[薦]實(shí)用的植樹的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的植樹的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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植樹的作文 篇1
星期五下午，我們學(xué)校開展了一場別開生面的植樹活動(dòng)，名字叫“我與小樹共成長”。
吃好午飯，我們?nèi)昙壍乃型瑢W(xué)就興高采烈地坐在大巴去馬鎮(zhèn)的植樹場。一路上，大家歡聲笑語討論著一會兒要怎么種好小樹。
不一會兒，我們終于到達(dá)了植樹場地。首先，我們先進(jìn)行了一個(gè)簡短的開場儀式，每個(gè)班都派了一位同學(xué)談?wù)勚矘涓邢搿Ｎ液軜s幸地代表我們五班上臺發(fā)言。接著，老師就幫大家安排好種植區(qū)域，在主持人宣布“活動(dòng)開始”后，大家就奔向了各自的`植樹區(qū)域。
我和袁周、陳澤、王欽威以及王欽威的媽媽分配到了一個(gè)小組。植樹的坑已經(jīng)事先被工人挖好了一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)檫�達(dá)不到種樹的要求，所以袁周負(fù)責(zé)把坑挖深。等袁周挖好坑以后，陳澤就把小樹苗栽進(jìn)坑里，他兩只手小心翼翼地把小樹苗扶正。我和王欽威則用鏟子培土，我們倆不停地把土填到坑里，一點(diǎn)也不敢馬虎。等我們的小樹差不多快栽好時(shí)，王欽威媽媽提來了一大桶水，我們齊心協(xié)力把水倒在了培好的土上，小樹就“咕咚咕咚”地喝起水來了。“啊!我們的小樹終于種好了!”大家歡呼著跳起來。這時(shí)，我環(huán)視了四周，發(fā)現(xiàn)其他小組的同學(xué)們都和我們一樣干得熱火朝天，每個(gè)人都像一只只辛勤的小蜜蜂各自不停地工作著。
小樹栽好了，我們在小樹上掛上了自己的心愿卡，還和小樹一起合影留念。我們憧憬著小樹能快快長大，等明年我們再回來和小樹比比高。
植樹的作文 篇2
今天是三月十二日，植樹節(jié)啊!
我和我的兩個(gè)朋友小明小華一起來到公園植樹。我?guī)Я?棵樹苗，小明帶了1桶水，小華帶了3把鐵鍬。很快我們便開工了，不到30分鐘，兩棵小樹苗便矗立在地上。像一名站崗的.士兵一樣。
瞧，它多么富有生機(jī)啊，希望它將來可以為城市增添一抹綠意。
植樹的作文 篇3
在植樹節(jié)開展全民義務(wù)植樹活動(dòng)，說起來容，做起來卻很難。
難就難在植樹地點(diǎn)的選擇。雖然各地都有很多山需要植樹，但是需要植樹的山大多在很遠(yuǎn)、很偏僻的地方，而組織節(jié)日植樹活動(dòng)，組織者總想在交通方便、離城鎮(zhèn)近的地方植樹，而不想在偏僻的地方植樹。交通方便、離城鎮(zhèn)近、需要植樹造林的山場總是很少。
難就難在植樹活動(dòng)的'準(zhǔn)備工作。要在植樹節(jié)開展植樹活動(dòng)，組織者首先要選擇好植樹山場，選擇種植的苗木，一般還要先挖好種樹的樹穴；其次是參加植樹的人員的組織，人少了沒氣氛，人多了太擁擠；還有就是要考慮開展活動(dòng)時(shí)車輛停放、人員進(jìn)山安全路線、人員離開的安全路線、植樹節(jié)的天氣情況等。
難就難在植樹的質(zhì)量難保證。植樹節(jié)，呼拉拉一大幫人上山，雖然都有林技人員現(xiàn)場指導(dǎo)，但總是顧得東顧不得西。雖然一二小時(shí)就在一大片山場植上樹，但組織者還得在節(jié)后雇人重新整理種植一遍。
因此，在植樹節(jié)，能種樹的人參加種樹。種不了樹的人，就開展一些綠化宣傳、綠化募捐等活動(dòng)。只要在植樹節(jié)這一天，全民都感受到節(jié)日的氣氛，全民都積極參與其中就行了，不一定每個(gè)人都要上山種樹。
植樹的作文 篇4
一說到我的絕招，那就多了。比如說游泳，做實(shí)驗(yàn)，畫畫等等。其中最拿手的要數(shù)植樹了。這個(gè)本領(lǐng)實(shí)在來之不易，是我經(jīng)過幾次試驗(yàn)練成的。
一天，我在回家路上發(fā)現(xiàn)了草叢里有一顆葡萄苗，于是我決定把它移栽到家里去。我把它挖出來，小心地捧著它立馬跑回家去。可是，等到了家時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。
又一天，我發(fā)了棗子樹的苗，我挖起它，飛快地奔回家去，在花盆里刨了一個(gè)坑，又用土把根埋好，澆了些水，它居然奇跡般地活了過來。當(dāng)時(shí)我覺得只要植物離開土壤的時(shí)間短就能栽活。但是以下這段話的每個(gè)字就像一把不太鋒利的剪刀，一下一下地剪開了這個(gè)不正確的結(jié)論。
因?yàn)檫^了些時(shí)間，我栽了一棵枇杷樹苗，雖然離開土的時(shí)間比棗子樹還短，但是它還是死了，這是為什么呢？
強(qiáng)烈的好奇心促使我做了個(gè)試驗(yàn)。方法是準(zhǔn)備四個(gè)同樣大小的花盆，每個(gè)花盆放同樣多的土，把裝葡萄苗和枇杷苗的花盆編成一號，把裝棗子苗和石榴苗的花盆編成二號，分別在每個(gè)花盆里慢慢倒入一百毫升的水。不久以后，葡萄樹苗的葉子變得像橡膠一樣硬，琵琶樹苗的葉子已經(jīng)開始下垂了。我想：一號樹苗會不會已經(jīng)死了呢？果然第二天早上，一號樹苗全死了，二號樹苗都還活著。答案揭曉了，我再次下了結(jié)論：葉片較小的樹苗比較栽活。
但我并不服氣，心想一定要把葉片大的樹苗也栽活，可能是因?yàn)槿~片太大，丟失的'水分太多才死去的。
于是我把一顆小葡萄苗的葉子剪掉，再把它栽進(jìn)土里，幾天后，它真的活了！
當(dāng)天晚上，我躺在柔軟的小床上想：要是每個(gè)人都會這招，地球一定會變得更加翠綠。我夢見鳥兒一群一群地飛過湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，小兔子在金燦燦的田野里盡情地奔跑，小青蛙在清澈見底的河水里歡快地歌唱……在夢中，我甜甜地笑了。
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