)彎燈。如果不是爸爸的車開得并不快,很可能就會撞上。

      看來危險總是常常悄然靠近,我們只有做好自身防范意識,自己遵守交通規(guī)則,來減少悲劇發(fā)生的可能。

      人生是一副美好的畫卷,我們可以點上青山,畫上綠水。但是,若沒有了生命,那便什么也沒有了。生命從中間斷了,就好似畫還未完,卻戛然而止。畫還未完,請珍愛生命,從安全做起。

    珍愛生命作文 篇3

      在這個知識與經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代,人們的生活節(jié)奏越來越快,汽車成了人們生活的主要交通工具。汽車的到來,讓我們感受到了前所未有的方便。在大家享受社會進(jìn)步的同時,它也給我們帶來了災(zāi)難。

      繁華的城市里,車水馬龍,人來人住,一輛輛飛馳的汽車從我們身邊呼嘯而過。人們因為它的快速而滿足,可誰曾想過這背后卻“危機”四伏。僅僅是一次疏忽,它都會使一個美麗的生命轉(zhuǎn)瞬即逝。

      交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像一顆威力十足的炸彈,一時疏忽,炸彈就會“啪”的一聲爆炸,炸得你粉身碎骨。

      記得那首《天堂里沒有車來車往》的歌中唱到:一場車禍無情地奪走了一個天真無辜少女的生命。在歌曲結(jié)尾,歌手對這個少女表達(dá)的.深深的懷念——“但愿天堂里沒有車來車住”。然而,我們并不生活在天堂,我們面臨著隨時的災(zāi)難,這就要求我們增強安全意識,時時刻刻都要遵守交通規(guī)則,這是現(xiàn)代每一個公民都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),更是對別人和自己生命的呵護(hù)。無論是一貧如洗的貧民,還是擁有萬貫家財?shù)母晃蹋谒郎衩媲岸际瞧降鹊摹K郎癫粫驗槟愕奶厥舛@道而行。

      車禍,沒有國界,任何一個國家都不會杜絕車禍的降臨。但一個責(zé)任與法制意識強的國家,它可以把車禍的傷亡和財產(chǎn)損失降到最低。

      讓我們多等一分紅燈,多一分安全;讓我們多負(fù)一份責(zé)任,少一分犧牲;讓我們做個熱愛生命的人吧!

      人的生命只有一次,失去,就不再擁有!

      他慷慨,你不必乞求屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

      你珍重他,他便在你身后長出綠蔭,結(jié)出沉甸甸的果實。

      只有生命存在,幸福才會存在,讓我們珍愛生命,安全出行!

    珍愛生命作文 篇4

      新年的鐘聲早已敲響,紅旗下的花朵正在綻放,大地蘇醒,春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。一個和諧溫馨、安定有序的校園,不只是傳播知識的殿堂,還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長的樂園。

      校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長,能否順利完成學(xué)業(yè),關(guān)系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任,它是學(xué)校管理的底線,是學(xué)校發(fā)展中的支點,忽視學(xué)生生命安全無異于犯罪,必須采取有效得力的預(yù)防和控制措施,把保障校園安全放在首位,我們希望通過大家的共同努力,讓構(gòu)建和諧校園成為現(xiàn)實。

      校園安全問題涉及面廣,交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、危險品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動安全、校園施工安全等都是我們工作的要點。在學(xué)校以學(xué)生為本,盡一切努力作好學(xué)校安全工作的同時,全社會都有責(zé)任,用實際行動保護(hù)我們的下一代,校園安全是學(xué)校的責(zé)任,也是家長和社會的'責(zé)任,無論是校園周邊環(huán)境治理,校門外的安全,還是媒體宣傳方面等教應(yīng)齊抓共管,共同做好學(xué)生安全保護(hù)工作。誰都知道,教育勞動是一種特殊的生產(chǎn)勞動,不論是勞動對象,還是勞動手段直到勞動產(chǎn)品,都是“人”,因此,離開了“人”的生命和生存來講校園安全只能是一句空話,校園安全關(guān)系到學(xué)生身心健康,關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

      據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,每天有近40名學(xué)生死于非命,一個時期以來,校園安全事故頻頻發(fā)生,資料顯示,安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎筒忍さ氖录瑥腻仩t爆炸事件到飲食飲水中毒事件,無一不是死傷無數(shù),看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚,想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏,又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的,反映了我們學(xué)校的安全防范意識還不強,應(yīng)對突發(fā)事件的能力薄弱,暴露出我們在學(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。李嵐清同志曾講過一段話:“每見到一份事故報告,都要引起我一陣陣心痛,盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任,但人死不能復(fù)生,亡羊補牢,畢竟為時已晚,人死了,還談什么教書育人?生命不保,何談教育?”在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會管理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展變化速度的今天,作為人群比較集中又都是未成年人的中小學(xué)及幼兒園,為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天,就是政府、教育部門和廣大教育工作者神對的職責(zé)和崇高的使命。

      教育必須以安全為發(fā)展基礎(chǔ),有安全才能學(xué)校的穩(wěn)定和學(xué)校的和諧,有安全才有學(xué)校的發(fā)展和社會的和諧,安全工作重如泰山,安全工作人人有責(zé),安全工作任重而道遠(yuǎn)。生命的顏色是那樣五彩繽紛,如歌的歲月在吟誦青春,讓我們一起“關(guān)注安全——珍愛生命”。

    珍愛生命作文 篇5

      “煙”這個名詞在現(xiàn)在的生活中隨處可聽見,抽煙的人也是數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)你走在大街上,遇見十個人,最起碼有四個人是抽煙的。正是因為這樣煙也如此“流行”。

      但是,煙對人體健康是有害的,調(diào)查資料顯示:我國平均有100萬人死于吸煙!煙對人體的害處數(shù)不勝數(shù),下面列舉的就是煙對人體最致命的兩大害出!

      煙中雖然主要成分是煙草,但是無論是什么煙,在制造過程必須要添加大量的化學(xué)成分,才能制成煙。據(jù)調(diào)查,被點燃的`香煙所飄出來的煙霧約有4000種化學(xué)物質(zhì),而在這些化學(xué)物質(zhì)里,大多都有毒,一旦被吸入都會對人體造成一定的傷害。另外,煙內(nèi)還含有部分致癌物質(zhì),吸煙者比平常人患癌的可能性要高好幾倍!在煙中,有一個化學(xué)成分名字叫苯,被列為了世界第一類致癌物質(zhì),毒性十分強大!它可以導(dǎo)致中毒者容易被激怒、做事想睡覺、時不時頭暈、頭痛,后來會導(dǎo)致顫顛、混亂、不省人事甚至死亡!!除此之外,煙中還含有一種叫氰化物的有毒物質(zhì),它的毒性比苯更猛,令人死亡的時間比苯更加短暫,它只需要三個步驟便可以把人置于死地!大量吸入它的人,第一反映便是昏迷,然后一旦不及時搶救,就會因心搏停止而死亡!!

      醫(yī)生曾經(jīng)調(diào)查過吸煙人的肺部與普通人的肺部有什么不同。調(diào)查結(jié)果不僅令人難以想象,而且觸目驚心:當(dāng)護(hù)士把一個因吸煙過多而身亡的人的肺取出來的時候,讓任何人都倒抽一口涼氣,吸煙者的肺全黑了!肺部的表面簡直就像是煤炭!經(jīng)過仔細(xì)研究,發(fā)現(xiàn):吸煙者的肺上布滿了癌細(xì)胞!這到底是怎么回事?為什么好端端的一個人在吸煙之后肺部會發(fā)生如此大的變化?原來,又是煙中含有的另外幾種化學(xué)成分在作怪!煙中含有部分氨,導(dǎo)致肺泡嚴(yán)重受損!另外,煙中還含有大量砷,是吸煙者的肺部與其他內(nèi)臟中毒,部分形成癌細(xì)胞,使人患上癌癥!不止這些,煙中還含有其他大量有毒或化學(xué)物質(zhì),令人的內(nèi)臟嚴(yán)重受損,甚至失去功能!

      大家看了煙對人體的害處一定有所感悟吧!如果你們家里有人沉于吸煙,就趕快阻止他吧!為了以后的祖國甚至地球,我借世界無煙日來懇求大家,再也別吸煙了!!

      再不久就是世界無煙日了,我希望,在那一天開始,我們的世界再也不要有“煙”這個詞存在!

    珍愛生命作文 篇6

      我們小學(xué)生應(yīng)該從小就學(xué)會珍愛生命,注意安全。要知道,一個人的生命只有一次,一旦失去了,無論用什么辦法也無法挽回。

      有這樣一件事:一位四年級的同學(xué)看見老師來檢查衛(wèi)生來了。可是,他還沒有擦窗戶。于是,他直奔向洗手間。這時,另外一位同學(xué)準(zhǔn)備去給老師交作業(yè),他們兩人撞在了一起。其中一位同學(xué)戴著眼鏡,眼鏡片弄碎了。鏡片把那位同學(xué)的眼皮劃破了,老師把他送到了醫(yī)院里,縫了十三針。還好,劃破的只是眼皮,如果劃破了眼球那就不得了了。

      我還從報紙上看到過這樣一件事:一輛自行車在公路上緩慢地行駛著。這時,一輛裝滿貨物的大貨車從身后飛奔而來,只聽見“砰”一聲響,大貨車撞上了自行車。自行車上的人立刻被撞出去十幾米遠(yuǎn),摔得血肉模糊,慘不忍睹。我不明白,為什么大貨車司機要闖紅燈?如果他不闖紅燈,也就不會發(fā)生這起慘禍。大貨車的車身上寫著幾個醒目的大字:寧停三分,不搶一秒。難道這幾個字就只是擺設(shè)嗎?

      同學(xué)們,聽了以上兩個例子,應(yīng)該有所啟發(fā)吧。我們擁有花樣年華,擁有美好的未來,然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上,都需要我們時刻警惕隱患,防范危險事故。操場上,那些互相追逐打鬧的.同學(xué),你的腳步是否可以慢一些,再慢一些;樓梯口,那些你擁我擠的同學(xué),你的動作能否輕一點,再輕一點。因為你一個小小的過錯,有時會釀成無法挽回的損失,甚至令花季中的同學(xué)過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因,請你優(yōu)先考慮生命安全,想想自己的親人,想想自己的朋友,更想想自己的所作所為將帶來的后果,想想你的父母、朋友、老師,將要承受怎樣的打擊?

      在今后的日子里,我們應(yīng)該懂得珍愛生命,注意安全。在學(xué)校不追逐、不打鬧,上下樓梯靠右行,校外不去危險的地方玩,過馬路時要走斑馬線……以健康、飽滿、樂觀的心態(tài)去看待每一件事,生活一定會變得更加美好。

    珍愛生命作文 篇7

      “消防”是什么意思,我想并不是每個人都能完全回答得上來,當(dāng)然也包括我自己。帶著這個疑問,我打開《現(xiàn)代漢語詞典》,其中的解釋為“救火與防火”。發(fā)生火災(zāi),人們都會立刻撥打119電話,消防員叔叔會以最快的速度趕到現(xiàn)場救火。但總是會或多或少的造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。電視、報紙經(jīng)常報道類似事件,那場面真是慘不忍睹,觸目驚心。

      就在今年的'6月18日,四川武勝縣萬善鎮(zhèn)降龍村七組21號的一個柴棚里發(fā)生的一場火災(zāi),奪去了一個才三歲多的男嬰那寶貴的性命!就在當(dāng)天下午1時56分,武勝縣119值班室就接到了警報電話。待消防車趕到現(xiàn)場時,大火已被村民們撲滅。現(xiàn)場一片狼藉,火燒到的面積不足6平方米。玉米稈、稻草鋪滿一地,一男嬰尸體仰躺在玉米稈中,面部、胸部、腿部大面積燒焦,部分肉皮已經(jīng)脫落,發(fā)出陣陣焦臭味,甚是凄慘。就這樣,在四川地震過后,又發(fā)生了這樣危及生命的火災(zāi),真是……

      同學(xué)們,下面我就講講我所知道的火災(zāi)來臨時應(yīng)該怎么辦吧,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)后,要立即撥打火警電話“119”。報警時,不要緊張,簡要說清發(fā)生火災(zāi)地點,如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓,幾層樓,燒了什么東西,有條件的到路口引導(dǎo)消防車進(jìn)來,爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。當(dāng)消防隊員還未來到時,我們應(yīng)該用濕棉被、濕床單、濕浴巾等浸濕的物品披在身上,迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場。另外,千萬不能使用電梯來逃生!

      所以,希望同學(xué)們能準(zhǔn)確用火,讓火乖乖地聽我們的話,別讓火給我們帶來麻煩,只有提高警惕,加強防范,火災(zāi)才會遠(yuǎn)離我們。作為小學(xué)生,我們更要認(rèn)識到消防安全的重要性,掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本的處理方法,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

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