【熱門】我們班的小蝸牛作文
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我們班的小蝸牛作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班的小蝸牛作文1
最近,班級里掀起了一陣“蝸牛熱”,外公在在花壇里捉了只蝸牛送給我,我把它放在盒子里,并給它取名叫“慢慢”。
“慢慢”有著乳白色的身子,上面有兩對觸角,一對長,一對短,長的那對上有兩個黑點,那便是它的雙眼,一會伸得老長,一碰就縮回肉里,像一對可以伸縮的探照燈。它咖啡色的殼呈螺旋形,上面夾雜著一點兒黑色,十分光滑。
有一天,我發(fā)現(xiàn)它在盒子里爬來爬去,便猜道:“它是不是餓了呢?”我從冰箱里拿出一片包菜葉,可“慢慢”去碰了碰,縮進殼里休息去了。我想:它應該想吃新鮮的吧!
于是,立即去撕了片新鮮的包菜葉,可它還是不理我的情,對包菜葉無動于衷。這時,媽媽開口了:“給它吃點胡蘿卜吧。”我把蘿卜切成一小塊,放進盒子里。別看它身體小,但吃起來可起勁了。過了幾分鐘,胡蘿卜上布滿了大大小小的洞。又過了幾小時,一塊蘿卜只剩下幾根莖了。我再給它吃萵苣葉,它一下子爬了上去,我想把它抖下來,可它一動也不動,這是為什么呢?我去科學老師,老師對我說:“蝸牛有25600顆牙齒,還有富有吸力的腹足,一般不容易把它抖下來。”我打算用放大鏡去找它的牙齒,老師一下子就樂了,他笑呵呵地對我說:“蝸牛的牙齒叫齒舌,非常小,一般用放大鏡是看不出來的。”我恍然大悟,又增長了知識。
“慢慢”還喜歡做高難度動作,飛檐走壁是家常便飯,但有一次讓我發(fā)現(xiàn)它是一個武林高手。有一天,我把一根樹枝放在它身邊,它盡然爬了上去,用身子的一角立在上面,像一個雜技演員,它用一種驕傲的目光看著我,好像在說:“我厲害吧!”
我喜歡我的小蝸牛,它不但給我?guī)砹丝鞓罚屛叶昧嗽S多知識。
我們班的小蝸牛作文2
他留著蘑菇頭,看上去就像一個鍋蓋扣在上面。他帶著一副眼鏡,眼睛總瞇成一條縫,笑起來眼睛都要沒了,嘴唇上剛長出的胡子,讓他看起來有些與眾不同。最顯著的特點便是他的倆個酒窩了。
如果你不了解他的話,那么你會認為他是一個斯斯文文的好學生,曾有一段時間,我當過他的小組組長,那時簡直要我發(fā)狂。他是出了名的慢,從小學到初中就一直以蝸牛的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前,寫字時總看看這個,摸摸那個痘痘,半天拿不出作業(yè)本和筆。他還理直氣壯地在課堂上說小話唱歌,幾次三番打擾我們寫不了作業(yè),也是因為他,導致我們組每次都最后一個交作業(yè)。唉!
是的,他是總免不了被老師批評的,每當他被老師批評時,總是縮著脖子,手里拿著作業(yè),站在哪就像被誰冤枉了一樣。但是他會在老師一邊批評時,一邊抿著嘴笑,有時被老師敲了教鞭也會挑著眉毛,露著牙,露出一副開心的模樣。老師說他,他也死不改性。唉!
他的口頭禪是一首歌“噢多么痛的領悟”,當他唱出來時,就像報廢的汽車發(fā)出最后鳴笛一樣,不經(jīng)有點滑稽好笑。當然了我們也不免笑上一笑,當我們組氣氛尷尬,空氣突然凝滯下來時,他也會逗我們大家開心。當他被老師調(diào)到好學生身邊時,我也會偶爾嘆息這下調(diào)到好學生旁邊去了,下課就沒人和我玩兒了。你說這嘉心昊心里只想著玩,不知道學習。唉!
期末成績出來時,他考了全班第33名,他有些許遺憾地說“第33名,差不多吧,以后努力”。我聽到這句話時,以為他以后會努力學習的,可是下一天,又一如既往的上課打瞌睡作業(yè)不寫完,上課說小話等。這個他啊真是言行不一呀。唉!
嘉心昊啊嘉心昊,你果真是我們班的'頭號“蝸牛”啊!
我們班的小蝸牛作文3
我們班有一個動作很慢的人,他就是趙怡瑄,我們班的‘小蝸牛’作文。趙怡瑄雖說學習目前還趕不上我們的進度,但他的長相還是十分有趣的。
·趙怡瑄長得白白嫩嫩,一雙黑溜溜的眼睛不時的轉動著,一張粉嫩的小嘴平時總是笑嘻嘻的,一碰到老師批評他或點他起來發(fā)言時,嘴巴就嘟的老高,眼睛還配合嘴唇不停地無辜地眨著,仿佛在說:我什么也沒干啊!用數(shù)學老師的話來形容他就是一個“白面饅頭”,這對他的學習情況是一個很恰當?shù)脑u價。
· 此外,對他還有一個評價就是“小蝸牛”,為什么起這樣一個綽號呢,請看下文:
有一次,我們正在進行緊張的數(shù)學測驗,只見趙怡瑄東張張西望望,要是誰鬧出了一些稍微大點的響動,趙怡瑄就會立即扭過頭去,朝當事人笑一笑。那副神態(tài),就好像他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。可是當老師來到這只"小蝸牛"跟前檢查他做的情況時,馬上大聲呵斥道:“趙怡瑄,你看看你,別人都快做完了,你第二面還沒寫,快寫!"于是,全班同學又偷笑了一陣。而趙怡瑄呢,卻是一副輕松的神色,就連報分數(shù)時,也面無表情,好像天塌下來也沒有關系。
當然,他也不是一無是處的,他也有很多優(yōu)點。比如說他的動手能力十分強,無論是手工作業(yè)、科學實驗,還是日常生活中需要動手的地方,他都完成得很好。在這一點上,他實在是做得很好,我們都自愧不如呢!
我們班的小蝸牛作文4
我們班有一個動作很慢的人,他就是徐子涵。徐子涵雖說學習目前還趕不上我們的進度,但他的長相還是十分有趣的。
徐子涵長得白白嫩嫩,一雙黑溜溜的眼睛不時的轉動著,一張粉嫩的小嘴平時總是笑嘻嘻的,一碰到老師批評他或點他起來發(fā)言時,嘴巴就嘟的老高,眼睛還配合嘴唇不停地無辜地眨著,仿佛在說:我什么也沒干啊!用數(shù)學老師的話來形容他就是一個“白面饅頭 ”,這對他的學習情況是一個很恰當?shù)脑u價 。
此外,對他還有一個評價就是“小蝸牛”,為什么起這樣一個綽號呢,請看下文:
有一次,我們正在進行緊張的數(shù)學測驗,只見徐子涵東張張西望望,要是誰鬧出了一些稍微大點的響動,徐子涵就會立即扭過頭去,朝當事人笑一笑。那副神態(tài),就好像他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。可是當老師來到這只"小蝸牛"跟前檢查他做的情況時,馬上大聲呵斥道:“徐子涵,你看看你,別人都快做完了,你第二面還沒寫,快寫!"于是,全班同學又偷笑了一陣。而徐子涵呢,卻是一副輕松的神色,就連報分數(shù)時,也面無表情,好像天塌下來也沒有關系。
當然,他也不是一無是處的,他也有很多優(yōu)點。比如說他的動手能力十分強,無論是手工作業(yè)、科學實驗,還是日常生活中需要動手的地方,他都完成得很好。在這一點上,他實在是做得很好,我們都自愧不如呢!
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