且行且珍惜作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的且行且珍惜作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
且行且珍惜作文1
我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在有多少年？四年，還是五年。其實(shí)開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)時(shí)我沒(méi)有太過(guò)注意你，只知道班里有個(gè)特別高，外貌又很出眾的女生叫任思琪。而因?yàn)槲页霰姷拿肿屇阋凰查g就記住了我，我們真正認(rèn)識(shí)是在美術(shù)班里，遇到你時(shí)我才知道原來(lái)你和我一樣是藝術(shù)生。
說(shuō)起來(lái)，我們兩個(gè)成為那么好的朋友，閨蜜，是我身邊其他朋友萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。我們兩個(gè)的性格簡(jiǎn)直就是天壤之別，我愛(ài)瘋愛(ài)鬧，你卻總是安靜又內(nèi)向。其實(shí)那時(shí)我也很奇怪我們是這么玩到一起去的。
但不管怎樣原來(lái)那么多一起瘋過(guò)笑過(guò)的朋友里，剩下的也不過(guò)就幾個(gè)。也真的感謝你還能在我身邊，而我心中最珍惜的人必然有你的一個(gè)位子。
我們這么多年的相識(shí)中發(fā)生的事已經(jīng)模糊了，可只要旁人給予過(guò)往的一點(diǎn)點(diǎn)影子，那已經(jīng)模糊的身影就能立刻浮現(xiàn)在眼前。那些愉快，那些不愉快。
現(xiàn)在的我，不再像過(guò)去一樣小氣，不講理。我也學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了努力去包容。現(xiàn)在的我們，也要仍像過(guò)去那樣，每天尋找和發(fā)現(xiàn)著快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我們，且行且珍惜。
且行且珍惜作文2
有人說(shuō)，在一起叫夢(mèng)，分開(kāi)了叫痛。有人說(shuō)，我們的夢(mèng)不會(huì)背叛逃亡的俘虜，不管分開(kāi)與否，我們依舊尋著心里的光熱摸索。夢(mèng)，是終點(diǎn)。痛，只是沿途的風(fēng)景線。
雨后的學(xué)校，寂寞又狼狽。輕輕地翻開(kāi)往日的相冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光如流水般飛逝。醞釀三年的甘露，今昔開(kāi)啟，淳淳的香驅(qū)散著夏季淡淡的愁。
月光潑濕憂傷，籠罩在夜色下的校園飲盡了風(fēng)霜。拐角的薔薇，沉默地褪了顏色，只余一縷縷幽香隨風(fēng)飄散在留著昔日印跡的階梯上。小小的教室滿載著濃濃的月光。淡淡地芳香無(wú)聲地詢問(wèn)著空寂的講堂。月牙兒彎彎勾住了乖巧靜謚的過(guò)往，卻留不住古靈精怪的時(shí)光。空蕩寂靜的夜里，眼淚拉著時(shí)間。時(shí)間卻不理會(huì)。朦朧淚眼中只余一抹遠(yuǎn)去的背影。
昔日驕陽(yáng)下，流淌在臉上的是汗，藏掖在心里的是傷。不似鮫人的歌聲般凄美婉轉(zhuǎn)。那一聲聲“長(zhǎng)亭外，古道邊”隨風(fēng)搖曳升入天穹。在微風(fēng)剪碎的云彩間留下一道硬傷。載著十八歲生日蛋糕的公交車沒(méi)入云煙。望著那一張張同樣青澀里透著堅(jiān)忍的臉龐。淚珠兒模仿著墜落的星光。
曾經(jīng)，我們手拉著手，心挨著心，挺著稚嫩的胸膛，扛著沉重的背囊一路從無(wú)知的彷徨走向知識(shí)的殿堂。流過(guò)血，吞過(guò)淚，也在寂寞中來(lái)來(lái)往往。是理想支撐著我們邁步走向前方，是流淌在血液里的愛(ài)鼓舞著我們?cè)谥R(shí)與夢(mèng)想的巔峰上堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)如今再回首那布滿血淚的荊棘路。我們自豪的揚(yáng)起面龐，即便曾經(jīng)并肩而行的戰(zhàn)友將各奔前方。那也能用無(wú)悔的笑靨來(lái)記錄著瞬間定格的光芒。
斜陽(yáng)染幽草，碧江醉絲條，放任一聲聲嘆息淹沒(méi)了繁花綠草。斑駁的樹(shù)影搖曳著使人彷徨。微風(fēng)拉扯著思緒飄向遠(yuǎn)方。那一張張笑臉在似雪飛翔在花兒旁肆意綻放，沖淡了離殤，和花瓣一樣的偽裝成一種堅(jiān)強(qiáng)。剎時(shí)，夕陽(yáng)賴著不走。時(shí)間也沉默地定格。
是夜。盤恒在江中的微風(fēng)厭倦了停泊。隱沒(méi)的云朵取代了月色。寂靜的天空剎時(shí)風(fēng)起云涌，轟雷乍驚，銀龍現(xiàn)空。“啪嗒”一聲，雨，如帷幕般落下，淋濕了離愁，喧囂著走遠(yuǎn)。
長(zhǎng)亭外，古道邊。綠柳梳弄著心事。橋邊的紅藥也失了顏色。我們淺握雙手，相看淚眼，輕輕地將心事吟唱。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
且行且珍惜作文3
許多人或許在我們的生命里只是匆匆一過(guò)，他們與我們只是注定的過(guò)客，而有些人卻是我們值得深交的，是需要我們用心去呵護(hù)與守護(hù)的，我們要做的就是珍惜眼前，珍惜情誼。如今的生活里，總是會(huì)聽(tīng)說(shuō)一些小情侶因?yàn)橐患∈鲁臣埽舜硕疾煌俗專瑢?dǎo)致了分手的局面。當(dāng)然不單單是這些，就連我們小學(xué)生之間也是如此，我們都有自己珍貴的朋友，可是我們之間也會(huì)有各種各樣的糾紛。
記得那時(shí)候還是我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，我們之間可謂是形影不離的，我們之間從來(lái)都不會(huì)鬧矛盾，可是突然就有了那么一次意外，那天剛好下課，我跑到她那里去玩，我站在過(guò)道里，她坐在座位上跟我說(shuō)笑，可是她開(kāi)始淘氣了，用她新買的玩具劍戳我，我開(kāi)始時(shí)一直忍著，可是到了最后我爆發(fā)了，一把奪過(guò)她的玩具劍，然后丟到課桌上氣呼呼的回去了，她見(jiàn)勢(shì)不妙立馬跑過(guò)來(lái)道歉，一連說(shuō)了好幾個(gè)對(duì)不起，還不停地推搡我，我當(dāng)時(shí)太倔，根本不想理她，很快就上課了，她離開(kāi)了，但再也沒(méi)有來(lái)。
我就和我的另一個(gè)朋友一起玩，之后的幾天我們幾乎連話都不說(shuō)，見(jiàn)面了也當(dāng)做不認(rèn)識(shí)，我當(dāng)時(shí)真的后悔極了，可是我太虛偽，我不愿意拉下臉去道歉，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)有些太可笑了。那時(shí)正值秋季，我和朋友到操場(chǎng)玩樹(shù)葉，我們攬了一大堆樹(shù)葉往天上扔，看著紛紛下落的落葉，突然好想她，我忽然失落地離開(kāi)了。回到教室里，她真在和其他女生玩潑水，而且笑得那么開(kāi)心，我突然很氣憤，又想挽回，可我沒(méi)有勇氣。
懷著這樣一顆忐忑的心，我回到了家，我躺在床上想了很久，覺(jué)的不能再這樣頹廢下去，我要勇敢的走出一步，否則我將失去她，我拿起電話，慢悠悠地?fù)芰穗娫捥?hào)碼，電話鈴響了，我的心砰砰地跳著，她“喂”了一聲，我突然感覺(jué)好多了，我跟她道歉，甚至把自己的怪脾氣告訴了她，我沒(méi)想到我居然哭了，很尷尬卻很舒服，她勸我別哭了，并原諒了我，我高興極了，真的從來(lái)沒(méi)有像那天一樣興奮過(guò)，失而復(fù)得真的很棒。也是從那件事里，我才明白，我們不能等到失去了才懂得珍惜，不能等到失去了才想到挽回，要努力挽救。
任何值得深交的的人都需要珍惜。活在當(dāng)下，珍惜眼前。
且行且珍惜作文4
我們的人生，從不缺少美的風(fēng)景，只是缺少珍惜的心態(tài)。
――題記
一陣暖風(fēng)吹過(guò)，冬日的寒冷早已無(wú)影無(wú)蹤。一年之計(jì)在于春，不由得感嘆，又是新的開(kāi)始！而那棵老櫻花樹(shù)，已等侯多時(shí)了。
是否？他在展望未來(lái)？
似乎沒(méi)有多大的改變，和以前一樣，每到這時(shí)，便是含苞待放，卻也不由得驚奇！多少個(gè)輪回，令他已有些不堪入目，讓人有些心疼。或許是譏諷，轉(zhuǎn)身，便是一生，看著老櫻花樹(shù)，不僅對(duì)他，就是自己也有些后怕！但是，他多美啊！
看啊！搖曳的滿樹(shù)粉嫩，樹(shù)上盡為花朵，綠葉都被淹沒(méi)，擠擠嚷嚷的。令人想入非非，原來(lái)沒(méi)有綠葉的襯托，竟也可以如此吸引人？
夏天的白晝很長(zhǎng)，本是讓人有足夠時(shí)間去觀賞他，然而，太陽(yáng)的灼熱，總讓大街上空無(wú)一人。只留下老櫻花樹(shù)，獨(dú)自佇立。是啊！就像我們一樣，一直都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，習(xí)慣了悲歡后，便不再懼怕成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兛梢蕴谷幻鎸?duì)一切，而現(xiàn)實(shí)，需要慢慢斟酌！正如這棵老櫻花樹(shù)，火辣的陽(yáng)光，亦給予他一片蔭蔽。
夏開(kāi)花，秋結(jié)果。應(yīng)該吧，該收獲了。
秋天給予很多樹(shù)木――碩果累累的開(kāi)心，但卻很不公平的，對(duì)于老櫻花樹(shù)，只是一陣陣涼風(fēng)罷了。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這就夠了！不可思議，櫻花飛舞，浪漫而又悲傷，給人一種奇特的氣氛，與誰(shuí)邂逅？與誰(shuí)離別？當(dāng)我們?yōu)榇烁锌畷r(shí)，他卻只是默默地注視著這一切，似乎的，他不在乎，只是把這美景的使用權(quán)，緊緊地攥在自己手中！為他人送去一份欣慰。
也許，因?yàn)檫^(guò)去，他的孤獨(dú)，亦令他悲傷罷！
凡是美景，永遠(yuǎn)不會(huì)有定格的那一剎那，仿佛一夜之間，曾羨煞旁人的櫻花，便不翼而飛！除了滿地的花瓣，還有仰望天空的樹(shù)葉，有時(shí)，他們似乎成為了天空的孩子，徜徉至夕陽(yáng)下。是啊，他只有樹(shù)葉的陪伴了。觀賞的人本應(yīng)該減少的，卻不知怎的，每當(dāng)他與夕陽(yáng)接觸時(shí)，人們都與他一起享受。就在某一剎那，為他拍照，仿佛，照片上的，不僅僅是令人陶醉的美景，還有――一份珍惜的心態(tài)！
哪怕失去了再多，老櫻花樹(shù)仍以自己擁有的，去面對(duì)一切！看啊！春天再次來(lái)臨，他又收獲了美景，但這次的櫻花，更美，更令人期待！
錯(cuò)過(guò)了書寫人生的某一頁(yè)，那就在下一頁(yè)，記下最美的篇章！
――后記
且行且珍惜作文5
老廟中的和尚敲著木魚默念：“且行且珍惜。”
我望著古色木窗外的大雨，手指“噠噠”地敲在窗上，思索著這句話。且行且珍惜，又有多少人能夠做到呢？那么多人擁有太多，所以不知珍惜，扔掉的比擁有的更多，那么多人又卻連擁有都沒(méi)有感受過(guò)。
走一路扔一路的人很多，但沒(méi)有人說(shuō)他們不快樂(lè)，相反，他們沉睡在拋棄的快感里，由著被拋棄之物在雨中哭泣，心碎。拋棄的不止是物，更有心。
“施主，用齋吧。”和尚放下木魚，走到我身邊說(shuō)。
我回頭看了看他，問(wèn)道：“做到了且行且珍惜，會(huì)更快樂(lè)么？為什么，拋棄的人，好像更快樂(lè)。”
和尚搖搖頭，雙手合十，說(shuō)道：“不知。珍惜，會(huì)更安心一些吧。施主說(shuō)呢？”
我轉(zhuǎn)身向外走去，說(shuō)道：“齋飯就算了，珍惜求的是安心，拋棄求的是痛快，珍惜者那么少，誰(shuí)能說(shuō)他們不快樂(lè)呢？”
我居住的地方，沒(méi)有快樂(lè)，但也沒(méi)有一切所能想到的痛苦與嚴(yán)寒，因?yàn)槟鞘菕仐壷畤?guó)，隱藏在時(shí)間夾縫中的拋棄之國(guó)，我是拋棄之國(guó)的主宰者，拋棄之國(guó)居住著所有被拋棄的物，拋棄之人用拋棄換來(lái)快樂(lè)，拋棄之物因?yàn)楸粧仐壎豢鞓?lè)。
我知道這不公平，可我明白這世界上本就不會(huì)有公平，唯一測(cè)量公正的天秤早就被宙斯銷毀，剩下的，只是星空中的一個(gè)星座，一個(gè)星星排列出來(lái)的圖案。
我記得宙斯銷毀天秤時(shí)所說(shuō)的話，我記得他將天秤扔入熔爐時(shí)那決然的表情。他說(shuō)：“這個(gè)世界不需要公平，從未有人將公平放在眼里。”也是那一次，他將我趕下天界，剝奪了我公平之神的稱號(hào)。
原因，是因?yàn)槿祟愓J(rèn)為將更多更好的食物供給宙斯對(duì)于他們不公平。
拋棄之物越來(lái)越多，只是因?yàn)闆](méi)有了天秤，天秤不止是衡量公平的神奇，更是衡量人心的神器。
宙斯并不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情，他只是默許了而已，我要干的事情，他一向是同意的。
這次，我不想再忍了，我不想再看著越來(lái)越多的拋棄之物進(jìn)入拋棄之城，不想再看著拋棄之物的怨念越來(lái)越大，不想再看著人類的心靈漸漸被黑暗吞噬。
我要讓他們學(xué)會(huì)珍惜，我要收回曾經(jīng)給予他們的所有東西，包括生命……
且行且珍惜作文6
在生活中，人們往往在失去某個(gè)人或物，才知道后悔，才知道自己當(dāng)初應(yīng)該去珍惜。可你已經(jīng)失去了它，懂得珍惜又有什么用呢？可人們卻總在失去后念念不忘，認(rèn)為什么也比不上它。可你又曾想過(guò)，在你奔牽掛著它的同時(shí)，沒(méi)有去珍惜你所擁有？
就在昨天，張老師被調(diào)到了分校，那天我們甚至沒(méi)有見(jiàn)到她最后一面，明明前天還給我們講課，今天怎么就離開(kāi)了呢？聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚在眼框里直打轉(zhuǎn)，我多想哭出聲來(lái)，可又無(wú)奈還有大家在身邊。我若一哭，大家便會(huì)知道張老師離開(kāi)我們了。于是，我便故作鎮(zhèn)定回到了座位上。當(dāng)新老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“以你我就是你們的英語(yǔ)老師。”時(shí)，同學(xué)們都一片吵鬧，有很多同學(xué)在這節(jié)英語(yǔ)課都無(wú)精打采，課堂便由僅僅幾個(gè)人撐了下來(lái)。
我也非常疑惑，甚至不敢相信這是真的。以前上英語(yǔ)課，老師都非常嚴(yán)厲，我們也該記記，該讀讀。下課后，同學(xué)們總是把她團(tuán)團(tuán)困住，有說(shuō)有笑，打打鬧鬧，好像老師也是一位同學(xué)。
可是，誰(shuí)又能到，就在今天，老師離開(kāi)了我們。我忘不了老師第一次給我們講課時(shí)那輕柔的聲音，那深逐的目光；忘不了第一次去老師辦公室記作業(yè)時(shí)老師那纖細(xì)的平手指；忘不了她被同學(xué)抓住手晃來(lái)晃去時(shí)那甜美的微笑；忘不了她第一次讓我們看電影，更忘不了那句我沒(méi)有完成的“考到一百分”……
老師，您放心，我在下一次月考時(shí)一定會(huì)認(rèn)真審題、仔細(xì)檢察，當(dāng)您下次見(jiàn)到我時(shí)我一定會(huì)用英語(yǔ)成績(jī)告訴您我沒(méi)有辜負(fù)您對(duì)我的希望！
每當(dāng)有人提起英語(yǔ)，我總會(huì)莫明其妙地心傷。當(dāng)我醒悟無(wú)論什么時(shí)候都要珍惜你現(xiàn)在所擁有這句話時(shí)，我開(kāi)始更珍惜現(xiàn)在的每分每秒，我要在它們離開(kāi)我之前，在時(shí)光荏苒，歲月穿梭之前珍惜我所擁有的一切：一個(gè)人，一本書，一滴水，甚至是一句話。
同學(xué)們，時(shí)間一去不復(fù)反，切在失后才珍惜！
且行且珍惜作文7
駐足癡望，驀然回首，還有多少煩心勝似一世憂愁？
仰首感傷，剎那間，一世光陰還余多少輝煌？
一抹濃妝掩不住清純的面龐，單純的臉上摩上歲月的痕跡。只是淡淡的憐憫，輕嘆：歲月靜好。
我不需要同情的憐恤，只需瀟灑走一回，喧闐中封塵凡俗。管那童年的俚歌唱成童年的俚曲。
人生幾度輪回，惜惜相惜惜。
走進(jìn)雨季，我們常常在深夜獨(dú)自徘徊，幻想著自己的追夢(mèng)人生，夢(mèng)再虛，志再遠(yuǎn)，那都不是問(wèn)題。
走進(jìn)雨季，我們感受到了來(lái)自青春的洗禮。人生送給我們一份被叫做責(zé)任的大禮。當(dāng)我們睡眼朦朧地打開(kāi)，肩上的擔(dān)子就會(huì)一道，又一道地加重。原來(lái)，我們需要領(lǐng)悟成長(zhǎng)。
走進(jìn)雨季，曾經(jīng)，你的一襲彩虹裝迷倒了多少風(fēng)華正茂，年少叛逆的少男少女。你伸出誘惑之手將每個(gè)孩子抱進(jìn)青春的雨季。于是，孩子開(kāi)始感傷，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始虛度光陰。
在雨中成長(zhǎng)，誰(shuí)又知道巔峰到低谷的距離，但也許，是一念之間。
其實(shí)，我們嘗試的還不是為了我們所謂的理想？
波濤洶涌的青春海，不止一次地翻滾著巨浪。眼神撲朔迷離，何時(shí)望得見(jiàn)對(duì)邊？當(dāng)我們興致勃勃地劃著小船，一個(gè)浪頭打來(lái)，原來(lái)，我們是大海里的一滴水，大地上的一粒微塵。
我不敢說(shuō)別人的夢(mèng)想有多高，有多遠(yuǎn)我只可以說(shuō)自己的夢(mèng)想的真切與實(shí)際。當(dāng)我們長(zhǎng)大，我們會(huì)猛然發(fā)覺(jué)，曾經(jīng)的夢(mèng)有多高，有多遠(yuǎn)，但是我們不是一直都堅(jiān)持到最后嗎？！
當(dāng)風(fēng)依舊的吹，吹不走童年的鉛華；當(dāng)海浪不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又驀然回首，童年已逝，青春時(shí)分，向前走。
無(wú)拘無(wú)束的童年的離開(kāi)，是為了告訴我們：時(shí)光易逝。
青春韶華易逝，當(dāng)我們抬起頭，昂起胸，猛然思過(guò)，懊惱不已，那韶華時(shí)光再也回不來(lái)。
青春的韶華
留下些許遺憾
也許
珍惜
是世上最美的詞
人生無(wú)再少，且行且珍惜！
且行且珍惜作文8
無(wú)論時(shí)光如何游走，無(wú)論歲月如何風(fēng)干，既結(jié)緣就該惜緣，用真誠(chéng)編織一個(gè)心網(wǎng)，絲絲縷縷都記載著一份純真與美好，愿彼此永遠(yuǎn)銘記：且行且珍惜！——題記
并不是所有的記憶都能旖旎成行，敲字成詩(shī)。隨著時(shí)間的游弋，有的.淡漠，有的清晰；有的溫暖，有的傷感。有的人只會(huì)阿諛?lè)畛校瑓s不會(huì)坦誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，讓人生的字典里留存一份綻放的記憶之花，愿彼此永遠(yuǎn)信守：且行且珍惜。
人的一生不長(zhǎng)，下輩子不易遇見(jiàn)，既然今生有緣相識(shí)、相知、相戀、相愛(ài)、相伴，干嘛不堅(jiān)守一份承諾與快樂(lè)，即便前面的路上鋪滿了鮮花，抑或有如沉魚落雁，閉月羞花在向你招手，也要拋卻雜念，淡然心態(tài)，用素顏相待，時(shí)時(shí)告誡自己：既結(jié)緣則惜緣，不要讓誘惑迷失了雙眼，且行且珍惜。
茫茫人海，蕓蕓眾生，無(wú)論通過(guò)什么方式邂逅，那也是應(yīng)了佛家的一句經(jīng)典：前世五百次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，彼此行走在歲月的門楣里，任時(shí)光如何荏苒，任人群中如何饒舌，也應(yīng)在彼此心海中將信任與坦誠(chéng)深種，不必憂傷，不必糾結(jié)，只為了今生的一次相遇足矣。不是所有的人都能成為知己與朋友，只要彼此敞開(kāi)心扉，不把算計(jì)與猜忌凝結(jié)在心，就會(huì)把且行且珍惜定格成美麗的花環(huán)。
來(lái)來(lái)往往，人潮如流。能夠于一方天空共事、供職，實(shí)乃萬(wàn)幸。何必糾纏于爾虞我詐之中，何必為了一己私利反目成仇，心底無(wú)私天地寬，世界很大，舞臺(tái)很小，心手相牽，同伴共舞，才會(huì)彼此言歡。花開(kāi)有盡時(shí)，友情無(wú)極限，人生因緣而聚，若能且行且珍惜，伯牙子期也會(huì)為彼此點(diǎn)贊。
感謝相遇吧，它讓歲月的詩(shī)箋上多了一份溫馨；感謝相守吧，它讓愛(ài)的道路上多了一份牽掛與厚愛(ài)；感謝那些曾經(jīng)給予你鼓勵(lì)和幫助的朋友吧，它讓你的生命里多了一份光彩與溫暖。讓思念在紅塵中氤氳成詩(shī)，讓花香在心房里旖旎流芳，無(wú)論時(shí)光如何游走，無(wú)論歲月如何風(fēng)干，那份情，那份執(zhí)著，那份友愛(ài)，一直都會(huì)彌漫，歡愉，傳承……
且行且珍惜作文9
古詩(shī)十九首中有言：人行天地間，忽如遠(yuǎn)行客。人類短暫的生命只不過(guò)是上帝的饋贈(zèng)，更因如此，我們才應(yīng)倍加珍惜自己的一生，且行且珍惜。
在兒時(shí)故意放慢的腳步里，有著學(xué)走路時(shí)的磕磕絆絆，有著剛上學(xué)的號(hào)啕大哭，有著考試大捷的開(kāi)懷大笑，有著情竇初開(kāi)的你思我往，有著犯錯(cuò)誤的面紅耳赤，有著烈日下的汗水四濺……可君知否，這一切已成過(guò)往，都變成了人生這本大書上的序章。君可能會(huì)思念昨天，可如此你便錯(cuò)過(guò)了今天；君可能會(huì)向往明天，可如此你便暗淡了今天。君應(yīng)珍惜當(dāng)下，紅妝一抹即成昨日，大胸展翅騰飛今朝，君不必遺憾或期待，打開(kāi)心扉的那扇窗，君可見(jiàn)——今日的陽(yáng)光何不絢麗多彩！
李白在珍惜，“光景不待人，須臾發(fā)成絲”，一代詩(shī)仙由此而生；莊子在珍惜，“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”一代道家由此發(fā)揚(yáng)光大；毛澤東在珍惜，”一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，一代主席由此名芳千古……戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈子抱石赴江，孑然一身，在告訴我們珍惜朝代；漢朝使者蘇武嚙毛飲雪，至死方體，是在告訴我們珍惜氣節(jié)；清末林則徐虎門銷煙，力挽狂瀾，是在告訴我們珍情正氣；抗美烈土黃繼光，以身御彈，舍生取義，是在告訴我們珍惜和平。這世間真的太短，短的就像穿行而過(guò)的風(fēng)，雖沁人心脾，但轉(zhuǎn)瞬即逝，所以，我們更應(yīng)倍感珍惜。
珍惜書香筆墨，不要讓那“砰砰”的打字聲來(lái)取代漢字的一撇一捺；珍惜琴棋書畫，不要讓那電子游戲來(lái)取代藝術(shù)的一縱一收；珍惜古典名著，不要讓那網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)取代語(yǔ)言的一推一敲；珍懂萬(wàn)家燈火，不要讓那閃爍的霓虹燈取代家鄉(xiāng)的一燭一蠟。
我們懷念落去的太陽(yáng)，卻錯(cuò)失了那漫天繁星。往事固然美好，但它卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。雪萊說(shuō)：“過(guò)去屬于死神！”我卻要大言不漸地說(shuō)道：“人啊！活在當(dāng)下。”任往事繁蕪變幻，我們都只抬起頭，去仰望那天上的繁星。畢竟——
且行且珍惜。
且行且珍惜作文10
時(shí)光是一位匆匆的過(guò)客，輕輕悄悄地走過(guò)，帶著那些或悲或喜的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，無(wú)可羈留。日歷撕去了一頁(yè)又一頁(yè)，日沉日落，一成不變。當(dāng)時(shí)間黯淡了一切，記憶沿著水之彼岸，溯流而上，追尋那已逝的風(fēng)華。
冰雪、嚴(yán)冬、明燈，這是冬天留下的最清晰的剪影。寒假，就好像是昨天的事情一般。從期末考試完畢到趕往學(xué)校上課，時(shí)間匆匆的來(lái)，匆匆的去，淡忘了那些曾經(jīng)的歡笑與淚水，淡忘了經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)與悲傷，唯一記得的，是遠(yuǎn)行時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵道、夜色中飛舞的孔明燈，還有視野中那片晶瑩的白……
春天，是個(gè)新的開(kāi)始呢，和煦的微風(fēng)中，又來(lái)到了那個(gè)熟悉的校園。一樣的氣息，一樣的溫暖，故事卻翻開(kāi)了新的一頁(yè)。“交個(gè)朋友好么？”原來(lái)的緊張與不安被一種莫名的情感所替代，漸漸地，變得有些期待了呢。八年級(jí)，一定要好好學(xué)習(xí)！這個(gè)簡(jiǎn)單的信念，抑或是誓言，靜靜地埋在心田深處，等待下一次春暖花開(kāi)……
縈繞著不休的蟬鳴，蕩漾著淺淺的漣漪，夏天的到來(lái)，從來(lái)是默默無(wú)言。熱火朝天的考試后，是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假。不理會(huì)成績(jī)的好與壞，在這個(gè)小小的世界里，固執(zhí)地守護(hù)著僅剩的一點(diǎn)自我。如果讓我重新選擇，我還是希望會(huì)在那個(gè)夏天遇到你們——我的伙伴們。是與非，對(duì)與錯(cuò)，都已經(jīng)不重要了吧。
初秋，氣溫依舊久居不下。那時(shí)，我作為期中考試的進(jìn)步生，第一次登上了學(xué)校報(bào)告廳的舞臺(tái)。以前的我，只配坐在臺(tái)下的觀眾席里，根本不配擁有出頭的機(jī)會(huì)，耀眼的燈光，嶄新的獎(jiǎng)狀，我卻從不敢抬頭望。我沒(méi)有過(guò)人的天賦，甚至連基礎(chǔ)也不好，只有比別人先行一步，只有做那個(gè)故事中的笨鳥，才能追逐到屬于我的湛藍(lán)的天，才能在長(zhǎng)空中盡情翱翔！
時(shí)間就是如此，穿行在錯(cuò)落的時(shí)光中，夏滿芒夏，秋處露秋，四季更迭，又一個(gè)冬天悄然而至。嚴(yán)冬，并不代表完結(jié)，早已有淡淡的溫暖，在冰雪中抽出了新芽。20xx，且行且珍惜，20xx年，我
且行且珍惜作文11
媽媽常說(shuō)，這個(gè)世界上的一切就像一場(chǎng)夢(mèng)，人生幾十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。可我卻不太懂，就像我想不明白的許多事情一樣。
還記得我很小的時(shí)候，媽媽同學(xué)聚會(huì)。我不明白為什么經(jīng)常來(lái)我家的那位阿姨總是喜歡用他的金表看時(shí)間。我也不明白為什么阿姨的男朋友要拿著那種我和媽媽曾經(jīng)看到的假名牌包包。
我也不懂他們之間的那種夸大。或許，他們都不是真正的朋友吧。我想，如果我有了真正的朋友之后，我會(huì)和他珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁Ｎ視?huì)和他且行且珍惜。
我們畢竟能遇見(jiàn)就是六十億分之一的幸運(yùn)，我們要珍惜彼此。我們都是彼此生命那不耀眼的閃光點(diǎn)。
且行且珍惜，不能讓最初的夢(mèng)想蒙上的灰塵。或許每個(gè)人都要他自己不同于別人的想法。畢竟有句古話“人不為己天誅地滅”。每次想到這里，我的心里都充滿的慌張。是不是真的應(yīng)了那句話“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。”
可不論如何，我都會(huì)且行且珍惜。我要學(xué)會(huì)去愛(ài)，愛(ài)這個(gè)世界給我的美好。
且行且珍惜，珍惜我們并不容易的相遇。
且行且珍惜作文12
大千世界，千變?nèi)f化，有時(shí)在你不經(jīng)意之間，白駒過(guò)隙，你所擁有的早已稍縱即逝。自古到今，這樣的例子早已縷見(jiàn)不鮮。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜國(guó)家，珍惜社會(huì)，珍惜朋友，珍惜你腳下的每一寸土地。
秦人不暇自哀，而后人哀之。為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨?想那“序八州而朝同列”的秦始皇為何最終無(wú)人問(wèn)津?秦始皇的確有統(tǒng)一天下，天下歸一之才，但遺憾的是“始皇之心日益驕固”，他沒(méi)有把握住自己的江山。俗話說(shuō)：得江山易，而守江山難矣。秦朝的揮霍，有阿房宮的拔地而起;秦朝的昏暗，有兵馬俑的觸目驚心;秦朝的不得人心，有萬(wàn)里長(zhǎng)城下的累累白骨。秦始皇的驕奢專橫使他不懂去珍惜他所擁有的江山，他所擁有的人民，他所擁有的一草一木。歷史的大潮在涌動(dòng)，終于這一天暴發(fā)了，“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”，其實(shí)讓我們悲嘆的更是秦始皇及他的后代子孫們。珍惜，像一塊木碑鄭重地?cái)[在他們面前，嗚呼!是他們視而不見(jiàn)，還是有意避開(kāi)，被其拌倒，好重的一跤，再也沒(méi)能使他們站起來(lái)。
“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｕ湎笥眩驗(yàn)榕笥阎校囟ㄓ心転闋枎熤耍傲Π紊劫鈿馍w世”的項(xiàng)羽，卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來(lái)的不少爭(zhēng)議。我想，其中原因之一是項(xiàng)羽沒(méi)有珍惜他的朋友。劉備我們?cè)缫褧灾疤覉@三結(jié)義”，三條漢子寢則同床，無(wú)不見(jiàn)他們的親密程度。在戰(zhàn)場(chǎng)上，關(guān)羽、張飛也為劉備立下了赫赫的戰(zhàn)功，當(dāng)張飛、關(guān)羽死去時(shí)，劉備“大痛”，寢食不安。而項(xiàng)羽，能為他出生入死的人很少，對(duì)于他的忠實(shí)謀臣范增他也不加珍惜，“若屬皆且為所虜”，這是范增悲憤的呼喊，傳蕩了整個(gè)酈山，卻傳不到項(xiàng)羽的耳朵里，悲哉!
當(dāng)然歷史的教訓(xùn)不僅教給我們?nèi)フ湎?guó)家，珍惜朋友，我們還要珍惜生命，珍惜時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間，毀生命也。孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。我們當(dāng)在少時(shí)讀書，珍惜時(shí)間，否則只能“老大徒傷悲了”。我們的祖國(guó)在騰飛，未來(lái)的藍(lán)圖等我們?nèi)ッ枥L，我們要珍惜時(shí)間，完成學(xué)業(yè)，來(lái)創(chuàng)造祖國(guó)的明天。
生活是多姿多彩的，仿佛是一曲婉轉(zhuǎn)的曲子，雖然沒(méi)有動(dòng)蕩的律動(dòng)，但有讓你珍惜的旋律，回味欣賞，所以我們要珍惜，珍惜一切祖國(guó)、朋友、時(shí)間以及我們頭上共同的藍(lán)天。
且行且珍惜作文13
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”沒(méi)錯(cuò)，這是周華健的朋友，我每次聽(tīng)這首歌，都會(huì)想起我的同桌。
在一次分班之后，我有了一個(gè)新同桌，她叫詩(shī)語(yǔ)，她是個(gè)很隨和的人，對(duì)每個(gè)人都很有禮貌，而且她的性格和脾氣都跟我很相似，我喜歡這個(gè)同桌，我們一起去上課，吃飯。可是時(shí)間久了，我們開(kāi)始了爭(zhēng)吵，我們開(kāi)始指責(zé)對(duì)方，爭(zhēng)吵對(duì)我們可以說(shuō)是家常便飯。甚至?xí)诎嗉?jí)，寢室爭(zhēng)吵。直到有一次，我們爭(zhēng)吵，被老師叫到辦公室，她讓我們倆去水房反省，想明白了再去找她。
我和詩(shī)語(yǔ)站在一起，不知道該說(shuō)什么好，她對(duì)我說(shuō)“佳琪，咱倆好好的吧”，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不知道同學(xué)是怎么看我們的，但我想，我和詩(shī)語(yǔ)總爭(zhēng)吵的事情誰(shuí)都知道吧。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，爭(zhēng)吵的原因只是一句話，一點(diǎn)芝麻小事。
后來(lái)，我和詩(shī)語(yǔ)在又一次的分班中分開(kāi)了，我到了新的班級(jí)，同學(xué)都很好，但是我覺(jué)得還是詩(shī)語(yǔ)最好，我開(kāi)始后悔，開(kāi)始想念和她一起的日子，終于明白了失去了才知道珍惜這句話。
可惜這世上什么藥都有，就是沒(méi)有后悔藥，如果時(shí)光可以像沙漏那樣倒流，我愿意重新書寫我們的友情故事。好想你，我的朋友。
且行且珍惜作文14
如果你感覺(jué)累了，就停下腳步，看看川流不息的人群，看看擁擠不堪的車流，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，你是否感覺(jué)到了幸福？人生的道路需要繼續(xù)邁進(jìn)，就讓我們且行且珍惜吧，因?yàn)橛心阍谖疑磉叀?/p>
剛踏入初中的大門，就注定了我們的緣份不淺。我們的班主任老師，她有著一雙水汪汪的大眼睛和嬰兒般的臉，和藹可親，但卻不茍言笑，這一點(diǎn)，讓我疑惑不解。
有一次有位同學(xué)，因?yàn)槠鹜砹耍ε略缱x遲到，就沒(méi)有去吃早飯，其中也包括我，班主任那天剛好在，也恰好知道了這件事，就很生氣說(shuō)：“我們還有這么長(zhǎng)的時(shí)間，別人比你們起的還要晚，都去吃早飯，你們身體不舒服怎么辦？唉，算啦，有多少人沒(méi)有吃，我去幫你們買。”看著老師堅(jiān)定的眼神，我心中有一種害怕一一外面正下著朦朧的小雨。很想開(kāi)口對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)事的，我們身體好得很。”可肚子發(fā)出的嗚嗚聲，卻不想讓我發(fā)出聲音，我只能默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師最后還是打著傘朝飯廳走去，我看著老師漸行漸遠(yuǎn)的身影，總感覺(jué)老師在微風(fēng)中微微顫抖，可能由于我的擔(dān)憂，讓時(shí)間變得那么漫長(zhǎng)吧！
感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，老師才回到教室。看著老師被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，和臉上那幾顆汗珠，閃著耀眼的光，我的心不由得一陣顫抖，但老師卻不顧寒冷，把食物放在桌上，假裝生氣地說(shuō)：“待會(huì)你們要一個(gè)個(gè)的還給我錢。”頓時(shí)，整個(gè)班級(jí)都只有歡笑聲了，迫不及待中，我也拿到了早飯，高興地回到了自己的座位上。雖然早飯只有一個(gè)雞蛋和一個(gè)面包，但我總覺(jué)得這頓飯中夾著老師那份滿滿的愛(ài)。從那以后，我便很喜歡這位有點(diǎn)幽默風(fēng)趣，但也嚴(yán)厲的老師啦。
親愛(ài)的班主任，您是否還記得十一月二十三日感恩節(jié)那天呢？你又是否知道，當(dāng)你從門口進(jìn)來(lái)開(kāi)燈的那一剎那，我就不知道流下了多少眼淚，我也不知道為何那一剎那，會(huì)是那么感動(dòng)，或許是想起了你早晚都站在教室門口的身影，或許是想起我們?cè)谛菹r(shí)，你忽隱忽現(xiàn)的模樣，或許是……
老師，您回眸一笑，我們花開(kāi)萬(wàn)朵。就這樣，帶著感恩，伴著師生緣，我們手牽著手一起走著，且行且珍惜。
且行且珍惜作文15
母親飼養(yǎng)的花兒開(kāi)得越發(fā)爛漫了，那幾盆多肉植物也顯得綠意盎然。窗外的雨下大了，我撐著傘將植物搬進(jìn)屋內(nèi)，它們完好無(wú)損。著著它們好好的長(zhǎng)著，想起那時(shí)的我，不由得追溯起從前…
母親是個(gè)惜花之人，家里自然養(yǎng)了不少花、植物。一遇到陽(yáng)光充沛的大晴天，母親便不辭辛勞的一盆盆搬出來(lái)，待到黑夜一絲一縷爬上夜幕，她又一盆一盆搬回去。要是雨天呢？她時(shí)不時(shí)跑去看花的情況，時(shí)不時(shí)挪挪位置，雨小時(shí)母親便會(huì)坐在板凳上細(xì)細(xì)的瞧著。
母親在花上沒(méi)少下功夫，可那份熱情與執(zhí)著并沒(méi)有感染我，我沒(méi)有像母親那一般的惜花。
那次母親外出，仔細(xì)叮囑我照料好她的植物，我連連點(diǎn)頭，但我沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，只專注于和我的小狗米粒一起玩。母親走后，我與米粒一直玩到下午還沒(méi)玩夠。只是中途下了中雨，也不是很大，我轉(zhuǎn)移了場(chǎng)地。至于母親的叮囑，我早拋到九霄云外去了。那天玩也玩夠了，但罰也罰夠了。我承認(rèn)我不是個(gè)細(xì)心的人，讓母親的花受到了極大的委屈，望著已經(jīng)“水漫金山”的花盆，再看看年幼的我，母親只能苦笑。待母親為花兒料理完“后事”，我與母親發(fā)生了“世界大戰(zhàn)”。
“看你干的好事！”母親生氣了，我沉默著不吱聲，米粒蹲在一邊嗚咽著，一邊瞧著小主人。“以后真不能讓你照看了，你懂得珍惜嗎？”鼻子里發(fā)出“哼”的鼻音后，我開(kāi)始反駁：“我只不過(guò)忘了。”“這不是理由！”“你可以再買來(lái)。”“不會(huì)有第二盆一樣的花了！”說(shuō)完母親便離去了。
一星期后的早晨，我發(fā)現(xiàn)米粒不見(jiàn)了！我問(wèn)過(guò)爺爺奶奶，爸爸，他們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)著。我想一星期冷戰(zhàn)應(yīng)結(jié)束了，便去問(wèn)媽媽。誰(shuí)知媽媽輕描淡寫的說(shuō)：“一只狗而已，可以再買來(lái)。”那是我著急的哭了，好一陣子過(guò)后，發(fā)現(xiàn)米粒回來(lái)了，當(dāng)時(shí)心情可謂百感交集，后來(lái)才得知那只是家人聯(lián)合設(shè)定的騙局。
“不會(huì)有第二盆一樣的花了！”我想我現(xiàn)在才懂得。精心挑選的種子，春夏秋冬的陪伴，含苞綻放時(shí)的驚喜，正因?yàn)檫@些，那盆花才如此不一樣。米粒作為我從小到大的玩伴，當(dāng)然有著不可替代的位置。
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