以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文（通用48篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇1
時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙。花兒洋洋灑灑地次第綻放了一回又一回。雪白的雞蛋花純潔，朱紅的鳳凰花爛漫，火紅的木棉花開(kāi)得熱烈而深沉。又見(jiàn)花開(kāi)，又想起老師您對(duì)大家的愛(ài)。
雞蛋花開(kāi)，白得高潔。
正是軍訓(xùn)之時(shí)，一張張稚氣未脫的臉蛋上掛著豆大的汗珠，而烈日給它們抹上一圈紅暈。大家直挺挺地立在驕陽(yáng)下；昂首挺胸，屏息凝神，目視前方。感受到您慈愛(ài)的目光，疲憊不堪的軀體仿佛又注滿(mǎn)了活力，頃刻間腰更挺，背也更直了。突然您雙眉微皺，緩步走到小勇跟前，輕輕蹲下，為他系上了鞋帶……夜已深，宿舍走廊上回蕩著您的腳步聲，讓我徹夜不可以眠。啊，老師，雪白的雞蛋花好似大家純稚的心，亦如您對(duì)大家純潔無(wú)私的愛(ài)！
木棉花開(kāi)，紅艷似火。
備戰(zhàn)生地小中考，容不能半點(diǎn)粗心。可正處于青春叛逆期的大家卻讓您不能安寧。隔三差五的談心會(huì)，一開(kāi)便是大半個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直操碎了您的心。一個(gè)個(gè)浪子接連回頭，換來(lái)生地小中考的佳績(jī)。從始至終，您拖著病痛的脊椎陪大家那段艱辛的時(shí)光。同學(xué)們回憶起生地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……心痛，心痛，怎能讓您受如此的苦？啊，老師，火紅的木棉好似大家被燃起斗志，可亦如您為大家忍痛操勞，嘔心瀝血的愛(ài)啊！
鳳凰花開(kāi)，染紅半邊天。
直面激烈的中考戰(zhàn)場(chǎng)，百天沖刺的倒計(jì)時(shí)悄然如約而至。晨曦中，迎著第一縷陽(yáng)光，拽著啟明星的尾跡到來(lái)的人，是您；夜色里，伴著清寂的月光，披著幽暗的星芒離去的人，是您；拖著勞損的雙膝，無(wú)數(shù)次地往返于五層高的教學(xué)樓，是您。在大家最失意時(shí)給予大家鼓勵(lì)，在大家最得意時(shí)給予大家訓(xùn)誡……感謝有您，讓大家不曾絕望，亦不曾自滿(mǎn)。啊，老師，爛漫的鳳凰花見(jiàn)證了大家的拼搏，亦見(jiàn)證了您給大家無(wú)微不至的愛(ài)！
匆匆又一年，又見(jiàn)花開(kāi)，感念師恩，不忘這一份深沉的愛(ài)。任老師，謝謝您！
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇2
大概那是非常忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考，遙遙無(wú)期又一步之遙。對(duì)于緊張的中考一直沒(méi)太具體的定義，可是心里一直有一絲隱隱的擔(dān)心。
老師依然站在講臺(tái)上，黑板上是整齊好看的粉筆字，白色的粉筆沫“漱漱”落下，老舊的電風(fēng)扇“吱吱呀呀”，其實(shí)并不可以帶來(lái)多少?zèng)鏊W(xué)生們都非常認(rèn)真地低頭抄筆記。只有窗外的數(shù)，搖曳著墨綠色的葉子，像是酷暑里的一泓清泉。還記得那一張張雪白的試題上寫(xiě)著同一個(gè)名字，用同一種筆記填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，一疊又一疊的試題。
日復(fù)1日的忙碌，可是仿佛并不感覺(jué)厭倦，反而變的習(xí)慣，并喜歡上如此的生活。
那天下午來(lái)到學(xué)校時(shí)，大汗淋漓，額頭沁出的汗水如何也擦不干凈。走到教室，聽(tīng)同學(xué)講起，之前退學(xué)的小f同學(xué)回來(lái)了學(xué)校。腦子里閃現(xiàn)出那個(gè)面貌模糊的女孩子，實(shí)在沒(méi)太大的映像。聽(tīng)說(shuō)她在退學(xué)一段時(shí)間后想回來(lái)念書(shū)，可是以為種種緣由，她沒(méi)能回來(lái)。后來(lái)不時(shí)想起小f同學(xué)的事情，大家正在籠子里面呢，她如何還會(huì)想回來(lái)。后來(lái)，我了解了，學(xué)校外面是一個(gè)更大的籠子，還非常危險(xiǎn)，于是小f同學(xué)就想回來(lái)了。如此想著，也感覺(jué)能靜下心來(lái)好好學(xué)些東西，自由什么的都是浮云。
關(guān)于學(xué)校旁邊的那條江，江邊的那條路，來(lái)來(lái)回回不知曉走了多少次。放學(xué)后的時(shí)間剛好，太陽(yáng)掛在遙遠(yuǎn)的山間，江邊有非常大非常涼爽的風(fēng)，那條路被夕陽(yáng)照成明明亮亮的金黃色。非常喜歡和小c同學(xué)一塊走在江邊，講目前，講以后，可以非常放肆地大笑。波光粼粼的江邊都感覺(jué)浸滿(mǎn)了溫暖的笑。或許小c同學(xué)可以看到我寫(xiě)的這個(gè)，應(yīng)該也是非常懷念的笑著吧。
中學(xué)前的日子或許有點(diǎn)辛苦，可是有那樣多討人喜歡又親切的同學(xué)陪著一塊度過(guò)，也是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。目前想起來(lái)就只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念，懷念那時(shí)候的陽(yáng)光、笑臉和汗水。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇3
春光明媚，嫩綠鋪就了那寬曠的田野。我踩在濕軟的土地上，目光被路邊那在嫩綠中點(diǎn)綴著的淡黃野菊吸引——那是太婆生前最喜歡的花兒啊！
太婆90多歲了，住在鄉(xiāng)下一間破爛的瓦房里。我偶爾會(huì)跟著爺爺回去探望她。每次回去，總看見(jiàn)太婆孤零零地坐在門(mén)前的石階上，癡癡地看著路邊淡黃的野菊。“太婆。”我叫了她一聲。“哎，是阿彤啊！”太婆回過(guò)神來(lái)，笑著，蒼老的臉上皺紋堆疊，卻像野菊一樣燦爛。“喏，太婆給你糖吃。”太婆在晦暗的里屋翻翻找找，找出幾顆糖遞給我。太婆的手非常瘦，上面還有褐色的斑和粗糙的繭，我接過(guò)糖，她拉著我的手說(shuō)：“好小孩，也就你和你爺爺常回來(lái)看我。”我當(dāng)時(shí)羞愧地低下了頭，鼻子酸澀，淚水幾欲掉下。
又過(guò)了五年，再回到那間瓦房，又看到太婆癡癡看著路邊野菊的身影。太婆越發(fā)蒼老，一頭干枯的白發(fā)在微風(fēng)中飄揚(yáng)。“太婆，太婆。”我叫了她兩聲，她都沒(méi)回頭。是的，太婆已經(jīng)老年癡呆了。她不愿去鎮(zhèn)上住，只是執(zhí)著地守著這間瓦房和房前的野菊，大家只能托隔壁家的楊嫂子照顧她。“太婆，我是阿彤啊！”“阿彤？”太婆雙眼渾濁。“是阿彤，你的曾孫女。”我蹲在她面前，雙眼酸澀。“太婆，我扶你進(jìn)屋里坐，外面涼。”“不，老四今天要從中學(xué)回來(lái)，我要在這等他回家哩！”太婆不愿起來(lái)，反倒絮叨著老四喜歡吃那些，老四如何了……她把她所有些兒女都念叨了一遍。我在旁邊默默流淚，太婆忘記所有人的模樣，忘了哪個(gè)是哪個(gè)，但她仍牽掛著她的小孩們，仍記得他們的所有！
太婆是在那年秋后過(guò)世的。那夜冰涼如水，霧氣彌漫在鄉(xiāng)間小道上，嗩吶悲切的聲音在空曠的鄉(xiāng)野中回蕩。大家所有人披著孝服，哀郁悲切。太婆安詳?shù)靥稍诠啄纠铮旖菕熘⑽⒌男θ荨＿@是我對(duì)她最后的記憶。
那一夜，寒涼的月光下幾朵小野菊寂寞地半攏著，淡黃的花瓣微微蜷曲。我想起了太婆，一個(gè)笑容像花兒一樣燦爛的老人……
又見(jiàn)花開(kāi)，我想起了她，一個(gè)寂寞的媽媽?zhuān)粋�(gè)深切愛(ài)著兒女的媽媽……
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇4
花開(kāi)成海，就像你一樣，真美。——題記
陽(yáng)光透過(guò)舞蹈房的窗子斜射進(jìn)去，照著門(mén)邊那盆剛剛開(kāi)放的梔子花，雪白的花瓣在陽(yáng)光下看上去那樣澄透，沒(méi)一絲雜質(zhì)。
一個(gè)人坐在寬大的地板上，不懂賞花的我卻破天荒地地看著這開(kāi)的爛漫的梔子花，好似看著你，想你。偶然記起大家分別時(shí)也是花開(kāi)一片……
幾年前首次遇見(jiàn)你，如雛鷹遇到了翱翔的天空，我開(kāi)始在你的教誨下學(xué)習(xí)舞蹈，每周一次的舞蹈課成了大家風(fēng)雨不變的承諾。
你一直非常愛(ài)美，把自己打扮得精致無(wú)瑕，從你的臉上看不出歲月的痕跡，我看到的，只是那雙透澈的眼和眼中如鉆石般的堅(jiān)毅。每當(dāng)你站在那面寬大的鏡子前，每當(dāng)音樂(lè)在耳邊響起，你便不再是那個(gè)六十多歲的老師，而是一位年青驚艷的舞者，翩如驚鴻，婉若游龍，只是舞步中多了幾分成熟和感慨。
對(duì)于我而言，你更像一個(gè)母親一樣，心中一直放不下大家這群“如何也長(zhǎng)不大”的小孩，一直為大家著想——夏季，你會(huì)冒著酷暑為大家去買(mǎi)水；冬季，帶領(lǐng)大家外出表演的你會(huì)貼心地籌備一大包衣服供大家御寒。你的愛(ài)，就仿佛梔子花香，沁人心脾卻從來(lái)不會(huì)膩。
曾純真無(wú)邪地覺(jué)得這份愛(ài)將永遠(yuǎn)伴大家左右，可那一天你卻含著淚水聲音低沉地告訴大家，你要退休了——梔子花絢爛地開(kāi)著，潔白的花瓣映著金黃的陽(yáng)光，映著你慈愛(ài)的臉頰，你說(shuō)：“就像這梔子花，今年開(kāi)了，明年還會(huì)開(kāi)。它不是因芳香而美好，而是因花開(kāi)而精彩。將來(lái)你們要一直走下去……”
陽(yáng)光日漸淡了，逝了，我站起身拂過(guò)這盆開(kāi)得正盛的梔子花堅(jiān)定地向前走著，仿佛你在伴我同行。
生活亦是這樣，離開(kāi)一個(gè)階段后大家仍在行走，被世界推進(jìn)著如釋重負(fù)地走著。但大家可以充滿(mǎn)期望地憧憬，待大家走后，梔子花還會(huì)開(kāi)放。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇5
王子經(jīng)過(guò)五月花公主人窗前用一個(gè)微笑破解了魔法。——題記
寫(xiě)下上面這段話(huà)的時(shí)候，心里一點(diǎn)淡淡的憐惜，公主多么憂(yōu)傷傷啊，可是有王了為她破解魔法，也很幸福吧！那個(gè)暗夜的公交車(chē)上，我坐在最后中排隊(duì)靠窗的位置上時(shí)，也是這么想，我抱著我的語(yǔ)數(shù)外的參考書(shū)，虛弱地把頭靠在車(chē)的窗框上，我看見(jiàn)車(chē)窗外流動(dòng)的人，幸福地、匆忙地行走，一輛輛車(chē)子在橘黃的燈光里川流不息，那個(gè)夜里，坐在公交車(chē)，頭靠在窗框上的我成為這個(gè)城市里最寂寞的風(fēng)景。
也許我人生最本質(zhì)的地方，有悲觀因子，就像愛(ài)幾米的畫(huà)一樣，那些童稚的畫(huà)兒，短小卻美好的文字，總能引起我情感的暗涌，那畫(huà)里的那些寂寞的小人兒，就像活在一個(gè)個(gè)童話(huà)里，那里面有最美好的結(jié)局和最寂寞的人，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)是活在那個(gè)美好的故事里，我被關(guān)在學(xué)習(xí)的巨塔里，我只希望父母能放松他愉瓣愿望，那樣就好了。
前些日子，我在花盆里種下顆黑色的不起眼的種子，我偏愛(ài)他們，因?yàn)樗麄儠?huì)在春末夏初的時(shí)候開(kāi)出細(xì)小但很繁茂的粉色小花，它們會(huì)在晨風(fēng)里搖曳他們細(xì)碎的花，每一朵都那么小，卻是那么頑強(qiáng)，它們不想放棄生活，但事不隨人愿，它們之中往往有很多不能成活，只能在培育生命的泥土里永久沉睡，有時(shí)我覺(jué)得我像那些小小的種子，我現(xiàn)在還睡在泥土里，我并不知道自己在今年的六月會(huì)開(kāi)出小小的、卻頑強(qiáng)的花，還是會(huì)一直沉睡。
我坐在家里的寫(xiě)字臺(tái)旁做作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)那個(gè)有黑色泥土的花盆和旁邊塵封了許久的安妮寶貝，我已很久不愿看她，我抬起頭，看見(jiàn)淡淡的去影落在我的書(shū)上，我想我既不能隔著防盜網(wǎng)親吻藍(lán)天，也不能轉(zhuǎn)身從門(mén)走出去，去尋找我想要的自由，我能做的，就是靜靜地做作業(yè)，看書(shū)，守侯花開(kāi)。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇6
午后的時(shí)光總是那么的溫馨，書(shū)桌旁的那杯牛奶加咖啡散發(fā)出淡淡的香氣，彌漫在那絲絲縷縷的陽(yáng)光里，交織出了略帶苦澀的甜蜜生活。我起身將淡藍(lán)色的窗簾掛起，隨手打開(kāi)書(shū)櫥，隨手拿出一本書(shū)。這是一本外國(guó)科幻小說(shuō)集，很久以前看過(guò)的，記得故事很精彩新穎，只是故事情節(jié)有些模糊不清了。我將書(shū)櫥關(guān)好，準(zhǔn)備一邊看著書(shū)一邊喝著咖啡，突然從書(shū)里花落出一張書(shū)簽。我將它拾起，那是一張布貼書(shū)簽，很簡(jiǎn)潔也很可愛(ài)的人物造型，上面還留有些許的鉛筆印跡；背面是一排潔凈的小楷：左邊長(zhǎng)發(fā)的是你，右邊短發(fā)的是我，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！o（∩_∩）o哈哈。
這字，這畫(huà)，將多年前的記憶拾起，讓我又想起那張陽(yáng)光燦爛的笑臉。那一顰一笑，一舉一動(dòng)曾經(jīng)是那么的熟悉，只是如今卻……
你還記得那校園墻角的那顆樹(shù)嗎？如今也不知道還在不在了。記得那時(shí)每到四月份都會(huì)開(kāi)出你最喜歡的淡黃色的小花，隱約有著一股淡淡的幽香，一如當(dāng)初的你，美麗卻不妖嬈，文靜中透著活潑。
記得每次體育課你都會(huì)靜靜的一個(gè)人坐在樹(shù)下，嘴角帶著微笑看著我們瘋跑。偶爾調(diào)皮的我們被老師罰跑圈時(shí)路過(guò)你的身旁時(shí)，你都會(huì)為我們鼓氣加油，你是不知道，那時(shí)我們是多么的羨慕你。等到訓(xùn)練結(jié)束后我們都會(huì)三五成群的來(lái)到你坐的樹(shù)下聽(tīng)你講故事。你講的所有的故事里，我最喜歡聽(tīng)那些恐怖的鬼故事了。那種身臨其境的感覺(jué)，讓人遺忘了炎熱夏天的存在。你每次都把時(shí)間拿捏的那么準(zhǔn)，每次都在我們聽(tīng)的最入神時(shí)，適時(shí)的響起下課的鈴聲，下我們一跳。在我們的尖叫聲中你偷偷的笑，然后在我們一再的央求下邊走邊講完故事的結(jié)局。如果，那時(shí)我們沒(méi)有聽(tīng)到結(jié)局，現(xiàn)在的你是不是也很幸福？
我現(xiàn)在很想知道你在看那些鬼故事時(shí)都想了什么？從你的視角里看，是我們所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界，我想它一定很美，所以你才會(huì)從我們身邊溜走。
如今又是四月了，只是今年格外的冷，我不知道那樹(shù)是不是又開(kāi)花了。
記得那年的四月，花開(kāi)的正艷，我偷偷的折了兩三支送你。你笑著接過(guò)去，掛著我的鼻子說(shuō)：“你這丫頭也要做采花大盜呀？看它們開(kāi)在枝頭不好嗎？”我只是不以為然的吐吐舌頭。事后想起，心里好難過(guò)，你心里定是在怪我折了花送你吧？不然等那些花謝了，也會(huì)結(jié)出青澀的果子來(lái)吧。只是那時(shí)我并不能理解，為何你會(huì)那般，直到后來(lái)……
記得每次手工課你都是做的最好的那個(gè)，你作品總是被老師拿去展覽。那時(shí)我的心里是那么的羨慕，那么的嫉妒。我卻從來(lái)沒(méi)想到，這些光輝會(huì)是那么的短暫，不經(jīng)意間就殷滅在時(shí)間的河流里。
如果你還在，會(huì)不會(huì)還是那樣的炫目奪彩？
我還依稀記得你送我書(shū)簽時(shí)的情景，那是我知道你秘密的第二天，早上你又微笑著出現(xiàn)在大家的面前，陽(yáng)光向上。你笑著走到我面前，輕輕的將書(shū)簽放入我的手中，對(duì)我神秘的笑著，趴在我的耳邊對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你說(shuō)我剪了短發(fā)會(huì)不會(huì)好看呢？”，我驚恐詫異的看著她，看著她她那垂到腰際的烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。“丫頭，你可不可一留長(zhǎng)發(fā)，我想看看你留長(zhǎng)發(fā)的樣子。看到書(shū)簽沒(méi)？左邊長(zhǎng)發(fā)的是你，右邊短發(fā)的是我。”記憶里的畫(huà)面最終定格在你那滿(mǎn)是笑意的嘴角，那微笑，如朝陽(yáng)般燦爛。
不久，你真的剪了短發(fā)，齊耳的短發(fā)讓你整個(gè)人都顯得格外的精神。其實(shí)我知道，你剪短發(fā)是為了掩飾脫發(fā)的問(wèn)題。但是我什么也幫不上你，只能默默的祝福。也就是在那時(shí)，我蓄起了長(zhǎng)發(fā)。
突然有一天，你離開(kāi)了，走的那么靜悄悄。除了那一次的眼淚，印象中，你總是甜甜的笑著。你帶走了你的痛苦，也帶走了你的微笑。有關(guān)你的一切都被我刻意的隱藏，直到你被我遺忘在記憶里。
這書(shū)簽就像一把鑰匙，打開(kāi)了塵封已久的記憶之門(mén)，又讓我憶起你，憶起你甜甜的微笑。我小心翼翼的將書(shū)簽收好，夕陽(yáng)里我望著遠(yuǎn)方，又見(jiàn)那時(shí)花開(kāi)，又見(jiàn)你那甜甜的微笑……
本文寫(xiě)給一位故去的朋友，默默的祝福……
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇7
歲月割舍不了魂?duì)繅?mèng)繞的憂(yōu)傷！時(shí)光卻蹉跎了那份沉淀已久的美麗！當(dāng)愛(ài)的花蕾在暴風(fēng)雪中枯萎時(shí)！那份期盼已久的愛(ài)依然還在掙扎……
束縛的枷鎖堅(jiān)不可摧！但我們總想去越獄！逃離憂(yōu)傷堆積的堡壘！逃離愛(ài)恨割舍的痛楚。
也許造物真的只會(huì)弄人！也許上帝真的只是把愛(ài)當(dāng)成玩物！也許我本不該去認(rèn)真！也也我本不該去堅(jiān)持！
還記得我懷揣著夢(mèng)去繪畫(huà)藍(lán)圖的喜悅！還記得我每次為你熱血沸騰的敲擊著鍵盤(pán)！當(dāng)所有的美麗都融化成山泉時(shí)！我走在了寧?kù)o的小溪，載滿(mǎn)所有的感動(dòng)去釀成芬芳的佳釀！我醉了！醉的那樣甜蜜！
當(dāng)黎明喚醒沉醉的灑脫時(shí)！我依然醉倒在自己編制的夢(mèng)境！夢(mèng)里！有你粗曠的面容！夢(mèng)里有你磁性的溫情！夢(mèng)里有你傾城的微笑！夢(mèng)里有你和我的溫馨……
當(dāng)我們?cè)谀吧慕纸菃拘殉伤丫玫膼?ài)時(shí)！你和我依然只屬于虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境！我們的愛(ài)是那樣的飄渺！我們的愛(ài)是那樣的不淡定。你依然還在你的世界摸索，我依然還在我的世界前行！愛(ài)的導(dǎo)火索卻將你和我纏的那樣緊……
當(dāng)一顆安靜的心被碰撞，你是否也會(huì)動(dòng)情！每次看你單一的表情！我總會(huì)想方設(shè)法去去為愛(ài)畫(huà)龍點(diǎn)睛！也許我會(huì)遇到干燥的沙漠！也許我會(huì)面臨雪崩的困境！但當(dāng)執(zhí)著前行著時(shí)！我也會(huì)那樣的淡定……
愛(ài)情的種子將要萌動(dòng)！因?yàn)樗来蟮貢?huì)綠樹(shù)成蔭！愛(ài)情的枝條將要抽出新芽！因?yàn)樗来禾斓膩?lái)臨，愛(ài)情的枝頭將要掛滿(mǎn)碩果！因?yàn)樗们锾斓臏厍椤?/p>
當(dāng)習(xí)慣沉醉于幸福時(shí)！我開(kāi)始有點(diǎn)犯暈！害怕種子將會(huì)遇到濘瀝的沼澤，害怕新芽將會(huì)遇到冰冷的寒風(fēng)！害怕碩果將會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨！害怕夢(mèng)將會(huì)被黎明叫醒……
然而美好依然還是那么脆弱，黑暗依然還是還是那么如期而行！你的桀驁不馴！我的固執(zhí)前行，你的誤解！我的不惑！還是讓這旅行走到了邊境、懷揣各自的固執(zhí)！背道而馳的那樣堅(jiān)信，哪怕風(fēng)雨交加！哪怕霹靂橫空！低頭不語(yǔ)的前行……
我們不知道走了多久，我不曾停留腳步去溫情！當(dāng)距離為這份艱辛畫(huà)上句話(huà)。我的心是否依然還是前行？
愛(ài)的枯藤不會(huì)再去抽出嫩葉，因?yàn)閴?mèng)倔強(qiáng)已經(jīng)破壞了愛(ài)的根！不會(huì)再走花朵，不會(huì)再走碩果，有的只是那份期盼！有點(diǎn)只是那份吶喊！
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己嗓子已經(jīng)沙啞時(shí)，也許我真的因該去拾起重重行囊！走向那沒(méi)有痛的地方……
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇8
在暗的末端，我疾走。
在光的初始，我飛奔。
那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線(xiàn)，是我路過(guò)黑暗的標(biāo)簽。——題記
陽(yáng)光的腳步輕盈，踮起腳，我夠不著它的肩。清風(fēng)的歌聲細(xì)絮，側(cè)耳聆聽(tīng)，我聽(tīng)不到它的音符，時(shí)光的軌跡蔓延，茫茫一片，只留下或深或淺的碾痕，附和著悠悠的吟唱。
那是個(gè)5月的早晨。天空依然是飄忽的灰。我乘車(chē)去市郊，狹長(zhǎng)的公路上，只有大家這一輛車(chē)踽踽獨(dú)行。窗外飄來(lái)5月的熏風(fēng)，被人清爽明適。可我的心卻依然疲憊，仿佛在黑暗中摸索，不知自己所做的是為了什么。在車(chē)子輕微的顛簸中，我睡著了。一會(huì)兒，我來(lái)到了一片花的原野。
那是一片斑斕的花海。紅色的是杜鵑和櫻草，藍(lán)色的是蘭花和天竺葵，像是把失落的春季全部集中似的，這部分花兒在人跡罕至的地方，燦爛地盛開(kāi)了。
到底有多少年沒(méi)來(lái)過(guò)如此的地方了？是很長(zhǎng)時(shí)間以前，自己一個(gè)人騎車(chē)路過(guò)的花地，還是更久以前自己和同學(xué)在夕陽(yáng)下奔跑過(guò)的原野，或者是過(guò)去的過(guò)去送給摯友的卡上印有如此的圖案，后來(lái)那卡片遺失了，圖案卻成了印在心底的影像？
望著這開(kāi)到天涯的花，我感覺(jué)我們的心仿佛被擦亮了，仿佛心中也有了一粒花的種子。我感覺(jué)那是一株白色的小花，花莖纖細(xì)地微微顫動(dòng)，花影也漸次萌動(dòng)，種子被一瓣瓣花緊緊包著，啊，這就是我心靈深處的花啊！在我絕望時(shí)、受挫時(shí)，它都一直靜候在那，等待花開(kāi)。
為了心中的花開(kāi)，我得如何做呢？
要不怕冷不怕黑，也不怕寂寞，非常重要的是，要堅(jiān)信自己能開(kāi)出花來(lái)。這是，我感覺(jué)我變得容易喜悅了，我的心情像一把靈敏的弦，輕輕一撥，便有悅耳聲響。窗外的陽(yáng)光，車(chē)內(nèi)好聽(tīng)的歌與藍(lán)天中的鴿哨，都使我高興。
原來(lái)，我之前的所有的所有，都是為了心中的花開(kāi)。那些孤獨(dú)的黑夜，是為了反襯黎明的光明。
心中的花兒啊，我還會(huì)像一直以來(lái)那樣，靜靜地，輕輕地，等待你的花開(kāi)。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇9
季節(jié)如故，花香如故，而斯人不在，音容難尋。
——題記
“快了嗎？”“快了！”時(shí)間從不會(huì)為誰(shuí)停留，盡管那么舍不得，你還是走了。手中的日歷不知不覺(jué)已被揉皺。偶抬頭，瞥見(jiàn)窗外那含苞欲放的玉蘭花，淡淡的紫，透著淡淡的憂(yōu)傷，一如我的心情。
任紛亂的思緒將我?guī)Щ氐侥莻�(gè)季節(jié)，那段時(shí)光，還有那個(gè)你……
第一次見(jiàn)面，你一身艷麗的裝束，嘴角永遠(yuǎn)保持著一抹上翹的弧度，孩子般的性格。那時(shí)的我，暗暗笑你：一個(gè)男孩子，如此打扮，好傻！上天就是這么愛(ài)捉弄人，剛走進(jìn)新的教室，眼睛的余光又瞥見(jiàn)了那一抹高傲的弧度。“呵！不是吧，真倒霉！”心里怪叫一聲，坐到離你不遠(yuǎn)的座位上，無(wú)奈的搖搖頭。
以后的日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和打鬧中度過(guò)。正所謂“不打不相識(shí)”，可能天生就是冤家吧，我們總是吵鬧，把班級(jí)攪得“雞犬不寧”，而后相視一笑，偷偷溜走，把剩下的戰(zhàn)場(chǎng)交給班長(zhǎng)處理。于是，在打鬧中我們成了好朋友。校園里，我們一起玩耍；教室里，我們一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)；操場(chǎng)上，我們一起打球。校園里，到處都留下了我們的身影。在那個(gè)玉蘭花盛開(kāi)的日子里，我們的友誼日漸深厚。
那天，玉蘭樹(shù)下，我們靜靜地坐著，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只有那一樹(shù)玉蘭花靜靜的綻放，散發(fā)著誘人的芳香。“呵，這花好美啊！”你突然開(kāi)口，聲音卻怪怪的。“是啊，可再美的花也會(huì)凋謝的。”“花開(kāi)就有花落，人生也是這樣啊，聚聚散散，來(lái)了，去了，遠(yuǎn)了，淡了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。世上沒(méi)有不敗的花，天下沒(méi)有不散的宴席……”靜靜地聽(tīng)你訴說(shuō)，心中有一絲悵然。你告訴我，你要搬走了。強(qiáng)擠出一絲笑容，勉強(qiáng)道一聲“珍重”，卻再也無(wú)語(yǔ)，只呆呆地望著那一樹(shù)紫色的玉蘭花。
又是一年花開(kāi)時(shí)，窗外，淡紫色的玉蘭花悄然開(kāi)放。季節(jié)如故，花開(kāi)依舊，而你已去，音容難尋，留給我的，只有深深的思念……
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇10
該我了，我深呼吸一下，提著我的疊杯，走上了舞臺(tái)，身后的老師幫我搬著一個(gè)桌子。
那年，初一的時(shí)候我們?nèi)チ隋蠄@參加擴(kuò)展訓(xùn)練，頭一天的晚上老師說(shuō)要報(bào)名做一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，有興趣的同學(xué)可以報(bào)名表演特長(zhǎng)。我突然想起來(lái)，我的背包里有著疊杯，本來(lái)是無(wú)聊時(shí)練著玩，于是我就去向老師報(bào)了疊杯的節(jié)目。
我一開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候，很多同學(xué)以為都是“疊被子”，于是我就向他們解釋了是疊杯。
表演之前我看一下表演順序表，我在后面幾個(gè)，所以我就坐在演員席那邊等待邊觀看其他人的表演。
終于到我了，我深吸一口氣提著我的疊杯，走上了舞臺(tái)，身后的老師幫我搬著一個(gè)桌子。
老師將桌子放在舞臺(tái)的中央，我將我的疊杯放上去，將鎖打開(kāi)，開(kāi)始了，我的表演。
“3，6，3；6，6；1，5，1；3，6，3。”我正想著，可是到了“3，6，3”的時(shí)候，我出現(xiàn)了失誤，杯子掉到了地上，那是因?yàn)槟莻�(gè)桌子太小了，根本就擺不下6個(gè)杯子。這時(shí)我好像聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)的嘲笑聲，一時(shí)間我掉進(jìn)了冰窟窿，從頭到腳都被冰住了，那時(shí)我感覺(jué)我到了一個(gè)一直是冬天的地方，冷，冷到了不可想象。這時(shí)，旁邊幫我計(jì)時(shí)的同學(xué)給我加油鼓勁，“沒(méi)關(guān)系，不要緊張，慢慢來(lái)，你一定行。”那一刻我就突然感覺(jué)心頭的堅(jiān)冰瞬間融化了，萬(wàn)物消融，春暖花開(kāi)。
我調(diào)整了一下心態(tài)，又讓老師幫忙搬過(guò)來(lái)了一個(gè)大桌子，我就重新做了起來(lái)。果然調(diào)整了心態(tài)，就是不一樣，而且這次我比以前練習(xí)的時(shí)候更快，那一刻，我心中春暖花開(kāi)。
也許，生活即是這樣美好，人生仿佛是一年四季，也許有時(shí)我們會(huì)遇到寒風(fēng)暴雪，也許有時(shí)會(huì)心灰意冷，但我們始終相信冬的肅殺帶來(lái)了春的和煦，總會(huì)有那么一刻，讓我們的心里春暖花開(kāi)！
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇11
不知不覺(jué)中，離開(kāi)小學(xué)，已過(guò)了一年。
那時(shí)怒放的鮮花，又有幾個(gè)人還記得？
我抬頭仰望蒼穹，浮云慢慢地飄過(guò)，浮云的一頭，是剛上小學(xué)一年級(jí)的我們，小小的，天真的，單純的，手里拿著一朵尚不知名的花兒，擦擦臉上的灰塵，可愛(ài)地微笑。
而浮云的另一頭，是已上八年級(jí)的我們，一眼看過(guò)就可道出那是榕樹(shù)花。一年級(jí)時(shí)覺(jué)得這種花是世界上最美麗的東西，八年級(jí)時(shí)卻早已能說(shuō)出許多花名；一年級(jí)時(shí)為拾到一朵榕樹(shù)花而欣喜不已，八年級(jí)時(shí)只是冷漠地看它們一眼，隨后繼續(xù)聽(tīng)Jay的歌曲……
隨著這一點(diǎn)一滴的變化，我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，幾年后，驀然回首時(shí)，才發(fā)覺(jué)我們居然已變了這么多，我們?cè)僖不夭坏綇那暗臅r(shí)光。
再也無(wú)法看見(jiàn)，那時(shí)的花開(kāi)。
一個(gè)人的一生中只能做一次那樣的夢(mèng)。
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們承諾永遠(yuǎn)也不忘記彼此，永遠(yuǎn)都是好朋友。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇12
人的一生猶如四季，春夏秋冬，缺一不可。郁悶、悲傷、歡喜和亢奮，在我看來(lái)，所有的這一切包括困難和挫折，都已是家常便飯。因?yàn)槲业男闹惺冀K藏著一句話(huà)：狂風(fēng)暴雪過(guò)后，世界將會(huì)春暖花開(kāi)。
我出生在一個(gè)小村莊里。這里山清水秀，人們勤勞好客，習(xí)俗古樸多彩。奶奶是村里的“長(zhǎng)老”，雖已年邁，但干活做事都十分利索，尤其是她彈的一首好琴，令人贊嘆。然而，她似乎并沒(méi)有將這種良好基因遺傳給我，至少在音樂(lè)方面我并沒(méi)有什么天賦。那時(shí)，村里每隔三年都會(huì)有場(chǎng)比賽，頭獎(jiǎng)是一些蘋(píng)果、柑橘和大米。人們常說(shuō)，誰(shuí)能參加比賽誰(shuí)就會(huì)得到上天的祝福，誰(shuí)若得了第一，那他們一家必會(huì)大富大貴，平安一生。自然，這是迷信的說(shuō)法，但村里的人們卻一直深信不疑。
也許是奶奶的名氣太大，除了只會(huì)惹事其余一無(wú)是處的我，競(jìng)迷迷糊糊地被選舉為代表去比賽。奶奶得知后，有喜有悲。喜的是我能去參賽，悲的亦是我能去參賽。自小頑皮的我根本靜不下來(lái)，學(xué)了好幾年的古箏，卻彈不出一支完好的曲子。這可急壞了奶奶，于是，在她的要求下，我只好乖乖去練習(xí)。也許，“本性難移”指的就是我這類(lèi)人吧，沒(méi)過(guò)多久，我又跑出去玩了。不幸的事情也發(fā)生了，我的手指受到了重創(chuàng)。奶奶知道后，十分生氣，以為我故意為之，便把我鎖在屋子里。那是我記事以來(lái)最黑暗的一段時(shí)期，每天除了練琴就是練琴，望著往日潔白修長(zhǎng)的手，又粗又短，而家人卻不理解，我哭了，哭得很傷心。
時(shí)間一天天過(guò)去作文，比賽的時(shí)間如期而至，我的心忐忑不安。到我上臺(tái)時(shí)，有觀眾紛紛往臺(tái)上撒花瓣，我靜下心來(lái)，將手輕輕放在琴弦上，彈出第一個(gè)音，臺(tái)下的人靜靜地聽(tīng)著，繞梁間，仍少不了一些否認(rèn)的話(huà)語(yǔ)。我深深呼一口氣，壓住眼角的淚意，盡力地不去聽(tīng)，不去想，想要將煩惱忘卻。朦朧間，伯牙和鐘子期仿佛踏時(shí)光而來(lái)，高山流水，把酒言歡。聽(tīng)，那是流水聲，從容婉轉(zhuǎn)，不急不緩，一聲甚一聲透徹，知音難覓；聽(tīng)，那是斷弦聲，如泣如訴，沙啞回響，一聲比一聲分明，人走茶涼……一曲終，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，茫茫人群中，我看到了奶奶鬢角的白發(fā)和欣慰的笑顏。一時(shí)，百感交集，我不禁淚如雨下。一生一琴只為一人，當(dāng)琴弦斷時(shí)，便是回憶終結(jié)之時(shí)。子期兄，既然我不能隨你而去，那我便用此生摯愛(ài)來(lái)紀(jì)念你。斷弦，并非結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始；紀(jì)念，并非不舍，而是為了迎接更好的明天。
問(wèn)百態(tài)情感，不過(guò)是癡纏嗔念，有些情感難以割舍，到頭來(lái)也只是作繭自縛；問(wèn)世間萬(wàn)事，說(shuō)易不易，說(shuō)難亦無(wú)難，只被表面所困，終究難成大器。也許，成功與失敗之間只差著一滴汗水的距離。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，我付出過(guò)，亦努力過(guò)，既已盡了全力，又何乎在意結(jié)局，失敗與否，再無(wú)關(guān)系。最后的落音，我悟出了這樣的道理。
曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，甚是喜歡“只有斷過(guò)翼的鷹兒才能自由的翱翔，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。”望此句能激勵(lì)你我，不言敗棄。晚來(lái)多晴朗，我心向前，無(wú)悔付出。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇13
他的笑，是治愈人心的笑；他的手，是溫暖我掌心的手；他的肩，是扛起整個(gè)家的“肩”。
依稀記得，那是一個(gè)雷電共鳴，暴雨交加的夜晚。
一段電話(huà)鈴聲，也摻和進(jìn)了這個(gè)吵鬧的夜晚。
屏幕顯示“120”這三個(gè)數(shù)字，這時(shí)窗外猛地響了一個(gè)炸雷，這個(gè)炸雷就猶如我的心一樣，“砰”地炸開(kāi)了。腦子一片空白的我，顧不得穿拖鞋，連跑帶顛的去外面找媽媽。
一陣急促地聲音從電話(huà)那頭傳了過(guò)來(lái)。“請(qǐng)問(wèn)您是劉先生的家屬嗎？他剛剛出了車(chē)禍，特別嚴(yán)重，需要你們家屬現(xiàn)在過(guò)來(lái)。”過(guò)了幾秒鐘我才反應(yīng)了過(guò)來(lái)。急忙的和媽媽奔向樓下，打了一輛出租車(chē)。可誰(shuí)知，明明已經(jīng)十點(diǎn)多的時(shí)間，街道上卻還是車(chē)水馬龍。
顧不得大雨的浸濕，我們奔下車(chē)，跑向醫(yī)院。
到了醫(yī)院，他還沒(méi)有出來(lái)，我默默地走到手術(shù)室的墻外，開(kāi)始祈禱了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的搶救，“白衣天使”們又把他從“死神”那里拉了回來(lái)。可是護(hù)士出來(lái)時(shí)，不是推著他，而是拿著一張“病危通知書(shū)”慌忙地跑了出來(lái)。
她說(shuō)：“病人現(xiàn)在雖然有了一絲生命，但是因?yàn)槭а^(guò)多，可能會(huì)隨時(shí)心臟驟停，你們家屬要做好心理準(zhǔn)備。”
此時(shí)，在我的世界里，就如冬天，特別冷，花也都紛紛凋謝。
不過(guò)，他憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他意識(shí)到自己還要扛起這個(gè)家，他扛了過(guò)來(lái)！
他睜開(kāi)眼的一瞬間，我的眼淚都爭(zhēng)先恐后的跑了出來(lái)。雖然那么疼，但是他還是努力的擠出了一絲笑，不讓我們那么擔(dān)心。那雙大手握著我的小手，特別溫暖，仿佛一下子到了春天，小花小草們都紛紛抬起頭來(lái)。
爸爸，你知道嗎？
你醒來(lái)的那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇14
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。記憶的碎片，已經(jīng)拼湊不整了，但唯有那一幕，同烙印般印在我的心中。
依稀記得，初一的首場(chǎng)期中考，我是考得非常不錯(cuò)的。
“二十五號(hào)，九十六分，年級(jí)第一！”
當(dāng)語(yǔ)文老師報(bào)出這句話(huà)時(shí)，我內(nèi)心十分激動(dòng)，像獲了大赦的李白。此后，我似乎有些飄然了，開(kāi)始沉迷于游戲，上課也開(kāi)始不聽(tīng)。
期中考后的兩個(gè)月，便是期末考，期末考做完卷子后，我便再?zèng)]有檢查，非常胸有成竹的交了卷子。
寒假剛開(kāi)始，我便把書(shū)包一扔，抱起手機(jī)就是打游戲。突然間，我收到了一條消息：“語(yǔ)文，八十七分！”那種感覺(jué)就像你站在沙灘上，突然一個(gè)浪頭。天一樣高，眼睜睜看著它撲下來(lái)，你其實(shí)不知道躲到哪里去，反正趴著躺著都會(huì)被擊倒。
打游戲打了近一天，也不知道能干什么，事實(shí)已經(jīng)擺在了眼前。
忽的，我瞥見(jiàn)那株放在臥室的花。那花早已枯萎，就放在那里沒(méi)人搭理。
我走到花的旁邊，想對(duì)它傾訴：“花啊，你說(shuō)，你說(shuō)這怎么會(huì)這樣！”我又止住了嘴，我發(fā)現(xiàn)花枝上，冒出了一片新葉！
我不得不被這一片新葉驚訝到了。放在臥室這樣的環(huán)境，仍能發(fā)葉，是難上加難，更何況它已枯萎！
或許，曾經(jīng)的它，也是花群中最艷麗的吧！
是啊，即使在不適宜生活情況下，也能發(fā)新葉，這又何曾不像我，曇花一現(xiàn)般的綻放罷了，被游戲給左右了。
頓悟了便開(kāi)始行動(dòng)，下次的期中考，我破天荒的考了110！
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，嚴(yán)冬雖難熬，但也終將成為過(guò)去的足跡。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇15
每一種草都會(huì)開(kāi)花，每一種花都是一種草。草開(kāi)花，花開(kāi)有聲。
——題記
見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。
觀遍了滄海橫流，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
識(shí)盡了繁茂森林，郁郁蔥蔥，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開(kāi)出絢麗的花朵。
每一種草都會(huì)開(kāi)花，每一種花都是一種草。偉大與平凡本來(lái)并不矛盾，人人都可以有“九天攬?jiān)拢逖笞谨M”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。
人都是平凡的，但平凡不表示平庸。你須向著你的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗，拼搏，那么你的那一株草，才會(huì)花開(kāi)有聲。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都會(huì)開(kāi)花，而每一朵花也都是一種草。看看那些小草，挺立胸膛，直立于風(fēng)雨中，用脆弱的腰桿抵御大風(fēng)，為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。
他樸實(shí)得像塊石頭。
一個(gè)人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇。他過(guò)灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的承諾——王順友，一個(gè)普通而平凡的郵遞員，用自己的艱苦與頑強(qiáng)開(kāi)放出人生最燦爛的花朵!花開(kāi)都是有聲的，只要你開(kāi)得絢麗；平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。在平凡面前，請(qǐng)不要低頭，不要沮喪。如果你真是金子，今天的．平凡肯定遮掩不了你將來(lái)的發(fā)光!彩蝶，渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知，你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪，狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知，你的潺潺流水是何等悠閑!不要羨慕偉大，平凡同樣可貴，平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開(kāi)花，每一種花都是一種草。草開(kāi)花，花開(kāi)有聲!其實(shí)，生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少；同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。
你，就是一道風(fēng)景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇16
我躺在山坡上，靜靜地看頭頂?shù)陌自票伙L(fēng)吹散。
肅殺殘留的初春，空氣中多了幾分清新。我不能像盛夏一般，悠閑地躲在樹(shù)陰下，看從樹(shù)縫中透出的點(diǎn)點(diǎn)光斑。樹(shù)依舊是光禿禿的，沒(méi)幾分生機(jī)。枯干的枝杈生硬地指向天空，木乃伊手臂一般，乍一看，使人可怖！
生活像被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水，越喝越?jīng)]胃口，有時(shí)甚至有些倒胃。雖說(shuō)人生在世酸甜苦辣咸樣樣皆有，但每次投人學(xué)習(xí)前，酸甜苦辣咸都被蒸餾而去，單調(diào)無(wú)味！
艱澀的文言文，繁雜的數(shù)理化公式，可惡的英語(yǔ)單詞，不知道它們認(rèn)識(shí)我不，我的確不認(rèn)識(shí)它們。每天都在重復(fù)，一切都是無(wú)休止的糾纏！
于是給自己放假，兀自往山上走去。
躺在枯黃的草坡上，陽(yáng)光已變?nèi)岷停閼械毓谏砩稀Ａ?xí)慣了冬日的我，被陽(yáng)光刺得有些睜不開(kāi)眼。于是翻身，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)花苞。
花苞！我打了一個(gè)激靈，翻身去看。
就在那枯干的枝扠上，倔強(qiáng)地挺立著幾個(gè)花骨朵兒，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，卻因風(fēng)吹而干癟得厲害，像垂暮老人的面龐。我憐惜地去撫摸它。恰時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我努力張開(kāi)雙臂去保護(hù)它們。但沒(méi)用的，該被帶走的終究等不到東風(fēng)；該留下的，依舊挺立，笑看狂風(fēng)。
于是感嘆生命的脆弱、無(wú)奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡，有無(wú)數(shù)花兒是熬過(guò)了寒風(fēng)挺過(guò)來(lái)的。看了眼前的花蕾，含苞待放，仿佛只要東風(fēng)一到，就立即開(kāi)放似的。但東風(fēng)未至，它們只有等待。寒風(fēng)中，它們堅(jiān)持著，即使血淚的代價(jià)，也不足憐惜。堅(jiān)持，堅(jiān)持，是它們?cè)跒樽约号Γ却ㄩ_(kāi)的幸福……
花依然在枝頭等待開(kāi)放，我已下山而去，去經(jīng)歷我的寒冬。在東風(fēng)來(lái)臨之際，它會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵嗎？
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇17
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……
——題記
踏上這輛駛向考場(chǎng)的汽車(chē)，忽然發(fā)現(xiàn)，回不去了，分離在即。
坐在車(chē)上，看著您疲倦?yún)s略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。
您……您的形象一下子涌來(lái)，我不知如何著筆，太多太多的感動(dòng)，溫暖著我的心啊！
初見(jiàn)您時(shí)，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開(kāi)。我只是微笑。
漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學(xué)生的疑問(wèn)。您是一位好老師，我慶幸。漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對(duì)我也很重視，每次數(shù)學(xué)考試后，您都拉著我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂(lè)翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴(yán)厲地批評(píng)我。從未見(jiàn)過(guò)您如此銳利的目光，一剎那，我感覺(jué)，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關(guān)心我，比以前更多。您總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“家境不好有什么關(guān)系？我們都會(huì)幫你。你有能力沖擊重點(diǎn)，我們都相信你。”我蛻變。
中考前夕，您為每個(gè)人寫(xiě)了一封信。您在信上對(duì)我說(shuō)：“生活沒(méi)有壓垮你，老師喜歡你的堅(jiān)強(qiáng)！”心，不僅僅是感動(dòng)，還有一份強(qiáng)大的力量。我流著淚笑。
您給我的，總是如星星般的細(xì)小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十六歲的天空。
從您的身上，我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放，默默無(wú)聞，卻芳香了每個(gè)學(xué)生的青春。
六月，梔子花未開(kāi)，您醞釀的芳香早已蔓延開(kāi)來(lái)……
后記：也許這篇文章，張老師不會(huì)看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠(yuǎn)難忘。她如一朵梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……
①巧選人稱(chēng)，直抒胸臆。文章用第二人稱(chēng)直接對(duì)老師無(wú)私而博大的愛(ài)進(jìn)行謳歌，體現(xiàn)了第二人稱(chēng)在抒情表達(dá)中的優(yōu)勢(shì)。
②借用花草，托物抒情。結(jié)尾處借星星和梔子花，贊揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的多和芳香。
③敢于亮丑，情感真實(shí)。自己抄作業(yè)本來(lái)是件十分丟人的丑事，但作者卻勇于將它寫(xiě)入文中，并借這個(gè)材料，贊譽(yù)老師的寬嚴(yán)有度，感情十分真實(shí)。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇18
花開(kāi)花落，我已亭亭玉立，花開(kāi)花落，你依舊美麗。
處在關(guān)鍵時(shí)期的我們現(xiàn)在正在做最后的努力，高三的我們?cè)诙嗌賯�(gè)日日夜夜中努力不息，每天除了刷題還是刷題，每天坐著堆積如山的練習(xí)題，過(guò)著教室食堂宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，我們?cè)跓o(wú)盡的黑暗中摸索著前進(jìn)，青春的我們即將綻放美麗的花朵。
鳳凰花開(kāi)的時(shí)候，就是我們青春綻放的時(shí)候，鳳凰花，花落而其色不褪，花開(kāi)花落時(shí)，枝頭地上火紅一片其景觀甚壯美。就像我們的青春，我們18歲的青春，散發(fā)著活力與迷人的色彩。18歲的我們要像鳳凰花一樣絢爛，青春之于人，短暫且不經(jīng)世事，美好純粹，讓人向往，感慨不已。我們歷經(jīng)高考的考驗(yàn)，或許我們會(huì)很苦很累。但我們面對(duì)黑板上的倒計(jì)時(shí)又不能放松。
青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們這一朵花骨朵兒已經(jīng)婷婷凈直，我們選擇了迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，就要全身心投入去做激情的拼搏。就像一句話(huà)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，用自己的勇氣去奔赴屬于自己的青春盛宴。
鳳凰于飛鳳凰樹(shù)樂(lè)開(kāi)花，花五瓣，花大而美麗，嬌艷欲滴，在花開(kāi)爛漫時(shí)，與綠葉相映成趣。青春之花在我們的努力拼搏中默默綻放。
花開(kāi)花落，我們即將要告別我們?nèi)松凶罴兇獾囊欢螘r(shí)光，一段最珍貴的日子，花開(kāi)花落，我們有即將面臨全新的人生，我們把握我們所擁有的每一分鐘，靜看云卷云舒，笑看花開(kāi)花落。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇19
遇見(jiàn)老樹(shù)花開(kāi)，不為山川明朗或世人紛說(shuō)，只緣厚積薄發(fā)的生機(jī)磅礴。
——題記
幼年時(shí)的夏夜圍著它。在它身下用枯枝搭起小涼亭，同大院的小孩哄笑著追逐嬉鬧，大大家搬了小馬扎在樹(shù)下圍坐一圈。揮舞蒲扇的窸窣聲，在晚風(fēng)里吹散的說(shuō)笑聲，哪個(gè)家孩子嚎啕的哭聲……跟著月光在樹(shù)葉縫隙間蕩漾。
“恁說(shuō)，這樹(shù)種多長(zhǎng)時(shí)間了？”不知是哪個(gè)轉(zhuǎn)移了話(huà)題，向上揮了揮扇子發(fā)問(wèn)。“那可不短了，懷著俺妮的時(shí)候都有，你看閨女目前都上初中了。”“好好護(hù)著吧，這叫什么，鎮(zhèn)院之寶！”大大家笑著，我蜷在媽媽?xiě)牙锵蛏峡矗~在風(fēng)里摩挲，枝干粗壯。忽地輕輕問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳赣H，樹(shù)會(huì)開(kāi)花嗎？”媽媽說(shuō)“會(huì)吧，聽(tīng)說(shuō)這種樹(shù)能開(kāi)。”
童年時(shí)的春日伴著它。后來(lái)大院里開(kāi)進(jìn)很多的汽車(chē)，各家各戶(hù)安置滿(mǎn)了空調(diào)和其它家用電器；大院翻修了，紅墻老瓦的老房搖身變成線(xiàn)條僵硬的灰色水泥樓。還有哪些讓我心里一軟的事，就是能在廊上看見(jiàn)孤零零的老樹(shù)，它是真的老了。我抬著小桌在樹(shù)下坐著，筆尖描著嫩芽映下的影，春日里的陽(yáng)光罩了滿(mǎn)身，剛剛好。“這樹(shù)忒礙事兒，砍了得了”“就是，要不是當(dāng)年聽(tīng)說(shuō)它能開(kāi)花，翻修的時(shí)候就砍了。”“留著干什么，都老成如此了，想看花直接擱那弄個(gè)花臺(tái)多好！”當(dāng)家的大大家抽著煙，指著老樹(shù)規(guī)劃著以后。我愣著，跑回家哭的上氣不接下氣，“媽?zhuān)屗_(kāi)個(gè)花行嗎，讓樹(shù)給他們開(kāi)個(gè)花瞧瞧！”媽媽笑了，意有所指地說(shuō)“它想開(kāi)時(shí)就會(huì)開(kāi)，才不為哪個(gè)開(kāi)。”
后來(lái)，終是保住了。只不過(guò)每人路過(guò)時(shí)都朝老樹(shù)啐口唾沫，搬東西刮擦了怒斥它礙事占空……我偶爾還是會(huì)想：“為何不開(kāi)花？給他們證明一下？”天晴得好，我想它該開(kāi)了；雨水充沛，我想它能開(kāi)了；電鋸差點(diǎn)將它砍斷，我想它不能不開(kāi)了。可是它仿佛聾啞般，依舊默然不動(dòng)。后來(lái)，在第無(wú)數(shù)個(gè)春日，夜里來(lái)了轟鳴的春雷，翌日，院里人聲熙攘，我抬眼望見(jiàn)遮天的濃綠里花開(kāi)如星，傷痕累累間流光溢彩……
“它想開(kāi)時(shí)就會(huì)開(kāi)，才不為哪個(gè)開(kāi)。”忽然想起媽媽的話(huà)，那過(guò)去漫長(zhǎng)日子里它都在厚積力量吧，只等一聲雷鳴后薄發(fā)，綻放只為我們的花。史鐵生說(shuō)：“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地去走你的夜路。”那它亦將所有深埋在根，無(wú)言地孕育花苞。
花開(kāi)為我，我宛若知道了。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇20
您愛(ài)花，愛(ài)它的芬芳，更愛(ài)它的精華。每當(dāng)夏季到來(lái)的時(shí)候，您總會(huì)坐在槐樹(shù)下，伴著淡雅的花香，品著槐花茶。那時(shí)您說(shuō)：“世界上再也沒(méi)有比這更美的事兒了。”那時(shí)的我，賴(lài)在您的懷里，心里想著一樣的話(huà)。
二年級(jí)，我參加了“書(shū)法社”。您教育我，寫(xiě)書(shū)法，就要?jiǎng)傊袔幔拖窕被ㄒ粯樱阄峨m淡，但不失它的雅致。可是我總覺(jué)得自己的書(shū)法與同學(xué)相去甚遠(yuǎn)，更達(dá)不到您的要求。而您卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好努力，正如槐花茶那樣，即使原來(lái)多么平凡，但經(jīng)過(guò)曬干，炒制，原本柔弱的它又變得柴瘦枯干，但是泡起來(lái)，清香依然令人心醉。”我雖不甚懂，但在槐花醉人的香氣里，卻也一天天的堅(jiān)持了下來(lái)。
記得那次，正是花開(kāi)時(shí)節(jié)。您和我在槐樹(shù)下一起述說(shuō)往事，您破天荒的講起來(lái)了您的童年。那些昔日的瑣事，那些在田野里互相追打的小淘氣，那些抱在一起嬉笑打鬧的日子。您說(shuō)那時(shí)的生活雖不富裕，但是許多的小伙伴在一起的快樂(lè)時(shí)光，早已刻在了心里。您還深情的爺望槐樹(shù)，說(shuō)槐花當(dāng)年還是一家人半個(gè)月的口糧，槐花還是您的救命恩人呢。說(shuō)到興起，您大笑著，揮舞著雙手，不時(shí)落下的槐花更令您激動(dòng)。我仰起頭來(lái)望著您，沐浴著槐花雨，第一次學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)了珍惜童年，學(xué)會(huì)了善待友誼。您把我高高的舉過(guò)頭頂，笑聲驚飛了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。
可是，那場(chǎng)大病卻壓垮了一向樂(lè)觀的您。躺在病床上，您還不忘記教育我：“人要堅(jiān)強(qiáng)，就像槐花一樣，不畏懼風(fēng)雨的打擊，在挫折中綻放，在怒放時(shí)為人們帶來(lái)清新的香氣。”我哭著喊著要您，可是您卻從此離開(kāi)了我。
而今，又是一年槐花香。那滿(mǎn)樹(shù)的槐花喲，一朵朵一串串，壓彎了樹(shù)枝，香遍了村落。可是我親愛(ài)的爺爺，您卻再也不會(huì)回來(lái)了。爺爺，您放心吧，您的教誨，您的鼓勵(lì)，已如槐花的種子在我的心中生根發(fā)芽。等到那時(shí)花開(kāi)，您的孫子定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)您一樣熱愛(ài)生活、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇21
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。——題記
2008，一個(gè)花開(kāi)的“季節(jié)”，在那迎春花、荷花、菊花盛開(kāi)的同時(shí)，溫暖之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、友誼之花也在次第開(kāi)放.使得2008這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)妙香獨(dú)韻.
溫暖之花開(kāi)放于1月間.2008春節(jié)前夕，大雪“探訪(fǎng)”了廣州等大城市的公路，使得車(chē)輛無(wú)法通行，而導(dǎo)致那些外出打工者無(wú)法回家過(guò)年了.不得不留在本地.于是，溫暖之花便在本地人和外地人之間綻放了.本地人的熱情好客讓外地人感受到了家的溫暖，同時(shí)，這也是溫暖之花能夠在這嚴(yán)寒的季節(jié)里旺盛綻放的主要因素。于是我向藍(lán)天高歌：那時(shí)，花開(kāi)!
堅(jiān)強(qiáng)之花這開(kāi)放于5月間.2008年5月12日，這個(gè)國(guó)人永不忘記的日子，一朵朵燦爛的堅(jiān)強(qiáng)之花在四川綻放了.在5.12汶川大地震后，多少個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂在與死神作斗爭(zhēng).他們多么值得我們學(xué)習(xí)!被困中用歌聲安慰伙伴的小女孩;用瓦塊一點(diǎn)一點(diǎn)割斷自己被砸住的大腿逃生出來(lái)的十幾歲的中學(xué)生;被救出后躺在擔(dān)上仍不忘微笑著向戰(zhàn)士們行禮的男孩;冒著生命危險(xiǎn)救出幾位同學(xué)的小英雄林浩......一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，灌溉了一大片生長(zhǎng)在四川大地上的堅(jiān)強(qiáng)之花.于是我向大地高歌：那時(shí)，花開(kāi)!
友誼之花在8月間開(kāi)得特別美麗.因?yàn)樗怯扇澜缛嗣窆餐喔鹊?2008年8月，中國(guó)首都---北京住進(jìn)了來(lái)自世界各地的朋友.我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我們更是朋友.我們一起談笑，一起進(jìn)餐，一起居住......語(yǔ)言障礙不再是我們的絆腳石，我們相處得很融洽.因?yàn)槲覀冃闹卸加幸欢溆颜x之花，都需要彼此之間相互灌溉.這樣，心中的這朵花才能茁壯成長(zhǎng).于是，我向人間高歌：那時(shí)，花開(kāi)!
那時(shí)，我們彼此照顧。那時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)站在廢墟上哭泣。那時(shí)，我們共住地球村。那時(shí)......
在這一路長(zhǎng)途上，我們收獲成功。
在這一路長(zhǎng)途上，讓我們高歌：
那時(shí)，花開(kāi)!
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇22
昨夜風(fēng)吹處，落英細(xì)聽(tīng)誰(shuí)數(shù)?――題記
朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花在我們不經(jīng)意間熱情地開(kāi)放。美麗的青春年華，在我們的忽略中，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步?
游絲軟系飄香榭
風(fēng)不停，綠樹(shù)蔭，陽(yáng)光晃眼，天湛藍(lán)。
不知天高地厚的我們，在運(yùn)河堤上追逐打鬧。一陣輕盈的東風(fēng)，夾帶著縷縷幽香迎面撲來(lái)。“好香啊!”百合的鼻子最尖，“看!”我伸著胖乎乎的手指著前邊的一排排桃樹(shù)，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，風(fēng)吹過(guò)，如玉脂般晶瑩的花瓣打著旋兒落地。“好美呀!”“嗯，馬上就可以吃桃子了!”
躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們。“好想像桃花一樣快快長(zhǎng)大。”“嗯，當(dāng)大人真好，不會(huì)被人管，時(shí)間過(guò)得太慢了……”
此時(shí)的我們卻怎能注意到大樹(shù)旁的一棵小桃樹(shù)上，桃骨朵兒正在默默綻放。
風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼
剛步入初中的我倚在桃樹(shù)旁，天空中的白云也喃著思念輕輕拍打著樹(shù)葉。一次次考試的失利，升學(xué)的壓力，父母的期望像絲一樣包裹著我。“好難過(guò)，這就是成長(zhǎng)嗎?這就是青春?jiǎn)?好煩……”我喃喃地?fù)u頭。此時(shí)的我不曾留意在雨中輕擺裙邊的桃花。
翠減紅衰愁煞人
這個(gè)夏天仿佛是一步步地挪過(guò)來(lái)的，但終究還是來(lái)了。畢業(yè)前一天，在校園中漫步，桃花又開(kāi)了。碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容、悄然的倩影?一朵朵紅暈在對(duì)我掩嘴偷笑，是笑我笨嗎?面對(duì)一場(chǎng)分別，我恍然大悟：我們的花季在我們的不經(jīng)意間溜走，我所渴望的卻又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的東西――美麗的青春年華。
又見(jiàn)桃花開(kāi)了，那朵朵燦若明霞的嬌兒是否有前年的殘花敗葉?
花季雨季，青春年華，是挽留不住的，就在現(xiàn)在，開(kāi)始緊抓現(xiàn)有的年華吧，不要讓忽略的，再次成為最重要的。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇23
青春只有一閃而已，這一閃，指的是一種過(guò)程，就像流星劃過(guò)蒼穹，盡管如此絢麗，一閃，便消失了;青春一閃，還指一種力量，就像一把銳利的斧頭，劈開(kāi)了童年的稚嫩，新展現(xiàn)出來(lái)的，是青春的成熟。
可是，這短短的一閃，要交給誰(shuí)來(lái)做主呢?自己。
青春就如同命運(yùn)一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對(duì)待未來(lái)的態(tài)度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然后朝著它奔跑，沖刺。倘若每天都過(guò)得恍恍惚惚，那么你的人生就缺少精彩的夢(mèng)了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢(mèng)的經(jīng)歷了吧!那些打拼，那些眼淚，到最后會(huì)變成最可愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)。
青春一閃也如同曇花一現(xiàn)，既然確定了自己的理想，那么就要珍惜青春，珍惜時(shí)間。我們要盡最大的努力，讓自己在以后的人生里少一點(diǎn)唉聲嘆氣，少一點(diǎn)后悔。當(dāng)青春不再閃的時(shí)候，我們也許還可以天天樂(lè)呵呵的，慶幸做到了少年時(shí)理想的自己。
在拼搏的時(shí)候，“含水量”是不能少的，汗水，淚水，甚至還有鮮血。當(dāng)然，這些在漫漫的人生路途中，只是九牛一毛而已。如果把少年時(shí)稚嫩的心靈比作一顆種子，那么這些“水”就是灌溉時(shí)的必須品。因?yàn)椋瑳](méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的花朵是不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的綻放的。
在確定理想，努力朝著它邁進(jìn)。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇24
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了。你也許早已忘記了當(dāng)時(shí)嚎啕大哭的我，沒(méi)關(guān)系，我還記得那時(shí)的你對(duì)無(wú)助的我的幫助。
那時(shí)我還在讀小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)槿雽W(xué)手續(xù)沒(méi)辦完，所以我比同齡的小朋友晚了十多天上學(xué)。剛到教室，老師讓我做完自我介紹后就把我領(lǐng)到了座位上。當(dāng)時(shí)我對(duì)這所學(xué)校還是一無(wú)所知，當(dāng)下課鈴一響，我就跟著其他同學(xué)一起跑出了教室，“哇，教學(xué)樓好大呀，該往哪走呢？”我在心里想，“不管了，找個(gè)樓梯下就是了。”于是我順著樓梯“噠噠噠”地跑下了樓，穿過(guò)一個(gè)大走廊和一扇門(mén)之后，我來(lái)到了正廳，我興致勃勃地參觀了一圈正廳，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問(wèn)題——我找不到回教室的路了！我往外走，外面是操場(chǎng)，又找不到同班同學(xué)（找到了也不認(rèn)識(shí)），前面雖說(shuō)也有樓梯，但絕不是我下來(lái)的那個(gè)。我急了，會(huì)不會(huì)我再也回不去了？找不到教室媽媽就沒(méi)法接我，那我就回不了家/了。想到這，我坐在地上開(kāi)始嚎啕大哭。這時(shí)，你來(lái)了，當(dāng)時(shí)六年級(jí)的你對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是神一般的存在。你微笑著問(wèn)我怎么了，為什么哭。我哽咽的說(shuō)：“我……我找不到回教室的路了，姐姐，幫幫我……”“別著急，你是哪個(gè)班的？姐姐領(lǐng)你走”“一年十班，我找不到了，哇……”“二樓嗎？沒(méi)事，我?guī)氵^(guò)去”你溫柔地領(lǐng)著我上了二樓，我抽泣著說(shuō)：“不是這個(gè)樓梯。”你安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，都一樣，一年十班對(duì)吧，馬上就到了，別著急。”
在轉(zhuǎn)了三四個(gè)彎以后，我成功的回到了教室。可當(dāng)時(shí)太著急，忘記了問(wèn)你的名字，當(dāng)我想再次找到你時(shí)，你卻畢業(yè)了。今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，姐姐！感謝你在我入學(xué)的第一天給予我的幫助，感謝你給我的這一片溫暖。放心吧，姐姐，在未來(lái)的人生旅途中，我一定會(huì)把你給我的愛(ài)傳遞下去……”
因?yàn)橛心悖屛业那啻号c世界溫暖相擁。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇25
那一天，陽(yáng)光明媚。
陽(yáng)臺(tái)上的牡丹花開(kāi)了，它的花朵粉白碩大，還綴著點(diǎn)點(diǎn)露珠，在溫暖的春風(fēng)中盡顯風(fēng)韻，在燦爛的陽(yáng)光下婀娜多姿，仿佛正笑吟吟地看著我，令它身旁沉默的仙人掌遜色不少。
我拿著幾張高分的卷子和剛發(fā)下來(lái)的獎(jiǎng)狀，也笑吟吟地看著它。
又一天，大雨傾盆。
雨滴猶如鋼針一般擊打著房檐，呼嘯著越過(guò)防盜網(wǎng)向陽(yáng)臺(tái)上的花草撲去……
“什么？媽住院了？”放學(xué)后，我一如往常地回到家里，卻不見(jiàn)了媽媽的蹤影，一問(wèn)才得知這樣一個(gè)消息。
“你別擔(dān)心，只是一個(gè)小手術(shù)，一周后就可以出院了。我們之前沒(méi)告訴你是怕你太過(guò)擔(dān)心而影響了自己……”父親平靜地解釋著。
此后的一周，我便攬下了以前由媽媽做的家務(wù)活，等寫(xiě)完作業(yè)已是深夜。
夜色似停在屋外，又似淌進(jìn)了屋里。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)殘紅遍地，曾經(jīng)鮮艷的牡丹花已是支離破碎……媽媽的手術(shù)究竟能不能順利進(jìn)行？術(shù)后能不能恢復(fù)好？為什么我從前沒(méi)有多孝順?gòu)寢屢稽c(diǎn)？為什么我總是厭煩媽媽的嘮叨，惹媽媽生氣？我不由得嘆了一口氣，恍惚起來(lái)。
這一天，結(jié)束了過(guò)去幾天的陰雨綿綿，天空中有一絲金色的光芒掙扎著刺破了濃厚的云層，奔向大地。
手術(shù)很順利，今天是媽媽出院的日子。
我坐在客廳里，等著父親將媽媽接回家來(lái)。媽媽?zhuān)澢纺奈乙欢ㄒ稽c(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)回來(lái)。
我四處環(huán)顧著，突然，陽(yáng)臺(tái)中耀眼的紅、黃與碧綠吸引了我，走出來(lái)一看，竟是向來(lái)沉默的仙人掌開(kāi)花了。
尖銳的刺簇?fù)碇r艷的花，在微曦的照耀下，有一種攝人心魄的美麗，那是牡丹所無(wú)法比擬的。
又見(jiàn)花開(kāi)，花已不是從前的花，我也已不是從前的我了。
門(mén)被輕輕叩響，媽媽回來(lái)了。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇26
又見(jiàn)鳶尾花開(kāi)……花開(kāi)，綻放的美麗；花落，謝幕的唯美，更是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我喜歡鳶尾花的素雅大方，就像我的生活一樣，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活也就少了些不必要的煩惱。生活如椅子，坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，就坐不下純真和善良；坐上冷酷和自私，就坐不下愛(ài)心和熱情……有時(shí)候我們的生活只需要一把椅子，供心靈來(lái)坐坐，靜坐的輕松沉思，簡(jiǎn)單的快樂(lè)無(wú)憂(yōu)就會(huì)不約而至。
鳶尾名為“iris”，為希臘語(yǔ)“彩虹”的意思，暗指鳶尾花色彩絢麗，如同彩虹，傳說(shuō)中彩虹是愛(ài)的使者。這也是——“愛(ài)的使者”的由來(lái)。愛(ài)是天上人間獨(dú)特的珍貴，用愛(ài)去善待身邊的每一個(gè)人，讓每一個(gè)平凡的相遇都變成美好的遇見(jiàn)。
在法國(guó)，鳶尾是光明與自由的象征，前途是光明的，道路卻總是曲折的。我們正值如花的年齡，未來(lái)一片光明，歷史啟示我們：前進(jìn)的道路上從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。為了我們心中的夢(mèng)想與自由，我們要像海燕一樣無(wú)畏人生的暴風(fēng)雨。在前進(jìn)的道路上，就算我們一路風(fēng)雨，一路坎坷，只要我們心存陽(yáng)光，我們一定會(huì)走出一條彩色的路！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。又見(jiàn)鳶尾花開(kāi)，我們只需用一顆簡(jiǎn)單平凡的心去發(fā)現(xiàn)美，心存友愛(ài)，面對(duì)光明勇敢去追求自由。我想，如花的我們面對(duì)花開(kāi)又花落并不會(huì)感到孤獨(dú)。東南亞對(duì)鳶尾的傳說(shuō)就像童話(huà)：幾百年前，只有熱帶密林才有鳶尾，它們太美麗了，不僅飛禽走獸和蜜蜂愛(ài)戀它們，連清風(fēng)和流水都要停下來(lái)欣賞。我們每天像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)，不防也停下腳步來(lái)欣賞一下身邊花開(kāi)的美麗，或許能帶給你一個(gè)不一樣的心情。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇27
春，到了，雖還有一絲寒意，但萬(wàn)物復(fù)蘇了。
可就在這個(gè)季節(jié)，六年級(jí)帶著老師們殷切的目光，伴著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的豪言壯語(yǔ)，悄然面至
就這樣，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地碰響了初一的大門(mén)。學(xué)姐們給我講了許多初一的故事，有鼓勵(lì)，也有忠告。我總是淡然一笑，對(duì)她們所說(shuō)的一切，有我自己的看法：初一，不是別人的描繪；初一，需要自己親身體驗(yàn)。就像井底之蛙，只要沒(méi)有蹦出井，就永遠(yuǎn)不知天有多大。
為了安撫那顆不安的心，在進(jìn)入初一的前兩周，我總是記下自己的感受，有希望也有迷茫。現(xiàn)在回頭翻看時(shí)，我總默默地笑自己的幼稚。其實(shí)到了初一，沒(méi)有為什么？；其實(shí)到了初一不需要為什么？。
咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，鼓足了勇氣，如同那句經(jīng)典的道白：過(guò)去論天過(guò)，現(xiàn)在就論秒過(guò)了。是的沒(méi)有人愿意在這個(gè)時(shí)候松一口氣。于是我在心底里默念：“站直了，不能趴下”，就算摔倒了，也要爬起來(lái)。
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己，這樣做是否值得。為了學(xué)習(xí)，為了初一，我失去了很多：歡笑、幸福、快樂(lè)，甚至花樣的童年、年華，但既然選擇了就不要放棄。為了我的夢(mèng)想，也是為了心里那份“吾輩豈是蓬蒿人”的豪語(yǔ)。
有人說(shuō)，初一是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望。我搖了搖頭，初一是金色的，因?yàn)樘?yáng)每天都是新的，只要你努力，那么經(jīng)歷的便是充實(shí)，收獲的便是希望。
有人說(shuō)，初一是用淚水澆灌的，滿(mǎn)是辛酸與苦澀，我搖了搖頭，淚水流干了，不是還有笑嗎？笑，永遠(yuǎn)是甜美的。
走在初一的道路上有淚水也有歡笑，那花開(kāi)時(shí)永不言敗；那花開(kāi)時(shí)六年級(jí)也就悄悄地離開(kāi)了
后記——
花開(kāi)的時(shí)候，你在我身邊。花落的時(shí)候，你在我心里。
那時(shí)花開(kāi)，此時(shí)花落！
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇28
不大不大的情況下，外祖父的院落里有一株繁茂的梔子樹(shù)。每每夏天的風(fēng)吹起時(shí)，那一樹(shù)雪白清香的梔子花好像在一夜之間就統(tǒng)統(tǒng)綻開(kāi)，外露嫩黃的花蕊。因而，不多不多的我一直鐘愛(ài)在樹(shù)下嗅著清香，邁開(kāi)一地五彩繽紛的樹(shù)蔭，迎風(fēng)吹出一個(gè)個(gè)七彩的肥皂泡:，望著他們?cè)谔?yáng)光的投射下閃爍著多姿多彩輝煌，接著在心中許過(guò)一個(gè)又一個(gè)的心愿。那時(shí)候的我沒(méi)有一絲苦惱，童真而無(wú)慮。我做著我很喜歡的一切，擁有單純性的信心，可以隨便獲得爸爸媽媽的稱(chēng)贊。
之后，時(shí)間飛快地穿過(guò)發(fā)展的河，岸上的景色已不依然，我趕到如今。
算不上非常大的我，已已不會(huì)花銷(xiāo)許多的時(shí)間來(lái)接吻梔子的花朵和觸碰翠綠色的葉片。回憶連在漂亮的肥皂泡一同一不小心扔到角落。全部的生活，已被生澀地塞上了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，沒(méi)有別的。慢慢地，生活好像和兒時(shí)錯(cuò)亂了部位，我一個(gè)人停在黑喑里，看不到前路，看不到自身的一切美好，也沒(méi)法再次往前邁開(kāi)一小步，心里的角落總擁有一半的缺口。那樣的一切令我室息初中。
時(shí)間好像停在這兒。我迫不得已逃來(lái)到兒時(shí)外祖父的院落。
這兒的景色沒(méi)什么很大的轉(zhuǎn)變，那棵茂盛的梔子樹(shù)卻要我格外了解。我一些顫抖地?fù)嵘喜痪梅壕G的葉片，冰冷的層次感讓在角落里的回憶猛地嚇醒。回憶里，發(fā)黃的影象有那時(shí)候承重著幸福理想的肥皂泡，那時(shí)候一些單純性的信心，那時(shí)候我全部的愿望和優(yōu)點(diǎn)。她們一筆一劃地寫(xiě)在記憶力的紙上，我卻置若罔聞，讓心一直缺口著。
淚落下來(lái)了，滴下在梔子樹(shù)剛出芽的花蕾上。我懂得了，優(yōu)點(diǎn)和愿望就是我唯一的兩腳，缺乏了他們，我沒(méi)辦法前行。
我拭去了眼尾的淚，優(yōu)點(diǎn)和愿望又再次將心放滿(mǎn)。我大步往前走去，我的世界已不黑喑。我明白，雪白的梔子花已經(jīng)心里悄悄地綻開(kāi)。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇29
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯與海角，而是我就在你面前，而你卻對(duì)我視而不見(jiàn)；世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是滄海與桑田，而是我就在你面前，而你卻不知道我愛(ài)你。哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？我們就像初綻在枝頭的純白的梔子花，綻放著我們的青春，綻放著我們的花季。這是一個(gè)獨(dú)特的年齡，一個(gè)似懂非懂的年齡，而我，就在這大霧彌漫的季節(jié)里，嘗試著去觸摸心頭朦朧卻又依稀可見(jiàn)的情感。
僅僅只是他的一個(gè)眼神，我便陷入了一個(gè)深不可測(cè)的深淵。我們倆的目光數(shù)秒的碰撞，仿佛揭開(kāi)了我塵封已久的記憶。在他深邃的眼神中，我讀出了寂寞；在他憂(yōu)郁的眼神中，我讀出了依戀。這種柔和卻又含情脈脈的眼神，似流水一般緩緩侵入我的心田，沖擊著我的靈魂。
在這個(gè)童話(huà)一般的序曲之后，我開(kāi)始關(guān)注他——他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句言語(yǔ)，每一次回眸，我都用記憶的相片去定格。同時(shí)，我的內(nèi)心又充滿(mǎn)焦灼，不斷告誡自己：你是優(yōu)等生，決不可以產(chǎn)生這樣的念頭！于是，我開(kāi)始讓自己埋在成堆的作業(yè)里，沒(méi)有閑暇去回憶那些想思念的東西，我開(kāi)始為自己定下兩年之后跨入重點(diǎn)高中的目標(biāo)，開(kāi)始不斷奮斗。太陽(yáng)循著亙古不變的軌跡，升起并落下，我以為時(shí)間的流逝會(huì)撫平我心里蕩漾的漣漪，我以為當(dāng)初的怦然心動(dòng)已不復(fù)存在——可惜，我錯(cuò)了。當(dāng)他的目光再一次投射到我的眼中，當(dāng)我的思緒定格在賽道上他奔跑的那一刻，我的心又開(kāi)始像一個(gè)提線(xiàn)木偶，開(kāi)始上演著那些毫不聽(tīng)指揮的人生戲。
所有的努力都變成了泡沫，被我舍棄，甚至于找不到絲毫的痕跡。我放棄了曾經(jīng)的鮮花和掌聲，放棄了昔日來(lái)之不易的累累碩果，放棄了我的夢(mèng)想，放棄了我的追求，開(kāi)始不顧一切地走上這條看似甜蜜的兩人之旅。我從一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩變成了一個(gè)多愁善感的女生，從一個(gè)德智體全面發(fā)展的佼佼者，變成了不被家長(zhǎng)老師看好的問(wèn)題學(xué)生。
偶然之中，我看到從小學(xué)開(kāi)始一直到現(xiàn)在的我所獲得過(guò)的榮譽(yù)證書(shū)。看著那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，回想起老師對(duì)我寄予的希望，我的心開(kāi)始翻騰，我無(wú)數(shù)次地問(wèn)我自己：難道你就想這樣沉淪下去嗎？難道你就想這樣活在一時(shí)的沖動(dòng)里嗎？決不！在這場(chǎng)情感與理智的較量中，我終于戰(zhàn)勝了自我，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙，卻摩擦出火花的較量中，我終于沒(méi)有迷失方向！
當(dāng)青春的潮水，如決堤一般涌向我的靈魂時(shí)，當(dāng)愛(ài)的渴望與人生的道路面臨抉擇的時(shí)候，我徘徊過(guò)，惆悵過(guò)。但我還是選擇了在這翻騰的浪涌中，留下些許懵懂的記憶，也許這是人生路上最純潔、最青澀的香氣。
當(dāng)我們面對(duì)站在難以抉擇的十字路口時(shí)，記住：請(qǐng)大膽地讓理智與沖動(dòng)較量，讓理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)，讓沖動(dòng)時(shí)的花季成為最美好的回憶，幻化成純白的梔子花，裝扮我們的心路歷程！
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇30
蕭瑟的秋風(fēng)，肆無(wú)忌憚地在空空的街道上吹著。
街角骯臟的垃圾堆里，緩緩立起一個(gè)雕塑版的物體。走近進(jìn)一看，是一個(gè)年逾古稀的老婦人。風(fēng)吹散了她凌亂的白發(fā)，古銅色的臉上飽經(jīng)滄桑，額頭上溝壑縱橫,干裂粗糙的手攥著一只蛇皮口袋，另一只手用鐵鉤在垃圾堆里不停地扒著雜物。
“外婆!”一個(gè)女孩清亮的聲音傳了過(guò)來(lái)。女孩頭發(fā)黃黃的，身體瘦小而單薄，臉上的笑容卻極為明亮，讓整個(gè)街道都為之一亮。
“我來(lái)幫你！”女孩接過(guò)老人手中的垃圾袋，老人眼睛一亮，臉上頓時(shí)綻開(kāi)了花。這時(shí)，一陣夾雜著車(chē)鈴和說(shuō)笑的歌聲，象這秋風(fēng)一樣不合時(shí)宜地吹了過(guò)來(lái)，：“外婆臟，外婆傻，外婆的垃圾頂呱呱！”一群騎單車(chē)的男孩子飛馳而過(guò)，笑著，鬧著，反復(fù)唱著那句歌詞。時(shí)間仿佛凝固了，女孩的笑容也僵硬了。她迅速轉(zhuǎn)身抹了抹眼睛，回過(guò)頭時(shí)還是一臉陽(yáng)光：“外婆，咱不理他們，我們回家吧！”外婆笑了，拉著孫女的手，眼里滿(mǎn)是落寞和無(wú)奈，緩緩地向街道盡頭走去，她們的背影是那么孤寂
第二天，女孩正在教室靜靜地看書(shū)。班主任那清脆的女高音聲響起來(lái)：“張小芬同學(xué)，出來(lái)一下！”女孩楞了楞，然后伴著同學(xué)們的哄笑聲，飛奔出了教室。
回來(lái)時(shí)，女孩心不在焉。心里一遍又一遍重復(fù)老師的話(huà)：“老師們推薦你參加歌詠大賽”
該去嗎？不該去嗎？女孩很猶豫。
短短的100米，女孩走了312步，在第312步時(shí)，她做出了決定——證明自己。
后來(lái)的訓(xùn)練中，老師一會(huì)兒把她晾在一邊，一會(huì)兒又指使她為其他選手端茶送水。學(xué)習(xí)了一整天的她來(lái)不及休息，馬不停蹄，一遍遍地練習(xí)歌曲。她的心哭泣，眼淚一次又一次地決堤，她的世界里，只剩她獨(dú)自一人，在倔強(qiáng)地努力著。
那一天終于來(lái)到了，她靜靜地站在舞臺(tái)中央，七色的追光燈照著她借來(lái)的演出服，照著她的眼睛，她感覺(jué)自己要飄起來(lái)了，一切的一切都被她踩在腳下。伴著動(dòng)人的音樂(lè)，她動(dòng)情地唱起《外婆的澎湖灣》，一遍又一遍，神采飛揚(yáng)。
比賽結(jié)果出來(lái)了。是她，得了唯一的一等獎(jiǎng)。當(dāng)再次站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，她一陣眩暈，這種感覺(jué)是多么的陌生啊！在一再要求下，沉默了好久，她情不自禁，講了她的故事：她講了與她相依為命的外婆，講了她貧困的家，講了自己縫制的土布襪子，講了與外婆一起撿垃圾，講了同學(xué)們的嘲笑，…
“你以為我貧窮，卑微，瘦小，不美，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心了嗎？你想錯(cuò)了……”不知咋的，她的聲音漸漸地高昂起來(lái)。臺(tái)上梨花帶雨，臺(tái)下寂靜無(wú)聲，末了掌聲經(jīng)久不息。
每一朵花的根，在開(kāi)花之前都要在泥土中漫長(zhǎng)地等待；每一只蝴蝶在蛻變前，都是丑陋的毛毛蟲(chóng)，人們驚嘆她們美麗時(shí)，可曾知曉她們承受的痛苦？當(dāng)厄運(yùn)來(lái)臨時(shí)，不要心急，也許這樣的磨難過(guò)后，我們就會(huì)破繭而出，化蛹成蝶。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇31
成功之花會(huì)為每一個(gè)因?yàn)樗Φ娜碎_(kāi)放。所以，請(qǐng)努力吧，你一定會(huì)等到花開(kāi)時(shí)分。——題記
洛琦是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子。她的家里載滿(mǎn)了各種各樣的花卉。洛琦熟悉各種花卉的知識(shí)，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花開(kāi)。緊張而快速的學(xué)習(xí)占滿(mǎn)了她的時(shí)間。每當(dāng)洛琦發(fā)現(xiàn)那些醉人的絢麗時(shí)，嬌艷而美麗的花兒已經(jīng)燦爛了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
洛琦唯一的興趣就是寫(xiě)作。她對(duì)很多的人說(shuō)她長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)作家。沒(méi)有人認(rèn)為她的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。他們認(rèn)為洛琦不自量力。班上寫(xiě)文章寫(xiě)得最好的同學(xué)甚至嘲笑洛琦：“我都沒(méi)膽量說(shuō)會(huì)成為一個(gè)作家，洛琦你這個(gè)無(wú)名小卒還是放棄你這個(gè)不切合實(shí)際的夢(mèng)想吧！”
但是，洛琦的一個(gè)朋友聽(tīng)到洛琦的夢(mèng)想之后，卻沒(méi)有嘲笑洛琦，他微笑著對(duì)洛琦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，洛琦。你只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷努力就好。你是個(gè)優(yōu)秀的女孩子，一定會(huì)成功的。洛琦去看曇花吧，聽(tīng)說(shuō)曇花今天晚上會(huì)開(kāi)哦！聰明的你一定會(huì)有所感悟的。”
洛琦決定聽(tīng)從這個(gè)朋友的建議，去拜會(huì)那位讓千古文人學(xué)士魂?duì)繅?mèng)縈的白衣仙子。
大約8點(diǎn)左右，在曇花旁邊守候已久的洛琦終于見(jiàn)到曇花開(kāi)放了。只見(jiàn)曇花的花筒慢慢翹起，紫色的外衣被花兒扯開(kāi)，露出雪白的裙衣。二十多片花瓣慢慢展開(kāi)，形成一朵雪白妖嬈的美麗白花！讓洛琦驚訝的是，并不是一朵曇花，而是所有都依次慢慢開(kāi)放，形成了一個(gè)雪白清香的如童話(huà)一般世界！洛琦看呆了。
時(shí)間緩緩而流，澄清的月光傾瀉大地，那動(dòng)人的白衣天使輕輕收起她的裙角，花瓣閃著幽光無(wú)聲飄落。
洛琦突然笑了起來(lái)。她突然明白，曇花花期雖短，但是曇花還是等來(lái)了它的花開(kāi)時(shí)分，為世人展現(xiàn)了它無(wú)可比擬的美麗。她感到了無(wú)際的靈感從腦中涌出，恨不得立刻就把它們寫(xiě)下來(lái)。
后來(lái)，洛琦寫(xiě)了一篇《感悟曇花》去參加一個(gè)著名的作文比賽。為此，不少人還嘲笑洛琦，認(rèn)為她不自量力。出乎意料的是，洛琦這篇文章不僅打敗了所有對(duì)手，奪得桂冠，而且還受到了文學(xué)大師的贊揚(yáng)。
再后來(lái)，洛琦參加各種各樣的作文比賽，屢屢?jiàn)Z冠。洛琦開(kāi)始被人所知，所認(rèn)同。
當(dāng)初鼓勵(lì)洛琦的那個(gè)朋友再次見(jiàn)到洛琦時(shí)，微笑著對(duì)她說(shuō)道：“嘿，洛琦，恭喜你等到了你的花開(kāi)時(shí)分！”
后記
如果洛琦聽(tīng)了那些不贊同的話(huà)而放棄自己的理想，恐怕故事的結(jié)果就是另一幅景象了。所幸洛琦并沒(méi)有放棄。
不要在乎那些流言蜚語(yǔ)，堅(jiān)持信念，勇往直前，見(jiàn)證屬于自己的花開(kāi)時(shí)分。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇32
有人說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的心中都埋著一粒花種，它在破土之前日夜面臨的都只是身邊的泥土。它看不到陽(yáng)光的燦爛，感受不到風(fēng)的觸摸，在它沖破那層黑暗到達(dá)另一片天地之前，它始終都在迷茫。
它揣測(cè)，它不安，它迷惘，它彷徨，它每一天都在感受著這個(gè)世界，卻仍舊在日復(fù)一日地為自己最后的沖出的結(jié)果而悵然。
我每一天都這么努力地吸收雨水是為了什么？它常想。我不知道。它回答。
我每一次這么孤獨(dú)地忍受黑暗是為了什么？它自問(wèn)。我不知道。它困惑。
每一粒擁有這粒種子的人，有時(shí)都會(huì)像自己的種子一樣，為自己日夜不息的追求而感到迷茫，他們常常在奔跑的道路上突然找不到路標(biāo)，一個(gè)人站在原地，為是否應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)而愣楞發(fā)呆，這種感覺(jué)就像每天都在喝同一杯水，可每次喝完，你卻仍然不清楚下一口到底是苦還是甜。
泥土里的種子在問(wèn)自己是否應(yīng)該沖出去；停住的人邁出一半的腳猶豫不決；那杯水到底要不要一飲而盡，那最后的一滴帶來(lái)的感覺(jué)到底是什么？
你不知道，櫻花知道。
在日本，素有櫻花七日之稱(chēng)。櫻花開(kāi)放只有一瞬，一夜之間便可以開(kāi)遍整個(gè)枝頭，可它的花殘瓣落從不猶豫和拖拉，及盡心地綻放后，便絕不在對(duì)前一秒的陽(yáng)光有絲毫的留戀。有的人就如這櫻花，在等待過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)晝夜后換來(lái)片刻的絢爛。
但是他們從不后悔，因?yàn)樗麄冎雷约哼@極短的開(kāi)放所留下的，是后人所贊嘆的夢(mèng)一般的余香和回憶。
當(dāng)那個(gè)決然準(zhǔn)備采菊東籬下的隱士辭去官職，轉(zhuǎn)身踏出紛繁復(fù)雜、勾心斗角的世俗之時(shí)，他必然也曾為自己的執(zhí)著而悵惘過(guò)，他知道，自己的這一步踏出，從此便會(huì)失去很多。玉盤(pán)珍饈不再有，錦衣玉食不再有，過(guò)往所有的奢靡和繁華，今后便再與自己無(wú)關(guān)。可是，他并不改變，他清楚地知道自己的追求，也清楚明白這追求的結(jié)果，所有的名利與錢(qián)財(cái)之于他只不過(guò)是一撮風(fēng)吹即散的沙土。淡泊了，做了真正的自己，便什么也再不重要。
現(xiàn)在，你或許就已經(jīng)知道，哪怕泥土上的世界沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)，沖出去便好；哪怕路的前方不是山不是水，跑到了就好；那杯水始終都會(huì)被喝到底，無(wú)論最后一口的味道如何，我已經(jīng)得到了。
無(wú)須再揣測(cè)，無(wú)需須不安，拋開(kāi)迷惘，棄掉彷徨，你看，那種子的花，開(kāi)得甚好。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇33
花飛花落花開(kāi)花滿(mǎn)天，春天隨著冬日的離去蒞臨人間，伴著春日的暖陽(yáng)，花開(kāi)了。
我認(rèn)為這春天里的第一朵花是開(kāi)在井蓋旁的。
通往學(xué)校的路上，在一處窨井蓋的旁這，開(kāi)了一朵藍(lán)紫色的小花，它居然長(zhǎng)在井蓋旁！它那藍(lán)紫色的小花與人行道的地磚渾然一體，不注意的話(huà)，很難看到它。蹲下來(lái)仔細(xì)端詳，嗬！根、莖、葉、花，真是一樣也不缺呢！藍(lán)紫色的五瓣小花，綠盈盈的細(xì)長(zhǎng)柔弱的莖，還有兩片翠綠的葉子，像極了童話(huà)書(shū)上那可愛(ài)的小花。
它是怎么長(zhǎng)的呢？是園藝工特殊“關(guān)照”了一下，還是它本就有與眾不同的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌呢？長(zhǎng)在井蓋旁的這朵花，不因無(wú)人關(guān)注而不放，不為無(wú)人欣賞而不芳。即使長(zhǎng)在井蓋旁，也要開(kāi)放，只是為了證明自已是一朵花……花沒(méi)有思想，就像詩(shī)里說(shuō)的那樣，“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”
可是在井蓋旁，這朵小花卻是有思想的，因?yàn)榇禾靵?lái)了，它長(zhǎng)在井蓋旁，卻終是花開(kāi)了。
一朵花在春天到來(lái)時(shí)會(huì)開(kāi)放，那么一個(gè)朝氣蓮勃孩子應(yīng)該也是會(huì)“開(kāi)花”的。
我記得一年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)小妹妹，當(dāng)時(shí)我很奇怪她的耳朵上為什么帶著個(gè)肉色的東西，為什么她不能說(shuō)話(huà)，為什么她聽(tīng)不懂我的話(huà)。
正如那長(zhǎng)在井蓋旁的花，沒(méi)有多少人了解她，沒(méi)有多少人關(guān)心她。
我聽(tīng)說(shuō)，這位小妹妹是在大約一歲的時(shí)候，被門(mén)砸中了，當(dāng)時(shí)七竅流血，在醫(yī)生的幫助下，總算從鬼門(mén)關(guān)里撿回了一條命，因?yàn)槭數(shù)木壒剩阋簿统闪艘粋�(gè)啞巴。
這個(gè)小妹妹從不為她的缺陷而自卑，反而擁有著超乎常人的活潑。就像這井蓋旁的小花一樣，她讓我深信：“上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，還會(huì)為你開(kāi)一扇窗。”
雖然她寫(xiě)的字看起來(lái)總是歪歪扭扭的，但是她一直在努力。有時(shí)候考試，她還能超過(guò)別人，甚至可以及格，我相信在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)的今天，在春天到來(lái)之際，她終會(huì)開(kāi)花的。
不論經(jīng)歷什么，不論過(guò)去如何，不論未來(lái)怎樣，在這美好的年華里，在這春天到來(lái)之際，花終是要開(kāi)的。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”煙消了，云散了，花開(kāi)了。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇34
——寫(xiě)在前面的話(huà)
由于高考，這個(gè)六月，注定不平凡。
走在考場(chǎng)外，放眼望去，是黑壓壓的人群；焦急等待的家長(zhǎng)，維護(hù)秩序的警察，還有停在車(chē)場(chǎng)的汽車(chē)，等待著的老師……在雨幕里，我透過(guò)黃色的警戒線(xiàn)，似乎看到了高考的莊嚴(yán)與神圣，以及那些拳拳愛(ài)子之心……
的確，你來(lái)了，以你固有的節(jié)奏在萬(wàn)眾矚目中姍姍而來(lái)。
曾經(jīng)為你牽腸掛肚，曾經(jīng)為你輾轉(zhuǎn)難眠，也曾為你食不知味。在過(guò)往的日日夜夜里，關(guān)注著你的一舉一動(dòng)，采集著你的訊息，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你就像一個(gè)偷夢(mèng)的人，偷走了大量大量如我普通人的夢(mèng)，牽扯著成千上萬(wàn)的人的心。你卻離大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓大家在尋夢(mèng)的路上只能想象你的模樣，夢(mèng)的模樣。然后引導(dǎo)大家一步一步地前行，走到你所在的位置，探尋我們的夢(mèng)。
可是，你離大家如此遙遠(yuǎn)，以至于大家行走了十二年才依稀看見(jiàn)你的身影，看見(jiàn)夢(mèng)的幻象。
而今你來(lái)了，帶著自己的夢(mèng)走來(lái)。而大家，還有一條河的距離。你，站在河的那岸，向站在此岸的大家，招手，微笑。
在你的笑容里，我看見(jiàn)的，是自身一路走來(lái)的艱辛與甜蜜。考試是荊棘，布滿(mǎn)來(lái)的路上。曾經(jīng)為被荊棘劃傷皮膚而疼痛地哭過(guò)，也曾為在通往夢(mèng)想的路上找不到方向而感到迷茫，曾經(jīng)也為在荊棘叢林里得到嬌艷的花而開(kāi)心地笑過(guò)，更為被荊棘弄得傷痕累累而疼得身心疲憊……
還有，今天下午5：00之后，自己的高中生活，就此結(jié)束。這是自己的青春的告別。那些知了的喧囂，那些樹(shù)木在熾熱的路面投下的斑駁的樹(shù)影，那些寫(xiě)在黑板上的密密麻麻的字，那些匆忙穿過(guò)的路，那些仰望過(guò)的天空與流嵐，此時(shí)全都隱沒(méi)在這個(gè)夏季，那樣徹底……于是，大家曾經(jīng)的牽腸掛肚，過(guò)往的得與失，昔日的刻骨銘心，在英語(yǔ)考試結(jié)束鈴聲響起的那一刻，便注定會(huì)成為過(guò)眼云煙。
那句歌詞：總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……多么真實(shí)！我的畢業(yè)期，也就在不遠(yuǎn)的今晚，過(guò)了這一晚，將來(lái)，真的要各奔天涯了。
如此種種，在走向你的路上，一點(diǎn)一點(diǎn)地累積，然后沉淀在心的河床上，成為久遠(yuǎn)的心事。
那些往事，讓大家痛，并快樂(lè)著。然后，懷著或歡欣或失落的心情奔向自己的將來(lái)。不管如何，不要有任何的遺憾，時(shí)光與年華，誰(shuí)也輸不起。
我相信，不會(huì)等到年華流盡，我就可以聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇35
殘存的記憶就像沙灘上零星的貝殼，撿起，珍藏。時(shí)間的沙漏，沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，暗淡的雙眸，不由得被昨夜的風(fēng)神傷。翻開(kāi)那泛黃的照片，猶記，那時(shí)花開(kāi)…
——題記
揭開(kāi)塵封的扉頁(yè)，臨摹一份青春的藍(lán)圖，夠不夠凝煉？如詩(shī)般的婉約，如歌般的柔美。我在那黃昏下打馬而過(guò)，尋花開(kāi)花落的悠然。那時(shí)沒(méi)有斑駁的星云流轉(zhuǎn)，把這剎那定格成永遠(yuǎn)。
青春像一首無(wú)韻的詩(shī)歌，沒(méi)有起伏，跌宕。那時(shí)的燈光簧火，都被深藏。那時(shí)，我們一起談?wù)撨^(guò)夢(mèng)想，那時(shí)，花開(kāi)繽紛，溢滿(mǎn)芬芳，那時(shí)蜂蝶流連，共同刻下青春的誓言。盡管知道那無(wú)法兌現(xiàn)，愿攜著那美好的愿景，共同走遠(yuǎn)。堅(jiān)信明天的太陽(yáng)還會(huì)從地平線(xiàn)升起，普照大地。堅(jiān)信那昨夜被雨水打濕的花朵依然芬芳。堅(jiān)信明天的我們風(fēng)采猶然。
現(xiàn)實(shí)戳穿了多少幻想，歲月燃盡了多少流年。點(diǎn)許的青春年華夾雜著明媚的憂(yōu)傷，空留我一人獨(dú)賞一池落花。
晨起側(cè)響的梵唄，伴著那無(wú)韻的箜篌，如泣，如訴。撫動(dòng)琴弦，聆聽(tīng)那余音低吟。暮雪塵埃，也許不久，我也可能會(huì)背起行囊，告別青春，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，沒(méi)有惜別的離殤，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)衷腸。懷著憧憬與希望，奔波他鄉(xiāng)。
人生的路上充滿(mǎn)踉蹌，或許，你也像我一樣迷茫。當(dāng)發(fā)現(xiàn)那微小的契機(jī)與希望，你我步履蹣跚，跌跌撞撞，走上跟前，卻發(fā)現(xiàn)它已走遠(yuǎn)…抱膝靠樹(shù)旁，想起那青春的時(shí)光，想起那談?wù)撨^(guò)的夢(mèng)想。或許，因?yàn)槟且荒ㄑ酃猓牡妆虐l(fā)了力量。重建希望的雕塑，奔跑在路上，縱然激水滄浪，路途茫茫，仍矢志不渝走向前方，因?yàn)槲矣星啻旱膲?mèng)想。
歲月憔悴了僅存心底的一點(diǎn)生機(jī)，把現(xiàn)實(shí)勾勒的如此不堪。每當(dāng)我煩惱苦悶時(shí)，依稀記得那時(shí)花開(kāi)，那是對(duì)青春的懷念。
明月?lián)岽埃皇赖姆比A如昨日的夢(mèng)境，虛無(wú)縹緲，曇花一現(xiàn)。待到我垂暮之年，我想，那時(shí)的花依然開(kāi)得嬌艷…
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇36
又一年冬。
跳下公交，我背著書(shū)包拎著水壺，急急忙忙往家里趕。還有許多事情等著我去完成，我沒(méi)有時(shí)間停留。
走進(jìn)小區(qū)，看見(jiàn)那一樹(shù)山茶。
有多久沒(méi)有注意過(guò)它了。仿佛只是眨眼間，它已那樣高大繁茂，盛開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)芬芳。粉嫩似霞，潔白如雪，相交相織，勾勒出一樹(shù)繽紛。已經(jīng)這么久了嗎？當(dāng)年那一株小小的山茶，已經(jīng)成長(zhǎng)為如今這般美麗的模樣了？
小時(shí)候，懵懵懂懂的，沒(méi)有那么多紛雜的心事和煩惱，笑笑鬧鬧一天便過(guò)去了。記得獨(dú)喜歡小區(qū)里的山茶花。雖然只是小小的，花稀稀落落只有幾朵，但依舊很喜歡，喜歡的不得了。
那時(shí)候啊，最經(jīng)常干的事，就是拉上一幫玩得要好的小伙伴，在山茶旁扮“家家酒”。你是寶寶，他是爸爸，我是媽媽。采下幾片花瓣撕成條狀，再扯下幾片葉子盛起來(lái)，圍在一起“吃飯”。現(xiàn)在想來(lái)不知有多幼稚，那時(shí)卻覺(jué)得全天下再?zèng)]比這更好玩的游戲了，每天不亦樂(lè)乎。
還喜歡盯著山茶花發(fā)呆，心想這花怎么這么漂亮？我長(zhǎng)大后會(huì)像那樣漂亮嗎？偶爾看著看著，會(huì)忍不住摘下一朵來(lái)細(xì)細(xì)看，而后又看著樹(shù)上少了一朵花的位置后悔。那時(shí)候啊，最心疼的就是就是那株山茶，有段時(shí)間不怎么下雨，我就拿著玩具花灑給它澆水，雖然我現(xiàn)在知道沒(méi)有我它依舊會(huì)好好的。小小的我總是傻傻地關(guān)懷著那株同樣小小的山茶，即使從沒(méi)人說(shuō)過(guò)我要照顧它。
記得還曾折了帶著花苞的枝條回家插在花盆里，沒(méi)想到居然真的開(kāi)花了，我很驚喜。可惜沒(méi)多久花就謝了，連葉子都枯黃飄走了。我著實(shí)傷心了好一陣。不過(guò)很快就忘記了，繼續(xù)每天樂(lè)呵呵地在山茶花旁玩啊鬧啊。
后來(lái)一天天長(zhǎng)大了，去山茶花那的次數(shù)也越來(lái)越少了。只是偶爾站在樹(shù)旁感嘆下這樹(shù)怎么長(zhǎng)得這么快，緬懷那時(shí)天天圍著山茶樹(shù)打轉(zhuǎn)的日子。
那時(shí)候啊……
我凝視這一樹(shù)如雪色彩，思緒漸漸飄散。后來(lái)的我，在時(shí)間的流逝中慢慢遺忘昔日摯愛(ài)。而它，一顆山茶，依舊那樣佇立在時(shí)光的那一頭，靜默地成長(zhǎng)，不知道是否也遺忘了那曾經(jīng)的曾經(jīng)。
一切好像都在時(shí)光的洪流中悄然改變。然而今日，我站在樹(shù)下，仰望著它，卻又仿佛什么也沒(méi)變。
那一樹(shù)山茶花開(kāi)。我們回到最初的原點(diǎn)，放慢腳步，回憶當(dāng)初的美好。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇37
人生，是充滿(mǎn)困難和挫折的；人生，是充滿(mǎn)愛(ài)的；人生，是充滿(mǎn)希望的。或許，你迷茫過(guò)；或許，你失落過(guò)；或許，你曾經(jīng)想要放棄生活過(guò)。其實(shí)世界并不是那么冷酷無(wú)情的，并不是到處冷冰冰的，這個(gè)世界有困難，有挫折，有傷心，有難過(guò)，還有愛(ài)。
如果有一天你迷路了，不要彷徨也不要悲傷，你應(yīng)該相信光明就在前方。或許你像是在大海中漂泊找不到回去的路，也或許你像是在無(wú)盡頭的森林中找不到出口，但是愛(ài)是偉大的，愛(ài)是充滿(mǎn)奇跡的，只要心中有愛(ài)，那還怕什么。
我也迷失過(guò)路途，我也曾急匆匆想找回回去的路，可是兒童時(shí)的純凈和天真仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)，找不回也無(wú)力去找回。現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是殘酷的更是無(wú)情的，我多想做回那個(gè)遇到什么事都躲在媽媽?xiě)牙锏暮⒆樱Ｍ麜r(shí)光不要過(guò)得那么快，能不能慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，不要讓我那么快就面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。
也許現(xiàn)實(shí)也會(huì)是美好的，海倫凱勒的《再塑生命》就給了我尋找出口的方向。海倫凱勒一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，一個(gè)善良的女子，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)。也許在外人眼里她是一個(gè)弱女子，因?yàn)樗?tīng)不見(jiàn)聲音，聽(tīng)不見(jiàn)那些美妙的歌曲；她看不見(jiàn)東西，看不見(jiàn)那盛放的花朵看不見(jiàn)勃勃生機(jī)的事物；她說(shuō)不了話(huà)，無(wú)法向別人表達(dá)她的快樂(lè)或是傷心。但是那個(gè)在她六歲時(shí)出現(xiàn)的人——莎莉文小姐改變了她的生活，她的命運(yùn)。她不再彷徨，不再孤寂，她成為了一位偉大的女子，正是因?yàn)樗昧藧?ài)。
愛(ài)真是一個(gè)奇妙的東西，她可以讓人充滿(mǎn)希望，可以讓人找回光明，可以讓人不再彷徨孤單。或許到這里，我明白了，也許你也明白了，并不是每個(gè)人都是困在囚牢里逃脫不出的，而是你的信心，你的勇氣，你的愛(ài)。當(dāng)你不再害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你也可以找回迷失的路途那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇38
可不可以信友誼?可不可以信未來(lái)?可不可以相信好朋友一輩子不分開(kāi)?
——題記
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們的相遇?是平淡無(wú)奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌?
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們的相識(shí)?是狹路相逢勇者勝，還是爭(zhēng)鋒相對(duì)共成長(zhǎng)?
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們的相知?是考試前的相互激勵(lì)，還是生活中的相互幫助?
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們即將面臨的分別?是不舍的哀傷還是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的祝福?
任何語(yǔ)言已不能表達(dá)出我的感情了。青春總會(huì)這樣，布滿(mǎn)幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無(wú)知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨后的成熟。我是開(kāi)心的，高中三年，有你陪我度過(guò)這段人生最美的時(shí)光。
“謝謝你”，我很?chē)?yán)肅地要對(duì)你說(shuō)：“朋友，我們永遠(yuǎn)一起前行。”我知道你一定會(huì)大笑，猶如我第一次見(jiàn)你，隔著陽(yáng)光，我只看見(jiàn)你的牙齒。我想，就是那時(shí)咱們已經(jīng)定下了不解的緣，只是那時(shí)的我還很無(wú)知。
我想如果有人問(wèn)我同學(xué)關(guān)系如何，我一定表示非常滿(mǎn)意。不得不說(shuō)，這也是因?yàn)槟恪Ｎ覀児餐?jìng)爭(zhēng)也能彼此激勵(lì)，我們也會(huì)因一個(gè)小小的數(shù)學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實(shí)牢堅(jiān)不摧的。你在我眼里，是同學(xué)，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無(wú)論如何我都祝福你。
三年的時(shí)間我們都足夠了解彼此，最?lèi)?ài)海子的詩(shī)的小胖妞，我們都已經(jīng)成長(zhǎng)，或許是在兒時(shí)的游戲里。比如貪吃蛇，教會(huì)我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來(lái)越長(zhǎng)的身體;比如俄羅斯方塊，教會(huì)我們成功都會(huì)消失不見(jiàn)，而錯(cuò)誤卻會(huì)累積;比如魂斗羅，教會(huì)我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時(shí)間已經(jīng)長(zhǎng)到我們都已長(zhǎng)大，卻還是短得我還舍不得與你分離。
朋友，謝謝你三年來(lái)對(duì)我的理解與包容，謝謝你總是為我著想。“一個(gè)人總是要走過(guò)陌生的地方，看陌生的風(fēng)景”，所以朋友，即使分別，我們也要報(bào)以高歌!
可不可以信友誼?可不可以信未來(lái)?可不可以相信好朋友一輩子不分開(kāi)?若是可以，讓我們?yōu)檫@份友誼立下一份誓言，讓它永遠(yuǎn)面朝大海，春暖花開(kāi)。
——后記
評(píng)語(yǔ)：文章以四個(gè)反問(wèn)排比段落開(kāi)頭，充滿(mǎn)激情。對(duì)三年來(lái)的同學(xué)友情倍感珍惜，憶起的都是美好，留下的都是快樂(lè)，面朝大海，春暖花開(kāi)，充滿(mǎn)正能量。通過(guò)題記與后記，進(jìn)一步強(qiáng)化了文章主題。文章語(yǔ)言還可以再精煉一些。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇39
雨，鞭打著我的面頰，我漫無(wú)目地的走在人間，任雨水沖走我的淚......
我是一位天使，一位墜落的`天使，水碟。墜落的天使和人沒(méi)有什么區(qū)別，只有留在人間，天庭是不會(huì)收留我們的。哎！命運(yùn)真是多變，現(xiàn)在失落的我，與以前威武的我，簡(jiǎn)直是天壤之別。還記得，五十年前，我還是一位被女?huà)z娘娘寵愛(ài)有加的可愛(ài)天使。可是，他，他，是他，楓澈，就是他毀了我的命運(yùn)，我恨他。
在我出生的時(shí)候，有一對(duì)千古難逢的雙翼鳥(niǎo)飛來(lái)了。長(zhǎng)輩們都說(shuō)，這是一對(duì)隱居了的蝶影，傳說(shuō)中，它們一直守護(hù)著一位帶著白色面紗的神秘女郎，當(dāng)她無(wú)故失蹤時(shí)蝶影也就開(kāi)始了它們的隱居生活，現(xiàn)在算起來(lái)已經(jīng)有一億年了。現(xiàn)在突然一來(lái)，一定是奇跡發(fā)生。說(shuō)著說(shuō)著，他們便笑了起來(lái)......
我的父王是水球上的王，水星離天堂很遠(yuǎn)。天堂似乎忘了這個(gè)星球，在我出生以前，天堂的慶典，水星從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)。可是，在我出生之后，真像他們錯(cuò)所的那樣，奇跡發(fā)生了......
在我過(guò)周歲的那一年里，女?huà)z娘娘來(lái)了，她臨走時(shí)，說(shuō)，她與生具來(lái)有一種超能力，我必須帶走她。父王開(kāi)心的讓女?huà)z娘娘帶走了我。我也就是從這時(shí)開(kāi)始了我的真正的生活。
女?huà)z娘娘把我收為義女，對(duì)我比任何人都好，在我一歲半的時(shí)候，我就開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯，當(dāng)我98歲時(shí)，已經(jīng)到了可以練武的時(shí)候，義母便教我練武。
我一年一年的長(zhǎng)大了，也越來(lái)越漂亮了，當(dāng)我到了157歲時(shí)，我已經(jīng)是天上數(shù)一數(shù)二的高手了，這時(shí)，義母把我正式封為了白天使。白天使是所有的天使之中最高級(jí)的五個(gè)之一。其他的四個(gè)分別是：冰天使，雨天使，云天使，和彩天使。雨天使是可欣姐姐，161歲。云天使是天狩哥哥，163歲。彩天使是瀑栓姐姐，165歲。可是冰天使，其實(shí)我覺(jué)得有的人可以當(dāng)上，但每次當(dāng)我向義母舉薦時(shí)，義母總是淺淺的笑一而不答。我十分奇怪，但當(dāng)我問(wèn)義母時(shí)，義母總是只說(shuō)，他會(huì)來(lái)的，你會(huì)知道的。我覺(jué)得這話(huà)真是莫名其妙。他是誰(shuí)？我會(huì)知道什么？會(huì)發(fā)生什么事？當(dāng)我再次詢(xún)問(wèn)時(shí)，義母卻第一次止住了我的查問(wèn)。我也不好意思再問(wèn)了。但這件事卻成了我心中的迷，怎么也解不開(kāi)。
直到我210歲時(shí)，這個(gè)迷才隨著他揭開(kāi)了，可也隨著他，我的命運(yùn)也變得殘酷了。
他就是楓澈。哼！楓澈，我們無(wú)緣無(wú)故，我又沒(méi)招惹你什么，你卻這么殘害我，你夠狠！......
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇40
四月的尾巴，山城重慶。微雨綿綿。
難得早起去上課，穿梭在行色匆匆的人群中，眼前映過(guò)一片傘的海洋。詩(shī)意襲來(lái)，想起曾今讀過(guò)的一篇散文《誰(shuí)在誰(shuí)的傘下》——雨天，我在她的傘下，他在你的傘下，誰(shuí)在誰(shuí)的傘下——不免感動(dòng)在這靜好的歲月中。風(fēng)輕輕地劃過(guò)指間，雨滴悄然滴落臉龐，散去了時(shí)光里的薄涼。季節(jié)帶著多情的溫度，伴著輕快的步伐，悠閑悠哉，蘊(yùn)育一朵花開(kāi)的愿望。
四月，花開(kāi)。草長(zhǎng)鶯飛，姹紫嫣紅的季節(jié)。
朝陽(yáng)透過(guò)窗臺(tái)，照見(jiàn)時(shí)光斑駁的身影。形單影只的匆忙，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的難眠，徹夜不睡的狂歡，錯(cuò)過(guò)欣賞的節(jié)奏，生活在擱置中一閃而過(guò)。一窗的暖陽(yáng)，花開(kāi)的絮語(yǔ)，和著窗外舒枝展葉的新綠，在時(shí)光的縫隙中悄然溜走，不留痕跡——流水落花春去也。傷春、惜春，失去的感慨，不過(guò)是過(guò)后的假設(shè)，百轉(zhuǎn)千回在心頭。之后，縱是時(shí)光流轉(zhuǎn)，青春不再，記憶卻更加醇香，思念愈加濃厚。再纏綿的反思懺悔，也抵不上當(dāng)時(shí)的執(zhí)手相看，回眸挽留，慈悲珍惜。
時(shí)光靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。把一份淡雅心情融入清香的文字里，那字字點(diǎn)點(diǎn)如同開(kāi)放的細(xì)碎小花，洋溢著春光，讓心在美好的思緒里如云朵般飄逸。穿越時(shí)光里的痕跡，把一些溫馨撿拾，讓那些如花的往事串成風(fēng)鈴般的記憶，在風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，讓那悅耳的叮嚀又在耳邊輕輕響起，柔柔的潤(rùn)澤到你的心里。性本散淡，喜歡于繁忙中“偷的浮生半日閑”，在春天的芳香和濺著泡沫的山泉的明凈中，安然度過(guò)昏黃的午后。
時(shí)光清淺，現(xiàn)實(shí)的羈絆束縛夢(mèng)想的馳騁；世事復(fù)雜，多變的情勢(shì)看不透真誠(chéng)的無(wú)邪；功利縱橫，俗世的考量排逐清歡的恬淡。我們戲謔：“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。”或許本來(lái)就是，抑或只是我們?yōu)樽约赫业睦碛桑缥髡鼙R梭所言：人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，人是社會(huì)性的動(dòng)物，是社會(huì)的作品，社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。然矣。基于抱團(tuán)取暖的考慮，人聚而集之。我不想過(guò)多著墨于這種聯(lián)合的美好，人皆知其益處。但是這種聚合，同時(shí)還會(huì)帶來(lái)一種依賴(lài)的習(xí)慣，一種需要依托集體才能尋得的存在感，以及一種分類(lèi)甄別的標(biāo)簽——在群體鋪天蓋地的正統(tǒng)洪流中，徘徊掙扎，猶豫彷徨。現(xiàn)實(shí)中，我們就這樣輕易地為自己加上了各種枷鎖，附加了各種不必要的目的和動(dòng)機(jī)，成為生命不可承受之重。剝掉層層枷鎖，砍掉種種束縛，傾聽(tīng)心靈本真的聲音，春光正好，帶夢(mèng)出發(fā)。
青春是一首不可循壞的單曲，寂寞，繁華，迷茫，欣喜。淺淺吟唱，疏解落寞凄殤的情愫；年華青澀，演繹激情華麗的禮贊；侃侃講述，張揚(yáng)年少輕狂的活力。青春，一段與夢(mèng)同行的記憶，一段讓人想起就心潮澎湃的時(shí)光，一段值得被紀(jì)念的過(guò)往。詩(shī)仙李太白感嘆:“碧野朱橋當(dāng)日事，人不見(jiàn)，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。”電影《致青春》里面說(shuō)：“青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是一場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。”青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過(guò)。東方欲曉，莫道君行早。青春作伴，且行且珍惜。
我們都是末央時(shí)光旅途中上下求索的修行者，努力擺脫人世間煉獄般的愛(ài)恨嗔癡的枷鎖，堅(jiān)守著行者的清規(guī)戒律，追尋心靈的窗明幾凈。在經(jīng)歷過(guò)一次次濕潤(rùn)雙眸的感動(dòng)后，打破一切束縛的枷鎖，揮舞青春的躁動(dòng)不安，在青春的寒夜里留下一脈春溫。追憶注定只是惆悵，何必再為遠(yuǎn)去的昨天黯然神傷。活在當(dāng)下，一直在路上。
四月，站在夢(mèng)的風(fēng)景里，寂然不語(yǔ)，傾聽(tīng)花開(kāi)的絮語(yǔ)。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇41
眠鷗宿鷺，杳然無(wú)聲，朦朧月色伴著凄清夜氣，幽深的月夜中海棠花落，春便悄然離去，孤獨(dú)之意像慘白月光遍布夜空，淡淡憂(yōu)傷如陣陣蓮香彌漫。
春花爛漫，芳香四溢，滲透愛(ài)花之人的心。春景宜人，翠微連綿，賞景之人流連忘返。春意盎然，清河翠柳，離去之人釋然前行。其實(shí)花開(kāi)不只在春天，四季都會(huì)開(kāi)花，半夏有睡蓮，秋月襯金菊，冬雪伴傲梅，不必為了春去而久久嘆息，也許春日百花不抵夏日蓮花。
周敦頤說(shuō)：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮花屹立在一方池塘，圓圓荷葉庇護(hù)著臉頰泛紅的圣蓮，朵朵蓮蓬是蓮花為半夏帶來(lái)的禮物，圓滾滾的綠果實(shí)如顆顆綠寶石鑲嵌，蓮花在晚春的深夜里蔓延，不與百花爭(zhēng)春奪艷，只為半夏招來(lái)一縷涼風(fēng)。些許人也是如此，不急于辯解，只付諸行動(dòng)，默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。
秋天的金菊倒映在江水浮月中，一輪秋月引發(fā)詩(shī)人岑參思鄉(xiāng)之情，一句遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)抒發(fā)了無(wú)限思鄉(xiāng)悲涼之意。秋可不是一個(gè)愁字能概括的，菊花生長(zhǎng)在蕭瑟之處，但它不以為意，依舊以耀眼金色呈現(xiàn)最美姿態(tài)，好似有的人不以天資為理，靜待流年，皺眉露出一絲愁緒，秀美容貌多出淡淡的憂(yōu)傷。
深冬的傲梅屹立在白雪之峰，霧凇沆碭，也改變不了它的高傲之氣，錚錚傲骨是它抵抗風(fēng)雪的武器，不畏艱險(xiǎn)是它逆境存身的本領(lǐng)，自強(qiáng)不息是它屹立不倒的信念。零落成泥碾作塵，只有香如故正是詩(shī)人陸游愛(ài)梅之故。換作人，又有多少人可以逆境重生，迎難而上呢？
花開(kāi)不只在春天，每個(gè)人都像一顆花種。人人都在明凈的天空下生長(zhǎng)，每個(gè)人的花期略有不同，多數(shù)人只是在溫暖和煦的春天綻放，你也許是為半夏招來(lái)清風(fēng)的睡蓮，也許是獨(dú)行其道蘊(yùn)含蓄之美的金菊，也許是潔身自好凌寒獨(dú)開(kāi)的傲梅，也許是寵辱不驚的小雛菊，也許是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的向日葵
雖沒(méi)有曇花一現(xiàn)般驚艷世俗，但你終究會(huì)綻放，你也是一朵詩(shī)意的花，不斗艷爭(zhēng)春，只安享歲月。你也有陽(yáng)光沐浴，雨露均沾，清風(fēng)拂面。不要?dú)怵H，善于發(fā)現(xiàn)自己的美，自信才是綻放的最美姿態(tài)。
花開(kāi)不只在春天，待鷗鷺覺(jué)醒，你的春天也會(huì)到來(lái)，一席之地總還是有的。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇42
在都德的《最后一課》中，有一位老師這樣說(shuō)：“我們的語(yǔ)言是世界上最美麗的語(yǔ)言，它永遠(yuǎn)不會(huì)中斷，猶如不落的太陽(yáng)！”在中國(guó)人心中，漢語(yǔ)就是這樣的地位，而語(yǔ)文，便是學(xué)好漢語(yǔ)的重要學(xué)科。朗朗上口的唐詩(shī)，意境深遠(yuǎn)的宋詞，撥人心弦的元曲和包羅萬(wàn)象的小說(shuō)等，不就是語(yǔ)文帶給我們的一次次文化洗禮嗎？
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的21世紀(jì)，處處充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而語(yǔ)文則是衡量人才知識(shí)與素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。與此同時(shí)，語(yǔ)文還是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識(shí)的必需技能。就連大數(shù)學(xué)家華羅庚都說(shuō)過(guò)：“要打好基礎(chǔ)，不管學(xué)文學(xué)理，都要學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文天生重要。不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)寫(xiě)文章，行之不遠(yuǎn)，存之不久。”這就更要求我們學(xué)好語(yǔ)文。而現(xiàn)在的我們，學(xué)好語(yǔ)文主要有三條途徑，在我看來(lái)，這三條途徑?jīng)]有誰(shuí)好誰(shuí)壞之分，唯有相互補(bǔ)充，才能構(gòu)成提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效方法。
首先，作為學(xué)生，我們大部分的時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的，在課堂上45分鐘學(xué)到的東西可能課下兩小時(shí)都補(bǔ)不上，更別說(shuō)有的老師還會(huì)補(bǔ)充一些課本上沒(méi)有的知識(shí)，這些東西錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，很難再補(bǔ)上，所以在課堂上我們要緊跟老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，初識(shí)語(yǔ)文魅力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方式，為下一步的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
其次，便是課外大量的閱讀。霍金曾言：“當(dāng)一個(gè)人明白的越多的時(shí)候，不了解的就越多。”所以，當(dāng)課堂的學(xué)習(xí)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我們的漢語(yǔ)文化的渴求欲時(shí)，大量的閱讀就顯得尤為重要。當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，褪去浮華，捧一卷漫墨香的書(shū)籍，在書(shū)籍的世界里遨游的時(shí)候，是任何東西都難以比擬的體驗(yàn)。就連文采斐然的毛澤東，都時(shí)常手不離書(shū)，潛心閱讀。
最后，便是重要的社會(huì)生活實(shí)踐。都說(shuō)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，唯有經(jīng)常實(shí)踐，才能學(xué)以致用，才能避免紙上談兵的尷尬，才能更讓我們了解到漢語(yǔ)的博大精深，浩如煙海，也唯有經(jīng)常實(shí)踐，我們才能將語(yǔ)文學(xué)活、學(xué)透，做到真正的心有語(yǔ)文，燦若花開(kāi)。
總之，三種方法缺一不可，不能“顧此失彼”，也不能“厚此薄彼”，唯有將三種方法靈活運(yùn)用，相互補(bǔ)充，才能形成完整的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體系，使作為當(dāng)代青年的我們?cè)鰪?qiáng)自己的漢語(yǔ)言文化，通過(guò)自己的努力來(lái)提升我們祖國(guó)在國(guó)際上的文化自信心。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇43
【作文題目】
給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已給過(guò)了”。船主說(shuō)“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢(qián)。”漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。”船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”考生根據(jù)材料自擬題目，寫(xiě)800字作文。
【優(yōu)秀作文】
美麗之花開(kāi)在分外
有這樣一個(gè)故事。一位船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。其實(shí)，船主只是讓漆工涂漆，并沒(méi)有讓他補(bǔ)漏洞，修補(bǔ)漏洞純粹是漆工的分外之事。可就是這“順便”的分外之舉，卻挽救了船主幾個(gè)孩子的生命。
可別小看這“順便”的分外之舉，生活的美麗，社會(huì)的和諧，很大程度上就需要這些分外之舉呀！
前段時(shí)間，黑龍江佳木斯市出現(xiàn)了一位“最美女教師”——張麗莉老師。張老師之所以最美，原因就是她做出了她職責(zé)范圍的分外之舉。2012年5月8日晚，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞，被撞客車(chē)猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。誰(shuí)都知道，教書(shū)育人是教師的職責(zé)，沒(méi)有法律規(guī)定教師必須舍身去救學(xué)生。張老師的偉大之舉，純粹是分外之舉。就是這美麗的分外之舉，挽救了學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲美麗的教師之歌。
無(wú)獨(dú)有偶，2011年7月一位媽媽被網(wǎng)友譽(yù)為最美媽媽?zhuān)褪菂蔷掌肌?011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)社區(qū)內(nèi)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吳菊萍卻身受重傷。
救自己的孩子，是任何一個(gè)媽媽的分內(nèi)之事。可是，吳菊萍不一樣，她在最危急的時(shí)刻，不惜個(gè)人安危去挽救別人的孩子。這是多么偉大的分外之舉呀！就是這美麗的分外之舉，挽救了別人的孩子，譜寫(xiě)了一曲美麗的媽媽之歌。
可是，生活中不乏這樣的鏡頭，明明是自己的分內(nèi)之事，卻以種種理由當(dāng)作了分外之舉。大家還記得2008年汶川地震時(shí)候的一位老師吧。這位老師在地震來(lái)臨后，奮不顧“人”地率先逃跑。他就是因此迅速竄紅網(wǎng)絡(luò)的范美忠，后被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”。危險(xiǎn)來(lái)臨那一刻，“范跑跑”也做了“分外之事”，他是把指揮學(xué)生有序避難的分內(nèi)之責(zé)當(dāng)作了不關(guān)自己的分外之舉呀！
現(xiàn)實(shí)生活中，之所以我們感覺(jué)人與人之間的信任程度越來(lái)越低，社會(huì)風(fēng)氣日漸趨下。很大程度上就是我們很少去做那些分外之舉了，總覺(jué)得那些事情和自己無(wú)關(guān)。其實(shí)，只要我們?cè)诒M到分內(nèi)之責(zé)的同時(shí)稍微地多做一些有益的分外之舉，就像那位漆工；那么我們的社會(huì)就會(huì)和諧許多，美麗許多。要知道，美麗之花常常開(kāi)在分外呀
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇44
時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙。花兒洋洋灑灑地次第綻放了一回又一回。雪白的雞蛋花純潔，朱紅的鳳凰花爛漫，火紅的木棉花開(kāi)得熱烈而深沉。又見(jiàn)花開(kāi)，又想起老師您對(duì)我們的愛(ài)。
雞蛋花開(kāi)，白得高潔。
正是軍訓(xùn)之時(shí)，一張張稚氣未脫的臉蛋上掛著豆大的汗珠，而烈日給它們抹上一圈紅暈。我們直挺挺地立在驕陽(yáng)下；昂首挺胸，屏息凝神，目視前方。感受到您慈愛(ài)的目光，疲憊不堪的軀體仿佛又注滿(mǎn)了活力，頃刻間腰更挺，背也更直了。忽然您雙眉微皺，緩步走到小勇跟前，輕輕蹲下，為他系上了鞋帶……夜已深，宿舍走廊上回蕩著您的腳步聲，讓我徹夜不能眠。啊，老師，雪白的雞蛋花如同我們純稚的心，亦如您對(duì)我們純潔無(wú)私的愛(ài)！
木棉花開(kāi)，紅艷似火。
備戰(zhàn)生地小中考，容不得半點(diǎn)馬虎。可正處于叛逆期的我們卻讓您不得安寧。隔三差五的談心會(huì)，一開(kāi)便是大半個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直操碎了您的心。一個(gè)個(gè)浪子接連回頭，換來(lái)生地小中考的佳績(jī)。從始至終，您拖著病痛的脊椎陪我們那段艱辛的時(shí)光。同學(xué)們回憶起生地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……心痛，心痛，怎能讓您受這樣的苦？啊，老師，火紅的木棉如同我們被燃起斗志，可亦如您為我們?nèi)掏床賱冢瑖I心瀝血的愛(ài)啊！
鳳凰花開(kāi)，染紅半邊天。
直面激烈的中考戰(zhàn)場(chǎng)，百天沖刺的倒計(jì)時(shí)悄然如約而至。晨曦中，迎著第一縷陽(yáng)光，拽著啟明星的尾跡到來(lái)的人，是您；夜色里，伴著清寂的月光，披著幽暗的星芒離去的人，是您；拖著勞損的雙膝，無(wú)數(shù)次地往返于五層高的教學(xué)樓，是您。在我們最失意時(shí)給予我們鼓勵(lì)，在我們最得意時(shí)給予我們訓(xùn)誡……感謝有您，讓我們不曾絕望，亦不曾自滿(mǎn)。啊，老師，爛漫的鳳凰花見(jiàn)證了我們的拼搏，亦見(jiàn)證了您給我們無(wú)微不至的愛(ài)！
匆匆又一年，又見(jiàn)花開(kāi)，感念師恩，不忘這一份深沉的愛(ài)。任老師，謝謝您！
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇45
又看見(jiàn)絢爛奪目的煙花，我的思緒浮想聯(lián)翩。
那是一年前的除夕。晚飯后，弟弟拎著一個(gè)袋子蹦蹦跳跳地向我走來(lái)。“哥，你放煙花嗎？”他嘟嘟櫻桃小嘴，一臉俏皮地問(wèn)。我彎下腰來(lái)，端詳著他手中的袋子，一條條彩色的煙花管從袋子中露出小腦袋，令我倍感熟悉。還是那幾種煙花啊，我心想。
已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)放過(guò)煙花了，在我的認(rèn)知里，那是小孩子玩的。于是我謝絕了他，他便跟爸爸去天臺(tái)放，我端來(lái)一張凳子，在一旁觀賞。
火星點(diǎn)燃管口的細(xì)線(xiàn)，“擦啦擦啦”聲中，一條金黃色的煙火瞬間噴射而出，若流星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；又似疾箭，帶著嗖嗖的涼風(fēng)。沒(méi)有什么陪襯，只是一束光。它直沖云霄，劃破天際，霎時(shí)間在空中爆裂開(kāi)來(lái)。伴隨著“轟隆隆”的爆鳴聲，彩色的光斑從光束尖端綻放開(kāi)，一朵絢麗的花兒驟然綻放，綻放得萬(wàn)眾矚目。彩色的花瓣閃閃發(fā)光，令人炫目。光華照亮烏蒙蒙的云層，光彩耀眼。我的視線(xiàn)緊隨煙花軌跡上升，如墨的夜被花朵的火星擦燃，霎時(shí)間姹紫嫣紅，打破原先的寂寥。夜風(fēng)拂過(guò)，花兒舞動(dòng)著，極具動(dòng)感，不只開(kāi)在我的眼里，更開(kāi)在我的心里。煙花沒(méi)有在穹頂徘徊多久，不一會(huì)兒便化為絲絲星點(diǎn)，隱匿在夜空中。
我凝視著天上的云，陷入了沉思，總覺(jué)得那煙花在告示著我什么，一時(shí)間卻難以領(lǐng)會(huì)。又一束煙火沖天而起，在空中留下一條尾巴，我瞬間有所領(lǐng)悟。煙花剛射出時(shí)，只是一束光，細(xì)如針線(xiàn)，好比我們的人生，開(kāi)始是奮發(fā)向上的過(guò)程，并不是那么引人注目。而后在高空綻放，化為無(wú)數(shù)光點(diǎn)，耀眼奪目，令人贊譽(yù)。最后的凋零，是人生命的盡頭。
最令我驚嘆是它瞬間綻放的美麗，但最令我深思是它綻放前的過(guò)程。煙花的美麗實(shí)際是黑木炭的美麗。黑木炭首先甘愿把自己和硝酸鉀、硫磺之流攪合在一起，然后不斷地讓人舂搗，最后敢于不顧一切地飛身上天，把自己銷(xiāo)毀。
我們也一樣，倘若我們懼怕合作，懼怕鼓搗，懼怕沖刺，懼怕?tīng)奚敲磳儆谧约旱墓馊A如何綻放，盛開(kāi)的花兒如何吸引到那么多人的眼球？
我猛然從椅子上站起，走到弟弟身邊，撫摸著他的腦袋：“來(lái)，讓我放。”他將手中的煙花棒遞給我，疑惑地問(wèn)道：“你不是不放嗎？”我搖了搖頭，又笑了笑。
那一抹金黃又在空中閃過(guò)，刺破長(zhǎng)空，出現(xiàn)在人們的視野中。花兒綻放，爛漫，壯麗，引來(lái)花下人們聲聲贊嘆。東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。
又見(jiàn)煙花，我已長(zhǎng)大。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇46
春光明媚，嫩綠鋪就了那寬曠的田野。我踩在濕軟的土地上，目光被路邊那在嫩綠中點(diǎn)綴著的淡黃野菊吸引——那是太婆生前最?lèi)?ài)的花兒啊！
太婆90多歲了，住在鄉(xiāng)下一間破爛的瓦房里。我偶爾會(huì)跟著爺爺回去探望她。每次回去，總看見(jiàn)太婆孤零零地坐在門(mén)前的石階上，癡癡地望著路邊淡黃的野菊。“太婆。”我叫了她一聲。“哎，是阿彤啊！”太婆回過(guò)神來(lái)，笑著，蒼老的臉上皺紋堆疊，卻像野菊一樣燦爛。“喏，太婆給你糖吃。”太婆在晦暗的里屋翻翻找找，找出幾顆糖遞給我。太婆的手很瘦，上面還有褐色的斑和粗糙的繭，我接過(guò)糖，她拉著我的手說(shuō)：“好孩子，也就你和你爺爺常回來(lái)看我。”我當(dāng)時(shí)羞愧地低下了頭，鼻子酸澀，淚水幾欲掉下。
又過(guò)了五年，再回到那間瓦房，又看到太婆癡癡望著路邊野菊的身影。太婆越發(fā)蒼老，一頭干枯的白發(fā)在微風(fēng)中飄揚(yáng)。“太婆，太婆。”我叫了她兩聲，她都沒(méi)有回頭。是的，太婆已經(jīng)老年癡呆了。她不愿去鎮(zhèn)上住，只是執(zhí)著地守著這間瓦房和房前的野菊，我們只能托隔壁家的楊嫂子照顧她。“太婆，我是阿彤啊！”“阿彤？”太婆眼睛渾濁。“是阿彤，你的曾孫女。”我蹲在她面前，眼睛酸澀。“太婆，我扶你進(jìn)屋里坐，外面涼。”“不，老四今天要從中學(xué)回來(lái)，我要在這等他回家哩！”太婆不肯起來(lái)，反倒絮叨著老四喜歡吃什么，老四怎么樣了……她把她所有的兒女都念叨了一遍。我在一旁默默流淚，太婆忘記所有人的模樣，忘了誰(shuí)是誰(shuí)，但她仍牽掛著她的孩子們，仍記得他們的一切！
太婆是在那年秋后去世的。那夜冰涼如水，霧氣彌漫在鄉(xiāng)間小道上，嗩吶悲切的聲音在空曠的鄉(xiāng)野中回蕩。我們所有人披著孝服，哀郁悲切。太婆安詳?shù)靥稍诠啄纠铮旖菕熘⑽⒌男θ荨＿@是我對(duì)她最后的記憶。
那一夜，寒涼的月光下幾朵小野菊寂寞地半攏著，淡黃的花瓣微微蜷曲。我想起了太婆，一個(gè)笑容像花兒一樣燦爛的老人……
又見(jiàn)花開(kāi)，我想起了她，一個(gè)寂寞的母親，一個(gè)深切愛(ài)著兒女的母親……
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇47
陌上花開(kāi)蝴蝶飛，江山猶在，昔人已非。——題記
雨，像失翼的靈魂，從黑暗的高空墜落，摔碎在世俗中，徘徊在來(lái)來(lái)往往繁華而空虛的時(shí)光中。它沒(méi)有情。
打著一把傘，走在那條石子路上，路邊的紅瓦房都早已破敗不堪，該走的走，該散的散。聽(tīng)說(shuō)，這里就要拆遷了。不知不覺(jué)，我又走到了那里。
走進(jìn)院子里，一抬頭，看見(jiàn)了外婆的身影。周?chē)鸹ㄩ_(kāi)的繁盛，落了一地。外婆正坐在石板凳上仔細(xì)挑選著花瓣，滿(mǎn)是皺紋的手，格外突兀。我扔下傘跑過(guò)去，輕輕喚著外婆，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我笑的燦爛，說(shuō)：乖娃娃，回來(lái)啦。我這就去做你喜歡的桂花糕。她邁著蹣跚的步伐，邁進(jìn)了屋子。慢慢的，消失在了氤氳的霧氣里。回頭，桂花不見(jiàn)了，陽(yáng)光不見(jiàn)了，外婆的身影也成了碎片。
雨還在下，院子里只剩下了殘磚破瓦。我蹲在地上，淚水和雨水混合在一起。
花，開(kāi)在守望的路上。
那條小路上，開(kāi)了我的花，那支想念的花。
掌管時(shí)間的精靈悄悄的往后退了幾步。
一個(gè)穿著碎花長(zhǎng)裙的老人在不大的院子里追著一個(gè)步伐還不穩(wěn)的孩子。笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。她踏著老式單車(chē)，載著孩子，騎在油菜田里，唱著曲子，望著花。她戴著草帽，身后跟著孩子，一起下田播種。孩子從懵懂無(wú)知長(zhǎng)大成為了亭亭玉立的少女，老人背彎了，手上的皺紋多了，白發(fā)不知添了多少。
不知從何時(shí)起，這個(gè)老人外婆，開(kāi)始善忘。那年冬天，桂花樹(shù)上還有零落的雪花依附在嬌嫩的花骨朵上，迎合著柔和的夕陽(yáng)，外婆花敗的鬢發(fā)格外顯眼。她微瞇著眼，峨眉稍彎，嘴角輕揚(yáng)。她想讓我為她再唱一首歌。我唱著，唱著唱著淚水就流了下來(lái)。她顫抖著伸出雙手，輕輕為我擦掉了眼淚。
那天后，她就住進(jìn)了醫(yī)院。爸媽在病床前撕心裂肺的哭，我坐在醫(yī)院冰冷的地上，感受不到一絲溫暖。
之后，頹廢，自閉。直到媽媽拿出外婆留給我的紙條。她想讓我好好的，帶著她的希望好好的生活下去。從此，那條路上多了一支希望的花。
花，開(kāi)在守望的路上。花開(kāi)花落，唯有那支永遠(yuǎn)不敗落。
抬頭，雨，小了。轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了小路。
以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文 篇48
曇花總是悄悄在夜間綻放，只把自己那純潔的美奉獻(xiàn)給月光。要想一睹它的芳容，只有用耐心和堅(jiān)守，靜待花開(kāi)。
驅(qū)車(chē)來(lái)到爸爸單位，步入辦公室，一株高大的曇花亭亭玉立。從海帶型綠葉上垂下的花苞被花托小心翼翼地捧著，純白色的花苞豐腴而圓潤(rùn)，仿佛是玉石雕刻而成，沒(méi)有一絲瑕疵。有的羞滴滴地裂了一條縫，那樣子，仿佛稍稍一碰就會(huì)立刻重又嘟起含羞的小嘴兒。
我靜靜地蹲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的小腿有些微微發(fā)麻，曇花卻只是淡淡地抿著嘴，絲毫沒(méi)有開(kāi)金口的意思。不會(huì)看我這么直視著她，羞澀得不敢綻放了？我拖來(lái)一張小凳，端坐在一旁，等著，等著……曇花還是害羞的樣子。我的思緒卻開(kāi)始翩翩起舞了，我仿佛感到我的腳底鉆出了蜿蜒的根須，扎進(jìn)泥土中，手臂化為枝干，冒出了嫩綠水靈的小芽，我要“等成一棵樹(shù)”了……恍惚間，傳來(lái)一陣癢勁兒，伴隨著一陣“嗡嗡嗡”的騷動(dòng)。我回過(guò)神，定睛一瞧，兩只蚊子正盤(pán)旋在我四周，而我的胳膊肘上，緩緩地鼓起一個(gè)紅通通的小山丘。我條件反射似地從座位上彈起，在空地上又蹦又跳，胡亂舞動(dòng)，可這些蚊子還是能找到一切辦法，搶購(gòu)我的草莓汁。我的皮膚上鼓起了連綿起伏的包，我氣急敗壞，操起一瓶蚊子藥水一通狂噴，這才勉強(qiáng)平定了“蚊災(zāi)”。
重又回到凳子上，曇花卻在不經(jīng)意間吐出了五毫米，雄蕊已輕輕柔柔地探了出來(lái)，嫵媚的身軀仿佛一位柔弱的小仙子，雙手交疊在前，飄逸著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，素雅地佇立在那兒。唉，這么美的瞬間沒(méi)有捕捉到，我氣沉丹田，再次開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。不知不覺(jué)，我的眼皮緩緩耷了下來(lái)……忽地，一縷涼風(fēng)掠過(guò)，攜著一抹淡淡的幽香，我猛然驚醒，曇花，開(kāi)了！在燈光下，它通體透明，閃爍著圣潔的光芒。花心中央，雄蕊和雌蕊交相輝映，仿佛一個(gè)夢(mèng)幻的世界，雌蕊在空中劃出柔美的螺旋型線(xiàn)條，最后聚集在底部，形成了一個(gè)鬼斧神工的隧道，一個(gè)幻境的海洋。一層縹緲的霧氣環(huán)繞其中，到處透出神秘的氣息，到處環(huán)繞著奇妙的光暈，帶著些許酸甜的花香也愈顯濃郁。閉上雙眼，心中波瀾起伏，我目睹了曇花一現(xiàn)的美麗，等待，終有了收獲！默默起身，頓感神清氣爽，那股喜悅之情伴著香氣飄入我的心田。
曇花的美，醉人心脾。靜待花開(kāi)，則是一種收獲快樂(lè)之美的方式。用耐心，創(chuàng)造最美的意境。
【以花開(kāi)為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文（通用48篇）】相關(guān)文章：
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