2017年中考作文題目預(yù)測(cè)：勞動(dòng)的意義
每一次勞動(dòng)都有它的意義，屬于你的意義，你找到了嗎?小編收集了勞動(dòng)的意義作文，歡迎閱讀。
第一篇：勞動(dòng)的意義
社會(huì)的整個(gè)體系即是由勞動(dòng)為基石組成，除去那些冗雜的柴米油鹽醋，日出而作，日落而息，就是生活唯一的聲音。而每一次勞動(dòng)，都有他的意義。
老舍先生就是一個(gè)在勞動(dòng)中找到樂趣的典范，養(yǎng)花本是一個(gè)勞累的事，可老舍先生在其中找到了屬于他的樂趣，又何嘗不是呢?無論多勞累的勞動(dòng)，都可以從中找到屬于你的樂趣。
又是一個(gè)艷陽日，受到社區(qū)邀請(qǐng)的我們應(yīng)邀去社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)。“這不是折磨人嗎?社區(qū)有清潔工還要讓我們來做這個(gè)事。”我不滿的和同來參加義務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生們發(fā)著牢騷，“就是就是，這么熱的天還喊我們來干這個(gè)。”“不知道會(huì)不會(huì)給我們發(fā)一個(gè)冰激凌。”社區(qū)工作人員給我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋，對(duì)我們下達(dá)了指令：就在這個(gè)小區(qū)里大家把看到的垃圾都撿拾起來。我們自發(fā)的`兩兩一組，每人管轄一片區(qū)域，撿起了垃圾。就在我彎下腰準(zhǔn)備撿起今天的第一個(gè)垃圾時(shí)，一對(duì)青年男女捂著嘴快步的走過我的身旁，還不停的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我丟開了垃圾袋，嘴里還叫著“不撿了，不撿了。”我的同伴用胳膊肘頂頂我，勸我說：“快撿吧，撿完好回家。”我“哼”了一聲，一屁股坐在地下，我的同伴也“哎”，一屁股坐在地下“我也不想撿了，社區(qū)真是的。”“就是就是。”就在我們發(fā)泄著不滿的時(shí)候，一位清潔工爺爺走了過來“小朋友，起來吧，地上涼。”我的同伴連忙起身讓開，清潔工爺爺這才拿起掃帚一絲不茍的掃起來，聽著那刷刷的掃地聲，我們這才想起我們的任務(wù)——打掃衛(wèi)生，看著這位年邁的清潔工佝僂著背打掃著本該屬于我們勞動(dòng)的區(qū)域時(shí)我們臉紅了，我第一次覺得清潔工這份職業(yè)十分的高尚。本該就是啊，穿梭于大街小巷的城市美容師們，每月拿著那么低微的工資，他們的樂趣又在哪兒呢?
哦，我懂了——他們的樂趣就是為這個(gè)城市披上一件干凈美麗的外衣。
我走過去，拉拉他的衣角。“老爺爺。”我低著頭，“這個(gè)區(qū)域本來是我們打掃的，您能……”“哦，是這樣啊，當(dāng)然可以啊!”待老爺爺走遠(yuǎn)后，同伴過來不解的質(zhì)問我：“你傻啦?”望著老爺爺漸漸縮小的背影，我一言不發(fā)的撿起垃圾來……
每一次勞動(dòng)都有它的意義，屬于你的意義，你找到了嗎?
第二篇：勞動(dòng)的意義
今天是星期五，下午的大掃除有一個(gè)重要的任務(wù)，那就是給學(xué)校的綠化帶除草。
下了第二節(jié)課，我們拿起相關(guān)的工具飛奔下樓。望著花壇里生命力正旺的野草，我心里想：哼哼，我要把你們從這兒清除掉。我挽起袖子，踏進(jìn)花壇里，這里拔一棵，那里扯一株，一下就拔了一大把。正在我得意之時(shí)，從身后傳來了韋老師的聲音：“這塊是誰拔的?還有野草隱藏在花叢底部呢。”我回頭一看，咦，明明剛剛被我拔得精光的地方卻又冒出了幾個(gè)“鬼子兵”。這時(shí)韋老師又發(fā)話了：“有些草長(zhǎng)得比較矮小，不容易被發(fā)現(xiàn)，所以拔的時(shí)候要仔細(xì)。”說著韋老師拔開一叢草，從里面拔出了幾棵野草。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，那些沒被拔掉的野草搖頭晃腦，好象在向我示威。“哼，你們別高興得太早。”我邊想邊折回原來的“戰(zhàn)場(chǎng)”，把殘兵敗將一一收拾了。
在除草行動(dòng)中也有一些小插曲，比如：“呀!有文物出土了!”于斌同學(xué)喊到。我們不禁把頭向他那邊轉(zhuǎn)去，“那不是花盆碎片嗎?”一個(gè)同學(xué)最先醒過來。“唉，我還以為真文物呢，真是文物，我們就賺大了。”一個(gè)同學(xué)美滋滋的說著。“唉!”又是一聲嘆息，“一個(gè)掉入錢眼里的小孩。”這個(gè)同學(xué)接著說。“哈哈哈……”，“呵呵呵……”又是一陣笑聲。過不久，同學(xué)揚(yáng)楊洋發(fā)出一聲大喊：“啊!”一真驚嚇聲。我沖上去問她：“什么呀?是什么呀?”她嚇得說不出話來，用手指著茂密的花叢。我看到一個(gè)影子躥入了草叢里。“是、蛇、嗎?”我聲音顫抖著問她。“不是，是樹、樹蛙。”她回答。“我還以為是蛇呢。”一個(gè)同學(xué)用手上下?lián)崮χ乜冢龀鲰樞臉印＿@件事就告一段落。又過了一會(huì)兒，“蘿卜!蘿卜!我挖出了一個(gè)蘿卜!”一個(gè)女同學(xué)舉著一個(gè)酸咪咪里長(zhǎng)出來的`、象蘿卜一樣的果實(shí)喊到。“切，這算什么蘿卜?”一個(gè)飲食過量的男同學(xué)反駁到。韋老師聽見了，借機(jī)向我們傳授知識(shí)：“這種你們叫做酸咪咪的野菜的生命力是極強(qiáng)的，它們根下的芽苞只要留下一瓣，過不了幾天，就又會(huì)長(zhǎng)出新一代來。”“噢，知道了。”同學(xué)們點(diǎn)頭稱道。韋老師又說：“不但酸咪咪的生命力頑強(qiáng)，還有馬鞭草、鐵絲草等生命力也很頑強(qiáng)。它們的根節(jié)只要留下一根須，也會(huì)又生根發(fā)芽的。”說著，韋老師分別拔了這幾種野草給我們認(rèn)識(shí)。今天的勞動(dòng)給我長(zhǎng)見識(shí)了，這使我想起了老舍先生《養(yǎng)花》里的一句話：“既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。”真是有道理啊。
“今天的勞動(dòng)真有意義呀”，我看著花壇里正在茁壯成長(zhǎng)的花草想：“明年的這個(gè)時(shí)候，你們一定能開除鮮艷的花朵。”
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