【精品】知識(shí)是財(cái)富作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的知識(shí)是財(cái)富作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇1
也許大家都聽(tīng)過(guò)“知識(shí)就是財(cái)富”這句話，可是有多少人真的會(huì)將知識(shí)與“真金白銀”掛鉤呢？從古至今，我們所接受的思想都是知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，從沒(méi)有人將它與財(cái)富聯(lián)系在一起。而近期一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果“各大學(xué)校造富”就向我們證明了這一說(shuō)法：知識(shí)就是財(cái)富。
很多具有高知識(shí)的科學(xué)家們也好像我們說(shuō)明了這一觀點(diǎn)。諾貝爾制造炸藥；愛(ài)迪生發(fā)明電燈……他們?cè)谟米约旱闹R(shí)造福人類的時(shí)候，同時(shí)也因自己的發(fā)明專利而獲得大量財(cái)富，這使得他們的晚年在安穩(wěn)中度過(guò)。或許有些人并不好像他們一樣對(duì)世界有多大貢獻(xiàn)，但是上帝不是偏心的，他并不會(huì)因?yàn)槟阌芯薮蟪删投嗖A你，他是公平的，只要你付出，就會(huì)得到等同的回報(bào)。因此，無(wú)論你是誰(shuí)，你都會(huì)獲得財(cái)富。
同時(shí)一些沒(méi)有知識(shí)的農(nóng)民、工人也好像我們證明了這一觀點(diǎn)。在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展的階段很多工作都必須有文憑才能獲得，這就是為什么近年來(lái)家長(zhǎng)高度重視對(duì)孩子的教育問(wèn)題的原因。而對(duì)于那些無(wú)知識(shí)的人為了生存為了財(cái)富，他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個(gè)社會(huì)立足，而獲得的財(cái)富也是少得可憐。
這對(duì)于我們當(dāng)代青年也是一樣的，作為國(guó)家新一代，新希望，不僅是為了國(guó)家的未來(lái)而奮斗，更多的是為了我們自己而學(xué)習(xí)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們只有用知識(shí)來(lái)武裝我們自己，才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來(lái)一生的安穩(wěn)。而少年只懂享受的人必定會(huì)四處奔波，辛苦一生我相信每一個(gè)人都是“自私”的那么與其將來(lái)看的別人大把大把的數(shù)鈔票，為什么現(xiàn)在不努力呢？
沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；沒(méi)有知識(shí)，就不能實(shí)現(xiàn)人們千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想；沒(méi)有知識(shí)，就不能使一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛……知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)是推動(dòng)人類文明發(fā)展的源泉，才能夠展現(xiàn)自我，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的時(shí)候，獲得相應(yīng)的財(cái)富，因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富！
知識(shí)是財(cái)富作文 篇2
財(cái)富，是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著的東西，所以在不同人的眼里財(cái)富是不同的東西。在我的眼里，知識(shí)就是財(cái)富。
在很多地方都包含著知識(shí)，例如書(shū)、各個(gè)旅游景點(diǎn)、學(xué)校等等。我覺(jué)得課堂上才是學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的最佳地點(diǎn)。在國(guó)慶假期之前，我們學(xué)習(xí)了《故宮博物院》這一課，了解了許多有關(guān)故宮的故事、故宮的建筑。哪曾想國(guó)慶節(jié)我就來(lái)到了北京故宮。
到了故宮，我毛遂自薦給爸爸媽媽當(dāng)起了小小講解員。我利用課堂上和課外積累的知識(shí)。一件一件的給父母講解。我為他們講解了太和門失火、九龍壁的來(lái)歷，還有個(gè)別建筑的用途。到最后，我還為父母講解了御花園和神武門的用途。在講解的過(guò)程中，有不少的游客也在聽(tīng)我講解，不停的夸我知識(shí)豐富，懂的多。聽(tīng)著別人的夸獎(jiǎng)，我心想：這不都是學(xué)知識(shí)的'原因嗎！知識(shí)可真是我們最大的財(cái)富呀！
有人認(rèn)為財(cái)富是身體健康，有人認(rèn)為友情就是財(cái)富，我認(rèn)為知識(shí)就是財(cái)富。知識(shí)沐浴著我們，讓我們的生活多姿多彩，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有所作為。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇3
星期天，我坐在陽(yáng)臺(tái)前的搖椅上，呼吸著清新的空氣，心情格外舒暢。
姑姑來(lái)到我家，激動(dòng)地跟爸爸講：“最近有一款手機(jī)軟件，可以在線一邊看直播一邊答題，答對(duì)全部12道題，既可以瓜分三百萬(wàn)現(xiàn)金。”我聽(tīng)了以后非常震撼，沒(méi)想到知識(shí)這么值錢。可爸爸聽(tīng)了以后卻是一臉的不屑：“你怎么知道這是陷阱還是福利，天上怎么可能掉餡餅，如果真掉，那不是圈套就是陷阱。”我一聽(tīng)，心里也開(kāi)始動(dòng)搖，因?yàn)樽罱W(wǎng)絡(luò)詐騙太多了。姑姑聽(tīng)了之后，認(rèn)真地給我們解釋：“這是有保障的，我都已經(jīng)掙了三塊多了。”她說(shuō)完，還不忘一臉得意地對(duì)我做了個(gè)鬼臉，我故作一臉嫌棄地對(duì)著她說(shuō)：“才三塊多，不值得一提，哼！”
直播開(kāi)始了，直播間的在線人數(shù)居然超過(guò)了三百萬(wàn)。這樣一算，獎(jiǎng)金如果平均分的話，豈不是每人只能分到一塊錢嗎？沒(méi)事，一元錢也是錢啊！
雖然外邊是寒冬臘月，天氣格外的冷。不過(guò)我在屋里，卻因?yàn)樾闹械哪且粓F(tuán)火，把我的小臉燒的通紅。我恨不得跳進(jìn)河里，趕快洗個(gè)冷水澡。爸爸和姑姑坐在我的兩邊，似乎是兩支軍隊(duì)打仗，我是中間的小河，隨時(shí)都有“生命”危險(xiǎn)。
答題開(kāi)始，仿佛“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了一樣。姑姑和爸爸的臉上都露出平靜而又鎮(zhèn)定的神情，做到第三題時(shí)，爸爸選錯(cuò)了，用了一張復(fù)活卡。剎那間，我看到姑姑的嘴角輕輕地向上彎了一下，然后又恢復(fù)了平靜。第四題、第五題……又過(guò)了一題，又過(guò)了兩題……直到第十一題勝負(fù)才決出來(lái)，爸爸與成功插肩而過(guò)，而姑姑卻剎住了失敗的車，穩(wěn)穩(wěn)地獲勝了。最終姑姑答對(duì)12題，分得了19。8元的獎(jiǎng)金。雖然獎(jiǎng)金并沒(méi)有想象中的那么多，不過(guò)在答題的過(guò)程中，也收獲了知識(shí)和快樂(lè)。
通過(guò)答題，我發(fā)現(xiàn)“姜還是老的辣”，姑姑學(xué)的比爸爸多，所以獲勝也是必然的。這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)紅人papi醬，她把自己賺的第一筆錢2200萬(wàn)全部捐給了母校，當(dāng)時(shí)我就不明白，她為什么要這么做。現(xiàn)在仔細(xì)思索之后，我才豁然開(kāi)朗，她這是對(duì)母校、也是對(duì)知識(shí)的一種尊重。
知識(shí)就是財(cái)富，我們要在有限的生命里，去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇4
今天是新學(xué)期的第一天，學(xué)校組織我們觀看央視經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目，開(kāi)學(xué)第一課：《知識(shí)守防外護(hù)生命》，我的心情久久不能平靜;
有人說(shuō)，家庭美滿是一種財(cái)富，身體健康是一種財(cái)富，而開(kāi)學(xué)第一課讓我知道了有一種財(cái)富叫知識(shí)。
記得老師曾說(shuō)過(guò)，一切都是0，只有生命是1，只有這個(gè)一才能使后面的0起到作用。生命是1，可見(jiàn)生命對(duì)于人是多么重要呀！今天，我們學(xué)會(huì)了用知識(shí)來(lái)守護(hù)我們的生命！
沒(méi)有知識(shí)，桑棗中學(xué)的2300名學(xué)生怎么可能創(chuàng)造1分36秒所有同學(xué)全部撤離危險(xiǎn)地帶的奇跡；沒(méi)有知識(shí)，四個(gè)年幼的女孩怎么可能帶著癱瘓了40多年的爺爺爬上了高5米的葡萄架？十四歲的李中俊不就是用自己的知識(shí)和堅(jiān)定守住了她如花般的生命嗎？
他們都用知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡，而有些人卻不珍惜生命。昨天有一個(gè)中學(xué)生，因?yàn)榉N種原因想不開(kāi)而跳樓自殺了，徹底結(jié)束了她的生命。這是一種無(wú)知的行為。同她相比，張海迪，海倫Z3;凱勒等，他們就懂得用知識(shí)守護(hù)生命，令我欽佩。
這就是知識(shí)的力量，這就是堅(jiān)持的勝利，應(yīng)為他們都相信自己，相信知識(shí)，相信奇跡，所以他們才會(huì)有如此堅(jiān)定的信念、決心和力量來(lái)面對(duì)恐懼面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，才終于綻放了屬于他們的生命之花。
知識(shí)是生命的守護(hù)天使。如果災(zāi)難無(wú)情的選擇了我們，那么我們就選擇了冷靜地用知識(shí)來(lái)自救，來(lái)壓到困難。讓我們敞開(kāi)懷抱去接受風(fēng)雨的洗禮吧！，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們一步一個(gè)腳印地邁向我們今后漫漫的人生路。
開(kāi)學(xué)第一課，它讓我懂得了太多太多……
知識(shí)是財(cái)富作文 篇5
昨天晚上吃飯時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話用意，沒(méi)理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)，家里很窮。”本來(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上與他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開(kāi)始了與兒子他所謂“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙錢多少，不代表你將來(lái)會(huì)過(guò)什么樣生活。當(dāng)然，好生活都是人們所向往，好車子，大房子，那不是憑空有。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。”
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我話。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)學(xué)校。沒(méi)有爸爸媽媽在身邊幫著，學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我同桌是周托學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習(xí)很用心。”兒子這么回答。
“媽媽，我去讀書(shū)了。”兒子一邊說(shuō)，一邊向書(shū)桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開(kāi)錢話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真能聽(tīng)懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇6
有人問(wèn)，知識(shí)是什么？知識(shí)又意味著什么呢？
知識(shí)可以豐富我們的精神生活，使我們變的充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，就可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有， 是靠他的天賦和知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。 知識(shí)是什么？知識(shí)就是力量，美國(guó)的海倫幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
最后，經(jīng)過(guò)她的拼搏，她成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者和作家。
有知識(shí)的人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)的，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校里，成績(jī)好的就是權(quán)力最高的，有知識(shí)的就會(huì)受到尊重；沒(méi)有知識(shí)（成績(jī)差的），不但不能受到尊重，可能周圍的人還會(huì)在背后說(shuō)他。當(dāng)然了，成績(jī)差不一定就代表一切，就說(shuō)我們班吧，成績(jī)差的人倒是有一大堆，但有些人的“ 名聲”可是很大的哦，他們老友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們的好老友，有些人還跟初二初三的人打交道！
為什么人們尊重有知識(shí)的人呢？有知識(shí)的人，通常都閱讀過(guò)大量的書(shū)籍。一些人生的道理、道德在書(shū)中都有。人類早在幾億年前就誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們的精神文明更富足。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是的，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有的。 現(xiàn)在我們是人生中的黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔的將是你自己。
我想：我以上說(shuō)的大多人都是知道的，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，就是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在的虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無(wú)成，后悔莫及！
知識(shí)是財(cái)富作文 篇7
財(cái)富是什么？財(cái)富是怎樣的？財(cái)富能帶給人們什么呢？這一連串的問(wèn)題，我想也只有財(cái)能解答了吧。“財(cái)”嘛，就是由“貝”和“才”組成的，“貝”，我想應(yīng)該是指物質(zhì)方面的；“才”，我想是指精神方面的；這兩方面都有人追求，可是我的財(cái)富卻與眾不同。
我的財(cái)富就是書(shū)。你可以說(shuō)它是物質(zhì)方面的，也可以說(shuō)它是精神方面的，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了知識(shí)，也帶給我歡樂(lè)。
書(shū)帶給我的財(cái)富是快樂(lè)。常想起小時(shí)候，我特別喜歡看童話故事，以至于吃飯都能忘記，總要媽媽來(lái)叫我。我每次看童話故事時(shí)都有不同的感覺(jué)；故事情節(jié)有起伏，我的心也跟著忽上忽下；當(dāng)故事中的王子打敗噴火的惡龍時(shí)，我也覺(jué)得大快人心，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了；當(dāng)故事中的主人公拯救了整個(gè)王國(guó)，舉國(guó)歡慶的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨之興奮起來(lái)；當(dāng)公主被巫婆詛咒時(shí)，我也不禁為她擔(dān)心起來(lái)，同時(shí)也咒罵那巫婆的惡毒。看課外知識(shí)書(shū)時(shí)，我總喜歡把知識(shí)要點(diǎn)，畫(huà)記下來(lái)，重復(fù)讀記，覺(jué)得自己也變成了學(xué)識(shí)淵博的人。書(shū)帶給我的快樂(lè)是很多的，它讓我魚(yú)兒一樣在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)還像一個(gè)導(dǎo)游，我看到哪兒，它就跟到哪兒，為我解讀自然密碼，告訴我在這茫茫宇宙中，只有地球是唯一目前我們?nèi)祟惸苓^(guò)賴以生存的家園。它告訴我：木星差占“取代”了太陽(yáng)，這些“貫古今、串未來(lái)”的許多鮮為人知的事情。書(shū)還像我的一個(gè)朋友，總在發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的時(shí)候第一時(shí)間和我分享快樂(lè)。書(shū)更像一個(gè)嚴(yán)厲的老師，要求我把知識(shí)記下，這使我能夠與父母“高談闊論”。雖然有些知識(shí)已被我遺忘，但總之我還是從書(shū)中獲得了快樂(lè)。
有時(shí)，從書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)也不是件容易的事。就好比我上次，看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是說(shuō)和世界最大一次火山爆發(fā)有關(guān)的知識(shí)。我不最大這個(gè)事件，于是我查找書(shū)籍，最后“掘地三尺”，終于“功夫不負(fù)有心人”，我又多知道一個(gè)世界性大事件。雖然解決這個(gè)問(wèn)題有些難度，可我卻喜歡克服困難，尋求知識(shí)的過(guò)程。
這就是我的財(cái)富，讓我快樂(lè)的財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇8
誠(chéng)實(shí)守信不僅在我們學(xué)習(xí)生活中起到重要作用,在我們的心靈深處,精神意志上也產(chǎn)生了積極的影響與激勵(lì)。
孟子曰：“人之相識(shí),貴在相知；人之相知,貴在知心.”當(dāng)今社會(huì),我們想在集體中發(fā)揮自己的作用,與人和諧相處是必不可少的.我們需要拿出自己誠(chéng)懇的心對(duì)待他人,這樣才能收獲他人的信任與真誠(chéng)的友情,成為知心的知己.而那些只為達(dá)到個(gè)人目的,整日帶著虛假面具,為鼓起腰包卻不惜失去誠(chéng)信的人,相信沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意和他交朋友.這樣看來(lái).誠(chéng)實(shí)換來(lái)的會(huì)是純真美好的友情,友情的溫暖會(huì)永遠(yuǎn)滋潤(rùn)雙方的內(nèi)心,消除寂寞孤單,這便是筆永久的友情財(cái)富。
俗話說(shuō)：“人無(wú)信則不立.”可見(jiàn),誠(chéng)信在遠(yuǎn)古時(shí)期便被人們所普遍認(rèn)知和尊崇了.追溯歷史,唐太宗以誠(chéng)治天下,魏征以誠(chéng)領(lǐng)兵作戰(zhàn),司馬光以誠(chéng)執(zhí)書(shū)叩問(wèn),曾子以誠(chéng)教育子女,商鞅以誠(chéng)嚴(yán)厲執(zhí)法……誠(chéng)信讓人們明辨是非,誠(chéng)信引導(dǎo)人樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,誠(chéng)信令人明確人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.思想決定了為人處事的原則,誠(chéng)信是高尚的思想境界,誠(chéng)信也令人生更加充實(shí)有意義,更加美好.這些心靈深處的體驗(yàn)將成為精神動(dòng)力,是終生受用的思想財(cái)富.
總而言之,誠(chéng)實(shí)給予我們豐富而寶貴的人生財(cái)富,我們要好好珍惜.誠(chéng)信讓我們擁有富足的物質(zhì)條件,豐富的指示,純真的友情和高尚的思想,他讓我們生活絢麗多彩.所以,用一顆誠(chéng)實(shí)的心面對(duì)生活,即使窮困潦倒,但擁有誠(chéng)實(shí),從這個(gè)意義上說(shuō),你便是個(gè)富翁,你在正確駕馭著人生之船并終會(huì)有所收獲。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇9
福特說(shuō)：“年輕的朋友!先把錢投資于有益的書(shū)籍吧!從書(shū)上可學(xué)到更大的能力;至于儲(chǔ)蓄，有了充分的能力致富后，開(kāi)始蓄存還來(lái)得及。”記住：金錢買不來(lái)知識(shí)，而知識(shí)是最大的財(cái)富。
福特少年時(shí)，曾在一家機(jī)械商店里當(dāng)?shù)陠T，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對(duì)機(jī)械方面的書(shū)籍更是著迷。因此，他每星期都花兩元三分錢買來(lái)書(shū)，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當(dāng)他和布蘭都小姐結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書(shū)籍外，其他值錢的東西一無(wú)所有，但他已擁有了比金錢更寶貴、更有價(jià)值的機(jī)械知識(shí)。
幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機(jī)械方面的雜志書(shū)籍，終其一生，也許只是一個(gè)平凡的農(nóng)夫而已。“水向低處流，人往高處走”。已具有豐富機(jī)械知識(shí)，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)。此時(shí)，從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，助他開(kāi)創(chuàng)出一番大事業(yè)。
功成名就之后，福特曾說(shuō)道：“積蓄金錢雖好，但對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來(lái)經(jīng)營(yíng)所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來(lái)得重要。”
知識(shí)是財(cái)富作文 篇10
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒(méi)理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，()有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮。”本來(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開(kāi)始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。”
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒(méi)有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習(xí)很用心的。”兒子這么回答。
“媽媽，我去讀書(shū)了。”兒子一邊說(shuō)，一邊向書(shū)桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開(kāi)錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽(tīng)的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
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