我懂得了珍惜時(shí)間作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我懂得了珍惜時(shí)間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我懂得了珍惜時(shí)間作文1
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，我們有什么理由浪費(fèi)寶貴的時(shí)光呢？
以前我就不珍惜時(shí)間，老是不好好做作業(yè)。今天，媽媽使我懂得了珍惜時(shí)間，讓我知道了時(shí)間是多么得寶貴。一定要珍惜它，不能浪費(fèi)。今天晚上，我在房里看書、寫作業(yè)。我邊做邊玩，被媽媽看見了，她嚴(yán)厲地批評(píng)我，而我卻滿不在乎地認(rèn)為今天是星期五，明天，后天還可以做的沒(méi)什么關(guān)系呢。媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你今天的事放在明天做，就等于浪費(fèi)了現(xiàn)在的時(shí)間。”媽媽頓了頓，又說(shuō)：“假如你每天這么玩，浪費(fèi)時(shí)間，一年要浪費(fèi)多少分鐘，兩年又要浪費(fèi)多少分鐘，三年、四年、五年呢？”我想了想，慚愧對(duì)媽媽說(shuō)，讓媽媽，您放心，我不再浪費(fèi)時(shí)間了。媽媽聽了我的話就笑著對(duì)我說(shuō)“這就對(duì)了，珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”
是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不聲不響地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人能成為有用之才。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切。
我懂得了珍惜時(shí)間作文2
我國(guó)著名作家魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每一天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間能給勤勉的人帶來(lái)只智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。”是呀，由此可見，時(shí)間是多么珍貴!
自從我經(jīng)過(guò)了那件事以后，我對(duì)時(shí)間的珍貴有了更深的體會(huì)。那一次，教師給我們布置了一些作業(yè)。我剛回到家，媽媽就說(shuō)：“孩子，趕快去做作業(yè)吧。”我口是心非，表面上顯得很順從，十分聽話的樣貌，可是我卻在心里暗暗責(zé)怪：“真倒霉，我原本是想看一會(huì)兒電視再玩電腦，此刻我的完美愿望就要被這句話給打‘碎’了。”我悶悶不樂(lè)地走進(jìn)房間，把書包往床上一扔，靠在椅子上，冥思苦想找對(duì)策。突然，我雙眼發(fā)光，一個(gè)鬼點(diǎn)子慢慢地浮此刻我腦海中，我狡詐地笑了。嘿嘿，我能夠一邊玩一邊做啊。于是我拿起變形金剛，“啪啪“地玩了起來(lái)，然后再馬虎地做作業(yè)。就這樣，我一會(huì)兒做作業(yè)，一會(huì)兒玩起了玩具。時(shí)間如流水，在我的游戲世界中慢慢地向我離去。一轉(zhuǎn)眼就到了十一點(diǎn)三十分了。我這時(shí)才猛地想起，糟了，我的作業(yè)還有一大堆沒(méi)完成。我迅速地拿起了筆，立馬做了起來(lái)。臉上黃豆般大的汗珠“噼哩啪啦”地流了下來(lái)，我心中萬(wàn)分著急，奮筆疾書，馬馬虎虎地應(yīng)付著。當(dāng)媽媽檢查作業(yè)后，厲聲說(shuō)道：“俗語(yǔ)說(shuō)得好，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于在浪費(fèi)生命!要懂得珍惜時(shí)間。”這真是聽君一席話，勝讀十年書啊!我向媽媽保證：“以后不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，不再馬虎了。”媽媽聽到我的話，欣慰地笑了。
每個(gè)人的一生僅有昨日、今日、明天。昨日以經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)還;今日和你在一齊，但也會(huì)慢慢地離你而去;明天即將到來(lái)，但也會(huì)流逝。抓緊時(shí)間，千萬(wàn)不要向我一樣，讓時(shí)間在我們的眼皮底下溜走!
我懂得了珍惜時(shí)間作文3
今日，我讀了一篇文章，是朱自清寫的《匆匆》。
文章是這樣寫的：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”當(dāng)我讀到這時(shí)，我感到時(shí)間匆匆逝去。
是啊!時(shí)間是一去不復(fù)返的。早上我總是早早地起來(lái)，但我經(jīng)常穿衣服梳頭都慢慢悠悠，以至于到最終才抓緊時(shí)間收拾。媽媽常說(shuō)，讓我早上起來(lái)因該聽聽英語(yǔ)磁帶，不要光把時(shí)間浪費(fèi)在穿衣服上。但我總是不聽。雙休日，早上我總會(huì)睡個(gè)懶覺(jué)，作業(yè)對(duì)著一堆，總是想：先玩一會(huì)再寫吧。于是別人的作業(yè)周六寫完，而我的作業(yè)到了周日才寫完。
《時(shí)間對(duì)于個(gè)人是怎樣利用的》這篇文章中馬思明把時(shí)間利用得極好。早晨，別人還沒(méi)起起床，他早已做完了暖身運(yùn)動(dòng);當(dāng)別人在吃飯時(shí)，他早已在學(xué)堂里讀書了;當(dāng)別人在電視旁吃零食時(shí)，他早已做完功課，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。你看馬思明就能把時(shí)間掌握得那么細(xì)致、那么準(zhǔn)確，他能做到，我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?/p>
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友最之后了，滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我十分有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
經(jīng)過(guò)這么多小故事，使我明白了珍惜時(shí)間的重要，我必須會(huì)把錯(cuò)誤改掉，把時(shí)間追回來(lái)。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。
我懂得了珍惜時(shí)間作文4
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”很小的時(shí)候就聽到過(guò)朱自清先生的大名，卻一直到今天才有幸從語(yǔ)文課本中拜讀了他的名篇《匆匆》，讀后使我懂得了：時(shí)光匆匆，稍縱即逝，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
課文中有這樣一句話讓我記憶深刻：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”是呀，日子在時(shí)間的海洋里是那么的渺小，消逝得如此之快。我的成長(zhǎng)歷程不也是如此嗎？幾度風(fēng)雨，幾度春秋，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬間就要成為一個(gè)即將升入初中的中學(xué)生。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，恰如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。
時(shí)間，它既看不見，又摸不著，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無(wú)情而匆匆地流逝，盡管耳邊總是會(huì)響起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的名言警句，但平時(shí)還是不屑一顧地把時(shí)間浪費(fèi)掉。“時(shí)間匆匆逝去如流水，總是在我們不經(jīng)意間一去不復(fù)返。面對(duì)逃去如飛的日子，我們的心中總是充滿了懊悔、無(wú)奈和傷感。”時(shí)光易逝，而能否把握時(shí)間，往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話告訴我們：時(shí)間在我們不知不覺(jué)中悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去之后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。讓我們每一個(gè)人，從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。我們要充分利用時(shí)間給予我們的每一分，每一秒，不要成為時(shí)間的奴隸，我們要做時(shí)間的主人。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
我懂得了珍惜時(shí)間作文5
窗外的麻雀，在風(fēng)雨中筑巢，那來(lái)之不易，使它懂得了珍惜;河里的小魚，在激烈中向前，那艱苦磨難，使它懂得了珍惜。那我們呢何時(shí)才能珍惜。
那是一缸五色斑斕的魚。烏黑的水泡眼，鼓著兩只大眼睛，纖細(xì)的身材，如扇子般舒展的大尾巴，在水里輕輕抖動(dòng)著，讓那流水也為它伴舞;嬌小迷人的繡球，紅白相間的身子在水中蕩起一道道彩虹，紅嘴一張一合，頭上的繡球也在微笑著，激起無(wú)數(shù)晶瑩的水珠;還有那“魚中仙后”孔雀魚、火焰般燃燒著的招財(cái)魚……
小小的我愛(ài)極了這缸魚。把那花片般的魚食輕撒下去，那無(wú)數(shù)一張一合的小嘴立刻擁上來(lái)，魚頭頂著魚頭，魚尾之后魚尾，水面上飛上了一層艷麗的流動(dòng)彩虹。不少魚兒甩著大尾巴“飛”出水面，從我手里搶過(guò)一片未撒下的魚食又落下，魚尾激起的水花飛撲上來(lái)，沾在手指上，冰涼涼的。喲，魚缸上映出的，是誰(shuí)的笑臉笑得那么開心。
不久，我厭倦了，厭倦了去喂那些魚。隔了兩天，小小的我依舊用手指去逗著它們，手移到哪兒，魚跟到哪兒。再之后，我已不再接近那個(gè)魚缸，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，魚兒們已一點(diǎn)一點(diǎn)地消瘦下去，游起來(lái)也無(wú)精打采了。
不久，一條魚死了，接二連三的，所有的魚都死了。我哭得稀里嘩啦，眼淚、鼻涕糊滿了臉，撒下大把的魚食，魚兒們，起來(lái)吧!我再也不會(huì)不喂你們了!我的眼前，滿是魚兒們?nèi)A麗的身影，為什么失去了，才明白它們的好，才要珍惜
生命就僅有一次，就像魚兒，死了就不會(huì)再?gòu)?fù)生。當(dāng)它活著時(shí)，就必須要珍惜，不要在失去后才追悔莫及。
珍惜身邊的人吧!讓他們?yōu)槟愣_心;珍惜自我的生命吧!讓“我”活得更精彩;珍惜世界上的`一切吧!它們都有生存的權(quán)力!這一次，我懂得了珍惜!
我懂得了珍惜時(shí)間作文6
有的時(shí)候，總是聽到有人懊悔沒(méi)有珍惜時(shí)間，因而總認(rèn)為時(shí)間不夠，正是有了那一次的經(jīng)歷，使我也懂得了珍惜時(shí)間，知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也更明白了我們要做時(shí)間的主人。
記得那一次，準(zhǔn)備要進(jìn)行一次單元檢測(cè)，同學(xué)們幾乎都在專注地復(fù)習(xí)著，而我自己卻在悠閑自得地玩著筆，邊玩邊想：“哼！不就是一次普通的測(cè)驗(yàn)考嗎？有沒(méi)有必要那么拼呀？這么用功就能拿滿分嗎？”等到考試的時(shí)候，同學(xué)們都很快地拿起筆來(lái)做考題了，可我卻坐在那兒看著試卷上的考題發(fā)愁。因?yàn)槲抑案緵](méi)有復(fù)習(xí)，所以這些考題我?guī)缀醵疾粫?huì)做。再看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)都在不停地寫。我充滿了壓力，只有勉強(qiáng)拿起筆來(lái)稀里糊涂隨便做了幾題。等到考試完畢，看著同學(xué)們又都聚在一起樂(lè)此不疲地討論著試題，而此時(shí)的我心里難受極了，只能擺出一副無(wú)精打采的表情呆坐一邊。我的同桌走來(lái)，她問(wèn)我考得怎么樣。我說(shuō)：“我這次應(yīng)該考砸了。”她告訴我：“我們都在復(fù)習(xí)，看見你是一直在那兒玩，時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的。我們應(yīng)抓緊時(shí)間，努力把握住每一個(gè)今天，才能成取得成功。”我聽完她的話后，頓時(shí)就醒悟了。
其實(shí)，我們?nèi)祟惖囊簧芏虝海瑫r(shí)間也并沒(méi)有那么多。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”說(shuō)的就是要讓我們珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。我要做個(gè)珍惜時(shí)間的人。
我懂得了珍惜時(shí)間作文7
過(guò)去每次一放學(xué)回到家我就是吃東西、看電視、玩游戲。每次寫點(diǎn)作業(yè)，都會(huì)寫到夜深人靜。媽媽每次都數(shù)落我：“你能不能寫完作業(yè)再去玩，不要把時(shí)間都浪費(fèi)在玩上面。”
有一天，我們的語(yǔ)文作業(yè)是寫一篇作文和抄古詩(shī)，還有一張練習(xí)卷。
我還是和以前一樣只記得玩，發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)時(shí)間不夠了，當(dāng)天沒(méi)有完成。第二天，老師批評(píng)我：“全班只有你一個(gè)人沒(méi)有寫作業(yè)，你想干什么？”老師又打電話給了我媽媽。
回到家，我小心翼翼的推開家門，突然媽媽叫住我，生氣地說(shuō)：“為什么你沒(méi)有寫完作業(yè)，全班只有你一個(gè)人沒(méi)有交，你真是給我丟臉。”
我垂下了頭，心想：我都十一歲了，不想總被老師和媽媽批評(píng)了，不就是抓緊時(shí)間嘛！
從那天以后，每天放學(xué)后，我先回家寫完作業(yè)，再下去玩。
去年暑假，我們一家人去成都玩，要坐車去下一個(gè)景點(diǎn)，路上我哥在玩游戲，我媽在追劇，我爸在用手機(jī)打牌，我坐在車上仔細(xì)地的閱讀著俗世奇人，看得很入迷。突然，媽媽說(shuō)：“我兒子終于懂得珍惜時(shí)間了，不過(guò)要下車了，中午再看吧。”
中午，吃飯的時(shí)候，我很快就把飯吃完，又捧起了書。在回酒店的路上我還在看書，媽媽回到酒店說(shuō)：“你一路看書，沒(méi)有玩游戲。真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。”
暑假結(jié)束，開學(xué)的時(shí)候，我也把作業(yè)寫完了，要背的，我都背了。到了學(xué)校，老師看我作業(yè)寫得還不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)了我，還把我的作業(yè)在全班展出。老師說(shuō)：“黃天強(qiáng)同學(xué)這一次的作業(yè)完成得很好。”同學(xué)們都很驚訝，我心里美滋滋的。
我終于懂得了時(shí)間是的寶貴，時(shí)間浪費(fèi)掉了，就再也回不來(lái)了，所以時(shí)間是浪費(fèi)不起的。我懂得了珍惜時(shí)間，我成了珍惜時(shí)間的好少年。
我懂得了珍惜時(shí)間作文8
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝得無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)得快，來(lái)得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說(shuō)的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間。清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)抓緊時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地讀了讀書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)，這次體驗(yàn)讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。
只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，哪怕在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命，充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人吧！
我懂得了珍惜時(shí)間作文9
生活，讓很多人懂得了很多道理，我也是，我懂得了珍惜時(shí)間，這件事不是發(fā)生在以前，而是發(fā)生在今天，此時(shí)此刻。
今天下午第二節(jié)課是乒乓球課，由于臨近期末考試，乒乓球也已經(jīng)考完試了，老師就讓我們自由復(fù)習(xí)。
我覺(jué)得很無(wú)聊，對(duì)于學(xué)過(guò)的東西，我認(rèn)為我都會(huì)，沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的，于是就玩弄起了手中的墨囊。
本來(lái)以為會(huì)這樣度過(guò)一節(jié)課，可是，班長(zhǎng)突然通知道：“尹老師說(shuō)，這節(jié)課必須把作文寫完交了！”
我想了想，覺(jué)得沒(méi)事，一節(jié)課的時(shí)間還很長(zhǎng)，再玩一會(huì)兒吧。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。
過(guò)了一會(huì)，老師走進(jìn)了教室，我才開始感到著急了，這怎么辦啊！作文寫不完，要挨老師的批評(píng)，自己面子上也過(guò)不去啊！
快點(diǎn)快點(diǎn)，湊合著寫一篇交了完事吧，這樣想著，趕緊拿出紙筆，低著頭“刷刷”的寫了起來(lái)。
可是我還沒(méi)寫完，下課鈴聲響了，我心里一驚，這下完蛋了，我這湊合的作文也沒(méi)寫完就下課了，我后悔啊，當(dāng)時(shí)我想了很多，如果是考試，那我還能拿到高分嗎？如果我不浪費(fèi)時(shí)間，就沒(méi)有這么多如果了……
雖然我今天終于把作文補(bǔ)做完了，可是我覺(jué)得，一切都來(lái)不及了，通過(guò)這次發(fā)生的事情，讓我懂得了一個(gè)道理：時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，更不能浪費(fèi)寶貴的生命！
我懂得了珍惜時(shí)間作文10
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，就會(huì)感到時(shí)間正在匆匆逝去。
記得有一次，正遇上明天要小測(cè)驗(yàn)，我回家將作業(yè)全部寫完后，隨隨便便地將復(fù)習(xí)資料亂翻一通，做了幾道練習(xí)題，便驕傲地認(rèn)為考100分不在話下，開始無(wú)所事事。于是，我就采取用“磨洋工”的做法，這邊看看，那邊望望，思緒也隨風(fēng)飄蕩，飛到了九霄云外去了。當(dāng)媽媽站在房門的時(shí)候我便假惺惺地拿著筆在紙上亂涂亂畫，遠(yuǎn)看好像在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，做練習(xí)題。一天就這樣過(guò)去了。而隔天測(cè)驗(yàn)的結(jié)果也可想而知，錯(cuò)得一塌糊涂。自從這次小測(cè)后，我徹底覺(jué)悟了，荒廢時(shí)間，就是浪費(fèi)自己的生命，浪費(fèi)自己的精力和體力。如果我們認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)，好比我們?cè)谧雷忧鞍旧弦惶斓膹?fù)習(xí)量。“磨洋工”也是一種非常幼稚的做法，這樣不但使自己得不到全面的復(fù)習(xí)，還會(huì)使寶貴的時(shí)間白白流失，所以“磨洋工”是一種對(duì)自己非常不負(fù)責(zé)任的做法。時(shí)間流逝得無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)的快，去的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”
是啊，時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，讓我們都珍惜時(shí)間吧！到那時(shí)，讓這個(gè)匆匆的過(guò)客——時(shí)間，永遠(yuǎn)掌握在你我的手中。作文
我懂得了珍惜時(shí)間作文11
培根說(shuō)：“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”
我是個(gè)很不會(huì)珍惜時(shí)間的人，從一年級(jí)到現(xiàn)在，在媽媽眼中我是個(gè)出了名的“拖拉機(jī)”在我認(rèn)為時(shí)間多的是，又不用花錢買，我有大把的時(shí)間可以用。媽媽經(jīng)常對(duì)我嘮叨一句魯迅先生的名言，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命。每次聽了后，都會(huì)哈哈大笑心里想！哼，我用的是自己的時(shí)間，怎么成謀了你的財(cái)，害了你的命呢。
時(shí)間像飛箭，在媽媽的嘮叨中，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，隨著課程的緊張，我的作業(yè)量也相應(yīng)的加大了。起初，我沒(méi)感覺(jué)到又多了多少作業(yè)，還是一副漫不經(jīng)心的樣子，每天放學(xué)回到家后，媽媽都會(huì)問(wèn)：“今天作業(yè)多不多。”我都會(huì)斬釘截鐵的回答：“不多，不多，一點(diǎn)也不多。”然后我就慢慢悠悠地吃飯，吃完飯我寫作的速度也是磨磨蹭蹭。時(shí)間“滴答”，“滴答”的過(guò)去了，淘氣的時(shí)針小弟弟從7轉(zhuǎn)到了8，從8跳到了9，等我全部忙完，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)迫不及待的跑到了10。第二天媽媽還有六點(diǎn)叫我起床，我的那個(gè)懶勁就甭提多難受了。其實(shí)最辛苦的還是媽媽，她每天陪我寫作業(yè)，睡得比我晚，起得比我早，現(xiàn)在我才明白，我不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了別人的時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我會(huì)把這句名言作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間。
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