【必備】執(zhí)著的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的執(zhí)著的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
執(zhí)著的作文 篇1
執(zhí)著，是忍耐，是堅持，是不顧一切，只為心中一個信念，就像飛蛾撲火一般，相信火是溫暖的源頭；像愚公移山一般，相信“子子孫孫無窮盡”；像精衛(wèi)填海一般，相信海終有一日可填平。世間萬物莫不靠執(zhí)著，在天地間占得一席之地。
生存的執(zhí)著。狹窄的石縫里生命正在孕育，水源的稀缺，使得小生命處境堪憂，白天烈日曝曬，夜晚寒風(fēng)嗖嗖，小生命卻頑強的生長著。終于，它鉆出石縫，突破砂礫，探出嫩綠的小腦袋，感受自然的氛圍，那一刻，天地萬物為它贊揚，僅靠生的意志，它戰(zhàn)勝了一切困難。
自然界是奇特的，草可以沿石縫而生，樹可以順崖壁而長，水可以自然滴落，直至石穿……
愛情的執(zhí)著。白蛇修煉千年才下山，與許仙私定情緣，無奈天地不容，佛法無情。白蛇被壓在雷峰塔下，與愛人親人分隔，其間辛酸苦楚只有當(dāng)事人清楚。但白蛇與許仙都沒有放棄，默默的守護，默默的等待，終成了一段佳話。
相對于白蛇有情人終成眷屬的美好，梁山伯與祝英臺的情緣卻也十分凄美。三年同窗情。英臺借“九妹”與山伯定終生，無奈馬家從中阻撓，家族勢力壓迫，硬是拆散了一雙有情人。可是，山伯英臺不曾就此聽命，他們努力掙脫家族束縛，即使陰陽相隔后也愿化蝶成雙，不知感動天下多少人。
愛情是微妙的，它可以是生死相隨，也可以是默默守護。愛情的曲折艱難不需甜言蜜語，只在乎那一顆對愛執(zhí)著而堅定的心來沖破世俗的牢籠。
母愛的執(zhí)著。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”從古到今，文人墨客無不贊揚母愛的偉大與無私。母愛看似平淡如水，其實那是一位母親熾熱的心。母親十月懷胎，一朝分娩，生養(yǎng)之痛并非常人所能承受，但母親做到了，因為他要自己的孩子出世來感受這個繽紛的世界。母親用盡一生的力氣生養(yǎng)兒女，憑的是濃濃的母愛所包裹的那一顆堅定、期待的心。
母愛是偉大的，母親可以為了孩子未來奉獻一切。母愛只懂付出，不求回報，母親的心里只有孩子。
執(zhí)著的心，強悍而高貴，她可以是為自己，也可以是為別人，唯一不變的是心中的那份堅持，無論是自然還是人類，都要為之敬仰！
執(zhí)著的作文 篇2
一場事跡報告會，用樸實的語言和震撼的畫面，回放消防群體的故事，全場毅然梨花帶雨，落葉婆娑；作為同行，不由淚點密布，潸然泣下。
一枝一葉，一點一滴，工作亦然，生活亦然，瑣細如流沙的日子，實在如廚房的醬醋。工作平常，家長里短，這只是平凡的聚積，溫暖的匯集。是什么催化了奪眶而出的熱淚，是什么共振了心靈深處的顫動？那就是沒有矯揉造作的共鳴，沒有加料創(chuàng)作的真實。
東方之星游輪苦難卓絕七天七夜的救援，他們?yōu)榱松淖饑?yán)，毫不猶豫地挑戰(zhàn)自己的生命極限；濃煙中勇敢地把氧氣面罩讓給孩子，把危險給自己平安給群眾，自覺把人民的需要作為自己的天職；拼盡熱血護安寧永遠倒在工作崗位上的劉暢，用青春和熱血抒寫了一曲年輕生命的贊歌；肩扛熊熊燃燒隨時可能爆炸液化氣瓶的陜西漢子抱火哥，在警營擦亮了一個合同制消防員的人生底色；以愛相守?zé)o微照顧因搶險身受重傷丈夫的好警嫂，用單薄的身驅(qū)撐起一片晴朗的天空。他們，有一個共同的名字叫消防。
鏡頭述不盡他們的平常，語言敘不盡他們的苦難。這個群體，也許，每個人都有一個傳奇，每個家庭都有一個感動。
和熙春風(fēng)輕柔拂面吹醒柳綠花紅，那是一種無私無畏的快樂；潺潺溪流奔波千里匯集成滾滾江河，那是一種無欲無求的執(zhí)著。這種快樂的執(zhí)著，就是消防人的氣質(zhì)和境界。
快樂的執(zhí)著是一縷陽光，在漫長的黑夜穿梭，在暗淡的塵陌奔跑，在盈滿的虛空彌漫，呢喃著，喘息著，舒展著。聽，那是樂不可吱的聲音；看，那是奔騰不息的態(tài)勢。百折不撓，不屈不棄，毫不氣餒。時間到了，東方泛起了魚肚白，它就爬過村頭的山坡，被機警的打鳴公雞啄住，被飄逸的裊裊炊煙纏住，被村子里的山山水水挽留住，到處透著光亮和生機；機會來了，只要一丁點兒縫隙，它就鉆進來了，毫不留情地趕走黑暗和冷清，撫慰驚慌，擁抱溫暖，到處充盈著陽光的味道和氣息。
快樂的執(zhí)著是一株小草。春天里，鉆過堅硬的泥土，繞過堵住的巖石，穿過微小的空隙，拼命地破土而出，用綠色展現(xiàn)生命的美麗；夏天里，在大雨滂沱中舒暢，在烈日灸烤中歌唱，勁風(fēng)雷鳴中端詳，用站立表明生命的態(tài)度；冬天里，在枯萎中掙扎，在褐色中等待，在冰雪中萌動，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，用屯難彰顯生命的偉大。
選擇了消防這個職業(yè)，就行走在一條危機重重荊棘滿布的泥濘小道，需要堅定前行；穿上了這身綠軍裝，就肩負著一切為了人民的忠誠使命，需要矢志不移。作為消防人而言，快樂是一種精神狀態(tài)，執(zhí)著是一種精神追求，快樂的執(zhí)著是一種堅守，更是一種自覺。
因為快樂，所以執(zhí)著；因為執(zhí)著，所以快樂。我無悔。
執(zhí)著的作文 篇3
再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的'一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。
開學(xué)第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。
就在這個學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來么？”
“因為表現(xiàn)不好”
她泯了口茶，對我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了。”
我聽著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
老師點評:
這是一篇描寫老師的習(xí)作。小作者在文中注意采用外貌、語言、動作等多種描寫手法來表現(xiàn)人物，觀察仔細，把握準(zhǔn)確，敘寫傳神。全文主題突出，層次分明，結(jié)構(gòu)有序，語言平易樸實而富有感染力。
執(zhí)著的作文 篇4
她是倔強的因為她是孤兒，同學(xué)們都嘲笑她“沒人要好可憐”，她是帶著這句話長大的。她沒有孤立自己，而是在別人說后揮起了她的拳頭，她學(xué)過跆拳道，同學(xué)們都倒下了。只有老師說她是好孩子，因為她愛學(xué)習(xí)。
她一直都這樣，遇到我也如此。
聽完她的故事我先是吃驚然后是疑問。因為一般的小孩是承受不住這樣大的壓力，況且她的成績那么好。我多次和她說話她都不理我，她沒有多說只是警告我離她遠點否則后果自負。我想幫她真的想，我告訴全班的同學(xué)說，她是很可憐的不要再說她了。同學(xué)們反而說，問我是不是她的親戚，這么大發(fā)慈悲。我無語，因為她不承認我是她的朋友。這件事引起了不小的騷動，她知道了，我沒想到她會把我堵在門口要揍我。我大聲對她喊，不要再倔強了接受我吧當(dāng)你的朋友。只要你多笑些，不打同學(xué)，對同學(xué)們好，他們都會接受你的。她倔強的而且堅定的說：不！
我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人愛，但她倔強就是不接受別人。我還在想她就是那種叫“馬嘉”的魚，生性倔強不喜歡轉(zhuǎn)彎，哪怕誤入羅網(wǎng)之中也不停止。直到被活活卡死，她也會的。
后來她的倔強惹怒了一群不良少年打到住院。
倔強真的不等于執(zhí)著，再執(zhí)著的人在危險時刻也會轉(zhuǎn)彎，倔強的“魚”也比不上執(zhí)著的人，倔強的后果不堪設(shè)想。
倔強的魚們你們該轉(zhuǎn)彎了。
關(guān)于執(zhí)著的作文4
執(zhí)著，是因為堅定；執(zhí)著，是因為不放棄；執(zhí)著，是因為肯定。
每一個人都會因為一些事情而執(zhí)著。找不到執(zhí)著的原因，找不到自己執(zhí)著是對還是錯。但還是會一無反顧的去執(zhí)著。我們常常會執(zhí)著的去尋找幸福，但是當(dāng)幸福來到我們身邊時我們又執(zhí)著的否定，這不是幸福。我們常常會和大人們發(fā)生爭吵，我們執(zhí)著的爭著輸贏，但當(dāng)我們輸?shù)臅r候，我們又執(zhí)著的堅持著自己都說服不了的理由。我們會和好朋友因為小事鬧矛盾，我們執(zhí)著的堅持不認輸，當(dāng)失去這個好朋友時，我們又執(zhí)著的說“我一點也不難過”。
原來，執(zhí)著只是不想屈服。
我們執(zhí)著著說服不了自己的理由，我們執(zhí)著著“我一點也不難過”，我們執(zhí)著著沒有幸福。請問，這算不算堅強？這算不算勝利？
我們的性格叛逆，一句屬于叛逆期，就帶過了所有的執(zhí)著。我們太小，一句太小，就帶過了所有的執(zhí)著。我們不懂事，一句不懂事，就帶過了所有的執(zhí)著。我們，我們那么多的理由來為我們的執(zhí)著脫逃，我們應(yīng)該怎樣訴說？我們應(yīng)該怎么執(zhí)著的堅定自己的立場？
父母們一定認為我們所有的執(zhí)著都是錯的，一定認為我們所有的話語都是在不經(jīng)過大腦而說的，一定以為我們還沒有長大，所以我們說的不可以聽。可是你們不知道，我們在悄然無聲的歲月里已經(jīng)慢慢長大，我們會思考，會理信的執(zhí)著。
我們因為執(zhí)著而長大，我們因為長大而執(zhí)著。
請讓我們執(zhí)著，我們只是希望自己更堅定。
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