關(guān)于中考滿分作文600字集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考滿分作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿分作文600字 篇1
夏季，已經(jīng)是初二后半學(xué)期了。雖然已過(guò)去，但仍然覺得如夢(mèng)一般。
不愛夏季的我，在那時(shí)總是與朋友抱怨這火熱的天氣。因?yàn)槭浅醵蟀雽W(xué)期，老師們的啰嗦、家長(zhǎng)們的嘮叨隨之而來(lái)，讓這悶熱的天氣里有了絲絲的反感
曾有一幕，那天在課堂上老師枯燥的講著課，我的思緒早已透過(guò)窗飛到十萬(wàn)八千里。我想起了我的小時(shí)候的玩伴，那時(shí)的她總愛扎兩個(gè)馬尾、總愛穿白色的小紗裙、總愛穿著裙子轉(zhuǎn)圈，她有個(gè)小酒窩，讓她更有幾絲可愛，我們時(shí)常在一起聊夢(mèng)想，我問她最愛的季節(jié)是什么，她張開雙臂轉(zhuǎn)著圈說(shuō)夏季。我撇撇嘴心想‘夏天這么熱只有傻子才喜歡呢’她甜甜的笑著說(shuō)：“我愛夏天，夏天我可以穿著我最愛的裙子，夏天我可以在火熱中張開雙臂像鳥兒一樣追尋風(fēng)的影子”可誰(shuí)知第二天她卻搬走了。
她走了，帶走了一切她的氣息。我開始學(xué)她穿白裙子，在大中午我努力的跑，我不是去追尋風(fēng)，我是尋找她像鳥兒飛翔時(shí)的快樂，卻總是一場(chǎng)空……
就在我傷感的時(shí)候，胳膊被人狠狠拍了一下，同桌用眼神告訴我老師在叫我回答問題。我愣愣的站在那里，等候發(fā)落，老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，就走了。我情不自禁的又一次望向窗外，撲面而來(lái)的是一陣輕柔涼爽的風(fēng)，一瞬間，讓我陶醉在風(fēng)中，原來(lái)這就是夏天的味道啊!
我開始試著接受夏天，試著與它融洽相處、慢慢與它成為朋友，慢慢的也跟著它張開雙臂，我忽然間發(fā)現(xiàn)我也愛上了夏天，我似乎也感受到了當(dāng)年她的快樂!
那個(gè)夏季，讓我的心平穩(wěn)了很久……
中考滿分作文600字 篇2
春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。 于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的'香，濡沐在“春雨無(wú)情輕似愁”的長(zhǎng)院和“自在飛花輕似夢(mèng)”的鄉(xiāng)間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”…… 花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最?yuàn)Z目的信物。這里有國(guó)色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉…… 一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實(shí)人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無(wú)可夸何花落去”，湮沒在時(shí)代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，只能花容失色，香銷玉殞，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細(xì)細(xì)思忖，花本無(wú)辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，詩(shī)人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無(wú)故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了…… 推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。
花讓我陶醉……
中考滿分作文600字 篇3
成長(zhǎng)的路上，有朋友相伴，但朋友卻不一定適合做并肩前行的伙伴。影不離。如果說(shuō)友誼是一面墻，那么我們的感情比長(zhǎng)城還長(zhǎng)；如果說(shuō)友誼是一片海，那么我們的感情比東海還深。我們不是親人，卻勝似親人。成長(zhǎng)的道路上，我們?nèi)缧切呛驮铝烈粯有斡跋喟椋液軕c幸，你出現(xiàn)在我的生命中。
初一時(shí)，我們是同桌，在離家不遠(yuǎn)的一所學(xué)校讀書。有一天，我們無(wú)意間看到校外張貼的招生簡(jiǎn)章，簡(jiǎn)章上的內(nèi)容如同有巨大的魔力一般吸引著我們。那一刻，我們都希望通過(guò)自己的努力，去這所我們理想中的學(xué)校讀書，于是我們都報(bào)名參加了考試。
結(jié)果很令人驚喜。我們的成績(jī)優(yōu)異，不但達(dá)到了錄取分?jǐn)?shù)線，而且可以減免學(xué)費(fèi)。我們的心里如吃了蜜糖一樣甜，我們慶幸著，終于可以一同去那所好學(xué)校讀書了。
初一的第二學(xué)期，經(jīng)過(guò)父母的同意后，我們一起轉(zhuǎn)到了那所學(xué)校。你還記得嗎？那個(gè)時(shí)候我們立下誓言：不論走到哪里都要一起努力。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的誓言卻如天上的浮云，漸漸不知去向。轉(zhuǎn)入私立學(xué)校需要住校，入學(xué)第一個(gè)星期，我們都艱難地忍受著思家之苦，在萬(wàn)分不適應(yīng)中努力適應(yīng)著。我總以為熬過(guò)了“冬天”，“春天”就不會(huì)遠(yuǎn)了，可是計(jì)劃卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化。我沒有想到，你不能適應(yīng)住校生活，很多事情不能獨(dú)立完成，與人相處也不融洽。一開始，我們還能互相安慰，可后來(lái)你卻完全不能忍受竟?fàn)幍膲毫Γ煽?jī)直線下降，身心俱疲的你選擇了再次轉(zhuǎn)學(xué)。作為同學(xué)和好朋友，我不知道是應(yīng)該勸你留下，培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，還是遵守諾言，和你一同轉(zhuǎn)學(xué)。為了自己的理想和追求，最終，我選擇留下，也費(fèi)盡口舌勸你留下，我無(wú)法想象求學(xué)之路上沒有你的孤獨(dú)情景，就像最美的風(fēng)景缺少一同觀賞的人。
曾經(jīng)，我們約定不論走到哪里都要一起努力。現(xiàn)在，你卻帶著對(duì)我的誤解轉(zhuǎn)學(xué)離開。為什么會(huì)是這樣的結(jié)局呢？后來(lái)，我終于明白了，朋友間最適合的相處方式不是步伐完全一致，而是尊重并支持對(duì)方的選擇，相互鼓勵(lì)，相互陪伴，走向適合彼此的未來(lái)。
中考滿分作文600字 篇4
一、充分準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
為了提高書面表達(dá)水平，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，還要掌握一些應(yīng)用文體的寫作方法，如書信、日記、通知等，它們大多有固定的格式。
二、認(rèn)真審題，明確要求
仔細(xì)看清寫作要求和提示，分清材料的主次，接著確定體裁、格式和人物、地點(diǎn)等要素；最后確定時(shí)態(tài)，同時(shí)考慮相關(guān)的語(yǔ)態(tài)搭配用法。
三、遣詞造句、表達(dá)規(guī)范
用詞要恰當(dāng)，不可逐句把提示翻譯成英語(yǔ)。寫作時(shí)，應(yīng)盡量選用你最熟悉、最有把握的詞和句型來(lái)表達(dá)思想。如果有些單詞不會(huì)些，有些句型不會(huì)表達(dá)，可以設(shè)法繞開，用熟悉的同義詞、同義短語(yǔ)或同義句來(lái)代替。要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，如and,or,but,so，because,since等，以使行文邏輯緊密，自然流暢。
四、認(rèn)真撰寫，卷面整潔
如果考試時(shí)間允許，書面表達(dá)一定要先寫草稿。在抄寫入答題卷前，要先進(jìn)行檢查修改。首先檢查所寫內(nèi)容是否切題；之后檢查主題是否明確，表達(dá)方式是否恰當(dāng)；最后檢查所用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱是否符合要求，前后是否一致。
英語(yǔ)作文卷面要求：
1.標(biāo)題應(yīng)寫在第一行的中央。標(biāo)題中的每一個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母均應(yīng)大寫。
2.段與段之間，一般不空行，但每段第一行應(yīng)縮進(jìn)3–4個(gè)字母所占的位置。
3.書寫要工整，字體稍大，詞間距離要一致，行間距離要一致，盡量避免一個(gè)單詞隔行書寫。
中考滿分作文600字 篇5
落日的余暉還未褪盡，夜幕已悄然而至；天空的霧氣還未完全消散，絢麗的彩虹已遙掛天邊；我們還懵懂地沉醉于兒時(shí)生活中，童年卻早已一去不復(fù)返了。就這樣，還未來(lái)得及和童年說(shuō)再見，我們已踏上了青春的列車。在這個(gè)年齡，我們用心譜寫了多姿多彩的五線譜，那翱翔的小鳥，就是一串串美妙的音符。
在我們這個(gè)年齡，大家多夢(mèng)！
青春的我們，有著如詩(shī)如畫的夢(mèng)境。我們渴望能插上一雙強(qiáng)健的翅膀，在茫茫天宇中追尋最真的夢(mèng)；我們夢(mèng)想有朝一日，坐進(jìn)高大的艦艇，領(lǐng)略馳騁海洋的風(fēng)采；我們更期待在短短幾十載春秋中，扼住命運(yùn)的咽喉，為希望拼搏，為生命喝彩。
在我們這個(gè)年齡，大家富實(shí)！
青春的我們，與書做伴。在幽靜小屋，伴一盞黃燈，手執(zhí)書卷，任思緒如駿馬奔騰，覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。我們身臨其境，同悲同喜，在歷史長(zhǎng)河中穿梭，深思世事的滄桑，感嘆命運(yùn)的波瀾，睿智讓我們散發(fā)理性之光。
在我們這個(gè)年齡，大家迷惘！
青春的我們?cè)桨l(fā)焦慮煩躁、心神不寧。父母的嘮叨、老師的批評(píng)、朋友的指責(zé)……這一切的一切，讓我們畏懼，讓我們?cè)诖笄澜缑ＣＨ撕Ｖ袔捉允Х较颉Ｇ胺降目部涝谒y免，我們常常徘徊在十字路口。但也許正是這份朦朧，增添了青春別樣的光彩。
在我們這個(gè)年齡，大家奮進(jìn)！
青春的我們，是一株正在不斷汲取營(yíng)養(yǎng)、逐漸結(jié)實(shí)的樹苗，將來(lái)終會(huì)長(zhǎng)成棟梁之材。一路上，我們迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，哼著悠揚(yáng)的曲調(diào)，在忙碌的人群中前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。即使我們不能讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩，但我們也不會(huì)碌碌無(wú)為，只求不斷奮斗前進(jìn)！
我們這個(gè)年齡，原來(lái)這般多姿多彩！讓我們趁著大好時(shí)光，吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角，大步奔向勝利的巔峰！
中考滿分作文600字 篇6
還記得我原來(lái)的同桌張耀宏嗎？他現(xiàn)在坐在我前面，想不到前幾年的同桌現(xiàn)在是前后桌。
我和現(xiàn)在的同桌馬柏超，還有張耀宏之間今天發(fā)生了一件趣事。
上數(shù)學(xué)課，馬柏超偷看加菲貓，被劉老師發(fā)現(xiàn)并沒收了。可是這本書的主人是張耀宏。
下午的音樂課上，老師嗓子不舒服改為自習(xí)課，張耀宏從本子上撕下一張紙，上面寫道：“加菲貓能回來(lái)嗎？是？否？”給了馬柏超，讓他做選擇，在上面畫勾勾。馬柏超在“是”上面畫了勾還給他。可是張耀宏又寫：“今天？明天？不清楚？”馬柏超在“不清楚”上畫了勾。隨后張耀宏又出題：“還錢？還書？”馬柏超想也沒想在“還錢”上打勾。張耀宏又寫：“你還我8元，今天？明天？其他？”馬柏超在“其他”上打勾，然后寫上一萬(wàn)年。這下把張耀宏氣得吹胡子瞪眼，又傳來(lái)：“欠債還錢，理所當(dāng)然。現(xiàn)在我就是你的債主，你就得還。”馬柏超不寫條了，便說(shuō)：“我給你80腳（角）。”張耀宏說(shuō)：“好。”說(shuō)著馬柏超畫了一只腳在踢另一只腳，說(shuō)這是還張耀宏80角（腳），把張耀宏氣得垂胸頓足。隨后馬柏超也給張耀宏出了一道題：“這錢一定要還嗎？”張耀宏在“一定”上面畫了一個(gè)大大的勾，看來(lái)這錢非得還不可。
由于我一直幫馬柏超出主意，張耀宏說(shuō)：“唐睿琪，你幫他，你倆各付一半。”我說(shuō)：“憑什么呀？”可是沒想到馬柏超高興地說(shuō)：“好，我同意。”可我不同意，怎么幫忙幫出問題來(lái)了！
下課鈴響了，我們各自玩。馬柏超想怎么還錢，張耀宏想怎么要回書，而我早已和同學(xué)聊得熱火朝天，誰(shuí)讓我是個(gè)“樂天派”呢？
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