【精品】執(zhí)著作文600字集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的執(zhí)著作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
執(zhí)著作文600字 篇1
“太好了，成功了！”我和鄰居家的小朋友異口同聲喊道。到底是怎么一回事呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
原來(lái)，在這個(gè)暑假里，為了預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的物理，我向別人借了—本初二物理實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，開(kāi)始了我的第一次物理實(shí)驗(yàn)。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，我也曾在電視上看過(guò)幾次，不過(guò)我仍認(rèn)真的準(zhǔn)備好器材：一杯水和若干張硬紙。
這時(shí)，小區(qū)里一群正上小學(xué)的孩子們圍了過(guò)來(lái)。其中—個(gè)膽大的問(wèn)我：”你在干什么呀？”我向他們講述了我要做的實(shí)驗(yàn)，好奇心迫使他們留了下來(lái)，成為了我第一次實(shí)驗(yàn)的觀眾。
我先將杯子盛滿(mǎn)水，然后拿起一張紙，蓋在杯口上，用手掌壓住紙，把杯子猛的一反。孩子們十幾只烏黑的眼睛盯著我的手，我把手輕輕移開(kāi)，“嘩——”杯子里的水擊打著水池，宣告著實(shí)驗(yàn)的失敗。
“走吧，走吧，失敗了。”孩子們一哄而散，我急忙喊住他們：“別走啊，再試一次吧！。
“好吧”。孩子們停下腳步，又圍過(guò)來(lái)繼續(xù)觀看。
這一次，我更加小心地做好每一個(gè)步驟，但結(jié)果還是不如人意——又失敗了！
看著他們失望的神情和地上那一張張濕漉漉的紙，我不禁有點(diǎn)泄氣：“什么破實(shí)驗(yàn)，做了兩次還沒(méi)成功！”
“別著急啊大姐姐，靜下心來(lái)再試一次吧。”一個(gè)孩子說(shuō)道。“嗯，再試一次吧！”其他孩子也連聲附和。
我看著他們期盼的眼神，心底忽然。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他們一群年幼的孩子都懂得要鍥而不舍，我難道還不如他們嗎？
我提起了十二分的精神，小心翼翼的將紙蓋在盛有水的杯子口上，用手壓住紙，將杯口封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后將杯子輕輕一轉(zhuǎn)，把手挪開(kāi)——“啊，成功了！”我開(kāi)心極了，孩子們更是歡呼雀躍。
看著孩子們開(kāi)心的笑容，我忽然想到：成功路上離不開(kāi)堅(jiān)持，不執(zhí)著追求，怎能登上巔峰，盡享成功的喜悅呢？
我為自己的執(zhí)著點(diǎn)個(gè)贊！
執(zhí)著作文600字 篇2
那天，我和好朋友小梧值日。我倆打掃好教室，剛出大門(mén)，就看到天空烏云密布，瞬間，嘩啦啦——一場(chǎng)大雨傾盆而下。幸好我們聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)，帶了雨傘。
在半路，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在雨中奔跑，我對(duì)小梧說(shuō)：“這女孩可真慘，恐怕回到家就要變成‘落湯雞’了吧！”她對(duì)我笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)，只是將手中的傘遞給了那小女孩。可小女孩卻沒(méi)有理她，手一甩，將雨傘甩落在地。我有點(diǎn)生氣了，這也太沒(méi)禮貌了，給她傘還不要！“我們走吧，還得回家吃飯呢！”我忍不住了，剛想上前拿回傘，她卻拉住了我的膀臂，皺著眉頭向我搖搖頭，然后蹲在小女孩面前，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“小朋友，你為什么不要雨傘呢？”眼睛里像是在告訴我什么，仿佛不再是那個(gè)嚴(yán)厲的班長(zhǎng)了，她的眼睛成月牙形，眼睛里透出一絲溫柔，嘴角露出了微笑。
小女孩將身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽告訴我，不能隨便拿別人的東西。”小梧卻沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持要把傘給小女孩，對(duì)她說(shuō)：“放心吧，你的媽媽不會(huì)責(zé)怪你的哦。”說(shuō)著便拉著小女孩的手，將雨傘給了她。這時(shí)，小女孩露出了燦爛的笑容，這時(shí)她們親得像是一家人。小女孩又不失禮貌說(shuō)了聲：“謝謝姐姐們。”聽(tīng)到這聲謝謝姐姐們，我一點(diǎn)忙也沒(méi)幫忙，此時(shí)，不禁感到有些羞愧。“哎，你臉怎么紅了？”我撓了撓頭，尷尬地笑了笑：“嘻嘻。”
小梧拍了拍我的肩膀，“別發(fā)愣呀，趕緊跑呀，難道你想呆在這兒淋成‘落湯雞’嗎？”“哦，來(lái)了！”我趕緊追上小梧，“回家去嘍！”盡管共撐一把傘，身上也淋濕了不少，但我們絲毫沒(méi)感覺(jué)，在雨中跑著笑著。
執(zhí)著作文600字 篇3
紅色為熱烈的意思，可有一座紅色的山，它從未迎接過(guò)任何植物。
這便是火焰山，它全年中為37攝氏度的`天數(shù)便為一百多天。透過(guò)窗子便看見(jiàn)了那座山，通體為紅色，山的褶皺中好似燃燒著火，把整片山都變紅了。
當(dāng)腳踏在地上時(shí)，熱量便沿著鞋子上升，把雙腳深深拉入沙子中。在這兒，你看不見(jiàn)任何動(dòng)植物，一切都為紅色。它把一切都拒之門(mén)外，似乎它不喜歡別人來(lái)打擾它吧。還是它希望我們馬上離開(kāi)門(mén)口，來(lái)到其深處嗎？
向里走，沿著公路盤(pán)旋而上，不知不覺(jué)來(lái)到了神泉邊。沒(méi)有任何金色的大字，只是用石頭寫(xiě)了它的名字，便算是對(duì)它的介紹，從旁邊的小洞進(jìn)去，便暗了許多，看到門(mén)口干凅的地和水渠時(shí)，我便懷疑那兒沒(méi)有水。在這高溫之地，哪兒會(huì)有水收集起來(lái)，只不過(guò)是別人為了配合《西游記》中而建立的吧。
穿過(guò)掛滿(mǎn)心愿的樹(shù)，一步步向前走著，看到一個(gè)又一個(gè)空的水渠，我便確定我的想法是對(duì)的，就看見(jiàn)了一小池水。
你能說(shuō)這兒的蒸發(fā)量不大嗎？但這兒怎么還會(huì)有水呢？沿著石壁向上看，便有水一滴一滴墜入池內(nèi)，這些水并沒(méi)有因自己會(huì)蒸發(fā)而放棄下落，它們就是這么義無(wú)反顧落下，也不顧這是一塊拒人千里之外的地，連旅客也不愿待的地方。但這火焰山，卻拒不了一件事，水滴的執(zhí)著。任憑你怎么熾熱，怎樣去蒸發(fā)它，它每天就這么流著，也流出了一個(gè)奇跡。
站在水邊，希望自己能有與它這般執(zhí)著便，努力與頭頂?shù)奶?yáng)對(duì)抗，可無(wú)奈的是我皮膚已開(kāi)始火辣辣的，頭頂也開(kāi)始冒汗，腳下也開(kāi)始無(wú)力起來(lái)。
我馬上回到了車(chē)中，離開(kāi)了火焰山，因?yàn)槲覜](méi)有水這般直執(zhí)。
水在這環(huán)境下待了千年，可我竟待不到幾小時(shí)。
執(zhí)著作文600字 篇4
“酸堿性只有在溶液中才能體現(xiàn)出來(lái)。”“那溶液PH值怎么確定的？”“這個(gè)我也不知道。我查一下啊。PH值的確定。嗯……是根據(jù)氫離子在溶液中的含量的常用對(duì)數(shù)的相反數(shù)。”“哦，讓我再消化一會(huì)兒。”每一次我和他的談話(huà)中，只要遇到他不會(huì)的問(wèn)題，總要查個(gè)一清二楚。
他是最執(zhí)著的人。據(jù)我母親說(shuō)，他在農(nóng)村出生，農(nóng)村長(zhǎng)大，卻憑借自己的不懈努力，考進(jìn)了985院校大連理工大學(xué)，成為他們家的驕傲。
他是最執(zhí)著的人。他一天的工作結(jié)束后，躺在床上歇著，卻總抱著一本我看兩頁(yè)就沒(méi)了興趣的《南渡北歸》。他很不理解我為什么對(duì)這本書(shū)不感興趣：“多有意思啊！多讀一讀近代文人軼事，有什么不好。”
他是最執(zhí)著的人，工作上一絲不茍，堅(jiān)決抓住每一個(gè)工作上的問(wèn)題。有時(shí)他回家之后，仍不忘工作之事。有一次索性打電話(huà)給老總搞清問(wèn)題所在：“霍總，那個(gè)車(chē)上的碳酸氫鈣到底出了什么事啊！”“哦，原來(lái)是受熱分解了。行，我一定會(huì)在物流當(dāng)中多注意這些問(wèn)題的。”
他是最執(zhí)著的人。有一天，我作業(yè)出奇的少，做完之后看他在廚房里洗碗。我上前問(wèn)道：“怎么洗這么長(zhǎng)時(shí)間啊？”他答道：“這是第三遍了，刷完了這遍我就收拾。”“第三遍？哇塞！這又不是餐廳。”“這可不行，盤(pán)碗只刷一遍顯然是不夠的，至少刷兩遍。”
他是最執(zhí)著的人。有一次，我物理考試只考93分，回家把卷子拿給他，說(shuō)：“其它題我都弄明白了，但這道題我還存疑，好多同學(xué)都在問(wèn)，但老師不予解答。”“讓我看看。神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)對(duì)接過(guò)程中就是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的啊，怎么你的答案是錯(cuò)的啊？”“老師說(shuō)是靜止，也不解答。”“這不行，題目的意思明顯讓你寫(xiě)運(yùn)動(dòng)，絕不會(huì)是靜止。我得和學(xué)校……”“算了吧，不過(guò)就1分。”
他是我的父親，最執(zhí)著的人。他的執(zhí)著讓他在工作、生活中態(tài)度認(rèn)真，也造就了他這么一個(gè)平凡而不平常的人！
執(zhí)著作文600字 篇5
在小學(xué)時(shí)，曾有過(guò)一年一度的校運(yùn)會(huì)，大家為這校運(yùn)會(huì)做了不少準(zhǔn)備工作。同學(xué)們摩拳擦掌，一副躍躍欲試的表情。我的朋友就是其中之一，她跑得很快，又穩(wěn)，有她在，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！
校運(yùn)會(huì)如期舉行。
烈日當(dāng)頭，同學(xué)們有些輕微地中暑，可他們嘴上卻說(shuō)“沒(méi)事”，因?yàn)樗麄兤诖谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上力創(chuàng)輝煌！
終于輪到我的朋友上場(chǎng)了。這是她期待了兩年的賽場(chǎng)啊！上場(chǎng)的那一刻，我有些擔(dān)心，我的朋友曾經(jīng)腿受過(guò)傷，我怕她在賽場(chǎng)上發(fā)揮不到淋漓盡致的狀態(tài)。
比賽開(kāi)始了，我的朋友發(fā)揮得很好，已是遙遙領(lǐng)先，我們?yōu)樗佑停瑸樗齾群埃睦锛?dòng)無(wú)比。
可是，我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了——朋友似乎沖得過(guò)猛，腿上的舊傷復(fù)發(fā)了。她一個(gè)跟頭栽倒在地，抱著腿，臉上的青筋暴起，表情異常痛苦。
那時(shí)候，我想都沒(méi)想就向朋友奔去。令我失望的是，賽場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人去扶她，他們眼里難道只有勝利嗎？
我艱難地把朋友扶起來(lái)，看著比賽的人向終點(diǎn)奔去，心里一陣陣酸楚。本來(lái)，朋友會(huì)取得很優(yōu)秀的成績(jī)的。
正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，朋友松開(kāi)了我的手，向終點(diǎn)跑去。不，應(yīng)該說(shuō)是走過(guò)去，就這么一跛一跛地走過(guò)去。當(dāng)時(shí)，我被震撼了，這是信念嗎？還是玩玩而已？
我凝望著朋友，一種莫名的感動(dòng)在我的心中升華。場(chǎng)外爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都為朋友的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。
我去迎接她時(shí)，她也沖到了終點(diǎn)，就在那一剎那，她倒了下去，微笑地看著我，我把她扶了起來(lái)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
在她沖向終點(diǎn)，沖著我微笑的時(shí)候，我知道了剛才問(wèn)題的答案，是執(zhí)著，是信念，是向往。受到的困難與辛苦是無(wú)法想象的，但是，這都是為了勝利而拼搏！
世界，因?yàn)槟銈冞@些為理想奮斗的人而閃耀！因?yàn)椋幸环N美麗叫執(zhí)著。
執(zhí)著作文600字 篇6
生命因有夢(mèng)想而美麗，人生因有夢(mèng)想而豐富，讓夢(mèng)想開(kāi)花作文500字。擁有夢(mèng)想的人是幸福的，夢(mèng)想開(kāi)出的花使人生輝煌，用努力的付出讓生命里的夢(mèng)想開(kāi)花，從此人生不再平淡，在追尋夢(mèng)想的道路上收獲累累的果實(shí)。
——題記
從小，我的夢(mèng)想就是在班級(jí)里鶴立雞群，成績(jī)能名列前茅，可我知道，自己與夢(mèng)想之間還有距離，這只能是一個(gè)夢(mèng)想。
有一天，夏日的驕陽(yáng)炙烤著大地，濃濃的暑氣遍布四周，我坐在座位上，聽(tīng)著同學(xué)們的交談，細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他們議論的是昨天的考試。正當(dāng)他們談得熱火朝天時(shí)，一聲“巨雷”喚醒了我們，“安靜！”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。教室里，頓時(shí)熱氣騰騰，這可真謂是“火上加火”，“我把昨天的試卷報(bào)一下，優(yōu)秀作文500字《讓夢(mèng)想開(kāi)花作文500字》。”“小明，100分；小玉99分；小麗100分……。”我在下面兩耳豎起，也沒(méi)聽(tīng)到我的名字。“90分以上的都報(bào)完了。”我著急了起來(lái)，猛地站起來(lái)，大聲說(shuō)道：“老師，你給我的試卷讀漏掉了吧”？“你還好意思說(shuō)，你知道你考了多少？85分！我正好要找你！”我呆呆地站在那兒，我不相信自己的耳朵，可是這是真的，一個(gè)鮮紅的數(shù)字“85分”刻在了我的腦海里，空氣不再熱了，寒氣遍布我的全身，看著同學(xué)譏諷、嘲笑的眼神，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可真謂是“雪上加霜”啊！這一譏諷與嘲笑喚起了我的內(nèi)心的靈魂，正是這譏諷與嘲笑抽打著我內(nèi)心的戰(zhàn)斗盤(pán)，就是這一刻，我的夢(mèng)想之花開(kāi)始沖破泥土，就是這一刻，讓我有了奮進(jìn)的功力，我在心底暗想：我要用行動(dòng)來(lái)證明給他們看，我一定會(huì)贏的。
接下來(lái)的日子里，我日日夜夜，沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)，下課、吃飯、上廁所都要把書(shū)抱著，同學(xué)們的譏諷時(shí)刻鞭策著我，化作了一股前進(jìn)的動(dòng)力，“功夫不負(fù)有心人”在最后的期末考試中我榜上有名，全班第一，這一刻，我的臉上露出了自信的笑容。
夢(mèng)想之花也就在這時(shí)綻放出花朵，是淚泉與汗水讓她絢麗芬芳。
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