以執(zhí)著為話題的高中作文800字（通用10篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文是一種用一段引導材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編整理的以執(zhí)著為話題的高中作文800字（通用10篇），歡迎大家分享。
以執(zhí)著為話題的高中作文1
初春的早晨，早已脫去了冬日里的厚重，換上了一件稍稍單薄的新衣，背上書包漫步在村口的田間小路上，只是覺得這熱鬧非凡的景象還沒有遍及這里。“鈴鈴鈴……”身后一陣清脆的響鈴，回頭看到的是那一張熟悉的面孔。他蹬著一輛舊三輪，還是那一身灰不溜秋，分不清是什么顏色的衣服，腳上的雨靴與這咋暖還寒的天氣顯得格格不入。他就是這樣，一年四季都是這身行頭。經過我身邊的時候，他友善地跟我打了聲招呼，也不管我有沒有答應，便自顧自地蹬著三輪走遠了。
小時候的印象里，他總是一瘸一拐的，卻也沒有明顯的殘疾，后來才知道，他的右腳是天生的畸形。他是個收廢品的，有時也幫村里清垃圾，依靠這點常人看來微乎其微的收入生活，可是省吃儉用，他竟也這樣生活了許多年。他僅有的財產就是一間狹小的屋子，吃飯睡覺都是那里，還有那一輛斑駁的舊三輪。他是個單身漢，四十來歲的樣子。聽說他年輕時有妻子，后來卻不知怎么地出走了，再也沒有回來，也沒留下任何孩子。我想這大概就是為什么他總愛在一群小孩子玩的時候，一個人坐在石凳上靜靜觀望。
有一次，我們一群小孩兒三五成群地在村里的籃球場上打打鬧鬧地玩的不亦樂乎，正值傍晚時分，遠遠地看見他蹬著三輪車，然后在那張石凳跟前停下歇歇腳。一雙鑲嵌著污跡的大手揩去臉上的汗水，吁吁地喘著氣，看著還沒裝滿半框子的車，微微皺起了眉頭。這時，幾個膽兒大的小孩看見了他，紛紛朝他奔去，扯著他的衣角要糖吃。他寵溺地摸摸這個的頭，拍拍那個的手，汗不猶豫的答應了，領著我們一拐一拐地朝小賣部走去。
從小賣部出來的時候，每個孩子手里都緊緊攥著一塊用牛皮紙包著的糖，然后大家約好一起把糖放進嘴里。他樂滋滋得看著這一幕，憨憨地笑著，仿佛我們都是他的孩子。
后來，他總是從兜里掏出一塊一塊的水果糖給我們吃，坐在旁邊看著我們嬉戲，一直到大人喚我們回家吃飯。
不覺很多年過去了，“他的孩子”都長大了，上小學、上中學了，他也更加老了，右腳有時會不同使喚地疼，因為他總是逞強地用那只畸形的腳像正常人一樣走路。他依舊會去我們小時候常玩的樂園逗留，從收完廢品一直坐到傍晚吃飯。可是，很少有人再去看望那片如今已經計劃被改造的土地。有時放學路上他看見他熟悉的孩子放學，會高興地過去打招呼，卻發(fā)現(xiàn)早已經生疏了，有的保持沉默或視而不見，有的甚至拒絕了他的問候。
這樣的他，日漸讓人覺得孤苦無依，可他卻依然那樣生活，起早出去，傍晚回家。收成好的時候會給周圍的小孩子買些零食逗他們高興，收成不好時也沒見他幾時頹唐過。早上上學的路上多半會遇到他，每每都覺得他雖然有著這樣不如意的背景，卻如同旭日東升一般精神飽滿。
我想，這大概就是屬于這一類人的堅毅挺拔，沒有物質裝點，沒有浮華包裹。盡管他們肢體殘損，卻有著不異于常人的完整的心靈，甚至多了一份堅強、一份對生活的執(zhí)著。在這樣的人身上，我們無法用上華麗的文字，亦或許他們也沒有那么明顯的閃光點。然而我們卻被這樣深深的感動著，他們的善良，他們的執(zhí)著，他們的頑強，無時不刻
以執(zhí)著為話題的高中作文2
生因執(zhí)著而精彩，世界應執(zhí)著而絢麗。
古往今來，多少人絢麗于自己的執(zhí)著，他們或因執(zhí)著而成功，或因執(zhí)著而不朽，或因執(zhí)著而閃亮。憑著內心一份深深的執(zhí)著，他們的生命終在這暗夜里綻放了最耀目的火花！
生命誠可貴
目光流轉，劃過那一排觸目驚心，彌漫著家破人亡的悲痛的照片，慘烈與無助的畫面刺痛了雙眼。在這一片凝重的灰色里，卻有一抹生命力的亮色點燃天空。那是在重重廢墟的掩埋下執(zhí)著豎起的“V”字手勢。它透出一股頑強不屈的堅毅，像極了飛翔的翅膀，承載著無盡的希望，那是對生命的執(zhí)著追求，在金色的陽光下盛放，開得如夏花般燦爛。執(zhí)著的血淚灑在這一片土地，歷經重重風雨之后的生命之花在此刻卻越發(fā)生機勃勃，美麗動人。
生命，因執(zhí)著而絢爛！
愛情價更高
“我將于茫茫人海中尋訪我唯一靈魂之伴侶，得之，我幸，不得，我命。”徐志摩對愛情的執(zhí)著，成就了他的詩名，執(zhí)著的追求將他推至風口浪尖，遭受世人的非議，然而他依舊不為輿論所迫，繼續(xù)那一份對真愛的執(zhí)著之途。
愛情，因為執(zhí)著而堅貞。
若為自由故
他用生命的全部光芒，劃亮了充斥于天地的黑暗。
在他身后，有我們整個民族的血污，苦難，彷徨與覺醒。
對自由的執(zhí)著，對解放事業(yè)的執(zhí)著，對喚醒靈魂的執(zhí)著，讓他的筆在黑暗世界中劃出道道光明。他吶喊，他彷徨，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他用一生的時光進行文學創(chuàng)作，只為喚醒鐵屋子里沉睡的民眾。
他倒在落滿箭鏃的壕塹里，倒在黎明破曉之時，然而，永垂不朽。
戰(zhàn)斗，因為執(zhí)著而堅韌。
二者皆可拋
信仰，是以生命體以自身為代價對宇宙法則的一場飛蛾撲火似的探索。
梵高，就是燃燒于那藝術的執(zhí)著之中。
身處阿爾的他，像是一株剛從幽深地底破土而出的新苗，貪婪的幾區(qū)陽光賜予他的力量。于是他用自己鮮明的筆觸揮灑出熱烈奔放的向日葵，用鮮明的色彩回報太陽賜予他的力量。然而，藝術情感的狂熱，身體疾病的痛苦，使融入了太陽的梵高，深深陷入了痛苦的深淵。但身體的折磨之痛與精神空虛之苦，沒有阻擋他執(zhí)著于藝術的腳步，他終于在那個晚霞燒紅天際的落日余暉中，擁抱向那一輪苦苦追尋的炙熱的太陽。
信仰，因為執(zhí)著而永恒。
執(zhí)著是詩意的唯美，更是剛勁的頑強，是百折不撓的探索，更是鍥而不舍的精神！
以執(zhí)著為話題的高中作文3
我無奈地搖了搖頭，也對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執(zhí)著。
那節(jié)語文課下了之后，我準備去打水。經過她的課桌時，就有一只纖細的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無法掙脫。
“嘿，為什么說圓內接四邊形的兩對內角互補？”
我轉過身來，認真地盯著她的眼睛說：“這是圓內接四邊形的性質，變不了的。”
她的眼睛里滿是對知識探索的渴求，看得出她對數(shù)學的熱情。在她那雙閃著智慧的光芒的眼睛里，摻雜著對問題還沒解決而產生的疑惑。
“可是，這是怎么證明出來的呢？”可能她看出了我是在應付，但是我就算是應付她的，也不是完全沒有經過大腦的思考，因為我說的是真真實實的幾何中的一個結論。
“我怎么知道？我只知道這是圓內接四邊形的'性質！”我有點不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說：“那天的數(shù)學課，那個問題，不是你回答的嗎？”
是的，那天數(shù)學課快要下課的時候，葉老師總結了圓內接四邊形的性質，然后問道：“那么，一個圓內接四邊形，要滿足什么條件呢？”大家都思考了好一會兒，而在我的大腦中“對角互補”四個字一閃而過，我飛快地舉起手回答道：“圓內接四邊形內角互補。”“加一分！”葉老師莊重地向紀律委員宣布，也全班宣布。所有的同學都為我這個“學渣”鼓掌，而當時的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著我。
在數(shù)學證明題中，正是因為被要求證明出來的東西本身就蘊含著某些性質，才能成為證明出某個結論的條件，但是我從來都沒有想過，連這些性質都有人要刨根問底它為什么會產生？
“這個問題困擾了我半個學期啦！說，為什么？”此時她不再注意自己的禮儀，一旁的李同學無奈地笑著，看著一個學霸拿著一個困擾了自己半個學期的問題去問一個年級成績倒數(shù)的學渣。而學霸的眼睛里，充滿了對知識的渴求，也充滿了對未知數(shù)的疑惑，面對學渣的冷漠地應付，眼睛里的執(zhí)著沒有被削弱，反而變得更加執(zhí)著。
然而我正要掙脫她的糾纏去打水時，上課鈴響了。
我無奈地搖了搖頭，對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執(zhí)著。
在那個課間，她讓我明白了“不恥下問”的真諦。
而不恥下問，也是一種執(zhí)著吧。
以執(zhí)著為話題的高中作文4
每一件藝術品，都經過藝術家精雕細琢般地創(chuàng)作，每一道茶文化，都經過茶人不分晝夜地培養(yǎng)，每一瓶紅酒，都經過釀酒師的精心調試和保存地對待，這一切，都來自于他們對事物的執(zhí)著，因此，執(zhí)著，是對一個人毅力、恒心的考驗，是一個人為了自己理想努力奮斗的行為。
執(zhí)著是潘曉婷成功的利器。廣州亞運會的賽場上，潘曉婷散發(fā)著東方女性的美，經過一屆亞運會的失敗后，她總結經驗，帶著一份淡定與一份執(zhí)著笑到了亞運會的最后時刻。有人說，她成功僅僅來源于她的汗水與機遇，那真的是這樣子的嗎？不，她的成功來源于為了自己的夢想對事業(yè)的執(zhí)著與堅持不懈。站在領獎臺上，揮灑一路上的艱辛與委屈。如果她輕易去放棄，去投降，能夠贏得成功的鮮花與掌聲嗎？
執(zhí)著是科林。費斯榮耀的見證。一個外國人，一個正常人，一個不起眼的配角，站上最高榮譽臺——奧斯卡獲獎的臺上，但這榮耀，不止來源于他此次在《國王的演講》中擔當?shù)慕巧粋�口吃的國王。對于一個正常人來說，如此地走一條不尋常的道路，可謂壯哉。可他卻在這樣一條不尋常路上闖出了人生新的天地，由此獲得了第83屆奧斯卡金像獎最佳男主角獎，成了奧斯卡影帝。有人說，他的成功只是一個華麗的錯誤，那真的是因為這樣嗎？不，是因為他對角色的執(zhí)著。我們也曾不相信自己，假如能夠執(zhí)著一番，或許你也會有榮耀與彩虹的見證與陪伴。
執(zhí)著是陶淵明追求自由的保證。曾經有一些人嘲笑他不為五斗米折腰，他不屑一顧。他坦坦蕩蕩地在官場上與黑暗抗爭，坦坦蕩蕩地帶著妻兒向夢中路走，盡管窘迫生計，可最終他找到了他的桃花源，找到了人生的自由，找到了不與世俗同流合污的樂園。有人說，他的自由是因為他的愚昧無知而換來的，那真的是因為這樣嗎？不，是因為他對自由生活的執(zhí)著。有時候，或許那一切都是可笑的，可執(zhí)著過后，那還會是簡單的一加一等于二嗎？
有了執(zhí)著，人生夢想可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花；有了執(zhí)著，生命可以散發(fā)出最耀眼的光芒。
人生不如意之事十有八九，執(zhí)著可謂是人生中一道風景線。成功，榮耀與自由，都得執(zhí)著一番，風雨過后，天空依舊會藍，太陽依舊會照大地，云朵也為你而歡笑。
以執(zhí)著為話題的高中作文5
如果把人生劃分為四個階段，那么每個階段都有一份追求，一份執(zhí)著：降臨在這個世界上，就是要學會站穩(wěn)腳跟，即使跌跌撞撞，也要繼續(xù)前行；青年時期希望榜上有名，中年時期追求家庭和諧美滿，事業(yè)有成，老年則希望安安靜靜，毫無牽掛的離開，為什么匆匆的來，又匆匆的走，原因只有一個，當我們事先了一個愿望，而后又有幾個夢想。
談到執(zhí)著，你可能會發(fā)問：執(zhí)著是什么？那么，你是否想象過一顆種子掙脫人的頭蓋骨需要多大的力氣？一只螞蟻抬起比自己重上幾倍的物體需要多少耐心？一滴滴水珠穿破石頭需要多久的時間？總體而言：執(zhí)著＝拼盡全力＋耐心＋時間。
執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索，是自由熱情的投入，是不圖回報的付出，更是一種永不言敗的精神。
有一次，鄰居給了我一只小貓，可是小貓總是跑到鄰居家，無奈之下，我將它拴住，誰知第二天清早，只見小貓不吃東西，不停地撕咬著它頸上的繩子。最終，它也沒有咬斷，但它一直堅持了下去，直到咽下最后一口氣。但它的靈魂獲得了永久的安逸。
有一個人，他從小愛逃課，老師說他笨，遇到一個老人在一塊石頭上磨一根鐵棒，他被感動了，深信只要有恒心，鐵棒磨成針。最終他成功了，成為一代“詩仙”。
也有一個美國老人，早在50年前他的妻子就因病去世了，老人在50年里，為了追念自己的妻子，花了一生的財富，用了半生的時間在一塊荒地上種植了一片“心”形的橡樹林，有人乘直升機從其上面經過，拍攝了下來。老人每天坐在椅子上，回憶著和妻子經歷過的風風雨雨，望著自己種下的那代表一生不變的“心”，在夕陽的映照下，嘴角露出一絲微笑。
更有一位老人，身患高血糖，高脂肪，因自己的兒子有病需要換腎，但自己又力不從心，眼看著兒子還有三個月就要離開自己，她每天走幾十公里的路，堅持鍛煉身體，最終測得身體的各項指標都正常了。給兒子換了腎，母子二人相安無事。
以上都表明，只要你堅持就會有收獲，只不過是收益的多少而已，只要你有一份追求，就會實現(xiàn)目標，只不過你是否能堅持到底而已。
無論發(fā)生了什么，只要記得：一份追求，一份執(zhí)著。親情、友情、愛情亦復如此，人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗！
以執(zhí)著為話題的高中作文6
當我騎車進學校時，必要路過那一片籃球場。許多個晚上，我都能聽到那熟悉的有節(jié)奏的拍球聲，還伴著男孩子們激動的叫喊聲。
今晚，球聲依舊。我曾認為這些男孩子很傻，迷足球的，整天AC米蘭、馬拉多納的，不知厭煩乏味。
第一次聽到“夜晚籃球聲”時，我覺得那些人簡直瘋了，在黑得幾乎看不清人的籃球場上打球，想摔死嗎？神經有問題！第二次，第三次，第四次……我總能在路過籃球場時聽到那熟悉的拍球聲，喝彩聲，甚至還有咒罵聲。我真有些搞不懂了，黑燈瞎火的，值嗎？直到那天，語文老師講課時舉了個例子，說讓男孩子們去挑磚頭包管個個叫苦，可叫他們去打球啊，比誰都賣力！我們都笑了，老師也笑著說：“因為喜歡嘛！”我一聽，愣住了。那個困惑著我的“夜晚籃球”問題似乎有了些答案。我想我能用一個詞來形容那些酷愛籃球足球的小球迷們了──“執(zhí)著”。
當我又一次聽到那熟悉得幾乎都變得親切了的拍球聲時，我只想到了這個詞。是的，執(zhí)著。對所愛的執(zhí)著，一種狂熱的令人感動的執(zhí)著。執(zhí)著，這個詞對我來說幾乎是陌生的了，但它就這么突然地蹦了出來，在我的面前晃動。哦，久違了，執(zhí)著！我只記得曾經為了一本畫書而糾纏了爸爸好久終于如愿以償；曾經邊學習邊學畫邊學書法而樂此不疲；曾經……也許那勉強可稱為孩子式的執(zhí)著。但如今，我連那份孩子式的執(zhí)著都已不再擁有！我已習慣于平平淡淡，甚至是庸庸碌碌。沒有激情，沒有追求，沒有──執(zhí)著。
可笑的是，我曾一度自滿于這種所謂平淡，推崇一首歌里唱的“平平淡淡才是真”。當然，我不能完全否定那種生活態(tài)度，因為那是在歷盡人世滄桑之后才會有的想歸于淡泊、寧靜的生活的一種心境。但現(xiàn)在，審視自己，十七歲，人生之旅不過才剛剛起步，談什么寧靜，談什么淡泊？只是故作深沉罷了，而那只會換取一生的平庸！我所缺少的正是那份曾被我認為是很傻的“執(zhí)著”。
對自己所熱愛的東西──事業(yè)、學業(yè)，籃球、足球……都抱著一份執(zhí)著去努力追求，生活便會給你一個甜甜美美、充實無悔的人生！
以執(zhí)著為話題的高中作文7
執(zhí)著是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽；執(zhí)著是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
執(zhí)著是雄壯的，因為執(zhí)著是由于百般地敲打而磨練出來的；執(zhí)著是甘甜的，因為無畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”是邊塞將士戍守祖國的執(zhí)著；“千淘萬漉雖心苦，吹盡狂沙始到金。”是清官對正義的不懈執(zhí)著。歷史長河延綿不息，執(zhí)著有如戰(zhàn)場上最后一只捷旗，鮮得血紅，飄得逸然，在人們的心顛扎下深根。
想要執(zhí)著的人心中滿懷的是希望。如果劉翔心中沒有沖擊奧運冠軍的希望，又怎會有因執(zhí)著而得來的榮譽；如果愛迪生心中沒有照明世界的希望，又怎會有因執(zhí)著而換來的永不熄滅的電燈。執(zhí)著不是一縣的曇花，卻是那四季不敗的常青樹，是那朝陽的向日葵——對未來幸福的希望不斷奮發(fā)。
嘗試過執(zhí)著的人煅造了包含毅力的信念。嘗試過堅強的人都經歷過無數(shù)的困苦，都面臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。正因為這極強的執(zhí)著，排山倒海的氣勢沖擊人心，毅力在不斷的執(zhí)著下愈戰(zhàn)愈強，使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。
掌握執(zhí)著的人是成功的，是永不言棄的。英國首相丘吉爾用他一生的成功經驗告訴世人：成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個：第一個就是執(zhí)著到底，永不言棄；第二個就是當你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣，執(zhí)著到底，永不言棄。
在成功的道路上，執(zhí)著是非常重要的，，面對挫折時，要告訴自己：要執(zhí)著，再來一次。因為著一次的失敗已經過去，跌到了，爬起來。只是成功者跌到的次數(shù)比爬起的次數(shù)要少一次，平庸者跌到的次數(shù)比爬起來的次數(shù)多一次而已。最后一次爬起來的人我們叫他成功，最后一次爬不起來，不愿爬起來，喪失執(zhí)著要放棄的人就叫失敗。
執(zhí)著是毅力，執(zhí)著是靈魂，執(zhí)著宛如苦盡甘來時品茗的瓊漿美露，是人亢奮后陶醉；執(zhí)著宛如雨后的彩虹，使人經歷無數(shù)風雨后飽嘗甜頭。
埋在心里的勝利之種還未開花嗎？不用著急，請用執(zhí)著的汗水將其灌溉，相信成功離此時不再遙遠……
以執(zhí)著為話題的高中作文8
人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們如沙漠中的行人，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執(zhí)著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。
一年前，我校藝術節(jié)如期而至，我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發(fā)了出來。但排舞的訓練，讓我們無所適從。
夜，露出了狡黠的光芒。在排練室中，錄音機不知疲倦的播放著，這個狹小的房間里，四面都是慘白的墻壁，像一個密不透風的牢籠，束縛著我們。
我們拖著疲倦的雙腿，不停的扭曲著身子。跳躍、旋轉、平衡。我們失去了自己的重心，也迷失了自信的支點。時間如一把利劍，凌遲著我們僅剩的耐心。
我們士氣低迷，都是無精打采的樣子，動作也是有氣無力，隊伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現(xiàn)出了焦慮的神情，但也都無可奈何。
終于，我們之中爆發(fā)出了不和諧的音符，幾個同學干脆癱坐在地上，對著我們大吼：“這種舞誰要排啊？費力不討好，干脆棄權算了，這只是徒勞無功！”我們停了下來，如疲倦的機器，停止了長期的運作，都紛紛坐了下來。
這個房間，從來的沒有這么安靜過。大伙都靠著墻，頭無力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標志，雜亂無章地從面頰劃過。電風扇旋轉著，無力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學甚至收拾起衣服，準備離開這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語著，時不時無奈地搖頭。
這一切，都是那么令人沮喪。
這時，不知是誰，高喊一句：“我們不能退縮，我們必須堅持下去！”這時，我虛弱的神經突然被震撼了，散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊，我們不能半途而廢，要執(zhí)著地堅持下去，這樣才能找到成功的綠洲！
我們好象注入了新鮮的活力，重新投入到了訓練中。就這樣，一次又一次，一天接一天，不管再苦再累，我們都執(zhí)著地咬牙堅持，我們堅信：我們終究有回報。
在比賽中，盡管成績不理想，但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因為，我們堅持過！
初中三年像指縫中的水，已悄然流逝。但我認為，我所收獲的，不僅是知識，而是更多的內在品質。其中，那最亮的明珠，是執(zhí)著與堅持。我相信，它所綻放的光芒，一定會引導我走向那成功的綠洲。
以執(zhí)著為話題的高中作文9
走你的路，讓人們去說吧！——但丁。
一份淡定，坐觀庭前花開花落；一份從容，閑看天上云卷云舒。春暖花開，播下夢想的果實；金秋涼風，碩果累累。憑著青春，踏著豪情，執(zhí)著地迎來了了無法預測的風花雪月，只為那短暫的日升。
有時候，獨自一人惆悵，走在愛與恨的邊沿，得不到一點指示。看著自己心愛的人離開也是一種無奈！于是執(zhí)著地選擇了愛，雖然愛一個人真的好難！明知道自己無能力去支付這高價的感情，卻執(zhí)著地將刀插入自己的心，直至最后一滴血流干。只為執(zhí)著！
中流擊楫，無比高漲的心鑄就了這一份執(zhí)著。付出你的愛，讓別人說去。自己的夢只有自己才能夠理解！雖然當劫富濟貧的童夢已經隨時間的推移而淡化，但幸福地過好每一天卻始終激勵著我執(zhí)著的心。就算淚會流盡，就算心會破脆，也毫無畏懼。只為執(zhí)著！
死心塌地，萬分堅定的心成就了這一份執(zhí)著。自己的導航儀由自己決定，只有無知的人都會向別人索要地圖。無論如何，目標總是明確的，而大家所需做的就是死心塌地地奔向終點。即使迷路了，大家也有執(zhí)著的心來排除萬難。這樣，迷途的路上才有美麗的風景。只為執(zhí)著！
執(zhí)著地邁好每一步，執(zhí)著地把握好每一天，別讓懸崖上的草莓成為風景，而因讓它成為大家口中的美味！只的執(zhí)著的心才想要品嘗，只能執(zhí)著的人才能做到！擁有執(zhí)著，小溪才能溶成大海，微塵才會造就宇宙。
力拔山兮氣蓋世，執(zhí)著譜寫了一代又一代的英雄，用堅韌的聲調訴說著《英雄交響曲》，這就是貝多芬那扼住命運的喉嚨。
有種思念叫“魂牽夢繞”，有種愛情叫“白頭到老”，有種美麗叫“花容月貌”，有種約定叫“天荒地老”，有種執(zhí)著叫“鍥而不舍”！
執(zhí)著的我用著執(zhí)著的愛來看待這個世界，吟著“從明天開始，做一個幸福的人”，吹響“相信未來”的協(xié)奏曲！“淘盡黃沙始到金！”成功之路只會為執(zhí)著的人而鋪就！
執(zhí)著地走好自己的路，讓別人說去，只有自己才能體會到路旁的風景，別人只能看到假象！撿起那顆執(zhí)著的心，輕裝上路吧！
以執(zhí)著為話題的高中作文10
執(zhí)著是一種信念，是一種態(tài)度，更是一種精神，每天早上一醒來，我牢牢抓住它，它成了我的“護身符”，讓我勇敢面對迎面而來的無數(shù)困難與挑戰(zhàn)，有它，我什么都不怕。
也許是考試的失敗，也許是升學的壓力，卻讓我更加肯定了一種信念：是金子總會發(fā)光，要勇于承擔，勇于執(zhí)著。課間，難免跑來幾位同學來譏笑埋頭苦干的我，“喲，怎么這么用功啊，可還是考這么點分數(shù)”我淡淡地微笑，心里卻埋下了一個浮音：我一定讓你們看到我勝利的笑容。空余時間，我嚼上幾口數(shù)學題，卻總是沒有任何的頭緒，豆大的汗珠從我頭上冒出，滴落下來濺成一首首“樂曲”，這時候，似乎有一種聲音在我耳邊喃喃：放棄吧，放棄吧，停下來吧，停下來吧。不會做就隨便他去吧……
這種聲音似乎是一種催命曲，讓人情不自禁放下筆，讓人不由自主合上書……這時，天使般溫和的聲音響起：你要努力，絕對不能放過任何一個困難，為了你的夢想，你的未來，你的父母老師朋友，來，加油吧！我又像是吃了定心丸似的打開書卷，拿起筆，又將思緒插入學習中，這時候，我突然靈感一動，困難迎刃而解，這種幸福，比吃了蜂蜜還甜上千萬倍。夜間，孤燈下，我拒絕電腦，拒絕肥皂劇，拒絕電影，拒絕美食……這些誘惑我已將它狠狠扔到角落去，“寶貝，早點去睡吧……”“不，還有一道題，還沒解開呢，等我解開了，一定去睡覺！”其實我發(fā)現(xiàn)我身上有幾分相似于愛迪生，那位嘗試了數(shù)百千種方法卻仍失敗的科學家，他前行，他執(zhí)著，他堅信一定能制造出電燈，在他的堅持不懈下，一束輝煌的光芒在他的實驗室中產生……
花兒為了等待著蜜蜂，執(zhí)著地打開自己迷人的身軀；種子為了等待著春天，執(zhí)著地吸收充足的水分；河水為了等待著大海，執(zhí)著地奔向遠方。他們都為了等待，等待最終的歸宿，執(zhí)著著，奮斗著，永不停息。朋友們，生活也許會發(fā)生困難，矛盾，但我們終究要執(zhí)著追求下去，因為不經風雨，哪能見到彩虹，梅花香自苦寒來，我依然執(zhí)著，仍然前行，那么，你呢？
【以執(zhí)著為話題的高中作文】相關文章：
執(zhí)著為話題的作文高中08-05
高中生以執(zhí)著為話題的作文05-25
以執(zhí)著為話題的作文精選05-13
以執(zhí)著為話題的作文02-04
執(zhí)著為話題作文12-24
執(zhí)著為話題的作文12-23
以執(zhí)著為話題作文12-24
以執(zhí)著的爸爸為話題的作文07-31
以執(zhí)著為話題作文范文08-04