執(zhí)著的作文600字錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的執(zhí)著的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執(zhí)著的作文600字 篇1
執(zhí)著的力量，你永遠(yuǎn)不要小瞧！
夸父，一個(gè)執(zhí)著的人，他用他的一生去證明著執(zhí)著的力量。他有著高大的身軀，有著無(wú)數(shù)人羨慕的力氣，他曾經(jīng)擁有著一切，但有一天，他發(fā)現(xiàn)，他并不是無(wú)所不能的。因?yàn)橛幸粋�(gè)孩子問(wèn)他太陽(yáng)的家在哪里，他啞口。是的，他是無(wú)所不能無(wú)所不知的，怎么可能因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而被否定呢？是因?yàn)樗淖源螅且驗(yàn)樗膱?zhí)著，于是，他便開(kāi)始了他的逐日之旅，跟著太陽(yáng)跑可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。夸父的力量一點(diǎn)點(diǎn)的消耗著，終于，不，這是執(zhí)著化為一絲絲力量涌入他的心中，支撐著他，這是夸父的故事，最后的結(jié)局當(dāng)然是夸父在逐日的過(guò)程中死去，因?yàn)椋厍蚴菆A的！
也許有人會(huì)覺(jué)得他很傻，但我覺(jué)得這只是沒(méi)有把握好方向的執(zhí)著，但執(zhí)著的力量完好的展現(xiàn)了出來(lái)。這是告訴我們?cè)谟鲆?jiàn)事物時(shí)要有永不停止追逐的熱情。
而另一個(gè)人，他將執(zhí)著帶上了世界的舞臺(tái)，他的名字叫尼克·胡哲。他是一個(gè)演說(shuō)家，他的演講讓無(wú)數(shù)人激情澎湃，它的出現(xiàn)更是讓人覺(jué)得不可思議，因?yàn)樗麤](méi)有雙手和雙腳，其實(shí)事實(shí)世界上肯定也有別的人也是這種情況，但脫穎而出的卻只有他，這一切源自他的執(zhí)著，他的人生注定了他的不平凡。
而馬云，又是一個(gè)用執(zhí)著譜寫(xiě)人生的典范，他曾經(jīng)很平凡，真的很平凡，平凡到所有人在見(jiàn)證他的成功后覺(jué)得不可思議，甚至他自己也大吃一驚。一份企劃書(shū)，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人，一份執(zhí)著，這是他的成功，他不像小說(shuō)中的總裁，沒(méi)有180的身高，英俊的外貌，沒(méi)有霸道的神情，但卻又如此真實(shí)，用前20年的奔波，換來(lái)了后半生的幸福財(cái)富，這是執(zhí)著給予他的饋贈(zèng)。
當(dāng)你想去做一件事時(shí)，找定好方向，確定好自己的路線(xiàn)，堅(jiān)信自己的方式，用執(zhí)著去做你的動(dòng)力，你會(huì)得到回報(bào)，正如現(xiàn)在的我，用一份態(tài)度，一份灑脫，一份執(zhí)著，一個(gè)人來(lái)譜寫(xiě)?yīng)氁粺o(wú)二的人生。
執(zhí)著的作文600字 篇2
一樹(shù)蔥蘢，枝繁葉茂。人們看到的是它輝煌的一面，卻不會(huì)去關(guān)心它曲折的歷程。埋葬冬天，不屈不饒的戰(zhàn)士，迎來(lái)春天的勇士啊！
常見(jiàn)爬山虎，多了，也就平常了。凜冬，誰(shuí)也不會(huì)在意那丑陋的褐皮爬山虎。不知當(dāng)日想著什么，見(jiàn)了那萎縮的外皮，不禁想扣下一塊，一摳，鮮活的綠入了眼，沁人心脾。這是寒冬中難以得見(jiàn)的。我想：它不過(guò)是在貯蓄，貯蓄來(lái)年的生機(jī)，那種‘如一夜春風(fēng)來(lái)’的爆發(fā)力，根本抑制不住。事實(shí)上誰(shuí)也無(wú)法知道這孤苦的老藤將會(huì)在哪一天再度輝煌。是的，無(wú)法預(yù)知。
有年春天，它綠得那么突然，墻灰暗更襯它的生機(jī)，不知在何時(shí)，它愁苦的臉舒展開(kāi)來(lái)，變得鼓鼓的，好似綻開(kāi)了笑臉。可大片新綠總不在它根旁落腳，那太艱難。料想不到的是它的坎坷歷程：很早吧，院里種下幾株爬山虎，就在水泥縫間扎根，在水泥縫你生長(zhǎng)。而現(xiàn)在看看，它們比我的年齡還大。粗壯的分干，如鷹爪般牢牢地嵌在墻上，仿佛要把墻吃透。
盛夏時(shí)，風(fēng)吹，它便簌簌作響，我知道它在笑呢！它總是向上攀登，一步一個(gè)印記，迎著驕陽(yáng)，它便愈發(fā)賣(mài)力生長(zhǎng)，從大地母親的恩賜里汲取，請(qǐng)微風(fēng)幫忙拭去汗水……
它長(zhǎng)的更加的茂密，也已經(jīng)攀上了樓頂——它的巔峰，可它并沒(méi)有因此停下步伐，它要它的足跡遍布樓頂，它平鋪著它的枝葉……
可惜的是，夏天不能永遠(yuǎn)留存。秋，來(lái)了，它滿(mǎn)地的足跡淡去，落葉飛舞，可總淡不去它的夢(mèng)想。冬，它歲寒不凋，依舊頑強(qiáng)。它繼續(xù)整頓激昂的斗志，貯蓄著力量。
它怎么樣了啊？我走出家，想看看它。莖上，一個(gè)個(gè)嫩芽，沖著我笑。我想：春來(lái)了，它也許就繼續(xù)追逐自己的足跡，一次次的將它的葉布在樓頂上吧！它是不會(huì)停下對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求的！
春，它昂首挺胸，褐色的盔甲錚錚如鐵，碧綠的葉整裝待發(fā)，它，真讓人陶醉，它是樹(shù)中的“硬漢”。根本不需要蓮的沁雅，海棠花的艷麗。它只會(huì)奉獻(xiàn)自己，給人以涼爽，清香。
執(zhí)著的作文600字 篇3
“一寸光陰一寸金。”在我們每個(gè)人一生當(dāng)中曾有過(guò)快樂(lè)，但在快樂(lè)中也夾雜著痛苦，每一個(gè)人都有自己想要的.生活，但每個(gè)人也有自己得不到的想要的生活。
我們?nèi)祟?lèi)從出生到一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中曾有許多快樂(lè)，當(dāng)遇見(jiàn)一件開(kāi)心的事我們快樂(lè)的找不到自己，但當(dāng)我們遇到讓我們痛苦的事時(shí)，我們的內(nèi)心無(wú)比的沉重和悲痛，這種快樂(lè)加痛苦的生活也許才是我們?nèi)松凶钅芗?lì)我們的成長(zhǎng)方式。
人活著要永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，那自然也就不是快樂(lè)的，但要永遠(yuǎn)都是痛苦的，那也就不全是痛苦的。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)是必然的，但痛苦也在交織著，想到以前有些人為了快樂(lè)而活，有的人為了痛苦而活。這兩種生活當(dāng)然是不同的。說(shuō)到這，讓我想起了一件小事，也許就是因?yàn)樾∈掳桑屛以谏钪姓嬲昧丝鞓?lè)和痛苦。
那是在上高一的時(shí)候，我們家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但就是因?yàn)檫h(yuǎn)，讓我無(wú)比的想家。在晚上的時(shí)候，由于想的太厲害，使我的心無(wú)比的痛苦，我就在被子里哭了很久。那時(shí)，連手機(jī)也沒(méi)有，想打個(gè)電話(huà)都難，找同學(xué)借又不好意思，畢竟同學(xué)之間都還不太熟悉。我的同學(xué)不知怎么知道了我的心事。她慢慢的安慰我，這時(shí)的我心里不再那么難受了。大家也慢慢的熟悉了，這時(shí)讓我感覺(jué)到學(xué)校像是我的家一樣。后來(lái)時(shí)間慢慢的長(zhǎng)了，同學(xué)之間也慢慢熟悉了。
現(xiàn)在的我已不再是那時(shí)的我了，就因?yàn)檫@一件小事讓我懂得了快樂(lè)與痛苦。現(xiàn)在，反而痛苦的事是快樂(lè)的，如果沒(méi)有痛苦也就不會(huì)有快樂(lè)，快樂(lè)加痛苦才是人生中最的音符。
執(zhí)著的作文600字 篇4
再回首，我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級(jí)，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì)；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒(méi)有十七八歲的稚嫩，沒(méi)有出入社會(huì)的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺(jué)得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一堂課，她走上講臺(tái)，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒(méi)有過(guò)多地介紹自己，而讓我不由覺(jué)得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫(xiě)道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。
就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來(lái)的成績(jī)也不好，老師在報(bào)我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jī)令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來(lái)么？”
“因?yàn)楸憩F(xiàn)不好”
她泯了口茶，對(duì)我說(shuō)：“不是，是成績(jī)。你看看你這次的成績(jī)，怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的信任，如果這樣你成績(jī)還不提高的話(huà)，那我真的要叫你家長(zhǎng)來(lái)了。”
我聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績(jī)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
老師點(diǎn)評(píng):
這是一篇描寫(xiě)老師的習(xí)作。小作者在文中注意采用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等多種描寫(xiě)手法來(lái)表現(xiàn)人物，觀(guān)察仔細(xì)，把握準(zhǔn)確，敘寫(xiě)傳神。全文主題突出，層次分明，結(jié)構(gòu)有序，語(yǔ)言平易樸實(shí)而富有感染力。
執(zhí)著的作文600字 篇5
今天老師帶我們觀(guān)看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵(lì)志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)到鄉(xiāng)下去演出，主人公月明的爸爸向方團(tuán)長(zhǎng)講述了月明的情況，希望方團(tuán)長(zhǎng)把月明帶到藝術(shù)團(tuán)。月明是一個(gè)鄉(xiāng)村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒(méi)被這不幸的災(zāi)難所擊垮。月明從小就喜歡音樂(lè)，是音樂(lè)讓她過(guò)著和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，鋼琴已經(jīng)考過(guò)了十級(jí)。方團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)了月明的情況，決定到月明家聽(tīng)聽(tīng)月明的鋼琴?gòu)椀萌绾危綀F(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)將要離開(kāi)之前，藝術(shù)團(tuán)又為村民們表演了一次，鄉(xiāng)親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術(shù)團(tuán)里的一員，過(guò)上了自食其力的生活。
當(dāng)看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習(xí)鋼琴的情景，我都會(huì)忍不住我的淚水，對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)那是一件多么不容易的事情啊！一則諺語(yǔ)跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。”更何況是具有“樂(lè)器之王”稱(chēng)號(hào)的鋼琴了，一個(gè)正常人學(xué)習(xí)起來(lái)都十分困難，更何況一個(gè)盲人，那是一件多么讓人費(fèi)解的事情。
記得二年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一段時(shí)間的古箏，由于懶惰沒(méi)有持之以恒，最終也沒(méi)有學(xué)好。看了<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應(yīng)該的事情。他們由于身體的缺陷，要過(guò)正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，她那堅(jiān)定不移的意志值得我們好好學(xué)習(xí)。
執(zhí)著的作文600字 篇6
后悔的淚在已經(jīng)逝去的過(guò)去落下，有好多事情我還沒(méi)來(lái)得及去做就已經(jīng)從我身邊溜走，是我不懂得珍惜還是時(shí)間流逝得太快，又或者是別的什么呢?
每個(gè)夜我總在明天睡下，帶著別人的早晨去做我自己的夢(mèng)。生活很簡(jiǎn)單，無(wú)聊的做著未來(lái)的夢(mèng)。對(duì)很多事情我沒(méi)有太多要求，多想自己一個(gè)靜靜的發(fā)呆。甚至我不想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲液軕卸瑁B開(kāi)口都覺(jué)得麻煩。自己一個(gè)，沒(méi)有誰(shuí)，伴著對(duì)生活的一份釋然，甜甜的過(guò)著生活。
現(xiàn)在，我不再想再過(guò)這樣的生活，我想要一份執(zhí)著，一份真正的對(duì)生活的要求。可是執(zhí)著是什么呢?
在寂靜的夜里，我要喧鬧的環(huán)境，以至于我對(duì)著天空大唱《月亮代表我的心》，吵醒了左鄰右舍，挨了罵才滿(mǎn)意的睡去。對(duì)面街走來(lái)一位短裙美少女，我突然冒出了怪念頭，我想這時(shí)刮大風(fēng)，把她的裙子撩起!或許這很色，可是，這難道不也是執(zhí)著么!我集中起我的意志，幻想臺(tái)風(fēng)。跟著她走了十幾條街，終于，在馬路邊急速的奔馳刮起了人造風(fēng)，呵呵，原來(lái)是紅色的!……。
執(zhí)著到底是什么?是不是就像茅房里的頑石;是不是就像爭(zhēng)上游的魚(yú)兒;是不是就像買(mǎi)帽子的禿鷹;是不是……
抱著對(duì)執(zhí)著的淺晰，還是傻傻的過(guò)著日子，沒(méi)有太多改變，倒是有了挺多收獲。原來(lái)，執(zhí)著就是堅(jiān)持，就是對(duì)想做的事不離不棄。
無(wú)論何時(shí)何地，執(zhí)著都在體現(xiàn)著它的好處，擁抱著執(zhí)著才會(huì)明白，執(zhí)著也藏在簡(jiǎn)單的生活里。
我要去珍惜現(xiàn)在的所有，執(zhí)著的面對(duì)生活，讓眼淚落在今天，不論失敗或是悲傷，讓今天閃耀屬于它的光輝!
一份執(zhí)著伴我成長(zhǎng)!
執(zhí)著的作文600字 篇7
執(zhí)著是熱情的投入，是無(wú)私的付出。也許我們執(zhí)著于友情；也許我們執(zhí)著于痛苦；也許我們執(zhí)著于理想；也許……
我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)水滴石穿，愚公移山等故事。媽媽告訴我他是執(zhí)著的榜樣。為了理想而支持不懈，為了夢(mèng)想要執(zhí)著的奮斗。
一次，媽媽帶著我去“寧江公園”鉤魚(yú)。那時(shí)正處于酷夏。我很想在家嬉戲。但媽媽很少帶我出來(lái)玩。這次破例，我懷著好奇之心隨著媽媽來(lái)到了“鉤魚(yú)湖”。
我先拿著魚(yú)餌和竹竿來(lái)到一魚(yú)群眾多的地方。我一開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)。可坐不住一會(huì)，我就拎著一個(gè)空蕩蕩的盆子走去。“媽媽?zhuān)也会灹耍灢坏健崴懒恕蔽亦街煜驄寢屓鰦伞寢尶次乙环蠲寄槺愫吞@可親地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看媽媽不是也沒(méi)釣到嗎！”我瞅了媽媽的盆子也是空蕩蕩的。“干什么事都不能半途而廢呀！要有一顆執(zhí)著的心。這樣就可以釣到許多‘魚(yú)’了。懂嗎？”媽媽問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。又回到原來(lái)的地方釣起了魚(yú)。
“走吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)，我站起身拿著戰(zhàn)利品－－4條小金魚(yú)。走到媽媽身邊，看著媽媽只有2條魚(yú)的盆子，我似乎明白了什么，并問(wèn)媽媽為什么我釣了4條，而你只釣了2條魚(yú)呢？媽媽笑了笑。帶著我和6條小金魚(yú)回家了。
現(xiàn)在的我以不需媽媽的操心了。我可以自己幫媽媽干家務(wù)了。我到現(xiàn)在才理解媽媽的笑。媽媽是為了告訴我要執(zhí)著的完成，才能滿(mǎn)載而歸，那兩條是媽媽讓著我的。她明明釣了很多，卻都放掉了。而我卻混然不知。最后爸爸告訴我是媽媽為了鍛煉我的意志才夏天帶我去釣魚(yú)。那時(shí)，我的心里頓時(shí)一股暖流涌上了心頭。
這件事讓我明白了一個(gè)深刻的道理；只要擁有一顆執(zhí)著的心，就能釣到“大魚(yú)”。如果三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的話(huà)，那就會(huì)一事無(wú)成。這個(gè)道理我一定會(huì)記住的。他可以讓邁過(guò)一個(gè)一個(gè)的坎。渡過(guò)一個(gè)一個(gè)難關(guān)。
執(zhí)著的作文600字 篇8
如今，我們已生活在一個(gè)科技時(shí)代，偉大的科學(xué)顯現(xiàn)出它無(wú)數(shù)的奧秘，讓我對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)了興趣。
看看我們常用的電器，洗衣機(jī)，電視機(jī)，電冰箱……哪一件不是科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用；看看我們用的電子計(jì)算機(jī)，硬盤(pán)，鍵盤(pán)，鼠標(biāo)……，哪一件不是科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。在我們享受科技生活的背后是許多科學(xué)家發(fā)明了它們。就說(shuō)說(shuō)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生吧！愛(ài)迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多種發(fā)明，平均每15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了他的智慧結(jié)晶所帶來(lái)的種種益處。再來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)因斯坦，1879年3月14日，愛(ài)因斯坦誕生于德國(guó)南部小城烏爾姆的一個(gè)猶太人家里。一年以后，他們?nèi)野岬侥侥岷凇?ài)因斯坦喜歡讀課外書(shū)，在考大學(xué)的時(shí)候，數(shù)理化考得很出色。1900年，愛(ài)因斯坦以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了國(guó)家考試，取得了大學(xué)文憑。1955年4月18日，愛(ài)因斯坦的心臟停止了跳動(dòng)。他對(duì)科學(xué)的奉獻(xiàn)人們永遠(yuǎn)銘記在心中。
雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，但是科學(xué)家們也不忘對(duì)科技的展望。比如說(shuō)“未來(lái)環(huán)保飛機(jī)”未來(lái)的飛機(jī)噪音更小，污染更少，他能滿(mǎn)足人們?cè)谏鷳B(tài)保護(hù)上更迫切的要求；“有意識(shí)的機(jī)器人”機(jī)器人與人類(lèi)有一樣的智力能幫人做事；“永葆青春”到未來(lái)20xx年，男女平均壽命將分別達(dá)到80歲和90歲，讓人類(lèi)的衰老不再可怕。
我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)那其中的奧秘，相信以后我們科技一定會(huì)更發(fā)達(dá)的！
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