知識改變命運(yùn)作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的知識改變命運(yùn)作文，歡迎閱讀與收藏。
知識改變命運(yùn)作文 篇1
門外的拖拉機(jī)嗒嗒作響，“指揮官”與我年紀(jì)相仿，我敲著鍵盤，他按著喇叭；我喝一口冷飲，他擦一把熱汗；我在為去哪個(gè)城市發(fā)展而發(fā)愁，他在為昨天少收的兩塊錢而抱怨。
拉家常的閑談，突然發(fā)現(xiàn)沒有一絲共同語言。尷尬的笑笑，他遞給我一根煙，好煙，有錢人抽的煙。我接了，滿足了他的虛榮心，卻沒有點(diǎn)，那是他的血汗。
我不是在批判他有多愛面子，我也愛面子。但是，生活的狀態(tài)，不是一種高貴的煙就能夠帶來的。我們是村里人，那就是村里人，地地道道的村里人。說句老實(shí)話，不想做村里人，只能等著下輩子。我們唯一能夠改變的，就是，讓自己走出去，讓孩子不是村里人。
昨天去地里，玉米要追肥。我們的任務(wù)是在三小時(shí)里追完一畝半——趕在大雨來臨之前。最后的時(shí)刻，豆大的雨粒突然打下來，只得放棄這最后一個(gè)尾巴。慌忙中騎車回家，又摔倒在滑不溜秋的土堆邊。側(cè)雨連三陣，一陣接一陣。“看來今天的追肥任務(wù)是完不成了”，倒在雨水里，我心里這么想。這就是農(nóng)民，看著天過，盼著天活。
我突然覺得過了近十多年的農(nóng)村生活是多么辛苦。我越發(fā)慶幸自己能考出去。我突然有種后怕，如果當(dāng)年初中沒有復(fù)習(xí)，如果不是復(fù)試好分在奧賽班，如果不是跟一些朋友失去聯(lián)系而專心學(xué)習(xí)，如果不是家里的一些事刺激了自己，又如果不是老班的鼓勵(lì)，我是個(gè)什么人？我會不會也是看著天氣活一輩子的人？
高考就要來了，我會全力以赴。但是永遠(yuǎn)都有那么一群人，放下筆桿，拿起磚頭。我想跟他們聚在一起算一筆賬，兩種人，達(dá)到相同的高度，是上學(xué)的人花的精力多，還是受苦的人付出的心血多。我知道，結(jié)果是一定的。
知識改變命運(yùn)作文 篇2
從小就渴望知識，喜歡書籍的我，至今仍是如此。打開一本有趣的書，我好似鉆入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界中沒有悲痛，沒有嫉妒，沒有報(bào)復(fù)，沒有謊言，只有一顆純真的心，一些多彩的夢。
臧克家曾經(jīng)說過：“讀一本好書就如同交了一位益友。”前，我并不明白這句話的意思，直至我開始接觸、喜歡書籍的時(shí)候，也體會到了這種感覺。
從幼兒園開始，我的這些益友開始陪我走過了八個(gè)春夏秋冬。我家至今還保存著這些書，小到《幼兒學(xué)拼音》，大到古今中外的四大名著。當(dāng)我傷心時(shí)，我打開我的童話世界，搖身一變，變成一位仙子，長著一對明澈的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空中。當(dāng)我開心時(shí)，我會找出我的好朋友——七個(gè)小矮人，與他們一同分享。
天空中下起了蒙蒙的小雨，隨之越來越大。我獨(dú)自走在回家泥濘的小路上，我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上，滴滴答答地不停作響，往日覺得無比優(yōu)美的旋律，今日我卻認(rèn)為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因?yàn)檫@次考試，我的歷史考得特別差——64分，鮮紅的數(shù)字出現(xiàn)在我的面前，我簡直有些不知所措，不知該如何回家面對父母，甚至是面對自己。我傷心地坐在床上，隨手拿起一本書，隨便翻了幾頁，恰巧翻到“知識改變命運(yùn)”這頁，我似懂非懂從床上跳了起來，好像明白了什么。我覺得這次歷史沒有考好，但絕對不能因此一顧不振，我應(yīng)該更加努力，去改變它，從此以后我對往日枯燥的歷史，開始有了興趣，歷史成績也不斷提高，我更是信心大增。
是知識給了我毅力，是知識給了我力量，是它讓我擁有自信，是它讓我懂得失敗并不可怕。
知識改變命運(yùn)作文 篇3
人常常會因?yàn)槟撤N事情或者是某種因素而改變了。
我常常會躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時(shí)，表侄子便跑過來問我：“表姑，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，下一句是什么？”“不亦說乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來了呢？哦！我頓時(shí)恍然大悟，原來是知識改變了我，隨著年齡的增長，我腦海中的知識也越來越多。
記得小時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚無知的小女孩，我常常會纏著爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，比如：我是從哪里來的；天上為什么會出現(xiàn)星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著回答我："呵呵，小寶貝你現(xiàn)在還小，嗯……等你長大了就會知道了。”“為什么會知道？”“因?yàn)榈綍r(shí)候只是就會幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。
隨著時(shí)間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦。從以前牙牙學(xué)語的我到出口成章，從以前寫作文三言兩語的我到下筆如有神，從以前。 這期間的變化使我不得不驚嘆知識的力量是可以“征服”所有人的。
知識改變了我，知識改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。知識讓我成長，只是令我微笑，只是讓我學(xué)會感恩，知識讓我學(xué)會做一名好學(xué)生，讓我學(xué)會做人。
知識改變了我，知識是我人生的財(cái)富。
知識改變命運(yùn)作文 篇4
生活是豐富多彩的，當(dāng)然，知識在生活中是必不可少的，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊！知識是無處不在的，知識會在書中，電視中還有各個(gè)地方。記得在小學(xué)五年級時(shí)，成績有些下滑，媽媽開始催著學(xué)習(xí)，成績也不穩(wěn)定了。媽媽說：“兒子，你怎沒不知道學(xué)習(xí)了，你看你的成績，沒幾回一百了。”媽媽這句話打動(dòng)了我的心，我想：難道我真的想媽媽所說的那樣，沒原來好了？
快到期末考試了，我好像變了個(gè)人似的，自從班主任推薦一些書籍后，我開始愛看書了并從中獲取了許多知識，雖然有些時(shí)候也看搞笑之類的書，但是大部分時(shí)間還是學(xué)習(xí)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒那麼簡單，還需要努力，就好比一條船逆水行駛，只要用力向前劃，就會成功抵達(dá)岸邊，但如果一松氣，就會被河水沖走。
終于，期末考試那天來了，同學(xué)們顯然有些緊張，我心里還在熟練地背著知識點(diǎn)，隨著考場鈴聲響起，大家都開始寫卷了，考場里靜的只聽見筆尖摩擦考卷的聲音。我熟練地寫完了考卷。回到家，媽媽問我怎么樣？我說了一聲，簡單。媽媽臉上露出了喜悅的微笑。大約三四天后考卷發(fā)下來了，我的心里想著沒問題，突然，我喊出了最高興的一聲——語文95.5，數(shù)學(xué)99，英語，100、我邁著熟悉的步伐回到了家，媽媽得知消息告訴我，是知識改變了你。
是知識改變了我。
知識改變命運(yùn)作文 篇5
把握命運(yùn)，就從現(xiàn)在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應(yīng)該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”人生不過分為四個(gè)階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點(diǎn)就在前方。
就從現(xiàn)在開始。一個(gè)新的起點(diǎn)，不要過多依戀昨天的成績，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開始，為了體現(xiàn)你在世上存在的價(jià)值，也為了自己過上好的生活。終點(diǎn)沒有了，起點(diǎn)也會在。人們都說“用知識改變命運(yùn)”我認(rèn)為每個(gè)人都站在一個(gè)起點(diǎn)上，命運(yùn)一樣，知識不能改變命運(yùn)，知識能創(chuàng)造命運(yùn)。只要朝著正確的方向前進(jìn)，總能成就一番事業(yè)。或許青少年的我們夢想很遠(yuǎn)大，很難實(shí)現(xiàn)，但就從現(xiàn)在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時(shí)，你不會因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而氣餒，而會問心無愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)吧。制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是不斷進(jìn)步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。
每天梳理學(xué)過的知識，做到心中有數(shù)。我覺得這兩點(diǎn)就足夠了。“繩鋸木斷，水滴石穿。”把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學(xué)習(xí)贏得積分，到了最后贏得獎(jiǎng)勵(lì)。“吃六年的苦，享六十年的福。”這是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學(xué)習(xí)不苦，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)，為了將來，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運(yùn)在自己手中，任何人不能改變，就從現(xiàn)在開始，抓住每一個(gè)今天，跌倒了，站起來，終點(diǎn)在前方。
知識改變命運(yùn)作文 篇6
李大釗說：“知識是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運(yùn)。”
著名主持人楊瀾讀書時(shí)每次考試時(shí)基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運(yùn)。”
霍金是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過去了，又一個(gè)春秋過去了，霍金依然活著。是知識改變了霍金的命運(yùn)，是知識使他永垂不朽，是知識使他沒有白白地在世間走一遭。
人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變命運(yùn)，獲取知識必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才，才能成為對社會有用的人。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運(yùn)，一大群有知識的人就能改變我們祖國的命運(yùn)。
知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會的本領(lǐng)，長大后報(bào)效祖國。
知識改變命運(yùn)作文 篇7
每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見知識是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
知識改變命運(yùn)作文 篇8
在我們的世界里，只有知識，才能改變我們的命運(yùn)。
知識可以讓我們的人生進(jìn)入更高層次，知識可以開闊我們的眼界，知識可以給我們工作，知識還可以給我們帶來財(cái)富……
又是一個(gè)畢業(yè)季，也是某些公司的招聘季。前幾天，看到華為集團(tuán)給剛畢業(yè)的天才少年開出的年薪，讓我羨慕不已。他們中最低年薪八十多萬，最高年薪竟然高達(dá)兩百多萬。這完全應(yīng)驗(yàn)了知識可以給我們工作的同時(shí)，還帶來了財(cái)富！
今年的奧林匹克競賽，省級競賽獲得二等獎(jiǎng)及以上，高考可以附加分五到十分；還可以被保送某高校，比如：985、211名校。所以知識可以開闊我們的眼界外，還能讓我們進(jìn)入更高層次，更體現(xiàn)出知識帶給我們的價(jià)值！
知識改變命運(yùn)，激發(fā)著每一位學(xué)生，包括我。連家長都對這些天才贊不絕口，還時(shí)不時(shí)地在旁邊敲打著我們：“想要過有價(jià)值的人生，必須先從學(xué)習(xí)態(tài)度抓起，只有態(tài)度正確了，才能使學(xué)習(xí)更上一層樓，學(xué)習(xí)好了，才有機(jī)會改變命運(yùn)。”
媽媽經(jīng)常羨慕她的發(fā)小，那位阿姨的人生和媽媽的人生簡直是兩個(gè)世界的。那位阿姨曾經(jīng)是某報(bào)社的編輯，后來通過努力晉升了記者，再后來又開了家教育機(jī)構(gòu)，這就是知識帶給她的力量。媽媽說：“自己小時(shí)候因?yàn)榧彝ダщy，不能很好地繼續(xù)研讀，導(dǎo)致她現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域壓力山大；如果之前能像小李阿姨一樣刻苦學(xué)習(xí)，通過知識改變命運(yùn)，現(xiàn)在也不至于過著沒有價(jià)值的人生。”
所有的事件都在告訴我們：“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來！”所以我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，精益求精！
知識改變命運(yùn)作文 篇9
人們常說知識可以改變?nèi)松＞拖襁@次征文主題一樣，學(xué)好了知識就可能改變命運(yùn)，要想改變命運(yùn)首先就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是第一步，還要經(jīng)過持之以恒的努力才會有所收獲。
我的姐姐沒讀完七年級就去外地打工了。起初，她臉上顯露興奮的表情，她告訴我她已經(jīng)厭煩了學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，姐姐回來了，她清瘦了許多，她偷偷的和我說她后悔輕易放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會并留下了眼淚。
我的哥哥在小學(xué)時(shí)的成績不是太理想。但經(jīng)過自己的不懈努力，終于在每次的考試中取得好成績。那時(shí)，我總以為哥哥的成績持續(xù)不了多久，但經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，哥哥以實(shí)力證明了自己。最終，以優(yōu)異的成績考上了理想的大學(xué)。后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，他們倆的學(xué)習(xí)習(xí)慣大不相同，姐姐在學(xué)習(xí)過程中遇到不會的題目她也不去請教別人，課堂上聽懂了課后也不去復(fù)習(xí)。她認(rèn)為只要在課上聽懂就行，課后不去復(fù)習(xí)也沒關(guān)系。久而久之，她總是學(xué)了新的知識就忘了舊的知識。成績也就下降的快，自然而然也就不想學(xué)習(xí)了。哥哥在學(xué)習(xí)過程中遇到不會的題目，他立即會去請教老師或同學(xué)。哥哥有一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表并嚴(yán)格按照表格的計(jì)劃學(xué)習(xí)。因此，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
知識對個(gè)人的影響很大，對國家的影響更大。封建時(shí)期的中國，曾一度以地大物博自詡實(shí)行閉關(guān)鎖國政策。若干年后，中國被外國的武力轟醒了。于是，中國不再沉睡，她開始實(shí)行開放政策，派遣國人到外國去引進(jìn)先進(jìn)的知識與科技，努力追趕時(shí)代的腳步。試想，若是中國不學(xué)習(xí)新知識、新科技，她會有今天嗎？
個(gè)人也好，國家也罷，都不能脫離新知識。對個(gè)人而言，更要在學(xué)習(xí)過程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)椤爸R改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來”。
知識改變命運(yùn)作文 篇10
其實(shí)在很小的時(shí)候就聽到過這句話，知識改變命運(yùn)！只是當(dāng)初的自己，年幼無知，沒有過多的理解了這句話，然后再學(xué)習(xí)知識的過程中，又沒有過多的去做努力，然后讓自己的生活過的像現(xiàn)在這般碌碌無為！
這次去了好友家的時(shí)候，和好友談起他二姐的事，好友說現(xiàn)在整個(gè)家族里屬他二姐過的好呢，現(xiàn)在一家三口都在北京買了房子，并且也在北京落了戶！
可是就像另外一個(gè)好友說的，在北京買房子，也不是一件難事，只要有錢就可以在北京買房子，可是想要在北京落戶卻有點(diǎn)困難，需要真正的實(shí)力！
而好友二姐的實(shí)力就是通過讀書獲得的！說起來我們的出身都一樣，都是農(nóng)民的孩子，都來自于普普通通的農(nóng)民家庭，可是好友的二姐從小就特別努力，一路憑自己的真實(shí)本事考上大學(xué)，考上研究生，最后在北京找工作，安家落戶！
我知道好多人和自己一樣，特別羨慕好友的二姐，在北京有自己的房子，戶口有穩(wěn)定的工作，基本上真的是改變了下一代的命運(yùn)！還有二姐的孩子，將來在北京上學(xué)，真的是有太多的好處。這是無論多少錢都買不來的！
而從好友二姐的孩子開始，祖祖輩輩都成了正宗的北京人，那將是一件多么驕傲的事情！
可是在羨慕的背后，我們也知道，好友的二姐一定付出了很多，無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中，一個(gè)人只有努力到極致，才能夠獲得自己想要的生活！
所以有的時(shí)候想一下，我們沒必要去羨慕別人，因?yàn)槲覀兙蜎]有做到像別人那樣的努力！
知識改變命運(yùn)，只是對大多數(shù)人說的話，可是只有極少數(shù)的人做到了，因?yàn)樗嬲恼莆樟酥R，掌握了技能，生活回饋，他的真的是對命運(yùn)的改變！
知識改變命運(yùn)作文 篇11
“讀書改變命運(yùn)，知識成就人生。”在滿滿的收獲中，我悄然將最后一頁翻了過去。
我早已記不清我是第幾次翻開這本書了，但我每次讀它，都像是一只小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹，雖然一生都不一定能真正攀爬到盡頭，但在每一次的旅途中，總會有新的收獲。其中唯一不變的，就是讀書的真諦。
正如戰(zhàn)國時(shí)荀況所言：“知而好學(xué)，然后能才。”只有不斷刻苦學(xué)習(xí)，積累知識，才能在這個(gè)科技日新月異、信息爆炸、快速發(fā)展的時(shí)代有自己的一席之地。而積累知識的最好方法，便是讀書。
可以說，食物是人類肉體的養(yǎng)料，而知識則是人類精神的食物。一個(gè)人如果不吃飯，他的肉體就會壞死；一個(gè)人如果不讀書，他的精神就會萎靡不振，肉體會感到空虛，這樣的人，可以稱之為人嗎？那不過是一具行尸走肉罷了！即使活在世上，也是茍延殘喘。他的一生將毫無樂趣，他的名字將無人問津，只當(dāng)是一朵花，還沒開放，便枯萎了。
相信大家一定聽過《傷仲永》的故事吧！方仲永天資聰穎，五歲便能作詩，但他的父親并沒有讓他繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他才華耗盡，最終淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇，但原因可以很快地總結(jié)出來：不讀書。因?yàn)椴蛔x書，沒有精神養(yǎng)料，方仲永的精神與才華開始萎縮，成了平凡人。天才尚且如此，況凡人乎？
知識改變命運(yùn)作文 篇12
今年9月1日，在學(xué)校的組織下，我觀看了《開學(xué)第一課》，其中解海龍關(guān)于夢想的一番演講，使我受益匪淺。
早期的解海龍雖然在攝影方面獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)，但還是迷茫的。自從他看到《九年義務(wù)教育法》頒布后，他為自己定了一個(gè)目標(biāo)，一定要幫助貧困山區(qū)的孩子們。蘇明娟，有著一雙炯炯有神的大眼睛，眼神里散發(fā)出求知若渴的欲望，“小光頭”張?zhí)炝x、“大鼻涕”胡善輝，都是渴望得到知識的孩子，而由于貧困，條件艱苦，求學(xué)困難。解海龍老師拍照后，這些孩子得到社會資助，順利完成學(xué)業(yè)，找到滿意的工作，改變了自己的命運(yùn)。其中的“大眼睛”蘇明娟，成為希望工程的代表圖片，解海龍老師也一舉成名，也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
他們的經(jīng)歷驗(yàn)證了一句話，“知識改變命運(yùn)”。我們年輕的一代，也要用知識自己的頭腦。
就從我本人講吧！小時(shí)候，我在老家河南生活，學(xué)知識并不是很多，又不懂得講普通話，常常被人笑話。從那一刻起，我便下定決心，一定要學(xué)習(xí)更多的知識，白天努力學(xué)習(xí)，晚上的努力閱讀，我的成績逐漸呈上升趨勢，刻苦練習(xí)也造就了一口流利的普通話。現(xiàn)在我小學(xué)六年級，我的背后不再是無限的諷刺，而是別人對我的贊嘆，我逐漸明白“知識改變命運(yùn)”的含義了。而我的親身經(jīng)歷也在對我說知識可以改變命運(yùn)。雖然現(xiàn)在我還小，但是我相信只要努力學(xué)習(xí)，幸福的生活就會離你不遠(yuǎn)了。
知識改變命運(yùn)，身邊的人諸多事例都在向我們展示知識一定改變命運(yùn)，讓我們努力學(xué)習(xí)知識，用自己的本領(lǐng)報(bào)效祖國。
知識改變命運(yùn)作文 篇13
知識的力量是偉大的，是無人能比的。從古到今，只有滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見，知識的力量是無窮的。
記得小時(shí)候，我和媽媽一起到廣場玩，路邊有一個(gè)賣煤的老爺爺，后面跟著一個(gè)十四五歲的孩子，后來打聽到，這個(gè)孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個(gè)孩子中途輟學(xué)了，從此便跟著爺爺賣煤，有一次在他們休息的時(shí)候，那個(gè)孩子從車子上拿出來一本書，這本書已經(jīng)破的不行了。我走近一看，原來是一本七年級上冊的語文書，那個(gè)孩子正在如癡如醉的讀著那一本書，可見他對知識的渴望。突然那個(gè)孩子的爺爺大吼道，說：“養(yǎng)著你，就像養(yǎng)著一個(gè)傻子，整天只知道看書書能讓你吃飽飯嗎？給我把書扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽話就讓你到工廠打工去。”那個(gè)孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過的。
這時(shí)媽媽對我說：“孩子，要好好上學(xué)，在學(xué)校要聽老師的話，你看，你要比那個(gè)孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會痛苦的過完這一生。”
母親的話一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長無能為力培養(yǎng)孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)吧。
每個(gè)人的基礎(chǔ)是不一樣的，但每一個(gè)人的勤奮程度是可以達(dá)成一致的，就算基礎(chǔ)不好，也要好好學(xué)習(xí)，也能夠成才。
在現(xiàn)在社會里，文化越高，對社會就越有幫助。現(xiàn)代人需要靠文化吃飯，文化能讓現(xiàn)代人吃得更飽。
知識改變命運(yùn)作文 篇14
我的奶奶只讀過三年書，爺爺更是一天學(xué)也沒上過，簡直是“目不識丁”。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民，爸爸上小學(xué)的時(shí)候，放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí)，一干干到天黑，才能拖著快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點(diǎn)上蠟燭，在燭光下做完功課。爸爸十一歲時(shí)，開始到十幾公里外的中學(xué)住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農(nóng)活。到了十四歲就開始到外地獨(dú)自求學(xué)。可到了暑假，爸爸還得回家干農(nóng)活，而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時(shí)候定制的———收割麥子的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有先進(jìn)的機(jī)器，爸爸只好把“歡樂”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食———那海水似的麥子上。
少年時(shí)生活的艱辛打磨著爸爸的意志，使他學(xué)會了吃苦耐勞，也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的知識，并刻苦學(xué)習(xí)，也熱愛上了學(xué)習(xí)。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒，原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢，進(jìn)入一所中專學(xué)習(xí)石油專業(yè)，早些工作，為家庭分擔(dān)。好在功夫不負(fù)有心人，爸爸最后以優(yōu)異的成績被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過放棄。他最后研究生畢業(yè)，成為了一名石油工程師。
知識改變了我爸爸的命運(yùn)，讓他從一個(gè)農(nóng)民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進(jìn)了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來。沒錯(cuò)，知識就能改變命運(yùn)，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識，改變我自己的命運(yùn)！
知識改變命運(yùn)作文 篇15
培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的座右銘。
聽人說過，知識可以啟迪人的智慧，打開人的心扉，開闊人的視眼。因此，為了學(xué)的更多的知識，在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代擁有自己的一席之位。我，獨(dú)自背上行囊，開始了一段漫漫的求學(xué)之路。
在追求知識的道路上，我曾經(jīng)想過放棄，但是，我真的可以放棄嗎？放棄，就意味著父母對我二十年來的.教育在一瞬間蕩然無存；放棄，就意味著我二十年的夢想毀于一旦。所以，在追求知識的過程中永不放棄是我對它最好的詮釋。
在永不放棄的同時(shí)我又學(xué)會了放棄。因?yàn)槊鎸Υ罅康臅冶仨氝x擇適合自己的書籍；面對大量的數(shù)學(xué)題目，我必須放棄錯(cuò)誤的解題思想；面對失敗，我必須放棄懦弱。就像冰心女士說的：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。只有適時(shí)懂得放棄，才會收獲更多。
書籍是知識的源泉。這句話一點(diǎn)不假，是書籍讓我知道了高爾基在那樣的壞境下還能自學(xué)成才；海倫·凱勒在雙耳失聰，雙目失明的壞境下還能堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)；保爾·柯察金還能在晚年坐在輪椅上寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的巨著。
追求知識，已成為我心中一個(gè)信念。它像一顆啟明燈，讓我看到了希望，是它打破了我黎明前的黑暗，給我?guī)砹斯饷鞯氖澜纭Ｎ遥粋�(gè)有棱角的青年，即使跌倒了還會再爬起來，還會涌出像長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的凌云壯志。
未來對我們來說是美好的，讓我們步入知識的海洋，攜手共創(chuàng)美好的明天吧！
知識改變命運(yùn)作文 篇16
我是一個(gè)馬上要升入初三的學(xué)生。在小學(xué)時(shí)，我從沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識在我們生活中的重要性，知識改變我們的命運(yùn)，這句話說的沒錯(cuò)。而經(jīng)歷了初一初二，我才真正的體會到學(xué)習(xí)的重要性。
對于原本學(xué)習(xí)知識的過程，我總是抱有一種僥幸的心理，從沒有把知識放在自己的心上。每一個(gè)人都有長大的過程，而我是在經(jīng)歷了初二才真正的努力學(xué)習(xí)起來。原本我總覺得學(xué)習(xí)知識是那么的枯燥，我現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)知識是那么的快樂，在讀書時(shí)，我無時(shí)無刻都能感受到知識帶給我的快樂，在我能夠真正的把握知識我體會到我的心情是那么的開心，激動(dòng)。
學(xué)習(xí)的過程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著我們的意志。只有在艱苦中才能完善自己，不是每一個(gè)人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長，可以在磨練中滅亡。我們可以在學(xué)習(xí)知識的過程中體會到快樂，也可以在快樂中學(xué)習(xí)，我們的生活經(jīng)歷也在磨練著我們，也許很多人沒有發(fā)現(xiàn)，但生活確實(shí)也教了我們很多在書籍中不可能教授的知識。
知識也是我們的伙伴，我們不能把它當(dāng)做一種任務(wù)。或許很多人都把知識當(dāng)作自己人生經(jīng)歷的一種任務(wù)，相信只要學(xué)好了知識便把握了自己的未來，這句話說的是有可信度，但也不是完全可信的。假如我們把學(xué)習(xí)知識當(dāng)作一種任務(wù)，我們便不能在學(xué)習(xí)知識的過程中體會到它的快樂，不能真正的把知識運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中。
把握住學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)機(jī)會不是每個(gè)人都擁有的。也許學(xué)習(xí)機(jī)會在一些學(xué)生的心中并沒有很大重要，如果你是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你從沒有重視過出現(xiàn)在你身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會，但你是否想過當(dāng)你想要真正的學(xué)習(xí)是你還擁有機(jī)會能夠再次學(xué)習(xí)嗎？把握住每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，這對于我們每個(gè)人來說都是不虧的，像這一種“天下掉餡餅”的事情，有多少人不渴望呢？相反，有些人總沒有重視過這些機(jī)會，你是否可想到你的父母為了你這些機(jī)會留下了太多的汗水？
請每個(gè)人都珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會！
知識改變命運(yùn)作文 篇17
他，用黑板擦去了青春歲月；他，拿粉筆書寫自己的希望；他，把講臺作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識改變命運(yùn)！”——我敬愛的許老師。
每次當(dāng)數(shù)學(xué)課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開心的時(shí)候，他雖然年過六十，但他右手夾著書慢慢地從門口進(jìn)入教室的樣子十分精神。許老師對我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一！
記得，那次作業(yè)我做得很糟糕，現(xiàn)在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認(rèn)為許老師不會罵我，所以早上同學(xué)讓我去許老師辦公室時(shí)，壓根就沒有想到前一天的作業(yè)。當(dāng)我一走進(jìn)老師的辦公室，就看見我的作業(yè)本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開始七上八下了。
“為什么錯(cuò)這么多？”老師問我。
我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒有回答，又馬上搖搖頭。
這時(shí)，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的學(xué)生，為什么要讓我失望？”
我羞愧不已，后悔不及。
他揮揮手，讓我回教室。我很想對他說些什么，因?yàn)橐粫r(shí)的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說過，他的童年在貧困的鄉(xiāng)下度過，比不上我們現(xiàn)在的豐衣足食，但就算是經(jīng)過了的挫折也沒有毀滅他當(dāng)教師的愿望，最終走上三尺講臺，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報(bào)吧！
他總說自己不及孔子，沒有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對于他來說，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學(xué)子。我想，有一天我也會帶著許老師一樣的愿望走進(jìn)屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執(zhí)著書寫人生最輝煌的篇章！
知識改變命運(yùn)作文 篇18
風(fēng)雨兼程，祖國走過滄桑歲月七十年。時(shí)間飛逝，現(xiàn)在的中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化！如今，一座座高大雄偉的大樓屹立在中華大地上；一條條公路四通八達(dá)，輸送著人們前往各地；一臺臺探索機(jī)器像深海進(jìn)發(fā)，為人類尋找更多更好的資源。人民生活充實(shí)而精彩，這一切，都是中國的改革成果。
聽爺爺說，如今國民的生活質(zhì)量比以前高多了。他小時(shí)候，肉是一年才能大吃一頓，過生日才有個(gè)雞蛋吃，常常是油鹽拌飯吃。為了多賺點(diǎn)錢，他小小年紀(jì)就得去干雜活。哪能像我們現(xiàn)在這樣幸福。
爺爺?shù)哪甏挥惺找魴C(jī)，什么電視電腦都沒有，單調(diào)的過去讓他對現(xiàn)在的電子產(chǎn)品羨慕不已。現(xiàn)在，我們能盡情看彩色電視，玩手機(jī)、玩電腦，上網(wǎng)等。現(xiàn)在爺爺也是個(gè)玩手機(jī)高手呢！
當(dāng)然最重要的還是教育的發(fā)展，自古就有“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的道理。就拿我的學(xué)校來說吧，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，這在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。如今的教師有理想信念，有道德情操，有仁愛之心，有扎實(shí)學(xué)識，與其說是教師，不如說是祖國的母親。課程上也豐富多彩：在文化課上，我們學(xué)到了許多實(shí)用的知識，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果，樹立了夢想，找到了人生的方向。在體育課上，我們揮灑汗水，享受青春，既增強(qiáng)的體質(zhì)，又放松身心。我也學(xué)到了許多做人的道理：長跑讓我明白了競爭的激烈，我應(yīng)該加倍的努力；打乒乓球讓我明白了拼搏的意義。在這書香四溢的校園，我堅(jiān)信，只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己，敢于創(chuàng)新，必將踏上成才之路。
在這個(gè)偉大的新時(shí)代，我樹立了參軍的理想，在今后的人生路上，定當(dāng)不忘初心，砥礪前行，在困難中磨練自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢想，為鑄造世界一流軍隊(duì)鞠躬盡瘁，死而后已！
我堅(jiān)信，中華民族將永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國之林里，在復(fù)興民族的征程中，一定會出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果。
知識改變命運(yùn)作文 篇19
識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運(yùn)。
楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運(yùn)。”像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧]有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會的本領(lǐng)，長大后報(bào)效祖國。
知識改變命運(yùn)300字
俗話說百年大計(jì)，教育為本，知識改變著命運(yùn)，歷史長河中，哪些有大成就的人，都是通過自己的努力和奮斗，才有一番成績，如；三國時(shí)代，諸葛亮上至天文，下知地理運(yùn)籌，決勝千里，這力量來源于知識。偉大的毛自動(dòng)博覽群書，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn)，用知識寫出了動(dòng)人的詩篇······
人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變命運(yùn)，獲取上、知識必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才，才能成為對社會有用的人，有知識的人。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運(yùn)，如果有一大群有知識的人，就能改變我們祖國的命運(yùn)。
知識不屬于懶惰的人，只有學(xué)習(xí)才能成就夢想，只有學(xué)習(xí)，才能改變自己只有學(xué)習(xí)草能讓別人改變對自己的看法。
知識改變命運(yùn)作文 篇20
我們老師常說：“知識改變命運(yùn)。”目的是為了告訴我們要好好學(xué)習(xí)，可有些人一直不以為然，這次我想用實(shí)際行動(dòng)來告訴你。
每個(gè)周末，媽媽都要上班，她不放心我一個(gè)人在家，就把我?guī)У搅怂ぷ鞯牡胤健Ｄ抢锖艽螅帐幨幍膹S房里只有我和媽媽兩個(gè)人，房間里也落了很多灰塵，顯得有些簡陋。“這里有些臟，你拿板凳去那邊坐坐，看看書，順便把老師給你的背誦作業(yè)完成了。”媽媽對我說道。“哦。”說著，我把板凳搬了過去，媽媽也就開始了她的工作。
作業(yè)完成后，我沒事就四處走走看看，看到媽媽在干活的時(shí)候，有時(shí)候也會去幫幫忙。但一般媽媽不會讓我弄很長時(shí)間，因?yàn)橛行〇|西太重了，搬起來很累，她經(jīng)常會累得滿頭是汗。
媽媽累得不行時(shí)會直接癱坐在地上，她會對我說：“你去把那些硬紙殼板放到捆扎機(jī)上，十個(gè)扎一捆。”我就照做，剛拿的時(shí)候，感覺還挺有趣，可是時(shí)間一久，我的胳膊就酸得不行。媽媽見狀，笑道：“是不是很累？這一個(gè)硬紙板就有一斤，十個(gè)有十斤重。你一次性拿不完，還要分開拿，一起放。這樣的工作還得堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)。”“太累了，媽，為什么會有這么累的工作？”我滿臉埋怨地問道。
媽媽頓了頓，說道：“兒子，你要明白，以后你工作了，做什么都是累的。但累也有程度可言，你不好好學(xué)習(xí)，什么技能不會，以后能干的只有體力活，這樣的工作又累又沒有出路可言。你會一些東西，掌握一定的知識，你可以有一份穩(wěn)定體面的工作，出的是你的智力，沒這么多的體力消耗。你也有選擇自己想做什么工作的權(quán)利，能有更輕松的選擇。你看現(xiàn)在媽媽輕松嗎？”“不，一點(diǎn)也不！”我搖頭。
“那就對了，當(dāng)年沒條件，媽媽沒機(jī)會好好讀書。所以現(xiàn)在只能干苦力活。你要是不好好讀書，以后找工作也只能找這樣的。所以，你現(xiàn)在有機(jī)會真的要好好學(xué)習(xí)，媽媽不希望你以后的工作像媽媽一樣。”媽媽苦口婆心地叮囑道，我感嘆道：“我不想這樣，我要好好學(xué)習(xí)。要讓知識改變命運(yùn)。”
知識改變命運(yùn)作文 篇21
看到祥子不幸的命運(yùn)，使我也感同深受的回憶起自己那段悲慘的時(shí)光。
那還是我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，每次開家長會，母親回家后都說的是老師沒有表揚(yáng)我也沒有批評我，期末考試，也只會眼巴巴的凝視著別人上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，從未想過自己要好好努力，爭取和他們一樣……也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的心靈太幼稚，認(rèn)為來學(xué)校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。
偏偏我就在一個(gè)競爭極其強(qiáng)烈的家族中，只有學(xué)習(xí)好才是“好孩子”所以我?guī)讉�(gè)舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點(diǎn)大學(xué)。我有一個(gè)舅媽家的姐姐她和我讀同一所學(xué)校，不同的班級，但是她的學(xué)習(xí)卻是那樣的好，小學(xué)以來幾乎都擔(dān)當(dāng)著班長的職位，每學(xué)期都能領(lǐng)一張金燦燦的獎(jiǎng)狀回家，而我總是考不好，小學(xué)以來從未見過獎(jiǎng)狀的面。理所應(yīng)當(dāng)，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個(gè)月的大小之差。
因?yàn)榻憬愕某煽兒茫詴艿讲簧俚膬?yōu)待，二我卻恰恰相反，總是受到不少的白眼。
我還記得那是9年前，舅媽家擺酒，我們便早早地去了，又因?yàn)槭遣畔铝瞬痪玫挠辏飞嫌兴剩冶阈老驳嘏苋ゲ龋徊染捅派涑鏊ǎY(jié)果到了舅媽家，我那雙原本干干凈凈的鞋上都沾滿了泥土，有的還濺到了衣服上。和姐姐玩的是后面，她的腳踩打了我的鞋上，弄臟了她的紅皮鞋，舅媽正好從房里出來，看到這鞋上沾了泥，立刻放下手中的活兒，朝我倆走來，結(jié)果——舅媽啦開了我，然后嗦使姐姐把那穿著紅皮鞋的腳踩在我的腳背上，一股鉆心兒的疼布滿了我的大腦……我沒敢哭，因?yàn)榫藡屵�瞪著我……
從5歲那年開始，我就對舅媽產(chǎn)生了畏懼。一直到四年前，外婆的生日上，我和姐姐一起跳皮筋，但舅媽卻把她叫走了。當(dāng)姐姐回來時(shí)，衣兜里裝著一大袋糖果。后來姐姐說這是她伯娘（舅媽）給她的，還再三叮囑不讓姐姐給我，但姐姐還是給了我一顆糖果。再后來，姐姐成績越來越好，我也考了雙科94分，舅媽聽后，一口答應(yīng)著給姐姐買衣服……
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