蝸牛作文五年級（精選20篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的蝸牛作文五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛作文五年級 篇1
一天早上，我去井邊打水。突然，發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛在潮濕的地方爬行。我迅速喝完水，向蝸牛走去。蝸牛嚇了一跳，把頭伸進了它的“小屋里”。我覺得很有意思，就把蝸牛抓回家了。
回到家，我把水收起來，看著院子里的蝸牛。過了很久，蝸牛出來了，慢慢蠕動著。我想知道這個小東西到底是益蟲還是害蟲，于是我把打死的蚊子和白菜撿起來放在它面前。蝸牛找到了目標——白菜，連蚊子都沒看一眼，就迫不及待的吃起了它們的美味。我馬上就能看出蝸牛是一種大害蟲。
這時，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的尾巴上有一條長長的痕跡。我摸了摸自己的頭，這時我想起了《十萬個為什么》這本書，書上說：如果蝸牛找不到好的地方睡覺或者吃得不好，可以回到剛開始睡覺的地方。原來是這樣的。蝸牛的腳在哪里？我又想到了一個問題。我看不見蝸牛的腳，就喊：“爸爸，蝸牛的腳在哪里？”“自己找吧！有小問題就來問我。如果是，我以后怎么成為科學家？遇到困難不要低頭。弱則強，強則弱。”我只能自己解決問題。對！我一拍腦袋，就想我不僅要看東西，還要自己摸。但我一碰蝸牛，它就縮成了“小房子”。為了不讓蝸牛縮進殼里，我用鋒利的石頭輕輕砸了一下殼。我一手抓著蝸牛肉，一手摸著肚子下面。我發(fā)現(xiàn)有很多小顆粒大到一個句號。這是蝸牛的腳！怪不得蝸牛能在地上平穩(wěn)的跑！它不像蟲子一樣爬行。我以為蝸牛沒有腳！
今天我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，也知道了一個道理：遇到困難不要低頭。弱則難強，強則難弱。
蝸牛作文五年級 篇2
春節(jié)的時候，在鄉(xiāng)間的院子里，擺弄著那些“珍貴的花草”。突然，我看到一只蝸牛慢慢爬上樹葉。“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什么它經(jīng)過的地方總會留下一條長長的線？"一連串的問號涌上心頭。
我跑進房子，問我的家人誰在看報紙。他們笑著說：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己實驗呢？”對！我怎么沒想到！所以，我決定自己實驗。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”首先，我用各種食物實驗來測試蝸牛。我先撿了白菜葉子，饅頭，小蚊子，然后抓了幾只蝸牛，分別編號，放在這些食物前面。大概是餓得爬上了自己喜歡的食物，但是每只蝸牛都選擇了白菜葉子啃，卻沒有聞到其他食物的味道。沒過多久，大白菜的葉子就被吃光了。現(xiàn)在，我得出初步結論，蝸牛是害蟲。
然后我進行了第二個實驗，分析“為什么蝸牛爬行時會留下一條長長的線”。我高高地抓住了蝸牛，當它的頭從殼里出來時，我試圖抓住它，但在我的手碰到蝸牛之前，它的頭又縮回去了。我覺得這只蝸牛真是個懦夫！嘗試了幾次都沒有成功，有點氣餒。這時，父親走過來說：“我做事剛開始很氣餒，長大后想當科學家！”我被父親“激動”到了極點，我又激動起來。突然，一條路又從我腦海中閃過，“對，對！”我高興地跳著舞。我用一塊鋒利的石頭小心翼翼地敲碎了蝸牛殼，拉出了蝸牛的身體，用手摸了摸它的底部。我只覺得黏黏的，隱約還有小顆粒。這是什么？查閱了一下書籍，找到了答案。原來小東西是它的腳，粘粘的東西是蝸牛屎，幫助蝸牛爬行。
通過這一系列的實驗，我收獲了很多：我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，也明白了一個道理：長大后要想發(fā)明創(chuàng)造，就要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力，學會如何很好地解決問題。
蝸牛作文五年級 篇3
今天中午，我閑著沒事，就幫奶奶在花園里除草。當我試圖擺脫它的時候，突然眼前的一件小事引起了我的注意。這個小東西背上有一個“小房子”，幾乎覆蓋了它的全身，似乎每向前走一步都要付出沉重的代價。哈——原來是蝸牛！以前只在書上看到。我高興得躺在那里仔細觀察。
它好像找到了我，但它一點也不害怕活著。它正從“小房子”里看著我，看起來像個幽靈。我看到蝸牛頭兩邊各有一個小黑點，就是蝸牛眼。但是我懷疑蝸牛的眼睛根本什么都看不見。我覺得主要是靠觸角來區(qū)分東西。你信嗎？像個瞎子一樣看著它，頭上甩著兩根拐杖探索道路。
記得看過，蝸牛是無骨無足的軟體動物，靠拉伸肌肉爬行。這種天生的不足使得蝸牛總是行動緩慢，所以人們在速度上看不起它們。蝸牛怎么走路？我拿了一片葉子放在它前面。嘿，嘿，這小東西的鼻子真好。它似乎聞到了樹葉的香味，慢慢地向它爬去。但是你看看。你背上的“房子”是驚人的。它在一點一點地移動，而不是攀爬。看著它艱難的樣子，我覺得有點好笑。和其他小昆蟲在一起，我已經(jīng)吃過一頓好飯了！唉，可憐的小東西！當它爬到葉子的邊緣時，我把葉子移到離它大約一英尺的地方。我以為它會泄氣，但它還是不慌不忙地往前爬，在地上留下一條閃閃發(fā)光的“路”。我很驚訝：多可愛的小東西啊！
看著葉子躺著的蝸牛，我想：如果我們有蝸牛那樣的毅力，還有什么能做的很差？
蝸牛作文五年級 篇4
看著蝸牛在陽臺上慢慢爬行，我的眼睛被它吸引住了。不是因為討厭，而是對它背后的那條長長的“線”感興趣。我不知道小蝸牛要去哪里，但是它分泌的粘液告訴我它來過這里。這是它留下的痕跡，我心里對它有一點點敬佩。
我在學習的道路上慢慢前進，我知道前方的困難隨處可見，會有越來越多的絆腳石讓人討厭。身邊的朋友沒時間幫我。我只有一個信念，克服一切困難，努力走到最后。我要在深入研究的道路上留下我的足跡。
蝸牛已經(jīng)爬過陽臺，正向屋頂飛去。慢慢地，它顯得更慢。小心翼翼，它永遠向上爬，背后的痕跡依然存在，讓人想到它前進的艱辛。我想幫它一把，但我忍不住停下了。腦子里突然冒出一個想法：如果我沒有經(jīng)歷一個艱難的過程，勝利的結局對它有什么意義？
我沉浸在浩瀚的問題海洋中，想要解脫，但手中的筆不肯放手。閑暇之余，兩點一線思考人生，一想到堆積如山的作業(yè)，就覺得無聊。我怪自己太笨，不知道怎么“抄”別人的作業(yè)，好讓自己放松。然而這個想法一閃而過，就被理智否決了。耶！我要的是分數(shù)，不是那張紙上的答案。
夕陽西下，柔和的金光普照大地，破碎的墻壁變成金色。小蝸牛還在努力往上爬。我?guī)缀跽也坏侥莻�小的。但我知道它會爬上屋頂。它背后的長長的痕跡見證了它的努力，讓我明白，路是一步一步走出來的。
像我這樣的蝸牛在不懈努力。
我像一只蝸牛，為我的小夢想而奮斗.
蝸牛告訴我，只有在通往夢想的路上留下自己的痕跡，未來才會發(fā)光。
蝸牛作文五年級 篇5
不久之前，我出生了。睜開朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一棵高大的參天大樹上。媽媽在旁邊趴著看著我，當我睜開眼睛后，她終于長舒一口氣。
漸漸的我長大了，我學會了走路，當我邁開步子時發(fā)現(xiàn)背上背著一個又厚又硬的殼子。占了整個身子的一大半，走起路來好重好重啊！我立馬停下腳步，問問媽媽：“為什么我們一生下來就背負這個又硬又重的殼子呢？”媽媽語重心長的對我說：“殼子不是負擔，它保護著你的心臟和器官，如果沒有它，你的弱點就會暴露無遺，很快就會成為敵人的口中餐。第二個，是它可以作為你的房子住。”我聽著媽媽的話，似懂非懂。小聲嘟呶著：“為什么毛毛蟲姐姐沒有殼呢？它難道不怕受欺負嗎？”媽媽聽到了，耐心的跟我說：“因為毛毛蟲姐姐長大后能變成美麗的蝴蝶，天空會保護她啊！”我聽了媽媽的話后接著問：“媽媽，那蚯蚓弟弟為什么連頭骨都沒有，也不會變成蝴蝶，更不用背著硬殼呢？”媽媽笑笑對我說：“那是因為蚯蚓弟弟會鉆進土里，大地會保護他啊！”聽到媽媽講的這些后，我大哭了起來，我們好可憐啊！沒有天空，更沒有大地的保護。媽媽沉默了……
若干年后，我長大了。經(jīng)受了風吹日曬，經(jīng)受了別人欺負。我都會安心的鉆進“殼子”里，里面是那么的安逸，那么安全。直到這會兒，我終于明白了，大自然沒有給予我們這些“缺陷”，但它不會偏心，肯定能賦予我們那些“優(yōu)勢”，我們能做的只有堅強的生活。
我們不靠天，不靠地，我們只靠我們自己。
蝸牛作文五年級 篇6
吉林省白城市文化小學三年三班 計昕彤
“我有三只小蝸牛，小蝸牛，小蝸牛，我每天都去看它們，都去看它們”我哼哼著新編的歌兒，走進臥室，去看望我那三只可愛的小蝸牛。
因為小蝸牛喜歡潮濕，所以我把它們放在一個裝著四分之一土的超大魚缸里，媽媽在土上灑了一點兒水，土上還鋪了一層葉子。爸爸為了更好地模擬它們的生活環(huán)境，又在土里插了兩根樹枝，這就是它們溫馨的小家。
小蝸牛背著一個螺旋狀的，非常堅硬的”小房子“,它的”小房子“不僅是它的住所，還是它的鎧甲呢。小蝸牛硬殼還可以保護它不受到傷害。有一次，我用鉛筆輕輕地碰了一下它，它就把它的身體縮到殼里去，感覺安全了才慢慢地伸出來。
蝸牛有兩對天線一樣的觸角，又細又長，其中一對觸角上有兩只小得幾乎看不到的眼睛，它每次要”外出觀光“的時候，總是先把其中一只”小眼睛“從殼里伸出來，看看四周有沒有”敵人“,沒有”敵人“才把那橡皮糖一樣的身體伸出來。它的腹足像一個大吸盤，讓它可以在它的小家里到處游玩。
小蝸牛最喜歡吃菠菜了，它總愛神不知鬼不覺地吃食。白天我把菠菜放進魚缸里，第二天早上一看，菠菜葉上缺了一個小洞洞。
我愛我的小蝸牛們，我以后會更加精心照料它們的，讓他們健康、快樂地成長。
蝸牛作文五年級 篇7
一個剛下完雨的周末，我去抓蝸牛。聽老師說，蝸牛常常在陰暗、潮濕的地方。我走到花園里，找到花盆，我左看右看，再把葉子掀開，也找不到蝸牛。我想，這淘氣的蝸牛躲到那里去了呢？哦，陰暗。潮濕。花上面一點兒也不陰暗，所以這兒一定沒有蝸牛。我看了看花盆底下，呀。蝸牛。我把它捉來放在盒子里，再放了一些葉子蓋在蝸牛身上。
它最明顯的就是殼了。那殼一卷一卷的，像棒棒糖一樣。它很害羞，外面有一點動靜就不出來了，等了好久，好像在等外面沒聲音了，它才悄悄地探出頭來，好像再說：外面沒人啦，我可以出來啦。它把身體伸得老長老長，觸角豎起來，轉來轉去，好像一個收音機的天線，聽著從遠方傳來的新聞呢。它開始慢慢爬行，扭動身子，一扭一扭地爬著。
這蝸牛真頑固，我用鉛筆碰它，它不像其它蝸牛那樣收回去，它收了一半，有一半留在外面。蝸牛又出來了，我又碰一下它，它收回去又出來，多頑固啊。有一只蝸牛有尾巴，我們居然沒發(fā)現(xiàn)呢。我把睡著的小蝸牛放在正在爬行的大蝸牛上，小蝸牛真懶，自己睡在大蝸牛上面，也不體諒一下大蝸牛。大蝸牛自己也不知道小蝸牛在它背上。大蝸牛一定會想：怎么突然變重了呢。它覺得很奇怪。
這蝸牛真可愛呀。我觀察完了蝸牛，決定把它放了，它要自由，就像人類一樣。人也要自由，才會快樂。蝸牛就像人類一樣，有自由。把它關在盒子里，就像你把我關在房間里，所以我想把蝸牛放了。這樣，我很快樂，蝸牛也會很快樂的吧。
蝸牛作文五年級 篇8
“說它是頭牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。”猜猜是誰呢？哈哈！告訴你們吧！它就是我養(yǎng)的小蝸牛――胖胖！
它那小小的眼睛忽閃忽閃的，視力極差，卻長著一對異常敏感的觸角，觸角可以延伸。下面是它的嘴巴，里面約有25600顆牙齒，稱之為“齒舌”。它是世界上牙齒最多的動物。軟軟的身體外面是它堅硬的“房子”，顏色是褐色的，非常漂亮！
它的步態(tài)呀！真夠可愛的，一走起路來，總是走一步，休息三分鐘。這也難怪，因為一身的肥肉，走路就有了一個累贅，導致每爬一步都要冒汗，連爬十步，就“呼哧呼哧”喘著粗氣，一步也不肯蠕動，必須要讓它補充體力。
說到補充體力，就一定要說它的吃飯。一日三餐。嫩葉青菜白菜梗，缺一不可，并且飯量還得雙倍。若不合胃口，它便會咬我的草稿紙，讓我明白它討厭這菜。而且吃飯時，它總是小心翼翼地探出頭來，用觸角“觀察”。看看四周，再伸半截身子出來，然后才把“房子”帶出來，慢吞吞地走到食物面前，聞一聞，邊吃邊左顧右盼，看是否有人來搶它食物。這樣膽戰(zhàn)心驚地吃完飯后，才滿意地回臥室，準備睡覺。
而它的睡相也讓人忍俊不禁。它總是懶洋洋地爬到“葉子床”上，伸個懶腰，緩緩地把眼睛觸角縮進“房子”里，一直安穩(wěn)地睡到大天亮。
這就是我的寵物，它真是一只惹人喜愛的蝸牛。
蝸牛作文五年級 篇9
科學課上，王老師讓我們買一只白玉蝸牛進行觀察。
今天是星期六，外面雖然刮著風，但媽媽還是騎著自行車來到花鳥魚蟲市場為我買了兩只白玉蝸牛，我真高興啊！
回到家，我迫不及待地把白玉蝸牛拿了出來。只見裝在飼養(yǎng)箱里的蝸牛有深棕色的外殼，呈螺旋形，底下露出了白色的吸盤。可它到底長得什么樣，我卻看不見，也許是因為它太膽小的原因吧。于是我站在它旁邊耐心地等待。五分鐘過去了，十分鐘過去了……我實在等不及了，就在媽媽的催促下開始吃飯。
吃著吃著，我不經(jīng)意一抬頭，發(fā)現(xiàn)蝸牛竟然探出頭來，爬到了飼養(yǎng)箱的蓋子上。我非常好奇，跑到小屋拿來一個放大鏡，輕輕地走到飼養(yǎng)箱前開始觀察。原來，蝸牛全身都是白色的，白得晶瑩，白得透亮，仿佛是一塊潔白的美玉，這就是它叫白玉蝸牛的原因吧！突然，蝸牛吸盤頂端的觸角也伸了出來，像機器人的天線一樣，細細的，還能自由伸縮，真好玩呀！我忍不住伸出手去摸摸它，剛剛碰到它的觸角，它就很快地縮了進去，倒把我嚇了一跳，好大的膽子啊！
為了進一步了解它，我又上網(wǎng)查找了相關的資料，原來白玉蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活，以菜葉、薯片、黃瓜為食，它是雌雄同體，只要溫度、濕度適宜，一年四季均可繁殖，真是太神奇了！我一定要好好養(yǎng)著它，觀察它，了解它。
蝸牛作文五年級 篇10
“加油！加油！”震耳欲聾的吶喊聲回蕩在森林里，是誰在舉行比賽呢？
哦！原來是森林國王獅子在森林里舉辦一場跑步比賽。藍藍的天空襯托這棉花糖似的白云，茁壯的大樹筆直的站在了森林廣闊的土地上，綠地毯似的小草鋪在了大地上。
這一天，蝸牛小明也想?yún)⒓颖荣悾谑莵淼搅吮荣惉F(xiàn)場，向獅子大王申請，獅子大王點了點頭同意了。
比賽開始了，小蝸牛做出了起跑的動作，“嗖”地一聲，就跑了出去，超過了參加比賽的所有人，成為了他們的領頭羊，眼看蝸牛就要勝利了。突然，前方飛來一個車輪，小蝸牛左躲右閃，還是撞了上去，痛苦的摔出了賽道。朋友們安慰說：“我們走到了這一步已經(jīng)很不錯了，至少不會被世人認為是世界上跑的最慢的動物了。”小蝸牛說：“不，我能堅持！”
小蝸牛重新回到跑道上，一路狂奔，又一次一次超過了所有人，大家歡呼著為小蝸牛加油！小蝸牛閉緊了眼睛，使出全身的力氣，沖向了終點，空氣好像凝固了般，所有人的心“砰砰”的跳著。“哇！太棒了！小蝸牛勝利了！”小胖高興的叫道。
獅子國王讓小蝸牛上臺領獎，并且來談一談他是如何勝利的。小蝸牛說：“我之前跑的太慢了，每次新殼剛長出來，就被人踩壞了；每次水果長出來了，我爬上去后都已經(jīng)被采光了……所以，我立志要跑的更快！”大家說：“好！”
蝸牛作文五年級 篇11
今天老師布置了一項十分有趣的作業(yè)——寫一篇觀察昆蟲的作文。那我就選擇觀察神奇的小蝸牛吧！
于是我從爺爺?shù)牟藞@子里找到了一只胖乎乎的小蝸牛，我給它取了個名字叫“湯圓”。湯圓的頭圓圓的，上面兩根帶眼睛的長觸角總是向上豎著，好像兩根天線，可愛極了。湯圓殼上的斑紋是一圈一圈卷起來的，像一個小旋渦，殼有點透明，好看極了。我看了半天也沒找到湯圓的牙齒在哪里，于是問媽媽，媽媽上網(wǎng)一搜才知道，蝸牛竟然有一萬二至兩萬顆牙齒，真厲害。不過遺憾的是由于湯圓的牙齒太小了，所以肉眼是看不到的，從媽媽手機上的圖片上我看見，蝸牛的牙齒是一排一排的鋸齒狀的，它能夠輕輕松松的咬碎菜葉子和泥土呢！太神奇了！
我又仔細觀察了一下湯圓的移動速度，嘖嘖嘖，真的不是一般的慢呀，我想烏龜應該都比它爬的快吧。蝸牛的殼下面扁扁的東西是它的腹足，蝸牛就是靠它來爬行的哦！
我還發(fā)現(xiàn)湯圓的警惕性極好，我用手輕輕碰了一下它的觸角，它就立即縮回“家”中了，過了好一陣子，它先是像偵查員一樣，慢慢伸出腦袋，小心翼翼的左右看了看，感覺沒有危險了，才完全從家中爬出來，繼續(xù)向前爬去。湯圓真是好聰明啊！
今天的蝸牛就先觀察到這吧，自然界里有很多神奇的奧秘，以后有機會，我還會多多觀察，這樣就可以獲得更多的知識了。
蝸牛作文五年級 篇12
你見過蝸牛嗎？你知道它的.眼睛和耳朵在哪嗎？你知道它行走的秘密嗎？你知道它愛吃什么嗎？
二年級我上書法課時，總是喜歡在下課時間到教室外的花壇邊玩。有一次下雨過后，我發(fā)現(xiàn)同學們都聚在花壇的一角，不知在看什么，好奇心促使我也湊上去瞧一瞧。啊，原來同學們看的是一群憨態(tài)可據(jù)的小蝸牛。它們有的在那悠閑的走來走去，像是在散步；有的安靜的呆在那，像是等待誰；有的在那東張西望，好象怕誰發(fā)現(xiàn)它的秘密似的；還有的在那來來回回的走，像是在偵察有沒有人做壞事，真可愛呀！
當我再仔細看時，突然發(fā)現(xiàn)蝸牛的所過之處都會有一條粘乎乎、油膩膩的線，這些線是什么呢？蝸牛吃什么呢？……一連串的問號讓我決定：利用下課的時間進行實驗。
我拿來白菜、樹葉、烤腸，又捉來一只蝸牛。剛一松開蝸牛，就發(fā)現(xiàn)它爬向的是白菜，對別的看都不看。如果把它放到白菜地里，它的害處一定不小于那些害蟲啊！那蝸牛的黏液是怎么回事呢？我?guī)状蜗胱テ鹚磦�明白，可它總是飛快地藏進去，這讓我很頭痛。
這時，我忽然有個好辦法，為什么不查資料呢？我飛快地查找著。哦，原來黏液是蝸牛的分泌物，一是排出毒素，不讓螞蟻等小動物靠近；二是讓道路更滑一些，方便前進。而蝸牛的大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。
問題我都給你解答了，你若想了解的更多就自己再動動腦筋吧！
蝸牛作文五年級 篇13
一天，爸爸給我買了一只蝸牛。它有一個大大的腦袋，頭上有兩對觸角，一對長，一對短，還可以伸縮。在短觸角的下方有一張小嘴，據(jù)說里面大約有25600顆牙齒呢！它有白色、粗壯的身體，還會分泌透明的黏液。身上背著一只褐色螺旋形的殼。我一眼就喜歡上了它，給它取名叫：“小蝸”，還有一個帥氣的英文名，叫“Alex”。
爸爸剛把小蝸帶回家時，它并不活躍，總是縮在殼里。但我給它在盒子里噴了點水之后，它可完全變了樣，一會兒舒展開柔軟的身體爬上“墻”，一會兒又調(diào)皮地貼上了“天花板”。看來，它喜歡潮濕的環(huán)境。
小蝸雖然爬得慢，但吃菜葉的速度可是很快的。一天中午，我喂了它一片菜葉。它先用觸角輕輕碰了一下，再看看我，才咬了一小口。可能是它覺得太好吃了吧，接下來它就大口大口地啃了起來。下午我再去看它，哈！好家伙！居然把一大片菜葉吃得只剩下一點菜根和葉脈了。
大前天，我做了一個試驗，拿三種食物喂它，看它最喜歡哪種。我把石榴放在離它最近的正前方；在偏左的位置放了蘋果；在距離它最遠的右上方放了菜葉。過了一會兒，只見它越過石榴，扭頭去吃菜葉了。我很奇怪：不是說蝸牛也很喜歡吃水果嗎，為什么小蝸對放在面前的水果不理不睬，卻去吃離自己最遠的菜葉呢？不過我很快明白了：相對于水果，我家的小蝸更喜歡新鮮的菜葉。
我愛我家的蝸牛！這個可愛的小家伙給我?guī)砹撕芏鄻啡ず椭R。
蝸牛作文五年級 篇14
“秋天終于到了！”早晨，一陣刺骨的寒風向我吹來，讓我感覺秋妹妹不知不覺地來到了我們的身旁。也許很多人都喜歡風和日麗的春天，可我卻獨愛五彩繽紛的秋天。
秋天里，我們可以去爬山、放風箏、摘果子、做樹葉貼畫，但我最喜歡的就是捉蝸牛了。
一大清早，外婆就醒了，她叫醒了我和妹妹，“唉，還沒睡夠呢！又要去跑步了。”“不是跑步，是捉蝸牛。”外婆說。一聽說是捉蝸牛，我這股興奮勁涌了上來。“快走啊，愣著干嘛？”我一骨碌爬起來，穿好衣服就往草叢里跑，不一會兒，我看見了四只”蝸牛”，我歡天喜地地跑過去，大聲喊：“我捉到蝸牛啦！”“我捉到蝸牛啦！”妹妹奶聲奶氣地學我說話，我仔細一看，哼，原來是蝸牛殼。突然，外婆大叫：“看蝸牛，蝸牛！”我們跑過去，只聽“啪”地一聲，原來，妹妹踩死了蝸牛。“唉，又沒了！”我高興的心情變得失望起來，突然一滴雨點落了下來，越來越多，越來越密，“啊，下雨了！”我尖叫一聲，我和外婆還有妹妹都像脫韁的野馬跑回了家。
過了一會兒，雨停了，剛下完雨，我沖下樓，伴著雨后的彩虹，開始了捉蝸牛行動。我找了一棵樹，在樹下趴了下來，打量著樹干，不時移動著搜索的目標，功夫不負有心人。不久，一只小巧玲瓏的蝸牛進入了我的視線。我用手輕輕一夾，“啪啦”一下，蝸牛被我拿了下來。“捉到蝸牛嘍！”我拿著蝸牛手舞足蹈地說。
秋妹妹不僅走進了草叢，還走進了樹林、田野，走進了我的心田。
蝸牛作文五年級 篇15
你見過白玉蝸牛嗎？今天，我就帶你去瞧一瞧。
語文課上，趙老師帶來了一個透明的神秘玻璃盒，里面裝著兩個古里古怪的“家伙”。同學們竊竊私語，紛紛猜測著這兩個不速之客到底是何方神圣？這時，趙老師面帶微笑地告訴我們這是白玉蝸牛。白玉蝸牛，是像白玉的蝸牛嗎？一聽，我的心里便冒出了百般疑問，迫不及待地跑過去一探究竟。剛才還晃頭晃腦的蝸牛嚇得頭都縮回殼里去了。“它們是怕了我們嗎？”“這兩個小家伙真聰明！”同學們頓時議論紛紛。老師告訴我們蝸牛的殼就相當于它的“防護盾”，專門用于躲避危險。
聽老師這么一說，我們對這兩個古怪的朋友更是充滿了好奇。我目不轉睛地盯著這兩個小家伙，仔細打量起來：瞧！它們的殼上有著龍卷風似的條紋，與普通蝸牛完全不同。它們那大大的殼就像一個海螺，掩住身軀。白玉蝸牛不愧有此名稱，頭、頸、腹、足、身體肌肉，皆潔白如玉。頭上還頂著兩對觸角，一對長長的觸角像古老電視上的兩根天線，格外引人注目，另一對稍短。長觸角的上面還有兩個小小的白點，是蝸牛的眼睛。短觸角上的小白點則是它們的鼻子。
聽說白玉蝸牛和普通蝸牛一樣，是世界上牙齒最多的動物，它的牙齒有兩萬六千多顆，就算牙齒掉了，也會長出比以前更加鋒利的牙齒呢！可惜的是，它是世界上爬行最慢的動物，做什么都是慢吞吞的。
這就是我們古里古怪的朋友白玉蝸牛。
蝸牛作文五年級 篇16
我的家里養(yǎng)了兩只蝸牛，都是我爸爸給我買的。
這兩只蝸牛一大一小，大蝸牛的外殼是粗糙的，上面的花紋很雜亂，而且皮膚有點發(fā)黃。另一只小蝸牛的外殼平滑，上面的花紋非常好看，皮膚嫩白。從外殼和膚色看，我的蝸牛是一公一母。蝸牛的觸 角又細又長，眼睛小得幾乎看不見，怪不得是個近視眼呢。蝸牛的身體很軟，但具有很強的吸附力，能牢牢地吸在桶壁上，慢慢地向上爬。它爬的速度很慢，怪不得人們形容什么速度慢時就說象是蝸牛 在爬。
蝸牛非常膽小，一有什么風吹草動就馬上縮進了它的保護殼里。先是觸角縮進身子里，然后身子再縮進殼里。如果受到的驚嚇不大，就會慢慢地露出一部分身體，覺得沒有了危險再露出全部身體，用觸 角看一看周圍，發(fā)現(xiàn)沒有了危險才放松下來。
蝸牛愛吃的食物有黃瓜、胡蘿卜、圓菜葉和白菜葉等綠色青菜。晚上的時候，你把蔬菜放在蝸牛前面，就會看到蝸牛腹部的前方凹進去了一點，然后含了一點蔬菜，合上，菜葉就沒有了。如果是不新鮮 的蔬菜，蝸牛就拒絕進食了。
蝸牛在白天睡覺，它會找一個陰暗潮濕的地方，睡一整天，直到夜幕降臨的時候才探索出頭來，尋找食物。蝸牛睡覺的時候縮在殼里，安安靜靜，像是在沉思。
這就是我的兩只可愛的小蝸牛！
蝸牛作文五年級 篇17
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們都跑到了樓下來捉蝸牛，因為下雨的時候，很多蝸牛常常出來“透氣”。
來到了草叢邊，我扒著草在全神貫注的找蝸牛，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一只、兩只、三只……有五只蝸牛，“快來看呀，這兒有一個蝸牛窩！”我叫著劉騏逢。他過來一看，也很驚訝，這時我聽他說：“ 我教教你怎么辨別死活蝸牛，只要看它的這個”小洞“里，有沒有白白的肉就可以辨別蝸牛是活是死。
過了一會兒，他開始和我一起找蝸牛……我們找累了，他提議：我們來玩”蝸牛大比拼“吧？”“好啊！”我答道。我們先開始做檢查，一、二、三、四……一共有二十八個活的三個死的，真沒想到有這 么多的蝸牛。
“蝸牛大比拼”第一項跑步比賽準備完畢，開始！我的蝸牛領先一步，我正洋洋得意，卻被劉騏逢的蝸牛甩掉了。突然，我們的蝸牛有的往左拐，有的往右拐，一會兒又相互吸到了一起。這時我在想， 也許蝸牛天生爬的慢，本來就不喜歡比賽吧！
后來我們又進行第二項“蝸牛爬橡皮南瓜”。比賽開始了，有許多蝸牛都在南瓜上，而有些蝸牛卻好像是沒有了能量一樣，怎么爬也爬不上去，蝸牛那憨態(tài)可掬的樣子讓我忍不住在心里偷偷地笑了起來 。
這時，睡覺鈴響了，我們都回了宿舍，雖然睡覺的時間到了，但這群蝸牛的影像一直在我心里隱隱約約的出現(xiàn)。
蝸牛作文五年級 篇18
我最喜歡研究小動物了，這個星期六，我去外婆家的菜地里抓蝸牛。
我和爸爸首先來到泥巴地里，爸爸解釋說泥巴地里潮濕，應該會有許多蝸牛，我迫不及待地掀開一塊石頭，沒想到下面卻是一群令人頭皮發(fā)麻的蜈蚣，嚇得我雞皮疙瘩掉了一地，趕緊逃到了爸爸身邊。之后我們又去了草叢里、柳樹下，還有菜園中，都沒發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤影。后來我提議去河邊的石縫里找。“啊，找到了！”一只足有5CM長的大蝸牛“張牙舞爪”地盯著我。爸爸走近一看說，你真厲害。這么快就找到一只了。這一次的成功給我們帶來信心，我們繼續(xù)拿著木棒扒開更多草叢。這時突然聽到爸爸大叫起來，把我嚇了個半死。我小聲嘟囔著：干嘛，這么大聲。爸爸說：快看這里又有一只大蝸牛。一下子，我剛剛的怒氣，馬上就云消霧散了。我拿著蝸牛，高高興興地把它放進了準備的罐子里。
回去以后，我對蝸牛進行了仔細的觀察。發(fā)現(xiàn)它的二個觸角用來探路，排泄口在它的臉旁邊，是一個小洞。它的殼，也有很大的用處，當天敵來的時候，它會縮進殼里，不被吃掉。我還發(fā)現(xiàn)它生出了一些卵，綠豆大小，像一個小皮球，外面還包裹著一層白膜。我上了百度去查，發(fā)現(xiàn)需要20-30天才能孵化出小蝸牛。
我把它放進一個透明的盒子里。盒子里有胡蘿卜，青菜，蘑菇，并且還特意放了一只蚯蚓來松土。
觀察動物，讓我學到了課本上學不到的知識，也讓我的課外生活多了很多樂趣。
蝸牛作文五年級 篇19
今天，驕陽似火，天氣悶熱。我知道蝸牛討厭陽光，喜歡躲藏在陰暗潮濕的地方，于是我跑進自己家的院子，仔細地搜尋蝸牛的蹤跡。在后院小河邊有一片茂密的草叢和多棵枝繁葉茂的果樹，估計那應該是蝸牛最好的藏身之處了。
我扒開草叢一看，哇！果然不出所料啊！那簡直就是一個蝸牛王國。有的蝸牛在吃嫩葉，有的像在睡大覺，有的在緩慢地散步，更有的好像發(fā)現(xiàn)有敵情在裝死。我挑了一片嫩葉放進準備好的小盒子，小心翼翼地捉了一只小蝸牛放進里面，帶回了家。
回家后，我目不轉睛地盯著小蝸牛，它好像受了驚嚇，一動不動的，于是我靜觀其變。蝸牛的背上有一個黃灰色的殼，像一座小房子。不一會兒，小蝸牛怯怯地伸出一對長長的觸角，這時，我發(fā)現(xiàn)它的觸角上還有一對小眼睛，仔細觀察還會發(fā)現(xiàn)它還有一對短觸角。當我用手輕輕接近它時，它的觸角迅速地縮回殼內(nèi)，過一會兒感覺周圍沒危險時，它才會慢慢探出觸角來。
小蝸牛的行動十分緩慢，它發(fā)現(xiàn)有食物，于是慢慢的挪動著身體，爬過的地方留下一層粘液，粘液還會發(fā)出銀色的光。蝸牛是用腹足緊緊地吸在葉子上的，我輕輕地拿起葉片，蝸牛也不會摔下來。葉片對蝸牛來說就是一頓豐盛的大餐。吃飽后，它又躲到葉片下面睡大覺了。
蝸牛真是個神奇的小生物，觀察了兩天時間，我把小蝸牛放回了大自然。雖然有點舍不得，但是我堅信那是小蝸牛最好的歸宿。
蝸牛作文五年級 篇20
一天，下雨后沒多久，我就和小伙伴們一起去菜園捉小蝸牛。
我想起老師說過：蝸牛生活在潮濕的墻跟邊。于是，我就來到我想的那個地方———潮濕的墻跟，仔細一看，“啊！”我大叫起來，看見了幾只又大又可愛的小蝸牛在那兒爬動。蝸牛有一對又細又短的觸角，頭部有點寬，口非常小，眼睛是黑色的，像一個小黑球一樣。它的殼是它的房子，是螺旋形的，腹部十分的癟。蝸牛的天敵有很多：雞、鴨、烏龜、蛇、蟾蜍……蝸牛愛吃青菜葉子，白菜等。
過了一會兒，我想看看它是怎樣爬行的，于是，我就把它放在墻壁上，看它爬，它爬地慢極了，脖子伸得老長老長的，背上重重的殼像一塊大石頭向下壓著，看得出，它爬地十分努力。我仔細一看，原來在它爬過的地方都有一道粘黏的痕跡。我又想用小棒碰碰它，接著，我就用小棒碰了一下它的觸角，蝸牛就馬上把身子縮進殼內(nèi)，“啪”的一聲，掉在了地上，我在心里悄悄地說：“哎呀！我忘了蝸牛的觸角是碰不得，一碰它的觸角它就會把身子一縮，縮入殼內(nèi)。”不久，它的一對觸角又伸了出來，身子也伸了出來。它又重新爬上墻壁，時間一分一秒的過去了，小蝸牛終于爬上了頂端，它轉過小腦袋，向下看了看，好像在說“看見了沒有，我成功了！我成功了！”
我相信，蝸牛雖然是世界上較小的動物，但它的那種堅持不懈、永不放棄的精神令我們佩服。
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