什么的情調(diào)中考滿分作文

時(shí)間：2024-06-14 09:28:10 詩(shī)琳中考滿分作文我要投稿

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什么的情調(diào)中考滿分作文（通用16篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的什么的情調(diào)中考滿分作文，歡迎閱讀與收藏。

什么的情調(diào)中考滿分作文（通用16篇）

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 1

　　本想，在天空中灑下一片銀灰，卻不料，被極光遮掩。本想，在高山上抹下一片蔥綠，卻不料，被魚兒覆蓋。本想，在平原上點(diǎn)出一片亮白，卻不料，被河馬推開(kāi)……鹿角開(kāi)出櫻花的鹿，正不停的趕來(lái)，在白巷中留下一道靚麗的色彩。

　　可揮毫大作如徐悲鴻《奔馬圖》，可披刷后勾勒如黃公望《富春山居圖》，可瘋狂厚涂如梵高《星夜》……這些生動(dòng)形象的作品情感刺激，靈魂深處的震撼，都是情調(diào)，濃重的情調(diào)。

　　情調(diào)可以是幽靜的。例如安格爾的《泉》，頭頂上的綠葉，腳下明凈如鑒的泉水，含苞未放的雛菊，幽靜的山都增強(qiáng)了這副畫的意境。這是一個(gè)寧謐抒情般的境界，真切而又超越真實(shí)，單純而又變化豐富，柔美而又嬌媚的意味，是獨(dú)有的。

　　情調(diào)可以是愁苦的，如梵高的《鳶尾花》，黃色的，憂郁的藍(lán)色鳶尾花出現(xiàn)在眼前，野菊襯著鳶尾花，鳶尾花應(yīng)著野菊，中間那一朵白色的鳶尾花，孤獨(dú)地站著，更是透露出一股憂愁，傷感的氣息，他一直徬徨著，徬徨著……

　　情調(diào)可以是輕快的，庚斯博羅《裝藍(lán)裝的小孩》便是這樣，活潑，跳躍的藍(lán)色綢緞，奇怪，新鮮的衣紋，高光，將襪子套在褲子外的特殊，新穎，正身藍(lán)與背后的紅、黃、綠，如做對(duì)比，令人眼前一亮，又很和諧。

　　繪畫的情調(diào)是多種多樣的`，我喜歡拿著蠟筆瘋狂地涂著漩渦，試圖找出梵高一般的感覺(jué)，我喜歡拿出鉛筆畫畫方塊，想跟達(dá)芬奇一樣練習(xí)基本功，喜歡電腦PS，創(chuàng)作出動(dòng)漫，白紙上運(yùn)出的色彩，散發(fā)出沁人心脾的香氣。

　　眼前似乎還浮現(xiàn)著畢加索的《夢(mèng)》，這種繪畫的情調(diào)，似乎不是我能達(dá)到的吧！

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 2

　　廣闊無(wú)邊的天空承載著多少希望。

　　陽(yáng)光照耀在枕頭上，輕輕撫摸著它。

　　母親買過(guò)枕頭，也做過(guò)枕頭，但唯一不變的，是她坐著為我編織的身影，在秋日微風(fēng)下，晃動(dòng)著卻堅(jiān)定著。

　　從小我便有著落枕的習(xí)慣，母親看見(jiàn)了，又把我的腦袋放上去，可是不一會(huì)又落了下來(lái)。母親不免到處打聽(tīng)哪兒的枕頭好。一次她聽(tīng)說(shuō)硬的枕頭能糾正落枕，當(dāng)天就為我換了枕頭。第二天一早，我的腦袋就被壓疼了，她只好收起枕頭。“也許要換一個(gè)更有情調(diào)的吧！”

　　母親找著枕頭，路上留下急切的身影。

　　母親為我這習(xí)慣操透了心，后來(lái)她聽(tīng)說(shuō)睡軟枕有助于睡眠。“外面的不好，我們自己做。”母親買了棉花，為我縫了一個(gè)枕頭。我撫摸著枕頭，心頭萬(wàn)般感動(dòng)。母親也許不懂得生活情調(diào)，但枕頭懂得。但是好景不長(zhǎng)，汗味浸濕了棉花，我睡覺(jué)索性丟開(kāi)枕頭。

　　母親不僅又皺起了眉，她已在次次尋找中失去年華，卻仍站在陽(yáng)光中，思考著。

　　家里的.老人建議用藥材，母親相中了硬卻小的豆子——綠豆。“這次我一定要做一個(gè)有情調(diào)的枕頭。”母親買了許多綠豆，在陽(yáng)光中曬干，縫了布，將綠豆嘩嘩倒進(jìn)去，那枕頭睡上去，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，便有那種清脆的響聲。

　　陽(yáng)光輕輕灑在線親身上。

　　母親將枕頭搭在腿上，輕輕拍打著枕頭。她站起了身，又將枕頭遞給了我。那枕頭，就像堆積了幾季的陽(yáng)光，溫暖著我。晚上睡在枕頭上，一縷溫馨浮現(xiàn)在我心頭。我?guī)缀鯖](méi)再落過(guò)枕了。

　　母親為我選枕頭，奔波，珍惜那歲月的情調(diào)。

　　陽(yáng)光灑在那枕上。

　　無(wú)邊天寂載著母親的期望。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 3

　　屋里是瓷器清脆的碰撞聲，以及水漲至沸點(diǎn)叫囂。

　　外公喜歡喝茶，家里的茶幾上總有一套功夫茶具。

　　看著外公擺弄著小巧玲瓏的杯子，不免好奇，坐在外公旁邊的沙發(fā)上，看著他，外公沒(méi)有說(shuō)話，只把墨綠色的茶葉放入一個(gè)盛滿開(kāi)水的小碗，蓋上蓋子，用手擒著蓋子上一顆圓圓的珠子，不停地?cái)噭?dòng)著。

　　碗里水的顏色逐漸變深。

　　等到外公把蓋子再度打開(kāi)時(shí)，原來(lái)縮成彎月的茶葉已展開(kāi)了，顏色比之前淡了一些。外公用鑷子夾了兩個(gè)杯子，倒了一杯給我，倒了另一杯，他自己留著，他伸出一只手，像古人一樣說(shuō)“請(qǐng)”。

　　我拿著茶杯，放到鼻子前聞了下，茶香思溢。

　　看著外公喝下茶，他嚴(yán)肅的臉上竟有些笑容。我也一口喝了下去，茶水匆匆路過(guò)我的味蕾，竟沒(méi)有半點(diǎn)味道，“好淡啊”我對(duì)外公說(shuō)，外公笑著搖頭，又給我倒了一杯：“慢慢品，喝茶和喝水可是不一樣的。”

　　仔細(xì)一看，茶是黃綠色的.。

　　用盡全身之力，只喝了像白酒杯大的半杯，沒(méi)有吞下去，讓它停留在舌上，再慢慢吞下去，咂了幾下嘴，似乎有了甜苦甜苦的感覺(jué)。又讓外公倒了一杯，再次慢慢喝下去，錯(cuò)不了，這就是茶的味道。

　　外公邊倒茶邊說(shuō)：“酒，太烈；咖啡，太苦，市場(chǎng)上的飲料更是千奇百怪，唯有茶，不品則淡，細(xì)品則苦，再品則甜，人生也是如此。”是的，這是外公的情調(diào)，拋開(kāi)一切，人生是甜的，只是太深了，一般人根本看不到。

　　茶下肚，唇齒依有味。

　　滿屋子的茶香。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 4

　　淡淡的，茶香飄在空中，打開(kāi)壺蓋，綠色的茶，飄在青色的水上。

　　坐在任何一個(gè)角落，只要拿出茶葉，便不覺(jué)得寂靜，而想到父親教我喝茶的日子，也別有情調(diào)。

　　記得父親第一次帶回茶的時(shí)候，綠綠的茶，縮成一團(tuán)，有些干燥，但有清香。父親說(shuō)，喝茶能養(yǎng)身，也是送人的禮物之一。我拿起一片茶葉，便往嘴里塞，茶香漫入口中，悠閑著；想著如果把這片茶葉吞下去，那一肚子的香，可能連飯都不想吃了。

　　有景配茶可更是一番情調(diào)。

　　后來(lái)父親帶我去公園，身上總會(huì)帶一小撮茶。好不容易找了個(gè)小亭，便拿出茶，聞著茶香，恨不得馬上品嘗一口。父親說(shuō)不著急。他把一小撮茶放進(jìn)玻璃杯中，茶慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，白色的熱氣，合著茶香，淡淡的，杯中的水也變得很清。

　　多么悠閑啊，聞著茶香，看著茶葉，多么美的情調(diào)。

　　父親的朋友曾與父親一起喝過(guò)茶，到了茶館，落坐等茶，東道之主，必先請(qǐng)茶，父親說(shuō)是清胃養(yǎng)身，比一蓋酒好多了。綠色的茶被泡在更大的玻璃壺里，用漏網(wǎng)壓下去，剩下了青色的茶水，和滿香的桌。再坐下，倒一杯茶，右手端著，談著笑著，聞著茶香，多么悠閑的情調(diào)。

　　一茶一交友，一茶憶往事。

　　茶的芬芳似乎永遠(yuǎn)飄不盡，想著，如果全世界都能聞到這股茶香，看到這些綠茶，世界也會(huì)愜意嗎？也會(huì)感到幾絲悠閑嗎。還有些茶，仍然干燥，仍然倦縮，仍然綠色，一定有一天，它們會(huì)舒展自己的身軀，散發(fā)自己的.芬芳，給予人們悠閑。

　　茶，還是茶，清香的味道，能成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己，更是悠閑。

　　茶的情調(diào)，茶香，茶葉的悠閑。

　　多么悠閑又美麗的情調(diào)。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 5

　　很多人并不喜歡陰雨連綿的天氣，再這樣的天氣里他們會(huì)感到壓抑與沉悶。而我卻不會(huì)。我是那么的鐘情于雨啊，每每下雨我都有一種想沖出去痛痛快快淋一場(chǎng)雨的沖動(dòng)。

　　我常把雨擬人化，把它當(dāng)作頑皮的小孩兒。它有時(shí)淅淅瀝瀝，像個(gè)嬌柔害羞的姑娘兒。它有時(shí)大雨滂沱，清爽利落，像個(gè)不知天高地厚的小伙子，它就是這樣，帶給我們不同的感受。

　　雨還真是個(gè)天真的孩子，永遠(yuǎn)不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我們這在給路翻新，過(guò)多的泥沙因?yàn)橛曜兊脻皲蹁醯模宦范际菭€泥，連公路上都是，可謂無(wú)路可走。踩上去滑滑的，軟綿綿的，怪不好！可在自然界里，雨是最大的功臣。它黏上樹(shù)葉，樹(shù)葉立馬就換上了溜溜的綠新衣，脫下了骯臟的灰塵裝；它躲在花朵里玩耍，使朵朵鮮花忍不住怦然綻放；它鉆進(jìn)泥土中，讓沉睡的種子忽然覺(jué)醒，撐起兩片稚嫩的小葉。

　　雨不是很大，但風(fēng)力卻沒(méi)有弱下來(lái)。這次是風(fēng)帶領(lǐng)著小雨到處“瘋”。經(jīng)老人家們而言，這種是“飄風(fēng)雨”迎面而來(lái)的風(fēng)雨，打在身上，一點(diǎn)兒也不冷，反而有種酥酥麻麻的感覺(jué)，就好像在按摩一樣，我十分享受這種感覺(jué)。

　　愛(ài)雨，感覺(jué)雨很神奇。感受雨，我們可以透雨的靈魂學(xué)到許多。當(dāng)閃電交加時(shí)雨總會(huì)不惜一切的`與它們爭(zhēng)鋒輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；當(dāng)它柔弱纏綿的到來(lái)時(shí)，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像是在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結(jié)晶？帶給我們啟示。

　　古人有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之句來(lái)贊揚(yáng)雨的無(wú)私與可貴；已有“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”來(lái)暗示雨可以磨練人的性格。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 6

　　筆墨的味道彌漫著整個(gè)房間。

　　筆觸在紙上揮動(dòng)著，瀟灑自如。

　　周末時(shí)，我和爸爸待在家里休息，而爸爸卻無(wú)意間找到了筆墨和紙，決定練一練書法。

　　他把紙、墨安放好后便開(kāi)始動(dòng)筆。他左手拖著右手的袖子，而右手則著筆在宣紙上寫著。他從又開(kāi)始豎著寫，我明白這是書法的標(biāo)準(zhǔn)寫法，但卻不知為何他寫字的速度卻十分的慢，我在旁邊看得不耐煩了，便問(wèn)：“爸爸，你就不能寫快一點(diǎn)嗎？”

　　秀美的漢字靜靜地停留在紙上。

　　爸爸聽(tīng)了我的話后笑了一笑，說(shuō)：“寫書法講究的是方正，因而只有一筆一劃的寫才能寫出最秀美的字體。”我聽(tīng)的`似懂非懂，而爸爸又繼續(xù)寫著。我有時(shí)會(huì)瞧一眼他寫的字，他把排列得很工整，字的大小也差不多，讓人有一種望而生畏之感。

　　淡淡的墨香讓人感到清幽。

　　不知過(guò)了多久，爸爸才放下筆，我趕緊過(guò)去一看，紙上已布滿了字，雖然有些繁體字不認(rèn)得，但是我知道作為一個(gè)業(yè)余者能寫成如此，已經(jīng)很不錯(cuò)了。我一下來(lái)了好奇心，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你教教我吧。”他答應(yīng)了，于是便手把手地教起我來(lái)。

　　周圍都靜下來(lái)，只有筆觸晃動(dòng)。

　　書法的魅力很快就迷倒我了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我心目中只裝了書法一件事，其他無(wú)關(guān)緊要的事早已消散。我開(kāi)始享受這個(gè)過(guò)程，意不僅在書法，也在過(guò)程，他讓我的心沉靜下來(lái)，即使承受巨大壓力，也會(huì)忘懷。

　　書法是一門優(yōu)雅靜默的藝術(shù)，享受他的魅力，享受靜謐的美好，使日子更加沉靜。

　　書香彌漫著，還未消散。

　　字里行間中感受著人生的寧?kù)o。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 7

　　我承認(rèn)，若不是今天這張卷子上提了油菜花，我的腦海中絕對(duì)不會(huì)想起我的家鄉(xiāng)也種著這種經(jīng)濟(jì)作物。舒翼說(shuō)油菜花是故鄉(xiāng)的情調(diào)，可我認(rèn)為，它體現(xiàn)的是生活的情調(diào)。

　　我坦白，到現(xiàn)在為止，我仍然記不起油菜花的樣貌，只依晰記得那抹黃色的亮光，只依晰記得小學(xué)畢業(yè)照上有它的身影，只記得從路邊就可以看到大片大片的黃花……

　　我已經(jīng)記不清有多久沒(méi)再見(jiàn)到記憶中的那抹黃光了，我把罪過(guò)推給路邊的樹(shù)——它們擋住了我的.視線，我把罪過(guò)推給天上的云一——它們吸引了我的注意，我把罪過(guò)推給時(shí)間，因?yàn)樗鸦ㄆ谂旁诳荚囬g。

　　我找了無(wú)數(shù)個(gè)理由彌補(bǔ)內(nèi)心的自責(zé)，但卻更加深了自己的不安。我知道這一切的背后是因?yàn)槭裁矗俏也桓艺f(shuō)，因?yàn)槭チ松畹那檎{(diào)是很危險(xiǎn)的。

　　不知從何時(shí)起，我丟失了生活的情調(diào)，并且還渾然不覺(jué)。是日復(fù)一日的枯躁的學(xué)習(xí)生活嗎？還是我內(nèi)心最重要的東西丟了，造成了這一切。

　　我更希望是前者，因?yàn)槭チ藘?nèi)心最重要的東西一一希望之后會(huì)更危險(xiǎn)

　　我問(wèn)自己的記憶，這些日子里的情景，卻發(fā)現(xiàn)僅剩幾個(gè)定理，幾個(gè)公式，幾個(gè)單詞，我問(wèn)自己的內(nèi)心，希望是否離去，還好，它只是缺了一部分。那就從現(xiàn)在起補(bǔ)回自己生活的情調(diào)吧，先從那一抹黃光開(kāi)始。慢慢地把灰暗的日子涂回希望的黃色，從現(xiàn)在起，熱愛(ài)路邊的每一棵小草，每一縷陽(yáng)光，每一絲香氣，每一片天空。從現(xiàn)在起，追求美，追求寧?kù)o與喧囂，從它們之中找回希望。

　　你會(huì)笑我太林黛玉，無(wú)病呻吟，你會(huì)笑我太堂吉柯德，過(guò)于想象，但我會(huì)告訴你，我在尋找生活的情調(diào)！

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 8

　　雪，在我們這里是少有的。

　　今年卻意外下起了雪。

　　雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，片片潔白的雪花落在樹(shù)上，落在泥土上，落在房頂上，裝點(diǎn)著萬(wàn)物。鵝毛般的雪花越下越大，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”

　　雪似乎放慢了人的生活節(jié)奏。街上已幾乎沒(méi)有行人，來(lái)往的車輛也少了許多，平常忙于工作的人們也待在家里。雪襯得這個(gè)白茫茫的世界更加寂靜。

　　雪的情調(diào)，不只潔白與寂靜，更有活潑。

　　雪漸漸小了起來(lái)，引出了一群玩雪的孩子。

　　我攤開(kāi)掌心，任憑飛舞的雪花落到我的掌心，然后化成水，帶給我一絲涼意。

　　我看見(jiàn)香樟樹(shù)的樹(shù)枝被積雪壓彎，差一點(diǎn)就要折斷，但樹(shù)干仍然那么挺拔，好心找了一根長(zhǎng)桿子，為它抖掉了一些積雪，于是即興改編了陳毅的一首詩(shī)：“大雪壓香樟，香樟挺且直，要知樟高潔，待到雪化時(shí)。”

　　突然感到背后一陣涼意，回頭一看，原來(lái)是調(diào)皮的.小弟趁我不注意，朝我扔了一個(gè)雪球。

　　我捏了一個(gè)大雪球，弟弟見(jiàn)狀就逃，可他哪里跑得過(guò)我，還是挨了一雪球。

　　于是，我們就在雪地里玩起了打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，即使被砸得滿身是雪也不在乎，拍拍衣服接著玩，就算寒冷也阻擋不了孩子的愛(ài)玩之心。

　　雪仗打完了，我們決定與其他孩子合作堆一個(gè)雪人。你負(fù)責(zé)滾雪球，我負(fù)責(zé)找樹(shù)枝，你負(fù)責(zé)回家拿胡蘿卜，我負(fù)責(zé)找紐扣。然后我們把兩個(gè)大雪球組合起來(lái)，用樹(shù)枝作雪人手，紐扣作眼睛，胡蘿卜作鼻子。

　　幾個(gè)毫不認(rèn)識(shí)的陌生人，在雪的幫助下，認(rèn)識(shí)起來(lái)，熟悉起來(lái)。

　　雪是潔白的，雪是寂靜的，雪還是活潑的。它是冷的，亦是暖的。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 9

　　余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書最大的理由是擺脫平庸，很多人喜歡讀書學(xué)習(xí)。許人讀書不僅在意書本身的內(nèi)容和它所傳遞的精神，更在意讀書的情調(diào)。

　　有人喜歡在大自然中讀書。在春光明媚里，鳥語(yǔ)花香中，樹(shù)木參天下，在湖畔池糖旁，處處都有讀書人。在這些地方與朋友郊游休息之余，人手一書相倚而讀，與大自然融為一體，是何等的休閑快樂(lè)。

　　有人喜歡在明月當(dāng)空，清風(fēng)徐來(lái)時(shí)讀書。此時(shí)此刻，泡一壺香茗，執(zhí)一卷在手，細(xì)品書中滋味，愜意莫名；閱讀當(dāng)中偶一抬頭如能看見(jiàn)圓月中的閣樓，就可以與書中的古人神交；或是有佳人在旁，秉燭添香，那讀書就更有一番風(fēng)情了；若佳人也是好讀書的人，還能認(rèn)作紅粉知己，相伴讀書，耳鬢廝磨，情調(diào)更足。至于能讀進(jìn)多少，那就不必太認(rèn)真追究了。

　　有人喜歡在草屋中或者雜亂堆滿書籍的小屋里讀書。這時(shí)如果衣著散漫不拘小節(jié)，留著幾天未刮的胡茬，手捧一卷在手，不管采取什么姿勢(shì)，或站或坐或倚或躺，放縱肢體，那就是傳說(shuō)中的天下散人。

　　有人喜歡在深夜讀書。沐浴之后，一襲睡衣，拉上厚厚的窗簾，與外界的紛擾隔絕，沖一杯香濃的咖啡，借一束柔和的光線，凹進(jìn)沙發(fā)靜讀，沉醉在另一個(gè)世界。當(dāng)然要是睡覺(jué)前泡腳后，鉆進(jìn)被窩背靠床隨意翻起一冊(cè)，也算是讀書。這樣的.讀者每次閱讀的時(shí)間不長(zhǎng)，他們通常會(huì)在開(kāi)著床頭燈手捧書本睡去。

　　有人喜歡在讀書時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，一邊耳濡，一邊目染，氣氛也好。

　　更有人喜歡在如廁時(shí)讀書。身心放松之際，排放物質(zhì)糟粕，吸收精神食糧，進(jìn)出互補(bǔ)，相得益彰。

　　讀書的情調(diào)或是是清高，或是灑脫，或是休閑，或是不羈都反映出讀書人迂腐的一面，還可以說(shuō)是文人怪癖。真正的熱愛(ài)讀書的人應(yīng)該是那種手執(zhí)一書就會(huì)忘記身置何處的人。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 10

　　淡淡的，茶香飄在空中，打開(kāi)壺蓋，綠色的茶，飄在青色的水上。

　　坐在任何一個(gè)角落，只須拿出茶葉，便不感覺(jué)寂靜，而想到爸爸教我喝茶的日子，也別有情調(diào)。

　　記得爸爸首次帶回茶的時(shí)候，綠綠的茶，縮成一團(tuán)，有的干燥，但有清香。爸爸說(shuō)，喝茶能養(yǎng)身，也是送人的禮物之一。我拿起一片茶葉，便往嘴里塞，茶香漫入口中，悠閑著；想著假如把這片茶葉吞下去，那一肚子的香，可能連飯都不想吃了。

　　有景配茶可更是一番情調(diào)。

　　后來(lái)爸爸帶我去公園，身上總會(huì)帶一小撮茶。很不容易找了個(gè)小亭，便拿出茶，聞著茶香，恨不能立刻品嘗一口。爸爸說(shuō)不著急。他把一小撮茶放進(jìn)玻璃杯中，茶慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，白色的熱氣，合著茶香，淡淡的，杯中的水也變得非常清。

　　多么悠閑啊，聞著茶香，看著茶葉，多么美的情調(diào)。

　　爸爸的朋友曾與爸爸一塊喝過(guò)茶，到了茶樓，落坐等茶，東道之主，必先請(qǐng)茶，爸爸說(shuō)是清胃養(yǎng)身，比一蓋酒好多了。綠色的茶被泡在更大的玻璃壺里，用漏網(wǎng)壓下去，剩下了青色的茶水，和滿香的桌。再坐下，倒一杯茶，右手端著，談著笑著，聞著茶香，多么悠閑的情調(diào)。

　　一茶一交友，一茶憶往事。

　　茶的芬芳好像永遠(yuǎn)飄不盡，想著，假如全世界都能聞到這股茶香，看到這部分綠茶，世界也會(huì)愜意嗎？也會(huì)感到幾絲悠閑嗎。還有的茶，仍然干燥，仍然倦縮，仍然綠色，肯定有一天，它們會(huì)舒展我們的身軀，散發(fā)我們的`芬芳，給予大家悠閑。

　　茶，還是茶，清香的味道，能成長(zhǎng)，展示自己，更是悠閑。

　　茶的情調(diào)，茶香，茶葉的悠閑。

　　多么悠閑又漂亮的情調(diào)。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 11

　　一個(gè)星期日的晚上，我們一家三口剛吃過(guò)晚飯，媽媽就提議：“咱們?nèi)谙绿灏伞！薄昂茫　蔽液桶职忠宦?tīng)下棋就興奮。

　　爸爸喜滋滋地拿出跳棋盤，我和媽媽有說(shuō)有笑地?cái)[棋子。棋子各就各位，我們?nèi)齻€(gè)伸出右手，一邊比劃，一邊喊著“石頭，剪刀，布”的口令。

　　媽媽執(zhí)藍(lán)棋先走，我執(zhí)黑棋跟上，爸爸執(zhí)綠棋謹(jǐn)慎移動(dòng)。媽媽一步，我一步，爸爸一步，我們誰(shuí)也不說(shuō)話，緊緊盯著棋盤。棋盤上三種顏色的棋卻在密集地往中間匯聚。“這怎么突圍？”我這個(gè)念頭一閃，卻發(fā)現(xiàn)爸爸有一步棋可以跳出很遠(yuǎn)，我一個(gè)警覺(jué)，立刻改變了棋路，擋住爸爸棋子的去路，也為自己后方的棋子“搭橋”，好讓它們也跳到前邊。

　　大約十幾分鐘的樣子，三種顏色的棋子都匯聚在一起，綠、藍(lán)、黑相互交插，鮮艷卻暗藏玄機(jī)，我看到爸爸的棋子搭成了一條“長(zhǎng)龍”，有奪冠的架勢(shì)。

　　我和媽媽急了，眼神交匯后達(dá)成共識(shí)，要“合謀”對(duì)付爸爸。我拿起一枚棋子堵住綠棋的去路，爸爸瞥了我一眼，表情有點(diǎn)凝重，我和媽媽配合著走，終于亂了爸爸的.陣腳，把他的綠棋圍得水泄不通。這下子，就剩下我和媽媽拼實(shí)力了。

　　媽媽拿起一枚藍(lán)棋，悠然自得地往前挪了一步，我絲毫不敢松懈，每走一步都要斟酌一下，這回，我的黑棋繞過(guò)藍(lán)棋，沖在前面，這時(shí)，棋盤上黑棋跟“黑老大”似的，滿面春風(fēng)，路路皆通。我終于抑制不住內(nèi)心激動(dòng)，高興地走完最后一棋，大喊：

　　“我得第一了！”

　　爸爸媽媽雖敗猶榮，因?yàn)樗麄兊膬鹤佑弥腔圳A得了冠軍。

　　我們趁勢(shì)又下了一盤，這次的冠軍寶座讓媽媽搶走了。爸爸的棋面也不錯(cuò)，跟我不相上下。看來(lái)，我們?nèi)谙绿宓谋臼虏环植佟?/p>

　　飯后下下跳棋，家里又多了不一樣的情調(diào)，感覺(jué)真好！

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 12

　　文思泉涌，下筆有神。簡(jiǎn)句繪心境，思緒千萬(wàn)條。如果給中國(guó)一個(gè)標(biāo)簽，詩(shī)的國(guó)度便是極好的了，念中華五千年，文人墨客不計(jì)其數(shù)，詩(shī)歌更是千姿百態(tài)。

　　詩(shī)的情調(diào)可以是唯美浪漫的。“青青子衿，悠悠我“心，縱我不往，子寧不嗣音。青色的衣襟，飄揚(yáng)的流蘇，一個(gè)美朗俊逸的男子躍然紙上，怎能不叫詩(shī)人魂繞夢(mèng)牽呢，可正因這樣，等不到他，詩(shī)人的落寞的心緒也更為突出。短短數(shù)字，卻將一段難以表達(dá)的浪漫都突現(xiàn)的淋漓盡致，這樣的詩(shī)，是浪漫唯美的。

　　詩(shī)的情調(diào)可以是悠閑自在的。”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。菊，籬、南山，幾個(gè)詞語(yǔ)拼搭在一起，一筆一墨都散發(fā)著自由的風(fēng)貌，南山下的東籬處，詩(shī)人正在采菊，勝似閑庭信步。一個(gè)見(jiàn)”字有意無(wú)意的讓你不禁抬眼一望，真是妙哉妙哉啊！

　　詩(shī)的情調(diào)可以是言志抒情的。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。正是邊關(guān)吃緊，詩(shī)人病臥在床邊，已是深夜，風(fēng)雨擾動(dòng)著詩(shī)人的思緒，可年老的詩(shī)人怎能披甲上陣呢，冰河也只能陪著詩(shī)人的志向在夢(mèng)中了。詩(shī)寫到這，也真叫人為詩(shī)人所嘆息啊！

　　詩(shī)的情調(diào)以是憂傷孤寂的。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷”正是詩(shī)人被貶官，官場(chǎng)的失意，生活的窘迫使詩(shī)人心灰意冷，掛著冰霜的寒枝也不及詩(shī)人的.心冷，不是沒(méi)有棲息之地，只是不愿相信，自己的政治道路就此一蹶不振了，寒枝的寒意也好像蔓延到我的心里，使自己處在盛夏，也不免心寒。

　　詩(shī)，一絲念想，是人心的慰藉，詩(shī)，一段愁腸，是人心的執(zhí)著；詩(shī)，一言悵惘，是人心的孤涼。詩(shī)的情調(diào)從無(wú)盡頭，與音樂(lè)一樣，它只是個(gè)尋找理解的雷達(dá)，不分種類不分地域，不分人物。一詩(shī)一真情，一語(yǔ)一動(dòng)容，讓詩(shī)的情調(diào)在我們周圍彌漫吧！

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 13

　　都說(shuō)鄰居家的莫姐姐是一個(gè)有情調(diào)的人。我常常想：什么是情調(diào)？我就細(xì)心地去觀察莫姐姐，終于體會(huì)到：情調(diào)就是用飽滿的熱情，去從容地享受自己每一天的生活。

　　天邊剛剛劃過(guò)一抹魚肚白，卻聽(tīng)到隔壁琴聲悠揚(yáng)，一曲罷，是細(xì)碎的關(guān)門聲。我匆匆跑去觀望，打開(kāi)門，莫姐姐一襲白裙，長(zhǎng)發(fā)垂散于腰際。“姐姐，早啊，你要去哪兒？”“早，我去山上，待到日出時(shí)分汲取天地之精華，那時(shí)啊，是仙女最喜歡下凡的時(shí)候。”說(shuō)完，帶走一抹神秘的微笑，留我愣在原地。

　　她這么大還有小孩子的童心么？還相信世界上真的有小仙女么？

　　雨滴顆顆砸在窗戶上，窗戶蒙上了薄薄的霧氣，手指隨意涂畫著，家家戶戶燈火闌珊。走廊上響起清脆的高跟鞋的聲音，我趴在貓眼上，是莫姐姐。“姐姐，你怎么渾身濕透了，不冷么？”“我去海邊淋雨了，細(xì)雨蒙蒙在海邊，會(huì)覺(jué)得自己與大自然融為一體，海天相吻的弧線也特別美，會(huì)忘記一切煩惱，只記得－冷啊！”雨水靜靜淌下，姐姐臉上卻是燦爛的笑。

　　也許很多人會(huì)說(shuō)：這人有病吧。但我覺(jué)得，這是獨(dú)屬于她的情調(diào)。

　　“姐姐，為什么你身上總是有花香？”“哦，我每天都會(huì)買百合花插在床邊。”“每天？”“是啊，每天看到初開(kāi)的`百合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活還有這般美好。一切生活里的不快樂(lè)，就變成散發(fā)著清香，飽含著希望的花兒一樣美麗。”

　　一個(gè)有情調(diào)的人，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)冬，趁日出之前到山中汲取天地之精華；在雨天淋雨于海邊漫步；每日伴著花兒的芬芳入睡。

　　一個(gè)有情調(diào)的人，活成自己喜歡的模樣。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 14

　　雪，在大家這里是少有些。

　　今年卻意料之外下起了雪。

　　雪好像放慢了人的生活步伐。街上已幾乎沒(méi)行人，來(lái)往的汽車也少了很多，平時(shí)忙于工作的大家也待在家。雪襯得這個(gè)白茫茫的'世界愈加寂靜。

　　雪的情調(diào)，不僅潔白與寂靜，更有活潑。

　　雪日漸小了起來(lái)，引出了一群玩雪的小孩。

　　我攤開(kāi)掌心，任憑飛舞的雪花落到我的掌心，然后化成水，帶給我一絲涼意。

　　我看見(jiàn)香樟樹(shù)的樹(shù)枝被積雪壓彎，差一點(diǎn)就要折斷，但樹(shù)干仍然那樣挺拔，好心找了一根長(zhǎng)桿子，為它抖掉了一些積雪，于是即興改編了陳毅的一首詩(shī)：“大雪壓香樟，香樟挺且直，要知樟高潔，待到雪化時(shí)。”

　　忽然感到背后一陣涼意，回頭一看，原來(lái)是調(diào)皮的小弟趁我不注意，朝我扔了一個(gè)雪球。

　　我捏了一個(gè)大雪球，弟弟見(jiàn)狀就逃，可他哪兒跑得過(guò)我，還是挨了一雪球。

　　于是，大家就在雪地里玩起了打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，即便被砸得滿身是雪也不在乎，拍拍衣服接著玩，即使寒冷也阻擋不了小孩的愛(ài)玩之心。

　　雪仗打完了，大家決定與其他小孩合作堆一個(gè)雪人。你負(fù)責(zé)滾雪球，我負(fù)責(zé)找樹(shù)枝，你負(fù)責(zé)回家拿胡蘿卜，我負(fù)責(zé)找紐扣。然后大家把兩個(gè)大雪球組合起來(lái)，用樹(shù)枝作雪人手，紐扣作雙眼，胡蘿卜作鼻子。

　　幾個(gè)毫不認(rèn)識(shí)的陌生人，在雪的幫忙下，認(rèn)識(shí)起來(lái)，熟知起來(lái)。

　　雪是潔白的，雪是寂靜的，雪還是活潑的。它是冷的，亦是暖的。

　　什么的情調(diào)中考滿分作文 15

　　多了解一些歷史，會(huì)讓人生更加充實(shí)和豐富；多一點(diǎn)歷史情調(diào)，人生就會(huì)變得更加開(kāi)闊與豐潤(rùn)。隨口而來(lái)的古詩(shī)詞，心里永記的千古名句，讓我們的人生更加“得大自在”。

　　中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河，留下了無(wú)數(shù)唐詩(shī)、宋詞、元曲和名著，我多多少少都知道一些，但并不是很全面，只局限于所學(xué)的，而不會(huì)主動(dòng)去求知。別人問(wèn)我一些文學(xué)常識(shí)，我常常答不上來(lái)，只覺(jué)得很不好，所以現(xiàn)在空閑時(shí)會(huì)去看一些有關(guān)歷史的.書。

　　住的附近有一家小書店，店里有各種名著、古書，到處都有古風(fēng)古味的痕跡。我隨手拿了一本古詩(shī)詞集，坐下翻開(kāi)一讀，《岳陽(yáng)樓記》，細(xì)細(xì)品味那范仲淹，微斯人，吾誰(shuí)與歸的感情，是多么的孤獨(dú)。一心為國(guó)卻沒(méi)有人與他同道。不知不覺(jué)，讀完了，只感覺(jué)思緒跟隨古人在歷史長(zhǎng)河中徜徉。便又拿了一本《唐詩(shī)300首》接著讀了下去，去經(jīng)歷大唐興盛時(shí)期，走過(guò)大唐邊塞，與詩(shī)人把酒暢談......如身臨其境一般。

　　人生是一種態(tài)度，多一些歷史文化的滋養(yǎng)，平凡人生亦多風(fēng)味；生活是一種情致，多一點(diǎn)傳統(tǒng)文化的情懷，平淡生活亦多聲色。時(shí)下春事正濃，敢春風(fēng)暢懷便暗自吟哦“東風(fēng)蕩飏輕云縷”；雨中游園忽見(jiàn)丁香花開(kāi)，脫口而出“丁香空結(jié)雨中愁”；楊花撲面惱人，自解興嘆“春風(fēng)不解禁楊花”；不遠(yuǎn)處傳來(lái)優(yōu)美的琵琶曲聲，恰如“大珠小珠落玉盤”。如是，我們?cè)谟钩５娜兆永镆嘧憧梢菖d遣懷。我們當(dāng)然無(wú)法回到歷史，但心靈可以自由抵達(dá)，在任一個(gè)歷史時(shí)段徜徉，讓人生多一些歷史維度。

　　人生多一點(diǎn)歷史情調(diào)，就會(huì)變得更加開(kāi)闊、豐潤(rùn)與精彩；多一些歷史情調(diào)，怡情、明智與養(yǎng)心，人生變得更加“得意自在”。