搶橡皮作文

時(shí)間：2022-12-14 18:03:43 狀物我要投稿

搶橡皮作文(集錦15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的搶橡皮作文，希望對(duì)大家有所幫助。

搶橡皮作文(集錦15篇)

搶橡皮作文1

　　今天下午我們玩的是搶橡皮。

　　那塊橡皮是藍(lán)色的，上面還有一只可愛(ài)的小白兔，小白兔穿著一件黃色的衣服，真漂亮。

　　老師說(shuō)完了游戲規(guī)則就開(kāi)始玩了。老師說(shuō)一二三，我和同桌箭一樣飛的前進(jìn)，誰(shuí)知同桌不知道是沒(méi)集中精力還是想別的，把方向給弄反了，所以我得了第一，我心里高興的都說(shuō)不出話業(yè)了。

搶橡皮作文2

　　今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“搶橡皮”。規(guī)則是這樣的：桌子中間放一塊橡皮，兩邊選手雙手交叉抱胸前，按裁判員的口令去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)手，既使搶到也算輸。

　　在臺(tái)下，我的對(duì)手張鐵男對(duì)我說(shuō)：“我可是小手王！”我心想：誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不知道呢！

　　游戲開(kāi)始了，我心里很緊張，心想：我可不能輸給他，要是輸了，多沒(méi)面子呀！請(qǐng)老師喊：“一，二，右手！”我的右手向?qū)棸l(fā)射一樣搶到了橡皮，太好了！我贏了！

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

搶橡皮作文3

　　今天下午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫搶橡皮。游戲規(guī)則是：桌子中間放一塊橡皮，聽(tīng)老師的口令，用規(guī)定的手最先搶到橡皮者為勝。

　　比賽開(kāi)始，我心急如焚，害怕我的對(duì)手先搶到橡皮。我要怎樣才能贏他呢？我緊張得手心都冒汗了。我兩眼一眨不眨地盯著橡皮，只聽(tīng)老師說(shuō)“一，二——左手！”我的左手像箭一樣飛出去，還是晚了一步，我后悔不已。對(duì)手卻得意洋洋。

　　這個(gè)游戲告訴我們：做事要集中注意力。我很喜歡這個(gè)游戲。

搶橡皮作文4

　　今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫搶橡皮。一聽(tīng)是游戲，我們高興得不得了。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓劉士軒和包環(huán)毓來(lái)?yè)屜鹌ぁ＠蠋熣f(shuō)：“準(zhǔn)備——”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準(zhǔn)備沖鋒一樣，嚴(yán)陣以待，注意力高度集中，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。接下來(lái)老師說(shuō)：“一二——左手！”包環(huán)毓用閃電式的速度去搶橡皮，可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫，得意忘形。反觀包環(huán)毓，卻垂頭喪氣地回到了位置上。

　　原來(lái)?yè)屜鹌み@個(gè)游戲不僅能提高我們的注意力，而且可以訓(xùn)練我們的動(dòng)作反應(yīng)能力。今天真開(kāi)心！

搶橡皮作文5

　　一個(gè)炎熱的夏天，我在小桔燈里學(xué)作文，老師讓我們做一個(gè)小游戲，我們班上的小朋友都激動(dòng)地站起來(lái)了。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先把兩只手交叉放在胸前，誰(shuí)先搶到像皮誰(shuí)就加一顆星星。

　　老師面帶微笑的喊：“開(kāi)始了。”我們都興奮不已，有一些人已經(jīng)死死的盯著橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因?yàn)槲矣X(jué)得老師應(yīng)該會(huì)說(shuō)右手。老師喊：“一、二、三、右手。”我趕快把手往前伸，像獵豹一樣沖了出去，我比對(duì)手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏了！我贏了！”其他贏了的同學(xué)也異口同聲的歡呼出來(lái)。

　　搶橡皮讓我知道了：一個(gè)人做事不能一心兩用。

搶橡皮作文6

　　今天，我們快樂(lè)作文班在玩搶橡皮的游戲，規(guī)則是我和同桌雙手抱住自己的胸，然后，老師說(shuō)一二三右手，如果伸出的是左手，那勝的就是還有一位同學(xué)！游戲開(kāi)始了，我忐忑不安，老師說(shuō)：“一二三，左手，”我的左手像閃電般伸出，我贏了，我歡呼雀躍！第二次開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一二三，右手，”我像火箭發(fā)射般的伸出右手，我又贏了，我高興的跳了起來(lái)。游戲結(jié)束了，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲能鍛煉你們的反應(yīng)能力！”

搶橡皮作文7

　　作文課上，吳老師帶我們做了一個(gè)游戲――“搶橡皮”。

　　老師先給我們講了游戲規(guī)則，兩個(gè)人面對(duì)面，雙手交叉抱在胸前，再放一塊橡皮在桌子上，誰(shuí)先搶到誰(shuí)贏，不過(guò)還不能出錯(cuò)手。

　　開(kāi)始了，我的對(duì)手是呂辰。他信心滿滿的站在我的對(duì)面，我想我一定要贏，決不能輸給這小子。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這快橡皮，我的對(duì)手呂辰很狡猾。突然裁判說(shuō)：“一，二，右手！”我像閃電般伸出右手，可還是慢了半拍。我竟然輸給這小子，氣死我了！我恨不得把他打的鼻青臉腫。我想了想，還是灰溜溜地走了。

　　這游戲?qū)嵲谔猛媪恕?/p>

搶橡皮作文8

　　今天上午第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，叫“搶橡皮”。

　　游戲馬上開(kāi)始，教室里安安靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我十分緊張，心像一條橡皮筋，繃得緊緊的。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我一定要搶到橡皮。”我兩眼緊盯著橡皮，一眨也不眨。只聽(tīng)老師喊：“一，二——左手！”我的左手就像火箭發(fā)射似的伸出去，迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，高高懸著的心終于放下來(lái)了。但是我的對(duì)手卻垂頭喪氣的。

　　這游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！

搶橡皮作文9

　　周四，作文課上，老師說(shuō)：”同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，搶橡皮。“老師講了規(guī)則游戲，游戲便開(kāi)始了。

　　我緊張的坐立不安，我時(shí)不時(shí)的都想去摸一摸橡皮，老師說(shuō)：”一、二、左手！“我的右手像百米沖刺的向前抻去，我拿到了！我高興的眉飛色舞。誰(shuí)知我同桌大喊道：”你拿錯(cuò)手了。“我看了看，他立刻搶了橡皮，我氣急敗壞，大聲對(duì)老師說(shuō)：”我不服，他是搶的。“老師說(shuō)：”那就再來(lái)一局吧。“我還是很緊張。我們老師這次說(shuō)：”一、二，右手。“我右手又像百米沖刺的伸去，我拿到了，哦！耶！同桌呢，像泄了氣的皮球，兩手爬在了桌子上。

　　老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”孩子們，我們?cè)鯓右哺淖儾涣溯斱A，重要的是你開(kāi)心。“

搶橡皮作文10

　　今天下了，我們做了一個(gè)有趣的游戲，叫”搶橡皮“。

　　游戲規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面，中間的桌子中央放一塊橡皮，聽(tīng)裁判的口令，誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)手，即使到橡皮也算輸。

　　游戲開(kāi)始了，從第一組，一直到了我和同桌。我上去的時(shí)候，非常的緊張。我看見(jiàn)同桌那自信的樣子，我也自信了起來(lái)。等到老師說(shuō)出”一、二、右手。“我馬上伸出手，可我還是慢了一拍，但是她伸出了左手，他輸了。我滿心歡喜地拿著橡皮，而同，卻垂頭喪氣的。

　　今天的游戲真有趣，我希望天天都玩這個(gè)好玩的”搶橡皮“游戲。

搶橡皮作文11

　　今天，我和譚佳毅同時(shí)在教室里撿到了一塊圓形的、帶有花紋的橡皮，我們都很喜歡。但是他要把橡皮留下自己用，而我認(rèn)為應(yīng)該上交老師，我們的意見(jiàn)不統(tǒng)一就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z的將橡皮撕成了兩半。看著手中被撕破的“橡皮”，我后悔及了。我想：要是我早點(diǎn)跟他說(shuō)清楚、跟他講道理，或者我們各退一步，就不會(huì)把橡皮撕爛了，我現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。

搶橡皮作文12

　　如果有人問(wèn)我你最喜歡什么游戲，我會(huì)毫不猶豫地回答：“搶橡皮。”

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩搶橡皮的游戲。游戲馬上開(kāi)始了，我的心七上八下的，時(shí)而信心十足，時(shí)而緊張不已。我暗暗告誡自己：“等一下出手一定要快呀，可別輸給對(duì)手。”我兩眼緊盯著橡皮，一眨也不眨，全神貫注地聽(tīng)著老師的口令。只聽(tīng)林老師說(shuō)“一二——左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，舉著橡皮歡呼雀躍，像打勝仗的將軍，得意極了！同桌輸了，則垂頭喪氣，像霜打的`茄子。

　　哈哈，搶橡皮的游戲真有意思！

搶橡皮作文13

　　今天下午，媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說(shuō)：“一二三，出右手。”如果出錯(cuò)手就算輸，如果老師說(shuō)：“一二三，出左手。”如果出左手，就算贏了。如果輸了我會(huì)丟人顯眼的，比賽開(kāi)始了，對(duì)方伸出手，可是對(duì)方以迅速不及掩耳之勢(shì)把橡皮變成了對(duì)方的囊中之物，我像一只怒火死盯著對(duì)方發(fā)脾氣。比賽結(jié)束了，老師讓搶贏了橡皮的人站起來(lái)，只見(jiàn)對(duì)方?jīng)_著我笑哈哈，我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個(gè)道理：做事必須仔細(xì)。

搶橡皮作文14

　　今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫搶橡皮。我心里想到底怎么玩呢？

　　游戲的規(guī)則是：老師說(shuō)預(yù)備右手，你就要用右手去搶橡皮；相反，老師說(shuō)預(yù)備左手，你就要用左手去搶橡皮，開(kāi)始時(shí)，雙手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子上。比賽開(kāi)始了，我和同桌死死的盯著橡皮，就像兩只小老虎在死死的盯著自己的晚餐。老師喊預(yù)備右手，我和同桌如閃電般的速度去搶橡皮，我和同桌同時(shí)搶到了，我們你爭(zhēng)我搶，互不相讓。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)都出的是左手，我們又飛快地把橡皮放回桌子上。這一局我們打成平手，我們都很著急和傷心。我們趕快為下一局做準(zhǔn)備。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理，做事情動(dòng)作要迅速，下手要敏捷。