追求作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的追求作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追求作文 篇1
“吱呀吱，吱呀吱......”一陣輕快的聲音在山林里響起。我仰起頭，枯枝上，一個(gè)玲瓏的身影躍入眼簾。薄而嬌嫩的翅膀，碧玉般翠綠的身體，那是一只剛長(zhǎng)出翅膀的知了。它輕輕的顫著輕紗般的薄翼，唱著無(wú)字的歌謠。知了用一生去追求的夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)了。哪怕，那十幾年暗無(wú)天日的等待，只換來(lái)了這一個(gè)快樂(lè)卻短暫的夏天。
一抹朱紅在山頭的懸崖邊跳動(dòng)著，細(xì)一看，是一叢開得正艷的野花。那火紅的花朵驕傲的站在枝頭，任寒風(fēng)撕扯著嬌嫩的花瓣。一捧貧瘠的黃土，竟孕育出了這樣一個(gè)鮮活的生命!花瓣和枯葉灑了一地，纖細(xì)的枝葉在寒風(fēng)中顫抖著，它卻依然堅(jiān)強(qiáng)地挺著枝干，努力地開著花。是什么讓它在寒風(fēng)中挺起枝干?是什么讓它在峭壁上開出花朵?是毅力，更是夢(mèng)想!在困難挫折中堅(jiān)強(qiáng)地生根發(fā)芽，是為了追求這一刻夢(mèng)想的綻放!
知了的夢(mèng)想，是長(zhǎng)出翅膀，野花的夢(mèng)想，是努力綻放。誰(shuí)都有自己的夢(mèng)想啊!我忽然又想起了，自己曾經(jīng)有過(guò)卻時(shí)常被遺忘的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我迷戀著書里那些美麗的文字和那些精致的語(yǔ)句，也敬佩著創(chuàng)造它們的人。于是，我便立志成為一名作家。可是，在學(xué)習(xí)的繁忙中，這個(gè)夢(mèng)想，逐漸被我淡忘。
今天，我終于重新拾回了自己的夢(mèng)想。知了告訴我，等待吧，相信自己的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。野花告訴我，努力吧，用汗水澆灌成功的花朵。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃生命的明燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的道路;夢(mèng)想是路，通往成功的方向!我們的一生，不正是走在追求夢(mèng)想的路上嗎?
那天晚上，我放飛了一個(gè)許愿燈，也放飛了那個(gè)夢(mèng)想。從今天起，我不會(huì)再將它遺忘，我要順著它的方向，奔跑在通往成功的道路上!
追求作文 篇2
我來(lái)自大山，我是大山里走出來(lái)的孩子。每次和奶奶走在彎彎的田埂上，望著四周層巒疊嶂的大山，我就心就堅(jiān)定一次：我要走出大山。
我的爸爸媽媽在遙遠(yuǎn)的溫州，為了我能更好地學(xué)習(xí)，他們夜以繼日地工作著。而我此刻，多想走出大山，來(lái)到爸爸媽媽的身邊，為他們洗洗碗，擦擦桌子。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。就像軍人一樣，服從命令是他們的天職。而走出大山是我追求的理想，我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山， 去看看凝聚著智慧結(jié)晶的科技館，感受科技帶給我們的巨大變化。我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山，去看看歌聲飛揚(yáng)的歌劇院，感受音樂(lè)給我們帶來(lái)的美的享受，我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山，去擁抱更美好的明天。讓我為這個(gè)理想而奮斗吧！
但是我知道，走出大山并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地靠我的雙腳，而是靠我的腦袋。老師說(shuō)：知識(shí)就是力量。有了知識(shí)，我們家簡(jiǎn)陋的茅屋也會(huì)變成高樓大廈，有了知識(shí)淺薄無(wú)知的孩童會(huì)變成學(xué)富五車的青年，有了知識(shí)我就像一棵棵長(zhǎng)在茂密叢林中的參天大樹，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，望著世界上的一切。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，總有一天我們會(huì)走出這片土地，去看看外面的精彩世界。
為了走出大山，追求我自己的夢(mèng)想，我找到了我的好伙伴——書。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自坐在自己的小床一，開始與書中的好友對(duì)話。當(dāng)奶奶的公雞打完鳴，我便早早起來(lái)，拿出書貪婪地吸吮著。書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。書是知識(shí)的海洋，我在知識(shí)的海洋中游弋，收獲無(wú)窮的力量，邁開了我堅(jiān)定的步伐！
在追求夢(mèng)想的路上，書是我們最忠實(shí)的伙伴。我將與書起，跳出農(nóng)門，走出大山！
追求作文 篇3
心有柔情，線則纏綿；心有怒氣，線也發(fā)狂。是的，書法、繪畫、音樂(lè)；每一滴墨水，每一根線條，每一個(gè)音符，無(wú)不體現(xiàn)了我的——所思所想。
我所追求的文章——不是長(zhǎng)篇大論，絮絮不止，我力求的，是一字成句，一句成行，一行成段，一段成篇，行云流水。
我所追求的繪畫——不是龍騰虎躍，萬(wàn)馬奔騰，我力求的，是單純的筆、墨、紙、硯，白紙經(jīng)黑字渲染的樣子，仍是行云流水。
我所追求的音樂(lè)——不是一直激烈，一直平淡，我所追求的，是欲揚(yáng)先抑，有起有伏，一個(gè)音符成就一篇樂(lè)章，依然是行云流水。
我最愛寫的是清新，我最愛畫的是純潔，我最愛演奏的是古遠(yuǎn)，悠長(zhǎng)。
心靜如水，一切像蠶絲一般吐出，清幽、明凈。
我的心情是寧?kù)o，我所追求是淡泊。
追求作文 篇4
我有一個(gè)不偉大，但卻現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。別人的夢(mèng)想莫過(guò)于是做個(gè)有錢人，明星，科學(xué)家……而這些吸引人球的工作，卻并不是我的追求。我想做一個(gè)默默無(wú)聞的志愿者，幫助那些需要幫助的人。為社會(huì)做一些微不足道的貢獻(xiàn)。
在電視上，在平時(shí)的生活里，經(jīng)常看到一些沒(méi)有人照看的老人和孩子。她們臉上的無(wú)奈，傷心，痛苦……當(dāng)我每每看見的時(shí)候，就觸動(dòng)著我內(nèi)心深處的一絲悲傷。而那些老人，它們的兒女沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，她們不內(nèi)疚嗎？她們看到生自己養(yǎng)自己的老母無(wú)奈的走在大街上，飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐上閃爍著淡淡的憂愁。她們看到自己的親手骨肉走在大街上，為了生存而去撿垃圾……她們不心疼嗎？
他們，那么可憐，我們有責(zé)任幫助他們。但他們的社會(huì)，還有多少人擁有愛心呢？
為了幫助那些窮苦的老人和孩子。我一定要勤奮刻苦，好好學(xué)習(xí)。將一切生活必備的知識(shí)，都銘記到大腦里，記到心里。我一定會(huì)努力奮斗，讓所有老人，孩子都擁有幸福，盡自己微薄之力，讓他們幸福。
用一些形容詞來(lái)形容我們現(xiàn)在的社會(huì)，那就是無(wú)情，冷淡，自私自利，但那些老人和孩子等著我們?nèi)フ疹櫍还茉鯓樱覀兺瑸槿祟悾覀冇胸?zé)任去幫助她們，讓他們也擁有快樂(lè)和幸福！
假如真有這么一天，我相信我一定會(huì)好好照顧她們，讓他們也擁有快樂(lè)，擁有幸福，擁有笑臉。我會(huì)讓她們有住的地方，不讓她們露宿街頭，給他們溫暖，讓她們也感受一下親人的溫暖，我也會(huì)帶他們?nèi)鐜ё约旱挠H人，讓他們快快樂(lè)樂(lè)，開開心心。
這樣做也許不偉大，但卻現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，在我人生的道路上給了我很大的動(dòng)力。我一定會(huì)勤奮刻苦的！如果我真的做到了，我一定會(huì)呼吁全世界有愛心的人，一起來(lái)照顧她們呵護(hù)她們。
追求作文 篇5
當(dāng)你帶著第一聲啼哭來(lái)到世界時(shí)，上帝說(shuō)：孩子別沖動(dòng)，你的到來(lái)，是親人的期待。
當(dāng)你帶著滿腔的憤怒控訴著世界的不公時(shí)，上帝又說(shuō)：孩子別沖動(dòng)，你此次的失敗，是為了下一次的成功。
沖動(dòng)是什么？沖動(dòng)是你遇到難題時(shí)，扔下的那一支中心筆，沖動(dòng)是什么？沖動(dòng)是你聽不進(jìn)電話里父母的嘮叨時(shí)，隨手扔下的那一部手機(jī)。沖動(dòng)是什么？沖動(dòng)是你與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，揮下的那一個(gè)拳頭。
孩子，沖動(dòng)是魔鬼，別讓沖動(dòng)蒙住了雙眼!或許事情沒(méi)你想象的那么糟。
那一次，因?yàn)橄朐陔娔X上多玩會(huì)兒網(wǎng)絡(luò)游戲，你沖著媽媽又哭又鬧；那一次，因?yàn)樽约翰粫?huì)談電子琴，你的兩只小手在琴鍵上亂砸；那一次，因?yàn)橄胍粋�(gè)心愛的玩具卻沒(méi)能如愿，你在街邊耐著不走。孩提時(shí)的你，有無(wú)數(shù)的那一次，你還記得嗎那時(shí)的你是多么的沖動(dòng)啊！因?yàn)槟愕臎_動(dòng)，媽媽不得不讓你多玩會(huì)網(wǎng)絡(luò)游戲，你的眼睛卻因此越來(lái)越近視；又因?yàn)槟愕臎_動(dòng)，那臺(tái)心愛的電子琴變成了“缺牙”，你也再也沒(méi)法好好的練琴了；還是因?yàn)槟愕臎_動(dòng)，你不但沒(méi)有買成玩具，還挨了媽媽的打，卻也傷了媽媽的心！孩子，沖動(dòng)是魔鬼，不斷侵蝕著你幼小的心靈！媽媽想說(shuō)，孩子，快快長(zhǎng)大，別再讓沖動(dòng)蒙住了雙眼。
那一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不來(lái)，你扔下了手中的筆；那一次，
因?yàn)樯险n打瞌睡被老師罰站，你一腳踹飛了課桌；那一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，你和同學(xué)拳頭相向。那一次，因?yàn)樵鐟俦粙寢尠l(fā)現(xiàn)，你沖著媽媽大發(fā)雷霆。青春期的你有無(wú)數(shù)的那一次，你還記得嗎？那時(shí)的你是多么的沖動(dòng)啊！因?yàn)槟愕臎_動(dòng)，那支筆被扔壞了，而那道數(shù)學(xué)題卻成了永久的疑惑；又因?yàn)槟愕臎_動(dòng)，課桌被踹爛了，你和同學(xué)的友誼再也沒(méi)有了，你也成了老師眼中的壞學(xué)生；還是因?yàn)槟愕臎_動(dòng)，你成了媽媽眼中的壞孩子，你也因此更傷了媽媽的心。孩子，沖動(dòng)是魔鬼，正在一步步腐蝕著你的靈魂。媽媽想說(shuō)，孩子快快成熟，別再讓沖動(dòng)蒙住了雙眼！
人生路漫漫，會(huì)有多少個(gè)那一次。那一次，項(xiàng)羽因?yàn)闆_動(dòng)而兵敗垓下；那一次，呂布因?yàn)闆_動(dòng)而被圍下邳；那一次，隋煬帝因?yàn)闆_動(dòng)而錯(cuò)失天下。孩子，“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失”，我們是否也該用歷史的精髓來(lái)洗去靈魂深處的污垢，別再讓沖動(dòng)蒙住了雙眼。
清晨，我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上的那盆月季開得更艷了！
在茫茫的大千世界里，我苦苦追尋著自己的夢(mèng)；
在渾濁的空間里，我默默的擦著茫然的淚；
在茫茫的人海中，我獨(dú)對(duì)那擁擠的強(qiáng)顏；
我要尋找智慧的力量，我要尋找海洋的胸懷，我要尋找堅(jiān)強(qiáng)的信念，我要尋找真誠(chéng)的臉龐，我要還心靈一方凈土。
還心靈一方凈土，需學(xué)莊子渦水垂釣。
莊子，你巧論三劍，一言興邦，若在盛世，你必定是治世之能臣。但你生逢亂世，在那渾濁的空間里，你要還自己心靈一方凈土。因此，你雖生活貧窮困頓，卻鄙棄榮華富貴、權(quán)勢(shì)名利，力求在亂世中保持獨(dú)立的人格，追尋逍遙無(wú)恃的精神自由。于是你夢(mèng)見自己變成了蝴蝶，飄飄蕩蕩，十分輕松愜意。于是你寧愿曳尾于涂中，也不愿做那被楚王供奉的神龜。于是在你妻子病逝時(shí)，你鼓盆而歌，送妻升遐。在那渾濁的空間里，你告別了那茫然的眼淚，還自己心靈一方凈土，以微笑面對(duì)人生。
還心靈一方凈土，需學(xué)陶潛種豆南山。
陶潛，曾經(jīng)的你“猛志逸四海”，若遇明主，你定當(dāng)兼濟(jì)天下。但很不幸，你生活的時(shí)代門閥制度森嚴(yán)，寒門出生的你是不可能突破門閥士族對(duì)高官權(quán)位的壟斷的。你“高齡”出仕，卻無(wú)法施展壯志，而且不得不茍合取容。在那茫茫的人海中，你獨(dú)對(duì)那擁擠的強(qiáng)顏。你
很累，你要還自己心靈一方凈土，因此你不再為五斗米折腰，你解印掛職而歸。歸向那荒蕪的田園，歸向那種豆的南山，歸向那安寧和樂(lè)的桃花源。你息交絕游，樂(lè)琴書，棹孤舟。在那茫茫的人群中，你告別了那擁擠的強(qiáng)顏，還自己心靈一方凈土，以真誠(chéng)面對(duì)人生。
還心靈一方凈土，需學(xué)浩然把酒話桑麻。
浩然，你生當(dāng)盛唐，那是一個(gè)人才輩出的朝代，更是一個(gè)詩(shī)歌的王國(guó)。你不甘人后，你生在書香之家，自幼苦學(xué)，也曾辭親遠(yuǎn)行；你漫游長(zhǎng)江流域，廣交朋友，以求進(jìn)身之機(jī)。在茫茫大千世界，你苦苦追尋著自己的夢(mèng)。但你的夢(mèng)終成幻影，“不才明主棄”是你對(duì)自己仕途失意的`感慨。你很累，你要尋找堅(jiān)強(qiáng)的信念，還自己心靈一方凈土。那方凈土里有“村邊綠樹”，那方凈土里有“郭外青山”，那方凈土里可以“把酒話桑麻”。你終于找到了，你“坐觀垂釣者”，你在故人的田家里傾聽著“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，你在故人的場(chǎng)圃里感受著“花落知多少”。在那茫茫大千世界里，你告別了那疲倦的追求，還自己心靈一方凈土，以潔身自好面對(duì)人生。
時(shí)至當(dāng)下，當(dāng)我們的眼被亂花迷亂時(shí)，當(dāng)我們的心被蒙上塵埃時(shí)，當(dāng)我們只關(guān)心收入、職稱時(shí)，當(dāng)我們只關(guān)注上司的意圖時(shí)，我們是否也應(yīng)該學(xué)學(xué)莊子渦水垂釣，我們是否也應(yīng)該學(xué)學(xué)陶潛種豆南山，我們是否也應(yīng)該學(xué)學(xué)浩然把酒話桑麻。
請(qǐng)還心靈一方凈土！
追求作文 篇6
在鄉(xiāng)下，有個(gè)姑娘叫莎麗·娜。她有沉魚落雁之容，鄉(xiāng)里的男子們都來(lái)追求她，可她都看不上，一一拒絕了。
一天莎麗·娜在公園散步，看見遠(yuǎn)處坐著一個(gè)孤孤單單的老者，莎麗·娜心想：“這老太婆長(zhǎng)得太難看了，怪不得沒(méi)人理她。”
可是回頭一想：“如果我老了也會(huì)像這老太婆一樣嗎?不，我決不能讓這種事情發(fā)生!”
于是，莎麗·娜四處打聽能夠讓青春永恒的方法，巫師告訴她在東方的云霧山，有一個(gè)天神能夠讓她青春永恒。
就這樣，莎麗·娜不聽任何人的勸，不管任何人的阻踏上了去云霧山的路。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，莎麗·娜已漸漸老去，昔日的容顏以不復(fù)存在，可她絲毫沒(méi)有察覺，一直追求那永恒的青春。
終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，莎麗·娜終于到了云霧山，見到了天神卡諾。
莎麗·娜迫不及待的問(wèn)天神：“偉大的天神，請(qǐng)你讓我的青春永駐好嗎?”
天神說(shuō)：“不，我不能，上帝對(duì)每個(gè)人都很公平，青春無(wú)法永恒，應(yīng)該好好珍惜。”說(shuō)著拿出一面鏡子給莎麗·娜看。
莎麗·娜看見鏡子里的自己，就跟公園里的老太婆一樣，她大吃一驚：“不!這不可能，怎么會(huì)這樣，哦，這叫我以后怎么見人。”
天神說(shuō)：“青春是經(jīng)不起你這樣折騰的。”
追求作文 篇7
有—位退休多年的老新聞工作者，每天戴著老花鏡，伏在書桌上，勤奮寫作，筆耕不止，就像一個(gè)勤勉的農(nóng)人，無(wú)論春夏秋冬，日曬雨淋，精心耕耘著腳下的土地；又像一個(gè)傳播知識(shí)火種的鄉(xiāng)村教師，無(wú)論山高水遠(yuǎn)，孤寂清貧，手中火炬永不熄滅。
我常在報(bào)紙上讀到他寫的一些雜談、隨筆，無(wú)一不蘊(yùn)含著他那一顆沸騰的愛國(guó)愛民之心，透露出他對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的關(guān)懷，貫穿著他對(duì)人類理想的不懈追求和對(duì)生命真諦的深沉感悟。縱然有個(gè)別篇什在論及世事時(shí)言辭有些過(guò)激情緒，有些偏執(zhí)，但也畢竟是“愛之愈深，言之愈烈”的結(jié)果罷。
人各有志，各有各的爰好、興趣、追求，誰(shuí)也強(qiáng)求不了誰(shuí)。據(jù)我了解，在當(dāng)今浮躁喧囂、有些人視金錢為萬(wàn)能的情況下，能像這位老新聞工作者那樣甘于清貧淡泊、樂(lè)于寂寞耕耘者實(shí)在不多了。而貪圖功名利祿者、巧取豪奪者以及吃喝玩樂(lè)者卻屢見不鮮。
我曾問(wèn)他：“如今退休了，該享清福了，何必再提筆寫作，自找苦吃，自尋煩惱?”他說(shuō)，物質(zhì)生活富裕了，無(wú)憂無(wú)慮，精神生活反而顯得空虛了。再說(shuō)，年輕時(shí)曾追求過(guò)、喜愛過(guò)寫作，但長(zhǎng)年累月忙于工作，疲于奔命，無(wú)暇兼顧。而今閑了下來(lái)，有的是時(shí)間。咀嚼過(guò)去的人生，酸甜苦辣都是收獲；追憶消逝的歲月，對(duì)人生有了更深沉的感悟。于是，手癢癢的，又想動(dòng)筆寫點(diǎn)東西了。這恐怕也是一種精神追求吧？
是啊，人是要有精神追求的。高尚遠(yuǎn)大的志向，勤奮實(shí)干的作風(fēng)，不畏艱難的膽略，就是人生中最可貴的精神。人有了物質(zhì)才能生存；人有了精神才談得上生活。單純追求物質(zhì)而忽視精神追求的人，只能說(shuō)是生存，而談不上真正的生活。一個(gè)人精神追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)揮得越充分，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就越大。
當(dāng)然，這種精神追求必須扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里，才能生根、開花、結(jié)果。脫離現(xiàn)實(shí)、超越自然的所謂精神追求，只能是虛無(wú)縹緲、難以實(shí)現(xiàn)的空想。
這位老年朋友從事文學(xué)寫作的實(shí)踐表明，人對(duì)自身精神追求的執(zhí)著，如同種子要發(fā)芽那樣，怎么也擋不住，歷經(jīng)歲月磨難之后，總要破土而出。
有志不在年高，立志不論先后，我想，只要具有“不達(dá)目的、誓不罷休”的堅(jiān)韌意志，不畏艱險(xiǎn)，不懈追求，努力奮斗，勇攀高峰，就一定能從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸。
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