精選執(zhí)著作文400字匯編六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

執(zhí)著作文400字 篇1

　　把盼望埋進(jìn)土里，讓自己換上另一種心鏡；

　　把糾結(jié)變成了白云，不再等待下一場降雨；

　　思念可以把一個(gè)人的心碾成碎末，再化成點(diǎn)點(diǎn)鋒芒一寸一寸的刺進(jìn)你腦海，還好有沉默伴隨著思念讓我慢慢品嘗著這一杯苦酒。

　　誰說過，痛并快樂著，我卻痛寫疼痛著！

　　有多少的愛經(jīng)得起等待？或許等待就是一種折磨？愛會(huì)在等待中失去色彩么？不。還年輕嗎？不，再過兩年我們還不是很老了。

　　讀你，依然心痛著，揮不去，拭更痛的刺。于是，強(qiáng)迫自己，放下，讓它過去；越過，讓它走過，盡頭仍沒有出現(xiàn)在。理還亂，碰還痛的傷。就讓它隱藏在心靈的最深處，隨著芳香腐爛到消失吧。

　　念你，酸酸楚楚的感覺，已不再是自己控制的線。在任何時(shí)段跳進(jìn)你的腦海，左右著你的思想，總讓你欲罷不能！沒來得及擁抱，淚水已告訴一切，棲息地留下了一生的等待與安靜。就這樣，靜靜的陪我徜徉在文字的世界，默默相守著。

　　執(zhí)著，信念在支持，等待和溫暖在彼此的目光中纏繞成銘心刻骨。讓快樂和憂傷縱橫交錯(cuò)，如同你手心的紋理撐控著清晰。

　　把文字渠成一片詩洋的海，于是，天涯的路不再遙遠(yuǎn)。

　　不在乎，你有多么完美，在喧嘩的世態(tài)里，誰都有說不盡蒼涼的故事——不說也罷！

　　你的無言已成了我的習(xí)慣，一切都在這里，不來，卻去。目光溫如靜水，涓息如脈動(dòng)。未年，我依舊等你在夕陽下的渡口，堅(jiān)貞而念，彼此相安。

　　就這樣，走向那個(gè)完美的結(jié)局，在滄涼的塵世里，伴我一生一世如煙！

執(zhí)著作文400字 篇2

　　20xx年 6月3日 晴

　　又是一個(gè)夏天到了，梔子花瘋狂地開滿了校園，空氣中到處都彌漫著梔子花的味道。其實(shí)挺喜歡梔子花的，喜歡它的名字，它的香氣，它對我特殊的意義。

　　突然覺得自己失去了任何表達(dá)能力。本想說自己心情不好，卻不知道用什么詞匯或句子來形容。這種無能為力像是垂死的病人緊緊的抓住醫(yī)生的手期盼能給他最后一絲還生的機(jī)會(huì)，而醫(yī)生只能無力的搖搖頭。我不是那個(gè)病人，我是那個(gè)猶如廢物的醫(yī)生，僅此而已。

　　太陽照得每一寸土地都一片慘白，像是下一秒就快要被吞沒了一樣。心里異常煩躁，要說我心里唯一遮陰的那棵菩提樹就是家，那是心底唯一的凈土。母親最近變得很可愛，會(huì)像個(gè)孩子一樣訴說家常，比如她會(huì)說今天去哪玩了，又和幾個(gè)同伴去摘果子了，下一次又打算去哪……有時(shí)候我在想是不是人要到老年的時(shí)候都會(huì)像孩子一樣，以前記憶中的母親是一個(gè)特別獨(dú)行的人。時(shí)光改變了我們的模樣，也該改變了我們骨子里認(rèn)定的東西，就像那句話說的，沒有什么會(huì)永垂不朽。所以要少年請過好每一天，荒蕪盡頭與流金地域也是一種選擇。

　　提筆時(shí)的煩躁卻在擱筆時(shí)變成了寧靜，我不能說文字以血液的形式從我指間流出，我也沒有聽見它落在紙上發(fā)出的那鉆石般的聲響。我只能說我寫的一筆一劃都很虔誠，在行云流水的文字間我能看見自己的信仰，它讓我在這個(gè)夏天里的煩躁碾壓成灰。

　　這個(gè)夏天，依舊執(zhí)著。

執(zhí)著作文400字 篇3

　　記得3歲時(shí)，我在家玩搭積木，想搭成一輛漂亮的小汽車，可是擺了很多次也不滿意。我聚精會(huì)神地?cái)[弄著這些小木塊，姥姥叫我吃飯，我竟然沒聽見，姥爺還夸我干什么事還真有些執(zhí)著。當(dāng)時(shí)我不明白“執(zhí)著”的含義。

　　隨著一天天長大，我漸漸明白了執(zhí)著的含義，并且越來越執(zhí)著了。無論干什么事都必須干好，不管下多大工夫，也都能忍受。

　　上一年級(jí)時(shí)，體育老師教我們跳繩，可我沒有掌握動(dòng)作要領(lǐng)，跳的很少，而且很不協(xié)調(diào)。我很著急，暗自下定決心，不練好跳繩誓不罷休。下課了，我站在旁邊看那些跳的好的同學(xué)的動(dòng)作，然后自己再模仿著練。我像著了魔似的，回到家放下書包就練、放下飯碗就練……繩子天天和我形影不離。

　　剛開始我只能跳六、七個(gè)，兩個(gè)星期下來，我已經(jīng)跳到二十多個(gè)了，這下子我甭提有多高興了。爸爸告訴我無論干什么事，只要做了有心人，不怕苦、不怕累，一定能成功，功夫不負(fù)有心人。

　　爸爸的話對我激勵(lì)很大。我無論在娛樂上還是在學(xué)習(xí)上，都時(shí)時(shí)想著一定要干好：背語文課文不背得滾瓜爛熟就不讓家長簽字；做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題從不躲過，直到弄懂為止；英語課上大膽地鍛煉自己用英語說，爭先恐后發(fā)言。

　　“莫問辛勞有多少，耕耘自有新收獲”。為了更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，我會(huì)更加執(zhí)著，更加勤奮！

執(zhí)著作文400字 篇4

　　執(zhí)著是沙漠中的一泓清泉。

　　執(zhí)著是冬日的一縷陽光。

　　執(zhí)著是星空中的一輪明月。

　　地震無情，人有情；無論何時(shí)、無論何地。我相信母愛將會(huì)是戰(zhàn)勝一切的邪惡。

　　四川地震奪走了多少寶貴的生命？吞噬了多少幸福的家庭？磨滅了多少人的希望？

　　一片狼藉的土地上彌漫著哭聲……在這片土地上發(fā)生了一場震驚所有人的畫面。

　　地震后的第3天，救援隊(duì)伍在受災(zāi)區(qū)緊急搜救。就在這時(shí)一位救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)一名女人，很不幸她已經(jīng)離開人世。救災(zāi)人員便帶著遺憾離去。不久后，在那個(gè)女死尸的方向傳來吶喊：“快過來，這里還有一個(gè)小孩！”救災(zāi)人員喊到。大伙便紛紛過去幫忙。搬開石頭，人們都驚呆了。女人雙膝跪著，兩手撐著身體已經(jīng)磨出斑斑血跡。在女人的腹下一個(gè)孩子正睡的正甜。醫(yī)護(hù)人員接過孩子，在孩子的身上發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)手機(jī)；上面寫著：“寶貝，如果你還活著；請記得我愛你。”在場的人都流下了滾燙的.眼淚。

　　這位母親憑著對孩子的愛、憑著對孩子的生命的負(fù)責(zé)、憑著自己的那份執(zhí)著。對在場的所有人包括知道這個(gè)故事的所有人做了最好的、最偉大的詮釋。

　　母愛的執(zhí)著是無私的。它可以為了自己的孩子而置自己的生命而不顧。

　　母愛的執(zhí)著是無悔、無怨、無私。

　　無論在任何時(shí)候我想我們應(yīng)該都有一種執(zhí)著的信念吧！

執(zhí)著作文400字 篇5

　　我想，每個(gè)人心中都有一個(gè)孩子夢;我想，每個(gè)人心中都有一份執(zhí)著心;我想，每個(gè)人心中都有一個(gè)未完成的夢;我想，每個(gè)人……

　　是啊，每個(gè)人都有執(zhí)著于夢想的心，我又何嘗不是，記得有一首歌唱到“小小的天，有大大的夢想”，我的夢想很簡單，就是自己創(chuàng)造自己的藍(lán)天，我抱著夢想不知努力了多少年，才剛上初一的小孩子，到現(xiàn)在略微成熟的中專生，這漫長的四年里，我為了夢想奮斗不知有多少的汗水，許多人因此放棄了，但是我沒有，因?yàn)槲矣幸环輬?zhí)著于夢想的心，在我看來執(zhí)著自己喜歡的東西是一件非常幸福的事情，不管自己付出了多少，失去了多少，都覺得值得。這些年，我就像是一只小小的蝸牛，一步一步的爬著，一步一步的朝著自己的夢想奮斗著。今天我擁抱著我的夢想走進(jìn)了成人高考的舞臺(tái)，踏上了人生新的賽道……

　　心里有執(zhí)著，不管風(fēng)雨再大再猛，都會(huì)變的風(fēng)調(diào)雨順;心里有執(zhí)著，不管道路再險(xiǎn)再顛，都會(huì)一馬平川。水滴石穿是執(zhí)著，愚公移山是執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索;執(zhí)著是熱情的投入，是無私的付出，我們執(zhí)著于友情親情，執(zhí)著于興趣愛好，執(zhí)著于理想追求。人生因執(zhí)著而精彩，心里世界因?yàn)閳?zhí)著而絢麗。

　　執(zhí)著自己的夢想，因?yàn)閴粝胄枰獔?zhí)著來實(shí)現(xiàn)。漫漫人生路，不如意的人十有八九，怨天尤人也無濟(jì)于事。只有在執(zhí)著中不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們未來大放異彩!

　　就讓我們敞開心扉，讓夢想在心靈的高空盡情的飛翔……

執(zhí)著作文400字 篇6

　　身邊的愛，無處不在，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　一直以來，我都有覺得老師們很嚴(yán)肅，對我們很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們做錯(cuò)事，老師都會(huì)罵我們，批評(píng)我們，跟我們講道理，告訴我們什么事可以做，會(huì)么事不能做。

　　記得有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候在玩橡皮，被梁老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻制止了我。下課時(shí)，梁老師很生氣地對我說：“鄧灝，你以后上課不能再搞小動(dòng)作了，老師講課你開小差，你的成績會(huì)越來越差的。”我被她批評(píng)了一頓。然后。她就發(fā)信息給我媽媽，還罰了我抄書。回到家，媽媽又批評(píng)了我，說我上課說什么話？開小差，你下次一定要專心聽課了。

　　第二天，回到學(xué)校，我很生氣，心想：你這個(gè)壞老師，害得我被媽媽批評(píng)了。

　　中午，是 梁老師值日。可是天氣突然變冷了，我又忘記了蓋被子，梁老師看見了，就一聲不哼地走過來輕輕地為我蓋上被子。

　　我終于知道了，老師雖然很嚴(yán)肅，對我們嚴(yán)格要求，但她也是為了讓我們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。

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