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關(guān)于別人幫助我的作文400字（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的別人幫助我的作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
別人幫助我的作文400字 1
在我的生活中，有許許多多幫助過(guò)我的人，然而，有一件事讓我驗(yàn)證了一句古話：“小事之處見(jiàn)真情。”
她，頭發(fā)梳得整整齊齊，有著一頭劉海，頭上也別著幾只精致的小發(fā)卡；她，有著一雙水靈的大眼睛；她也有著一張紅彤彤的小嘴；她，更有潔白如玉的皮膚。沒(méi)錯(cuò)，她就是——小方。
有一件事也徹底改變了我對(duì)小方的看法。
有一次，我美術(shù)材料忘帶了，眼看下節(jié)課就是美術(shù)課，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“怎么辦？怎么辦？”好吧，只好問(wèn)別人借了，我向同桌小張借，卻被他無(wú)情的拒絕了：“干嘛問(wèn)我借，問(wèn)別人借！”頓時(shí)，本來(lái)抱著一絲希望的我徹底絕望了。“小胡，要不要我借給你？”從我的耳邊傳來(lái)一句甜美的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是小方。“真的嗎？！”我甚至以為是我的耳朵出現(xiàn)了幻覺(jué)，“我又不會(huì)耍你，今天我?guī)Я藬?shù)不清的材料呢！喏，這些都送你啦！”小方直爽地說(shuō)。“不是吧，這些都送我？！”我驚訝地說(shuō)。“太謝謝你了！”我還沒(méi)說(shuō)完，小方已經(jīng)消失在我的`視野了。以前，我一直認(rèn)為小方只是我的普通朋友罷了，可從此以后，我改變了看法，我和她像親姐妹一樣，成天說(shuō)說(shuō)笑笑，我也經(jīng)常找機(jī)會(huì)“報(bào)答”她。
生活中，幫助過(guò)你的人才是你真正的朋友，幫助別人，快樂(lè)自己，一個(gè)幫助過(guò)我的人——小方，一個(gè)熱情直爽的女孩。
別人幫助我的作文400字 2
從我記事到現(xiàn)在，有數(shù)不勝數(shù)的人曾經(jīng)幫助了我，有的隨著歲月的流逝，灰飛煙滅了；有的卻“頑固”地在我的心里扎下了根。
記得那是四年級(jí)的一節(jié)體育課。
老師讓我們進(jìn)行跳高測(cè)驗(yàn)，平時(shí)我的體育成績(jī)都挺好的，唯獨(dú)跳高一直是我的弱項(xiàng)。可老師好像偏偏要跟我“對(duì)著干”似的，原本說(shuō)好了今天是測(cè)跑步的`，怎么就換成了跳高呢，嗚嗚嗚··
看著一個(gè)個(gè)同學(xué)在空中劃出一條弧線后，都輕盈地“飛”了過(guò)去，我心里像是吊了十五個(gè)水桶——七上八下似的，真擔(dān)心自己不但跳不過(guò)去，還一屁股摔進(jìn)沙坑里，鞋子變成沙包，嘴巴變成沙袋··
這時(shí)，已經(jīng)快輪到我跳了，我感覺(jué)我的心臟都快跳出來(lái)似的，每分鐘的心跳絕對(duì)超過(guò)了200下！老師似乎從我的臉上讀懂了我的心思，他走到我的身邊，溫柔的對(duì)我說(shuō)了一句話，這句話猶如一束溫暖的陽(yáng)光，它趕走了我內(nèi)心的恐懼，不再認(rèn)為那跳高架像“絞刑臺(tái)”一樣恐怖了！
那位溫柔的體育老師對(duì)我說(shuō)的是這句話：“孩子，你要相信自己，你能行！”
那次跳高測(cè)驗(yàn)我得了個(gè)優(yōu)！
打那以后，每當(dāng)遇到自己認(rèn)為不可行但實(shí)際上可行的事時(shí)，我便重復(fù)著這句話：
“相信自己，你能行！”
別人幫助我的作文400字 3
以前，我有一個(gè)很不好的習(xí)慣，就是經(jīng)常愛(ài)發(fā)脾氣!
那是在4年級(jí)的下午，我被丁老師帶到了辦公室，雖然我不記得那些教導(dǎo)我2年的話了，但是，那是時(shí)時(shí)鞭策我少發(fā)脾氣的話。可是，我還是控制不了自己。那是個(gè)平靜的下午，有人在說(shuō)我，我剛開(kāi)始不理他們，可他們?cè)秸f(shuō)，我越氣，于是，一氣之下，踢了他們坐的桌子一腳，他立馬站起來(lái)，說(shuō)道：“踢什么踢呀！”我說(shuō)了他一句，他卻說(shuō)：“吵什么吵！”我發(fā)怒了，一腳踢過(guò)去，他坐在桌子上面，差點(diǎn)摔下來(lái)我更起勁了，一腳，兩腳，三腳……我踢了幾腳，沒(méi)想到自己卻摔了一跤，他們看到我摔了一跤，便大笑了起來(lái)，我不服氣，沖上去給了他一腳，他還了我一拳，就這樣，你一拳，我一腳，持續(xù)了五分鐘還有大約三十七分鐘的`僵局，終于，老師來(lái)了，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的教導(dǎo)，才化解了這段“恩怨”。之后，我的脾氣好了很多。
之后，我在兩年之內(nèi)，只發(fā)過(guò)6次脾氣。第一次是轟動(dòng)全校的“三樓飛凳”，其他的也沒(méi)什么了在那之后，我決心，不再發(fā)脾氣，不再拿起凳子！
我相信，老師總是幫助我克制脾氣，老師總是幫助我！
別人幫助我的作文400字 4
老師，是你幫助了我，是你讓我重新認(rèn)識(shí)了“獨(dú)木不成林”的道理。
我的成績(jī)很好，在班級(jí)里一直是名列前茅，但是，很少有人和我交朋友。一直以來(lái)，我都認(rèn)為是他們嫉妒我，才不愿意和我交往。我常常想，這樣的朋友，不交也罷！
學(xué)期中間的一天，老師將我教到他的辦公室，告訴我，在一片荒山上，如果只有一棵樹(shù)，即使它長(zhǎng)得再粗再壯，人們也不會(huì)說(shuō)它是一片樹(shù)林，頂多會(huì)說(shuō)，這是一棵粗壯的樹(shù)，而且，它也抵擋不了沙塵暴、臺(tái)風(fēng)的.侵襲，最終會(huì)被吹倒。相反，如果有一片樹(shù)林，每棵樹(shù)也許并不粗壯，但是，它們一定會(huì)長(zhǎng)得很高很高，因?yàn)椋鼈兊脿?zhēng)著吸收陽(yáng)光，有對(duì)手，有壓力，才能使自己變得更好。
后來(lái)，我反省了一下自己，我們班方晨同學(xué)成績(jī)也很好，為什么他的朋友卻很多？老師幫我分析了其中緣由，因?yàn)槲移綍r(shí)很少幫助別人！其實(shí)，我也知道這個(gè)道理，但是，我沒(méi)有耐心。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“無(wú)論多么優(yōu)秀，都必須謙遜！尤其是對(duì)待朋友和同事，如果沒(méi)有他們的鼎力相助，你將一事無(wú)成！”
真是醍醐灌頂，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！
老師，在今后的日子里，我一定要多多幫助別人，請(qǐng)你相信我！
老師，謝謝！
別人幫助我的作文400字 5
在學(xué)習(xí)中，每一位同學(xué)都接受過(guò)老師的幫助，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。
那是三年級(jí)的一件事。那天，我因發(fā)高燒沒(méi)來(lái)上學(xué)。第二天，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。第三堂課是音樂(lè)課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進(jìn)他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)，給我上第九單元——統(tǒng)計(jì)。周老師先講了第九單元的重點(diǎn)，問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，我說(shuō)，我有一個(gè)地方?jīng)]有聽(tīng)懂。周老師又講了一遍給我聽(tīng)，問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我聽(tīng)懂了。”這時(shí)，周老師把我的'和王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業(yè)補(bǔ)好。過(guò)了一會(huì)，我把我和王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書(shū)上的應(yīng)用題做好。我開(kāi)始做了。突然，有一道題目我不會(huì)做，我就去向周老師請(qǐng)教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！看來(lái)昨天的新課你已經(jīng)弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來(lái)，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。
現(xiàn)在，周老師不教我們了，但是，那一次補(bǔ)課令我難以忘記。回想起那次補(bǔ)課，真令我回味無(wú)窮。在此，我要感謝您——周老師。
別人幫助我的作文400字 6
星期六早上，我以前的班主任來(lái)我家?guī)臀覐?fù)習(xí)功課。
我匆匆洗完臉，便開(kāi)始學(xué)習(xí)了。我先做作業(yè)，老師與媽媽講一些關(guān)于我學(xué)習(xí)方面的事，我遇到不會(huì)做的題目，便去找老師問(wèn)，老師總是笑瞇瞇地回答我的問(wèn)題。所以我很喜歡老師。以前我也恨過(guò)老師，為什么她要在我媽媽面前說(shuō)我的壞話，為什么她要這么照顧我，讓我被同學(xué)誤解。可能老師是對(duì)好學(xué)生的偏愛(ài)吧！
在一次暑假里，老師來(lái)給我教語(yǔ)文，我向老師請(qǐng)教了一道關(guān)于作文的題目，老師像往常一樣笑瞇瞇的教我。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，老師便和媽媽聊天了，媽媽在談話中說(shuō)起了我期末成績(jī)，老師一不小心說(shuō)漏了嘴，害我被媽媽罵了好幾天，說(shuō)我考的太差了。從那時(shí)起，我便恨起了老師，所以對(duì)老師不理不睬了好幾天，到后來(lái)，才明白老師是為了我著想，是想讓我更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以才跟媽媽說(shuō)我考試成績(jī)的吧！老師對(duì)不起，我錯(cuò)怪您了。
老師，你像辛勤的園丁，為我們除去學(xué)習(xí)上的`雜草；老師，您像一盞燭燈，為了照亮我們，犧牲了自己；老師，您像泥土一樣，為了把我們?cè)杏苫ǎ幌K了自己的身體來(lái)成就我們，老師，謝謝您。為我們?cè)趯W(xué)習(xí)的困難中遮風(fēng)擋雨。老師，作為學(xué)生的我們衷心的感謝您！向你致敬，老師！
別人幫助我的作文400字 7
在四年級(jí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，秦老師接替了黃老師。在第一次批改作業(yè)的時(shí)候，秦老師給我的作業(yè)上花了許多的紅圈圈，老師課下找到了我。
秦老師沒(méi)有直接批評(píng)我的潦草的字跡，而是跟我講起了中國(guó)文字的美學(xué)，她跟我說(shuō)：“一個(gè)人書(shū)法代表一個(gè)人的做事的風(fēng)格，像你這樣帥氣的男孩子，你寫(xiě)的`字應(yīng)該有型有體，不應(yīng)該歪歪扭扭，縮成一團(tuán)，像一條小懶蟲(chóng)。”
聽(tīng)了老師的話，我深深地下了頭，臉像紅透的蘋(píng)果，嘴里低聲應(yīng)達(dá)到：“老師，您放心吧，我一定會(huì)把字寫(xiě)好。”
那以后，每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)端坐書(shū)桌前，認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，老師還像以往一樣批改的文章。每當(dāng)錯(cuò)字和書(shū)寫(xiě)不當(dāng)?shù)淖殖霈F(xiàn)時(shí)，秦老師都會(huì)給我的作文上畫(huà)上一個(gè)哭臉，不過(guò)，隨著我的練習(xí)的越來(lái)越進(jìn)步，我的笑臉變得越來(lái)越多。
最近的一次四年級(jí)組書(shū)法比賽上，我的書(shū)法作品雖然沒(méi)有獲得獎(jiǎng)勵(lì)，但是得到秦老師的贊賞，我的心里像灌了蜜一樣甜，從此以后我更加喜歡練習(xí)書(shū)法了，我的書(shū)法也在秦老師幫助下，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
別人幫助我的作文400字 8
在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到一些好老師，給我?guī)?lái)了很大的幫助，其中就有一位我的數(shù)學(xué)老師——夏老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一位身材微胖的中年男子，他的個(gè)子不高，眼睛也不是很大，但卻十分有神，他的目光總是既親切又和藹，仔細(xì)一看，老師的眼角早已出現(xiàn)了皺紋，這些皺紋包含了多少辛勤的日日夜夜啊！
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我剛走到校門(mén)口，天上突然烏云密布，下起了磅礴大雨，我趕緊跑到了門(mén)口的保安室避雨，我心想，這么大的雨，到底什么時(shí)候才能停啊？我的心里郁悶極了。看著外面的雨越下越大，看來(lái)一時(shí)半會(huì)兒是停不了了，我決定冒雨回家了。就在準(zhǔn)備往前沖的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，那不是我的數(shù)學(xué)老師嗎？只見(jiàn)他慢慢向我這邊走來(lái)，看見(jiàn)我便說(shuō)：“你是沒(méi)帶傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)道：“那你跟我一起，我送你吧，反正也順路。”因?yàn)槲液屠蠋熥≡谕粋�(gè)小區(qū)。聽(tīng)了老師的'話，我連忙說(shuō)聲：“謝謝老師。”于是，我和老師一起走回家。到了小區(qū)，老師直接把我送到了我家樓下之后，自己才回去了。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每次想到，仍然能感受到老師的溫暖。真的很謝謝我的老師。
別人幫助我的作文400字 9
老師，是一個(gè)多么高尚的職位，他用知識(shí)和汗水教育我們，就像辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不呵護(hù)著我們，幫助我們茁壯成長(zhǎng)，是我們從無(wú)知走向成熟，讓我們懂得生命存在的意義。
還記得上次期中考試，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心情從高山跌到了谷底，因?yàn)椋@是我有史以來(lái)考的最差的一次。下課后，班主任把我叫到了辦公室，我懷著忐忑不安的心情，慢慢的走了進(jìn)去，我心想，老師這次肯定要狠狠地批評(píng)我了。當(dāng)我走到老師的辦公桌前，老師正在喝茶，我看到老師的臉上并沒(méi)有我想象中那種嚇人的表情，看起來(lái)還是那么的和藹可親。他見(jiàn)我來(lái)了，放下手中的杯子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了很多話，但是卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，全都是鼓勵(lì)我的話，讓我好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)檫@次的失敗而輕易放棄，要迎難而上，才能學(xué)的`更好。聽(tīng)了老師的話，我的心中充滿了力量，下定決心要更加努力的學(xué)習(xí)。
之后，我每次上課不專心的時(shí)候，腦子里就會(huì)想到老師說(shuō)的那些話，這就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。終于，功夫不負(fù)有心人，我在接下來(lái)的期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師也十分欣慰，看著我滿意的笑了。這次，多虧了老師的幫助，在此，我真的很想說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
別人幫助我的作文400字 10
我的數(shù)學(xué)老師是在我的眾多老師中，對(duì)我?guī)椭畲蟮囊晃焕蠋煛Ｋ苌屏迹瑢?duì)同學(xué)們的態(tài)度十分的和藹，她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)改善我的方言口音有很大的幫助。
老師上課的時(shí)候十分的幽默，讓我們?cè)谡n堂上也能輕輕松松的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她從來(lái)不會(huì)爆粗口，總是用講道理的方式來(lái)教育我們。
記得有一次，我考試成績(jī)非常不理想，很多題目都做錯(cuò)了，有一些題目是老師上課說(shuō)過(guò)很多次的，可是我還是做錯(cuò)了。就在我看著錯(cuò)題難過(guò)的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)了，他拿起我的.試卷看了一眼，我心想，這下肯定要被批評(píng)了。可是老師并沒(méi)有，而是對(duì)我說(shuō)：“有什么不懂的地方可以問(wèn)我。”于是，我指出一道我一直算不出來(lái)的題，老師看了看，開(kāi)始跟我分析這道題的原理，然后跟我說(shuō)了一些解題方法，我順著老師的思路一步一步的往下算，終于算出了正確答案。從那以后，我每次遇到這類的題，都會(huì)很快的解答出來(lái)，并且保證答案的正確性。
除了這個(gè)，老師還在其他方面給了我很多的幫助，我很喜歡這位老師。
別人幫助我的作文400字 11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，馬老師進(jìn)教室說(shuō)：“平時(shí)幫我撕卷子的人過(guò)來(lái)一下。”我聽(tīng)見(jiàn)了，急忙走出座位，給其他撕卷子的人說(shuō)：“老師讓我們?nèi)マk公室撕卷子。”
于是，我們一大堆人走進(jìn)了辦公室。馬老師讓我們數(shù)出明天所有班級(jí)書(shū)法大賽要用到的紙張。我們5個(gè)人開(kāi)始分配起來(lái)，4個(gè)人數(shù)，剩下一個(gè)人整理紙張。馬老師又說(shuō)：“哈哈，你們真是老師的好幫手啊！記得數(shù)完送到每個(gè)語(yǔ)文老師的手上哦！”馬老師正準(zhǔn)備出門(mén)，又返回來(lái)說(shuō)：“哦對(duì)了，你們知道二年級(jí)（六）班語(yǔ)文老師的辦公室在哪兒?jiǎn)幔俊蔽易愿鎶^勇地說(shuō)：“我知道！”
我們抱著紙張慢慢地向樓下走，尋找著各個(gè)語(yǔ)文老師的'辦公室。我們中的一個(gè)人快抱不動(dòng)了，氣喘吁吁的不停地問(wèn)還有嗎，快到了嗎？我也放下了手中的紙，說(shuō)：“最后一個(gè)地方二（六）班的辦公室還遠(yuǎn)呢，在操場(chǎng)下面，快走吧，不然要遲到了”我們5個(gè)人又開(kāi)始移動(dòng)著。
等到把最后一份紙張交到那位老師手里時(shí)，上課鈴已經(jīng)響了，我們趕快跑回了教室，還好沒(méi)有遲到。在放學(xué)的路上，我覺(jué)得天更藍(lán)了，云朵更白了，鳥(niǎo)兒在旁邊唱起了歌。成為老師的小小助手，我很開(kāi)心，幫助別人能讓我開(kāi)心。
別人幫助我的作文400字 12
“轟隆隆”，隨著一聲巨響，天空中“嘩嘩嘩”的下起了傾盆大雨。剛放學(xué)，小剛站在校門(mén)口，等著爸爸來(lái)接他，心里十分焦急，他不斷地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)跟著自己的父母回家，直到同學(xué)們都走光了，自己的爸爸還沒(méi)來(lái)，他想：爸爸怎么還沒(méi)有來(lái)？是遇到什么事了嗎？我該怎么辦呀？
正在小剛十分著急的時(shí)候，剛要回家的劉老師來(lái)了，劉老師看見(jiàn)了小剛，就對(duì)小剛說(shuō)：“都這么晚了，人都走完了，你為什么不走啊？”小剛聽(tīng)了，就把事情都告訴了劉老師，劉老師聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“要不然我送你回家吧，你在這一直站著也不是個(gè)辦法。”小剛一聽(tīng)，高興極了，連忙說(shuō)：“謝謝劉老師！”
于是，小剛就和劉老師一起回家，但是，因?yàn)橛晏罅耍陚惚挥晁虻谩芭九尽表懀芬部床灰?jiàn)了，劉老師的鞋里進(jìn)了許多水，令劉老師十分不舒服，但劉老師卻還堅(jiān)持帶著小剛回家。走了一段，劉老師不小心滑到了，劉老師的衣服上立刻粘滿了泥水。她把雨傘交給小剛，慢慢地站了起來(lái)。小剛跑過(guò)來(lái)，扶了老師一把，問(wèn)：“老師，您還好嗎？”劉老師站好后，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，就是衣服臟了一點(diǎn)，不過(guò)，洗一洗就好了，沒(méi)事！”說(shuō)完，又拉著小剛繼續(xù)走。
終于，到了小剛家，小剛爸爸正準(zhǔn)備去接小剛，看到劉老師把小剛送了回來(lái)，十分感動(dòng)，請(qǐng)老師和他們一起吃飯，劉老師卻拒絕了，說(shuō)：“我必須要回家了，如果一會(huì)兒又下大了，我就回不去了。”說(shuō)完，就急忙地回去了。小剛看著劉老師遠(yuǎn)去的.身影，留下了感動(dòng)的眼淚。
別人幫助我的作文400字 13
上個(gè)星期一班會(huì)課上，老師宣布了一個(gè)讓全班同學(xué)都興奮的消息：下周學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望同學(xué)們積極報(bào)名，踴躍參加。我鼓足勇氣報(bào)名參加了八字跳繩比賽。
班主任閆老師讓我們利用體育課開(kāi)始緊張的訓(xùn)練，我被排在隊(duì)伍的最前頭。第一圈開(kāi)始了，我們都順利地跳了過(guò)去；第二圈的時(shí)候，老師要求我們加快搖繩的`速度，原本就膽小的我，看著飛速旋轉(zhuǎn)的繩子，忽然不知道什么時(shí)候起跳才是，同學(xué)們都很著急，在旁邊大聲地喊：“跳，跳，趕緊跳，快上！”沒(méi)有辦法，我只好硬著頭皮往前沖，一下子被繩絞住了小腿，起跳早啦！再來(lái)，第二次我稍稍猶豫了一下，又晚了。“哎呀！”聽(tīng)到同學(xué)們的唏噓聲，我越發(fā)緊張了。我是整支隊(duì)伍的排頭，如果在比賽中，遇到這種情況，定會(huì)影響我們班的成績(jī)，我感覺(jué)有一點(diǎn)害怕。訓(xùn)練繼續(xù)進(jìn)行，繩子又飛起來(lái)了，同學(xué)們都在身后大聲喊：“起跳，起跳，快，快！”聽(tīng)著同學(xué)們的吵鬧聲，我越來(lái)越猶豫不決了，這時(shí)候，張老師走到了我們身邊，在我背后輕輕一推，我順勢(shì)跳了起來(lái)，一下子就成功了。”噢，過(guò)了，加油！加油！”在同學(xué)們的歡呼聲中，在我的領(lǐng)跳下，同學(xué)們也都按著我的節(jié)奏，一個(gè)個(gè)跳了過(guò)來(lái)，這一輪訓(xùn)練非常成功，大家都很高興。“叮鈴鈴……”一節(jié)課怎么這么快就結(jié)束了！
謝謝同學(xué)們的鼓勵(lì)，謝謝老師的輕輕一推，老師的輕輕一推，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。真希望運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)，我要帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)拿回一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！
別人幫助我的作文400字 14
那是我在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字速度非常的慢。但是，我們才開(kāi)學(xué)，我們的班主任李老師了解到我做事情很負(fù)責(zé)，沒(méi)有了解到我的寫(xiě)字速度很慢。于是，李老師就給我當(dāng)上了一個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)。
自從我當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，每天我都感到很忙。尤其是每天下午，我們要寫(xiě)的語(yǔ)文作業(yè)比較多。因?yàn)槲覍?xiě)字速度很慢，當(dāng)其他人把所有的作業(yè)都完成以后，并且交給了我的時(shí)候，我才把今天下午要完成的第二項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完。在望著抽屜里的一大堆作業(yè)本，我就覺(jué)得仿佛有一座沉重的大山壓在背上，讓我直不起腰來(lái)。不久以后，就放學(xué)了，當(dāng)所有的同學(xué)都離開(kāi)了學(xué)校時(shí)，值日生開(kāi)始值日時(shí)，我才完成下午的第三項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)。幾乎值日生全部走時(shí)，我才開(kāi)始數(shù)本子是不是都齊了。當(dāng)我數(shù)完本子時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)左右了。我趕快收拾書(shū)包，離開(kāi)了學(xué)校。
直到有一天的寫(xiě)字課時(shí)，我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)時(shí)，李老師才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)字速度慢的原因，原來(lái)，是我在筆畫(huà)上面停頓的時(shí)間太長(zhǎng)了。于是李老師就對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)的報(bào)名稱，當(dāng)我報(bào)到什么筆畫(huà)時(shí)，你寫(xiě)的就要是什么筆畫(huà)。”接著，李老師就快速的報(bào)了起來(lái)，與此同時(shí)，我也加快了我自己的速度，并且跟上了李老師的速度。
從此以后，每當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)模仿李老師那次給我報(bào)的`速度，不出聲音的說(shuō)著筆畫(huà)的名稱。就是因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在的寫(xiě)字速度才提高了。
雖然李老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們語(yǔ)文了，但是她對(duì)我的幫助，令我終生難忘。
別人幫助我的作文400字 15
常說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。
我從二年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入民樂(lè)團(tuán)，在那里學(xué)習(xí)木琴。我們班上有不少人去考民樂(lè)團(tuán)，但很多人第一天就退出了。剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)什么的都可以輕松搞定，成績(jī)也不在話下，在木琴班中也很突出。可是隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)漸漸變得困難，而且三年級(jí)時(shí)每個(gè)周二下午都要排練到五點(diǎn)多鐘。于是我就產(chǎn)生了想放棄學(xué)琴的念頭。
媽媽知道后就常常鼓勵(lì)我，叫我別放棄，連教木琴的王老師也很舍不得，對(duì)我比往日更關(guān)心了。可是指揮的潘老師卻不以為然。
一次，在排練新曲目的時(shí)候，我就是敲小聲了一點(diǎn)，潘老師就罵我發(fā)呆，罵了一大堆很不好聽(tīng)的'話。下課后，王老師彎下腰，溫柔地安慰我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你能行的，加油哦！”王老師還說(shuō)：“只要你每天抽空練幾分鐘，讓你媽媽發(fā)一下錄像給我，我都會(huì)幫助你的，給你指導(dǎo)。”我的朋友也個(gè)個(gè)來(lái)安慰我，“別哭了，我們會(huì)陪你一起練習(xí)的。吶，給你。”說(shuō)著把紙巾遞給了我，還講了很多笑話逗我開(kāi)心，都說(shuō)得我破涕為笑了。
在老師和朋友的安慰下，我漸漸平復(fù)了自己的心情。我去安慰了另一個(gè)想退團(tuán)的朋友，相約一起堅(jiān)持下去。
老師幫助了我，使得我沒(méi)有退團(tuán)，所以作為回報(bào)，我更認(rèn)真地去練習(xí)了。之后，就連潘老師也有幾次表?yè)P(yáng)了我，于是就快樂(lè)地繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了，現(xiàn)在五年級(jí)了，我還在堅(jiān)持學(xué)琴。
別人幫助我的作文400字 16
老師，謝謝您對(duì)我的幫助，您的耐心教導(dǎo)讓我明白了很多道理，學(xué)會(huì)了怎樣做人，也讓我懂得了如何克制自己的情緒，遵守紀(jì)律，做一名好學(xué)生。
記得我上學(xué)的時(shí)候，總是喜歡在課堂上說(shuō)話；不認(rèn)真的做值日，打掃班級(jí)；做廣播體操的時(shí)候，總是不整齊，亂蹦亂跳。這些都是我不好額的表現(xiàn)，但是，您沒(méi)有批評(píng)我，而是時(shí)刻提醒我，耐心的教育我，規(guī)范我的行為，還讓我當(dāng)班干，在約束他人的同時(shí)，也時(shí)刻約束著自己，所以，我決定要做好班干的`職責(zé)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
有一次，我們正在進(jìn)行列隊(duì)訓(xùn)練，可是我的動(dòng)作卻怎么也做不好，你一直看著我，表情十分的嚴(yán)肅，但是卻沒(méi)有批評(píng)我，而是幫助和鼓勵(lì)我，教我記住一個(gè)個(gè)的動(dòng)作，最后連起來(lái)，終于，我完成了所以的動(dòng)作，并且一遍一遍的重復(fù)著，記在了心里。當(dāng)我們正式比賽的時(shí)候，您讓我們先把隊(duì)站好，而我是班干，應(yīng)該起著帶頭作用，可是我卻和他們鬧成一片，沒(méi)有一點(diǎn)班干的樣子。沒(méi)過(guò)一會(huì)，您過(guò)來(lái)了，我們大家趕緊站好隊(duì)，您大概遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)我們亂作一團(tuán)的樣子，可是，當(dāng)你走近時(shí)，沒(méi)有對(duì)我們大聲訓(xùn)斥，而是輕聲說(shuō)道：“下不為例。”您的樣子很和藹，甚至帶著點(diǎn)微笑，我知道，我辜負(fù)了您對(duì)我期望，這讓我開(kāi)始意識(shí)到自己的責(zé)任，一定要努力做好帶頭作用，營(yíng)造一個(gè)有秩序的好班級(jí)。
老師，您對(duì)我的幫助，我會(huì)一直銘記在心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
別人幫助我的作文400字 17
時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。怎能忘記您親愛(ài)的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的道理。
怎能忘記六年前，我們突然離開(kāi)父母住校學(xué)習(xí)生活時(shí)，一切那么的'不習(xí)慣，還哭哭啼啼的想家，就連34都要掰著指頭算，現(xiàn)在我們不僅會(huì)簡(jiǎn)便運(yùn)算，還學(xué)會(huì)了數(shù)的運(yùn)算、比例及圖形的計(jì)算等。那時(shí)我們念篇課文都坑坑巴巴的，寫(xiě)起作文不是東拼西湊就是全文照搬，如今我們學(xué)會(huì)了用手中的筆桿訴說(shuō)生活的故事……
怎能忘記六年級(jí)時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵(lì)我充滿信心。要比賽時(shí)，您見(jiàn)我非常緊張，便從抽屜里拿出一個(gè)薄荷糖讓我含在嘴中，我緊張不安的心才漸漸平靜下來(lái)。在您的幫助與鼓勵(lì)下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績(jī)。當(dāng)我回到班時(shí)，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
別人幫助我的作文400字 18
人與人之間，總是要互相幫助的，在社會(huì)中，遇到困難，會(huì)尋求路人的幫助；在家里，爸爸媽媽總會(huì)幫助遇到困難的我們；在學(xué)校，有同學(xué)之間的互相幫助，也有老師對(duì)我們的幫助。其中，我印象最深的.是老師給我的幫助。
記得有一次，老師在前一天上課就讓我們準(zhǔn)備好背一首古詩(shī)，第二天上課的時(shí)候要檢查。可是直到要背的時(shí)候，我才想起來(lái)，這下可怎么辦？老師進(jìn)了教室，讓我們一個(gè)個(gè)的按順序背誦。我趕緊翻開(kāi)課本，找到要背的那首古詩(shī)，快速在心中默讀，希望可以有一點(diǎn)效果。漸漸的，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都快背完了，馬上就要到我了，我的心里七上八下的，不知道最后會(huì)背成什么樣子。這時(shí)，終于輪到我了，我忐忑不安的站了起來(lái)，一鼓作氣背下了前兩句，可是后面怎么也想不起來(lái)，記在我快要放棄的時(shí)候，老師提醒了我兩個(gè)字，我一下子想起來(lái)了，接著背下去，就這樣，斷斷續(xù)續(xù)的終于背完了。
古詩(shī)背誦結(jié)束后，老師又讓大家把接下來(lái)要上的課文預(yù)習(xí)一下，同學(xué)們都開(kāi)始準(zhǔn)備了。這時(shí)，老師來(lái)我我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“今天背古詩(shī)是不是之前沒(méi)有復(fù)習(xí)啊，以后可不能這樣了，一定要做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”，這樣才能對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助啊！“聽(tīng)了老師的話，我受益匪淺，以后一定要照老師的方法做，提升自己。
別人幫助我的作文400字 19
在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了許多新知識(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)各有進(jìn)步。
先說(shuō)數(shù)學(xué)吧，我們學(xué)了表內(nèi)除法、數(shù)據(jù)收集整理、圖形與變換、混合運(yùn)算等九個(gè)單元。這要感謝我們的班主任兼數(shù)學(xué)的王老師，她對(duì)我們可“兇”了，每次上課起立，王老師那雙炯炯有神的眼睛向教室掃視一下，如果有同學(xué)不立正或正在說(shuō)話，王老師就“怒”視那個(gè)同學(xué)，直到他覺(jué)察到錯(cuò)誤并改正，才喊“請(qǐng)坐下”。她總是那么認(rèn)真、那么負(fù)責(zé)，我很敬佩他。
英語(yǔ)是全世界的`語(yǔ)言，英語(yǔ)老師長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上掛著兩個(gè)小酒窩，很討人喜歡。她經(jīng)常讓我們玩有趣的英語(yǔ)游戲。
最要感謝的就是教語(yǔ)文的許老師了，她還是學(xué)校的政教主任。她一直像媽媽一樣關(guān)心我們，常常用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和好吃的東西。她經(jīng)常給我們補(bǔ)課，還告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法和手段。
盡管三位老師性格不一樣，但是她們都是為我們好。說(shuō)心理話，我非常非常地愛(ài)她們。這個(gè)學(xué)期的收獲拉不開(kāi)三位老師地精心教育和無(wú)微不至地關(guān)懷。
別人幫助我的作文400字 20
在生活中，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在深深關(guān)注著我，而且在我跌倒的時(shí)候，耳邊總會(huì)想起一句話“失敗乃成功之母”雖然這些話有時(shí)我著很煩，但它始終成為我走下去的動(dòng)力。那個(gè)人就是－－媽媽！
是的，媽媽就像一朵丁香花一樣，她在慢慢凋謝，失去了光芒，而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出自己最美的光芒。生活中，媽媽每時(shí)每刻都在幫助我綻放出生命中最美好的一面。早上，無(wú)論嚴(yán)寒的冬天，還是火熱的夏天，您總是早早的起來(lái)給我做飯，做我的小鬧鐘。媽媽就是這樣幫助我，的，當(dāng)我拿到好成績(jī)時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我，在我沒(méi)考好時(shí)，媽媽安慰我失落的心情。雖然在別人眼里，媽媽所做的'事情沒(méi)什么特別的，但是在我心中，我感覺(jué)媽媽始終都在幫助著我，開(kāi)啟我幼小的心靈。
謝謝您，那個(gè)永遠(yuǎn)在幫助我的人。雖然您是平凡的，但在我心中，您是最美的“丁香花”。謝謝您好，我的好媽媽！
別人幫助我的作文400字 21
高出我一個(gè)頭的背影，純白的T恤，灰色的運(yùn)動(dòng)褲，擦得干凈得不行的小白鞋，踏著你輕快的步伐，走在我前頭。一直陪著我，幫助著我。
小時(shí)候，我總是閉著嘴不肯張口，都是那奇怪的口吃毛病纏著我，讓我變得不愛(ài)說(shuō)話，不肯面對(duì)生人。記得你說(shuō)，這樣不好。
六一，我們歡呼雀躍著，笑著跑著肯德基，那小小的我們一天到晚就盼著在這兒大吃一頓。沒(méi)有出乎意料，那天人山人海。排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我站在你身后，與你說(shuō)著要吃的。我清晰地看見(jiàn)你嘴角壞壞地?fù)P著好看的弧度。好奇心驅(qū)使著我：“哥，你是不是在想壞主意啊？”我小心翼翼地問(wèn)，生怕你不說(shuō)。你泛著清澈的雙眼看著我，身音緩緩地淌過(guò)我耳邊：“點(diǎn)，我和你商量個(gè)事吧！”我木納地點(diǎn)點(diǎn)頭。你繼續(xù)說(shuō)著：“一會(huì)兒，你和那些姐姐說(shuō)你要吃哪些東西，好不好啊？你要是順利完成呢，我把我的冰淇淋也給你吃好不好？”
冰淇淋啊，那可是我的最愛(ài)。可是我的口吃，叫我怎么敢開(kāi)口呢。我低頭看著腳尖，小聲回答他：“我怕……”你只是依舊勸我：“你別怕，我就站在你后面，你放慢地說(shuō)，實(shí)在不行，我再幫你！”看著你充滿期待的眼神。我鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“為了冰淇淋，點(diǎn)點(diǎn)要努力喔！”聽(tīng)見(jiàn)你溫柔地加油聲。
“姐姐，我要吃薯?xiàng)l，然后……然后……”糟了，又卡住了。身后響起你熟悉又溫暖的聲音，悠悠地跑進(jìn)耳朵。“不怕，加油，慢慢來(lái)！”有了你的鼓勵(lì)，自是滿滿得都是自信。
“姐姐，我還要冰淇淋，漢堡……”一口氣順順利利地說(shuō)完。高興地回頭看你。正好撞上你同樣被快樂(lè)裝滿的'眼神。
你笑了，和冰淇淋一樣甜。
回家的路上，你問(wèn)我以后怕不怕了，我大聲回答你不怕了。燈光下，你的笑容好看極了，和那夜幕上的星星一樣明亮一樣美麗。
你告訴我，不要害怕；
你教會(huì)我，如何溝通；
你幫助我，學(xué)會(huì)大膽。
幫助像一朵盛開(kāi)的茉莉花，種在你心田，清香卻從你之口，從你之手感染了我，香遠(yuǎn)益清。
別人幫助我的作文400字 22
從我出生到現(xiàn)在，我記得曾經(jīng)有許許多多的人幫助過(guò)我，如：爸爸、媽媽、阿姨、同學(xué)等。
但使我最難忘的是：有一次，我剛放學(xué)回到家，小區(qū)門(mén)口放著一輛陌生的單車，我很好奇，于是就走過(guò)去騎了上去。可是，令我意想不到的是：我剛騎上去后，后面就追來(lái)了一大群小朋友，我以為是沖著我來(lái)的，我一時(shí)心慌起來(lái)，生怕他們抓到我，于是我就騎的很快，結(jié)果我重重的摔了一跤，我的手都摔斷了！
回到家后，我痛哭起來(lái)，媽媽知道后既心痛又著急的把我送去醫(yī)院包扎了。由于我的手骨折了，所以要100天才能恢復(fù)健康。在療傷過(guò)程中，媽媽不辭辛苦的`喂我吃飯、洗澡、穿衣服，小心翼翼的、日日夜夜陪伴著我，我真的非常感謝我的媽媽。
還有一次，爸爸感冒、發(fā)燒了一個(gè)晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)，第二天，眼看上學(xué)時(shí)間要到了，爸爸生怕我遲到就不顧自己的身體，騎著電單車就送我去上學(xué)了！
別人幫助我的作文400字 23
每個(gè)人從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不再接受著各種幫助和恩賜：父母的養(yǎng)育，老師的教誨，朋友的關(guān)愛(ài)，陌生人的幫助，大自然的慷慨給予……很多人把這一切是做理所當(dāng)然，沒(méi)有絲毫感激意識(shí)，久而久之，變得只知道索取，不知道回報(bào)，從來(lái)不去主動(dòng)關(guān)心和感激他人。
既然我們一生都離不開(kāi)別人的關(guān)心和幫助，那么對(duì)于他人的熱情，真誠(chéng)地表達(dá)自己的謝意是很重要的，這樣不但寬慰了別人的心，還讓自己更加懂得了人性的美好。
只有懂得感恩，我們才會(huì)變得更加寬容，不再抱怨，不再計(jì)較；我們才能以積極的心態(tài)去面對(duì)生活；只有懂得感恩，我們才會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得更加春節(jié)明凈。
就讓我們拋棄心中的沙漠，向每一個(gè)曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的好心人說(shuō)一句：“謝謝你，幫助過(guò)我的好心人。”
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽想了想，說(shuō)：“我們?nèi)A明園吧。”
到了圓明園，我們到處玩了個(gè)遍，不一會(huì)兒我們感覺(jué)有點(diǎn)餓了，可是我們沒(méi)有帶食物，于是環(huán)顧四周，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小商店，店長(zhǎng)是個(gè)老外，他自己站在柜臺(tái)里收款。
我們進(jìn)了店，對(duì)他說(shuō)：“店長(zhǎng)，請(qǐng)給我們一個(gè)5元錢(qián)的面包。”說(shuō)著，媽媽拿出5元錢(qián)準(zhǔn)備給他。可是，他不會(huì)中文，對(duì)我們說(shuō)的話很茫然，想了半天，最后竟然拿了一盒香煙遞給我們，我和媽媽很著急，心想：“完了，不能和店長(zhǎng)交流，這可怎么辦啊！”
這時(shí)，從外面來(lái)了一個(gè)大個(gè)子、白皮膚、大鼻子老外，他又會(huì)中文，又會(huì)英語(yǔ)，看見(jiàn)我們尷尬的處境馬上用英語(yǔ)跟店長(zhǎng)交流。店長(zhǎng)聽(tīng)了以后，恍然大悟，不好意思的馬上從柜臺(tái)里拿出一個(gè)面包遞給我們，我們同時(shí)把5元錢(qián)遞給店長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)身，我們找到那個(gè)幫助過(guò)我們的老外，說(shuō)了一聲：“謝謝你。”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”
我非常感謝老外叔叔，也很高興認(rèn)識(shí)他。
今天早上我讀完《打工父親寫(xiě)給十二歲兒子的信》后十分的感動(dòng)也感慨萬(wàn)分，這封信的大體是講爸爸媽媽為了“我”到處借錢(qián)，導(dǎo)致家里負(fù)債累累，家徒四壁。而在你出生的這關(guān)鍵時(shí)刻，所有的親戚都來(lái)幫忙你才渡過(guò)難關(guān)，你的命是大家給的`，長(zhǎng)大了以后要感恩曾經(jīng)幫助過(guò)你的人……
我覺(jué)得這封信之所以能讓我們大家感動(dòng)的原因主要是因?yàn)檫@封信用平實(shí)的話語(yǔ)詮釋出了這位父親對(duì)他兒子濃濃的愛(ài)。其次是這封信里的一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，例如“我”的叔叔打工得來(lái)的260元，留下了220元等等。
我覺(jué)得，我們首先要感謝我們的家長(zhǎng)和親戚，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，我們又為他們做了些什們呢？我看過(guò)一本書(shū)，上面有一句話就使我了解了父母對(duì)我們的愛(ài)：“幼苗茁壯家長(zhǎng)喜，幾人知平時(shí)辛苦，晚睡早起費(fèi)勁了千方百計(jì)。他日良材成大廈，看父母血汗番番滴。光和熱，她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調(diào)來(lái)幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“巧兒，你覺(jué)得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)？”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。
他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我，我將感恩一生。
別人幫助我的作文400字 24
謝謝每一個(gè)幫助過(guò)我的人。謝謝你們?cè)谖矣龅嚼щy的時(shí)候伸出援助之手。
從前的我從不善于感謝他人，也很少去記得別人對(duì)我的好。直到我到了初三，再上了高中之后，我才恍然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一路走來(lái)，有那么多人都在幫助著我，也有人在背后默默為我付出。如果不是你們的幫助，就不會(huì)有如今的我，不會(huì)有這樣的一篇作文。
初三的時(shí)候，我的成績(jī)并不理想。打個(gè)比方——初三第一次模擬考的時(shí)候，我考出來(lái)的分?jǐn)?shù)連往年普高分?jǐn)?shù)線都沒(méi)有達(dá)到。也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我變得害怕、迷茫。隨著時(shí)間一步步的推移，內(nèi)心更是惶恐不安。在初三的下半學(xué)期，我開(kāi)始補(bǔ)習(xí)。每天晚上去老師家補(bǔ)習(xí)，然后每周一去溫州補(bǔ)習(xí)。每個(gè)周一，我都要早上五點(diǎn)起床，六點(diǎn)左右趕到車站，然后八點(diǎn)之前就到溫州，從上午八點(diǎn)左右開(kāi)始補(bǔ)習(xí)，直到下午五點(diǎn)結(jié)束。除了中午的吃飯和休息時(shí)間，其余時(shí)間都在學(xué)習(xí)。五點(diǎn)結(jié)束了補(bǔ)課后，我再原路返回。然后晚上六點(diǎn)多再到老師家補(bǔ)習(xí)。同學(xué)會(huì)把當(dāng)天在學(xué)校里布置的作業(yè)帶給我，所以每周一晚上，我看到的桌面只會(huì)是放滿卷子的桌面。
有天晚上，我把寫(xiě)完的卷子拿給老師批改的時(shí)候，老師問(wèn)我，這樣學(xué)會(huì)不會(huì)很辛苦。我笑著搖頭，說(shuō)不辛苦不辛苦。低下頭眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，但是我忍住了。一個(gè)人去，一個(gè)人回。去的時(shí)候帶著上周布置的試卷，回來(lái)的時(shí)候又帶回新的試卷。或許有人比我更辛苦更累，但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，每天都是超負(fù)荷學(xué)習(xí)，每天都已經(jīng)用自己最大的努力去學(xué)了。畢竟初中前面兩年學(xué)習(xí)的'狀況一直都不上不下，落下的東西很多。在中考前，這位老師一直都很照顧我，也幫助了我很多很多，所以我很想說(shuō)句謝謝。我記憶猶新的是中考進(jìn)考場(chǎng)前，老師握著我的手，拍了拍我的肩膀，說(shuō)學(xué)得這么辛苦，要好好考啊。嗯，放心吧。
因?yàn)槟嵌螘r(shí)間壓力很大，所以補(bǔ)習(xí)的老師有時(shí)也會(huì)給我加油打氣，疏導(dǎo)心情，為我緩解壓力，盡心盡力地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在我考上普高的時(shí)候，他們也及時(shí)送來(lái)了祝福。我真的很感謝他們。
還有表哥，是他推薦我去溫州補(bǔ)習(xí)，也是他幫我找補(bǔ)習(xí)老師，替我安排好每件事情。是他給我指引了一個(gè)正確的方向，我才能有今天。所以，我也很感謝他。
至于家里人，那更不必說(shuō)了。雖然有人反對(duì)有人支持，有人持旁觀者的態(tài)度，但是都是為了我好，所以還是謝謝你們。
這一路走來(lái)，不止他們這些人幫助過(guò)我，還有其他人，我也就不一一列舉了。從前，我從未親口對(duì)那些幫助過(guò)我的人說(shuō)聲感謝，希望在將來(lái)，我能夠有機(jī)會(huì)，親自當(dāng)面地去感謝報(bào)答他們。
感謝每一個(gè)幫助過(guò)我的人，謝謝。
別人幫助我的作文400字 25
一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這間屋子就有了生氣;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了;一個(gè)人給另一個(gè)人送了一束花，這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意;一個(gè)健康人給病人送了一把花，這個(gè)病人就有了與病魔抗?fàn)幍挠職狻?/p>
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來(lái)的理由，多一些堅(jiān)韌與執(zhí)著，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。
能為別人開(kāi)花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛(ài)心的芬芳;能為別人付出勞動(dòng)是偉大的，這偉大的勞動(dòng)一定能結(jié)出善念的碩果。一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛(ài)心，為別人就是善念，為別人就是奉獻(xiàn)……
唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂，人亦憂其憂。”當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“人家?guī)椭遥乐静煌?我?guī)腿思遥浶纳稀！眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。”蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)奠基人高爾基說(shuō)：“給予永遠(yuǎn)要比向別人索取快樂(lè)得多。”--古今中外的偉人對(duì)幫助所做出的詮釋，是多么精湛和深刻啊!幫助是春天的雨，當(dāng)你干渴時(shí)，為你滋潤(rùn)心田;幫助是夏日的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼;幫助是秋之菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開(kāi)放;幫助是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)，為你送來(lái)溫暖。
人既是獨(dú)立個(gè)體的'單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠(yuǎn)離不開(kāi)互相扶持、互相幫助的。在漫長(zhǎng)而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長(zhǎng)、朋友和他人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì)去回報(bào)、幫助別人!因?yàn)椋覀兊纳枰驇椭鴦?dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩(shī)，因幫助而流光溢彩。
別人幫助我的作文400字 26
從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，老師就說(shuō)要文明禮貌，多幫助人。但是不知道怎么幫。我想幫助別人，但他們總是說(shuō)我沒(méi)有幫助他們，我對(duì)自己說(shuō)：你真的咬了呂洞賓，不知道好人。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)真的是幫不上忙。鄰居張奶奶讓我把白菜搬到小南房，我卻搬到了大的。當(dāng)我又聽(tīng)清楚了，把食物搬到小南房的時(shí)候，我擦著食物的葉子，把自己弄臟了。
還有一次，父親工作時(shí)扭傷了腳，腿疼腳腫。我二話沒(méi)說(shuō)，從抽屜里拿出一百塊錢(qián)，去買(mǎi)藥了。我去的`時(shí)候沒(méi)說(shuō)清楚。不但沒(méi)買(mǎi)好藥，還感冒了，讓爸爸傷了腳，要照顧我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸懂得了幫助別人應(yīng)該在雪地里伸出援手，適當(dāng)?shù)貛椭鷦e人。
有一次，我們班的嚴(yán)佳瑋請(qǐng)了病假。下午沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，錯(cuò)誤還是很多。“怎么辦？告訴老師？他必須遵守紀(jì)律。而不是那個(gè)。還不如真的幫他。”于是我搬了把椅子坐在他身邊，告訴他哪個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，告訴他這句話怎么寫(xiě)……在我的幫助下，他寫(xiě)得更快更好，于是他按時(shí)完成了作業(yè)，臉上帶著微笑，眼里充滿了對(duì)我的感激。感覺(jué)幫助別人才是真正的幸福！
別人幫助我的作文400字 27
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我姑姑去郵局拿回了她昨天忘記帶的雨衣。我?guī)桶⒁谭鲋妱?dòng)車，她忘了拔鑰匙，我也沒(méi)看見(jiàn)，就不小心動(dòng)了一下車把手。電動(dòng)車倒了，胳膊被重重撞了一下。我強(qiáng)忍著，眼淚卻不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我試圖抬起電動(dòng)車，但沒(méi)有成功。我就站在那里，看著電動(dòng)車痛苦的躺著。我等了很久，郵局門(mén)口還是沒(méi)有阿姨。
站久了，有點(diǎn)累，就蹲下來(lái)了。我抬頭看了看路邊的一大群人。我希望我能有一個(gè)善良的人來(lái)幫助我，但他們只是笑了笑，沒(méi)有把我當(dāng)成一個(gè)軟弱的人。看來(lái)這是不可能的，只好等阿姨出來(lái)了。就在我絕望的時(shí)候，一個(gè)陌生的大叔向我走來(lái)。他和正常人沒(méi)什么特別的，除了胳膊纏著繃帶。
他臉上掛著親切的微笑。我站起來(lái)，他和藹地問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？”我覺(jué)得他長(zhǎng)得不像壞人，就抹了把眼淚，簡(jiǎn)單說(shuō)了一下故事。他聽(tīng)后，想幫我把電動(dòng)車抬起來(lái)，但是另一只胳膊纏著繃帶，徒勞無(wú)功。于是他小心翼翼的讓電動(dòng)車重新躺下。他對(duì)我說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，我會(huì)找人幫你的。”之后，他走到馬路前，找到了一個(gè)大叔。他把下面的理由告訴了大叔，他們又過(guò)來(lái)了。另一個(gè)叔叔幫我抬電動(dòng)車。我含糊地說(shuō)：“謝謝！”但是路上的噪音吞了這句話。然后兩個(gè)叔叔就走了。我等了一會(huì)兒，阿姨終于出來(lái)了。她看到我哭著問(wèn)我：“小磊，你怎么了？”我正要回答。大叔不知從哪里冒出來(lái)，說(shuō)了原因。
我想，只要我們每個(gè)人都用美好的愛(ài)去對(duì)待別人，只要我們所有人都不斷地給社會(huì)注入一股愛(ài)的.源泉，那么我們的社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)，就會(huì)變得更好！
助人為樂(lè)是中華民族五千多年古代文明傳承下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)。作為中國(guó)人的后代，我們以幫助他人為榮。在幫助別人的同時(shí)，我們微笑著告訴自己：這也是在幫助自己。
別人幫助我的作文400字 28
在我的生活中，有很多人幫助過(guò)我。但是，有一件事讓我驗(yàn)證了一句老話：“見(jiàn)小見(jiàn)大。”
她的頭發(fā)梳得整整齊齊，留著劉海，頭上戴著幾個(gè)精致的小發(fā)夾；她有一雙水汪汪的大眼睛；她也有一張紅色的嘴；她有更多像玉一樣白的皮膚。是的，她就是——小芳。
有一件事徹底改變了我對(duì)小芳的看法。
有一次，我忘了帶美術(shù)資料，看到下一節(jié)課是美術(shù)課，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦？我該怎么辦？”嗯，我不得不找人借。我跟同桌小張借的，他狠狠地拒絕了：“干嘛找我借，找別人借！”突然，我?guī)е唤z希望徹底絕望了。“小胡，要不要我借給你？”一個(gè)甜美的聲音從我耳邊傳來(lái)。我一抬頭，原來(lái)是小芳。“真的嗎？！"我甚至覺(jué)得這是我耳朵里的錯(cuò)覺(jué)。“我不會(huì)騙你的。今天我?guī)Я藷o(wú)數(shù)的材料！給，這些都是給你的！”小芳直言不諱地說(shuō)。“不，這些是寄給我的？！"我驚訝地說(shuō)。“非常感謝！”我還沒(méi)說(shuō)完，小芳已經(jīng)消失在我的`視線里了。以前一直以為小芳只是我的普通朋友，但從那以后，我改變了主意。像姐妹一樣，整天談笑風(fēng)生，經(jīng)常找機(jī)會(huì)“回報(bào)”她。
生活中，幫助過(guò)你的人是你真正的朋友，幫助過(guò)別人，快樂(lè)過(guò)，幫助過(guò)我的人——小芳，一個(gè)熱情直爽的女孩。
別人幫助我的作文400字 29
在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽因?yàn)楣疽_(kāi)會(huì)便叫我自己一個(gè)人回家。我興奮極了，因?yàn)檫@是我第一次一個(gè)人單獨(dú)回家。放學(xué)鈴聲一響，我就迅速?zèng)_出校門(mén)。
走著走著，眼前的情景讓我驚呆了：十字路口車水馬龍，電瓶車闖紅燈的闖紅燈，小汽車飛速地開(kāi)著，原先的警察也不知道去哪了。我剛邁開(kāi)一步，電瓶車與我的腳尖擦肩而過(guò)，真讓我嚇了一大跳，不敢過(guò)馬路了。
年輕人看手機(jī)的看手機(jī)，聊天的'聊天，帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)的也有，但根本沒(méi)有人注意到我。這時(shí)，從不遠(yuǎn)處走來(lái)了一位大哥哥，他好像看透了我的心思，說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)陪你過(guò)馬路吧！”
“好……好的。”我有點(diǎn)害羞。
綠燈亮了，大哥哥牽著我的手，一步一步地過(guò)了馬路。生怕我摔跤，還說(shuō)：“當(dāng)心！慢慢走。”終于過(guò)完馬路，我說(shuō)道：“謝謝你，大哥哥。”
“不用謝。”他說(shuō)完便走開(kāi)了。
望著大哥哥的背影，我的心久久難以平靜。大哥哥，你真善良啊！
別人幫助我的作文400字 30
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”正像歌里唱的那樣，我在媽媽的眼里就是一塊寶。媽媽無(wú)微不至的關(guān)心我，有件事不好意思告訴你們——暑假里，媽媽還幫我洗澡呢。
放暑假了，我來(lái)到福州爸爸工作的地方，我們一家人又聚在一起了。
第一個(gè)晚上，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“俊濤，洗澡去。”她拿著我的浴巾，走進(jìn)衛(wèi)生間。我則把衣服脫在陽(yáng)臺(tái)上，然后走進(jìn)衛(wèi)生間。媽媽舉起花灑，小水珠爭(zhēng)先恐后地飛向臉盆，不一會(huì)兒就盛了滿滿的一盆水。我把頭伸進(jìn)臉盆浸濕。媽媽把香皂抹在我的頭發(fā)上，再用她那溫暖的手揉捏著我的頭皮。不一會(huì)兒，我的頭發(fā)可稱得上芬香撲鼻的了。
接著是洗身子。媽媽用臉盆把我沖成了個(gè)“落湯雞”，又?jǐn)D了一點(diǎn)沐浴露涂抹在我的身上，冰涼冰涼的.。我情不自禁地哼起歌來(lái)：“左擦擦，右擦擦。”差不多了，媽媽給我前前后后沖了個(gè)遍，就給我穿衣服了。
洗完了澡，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以后我自己洗澡吧。我都這么大了。”媽媽一聽(tīng)，笑了：“好啊！我們的俊濤長(zhǎng)大了。”
從那以后，我就自己洗澡了。但是，從小到大，媽媽幫我洗了多少次啊！從小到大，媽媽給了我多少愛(ài)啊！媽媽的這份恩情我如何才能報(bào)答呢！
正所謂：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”
別人幫助我的作文400字 31
偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人家?guī)臀遥乐倦y忘；我?guī)腿思遥浶纳稀！?/p>
佳慧給我講題
記得那一次，我在數(shù)學(xué)課上做卷子，這時(shí)，忽然有一道題難住了我，可是，我又不敢問(wèn)老師，這可怎么辦呀，就差一道題就寫(xiě)完了呀。我正煩惱著，蘆佳慧過(guò)來(lái)了，她耐心地給我講解，很快的.，我就解答對(duì)了這道題。我想，如果不是她，我可能要耗到猴年馬月了。“謝謝你，佳慧！”我開(kāi)心地說(shuō)道。
“不客氣啦！”蘆佳慧說(shuō)道，“以后有什么難題隨時(shí)叫我哦！”
小茉莉幫我包扎傷口
記得那是一個(gè)雨天，我因?yàn)闆](méi)有帶傘想快速趕回家，不料被一個(gè)石頭絆倒了。哎呀，我的膝蓋呀、手呀、胳膊肘呀都流血了！這時(shí)，身后突然有一雙小手想要扶我起來(lái)，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友——小茉莉。她幫我打上傘，還把我扶回家，幫我包扎傷口……我心里滿滿的感動(dòng)，只化成了一句話：“謝謝你幫我！”
生活中有許許多多的幫助，它們都在詮釋著一種暖暖的感受，那就是愛(ài)。讓我們把這種愛(ài)傳遞下去吧！
別人幫助我的作文400字 32
那是一個(gè)星期天，天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云。我的幾個(gè)好朋友邀我去爬山，但我不是很想去，因?yàn)槲疑眢w不好，沒(méi)有他們那樣像鐵一樣強(qiáng)壯的手臂，但一個(gè)好朋友走到我面前說(shuō)：“去吧！不會(huì)有事的，那山又不是很陡！難道你不敢去？”我不假思索地說(shuō)：“才不是呢，去就去誰(shuí)怕誰(shuí)！”
我跟著他們來(lái)到了那座山，很高但看起來(lái)不是陡，于是我跟著他們向上爬，可我沒(méi)爬一會(huì)就累得爬不動(dòng)了，向他們乞求道：“我爬不動(dòng)了。請(qǐng)您幫幫我！”他們見(jiàn)我沒(méi)一會(huì)就爬不動(dòng)了，不僅不幫助我，還取笑我。我雖生氣可沒(méi)法同他們爭(zhēng)辯。
當(dāng)我在嘆氣時(shí)，他們已經(jīng)爬得很高了。我看到此景，再次向他們乞求道：“請(qǐng)您幫幫我！我爬不動(dòng)了，我沒(méi)法向上爬了！請(qǐng)您幫幫我吧！”他們依然不管我，此時(shí)有一個(gè)好朋友回頭了，我以為他會(huì)來(lái)幫我，可怎么也想不到他對(duì)我說(shuō)：“如果你爬不動(dòng)就在那等死吧。”其他人也都回頭哈哈大笑，我生氣還帶著悲傷的大叫道：“你們這算什么朋友，下次別想我和你們玩了。”大家頭也不回的走了，我很傷心，因?yàn)槲也坏チ撕脦讉�(gè)朋友，還不知道能不能走出去。
我的心浸在傷心里，我忍不住小聲啜泣了。突然我聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音，聲音越來(lái)越大。我看到了，是他——是那個(gè)我最要好的朋友，他正叫著我的名字，我看到了他就像在沙漠中看到了一絲綠地和水的樣子，我大聲的叫到：“請(qǐng)您幫幫我好嗎？”他回了一句：“我本來(lái)就是來(lái)幫你的。”我聽(tīng)到了他的.話，高興極了，我沖了上去，我來(lái)到了他面前對(duì)他說(shuō)：“謝謝你的幫助，你是我最好的朋友。”
別人幫助我的作文400字 33
母親的愛(ài)是什么？母親的愛(ài)是為你蓋好掀開(kāi)的被子，是為你扇風(fēng)的扇子，是為你給的一兩元錢(qián)，是鼓勵(lì)你的話語(yǔ)……在我的記憶腦海中，那無(wú)數(shù)愛(ài)的.表現(xiàn)都深深的印在我的心里，有一種愛(ài)恐怕每天都有。
夏天的晚上，我舒舒服服的躺在鋪著涼席的床上，準(zhǔn)備睡大覺(jué)，母親在一旁為我輕輕的扇風(fēng)，旁邊一臺(tái)電風(fēng)扇還呼呼地吹著。慢慢地，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，母親也輕輕地離去。
一般夜晚，我經(jīng)常把被子掀開(kāi)，到處亂滾，弄得全身冷冰冰的。這次也不例外，但我沒(méi)有察覺(jué)，雖是夏夜，可仍覺(jué)得冷，也不知道被子掀開(kāi)了沒(méi)有。我被冷冷的滋味擰開(kāi)了雙眼。這時(shí)，一個(gè)聲音傳到了我的耳朵里，“咔嚓”是機(jī)器的聲音，我慢慢地睜開(kāi)朦朧的睡眼，一看，電風(fēng)扇停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，原來(lái)是母親。在那時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)：“這孩子，又把被子掀開(kāi)，亂滾了！”說(shuō)完，把我抱回枕頭上，然后又把被子重新蓋好，蓋在我身上。看到這一幕，我很感動(dòng)，慢慢地，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。隔一天或兩天，不，應(yīng)給說(shuō)是幾乎每一天，母親都來(lái)個(gè)我蓋被子，“這孩子，又把被子掀開(kāi)，亂滾了！”這句話幾乎每天夜晚都在我耳邊響起。我欠母親的債永遠(yuǎn)也還不清，就連母親給我蓋被子的債我都還不清呀！
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