【推薦】寫重陽(yáng)節(jié)的作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫重陽(yáng)節(jié)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇1
今天是重陽(yáng)節(jié)，但是早上我出門的時(shí)候是完全不知情的。就這樣，我和往常一樣，搭上了去往學(xué)校的公交車。
在路上，我發(fā)覺今天好像特別熱鬧，有一些老人排著隊(duì)，擊著大鼓，拿著凳子，在“砰……砰……”的大鼓下快樂地走著，公交車內(nèi)很熱鬧。有的在親切地交談；有的看著寫在公交車前“祝老人們身體健康”這幾個(gè)字出神，還流露出笑容。我有禮貌地向一位老太太問：“老奶奶，今天是什么日子？”“今天是九九重陽(yáng)節(jié)。”老奶奶慢慢吞吞地回答，還帶著一種自豪感。
這時(shí)，我不知不覺就想起了爺爺，想起爺爺那慈祥的笑容，溫曖的懷抱，他給了我一個(gè)快樂的童年。記得每次爺爺出去，我就像是一條“小尾巴”一樣和爺爺形影不離。每當(dāng)傍晚，我們來到人民路的香樟樹旁聽著老人們拉二胡，有的人干脆在音樂伴奏下起舞，爺爺也邊學(xué)邊哼，邊唱邊笑，我也在一旁蹦蹦跳跳，開心極了！
爺爺給了我一個(gè)快樂的童年。爺爺走了，臨終前，他給我說了一句話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”在這句話的激勵(lì)下，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓九泉下的爺爺能夠安息。
現(xiàn)在，身邊的老人就只有外婆了，我一定要好好孝順外婆，讓她的生活更加幸福快樂！感謝重陽(yáng)節(jié)讓我懂得了孝敬老人，讓我明白了這么多道理！
寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇2
十月份的前奏已經(jīng)響起，重陽(yáng)節(jié)也跟上了節(jié)拍。住在敬老院的爺爺奶奶們，畢竟行動(dòng)不方便，在這樣一個(gè)重要的節(jié)日誰(shuí)去探望他們呢？哈！這個(gè)光榮的使命，當(dāng)然有我們這群爾儀博愛小志愿者完成啦！
今天我和其他小志愿者一起來到了莼湖敬老院。推開大門走進(jìn)院子，呈現(xiàn)在眼前的景象和我腦海中想的畫面截然不同。我以為敬老院是破舊的、臟兮兮的，老人們是嚴(yán)肅的、沉默不語(yǔ)的。然而，這里爺爺奶奶給了我完全不同的感覺，他們很幽默，很親切，還很喜歡玩呢！我看到他們很會(huì)自?shī)首詷罚姓J(rèn)真看書、讀報(bào)，有些聚精會(huì)神地看電視，還有些老人正在唱我們國(guó)家的國(guó)粹——京劇呢！
當(dāng)我也想?yún)⑴c到其樂融融的'老人們當(dāng)中時(shí)，老師和敬老院的工作人員讓我們?nèi)N房幫忙。我們不假思索地跟著老師們到了廚房，做什么呢？我還沒有想到，老師就招呼我們到一張大桌子前，上面放著一大疊餃子皮和一大盆餃子餡，原來是包餃子給老人吃啊！
起先我們認(rèn)為這么多的餃子皮和餃子餡，我們能做的完嗎？可是隨著我們?cè)絹碓绞炀毜氖炙嚕芸炀桶岩淮笈璧娘溩羽W給包完了。包餃子很累，但看著那么多白白胖胖的餃子在鍋里翻滾時(shí)，我覺得很溫暖。因?yàn)檫@次來到敬老院不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還能讓那么多的爺爺奶奶吃上一頓溫暖幸福的餃子宴。看著爺爺奶奶們吃得那么香，我覺得這一刻真美！
寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇3
今天是星期六，秋高氣爽、菊花飄香，我們又一次迎來了一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。此時(shí)，九九重陽(yáng)節(jié)帶著所有人對(duì)老人的尊敬與愛戴，悄悄地來到了我們身邊。
爸爸和媽媽帶我來到外公、外婆家一起吃午飯。看著年近古稀的外公外婆。突然讓我回憶在外婆家度過的那段美好童年，無(wú)論是吃喝拉撒，還是玩耍嬉戲，方方面面都照顧得周周到到。如今我也不小了，可是還沒有一次正式地為外公和外婆做過一頓飯，洗過一次腳，過過一次生日。
至此，我不再浪費(fèi)時(shí)間，起身一股腦兒鉆進(jìn)廚房。我兩手搭著外婆的肩膀，貼著她的耳朵說：“外婆不要太辛苦了，今天就由我和媽媽來給您做飯吧!“外婆一愣，手停止了洗菜，扭過頭微微一笑，她滿臉欣喜，說道：“怎么，今天變乖了?”我說“外婆，我今天給您和外公做碗長(zhǎng)壽面吧”我一邊說著媽媽一邊教我做，我拿了一個(gè)雞蛋，輕輕沿著鍋碗一磕，蛋清和蛋白就都流到鍋里了。我又加入青菜，堆點(diǎn)肉末，散點(diǎn)小蔥。
一碗香噴噴的長(zhǎng)壽面就做好了。正準(zhǔn)備端碗，就聽見外婆喊：“慢點(diǎn)兒，小心燙手。”短短一句話，透露著無(wú)限關(guān)懷，聽著外婆的叮囑，我小心地端著手中的長(zhǎng)壽面。我拿起筷子，夾了一根面，放在嘴邊輕輕地吹了又吹移到外婆嘴前，笑呵呵地說：“外婆外公，這是我親手為您做的，嘗嘗吧!”他們一邊吃，一邊使勁地點(diǎn)頭，還不時(shí)地說：“恩，好吃，我的孫子長(zhǎng)大、懂事了。”看到二老眉開眼笑，我真是太興奮了，在重陽(yáng)節(jié)來臨之際，我終于如愿以償，為外婆外公做了一碗盤普通而情意濃濃的長(zhǎng)壽面。
這一年的重陽(yáng)節(jié)讓我過的很充實(shí)，很完美!即使在平時(shí)，我也會(huì)多多的為長(zhǎng)輩做事。為什么呢?因?yàn)槲沂且幻傧汝?duì)員!尊老、敬老、愛老、助老是我們每個(gè)人義不容辭的事情。
寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇4
重陽(yáng)佳節(jié)在九九，登高祈福為親友，遙望故鄉(xiāng)心默念，親人安康福永久。九九重陽(yáng)，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《楚詞》中已提到了。屈原的《遠(yuǎn)游》里寫道：“集重陽(yáng)入帝宮兮，造旬始而觀清都”。這里的“重陽(yáng)”是指天，還不是指節(jié)日。三國(guó)時(shí)魏文帝曹丕《九日與鐘繇書》中，則已明確寫出重陽(yáng)的飲宴了：“歲往月來，忽復(fù)九月九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)。”
晉代文人陶淵明在《九日閑居》詩(shī)序文中說：“余閑居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。這里同時(shí)提到菊花和酒。大概在魏晉時(shí)期，重陽(yáng)日已有了飲酒、賞菊的做法。到了唐代重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日。
到明代，九月重陽(yáng)，皇宮上下要一起吃花糕以慶賀，皇帝要親自到萬(wàn)歲山登高，以暢秋志，此風(fēng)俗一直流傳到清朝。
寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇5
農(nóng)歷九月初九（10月5日），是一個(gè)節(jié)日，以前我真的不知道還有一個(gè)節(jié)日叫重陽(yáng)節(jié)，今年算是知道了。后來媽媽還跟我說了一些重陽(yáng)節(jié)的故事，還說重陽(yáng)節(jié)要去登山、登塔，只好是往高的地方去都行，可是我怕累，沒去，結(jié)果這天我們?nèi)揖驼?qǐng)客了，請(qǐng)了我的外婆、外公、舅爺、舅奶、還有兩個(gè)姨婆去飯店吃飯，我在酒店里為他們這些老人端水、倒茶、還端椅子，我還陪婆婆打了一會(huì)兒牌，還讓婆婆贏了一次，外婆開心極了，說我長(zhǎng)大了。
吃飯的時(shí)候，媽媽還讓我為大家做好服務(wù)工作就是夾菜，我為每個(gè)人都服務(wù)N次，大家很開心，都笑呵呵的。媽媽對(duì)我說，每個(gè)人都有會(huì)老的，所以讓我從小就要對(duì)老人好一點(diǎn)，從小就要學(xué)會(huì)孝敬老人，我一定聽媽媽的話，因?yàn)槲矣X得我在孝敬老人的時(shí)候，大家都開心，我也開心，哈哈哈！
最后我想起來，我們的這個(gè)活動(dòng)“孝敬小能人”，要拍一張一照片，可是媽媽竟然忘記帶相機(jī)了，我只好回家用文字來敘述我是如何做一個(gè)孝敬小能人的N了！
寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇6
重陽(yáng)節(jié)快到了，教師讓我們星期天幫助自己的爺爺、奶奶、外公、外婆或一些孤寡老人做些事，我就開始行動(dòng)了。
星期天，我早早的起了床，我把作業(yè)做完后，便開始想：幫助誰(shuí)做什么事呢？突然，母親想出了一個(gè)好主意。母親興奮地說：“我們可以幫隔壁的爺爺、奶奶掃樓梯呀！”我立刻贊同了母親的說法。我拿起掃把開始掃樓梯，母親說：“掃樓梯的時(shí)候，人要站在上面往下掃。”我照著母親說的去做了，好不容易才把樓梯掃干凈。母親拎過來一桶水，我問母親干什么？母親說：“掃完后要用水沖一下才干凈。”于是，母親就把一桶水灑在樓梯上，看著那水從樓梯的第一階滾到第二階，從第二階滾到第三階……就像瀑布一樣，漂亮極了。
到了下午，樓梯上的水干了，我想隔壁的爺爺、奶奶看見了，心里一定很高興，看著掃干凈的樓梯，我的心里有一絲絲的甜意。
寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇7
今天是重陽(yáng)佳節(jié)，我的小腦袋瓜里一直在思考：該為爺爺奶奶做些什么呢？我冥思苦想，突然，我的靈感一閃。對(duì)了，爺爺不是新買了一部手機(jī)嗎？那我就教爺爺怎樣用手機(jī)吧！
下午，我回到家，快馬加鞭的把作業(yè)寫完，就跑去找爺爺。到了爺爺家，我先把手機(jī)找了出來，接下來就是“上課”了。
我先教了爺爺最基礎(chǔ)的，開關(guān)機(jī)。啊哈！這個(gè)倒是比較容易，爺爺也很聰明，我一示范他就會(huì)了。接著，我講了一下解鎖，爺爺也立刻就會(huì)意了。
到爺爺把這兩樣完全弄明白后，就是稍難一點(diǎn)的撥打電話了。我先用我的手機(jī)做了一下示范，又手把手地教爺爺。看爺爺那迷迷糊糊的樣子，我又給仔細(xì)講了一遍，爺爺他自己拿著手機(jī)搗鼓了半天，哎，終于也學(xué)會(huì)了。
緊接著，就是最最難也最麻煩的發(fā)短信了。還好，爺爺還懂得一些拼音的知識(shí)，這就好辦多了。可過程并不是那么順利。我先幫爺爺挨個(gè)把拼音認(rèn)了一遍，又給示范了好多次，爺爺每次都信心滿滿的說懂了！可手機(jī)一上手，爺爺就又有點(diǎn)犯迷糊了。我給講了幾遍，又拿出了幾個(gè)生字讓爺爺拼出來，前邊還挺好，到了后邊，就不行了。
爺爺邊看著生字，眉頭就一點(diǎn)點(diǎn)的皺了起來，表情也嚴(yán)肅起來。過了好長(zhǎng)時(shí)間，他的眉毛又一點(diǎn)點(diǎn)的舒展開來，微笑又浮在臉上。我知道爺爺已經(jīng)攻下了難題，不由得會(huì)心一笑。
我接過手機(jī)一看，全對(duì)！我又在手機(jī)上打了這幾個(gè)字：爺爺，你真棒！爺爺看到后，哈哈大笑，我從沒見過爺爺笑得這樣甜，這樣開心，活像一個(gè)老頑童！
以后，我要多為爺爺做些好事。啊！重陽(yáng)節(jié)里幸福的爺孫倆！
寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇8
在此次調(diào)查中，50%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節(jié)為父母送去一份祝福。這種對(duì)重陽(yáng)節(jié)“有名無(wú)實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
重陽(yáng)節(jié)已經(jīng)過去了，但與此有關(guān)的一條新聞卻仍發(fā)人深省。重陽(yáng)當(dāng)日，解放日?qǐng)?bào)進(jìn)行了一次隨機(jī)性的街頭調(diào)查。結(jié)果顯示，多數(shù)被訪的年輕人不知道當(dāng)天是重陽(yáng)節(jié)，有的知道重陽(yáng)節(jié)，但不曉得重陽(yáng)節(jié)與尊長(zhǎng)敬老之間的關(guān)系。
重陽(yáng)節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競(jìng)爭(zhēng)激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時(shí)，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數(shù)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價(jià)值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節(jié)登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì)其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節(jié)為父母送去一份祝福。這種對(duì)重陽(yáng)節(jié)“有名無(wú)實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對(duì)于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但是對(duì)于那些類似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)椋∏∈窃杏诤笳咧械膫惱硪?guī)范與價(jià)值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì)的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國(guó)估計(jì)已有100萬(wàn)孩子開始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習(xí)的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達(dá)理、尚禮重義”的棟梁之才。
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