樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文1
大家好。我叫xxx,我今年已經(jīng)12歲了,在鎮(zhèn)六小學(xué)五年級(jí)七班讀書(shū)。留著短發(fā),耳朵像一個(gè)C型的彎道,一個(gè)中等個(gè)子。在班上還是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢!因?yàn)槟且淮危宰屛易兂闪艘粋(gè)樂(lè)于助人的人。
就在那一次,我剛剛放學(xué),路過(guò)商場(chǎng),看見(jiàn)有一個(gè)雙腿殘疾老奶奶剛從商場(chǎng)出來(lái),一只手拿拐杖一只手拿著菜,走路一拐一拐的。我便走了過(guò)去,跟她老人家:“老奶奶,我?guī)湍恪!崩夏棠虩釡I盈眶的說(shuō):“孩子,不用了,你還得回家呢。”我說(shuō):“還是讓我來(lái)幫你吧。”說(shuō)著從老奶奶手里拿了菜,扶著她穿過(guò)了小區(qū)和馬路,到了老奶奶家門(mén)口,老奶奶請(qǐng)我到她家去玩,我連忙說(shuō):“不用不用,我還得寫(xiě)作業(yè)呢。”說(shuō)著便跑回了家。
還有一次,下著大雨。我撐著雨傘站在雨中等哥哥。這時(shí)候我看見(jiàn)路邊有一個(gè)蹲在哭的小弟弟,我走過(guò)去將他扶起來(lái),我問(wèn)他為什么在這里?他回答說(shuō):“我和媽媽出來(lái)買(mǎi)鞋子走散了。”他傷心地哭著。
這時(shí),我想:一個(gè)母親找不到自己的孩子,肯定急壞了。于是,我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了,阿姨還夸了我?guī)拙淠亍?/p>
怎么樣,朋友們,想交我這個(gè)朋友嗎?
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文2
我是五年級(jí)的學(xué)生,我有一雙炯炯有神的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,高高的鼻梁。長(zhǎng)得高高的個(gè)子,有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。我是樂(lè)于助人的女孩。
記得有一次,我在馬路邊看到一個(gè)老人,那個(gè)老人面容憔悴,看起來(lái)是很久沒(méi)有吃東西了。我看到如此場(chǎng)面,心里覺(jué)得很不是滋味,便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問(wèn)了問(wèn)老人,老人聲音聽(tīng)起來(lái)低沉,說(shuō)了一句:小朋友,我年老了,走路時(shí)不小心摔了一跤,手受傷了,沒(méi)有什么大礙的,你不用擔(dān)心。我聽(tīng)了后,很擔(dān)心地問(wèn):怎么可能呢?老人你看你摔得這么重,手一定很痛,我怎能不擔(dān)心呢?然后老人說(shuō)了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無(wú)助的老人,便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口,隨后給老人用藥,給老人擦臉、洗腳我又給這位老人拿了一些好吃的東西,幫老人充饑。老人吃完后看起來(lái)臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天,老人說(shuō)她想出去外面散散心,我在家反正也沒(méi)有什么事做,老人老了,行走也不方便,我便答應(yīng)老人陪她出去走走。老人邊走邊說(shuō):其實(shí)小朋友,我很感謝你對(duì)我如此的照顧,一般人一定沒(méi)有你這么樂(lè)于助人,這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表?yè)P(yáng)你我很謙虛地說(shuō):老人,你不用這么客氣,這些都是人人都應(yīng)該做的!俗話說(shuō):尊老愛(ài)幼我們都應(yīng)該去為老人做這些事情,這是本分。
瞧!這就是我,一個(gè)樂(lè)于助人的我!
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文3
我已經(jīng)四年級(jí)了,漸漸長(zhǎng)大了,可以幫助別人了。在學(xué)校,當(dāng)別人需要時(shí),我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。在幫助別人中,我獲得了友誼,也得到了快樂(lè)。
考試那天,同學(xué)忘了帶膠條。答題卡上不能用涂改帶,同學(xué)十分著急。這時(shí),我毫不猶豫地拿出自己多余的膠條,供他們使用。同學(xué)對(duì)我道一聲“謝謝”,就快速地改了錯(cuò)字。看到同學(xué)順利完成考試,我心里很高興。幫別人一點(diǎn)小忙,讓我得到了大快樂(lè)。
有一次,老師布置了脫式計(jì)算題,說(shuō)能簡(jiǎn)算都要簡(jiǎn)算。聽(tīng)了老師的要求,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地寫(xiě)了起來(lái)。有些同學(xué)不會(huì)做,就來(lái)向我請(qǐng)教。我放下筆,耐心地給他們講題,在那一刻,我收獲了友誼。
下課了,同學(xué)們都扎堆兒去玩兒了,王天雨召集我和王天睿做一些事。媽媽曾跟我說(shuō),把心思放在學(xué)習(xí)上,盡量不要分心去做別的事。可是,我答應(yīng)過(guò)她了,怎么能違約呢?我只好快速完成作業(yè),然后完成王天雨交給的任務(wù)。
幫助別人會(huì)得到回報(bào)。當(dāng)我忘帶鋼筆時(shí),當(dāng)我遇到困難時(shí),大家都會(huì)來(lái)幫我。
我認(rèn)為,助人是處事的一部分,有時(shí)會(huì)很簡(jiǎn)單,或許就是一個(gè)動(dòng)作或一句話,但是,如果你拒絕,就會(huì)失去一份快樂(lè);如果你幫助別人,就會(huì)收獲友誼。這正應(yīng)了那句話——予人玫瑰,手上留香。
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文4
我寫(xiě)過(guò)兇悍的爸爸,溫柔的媽媽,可愛(ài)的弟弟,唯獨(dú)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)我自己。今天,我就將自己介紹給大家認(rèn)識(shí)。
我長(zhǎng)有粗粗的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個(gè)特點(diǎn),一個(gè)是我沒(méi)有鼻梁,二是我的額頭上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛。
我是一個(gè)打抱不平的小孩。記得有一次,我在寫(xiě)中午作業(yè)的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)了一陣吵鬧聲,于是我就決定去看看。我一看才知道,原來(lái)是張玉峰的筆丟了,恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峰那支不同的是,劉輝凱的筆殼壞了一點(diǎn)。張玉峰無(wú)憑無(wú)據(jù)地說(shuō):“劉輝凱,你為什么要偷我的筆,還給弄壞了!你學(xué)習(xí)不好,品質(zhì)也不好!你要么給我買(mǎi)一只新的,要么讓我打你一頓。”我看到這里,實(shí)在是忍無(wú)可忍了。我走過(guò)去生氣地說(shuō):“你憑什么說(shuō)這支筆是你的?如果有兩個(gè)一模一樣的紅蘋(píng)果,那是不是也都應(yīng)該是你的?”張玉峰聽(tīng)了這些話,臉紅得像熟透的紅蘋(píng)果一樣。
我不僅愛(ài)打抱不平,還樂(lè)于助人。有一次,崔蕭云的筆掉了,我主動(dòng)幫她撿起來(lái),她很感謝我。我覺(jué)得這種感覺(jué)真好,所以我經(jīng)常幫助別人。因此我得到了一個(gè)稱號(hào)“助人果”。你們聽(tīng)了我的介紹,想和我做朋友嗎?
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文5
我有一雙大大的眼睛,一張櫻桃般的小嘴,可愛(ài)極了!我是個(gè)靦腆的姑娘,但我有個(gè)好習(xí)慣——樂(lè)于助人。
“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥……”在朗朗的讀書(shū)中,我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。
星期天,媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車,發(fā)現(xiàn)人還真不少,坐在哪里呢?我眼睛一亮,看見(jiàn)一個(gè)空位,于是請(qǐng)媽媽去坐,媽媽說(shuō):“還是你坐在上面吧,我不累。”
過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼,額頭上滿是皺紋的老奶奶,應(yīng)該有八十多歲了吧!看見(jiàn)老奶奶后,乘客們有的拿報(bào)紙遮住臉;有的趕緊轉(zhuǎn)頭向窗外看風(fēng)景;有的低頭玩手機(jī)視而不見(jiàn)。我心想,大家都不讓,我到底給不給老奶奶讓座呢?
經(jīng)過(guò)一段顛簸的小路時(shí),車晃來(lái)晃去。老奶奶那沉甸甸的大包,不小心碰到了旁邊的那位大叔,大叔生氣地大叫:“干嘛呢!你這么大年紀(jì),不好好看路。”老奶奶臉色頓時(shí)蒼白,那位大叔卻無(wú)動(dòng)于衷。我心想,要是不讓位的話,老奶奶就要一直站著了,到底讓不讓位呢?有的乘客開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)。
我決定給老奶奶讓位,鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說(shuō):“老奶……奶,您……坐我的.座位吧。”老奶奶既驚奇又感動(dòng):“謝謝你。”全車乘客都為我豎起了大拇指夸我是個(gè)好孩子。那位大叔看見(jiàn)了,臉紅彤彤的,低頭沉默了。
我想,樂(lè)于助人的好習(xí)慣會(huì)讓我變得更美。
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文6
從小,爺爺奶奶便教育我要樂(lè)于助人,做一個(gè)心靈美的人。他們常說(shuō)“外表美不是真正的美麗,只有心靈美才是真正的美麗。”
有一次,我的同桌有一道方程題不會(huì)做,我便利用下課時(shí)間給他仔細(xì)的講了這道題的解法,但他聽(tīng)得似懂非懂。放學(xué)后,我趕緊將作業(yè)做完,急忙到他家去給他講題,我重新給他講了這道題的解法和相同題型的題怎么做,他一面聚精會(huì)神的聽(tīng)著,一面頻頻點(diǎn)頭,完全領(lǐng)會(huì)后他高興地再三向我表示感謝。還有一次,班上要舉行一次大掃除,老師給我布置的任務(wù)是拖地。這時(shí),我見(jiàn)班上的一位同學(xué)精神不太好,一詢問(wèn)才知他得了重感冒。我一聽(tīng),二話不說(shuō)拿起掃把就幫他把地掃完了,然后才去干分配給我的任務(wù)。最后累得我滿頭大汗,腰都直不起來(lái)。雖然這次大掃除我十分勞累,但我卻因?yàn)閹椭藙e人而感到特別高興。
后來(lái),同學(xué)們知道這些事后,紛紛夸我樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),是一個(gè)心靈美的人。我想每個(gè)人都會(huì)遇到困難。但只要人人有一顆愛(ài)心,互相幫助就能克服困難。樂(lè)于助人是一個(gè)公民的基本美德,我們要讓中華民族5000年的傳統(tǒng)美德傳承下去,只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好。
我美麗,因?yàn)槲覙?lè)于助人。
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文7
我叫鄭詩(shī)琦,今年10歲了,是寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)304班的一個(gè)學(xué)生。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,長(zhǎng)得有點(diǎn)黑,但是我長(zhǎng)得并不難看——個(gè)子中等,身體瘦瘦的,圓臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)。
我的愛(ài)好是看書(shū)和聽(tīng)音樂(lè),有時(shí)候我就會(huì)聽(tīng)聽(tīng)歌、看看書(shū)。只要有故事書(shū),我就會(huì)看的愛(ài)不釋手,有時(shí)連吃飯都會(huì)忘記得一干二凈。當(dāng)我在商店里買(mǎi)東西,聽(tīng)到錄音機(jī)里播放歌曲時(shí),我就會(huì)站在那里靜靜地聽(tīng)?zhēng)追昼姟?/p>
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是樂(lè)于助人。有一次,我的好朋友丁瑋津懿題目不會(huì)做,于是她來(lái)問(wèn)我:“鄭詩(shī)琦,這一道題怎么做?”我連忙放下手中的書(shū),問(wèn)道:“我看看,哪道題?我來(lái)教你”。于是我認(rèn)真地教起作業(yè)來(lái),一邊講,一邊問(wèn):“丁瑋津懿,你聽(tīng)懂了嗎?”她搖搖頭,我又耐心地反復(fù)給她講了幾遍,直到她說(shuō)聽(tīng)懂為止。我再去看她時(shí),她已經(jīng)單獨(dú)一個(gè)人會(huì)做了,還說(shuō):“謝謝你,鄭詩(shī)琦。”我連忙搖手說(shuō):“不客氣”。
這就是我,一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文8
我叫成**,今年10歲。我長(zhǎng)著圓圓的腦袋,小小的眼睛,大大的耳朵,可愛(ài)極了!我是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。
有一次,我和媽媽坐車去玩,我們一上車馬上找了一個(gè)好的座位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩。手里還提著一大袋的東西。老爺爺上車后四處看看了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“哦,沒(méi)有座位了。”車上的人聽(tīng)到老爺爺?shù)脑捄螅紵o(wú)動(dòng)于衷。老爺爺只好提著一大袋的東西站在車上的過(guò)道里。我想:“老爺爺年紀(jì)這么大了,還提著這么多的東西,沒(méi)座位坐怎么行呢?我是少先隊(duì)員,應(yīng)該尊敬和愛(ài)護(hù)老人啊!”于是,我站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,我讓給你坐吧!”老爺爺說(shuō):“不用了,小朋友。你坐吧!”我說(shuō):“老爺爺,你年紀(jì)大,我年紀(jì)小,還是你坐吧!”老爺爺見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我,于是說(shuō):“謝謝你,小朋友。”老爺爺終于坐到了我的座位上。我開(kāi)心地笑了,媽媽也笑了。可車上的一些年青人卻臉紅了。
很快,老爺爺要下車了。我又對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,讓我?guī)湍闾釚|西吧!”老爺爺說(shuō):“好,好。”我把老爺爺?shù)臇|西提到車下交給老爺爺,然后說(shuō):“老爺爺,你小心點(diǎn),慢慢走,再見(jiàn)!”老爺爺說(shuō):“真是太謝謝你了,你真是一個(gè)好孩子。再見(jiàn)!”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑挘业男睦锞拖窈攘嗣厶且粯犹稹寢屩笨湮沂且粋(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
你們說(shuō),我是不是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子呢!
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文9
優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都有,有的是愛(ài)學(xué)習(xí)、有的是愛(ài)勞動(dòng)、有的是愛(ài)看書(shū)…可我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。,一方面可以幫助別人,使自己感到快樂(lè),一方面另一方面又證明了你個(gè)人的心腸是善良的。俗話說(shuō)好心有好報(bào),你常幫助別人,就能得道報(bào)酬。
星期六上午,我跟爸爸媽媽準(zhǔn)備去公園玩,這是我懇求了一晚上,他們才答應(yīng)的。我懷著十分高興的心情跑下了樓梯,突然在家門(mén)口我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包,我打開(kāi)一看里面一張身分證,50元現(xiàn)金和一張火車票。我看火車票的時(shí)間20xx年1月15日上午8點(diǎn)。我又看看表,今天正是1月15日7點(diǎn)40分。啊!糟了,我不顧一切,跟媽媽說(shuō):“等我一下,馬上回來(lái)。”說(shuō)完我直奔火車站生怕耽誤了時(shí)間,那個(gè)人會(huì)著急的,到了火車站,我又找了找,忽然聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)女的在哭嗎?我走過(guò)去問(wèn):“阿姨你為什么哭啊”阿姨說(shuō);“我的丟了一個(gè)錢(qián)包。”我說(shuō):“是著個(gè)嗎?”阿姨說(shuō):“是的,謝謝你!”我說(shuō);“不用謝!”
在回家的路上,我很高興,因?yàn)槲医裉煊謳椭艘粋(gè)人,這就是我的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人。
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn):打排球,踢足球,唱歌,跳舞,但我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。
記得有一次上作文課,我來(lái)到班里,老師忙著給同學(xué)講,老師看到我來(lái),便跟我說(shuō),王雅欣,你幫這些妹妹們下去打水好嗎?好的,老師。
天氣火辣辣的照在我的臉上,天空的小鳥(niǎo)好像在我說(shuō),加油加油。
打開(kāi)水龍頭啦,我先把一個(gè)小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方,打開(kāi)水龍頭時(shí)頓時(shí)一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的臉上,把炎熱的感覺(jué)還給了太陽(yáng)公公,我的臉就像開(kāi)了空調(diào)一樣,水流出來(lái)的聲音高低不同,好像看了一場(chǎng)演奏會(huì)似的聲音美妙無(wú)比。打水的過(guò)程中老是有奶奶或爺爺要來(lái)插隊(duì),因?yàn)樗麄儦q數(shù)大了我必須退出來(lái),讓他們打水。
回到樓上的時(shí)候,老師批評(píng)我打水耽誤了時(shí)間太長(zhǎng)了,我也沒(méi)說(shuō)什么,但是我心里知道,讓老人家先打是對(duì)的。
后來(lái)下課的時(shí)候我跟老師和同學(xué)們說(shuō),我是大家飲水搬運(yùn)工。這句話吧老師和同學(xué)都逗樂(lè)了,笑得哈哈的。
這樣一個(gè)樂(lè)于助人,搞笑的我,你喜歡嘛?
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文11
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙亮晶晶的眼眼,還有一張小巧玲瓏的嘴巴。我不僅愛(ài)學(xué)習(xí),還樂(lè)于助人。
記得有一次,我乘車回家里做作業(yè)。突然,有一位白發(fā)蒼白,拿著一把打拐仗的老奶奶上了公交車。
后來(lái),老奶奶的眼睛一看,沒(méi)有一個(gè)給她讓坐。我看了看那位白發(fā)蒼蒼,拿著一把拐仗的老奶奶,心想:那一位老奶奶年紀(jì)都怎么大了,還彎下腰,她這樣子腰肯定覺(jué)得很酸,而且其它人有的都不讓坐,有的睡覺(jué),有的玩手機(jī);有的太故意不起來(lái),算了,我的位置給那位老奶奶坐吧。我連忙站了起來(lái),對(duì)那位老奶奶說(shuō):“老奶奶,您的年紀(jì)都這么大了,我的位置給您坐吧。”老奶奶一時(shí)笑了起來(lái),對(duì)我說(shuō):“謝謝你小朋友,好心人可真多。”于是,我就扶那位老奶奶到我那個(gè)位置。
公交車上所有人都被我感動(dòng)了。公交車的司機(jī)對(duì)我們公交車上的所有人,包括我說(shuō):“大家都要向這位小朋友學(xué)習(xí)。”公交車的人一聽(tīng)司機(jī)說(shuō)的那句話,紛紛表示贊同!
回到家里,我把今天在公交車上的事情一五一十告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,等一下去逛街幫你買(mǎi)你最喜歡的玩具。”我聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高。
這就是我——樂(lè)于助人的我。
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文12
我們學(xué)校這個(gè)月是文明禮儀月,說(shuō)的文明和禮儀大家肯定會(huì)想到兩個(gè)名稱,那就是紳士和淑女這兩個(gè)名稱!嵇老師就我們寫(xiě)關(guān)于紳士和淑女的作文,紳士肯定不是我們寫(xiě)那是女生的是,我們男生寫(xiě)淑女,話不多說(shuō)大家看完我的作文就知道淑女的標(biāo)準(zhǔn)了。
我眼中的淑女是補(bǔ)習(xí)班的班長(zhǎng)許薇,許薇是一位樂(lè)于助人的淑女。有一次我和許薇還有補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在玩木頭人的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,摔的很厲害腿摔破了。她正想去扶,我們攔住她,說(shuō):又不是咱們班的,管他呢,要是她的老師看見(jiàn)了肯定以為是你干的!我們接著玩吧,快上課了。誰(shuí)知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我們說(shuō):別的班的你就不管了,是不是?你想想,你摔成這樣,沒(méi)人扶你,你的心里是什么滋味!說(shuō)著,走到小女孩面前,把她扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我們的臉騰的紅了,因?yàn)椤:退绕饋?lái)我們雖然不是女生,但是我們這樣的肯定連紳士也達(dá)不到。許薇是一位樂(lè)于助人的淑女,我們班的絕大數(shù)女生肯定是多一事不如少一事,不去扶。
這就是我眼中樂(lè)于助人的淑女許薇。
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文13
我一幫助到別人,就特別開(kāi)心。有一次,我在小飯桌兒寫(xiě)作業(yè)比較慢,寫(xiě)完時(shí)已經(jīng)剩下我一個(gè)人了。我合上書(shū)正要收拾書(shū)包準(zhǔn)備走的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了高衢權(quán)的語(yǔ)文書(shū)還工工整整的在課桌上放著!我一想:他明天上學(xué)的時(shí)候在學(xué)校里怎么學(xué)習(xí)啊?所以我就把他的語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了我的書(shū)包里,帶回了家里。等到第二天上學(xué)的時(shí)候我把書(shū)還給了他。他非常高興的對(duì)我說(shuō)了一聲:“謝謝你啊!老李!”這時(shí)我倆的高高興興地笑了起來(lái)!
在學(xué)校也是這樣。比如,有一次上體育課時(shí),有兩個(gè)同學(xué)打了起來(lái),我立刻起來(lái)攔住他們。有幾個(gè)同學(xué)也和我一起攔在他們中間。我問(wèn)了其中一位同學(xué),那個(gè)同學(xué)說(shuō):“是他先罵我的,我才打的他!”于是我就對(duì)他們兩位說(shuō):“你不應(yīng)該罵他,你也不應(yīng)該打他,要不你們倆互相道個(gè)歉吧!這樣你們以后還是好朋友。”他們聽(tīng)后真的互相道了歉,又成為了好朋友。
……
老師說(shuō):其實(shí)樂(lè)于助人不是非得要干大事,小事也可以,從一點(diǎn)一滴的去幫助同學(xué)、幫助別人。我想,我做到了!
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文14
我是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,長(zhǎng)的體態(tài)勻稱,小巧玲瓏。一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛像月牙,總是彎曲的。加上標(biāo)準(zhǔn)的小嘴兒,人們都叫我“小明星”。我還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
記得有一次冬天,和同學(xué)去商店買(mǎi)東西,看見(jiàn)一個(gè)殘疾乞丐坐在地上,一口一個(gè)“謝謝”的向行人討要錢(qián)物。我很憐憫他,剛要掏出幾元錢(qián),同學(xué)擋住我不讓給說(shuō):“我聽(tīng)爸爸說(shuō)他家很富裕,你家有的,他家都有,你家沒(méi)有的,他家也有。還給她干嘛?”我猶豫了一下說(shuō):“可他一口聲謝謝的,而且大冷天的在地上坐著挺不容易的。”同學(xué)急忙把給我拽走了。等我倆回來(lái)時(shí),我趁同學(xué)在買(mǎi)東西時(shí),還是忍不住的地給他幾元錢(qián),他左一聲謝,有一聲謝的個(gè)沒(méi)完。我也沒(méi)顧得聽(tīng)就找同學(xué)去了。同學(xué)問(wèn)我“你是不是給那個(gè)乞丐送錢(qián)去了?”我對(duì)他微笑了一下算是回答。同學(xué)無(wú)奈的說(shuō):“樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)天天揣在你的兜里,把你媽掙的辛苦錢(qián)都做慈善啦!”
我就是這樣的一個(gè)有同情心的人。我認(rèn)為,人在生活中往往都會(huì)遇到一些困難,在這個(gè)時(shí)候人人都能伸出一把溫暖的手,不但讓他度過(guò)眼前的難關(guān),幫助別人就是在幫自己,還能凈化你的心靈,讓世界充滿愛(ài)!
樂(lè)于助人的我_六年級(jí)作文15
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和家人去秦嶺野生動(dòng)物園游玩。
我們坐著觀光車,游覽了動(dòng)物園的各個(gè)角落,最后,我們還觀看了動(dòng)物表演,就在通往下一個(gè)場(chǎng)地的路邊時(shí),忽然看見(jiàn)有一位老奶奶在路口張望著,只見(jiàn)她的頭發(fā)白花花的,蠟黃的臉頰上爬滿了皺紋,看上去已經(jīng)年近古稀了,我跑過(guò)去詢問(wèn):“老奶奶,您怎么了?是哪里不舒服嗎?”“我走累了,我的家人讓我在這里等他們,可是等了很長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)有看見(jiàn)他們的影子。”老奶奶唉聲嘆氣的說(shuō)到。就在這個(gè)時(shí)候,老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快,她指了指背包,我眼疾手快地從她的包里取出了一盒藥,遞給了老奶奶,她吃了藥,身體好多了,我還去便利店買(mǎi)了一瓶礦泉水,老奶奶喝完水,臉色頓時(shí)紅潤(rùn)起來(lái),然后,我用媽媽的手機(jī)撥打了老奶奶家人的電話,說(shuō)清楚了奶奶所在的位置,不一會(huì)兒,她的家人陸續(xù)趕到,老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)道:“謝謝你,小朋友。”“這是我應(yīng)該做的!老師說(shuō)過(guò)送人玫瑰,手有余香!”我自豪地說(shuō)道。
這就是我,一個(gè)樂(lè)于幫助他人的我。
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