高中生以執(zhí)著為話題的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高中生以執(zhí)著為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
初春的早晨，早已脫去了冬日里的厚重，換上了一件稍稍單薄的新衣，背上書包漫步在村口的田間小路上，只是覺(jué)得這熱鬧非凡的景象還沒(méi)有遍及這里。“鈴鈴鈴……”身后一陣清脆的響鈴，回頭看到的是那一張熟悉的面孔。他蹬著一輛舊三輪，還是那一身灰不溜秋，分不清是什么顏色的衣服，腳上的雨靴與這咋暖還寒的天氣顯得格格不入。他就是這樣，一年四季都是這身行頭。經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，他友善地跟我打了聲招呼，也不管我有沒(méi)有答應(yīng)，便自顧自地蹬著三輪走遠(yuǎn)了。
小時(shí)候的印象里，他總是一瘸一拐的，卻也沒(méi)有明顯的殘疾，后來(lái)才知道，他的右腳是天生的畸形。他是個(gè)收廢品的，有時(shí)也幫村里清垃圾，依靠這點(diǎn)常人看來(lái)微乎其微的收入生活，可是省吃儉用，他竟也這樣生活了許多年。他僅有的財(cái)產(chǎn)就是一間狹小的.屋子，吃飯睡覺(jué)都是那里，還有那一輛斑駁的舊三輪。他是個(gè)單身漢，四十來(lái)歲的樣子。聽(tīng)說(shuō)他年輕時(shí)有妻子，后來(lái)卻不知怎么地出走了，再也沒(méi)有回來(lái)，也沒(méi)留下任何孩子。我想這大概就是為什么他總愛(ài)在一群小孩子玩的時(shí)候，一個(gè)人坐在石凳上靜靜觀望。
有一次，我們一群小孩兒三五成群地在村里的籃球場(chǎng)上打打鬧鬧地玩的不亦樂(lè)乎，正值傍晚時(shí)分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他蹬著三輪車，然后在那張石凳跟前停下歇歇腳。一雙鑲嵌著污跡的大手揩去臉上的汗水，吁吁地喘著氣，看著還沒(méi)裝滿半框子的車，微微皺起了眉頭。這時(shí)，幾個(gè)膽兒大的小孩看見(jiàn)了他，紛紛朝他奔去，扯著他的衣角要糖吃。他寵溺地摸摸這個(gè)的頭，拍拍那個(gè)的手，汗不猶豫的答應(yīng)了，領(lǐng)著我們一拐一拐地朝小賣部走去。
從小賣部出來(lái)的時(shí)候，每個(gè)孩子手里都緊緊攥著一塊用牛皮紙包著的糖，然后大家約好一起把糖放進(jìn)嘴里。他樂(lè)滋滋得看著這一幕，憨憨地笑著，仿佛我們都是他的孩子。
后來(lái)，他總是從兜里掏出一塊一塊的水果糖給我們吃，坐在旁邊看著我們嬉戲，一直到大人喚我們回家吃飯。
不覺(jué)很多年過(guò)去了，“他的孩子”都長(zhǎng)大了，上小學(xué)、上中學(xué)了，他也更加老了，右腳有時(shí)會(huì)不同使喚地疼，因?yàn)樗偸浅褟?qiáng)地用那只畸形的腳像正常人一樣走路。他依舊會(huì)去我們小時(shí)候常玩的樂(lè)園逗留，從收完廢品一直坐到傍晚吃飯。可是，很少有人再去看望那片如今已經(jīng)計(jì)劃被改造的土地。有時(shí)放學(xué)路上他看見(jiàn)他熟悉的孩子放學(xué)，會(huì)高興地過(guò)去打招呼，卻發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)生疏了，有的保持沉默或視而不見(jiàn)，有的甚至拒絕了他的問(wèn)候。
這樣的他，日漸讓人覺(jué)得孤苦無(wú)依，可他卻依然那樣生活，起早出去，傍晚回家。收成好的時(shí)候會(huì)給周圍的小孩子買些零食逗他們高興，收成不好時(shí)也沒(méi)見(jiàn)他幾時(shí)頹唐過(guò)。早上上學(xué)的路上多半會(huì)遇到他，每每都覺(jué)得他雖然有著這樣不如意的背景，卻如同旭日東升一般精神飽滿。
我想，這大概就是屬于這一類人的堅(jiān)毅挺拔，沒(méi)有物質(zhì)裝點(diǎn)，沒(méi)有浮華包裹。盡管他們肢體殘損，卻有著不異于常人的完整的心靈，甚至多了一份堅(jiān)強(qiáng)、一份對(duì)生活的執(zhí)著。在這樣的人身上，我們無(wú)法用上華麗的文字，亦或許他們也沒(méi)有那么明顯的閃光點(diǎn)。然而我們卻被這樣深深的感動(dòng)著，他們的善良，他們的執(zhí)著，他們的頑強(qiáng)，無(wú)時(shí)不刻