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    珍惜的作文

    時間:2023-01-16 19:19:28 珍惜 我要投稿

    實用的珍惜的作文匯總六篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的珍惜的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的珍惜的作文匯總六篇

    珍惜的作文 篇1

      為爸爸去那兒加油,其實十二集里,我有十一集是不喜歡王詩齡的,但是當(dāng)我看見最后一集的預(yù)告時,改變了看法是啊,幾十幾天在一起,更何況我們六年的友誼,珍惜在一起的一分一秒,不論是誰,不管是我曾經(jīng)討厭過的人還是我曾經(jīng)喜歡過的人都一樣,如果你們不懂得珍惜,如果你與我至今還有誤會,就算我很不喜歡你的一舉一動我也會珍惜的我會記得你們的,不管是胡蓓還是王舒,是高心意還是王雯慧是我的同桌,男生也有不少,徐曉棟,許凱,袁信心,王迪還有很多很多,我會記住的永遠的記住六年的吵吵鬧鬧。一天一天我慢慢長大,什么都沒失去,只是少了明朗的性格,不再是想說什么就說什么,每一字都經(jīng)過大腦的深思熟慮。心里有話不敢說,總和別人在背后說。從今天開始,我會記住我們在一起的一分一秒,珍惜我們在一切一分一秒。六年的記憶慢長,六年的時間漫長

      六年的人都一樣,我的好朋友,壞朋友……都在。

      六年,和我最好的同學(xué)是,王舒,她長得還行,小小的眼睛上去兩公分的地方長著卷卷的`眉毛,小小的嘴巴,胖胖的身材很引人眼球我和她之間有很多故事。

      下面是高小意,他的父母離異了,但是,她卻沒有放棄,憑借優(yōu)異的成績,引人眼球一張瓜子臉,一雙雙眼皮,長得可比我和王舒好多了,在合唱隊那會兒,我和她成了好朋友,甚至說一些王舒的壞話,但是,現(xiàn)在后悔莫及,王舒會不會生氣還是個未知數(shù)。我們班,還有很多人多的像塊五花肉,各色各樣的,但是只有一個不會變,六年的友情。

    珍惜的作文 篇2

      沒有爬不過的山,只有走不完的路。

      人生,正是試驗了這句話——人生中的挫折,困境,就如同那一座座貌似無法逾越的高山。而人生的本身,就如同那一條綿長的路。

      一群人一起商量著去體驗生活,他們選擇離自己家鄉(xiāng)很遠很遠的地方。說干就干,背起行囊,選擇了一條最順利的道路,一行人浩浩蕩蕩有說有笑的出發(fā)了。

      走了許久,遠遠的望見了一座山,看到了那座山,幾乎所有人都興奮了。“呀!快,爬山了!”所有人心里都冒出了一團因激情而燃燒的烈火。加速!加速!在加速!可等真正到了那座山的山腳下時,那股烈火被一團涼水澆滅了——仰望。那么高,真的能爬上去嗎!那么多荊棘,真的可以過去嗎?

      一些人默默的退出了隊伍,打道回府,而那些依舊被“激情”充斥大腦的人已經(jīng)開始了他們的旅程。時間真是一味毒藥,漸漸地,一些問題接踵而來,食物,水,漸漸的短缺,滿路的荊棘,蟲子的襲擊,夜晚的的寒冷等等,讓人難以忍受。

      “激情”漸漸地降溫,一些人開始懊惱起來,后悔開始既沒有同第一批人一起走掉,在也不愿受這樣的罪。于是,人數(shù)不斷的減少,浩浩蕩蕩的一行人只剩下幾個人。

      “已經(jīng)走了這么多了,一定要堅持,堅持就是勝利。”這是為數(shù)不多幾個人心里最真的聲音。

      他們努力地攀爬,不停的.爬,他們認(rèn)為,只有快速的爬完這座山,他們的苦日子就結(jié)束了,一切,便會苦盡甘來。

      在經(jīng)歷了一切可能經(jīng)歷的磨難,困境,一路馬不停蹄的最終到達了山頂。登上了山頂,微風(fēng)吹拂過臉龐,十分愜意。

      “咦?那不是我們剛走過的那條路嗎?那里怎會有那么一棵如此高大挺拔的樹呢?那枝葉那么繁茂,在底下乘涼一定很舒服。”

      “看!看!那些狗尾巴草搖曳著好漂亮啊!”

      大家七嘴八舌的議論著......

      “不止啊,看那荊棘上開出的小花聚在一起多么好看,剛才路過的時候怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?”

      一霎間,大家都啞口無言了。他們才發(fā)現(xiàn)自己錯的有多離譜-----一路上他們雖然明白了沒有爬不過去的山,一路朝著山頂很努力的爬去,卻忽略掉了沿途的風(fēng)景。正如人生的路一樣,無論你怎樣快速地走,跑,達到了自己所謂的目標(biāo)。可是,當(dāng)達到自己目標(biāo)的同時也便意味這一切的結(jié)束,而我們卻為了一個結(jié)束而忽略掉生活的快樂,悲傷的小插曲的時候,暮然回首回望往事的時候,一切真的值得嗎?

      停下你匆忙的腳步,欣賞一下沿途的風(fēng)景,你會發(fā)現(xiàn):生活很美好!

    珍惜的作文 篇3

      相信大家都聽說過自殺的人。他們都是因為悲觀而自殺。而自殺者往往有一千零一個結(jié)束生命的“好”的理由。每一個自殺者都堅信自己已經(jīng)走上了“不得不死”的絕路,就在這種自以為“轉(zhuǎn)寰無路”的盲點上,他親手撕碎了在“地球村”旅行的那張價值連城的“單程票”。然而,一切的一切,并未如他們所料的畫上句號。反之,他在陽間留下了一大筆永遠無法償還的“感情債”。無論他上天還是入地,這一筆“債務(wù)”都會沉沉地壓在他背上,讓他難以超生。每天看報的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn),幾乎總有學(xué)生自殺的事情報道。

      看了這些消息,想一想這些年輕的.生命無聲隕滅固然叫人扼腕嘆息。然而,更令人心碎的是――學(xué)生父母整顆心被撕裂而鮮血直淌的痛苦。看到自己一點一點拉扯大的孩子在轉(zhuǎn)瞬間灰飛煙滅,那種錐心剌骨的痛,是終身難釋的。難道自殺者的生活真的有那么悲慘嗎?不是的,是他們用悲觀的眼光來看待生活,才覺得生活沒有意思。有很多的自殺者是有完整的身體、完美的家庭的人,只是受不了所謂的“壓力”才輕生的。愛比克泰德有句名言“智者不為自己沒有的悲傷而活,卻為自己擁有的歡喜而活。”如果自殺者懂得這個道理,試想想:你有沒有完好的雙手雙腳?有沒有一個會思考的大腦和健康的身體?有沒有親人、朋友、伴侶、孩子?有沒有某方面的知識和特長?把注意力放在你所擁有的,而不是你沒有的或失去的部分。

      你將會發(fā)現(xiàn):原來自己已經(jīng)夠幸福了!相信你會改變主意。可惜的是,自殺者并不會這么想,這么樂觀。對現(xiàn)實的社會,你只要用心觀察,每個角落都充滿著幸福:螞蟻在地上勤勞地工作,鳥兒在天空中自由地飛翔,小魚在水中快樂地游來游去,一切是多么溫馨呀!如果只因為一些壓力,挫折,就放棄享受這一切的權(quán)利的話,那就太不值了。人生,也是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗,都只是“黑暗隧道”的一部分,咬緊牙關(guān),忍、忍忍、忍忍忍忍著忍著,然后,你便會豁然發(fā)現(xiàn)――一切的苦難,猶如落進泥土里的雨水一樣不留痕跡。抬頭望天,啊!一片蔚藍!

    珍惜的作文 篇4

      桅子花大片大片的開著,校園里,四處彌漫著花香的氣息。微風(fēng)拂過一個又一個快樂的身影,淚水劃過一張又一張稚嫩的臉龐。時光流逝,歲月如梭,它在指縫中悄無聲息地流過,轉(zhuǎn)眼間,時間伴隨著我們走過了五年多,小學(xué)的生活已經(jīng)翻開到了最后的一頁。現(xiàn)在,我們即將依依不舍地說再見。回眸過往,撥動心弦……淚水又一次流了下來,云盤小學(xué)的點點滴滴涌上了我的心頭……

      我剛來到來到云盤小學(xué)時,一切都是陌生的。這時,老師來到了我的身邊,她就像彩色的筆,填充了我的空白,帶我探索真理,使我倍感親切。校園走進了我的生活,她就像溫馨的家,滋潤了我的心窩,帶我尋找快樂,使我倍感溫暖。現(xiàn)在回想起來,這一切都是那么的美好,如果時間可以倒流,我真想把它定格在那一刻!

      思緒飛到了空曠的操場,勾起了我的一幕幕回憶:陽光體育課上,同學(xué)們努力拼搏,創(chuàng)造了一個又一個輝煌。多少次艱難險阻,都阻擋不了你們堅韌的步伐,你們不知疲倦,付出了汗水和淚水。從你們身上,我學(xué)會了勇敢頑強。這一刻,我真的很難忘!也許我再也看不到這樣感人的場景,但是一想起同學(xué)們努力拼搏的精神,我仿佛又回到從前,沉浸在這畫面中,重新鼓起勇氣,堅定信念,邁向新的目標(biāo)。

      思緒飛到了活躍的課堂,老師抑揚頓挫的'講著,仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田,有的同學(xué)爭先恐后的發(fā)言,說得頭頭是道,令老師和同學(xué)們嘖嘖贊嘆,有的同學(xué)雖沒有發(fā)言,但能認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。大家坐在教室里,聚精會神的聽老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著園丁的澆灌。

      思緒萬千,即將畢業(yè)的一瞬間,我才發(fā)現(xiàn)我對云盤小學(xué)的依依不舍,如此強烈!大家都哭的稀里嘩啦,可我哭不出來,我由衷的想把小學(xué)生活重新拾起,從此,49只小鳥各奔東西,去尋找屬于自己的藍天,這時同學(xué)們互相擁抱著,珍惜這最后的時光。

      天下沒有不散的筵席,讓我們攜起手來,共同珍惜小學(xué)最后的時光,在小學(xué)的史冊上畫上一個圓滿的句號!

    珍惜的作文 篇5

      滿天星空中,閃亮著點點星光,映照出堅強、勇敢、善良、友誼……而我,點亮了珍惜。

      剛?cè)雽W(xué)時,班上一團糟,每節(jié)課都是“驚喜”不斷,對每個老師都是愛理不理的態(tài)度。第一節(jié)語文課,就有人對“婷姐”下了一個下馬威,整節(jié)課上,都是同學(xué)們的說話聲,一聲比一聲高,老師的'聲音,早已被同學(xué)們壓過。

      幾個星期后,周老師,因病而宣告暫時無法上課;其他科老師,也相繼被換掉;可此時,正是運動會來臨期間,“婷姐”決定,要與我們共進退,同時,班上也開始以“且行且珍惜”、“因為懂得,所以珍惜”等等,關(guān)于珍惜的話,來表達自己不會再上課吵鬧,在“婷姐”課上,更是一片安靜,除了老師的聲音以外,就沒有別的聲音了。

      運動會,舉行的很成功,運動會上,不知為何,班上的一把椅子被分成兩部分了。我們在運動會上玩得很開心,卻不知,一件大事,即將來臨。

      運動會后,“婷姐”告訴我們,她要走去其他班上課,會有新的老師來教我們。臨走時,她給我們每人一個禮物。雖說禮物是甜的,但在我嘴中,卻是一種辛酸的感覺。

      “婷姐”走了,但她走前告訴我們“且行且珍惜”,要珍惜眼前的東西,不要失去了,才懂得珍惜。是啊,要珍惜眼前的事物,莫要失去時,才懂得珍惜。

    珍惜的作文 篇6

      “人生能有幾回搏,此時不搏何時搏!”

      這是初中時掛在教室后面激勵我們的標(biāo)語,當(dāng)時我不以為意,認(rèn)為就是個保健品的廣告,現(xiàn)在卻驀然回想起它,明白了它的意義。

      高一時,我擔(dān)心自己會掉隊,拼命地學(xué),成績還比較好。到了高二,學(xué)業(yè)難度加大,課外活動增多,我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間,我抓住暑假追趕了一程,在九調(diào)時終得回報。如今,題量與難度均有挑戰(zhàn)性的理綜卻成了我的攔路虎。

      正如夏蘭老師分析所言,“速度”成了我最大的障礙。

      在別的`科目上,認(rèn)真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率,是奪取高分的保障,而在理綜上,這條路卻并不常走得通,對大部分人而言,理綜顯然題量太大做不完,且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識有漏洞,可能只會影響一道題的進度或理化生單科的分?jǐn)?shù);如今,一道題上的失誤就可能導(dǎo)致時間不夠,令整個理綜分?jǐn)?shù)下滑。

      為了幫助我們,班主任付老師給我們加大了理綜的訓(xùn)練量。剛開始我還充滿熱情,投入地思考、解決每一道題。但隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加以及作業(yè)的壓力,我很快感到思維上的疲勞,逐漸失去了做理綜的熱情,往往上次的錯題還沒有研究完,下次試卷又發(fā)到了我的手上,有些應(yīng)接不暇。

      夏老師建議我每周做一次整理,但半天的自主時間根本無法完成整周的改錯,對此,我總結(jié)出幾條理念:1、盡量整理,可能改錯的進度趕不上做題的進度,但只要多研究一道題,知識漏洞就會少一點;2、訓(xùn)練時著眼當(dāng)下。不要為整張試卷的分?jǐn)?shù)而困擾,有思路的題就認(rèn)真想,沒思路的題就跳過,寧可多空幾題,也不能不審題、會做的題亂作一番。

      九十余天的路標(biāo)正從我們身過掠過,我眼前的道路也變得明晰,得理綜即得天下。既然有了方法與方向,剩下的只是邁步了。我堅信自己不僅能做好,而且一定比大部分人都做得好。

      老劉總說:“孩子們哪來的自信”,其實對我來說,自信就是動力之一,包含在實力之中。我在學(xué)業(yè)上立下的目標(biāo)從未落空過,高考也不例外。

      付老師最近老是在勵志,希望我們不要松懈,但對我沒有什么作用,因為我已經(jīng)是最佳狀態(tài)了,我今后也將是如此。

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