樂于助人的我作文(集錦15篇)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的樂于助人的我作文，歡迎大家分享。
樂于助人的我作文1
我寫過兇悍的爸爸，溫柔的媽媽，可愛的弟弟，唯獨沒有寫過我自己。今天，我就將自己介紹給大家認識。
我長有粗粗的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個特點，一個是我沒有鼻梁，二是我的額頭上有一根長長的白毛。
我是一個打抱不平的小孩。記得有一次，我在寫中午作業(yè)的時候，聽見了一陣吵鬧聲，于是我就決定去看看。我一看才知道，原來是張玉峰的筆丟了，恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峰那支不同的是，劉輝凱的筆殼壞了一點。張玉峰無憑無據(jù)地說：“劉輝凱，你為什么要偷我的筆，還給弄壞了！你學習不好，品質(zhì)也不好！你要么給我買一只新的，要么讓我打你一頓。”我看到這里，實在是忍無可忍了。我走過去生氣地說：“你憑什么說這支筆是你的？如果有兩個一模一樣的紅蘋果，那是不是也都應該是你的？”張玉峰聽了這些話，臉紅得像熟透的紅蘋果一樣。
我不僅愛打抱不平，還樂于助人。有一次，崔蕭云的筆掉了，我主動幫她撿起來，她很感謝我。我覺得這種感覺真好，所以我經(jīng)常幫助別人。因此我得到了一個稱號“助人果”。你們聽了我的介紹，想和我做朋友嗎？
樂于助人的我作文2
每個人都有自己的優(yōu)點：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優(yōu)點是樂于助人。
記得有一次上作文課，我來到班里，老師忙著給同學講，老師看到我來，便跟我說，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。
天氣火辣辣的照在我的臉上，天空的小鳥好像在我說，加油加油。
打開水龍頭啦，我先把一個小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開水龍頭時頓時一股清清涼涼的風吹在我的臉上，把炎熱的感覺還給了太陽公公，我的臉就像開了空調(diào)一樣，水流出來的聲音高低不同，好像看了一場演奏會似的聲音美妙無比。打水的過程中老是有奶奶或爺爺要來插隊，因為他們歲數(shù)大了我必須退出來，讓他們打水。
回到樓上的時候，老師批評我打水耽誤了時間太長了，我也沒說什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對的。
后來下課的時候我跟老師和同學們說，我是大家飲水搬運工。這句話吧老師和同學都逗樂了，笑得哈哈的。
這樣一個樂于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？
樂于助人的我作文3
我是一個友愛的孩子，我有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下是一個扁扁的小鼻子，白白凈凈的臉蛋兩旁是一雙小巧玲瓏的耳朵，再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這便湊成了一個可愛的小男孩。
有一天，我看見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過馬路。他的手里提著兩袋看上去非常重的東西，他的眼睛已老花了，看什么東西都要瞇起眼睛來看。于是，我馬上跑到老爺爺身邊說：“老爺爺，我扶您過馬路吧。”老爺爺回頭看了看我，和藹的笑著說：“好！謝謝你，小朋友！”等他說完，我立刻接過他手上的東西，小心翼翼地扶著老爺爺過了馬路。老爺爺拍了拍我的肩膀，對我說：“你真是一個樂于助人的好孩子，是一個愛幫助別人的活雷鋒！”我聽了老爺爺?shù)脑挘睦锵癯粤嗣垡粯犹稹Ｎ衣冻鰜頎N爛的笑臉說：“老爺爺，不用謝！老師說過要”尊老愛幼！
還有一次，我遇到一個小弟弟和爸爸媽媽走丟了。我問了小弟弟他媽媽的電話號碼，我就用手機打電話給他媽媽。媽媽在手機里認出了小弟弟的聲音，我就把事情的原委告訴了阿姨。阿姨把地址告訴我，我就帶著小男孩找到了他的家。一看到小弟弟，叔叔阿姨就激動地一手把他抱了起來，也一個勁地跟我道謝。
樂于助人，真是一件幸福的事情。每一聲謝謝，都能讓我開心一整天呢！
樂于助人的我作文4
我叫董劉雨涵。聽媽媽說，我姓董是因為爸爸姓董，第二個字劉是因為媽媽姓劉，第三個字雨是因為爸爸希望我像植物一樣被雨點滋潤，第四個字涵是因為媽媽希望我長大以后做一個有涵養(yǎng)的人。
我有一張鵝蛋臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張紅紅的大嘴巴。
我的優(yōu)點是樂于助人。下面有個小故事：有一次，老師讓我們帶書皮，同桌忘帶了，我便把我?guī)У臅そ杞o同桌，只見同桌把書皮折騰個好半天，都沒包好，略顯“笨拙”的動作惹得我很想笑，因為老師在場，所以我不敢笑出聲音來，笑完了之后，我對同桌說：“我來幫你包吧！”說完，我便拿著書皮和本子包起來了。不一會兒，便大功告成，看到我包好的'書，同桌用感激的眼神看了看我。
我的缺點是膽小。也有個小故事：有一次，我晚上跳完繩，去房間拿毛巾洗澡，因為偷懶沒開燈，拿了毛巾后，像狐貍偷了烏鴉的肉，飛快地跑出了房間。
怎么樣，你喜歡這樣的我嗎？
樂于助人的我作文5
兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個小鼻子，一張微笑的嘴，一雙靈巧的手。就是我！不要只看我矮。我有許多愛好：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書。
在學校，我經(jīng)常幫助老師和同學。有時候?qū)W生排隊讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的時候，有同學不小心把學生的書放在了地上，我會很熱情的把掉在地上的書撿起來，輕輕的放在書桌上。
我記得有一天晚上，我和爸爸媽媽去散步。路上有個小男孩在哭，但是旁邊沒有大人。我對爸爸媽媽說：“看，那邊有個小男孩在哭！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過詢問，我們才知道他在“李昂”學英語。剛才他爸把他送到學校門口就走了。當他來到教室時。才發(fā)現(xiàn)教室空無一人，門口貼著“今晚停課”的通知。這時，他想起上周老師的通知，他全忘了。當他轉(zhuǎn)身跑到門口時，他的父親已經(jīng)不見了。這時，他看著黑暗的天空，開始哭泣。聽完小男孩的話，我們幫他聯(lián)系他爸爸，陪著她，直到他爸爸來接他。
那就是我，一個樂于助人的人。
樂于助人的我作文6
穿衣鏡里出現(xiàn)了一個扎著馬尾辮，長著濃黑的眉毛，有著炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，穿著五顏六色的裙子，非常漂亮的人，那就是我，一個樂于助人的小女孩。
有一次，我看到一個小女孩在操場上悲痛的哭叫，原來是她摔倒了。于是，我趕緊跑過去，讓她把腿伸直了，我扶著她的胳膊，還讓她把受傷的腿不要用力，沒受傷的腿用力的撐著地面，我再給她點力量。就這樣，我就扶著她回教室了。我還去醫(yī)務室給她拿來了紗布條和藥水，我先把藥涂在她腿上，然后把紗條裹在傷口上，直到把傷口包扎好了，我才離開。
小女孩對我說：“謝謝你了，小姐姐，如果沒有你，我還說不定在操場上回不來了呢。”我說：“不客氣，這是我應該做的。”
你看這就是樂于助人的我。
樂于助人的我作文7
大家好！我愛樂于助人這一句，我的眼睛雖小但很神氣。嘴唇特別紅，皮膚雪白雪白的，別人都說我弱不禁風，風一刮就能吹走，如果手中有根線，我就能像風箏一樣邀游太空，其實這只是表面現(xiàn)象，袖子一卷，露出來的胳膊可結(jié)實呢，哦，忘了自我介紹了，我叫郁家銘。我的“銘”是在金木水火土中缺金。所以選擇了有金字旁的“銘”這一句
有一次，我們班和其他班踢足球。我們正踢得熱火朝天，就在此時，小剛飛踢一腳，球直向正在奔跑中的小明射去，小明沒有發(fā)現(xiàn)突如其來的危險。我抬頭一看，心想糟了，這一下砸下去對準的是小明的頭啊，可怎么辦？來不及細想，我伸手用力地把小明推倒在一旁，足球狠狠地打在了我的腿上，腿立刻變得通紅。小明站起來連忙向我奔來說：“你沒事吧？”我忍住疼搖搖頭說：“你沒事，我就沒事。”小明慢慢地扶起了我，感動得流下了眼淚。
樂于助人的我作文8
我叫蘇xx，中等身材，長著一雙瞳瞳有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵大大的，我性格開朗，特別愛笑。我是一個樂于助人的人。
一個星期五下午，姐姐來接我回家，我和姐姐坐上了去我們村的公交車，正好還有兩個座位，我們坐下。到了半路，車門一打開，有一位老奶奶上來了，他白發(fā)蒼蒼手里拄著拐棍和一個大大的包。老奶奶艱難的上了車，車上已經(jīng)坐滿了人，沒有一個空位兒了，我連忙站起來，走過去，對老奶奶說：“你坐我位上吧！”說著，我吧，老奶奶扶到了自己的座位上，老奶奶說：“謝謝你。”我說：“不用謝，尊老愛幼這是我應該做的。”老奶奶說：“真是個好孩子。”周圍的人也傳來一片贊揚聲，都在夸我。“多懂事啊！”“一個多好的孩子。”……我心里美滋滋的。老奶奶坐下后還把我抱住，那時我覺得老奶奶很慈祥也很善良的人，也感到很溫暖。同時讓我知道了幫助別人是一件快樂的事！
我就是這樣一個樂于助人的學生，你愿意和我交朋友嗎？
樂于助人的我作文9
我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭發(fā)呢？頭發(fā)是微長的。我會做可以讓同學笑起來的任何表情和動作。可我知道大家喜歡我，不只是我的外表可愛，更是因為我樂于助人。
在上二年級的時候，我正在和我的同班同學玩時，我的另一個同學呂泰然，急急忙忙地跑了過來說：“你……你的朋友劉天藍摔跤了！”“她在哪兒？”我非常著急地說。“在一年級那邊的一樓閱讀吧那里。”話音剛落，我立馬用最快的速度飛奔過去。
“沒事兒吧？呀！流血了，去醫(yī)務室吧。”我一邊說，一邊慢慢地把她扶了過去。“真糟糕，門關(guān)著。怎么金醫(yī)生老是在關(guān)鍵的時候掉鏈子啊！那你先去教室休息吧。慢點，別再摔跤了。”我一邊小心翼翼地扶著她，一邊輕輕地說著。
過了一會兒，我又帶劉天藍去了醫(yī)務室。金醫(yī)生果然在醫(yī)務室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。
這天，我雖然沒有怎么玩兒，但幫助了我最好的朋友，我依舊是非常快樂的。
樂于助人的我作文10
大家好,我叫徐博文,今年9歲了,我來自頤和佳苑小學三年級四班.我有著廋廋的身材,你千萬別看我廋,我的力量可不小,可以中只手拿一箱純牛奶.我1米36,體重30公斤左右,我的發(fā)型像小刺猬一樣尖銳,我去理發(fā)的時候,理發(fā)員說:"你的頭發(fā)像針一樣硬."我的眼睛大的,跟彈子球一樣神氣,靈活。
我的愛好廣泛,有唱歌,手工,游泳,看書,玩游戲等等,希望大家和我做朋友。
我的性格很開朗,還樂于助人.一天中午放學的時候,我看見來來往往的車輛,一位老奶奶準備過馬路,我連忙跑過去扶著她一起過馬路.而又有一次,在學校門口,我看見一個小同學把香蕉皮扔在地上,正好有一位老人走過來,我扶著他繞過去,我又跑回去把香蕉皮給撿起來,扔進垃圾桶里。
還記得有一天,去上學的路上,我看見一位小朋友的鞋底掉了,沒法抬腳,我找來了一根繩子,把他的鞋子捆好,他又可以自如的走路了,我便和他手拉手一起去上學了。
噢!能幫助別人,真是件太好的事情了。
樂于助人的我作文11
我是一個小學五年級的學生，長的體態(tài)勻稱，小巧玲瓏。一雙會說話的大眼睛像月牙，總是彎曲的。加上標準的小嘴兒，人們都叫我“小明星”。我還是一個樂于助人的人。
記得有一次冬天，和同學去商店買東西，看見一個殘疾乞丐坐在地上，一口一個“謝謝”的向行人討要錢物。我很憐憫他，剛要掏出幾元錢，同學擋住我不讓給說：“我聽爸爸說他家很富裕，你家有的，他家都有，你家沒有的，他家也有。還給她干嘛？”我猶豫了一下說：“可他一口聲謝謝的，而且大冷天的在地上坐著挺不容易的。”同學急忙把給我拽走了。等我倆回來時，我趁同學在買東西時，還是忍不住的地給他幾元錢，他左一聲謝，有一聲謝的個沒完。我也沒顧得聽就找同學去了。同學問我“你是不是給那個乞丐送錢去了？”我對他微笑了一下算是回答。同學無奈的說：“樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)天天揣在你的兜里，把你媽掙的辛苦錢都做慈善啦！”
我就是這樣的一個有同情心的人。我認為，人在生活中往往都會遇到一些困難，在這個時候人人都能伸出一把溫暖的手，不但讓他度過眼前的難關(guān)，幫助別人就是在幫自己，還能凈化你的心靈，讓世界充滿愛！
樂于助人的我作文12
記得有一次上文體，老師讓我們跳繩。我跳了很久，感覺很熱很熱，便到一棵大樹下乘涼。這時我發(fā)現(xiàn)對面的有個小朋友好像在哭。
我走過去說：“你怎么了？是不是有什么困難？”他說他姓張，又說：“我不會跳繩，只好眼巴巴地看著別人跳繩。”我說：“張同學，我來告訴你怎么跳繩吧。”
“好吧。”
我們開始練了。我先做示范，再告訴張同學一個秘訣：“就是繩子落地時會發(fā)出響聲，你就在繩子發(fā)出聲音的時候跳過去，知道了嗎？”張同學說：“知道了。”
我發(fā)現(xiàn)張同學的反應不快還老是怕。所以，他練的時候我就在邊上喊：“加油！加油！”然后又做示范，讓他跟著學，一次不行就兩次，兩次不行就三次。功夫不負有心人，張同學終于學會了。他高興極了，興奮地對我說：“謝謝！萬分感謝！”我說：“應該的。同學之間要互相友愛嘛！”我和張同學都笑了，這時我才感到當老師真辛苦啊！
樂于助人的我作文13
在一個風和日麗的早晨，我和家人去秦嶺野生動物園游玩。
我們坐著觀光車，游覽了動物園的各個角落，最后，我們還觀看了動物表演，就在通往下一個場地的路邊時，忽然看見有一位老奶奶在路口張望著，只見她的頭發(fā)白花花的，蠟黃的臉頰上爬滿了皺紋，看上去已經(jīng)年近古稀了，我跑過去詢問：“老奶奶，您怎么了？是哪里不舒服嗎？”“我走累了，我的家人讓我在這里等他們，可是等了很長時間，也沒有看見他們的影子。”老奶奶唉聲嘆氣的說到。就在這個時候，老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地從她的包里取出了一盒藥，遞給了老奶奶，她吃了藥，身體好多了，我還去便利店買了一瓶礦泉水，老奶奶喝完水，臉色頓時紅潤起來，然后，我用媽媽的手機撥打了老奶奶家人的電話，說清楚了奶奶所在的位置，不一會兒，她的家人陸續(xù)趕到，老奶奶笑著對我說道：“謝謝你，小朋友。”“這是我應該做的！老師說過送人玫瑰，手有余香！”我自豪地說道。
這就是我，一個樂于幫助他人的我。
樂于助人的我作文14
大家好。我叫xxx，我今年已經(jīng)12歲了，在鎮(zhèn)六小學五年級七班讀書。留著短發(fā)，耳朵像一個C型的彎道，一個中等個子。在班上還是數(shù)學組長呢！因為那一次，所以讓我變成了一個樂于助人的人。
就在那一次，我剛剛放學，路過商場，看見有一個雙腿殘疾老奶奶剛從商場出來，一只手拿拐杖一只手拿著菜，走路一拐一拐的。我便走了過去，跟她老人家：“老奶奶，我?guī)湍恪！崩夏棠虩釡I盈眶的說：“孩子，不用了，你還得回家呢。”我說：“還是讓我來幫你吧。”說著從老奶奶手里拿了菜，扶著她穿過了小區(qū)和馬路，到了老奶奶家門口，老奶奶請我到她家去玩，我連忙說：“不用不用，我還得寫作業(yè)呢。”說著便跑回了家。
還有一次，下著大雨。我撐著雨傘站在雨中等哥哥。這時候我看見路邊有一個蹲在哭的小弟弟，我走過去將他扶起來，我問他為什么在這里？他回答說：“我和媽媽出來買鞋子走散了。”他傷心地哭著。
這時，我想：一個母親找不到自己的孩子，肯定急壞了。于是，我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了，阿姨還夸了我?guī)拙淠亍?/p>
怎么樣，朋友們，想交我這個朋友嗎？
樂于助人的我作文15
從小，爺爺奶奶便教育我要樂于助人，做一個心靈美的人。他們常說“外表美不是真正的美麗，只有心靈美才是真正的美麗。”
有一次，我的同桌有一道方程題不會做，我便利用下課時間給他仔細的講了這道題的解法，但他聽得似懂非懂。放學后，我趕緊將作業(yè)做完，急忙到他家去給他講題，我重新給他講了這道題的解法和相同題型的題怎么做，他一面聚精會神的聽著，一面頻頻點頭，完全領(lǐng)會后他高興地再三向我表示感謝。還有一次，班上要舉行一次大掃除，老師給我布置的任務是拖地。這時，我見班上的一位同學精神不太好，一詢問才知他得了重感冒。我一聽，二話不說拿起掃把就幫他把地掃完了，然后才去干分配給我的任務。最后累得我滿頭大汗，腰都直不起來。雖然這次大掃除我十分勞累，但我卻因為幫助了別人而感到特別高興。
后來，同學們知道這些事后，紛紛夸我樂于助人，團結(jié)友愛，是一個心靈美的人。我想每個人都會遇到困難。但只要人人有一顆愛心，互相幫助就能克服困難。樂于助人是一個公民的基本美德，我們要讓中華民族5000年的傳統(tǒng)美德傳承下去，只有這樣，我們的社會才會變得更美好。
我美麗，因為我樂于助人。
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