珍惜為話題初三作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜為話題初三作文，歡迎大家分享。
珍惜為話題初三作文1
人的一生，就像一條不斷延伸的路，無數(shù)棱角分明的礫石鋪筑著它的堅實，它的綿長，而每一顆礫石都是一個美麗的情結(jié)，它靜靜地繽紛在心靈的海灘。
母親節(jié)那天，放學(xué)回家，路經(jīng)街旁的鮮花店時，門前的巨幅宣傳畫感染了我：“用束康乃馨，送給母親四季的溫馨。”由此，我想到了母親那臉，那手，那雙飽含愛與愁的眼睛……我的心完全被一種血脈相融的親情所震撼。
我走進鮮花店，用僅有的一點錢買了一支美麗的康乃馨。那是一種既不張揚也不嘩眾取寵的美，它寧靜而雋永，沉默而溫馨，就像母親般的感覺。
當我把１４年來給媽媽的第一份禮物遞給她時，我看見了媽媽亮晶晶的眸子，眼神忽然變得好復(fù)雜；有懷疑、有感動、有快樂、有驚異……她說：“好，好看……找個花瓶插起來吧。”
這以后，我常見母親對著床頭柜的花瓶發(fā)呆，并且每天都小心翼翼地換水，直到最后蔫了，母親才悵然地丟掉，嘴里說著：“以后可別花這些無意義的錢。”可她的眼神卻分明有一種“無可奈何花落去”的感傷。
其實，這個禮物不過是我心血來潮才買的，而母親卻視若珍寶，用真情去澆灌它，用感激去愛護它。不僅僅是母親懂得珍惜感動，更是因為我的愛對母親是這樣重要。
少不更事的我，一直不懂得愛需要回應(yīng)。我坦然地靠在母親溫暖的臂膀旁，因為我知道這里沒有傷害。但我的倔強，我的無禮卻無數(shù)次地傷害了母親的心，傷害了這一份一生一世的親情。我自私地占有被愛的權(quán)利，卻忽略了愛需要付出的真諦，我要努力地使母親知道，我真的愛她。
紅紅的康乃馨靜靜地開放在淡藍得幾乎透明的花瓶中，我感到一種恬靜和幸福——這也許是錢買不到的。
珍惜為話題初三作文2
那年盛夏，你十一歲，我十歲……
我們約定好做一輩子的`朋友，我們的衣服可以互穿，零食可以互吃，書也可以互換……
“顏隱，站住。不準跑。”你追在我的身后大喊著。
“我不我不我就不，你來抓我啊。”我轉(zhuǎn)過身對你做了個鬼臉，又跑走了。
“好啊，你居然又這樣。”你生氣地將手插在腰間，對我指指點點。
“略”我吐了吐舌頭，自顧自的跑著，完全無視了身后的你。
“哈哈，抓住你了吧。”你不知從哪里跑出來抓住了我的衣角。
“嘶－－”衣服破開了一個口子，但我們毫不介意。
就這樣，兩年過去了，我以為我們的現(xiàn)狀會一直維持下去的。
直到那天……
“顏隱，今天我就要畢業(yè)去別的學(xué)校念書了，你要想我啊。”你穿著一身很好看的淡藍色碎花裙，身后跟著一個靦腆的十二歲男孩。
“我知道了。再見。”我面無表情的甩手離去，留下在原地發(fā)愣的你。
我聽見那個男孩說：“姐，那個女生怎么這樣？你不是說她是你好朋友么？“弟弟，別說了，他的性格就這樣－－最害怕的就是分別時的眼淚。”你微笑著拍了拍那個男孩的頭，然后牽起他的手離開，“我走那天，她一定會來的。”
諾諾，對不起。
我只是……
想起曾經(jīng)，你對我所說的話，我似乎……
做錯了。
對不起……
現(xiàn)在我十六歲，你十七。
三年里來的分分合合，讓我明白分離并不是很痛苦，只是當初沒看透．．．．．．
如果有機會，你走哪一天，我一定去送你；而不是像當初那樣怯懦的躲在家里，做一個膽小鬼，輕易把我們的友誼切成斷點。
珍惜，我曾經(jīng)不敢珍惜的友誼。
珍惜，我曾經(jīng)遺失的你。
珍惜，我曾經(jīng)難以珍惜，你的珍惜……
珍惜為話題初三作文3
大腦是用來干嘛的？毋庸置疑，是用來思考的，可又有多少人能三思而后行呢？
閑時自有時間捧起字典翻閱思考的意思，上面很清楚的寫著：“進行比較深刻，周到的思維活動。”語言簡短，卻能一針見血。
古人說的好：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這說明學(xué)習與思考有著密不可分的關(guān)系。如果學(xué)習中沒有思考，就好比一盒禮物，而你只得到了那個盒子卻沒有得到里面的東西。所以思考可以使我們了解事物的本質(zhì)；使我們更加能看清現(xiàn)實；使我們更好的生活。
科學(xué)證明，如果長時間不動腦的話，腦子就會“生銹”，從而使智力變得低下。可反之，如果長時間適度用腦的話，智力可能就會得到提升，至少可以保證不會下降。可如果過度用腦的話則有可能導(dǎo)致精神失調(diào)，從而過上“神經(jīng)病”的生活。所以我們要適度用腦，即不要使零件“生銹”，也不要使零件失調(diào)，導(dǎo)致最后得不償失。
人的一生如果不動腦做事的話，那么所謂的人生也就如一粉塵，渺小而又微不足道。
有的人經(jīng)常抱怨自己的命運有多慘。可那些人是否仔細想過，如果他們能在人生的道路上多動些腦，也許他們所謂的命運就不那么悲慘了；如果他們能多動些腦去努力抓住自己能抓住的機會，也許他們早已過上別樣的生活了；如果他們能多動些腦做一個預(yù)期規(guī)劃，也許他們的生活就不會那么慘淡了；如果他們能多動些腦的話，也許人生就會開花結(jié)果了。所以朋友，千萬不要抱怨命運，因為你的腦子正在抱怨你。
思考二字，也許說說想想那么簡單“進行比較深刻，周到的思維活動。”可我們又有認真思考過這兩個字嗎？對于這１３個針針見血的字，對我們又是多么大的折磨呢？
所以現(xiàn)在開始珍惜你的大腦吧！珍惜這個可以改變我們?nèi)松c命運的大腦吧！
珍惜為話題初三作文4
時間飛逝，我們都到初三了。面對即將到來的中考和即將告別的友誼，我們應(yīng)該珍惜。記得那時候我們剛上初一的時候，我們有過不愉快的事情，也有過哪些讓彼此都刻骨銘心的往事。現(xiàn)在的我們即將離別，不知何時才能相見，想起這些，我們就應(yīng)該好好珍惜三年來我們之間的友誼。記得有一次我們倆之間的一次摩擦，那時候我們還是同桌。上課時，老師在上面講，我倆就在下面玩，玩著玩著，老師看到了我們倆，然后叫我們倆站起來。下課后，老師叫我們道辦公室去，我們一起去了，到了辦公室，老師問我們；你們有在聽我講嗎？
我們倆什么都沒說。出了辦公室我們倆到教室吵了起來，爭論是誰的錯，吵著吵著，我們倆打了起來，最后在同學(xué)們的調(diào)解下，我們倆又被老師喊到了辦公室。從那以后，我倆就開始打冷戰(zhàn)，不說話。直到有一天，遇到了一件事。有個班的同學(xué)來招惹你，還出言不遜，結(jié)果你和他打了一架。事后，我找到那個人，叫他賠禮道歉，他非但不到謙，還出口傷人，我們倆和班上一些耍得好的沖起上去就打他。結(jié)果他跑去給老師告，我們倆再次被叫到辦公室，老師問清楚了事情的來龍去脈，然后說；雖然事情是他的不對，但是你們倆也不能出手打人啊！然后，我們倆向老師承認了自己的錯誤，還向那個同學(xué)道了歉。這件事以后，我倆又成為了好朋友。這些事情都是我們友誼的見證，是我們之間情義的代表，讓我們將它們銘記，記住這些我們在一起的美好過往。現(xiàn)在我們面臨著離別，面臨著中考，我們更應(yīng)該珍惜彼此之間的友誼。
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