關(guān)于執(zhí)著作文400字錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的執(zhí)著作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著作文400字 篇1
饅頭在尋找竹楓。
饅頭憑著零碎記憶來(lái)到了林蔭小道,他呼喊道:“竹楓!你在哪里?!”
花兒醒了,草兒笑了。竹楓走了,她尋找夢(mèng)想去了。
饅頭呆呆的站在那里,看著,望著,他——笑了——他看到了竹楓的腳印。
饅頭在尋找竹楓。
饅頭隨著深處夢(mèng)境來(lái)到了大海邊,他歡呼道:“竹楓!你去哪里?!”
波濤在翻滾,大海在咆哮。竹楓走了,她隨著春的腳步追趕太陽(yáng)去了。
饅頭乖乖的站著,看著,他——笑了——他看到了竹楓的背影。
饅頭在尋找竹楓。
饅頭來(lái)到了夜晚的陽(yáng)臺(tái)上。他呢喃道:“竹楓,我等你……”
燈火闌珊,萬(wàn)物佇立。竹楓走了,她向著自己的夢(mèng)想,去了。
饅頭靜靜的望著,他——笑了——眼淚也流下來(lái)了。
饅頭的眼淚順著夜色升到天空,成了天上一顆閃亮的明星。
饅頭笑了,——他真的笑了。
饅頭倦了,累了,不過(guò)——他懂了,該放手了。無(wú)謂拿起,無(wú)謂放下。
饅頭走了,他牽著緊系夢(mèng)想的那條線,走了……
生活中總是覺(jué)得少一點(diǎn)什么東西,但,苦苦追尋的結(jié)果,只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)而已!
執(zhí)著作文400字 篇2
前段時(shí)間,在電腦上看網(wǎng)絡(luò)游戲《九陰真經(jīng)》宣傳片——《萬(wàn)獸山莊》,片的末尾,萬(wàn)獸山莊莊主獨(dú)自一人站在石橋上看遠(yuǎn)處的風(fēng)景,這時(shí)一年輕僧人從他身后經(jīng)過(guò),僧人似乎感到什么,于是停下腳步,面向莊主問(wèn)道:“施主因何不樂(lè)?“莊主道:“一念執(zhí)著······”年輕僧人并行走上前去,也望著遠(yuǎn)方的瀑布,淡然道:“從前有一女子傾心于我,我卻視她為洪水猛獸,后來(lái)她不再來(lái)了,我才發(fā)現(xiàn),她對(duì)情愛(ài)的執(zhí)著并不可怕,我對(duì)無(wú)情的執(zhí)著才如洪水猛獸般可怕······”然后畫(huà)面逐漸拉遠(yuǎn),靜靜的石拱橋上只余下莊主和僧人兩人靜靜的身影。
在世俗看來(lái),莊主是一個(gè)執(zhí)著的人,執(zhí)著愛(ài)恨,僧人是做了他的本分,無(wú)情無(wú)欲。然而,這里的僧人卻一語(yǔ)道破了天機(jī):所謂執(zhí)著,不只是固執(zhí)于事物的一面,同時(shí)還隱含著固執(zhí)于另一面。執(zhí)著于情愛(ài),執(zhí)著于無(wú)情,本就是同一種執(zhí)著,當(dāng)你執(zhí)著于情愛(ài),你愛(ài)她,她或許并不愛(ài)你,當(dāng)你執(zhí)著于無(wú)情,她愛(ài)你,你卻并不想愛(ài)她,這都同樣是錯(cuò)誤的對(duì)錯(cuò)誤的愛(ài)的執(zhí)著。執(zhí)著于情愛(ài),就會(huì)執(zhí)著于無(wú)情,執(zhí)著于無(wú)情,就會(huì)執(zhí)著于情愛(ài),事物的對(duì)立面從來(lái)都不會(huì)分開(kāi)。
執(zhí)著于快樂(lè),就會(huì)執(zhí)著于痛苦,執(zhí)著于成功,就會(huì)執(zhí)著于失敗,執(zhí)著于偉大,就會(huì)執(zhí)著于渺小,執(zhí)著于一面,就會(huì)執(zhí)著于另一面,故而,放下執(zhí)著,從心開(kāi)始,過(guò)一個(gè)正常人的生活。
執(zhí)著作文400字 篇3
我的媽媽是一位優(yōu)秀老師,她工作認(rèn)真,脾氣也溫柔,學(xué)生們都很喜歡她.現(xiàn)在,學(xué)校里正為德州市秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)排演一個(gè)大型節(jié)目,媽媽是主要負(fù)責(zé)人。
為了排好節(jié)目,每天中午她在學(xué)校里吃飯。把我托咐給別的老師照顧,更無(wú)暇料理家務(wù)。媽媽指導(dǎo)的節(jié)目大約有三百多人,由于人數(shù)多大部分學(xué)生沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞,排練起來(lái)十分困難。中午媽媽頂著火熱的太陽(yáng),指導(dǎo)學(xué)生的各種動(dòng)作,但學(xué)生們表演的十分生硬,不是站不直隊(duì)伍,就是做錯(cuò)動(dòng)作,可是,媽媽對(duì)她們耐心指導(dǎo)。媽媽原本清脆的聲音,現(xiàn)在變得嘶啞了,潔白的皮膚變成灰黑色的了,清潔的腳步變得沉重不堪。排練了一遍又一遍。到了晚上,媽媽坐在電腦前反復(fù)的試聽(tīng)音樂(lè),構(gòu)思每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。功夫不負(fù)有心人,學(xué)生們終于能隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞,富有節(jié)奏感的韻律操,舞動(dòng)的紅旗舞,歡快的校園集體舞.......展現(xiàn)在眼前,看到學(xué)生們動(dòng)作優(yōu)美、配合默契。媽媽緊縮的眉頭舒展開(kāi)了。
這就是我的媽媽,一位不怕苦不怕累,有執(zhí)著追求精神的媽媽。
執(zhí)著作文400字 篇4
向日葵,永遠(yuǎn)向著明亮那方 向日葵,她從不低頭,從不會(huì)向黑暗屈服,永遠(yuǎn)向著明亮那方,在太陽(yáng)的照耀下,有溫暖的春風(fēng)..
我喜歡天空,因?yàn)樗窀赣H一般溫暖著我,寬容著我;像師長(zhǎng)一樣,開(kāi)啟著我,感化著我。
向日葵,永遠(yuǎn)向著明亮那方
向日葵,她從不低頭,從不會(huì)向黑暗屈服,永遠(yuǎn)向著明亮那方,在太陽(yáng)的照耀下,有溫暖的春風(fēng),有美麗的陽(yáng)光,向日葵,從不會(huì)低頭。
——寫(xiě)在前面
向日葵,總會(huì)有她獨(dú)特的韻味,也會(huì)散發(fā)她獨(dú)特的魅力,這也是我喜歡她的原因之一。向日葵,總是有信念的,因?yàn)樗膱?jiān)持,她的不屈服,所以,她總是向著明亮的那方,向著她向往的方向,她有勇氣,有信念,所以她從不向黑暗屈服。
而我最羨慕的,卻是她那堅(jiān)持的信念,在選擇命運(yùn)時(shí),她選擇了堅(jiān)持,選擇了自己的信念,所以,她從不會(huì)放棄,從不會(huì)停止她那追夢(mèng)的腳步,從不會(huì)打消她追求光明的信念,不會(huì)低頭,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
向日葵,可能她是從骨子里就是這樣的,不屈服,而我們又何嘗不是,從骨子里擁有那樣的信念,擁有那樣的傲氣,可是為什么長(zhǎng)大以后,就變了?那是因?yàn)槲椅覀冞x擇的時(shí)候,選錯(cuò)了?還是那時(shí)的迷惘令我們失去了那次聽(tīng)從心的選擇?不,那是我們沒(méi)有她的信念。
向日葵,她愿意遵從心里自己心里的選擇,在重重地黑暗的籠罩下,沖出去,超越迷惘,超越自己,展現(xiàn)出來(lái)的,也一定是溫暖的陽(yáng)光,一定是永不退色的光明!
超越迷惘,超越自己!
執(zhí)著作文400字 篇5
我是帆,我的生活注定了漂泊無(wú)依,生活需要執(zhí)著。這樣人生與責(zé)任的生活我不后悔,我不怨恨。因?yàn)槲沂欠驗(yàn)檫@是我,因?yàn)檫@是我自己選擇的生活。
我喜歡太陽(yáng),那是我剛出生(制造出來(lái))的時(shí)候,我第一次看見(jiàn)了太陽(yáng)。那噴薄而出的紅日,那么耀眼,那么美好 。天邊的云因它而鍍彩,世界因它而光明。那一刻,我決定了,我要追趕太陽(yáng)。
我揚(yáng)帆、啟航、前進(jìn)。我朝著太陽(yáng)的方向前進(jìn)。我選擇了自己的生活。
每天太陽(yáng)東升西落,我也在不斷地航行,繞了地球一圈又一圈,始終沒(méi)有追到太陽(yáng)。但我的心中有一個(gè)信念:太陽(yáng)就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執(zhí)著地追尋太陽(yáng)中充實(shí)。
風(fēng)啊風(fēng),你再迅猛一點(diǎn),助我尋找太陽(yáng)!
浪啊浪,你再?zèng)坝恳稽c(diǎn),送我追趕太陽(yáng)!
浮云啊浮云,你莫要遮住了我的太陽(yáng),使光明不再,使溫暖不再……
風(fēng),更加迅猛;浪,更加洶涌;浮云,只有悄悄地溜走。
在暴雨狂風(fēng)猛浪中洗禮的我,更加堅(jiān)定于自己的追求,更加執(zhí)著于那一片光明,那一絲的溫暖,那火紅的太陽(yáng),我的`理想。
沒(méi)有執(zhí)著的生活是碌碌無(wú)為,庸人自怨,黯淡無(wú)光。
生活需要執(zhí)著,執(zhí)著于自己的理想,前進(jìn),前進(jìn),不后悔。
后記
不要懦弱
堅(jiān)守當(dāng)初的承諾
我要乘帆漂泊
只愿與旭日相守
最美的生活
就在我對(duì)你的執(zhí)著
生活需要執(zhí)著
執(zhí)著作文400字 篇6
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文:
1965年,一個(gè)四年級(jí)學(xué)生主動(dòng)到西雅圖圖書(shū)館幫忙,他總是認(rèn)真是把放錯(cuò)地方的圖書(shū)準(zhǔn)確回歸原位。后來(lái)他因搬家而離開(kāi)了西雅圖,但他仍堅(jiān)持讓爸爸開(kāi)車(chē)送自己到西雅圖圖書(shū)館叉務(wù)勞動(dòng)。他說(shuō):“如果爸爸不送我,我就走著來(lái)。”他,就是后來(lái)的微軟電腦奇才比爾·蓋茨。
請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題,寫(xiě)一篇作文,所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
注意:
①立意自定;
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字。
【寫(xiě)前指導(dǎo)】
“執(zhí)著”原為佛教用語(yǔ),指對(duì)某一事物堅(jiān)持不放,不能超脫。后來(lái)指固執(zhí)或拘泥,也指堅(jiān)持不懈(見(jiàn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》)。當(dāng)初,“執(zhí)著”褒貶皆用,而現(xiàn)在多用于正面意思,同于“堅(jiān)持不懈”。
古往今來(lái)。歷史沿革,人類留下了一頁(yè)頁(yè)“汗”的創(chuàng)業(yè)史、“血”的奮斗史,英雄在創(chuàng)造歷史,凡人也在創(chuàng)造歷史,于是歷史的車(chē)輪才不斷滾滾向前,這就是人類的“執(zhí)著”。執(zhí)著于改革,則能興盛;執(zhí)著于奮斗,則獲成功;執(zhí)著于創(chuàng)新,則有發(fā)明;執(zhí)著于登臨,則覽名勝;執(zhí)著于求知,則得淵博!只要樹(shù)立了理想,看準(zhǔn)了方向,跌幾跤算得了什么!借鑒前人的成功,踩一路荊棘,勇往直前,這即是執(zhí)著!這個(gè)“執(zhí)著”的話題,就是讓同學(xué)們?cè)u(píng)古論今,談事說(shuō)人,寫(xiě)內(nèi)心追求歷程,議人生奮斗軌跡,心事家事社會(huì)事,無(wú)事不說(shuō);偉人賢人普通人,誰(shuí)人都談,只要與題有關(guān)。敘議均可!
執(zhí)著作文400字 篇7
每個(gè)人的一生之中,都會(huì)有一個(gè)或多個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。或大或小,或遠(yuǎn)或近,或?qū)崿F(xiàn)或破滅……很多人跟我說(shuō):我的夢(mèng)想是這個(gè),是那個(gè)……可沒(méi)過(guò)幾天,卻又都沒(méi)了主意,制造下一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)朋友,他說(shuō)他的夢(mèng)想,是當(dāng)一名模特。所以他跟我說(shuō)他要減肥,事情總是想象的很美好,第一天,他按照規(guī)劃一項(xiàng)不漏的完成了,到了第二天,他便開(kāi)始偷懶,第三天以后,他便不再減肥了。坐在電腦旁,玩著游戲,吃著薯片。當(dāng)我問(wèn)他:“你不想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了嗎”他便說(shuō):“我的志不在此,就算了吧。”而后的他,又許下了許多的“夢(mèng)想”可從未堅(jiān)持過(guò)。也許他只是圖個(gè)一時(shí)新鮮。
可能有這樣一群人,雖然他們的實(shí)力有限,也許在獎(jiǎng)牌榜上留不下名字,但卻還是在比賽中認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。繼續(xù)追尋著自己的夢(mèng)想。
像伊拉克擊劍選手艾哈邁德。賈瓦德一樣,在男子佩劍比賽開(kāi)始前的訓(xùn)練,他始終是一個(gè)人,一陣陣舉劍揮舞,卻沒(méi)有叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕讳h碰撞。比賽不到十分鐘,他就完成了自己的大運(yùn)會(huì)之旅……然而他表示,自己很快樂(lè),很滿足,因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了和高手過(guò)招的心愿。飛行千里,上場(chǎng)一刻,而他卻依然為著自己的夢(mèng)想矢志不渝,依然執(zhí)著。
我認(rèn)為,夢(mèng)想是人這一生中最大的動(dòng)力。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,唯有執(zhí)著!只有你執(zhí)著的追求它,那么夢(mèng)想就會(huì)在前方等你,越來(lái)越近。如果你連堅(jiān)持都做不到的話,就談不上夢(mèng)想了。
執(zhí)著作文400字 篇8
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間總是那么快。如今的我已經(jīng)十二歲了。我有一張圓潤(rùn)的臉蛋,皮膚有些黑,臉上嵌著一對(duì)黝黑的眼睛。
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課了!數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,嗓子咳了兩聲,說(shuō):“今天中午的奧數(shù)課,我們要學(xué)習(xí)的是組合排列。”老師把電腦打開(kāi),隨后就是彈出了四個(gè)經(jīng)典的原理,因?yàn)槲以缇蛯W(xué)過(guò)了,所以迫不及待地做起了練習(xí)。
我寫(xiě)題時(shí)一路過(guò)關(guān)斬將,風(fēng)平浪靜。直到遇到了一個(gè)難題,我自己想了五六分鐘才思考出來(lái)。當(dāng)我全部做完時(shí),我的同桌就和我一起討論涂色問(wèn)題,這題也正好是我的那道難題。
剛開(kāi)始,我們的做法都是一模一樣的。到了后面,我們就開(kāi)始出現(xiàn)了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二,但是解題方法上有著極大的不同。我們現(xiàn)在開(kāi)始互相說(shuō)服對(duì)方,但依然都各執(zhí)己見(jiàn),像是哥哥弟弟在說(shuō)誰(shuí)應(yīng)該拿大梨一樣。最后,我被他說(shuō)服了。但我想來(lái)想去,總覺(jué)得自己的也對(duì)。我滿懷信心去找老師問(wèn)個(gè)明白,老師聽(tīng)了后講:“這兩種做法都是正確的。”我聽(tīng)了欣喜若狂,急忙去把結(jié)果告訴他。
感謝執(zhí)著,因?yàn)槟悖拍茏屛野言S多事情都堅(jiān)持做到底。
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