關心幫助他人的作文(通用20篇)
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的關心幫助他人的作文,希望對大家有所幫助。
關心幫助他人的作文 篇1
當我們幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨,來到學校,我打開書包,突然發(fā)現我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆、沒有學習文具,讓我怎么學習,怎么寫字啊!
這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫復習本,全班同學全都低頭寫復習本了,惟獨我,在那里傻傻的看著復習本,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問我:“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支藍水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。可是,這節(jié)課下了,還有數學課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能夠獻出一點點愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊!
互相幫助是我們人類的美德,愿我們每一個人都能夠把這一美德發(fā)揚光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
關心幫助他人的作文 篇2
關愛,好像是一種力量,驅使你自己有了前進的方向。關愛,也好像是一種精神,你只要走過愛的身邊,就會沾染著有關愛的氣息。關愛,好像是一個無處不在。
今天我懷著滿懷的好心情乘坐3路車去新華書店,因為是始發(fā)站,車上的人不多,我便找個空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著,一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個站臺下來,陸續(xù)上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。
車繼續(xù)向前開著,正當我想得入神時,一個蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看,原來是一位老奶奶,只見她弓著腰,滿頭的白發(fā),一臉的皺紋,右手還拉著一個四、五歲的小女孩,顯得很吃力,抖動的左手不停得往扶手上抓,可不知是什么原因,抓了好幾次才抓住。好不容易上了車,累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆,但好象對眼前所發(fā)生的一切熟視無睹,有的遠望窗外,有的談笑風聲,更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想著想著,我突然覺得心里空蕩蕩的,好好像失去了什么,中華民族的美德那里去了?尊老愛幼是我們少先隊員應該做的呀。經過一番激烈的思想斗爭,我應該讓座。于是,我毫不猶豫站起來,把座位讓給了老奶奶。“奶奶,你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說“小朋友,你真懂禮貌,謝謝你。”
走在這個世界要好像充滿愛的氣息,你就要付出,你付出了愛,別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛,因為關愛是世界上最美好的情感;關愛,是世界上最無私的奉獻;關愛,是人類最美好的語言。關愛,將時刻伴隨在你的身邊!無處不在!
關心幫助他人的作文 篇3
生活中的大事小事有很多,能體現人與人之間互相關心互相幫助的事就更加比比皆是了。特別是在兩個陌生人身上就更能看到這種情感的升華。
記得一個秋高氣爽的早晨,我和媽媽一起去晨練,看到一幕讓我記憶猶新的畫面。一位朝氣蓬勃的大哥哥,滑著他炫酷的溜冰鞋,經過一個騎著三輪車送貨,由于貨物太重,在上一個陡坡時吃力的前行著的老爺爺,哥哥停下了他的腳步,在車后幫爺爺推著前行,一會兒的工夫就幫爺爺推上了坡,老爺爺抬起頭來,看著漸漸遠去的哥哥,露出了欣慰額笑容,哥哥也回頭向爺爺揮手微笑——那笑是天使般的。不一會兒一個急著上班還邊打著電話的叔叔一不小心把手上的資料灑了一地,這時陽光哥哥又出現了,快速的幫叔叔拾起資料,就微笑著迎著溫暖的秋風飄揚而去了。叔叔在他身后感激的微笑著。
在我和媽媽回家的路上,我還不時的回想著剛才陽光哥哥給我?guī)淼囊荒灰荒坏臏剀啊?/p>
說到關心他人,在我們生活中處處可以感受到,但在我心里深處卻有著讓我感觸頗深的一次經歷。
記得那次,我回老家,由于白天玩脫衣服受涼了,導致晚上發(fā)燒。一直讓我覺得有些粗心的奶奶,知道后,二話沒說連忙穿好衣服,去騎車都要20分鐘的醫(yī)務室,幫我買藥。來回奶奶花了1個小時,回家的時候豆大的汗珠掛在奶奶的額頭,我看到后,眼睛頓時濕潤了。
奶奶對我的關心是無私的,親人的關心更是偉大的。我要永遠記住關心他人,會給人帶來幸福的那種甜蜜感受。
一個簡單的微笑,一個簡單的舉止,卻讓我們感受到生活中被人關心、被人幫助的那種幸福和甜蜜。
美好的社會,我們都要學著關心幫助他人,讓我們的社會更加和諧美好。
關心幫助他人的作文 篇4
在我們的記憶中,有些人,有些事會一直刻記憶里,即使忘記了他的笑容,忘記了他的臉,但是每當想起他當時的那種溫暖的感覺是永遠都不會變的。
在一個陽光明媚,風和日麗的上午,我剛上完英語實習班的課,一下課我便飛快地跑出了學校,來到了學校附近的車站,有幾位老爺爺、老奶奶在那坐著,心想:他們在這里應該等了很久了吧?突然,二路公交汽車開來過來了,我趕緊跑到了公交汽車的門口,看見老爺爺,老奶奶地動作都有一點點的遲鈍,于是我讓開了,先給他們上車,我看見最后一位老奶奶提著很重的東西,上車很吃力,在老奶奶把一堆東西放下來時,我走上前把東西提了起來,說:“老奶奶我?guī)湍幔 蹦俏焕夏棠绦χ鴮ξ艺f:“謝謝!”我微微一笑回應著,我們一起上了公交車。
公交車走著走著,到了下一站,上來了一位五十多歲的老爺爺,我看到周圍沒有座位了,想到我們應該尊老愛幼,文明禮讓,忙站起身,說:“老爺爺您坐我這吧!”老爺爺笑瞇瞇地說:“好,謝謝你,小姑娘!”“不用謝,這是我應該的。”不知不覺我到站了,臨走前我跟老爺爺說了一聲:“再見,爺爺。”老爺爺邊揮手邊說著:“再見了,謝謝。”我心里特別的高興。
事情過去都快兩年了,可我永遠忘不了當時的情景。原來,幫助別人是快樂的、是溫暖的、是令人感動的……
關心幫助他人的作文 篇5
放學的時間終于到了,我背著沉重的書包走出校門,來到“琴崗路”站等車去店里。“嘿,只我一個人等車,終于不用擠車了!”我暗暗地想,心里很高興。這時只見遠處有一輛漂亮的2路駛了過來。上了車,“呵,右邊有一個座位呢!”我自言自語道,快步走向座位,安然地坐了下來,環(huán)顧四周,已經沒有了座位。
車子快速地開著,轉眼間就到了“紫金公園”,只見一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤,面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯,找了地方握住了欄桿。突然,我覺得心中的小惡魔與天使打了起來:“嗯,老師教過我們應該要讓座!”“不,不,我上課已經很累了,還背了個沉重的書包……你才錯了!”“應該要讓座,這才是好少先隊員!”“不是的,既然自己很累了,為什么要讓呢?再說,別人也會讓座的啊再等等看吧……”正當我猶豫不決時,司機已暗示了三次的給老人讓座,他似乎有點生氣,便不再理了。“再等等,別人會讓的……”我默默地提醒自己,只見老人還是帶著慈祥的面容從容的站著,她的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動:“應該要讓座的,我坐得舒服,可老太太卻站得累啊!”可小惡魔又跑了出來,“不,不,別人會讓座的,會的!”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周,還是沒有人讓座,我又思忖著:“我不是學過一篇課文嗎——《將心比心》,要想想,如果你是一位老人,見沒人給你讓座你會怎么想?讓座可也是一個美德啊!”想畢,我便站起身來,微笑地說:“奶奶,過來坐吧!”只見奶奶慢慢地走向座位,嘴里連聲說:“謝謝,謝謝。”我倚在欄桿旁,心里洋溢著從未有過的快樂……
幫助他人,你也會收獲快樂!
關心幫助他人的作文 篇6
幫助他人本身就是一件高興的事,幫助的我們會高興,被我們幫助的人也會心存感激。幫助他人,讓我們來傳遞社會中的正能量!
在我的成長過程中,我看到過很多幫助他人的案例,當然也有過被別人幫助的時候。不管是幫助他人還是被他人幫助,我的心里都是開心的,因為我感受到了這個社會的美好,感受到了屬于人世間的溫暖。
不過在我成長上的這些有關幫助的事件中,我最難忘的是在一次是在我?guī)椭怂四且患隆D鞘窃谝淮渭倨冢要氉栽隈R路上玩耍,結果不多久就從我的身邊跑過去了一個人。那個人跑的很快,當我瞧見從他衣服的口袋里掉出來了一張卡片的時候,他已經在馬路前面的拐角處跑得不見了蹤影。
見狀,我拿起卡片,接著就朝著那個路口跑了去,好在當我跑到拐角的地方時,我在馬路的一邊看到了那個人還在奔跑中的身影。我立馬朝著他跑了過去,一邊跑,還一邊喊著:“等一下!等一下!你的東西掉了!”我費力的喊著,只不過前面的人離我離得遠了些,我不得不加快了速度,我奔跑著,一門心思的想著要去追上前面的那個人。
終于,在我漸漸的接近后,也在我的呼喊聲中,我瞧見前面的那個人停下了腳步。我拿著一張卡片朝著他揮舞,等到我跑到了他的身前時,我將卡片遞到他的眼前道:“這是你剛剛掉的。”
我瞧見,當那個人看到卡片的時候,依舊伸出手往自己的口袋里摸了摸,之后又看向我道:“謝謝謝謝!”他的神情很是激動,語氣里也帶上了十足的感激之情。之前我不知道這張卡片于他而言到底代表著什么,但是見到他如此激動的樣子,便也知道了這張卡片于他而言很重要。
這件事一直被我記在心里,幫助他人本身就是一件快樂的事情。
關心幫助他人的作文 篇7
一直以來,我都覺得我們要學會幫助身邊的人。讀書的時候,老師教我們:“做一個文明的小學生,尊老愛幼,學會幫助他人等等的字眼。”
從小開始起,我便把這些準則記在了心里,并一直這么在做著。而我最經常做的事情,便是在雨中送傘。
或許你會覺得奇怪,什么叫做“雨中送傘”?告訴你們吧!其實,這個星期論我們站崗了,今天是雨天,我們又要為那些沒有帶雨傘的同學遮雨。
這時,我到了學校。此刻,有的只是雨,大雨,下的痛快的雨。 那雨還直直的從天上瀉下來,砸在湖面上,砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點,鏗鏘有力。天空很暗淡,被雨幕一遮,愈發(fā)有些陰森。
我來到學校,看見他們已經像那些同學敞開胸懷的時候,我便默不做聲的站到了崗位上。這時,我看見一個小弟弟沒帶雨傘,正往學校沖的那一秒鐘,我跑了過去,溫柔地說:“小弟弟,我送你過去吧!你幾年級?”“我一年級。”我知道了,便把雨傘往小弟弟那邊推了推,和他一起走向一年級。到了一年級,那個小弟弟說了聲“謝謝”。頓時,一股暖流涌向全身。我微笑的點點頭,心想:謝謝,這是多么光榮的兩個字眼!雖然他們并不能代表什么,但是,它們更加堅定了我的想法!
這個時候,我又看見了一個小弟弟正冒著雨向前而行著,我立即向雨中沖去……
我覺得雖然這些都只生活中的小事,可是當我聽到他們說的一聲一聲:“謝謝”的時候,我便會充滿激情。現在的我,終于明白了那句話:“幫助別人的同時,自己也會收獲快樂。”
關心幫助他人的作文 篇8
人生就如一片浩瀚的星空,那些星星就像一些瑣碎的小事,有傷心、有快樂、有難過。挑出一顆并不明亮的星星,可它卻令我記憶猶新、終生難忘。
記得四年級時,我們第一次測試,看著那令人賞心悅目的考卷,我別提有多高興了。可當老師報到我好朋友的分數時,她一臉囧態(tài),顯然是考砸了。因為她之前生病請假了一段時間,所以落下了功課。下午放學回家的路上,我們一前一后地走著,她低著頭,邊走邊小聲地哭泣。我快步走上前去,輕輕拍了拍她的肩膀,小心地挽起她的胳膊:“沒關系的,重新振作起來。我們不應該一遇到挫折就氣餒。只要用心,相信,你一定可以的`!”從那天起,我一連幾次主動去她家,幫她把以前落下的都補了回來,重點部份我用紅筆做上記號,特意放慢節(jié)奏講,直到她徹底弄明白為止。漸漸地,她變得不再特別難過,我心里也寬慰了許多。很快,迎來了期中考試,在我熱情的幫助下,她果然取得了較大的進步,老師當眾表揚了她。當她拿到考卷時,開心地沖我笑了又笑,一股暖流頓時涌上我心頭。放了學,我和她一起回家,她的臉上又恢復了往日燦爛的笑容。太陽西下,落日的余輝照著我的心里格外暖洋洋的。
幫助是一泓清泉,暖暖地流過心河。幫助不是被動等待,而是主動出擊。幫助別人其實更是幫助自己,讓自己快樂。人生最快樂的事,不就是伸出熱情而溫暖的雙手,盡自己所能去幫助身邊每一個人嗎?助人乃是快樂之本,我們在給他人快樂的同時,自己也不經意間享受了快樂。
“贈人玫瑰,手有余香。”這件事,時隔快一年了,但它仍然深深地刻在我的腦海里,因為它讓我嘗到了幫助別人的快樂,也使我領悟了許多非凡的道理。
關心幫助他人的作文 篇9
在人生中,有很多人給予了我幸福,比如:老師給予了我知識,讓我知道了許多東西;同學給予了我快樂,讓我在校園里過得很開心;父母給予了我生命,讓我知道生命的重要性。我覺得讓我幸福的是爸爸媽媽,因為是他們給予了我完好的身體,明亮的眼睛,一副潔白的牙齒,還讓我在地球上生存,不像別的小朋友出生后就被親生父母拋棄。
但是更讓我覺得幸福是幫助別人。在我上小學一年級時,記得有一次課間休息時,我同桌不知怎么回事,流鼻血了,被我看見了,我連忙從書包里拿出媽媽為我準備好的餐巾紙和棉花來,(因為我從小也時常要流鼻血)一邊小心地給同桌擦鼻血、塞棉花,一邊跟他說頭要往后仰,還用吃午餐時用的小毛巾打濕了水,敷在了同學的額頭上。等鼻血不流了,才小心翼翼地把鼻孔里的棉花拿出,擦掉殘留在臉上的血跡。
記得還有一次,我和好同學在操場上玩,在國旗欄桿下面有一張五塊錢的紙幣映入了我的眼簾,我連忙撿起這五元錢,心想:掉了這個錢的同學一定急著在找了。于是我和好同學急忙朝這方向走回去尋找失主。剛走出操場的花壇邊,有一位高年級的胖胖的男生在地上東張西望,好像在找什么東西似的,一臉很焦急的樣子,我連忙問這位男生在找什么,他說媽媽每天給他傍晚買吃的五元錢弄丟了,我再問他丟在哪個地方?他說掉在升國旗的地方,聽了他說的,我和好同學咬了咬耳朵覺得我們撿到的五元錢應該是這位胖男生,于是就把錢交給了他,我還像小大人似的跟他說:“要保管好自己的東西,下次不要再丟了。”
每當想到去幫助別人的事情,我覺得好幸福哦!
關心幫助他人的作文 篇10
一位陌生人能幫你走向成功,在你孤獨時他能帶給你無盡的溫暖。雖然時隔三年,但我至今仍然對她存有深深的感激。
第二天要考試,由于我晚上復習到太晚,所以第二天早上我一直睡到七點多還沒醒,今天要考試,完了。我起床后飯都沒吃立馬飛奔到教室,差點沒遲到。考試馬上就要開始了,這是我忽然發(fā)現沒帶鉛筆盒,怎么辦?這明明是上戰(zhàn)場不帶槍啊,借筆?但是如果借筆的話被發(fā)現是按零分啊,這可太冤了,十分鐘過去了,二十分鐘過去了,半小時過去了,時間分分秒秒的在我眼前劃過,隨著時間的流逝,我的心情越來越焦急,心里負擔越來越大,但又無能為力,只能聽天由命了,眼看考試的時間就要到了,我的試卷還沒動,怎么辦,真的要被算零分嗎。我哀求上天能開眼給我寫文具。忽然,老天好像開眼了,一件重重的砸在我的頭上,我回頭一看,是一支筆,一塊橡皮和一把折斷了的尺子,一個陌生的女孩向我打著勝利的手勢,我回了個謝謝的手勢,立馬寫了起來,只做了二十分鐘,雖然我沒做完,但我已經很知足了。考完試后我立馬跑到她座位上,她已經走了,名字也被她畫上了笑臉,我很失望,雖然她對我來說很陌生,但在我的眼中她是一會比我朋友還親的朋友。她的鉛筆,橡皮和那把折斷了的尺子我一直留著沒舍得用,我想把它們收藏起來留個紀念,以表示我對她的感謝。
她,也許是一位陌生人,也許是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花,隱約可見,卻又難以觸摸。
我將會永遠記住他,記住這位熟悉的陌生人。永遠感謝她帶給我的幫助,他是誰?我不知道,她是一位陌生人,是一位幫助我使我永遠感謝的陌生人,真希望有一天我能再次見到她。
關心幫助他人的作文 篇11
也許你看到這個問題,你就會感到奇怪。幫助他人一直是我們中華民族的傳統美德,怎會不容易呢?是啊!的確是這樣。人民,老師告訴我們要助人為樂。可是,助人為樂真就那么容易嗎?在我看來就不是那么容易的。 生活充滿矛盾。老師家長教育我們要做一個正直通達,助人為樂的人,可同時又教育我們要學會自我保護,不予外陌生人打交道,又要幫助他人。這可讓我們如何是好呀。例如:在馬路上遇到一位老奶奶,很想幫助她。可是,自我內心又在提防,萬一是壞人怎么辦呢。現在有很多不法分子都是通過這種手段來謀害他人。我到底該怎么辦呀!當然這也不怪我們,怪就怪這個世界太復雜了,美好的東西有很多,不好的東西則更多。人們之間難免有壞意識,難免有私心。可是知人知面不知心,畫虎畫皮難畫骨。人人之間不可能坦誠相見,你和他面對面。卻不知道他在想什么。世界太復雜了,人心更復雜。我們雖不能去欺騙他人,詐騙他人。可同時也不能敞開整個心扉去接待每一個人呀。 我們唯一能做的只是做好自己。在對外面的世界欺騙一次又一次之后,你還能相信這個世界嗎?就這樣,人人都提防他人,守住自己的心,不讓他人看清。所以人與人之間就蒙上了一層面紗。只能在迷茫的世界中度過自我。那樣,就沒有光明沒有幸福了嗎?每個人都只想著自己好,卻從未想過他人。這不就是根本原因所在嗎? 其實,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。人人坦誠相見,助人為樂。就不會出現連幫助他人都要小心為上的事了。那么,就是理想社會了。 可是,這離我們的現實還有一段距離。我們唯一能做的只是做好自己,努力宣揚中華美德。我們的世界才會更加美好,幫助他人才是一件美好的事。
關心幫助他人的作文 篇12
別人對自己很重要,我們有時也需要他人的幫助,所以我們也有責任去幫助他人。
記得上小學時,老師說明天考試,因為是考的是幾何,所以我就把親買的尺子裝進了文具盒里。
第二天,卷子發(fā)了下來,有好多都是作圖題,我看著我的新尺子,好高興,可就在這時,我的同桌輕輕拍拍我,小聲說:“你有幾把尺子?我忘帶了!”我想:這可怎么辦,我只有一把尺子啊,如果等我做完了,也就快下課了,看著她焦急的臉,我真的不忍心啊,怎么辦?
就在火燒眉毛的時候,我突然靈機一動,使出吃奶的力氣,把我心愛的尺子折成了兩半,雖然很舍不得,但她有困難,我應該去幫助她!當我給她尺子時,她很猶豫,我說:“沒事兒,考試重要,快拿著用吧!”她激動地說:“你真好!”我笑了笑。
我們的考試順利結束,我很高興,發(fā)自內心的開心。
過了幾天,卷子發(fā)下來了,我考了96,她卻考了98,雖然她比我考得高,但我還是很開心,因為我?guī)椭藙e人,她看到我,很興奮的說:“謝謝你,我會把這把尺子收藏起來,它將是我們的美好回憶!”我高興的點了點頭。那天心情真好!
直到現在,我還是保留著那把最好看的斷尺子,每次看到它都會想起那段美好的記憶,總會情不自禁的笑,心里就像吃了蜜一樣甜,她一定也保留著那半個尺子!
也許在你認為是一個不經意的動作,但它有可能會使人記住一輩子,讓我們行動起來,幫助現在最需要幫助的人,讓他們感到溫暖,也使我們感到欣慰。
幫助他人,快樂自己!
關心幫助他人的作文 篇13
人在困難時得到他人的幫助,心里總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面:幫助他人的人,也會感到快樂。
記得去年的一個星期天,我去同學家玩的路上,突然看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正吃力地推著一輛水果車。我走上前去,問道:“老奶奶,這兩水果車那么難推,讓我來幫幫您吧。”這時,老奶奶見了,連忙說道:“不,不,不,孩子,我一個人可以的,你該去干什么就去干什么吧。不用管我。”說完,老奶奶繼續(xù)推著水果車往前走。我看到了前面有一條長長陡坡,心想:前面就是陡坡了,如果不再幫老奶奶推的話,一旦老奶奶推著上了坡,一不留神,或者是使不出力氣,老奶奶就會摔下來,會受傷的。我又在吃走到老奶奶旁邊,對老奶奶說:“老奶奶,無論你說什么,我一定會幫您推車的,看見你一個老人家在推著水果車,有沒人幫忙,心里特別不好受。老奶奶,您就讓我?guī)湍桑 崩夏棠踢@下子可被我的這份孝心感動了,點了點頭說:“你真是一個好孩子,謝謝你。”接著,我使出了全身的力氣,幫老奶奶一起推水果車。過了一會兒,我們終于將水果車推過了陡坡,這時,老奶奶又要對我說話時,我搶先了一步,說道:“呀!老奶奶,我剛想起我還有事,想走了,再見!”說完后,我跟老奶奶揮了揮手,就跑走了。
當回到家后,我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽,他們都夸我是一個懂事的孩子,我聽了,心里樂滋滋!
這件事雖然過去了很久,但是我一想到這件事我就會很快樂,因為我知道了幫助別人是件讓人快樂的事,在幫助別人的過程,可能也是在幫助自己吧!
關心幫助他人的作文 篇14
我的爺爺是一個熱心幫助別人的人。
我們那里現在可好了,田地平整得看不出什么高低,而且還安裝了新的水泥渠道。這一下,村里的人可高興了,因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是,百密總是有一疏的呀!他們忘記了一件事情找作文網,那就是沒有進行合格檢驗,以為任務完成就大功告成。
有一次,田里的莊稼都需要大量的水,因而所有的人家都在放水,整個渠道都灌滿了水。可是,有一個地方出現了一個漏洞,大量的水就從那個漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用戶看到沒有水就氣憤得提出了尖刻的意見,還有的甚至罵起了人來。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個漏洞造成的。
那時,正好爺爺走過,他耐心地對他們說:“你們別吵了,也別著急。因為吵了也沒有用的。我們還是想想辦法吧!我也來幫助你們想辦法,保你們明天能夠用上水。”說完爺爺轉身就走,健步離開了人群,尋找沒有水的原因。
爺爺很快就找到了那個漏洞。他立刻采取修補的方法來進行處理。晚上,大約七點,爺爺拿來了水泥、河沙,將兩樣東西放在一起,倒上水,再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以后裝進泥桶,拎著來到那個漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后,他就像一位泥水匠那樣干了起來。直到晚上八點半,爺爺才把那個漏洞修補好了。然后,他跑到放水的那個地方,氣喘吁吁地對那個人說:“我把那個漏洞補好了,現在請你打開水閘放水。”“這么晚了還要放水?”那個人說。爺爺連忙說:“是呀,答應別人明天一定有水呀!”那人聽了就放了了水。
第二天早上,那些人來到田邊,看到果然有水了,特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。
你說我爺爺是不是一個熱心幫助別人的人呀!
關心幫助他人的作文 篇15
秋日的清晨,初升的太陽照在臉上,身邊的草坪上,露珠閃著微涼的光,清爽的微風在面上拂過,有時還帶著一絲淡淡的清香。在這個朦朧的早晨,我們開始了一天中不一樣的旅途。
時間流逝得很快,仿佛眨眼間就已到達了目的地——番禺長隆歡樂世界。歡樂世界里,各種奇特的裝飾、拌怪的小丑,讓我們更加興奮。“咔嚓——”老師快速按下相機的快門,留下了我們的歡聲笑語。
我們在組長的帶領下玩了許多游戲,因為膽小,刺激的我一直不敢挑戰(zhàn)。我決定做一名志愿者去幫助需要幫助的人。一開始,我是抱著完成任務的心態(tài)去幫助他人的,直到我真正體會到幫助他人的快樂時,我的想法才發(fā)生了改變。
在做志愿的過程中,我碰到了一位老爺爺推著一位老奶奶在散步,令人吃驚的是,這位老爺爺的腳是跛的,看上去很吃力的樣子。我在幫還是不幫的思想斗爭中,決定去幫老爺爺推輪椅。老爺爺卻說:“我是在鍛煉身體,不需要幫助,去幫助需要幫助的人吧。”這位老爺爺不正需要我們的幫助嗎?可他認為自己還沒到讓人幫助的地步。他的這句“去幫助需要幫助的人吧。”至今讓我記憶猶新,他讓我看見了堅強!這位老爺爺給我上了一堂什么叫堅強的課……
我們的身邊就有許多需要幫助的人,可我們是選擇伸出援手還是冷眼旁觀呢?我想大多數都是選擇后者的吧。以前的我也會這樣選擇,可是經過這件事情之后,我的想法發(fā)生了改變。世界上有那么多需要幫助的人,如果人人都冷眼旁觀的話,這些人會怎么樣呢?這些人不會再相信愛,會對生活充滿絕望。幫助他人只是舉手之勞,一句慰問,一個動作,一個表情,都是在幫助他們,也是在享受快樂的過程。
關心幫助他人的作文 篇16
“請大家互相謙讓,快點坐到座位上,我們的長隆之旅馬上就要開始了。”
忘記介紹了,我們學校今天舉行“開展志愿服務,展現御外風采”的社會實踐活動,也是我們御外學子樂于助人的好機會。
一路上我們欣賞著美麗風景,在歡聲笑語中,不知不覺的來到了長隆歡樂世界。只見這里人山人海,熱鬧極了!但是有一種“景點”與這種美恰恰相反,在地面上、草坪上、景點的座位上,星星點點的垃圾。老師經常教育我們不要隨便亂丟垃圾,隨手帶走自己的垃圾。今天,我們不僅沒亂丟垃圾,還把別人丟的垃圾撿起來丟進了垃圾桶里。經過我們的努力,我們幾乎把看見的垃圾都清理干凈了。看了看四周,景色比原來更美了。這時,我們御外學子也成了一道獨特的風景線。
吃完了午飯,組員們要去玩一些刺激的項目,在這些刺激的項目中,過山車當然是不能少的一個。我們隨著隊伍來到了十環(huán)過山車,真不愧是亞洲最大的過山車,一看就讓人目瞪口呆!排隊當然是必須的啦!終于輪到我了,我想靠前幾個座位,不會那么恐懼,所以搶先坐在了第一排。這時一個小男孩充滿渴望的目光看著我,我問道:“小弟弟,你是不是也想坐第一排?”小男孩沒有回答我,只是默認地點了一下頭,“那這個座位就讓給你了!”我知道這個座位十分難得,但小男孩懇求的目光又讓我心軟,只好把座位讓給他。“謝謝哥哥!”小男孩開心地坐下。我?guī)椭怂睦锉让厶稹W炅诉^山車,我還玩了3D迷幻空間、激流勇進、海盜漂流、超級水戰(zhàn)……
今天我們不僅玩了許多刺激的游樂項目,也展示了我們御外的風采。雖然一學期一次的社會實踐活動結束了,但是我們御外學子樂于助人的行動,永遠不會結束。
關心幫助他人的作文 篇17
以往,爸爸每天早上就像一只“標準鐘”,五點買菜,六點回家。可是今天“標準鐘”失靈了,他出去買菜,六點半才到家,弄得一家人來不及吃早飯。我忍不住問:“今天怎么這么晚?”爸爸笑瞇瞇地說:“這是個秘密。”
小鳥在唱歌,公雞在給太陽講故事,新的一天開始,爸爸果然又去買菜了,我悄悄的跟在他后面,他進入超市買菜,一會兒出來了,拿著東西走到路口時向右轉了,我心想,如果回家直走就行了,為什么右轉了?我非常好奇的跟在后面,他一推門走進了李爺爺家,我也推門而入。從窗戶外看到爸爸正在用盆子打熱水,之后把一盆水放到了李爺爺的腳下,給李爺爺洗腳,李爺爺非常高興,一直在說:“謝謝你孩子,這樣忙活,真是辛苦你了。”爸爸聽完后說:“不辛苦,您就一個人在家多孤獨,正好陪陪您,跟您做伴兒。”我聽到這兒才明白過來,爸爸昨天是去給爺爺做好事了呀!現在是6:20了,他告別了李爺爺,走到門口時發(fā)現了我。爸爸問我:“你是什么時候來的呀?”我說:“我一直跟著您到現在,原來爸爸的秘密是幫助李爺爺呀。”爸爸說:“李爺爺是一位空巢老人,老伴60歲就去世了,兒子最近外出打工不能回來,老人家一個人在家一定會很寂寞,所以我用買菜的時間去看看李爺爺。跟他做個朋友。”“那我也要和李爺爺做朋友。以后我每天都和您來好嗎?”爸爸高興地拍了拍我的肩膀。
回到家,媽媽著急的問我們:“買個菜怎么那么長時間?”我和爸爸相視一笑,異口同聲地說:“這是個秘密!”從此,李爺爺多了一個“小孫子”。
關心幫助他人的作文 篇18
我是一個愛幫助他人的小女孩,自從我懂事起,我就一直在幫助有困難的人們,比如扶老奶奶過馬路,在公交車上給長輩讓座。每一次幫助不僅讓他人擁有了許多快樂,自己也擁有了快樂。愛幫助人是一種美德。
今天我就來講講我的幾次幫助人的經歷。
那是一個星期天的早晨,我要去上興趣班,出門時我對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我長大了,今天我自己去上課,你們安心上班,我不會有事的。”
我走到公交車站,車剛好來了,我一蹦一跳地上了車,拿出公交卡,刷完之后找了一個空位坐了下來。因為那時叔叔阿姨們都要去上班,所以我找了半天才找到。
剛坐下,一對爺爺奶奶上了車,我笑瞇瞇地走到他們面前,伸出小手,把他們扶到我剛才的座位前。“哎,正好!”我對面的小朋友要下車了,我對兩位老人說:“來,奶奶,您坐我的位置,爺爺您坐剛剛那個小朋友的位置。”
他們剛坐下就對我說:“謝謝你小朋友,你可真乖呀!你長大一定會像我們的孩子一樣善良,成為社會上的好人!”我聽完便對他們說:“給您讓座是我應該做的,這是中華傳統美德呀!”
不久,我到站了,下車時我高興地向爺爺奶奶揮了揮手,他們用慈祥的目光看了看我,還向我微笑了一下,我便去上課了。
記得還有一次,我要和爸爸一起去放風箏。走到馬路上,我和爸爸看見一位老奶奶正準備過馬路,我便對爸爸說:“爸爸,我去扶老奶奶過去吧。”爸爸向我微笑著點了點頭說:“去吧,好孩子。”我走到老奶奶的面前,對老奶奶說:“奶奶,讓我來扶您過去吧。”她向我點了點頭表示同意。放完風箏我回家看品德書時,看見了一句:愛幫助別人的人,一定能樂趣無窮!
怪不得我這么快樂,原來因為我喜歡幫助別人呀!
關心幫助他人的作文 篇19
我們每個人都有過這樣那樣的困難,在這時,我們的父母、親人、朋友都會向我們伸出溫暖的手。我們認為那是源于他們與我們之間的親情和友情。但是對于一些陌生人的幫助,有時我們便想知道為什么,但并不能找尋到合理的解釋。
公交車上,一位年邁的老奶奶走了上來,車上已經沒有空位讓老人家坐了,但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了,能給老奶奶讓個座嗎”,一位年輕人起身讓老奶奶坐下了,老人家連聲道謝,年輕人說:“不用謝,沒事兒,這是應該的!”
十字路口處,一位盲人叔叔想要過馬路,可是看不見路,一直站在路邊,一位小學生跑過來挽著叔叔過了馬路,叔叔一直向小學生說謝謝,可是小學生說:“叔叔,您不用謝,這是我應該的!”
在一個孤寡老爺爺的家里,兩個正在忙里忙外地為老爺爺洗衣服、做飯,還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人,他們是志愿者,一有時間就會過來照顧老人,讓老人真正感受到家庭的溫馨,讓老人非常開心。每次老人想表達一下對他們的感激,他們就會說:“您什么都不用說,我們是您的孩子,照顧您不是應該的嗎?”
應該的!當每一個陌生的好心人向我們伸出援助之手時,他們都會說“這是應該的”!正是因為這么多我們“應該”做的事,才讓我們的社會更加和諧。
別人給了我們“應該”的幫助,我們也要還給別人“應該”的幫助,也要去傳播這些“應該”的幫助。
為什么呢?因為這一切的一切都是“應該”的,因為我們都是一家人,因為幫助沒有因為,因為幫助,不需要理由!
關心幫助他人的作文 篇20
在人與人的交往中,我們學會了理解;在心里怒火燃燒時,我們學會了忍讓;在別人觸犯了自己時,我們學會了寬容;在別人遇到困難時,我們學會了關心;在不利的環(huán)境中,我們學會了生產……
在一個陽光明媚的早晨,外婆和哥哥都出去了,只有我和表妹在家,我表妹很調皮,但她的個子比我高,眼睛似乎會說話,櫻桃似的小嘴唇,小巧玲瓏的一雙手。表妹玩耍的時候,不小心被桌角碰傷了頭,不停地在流血,當時,不知所措,不知道怎么辦才好,立即從房間里拿急救箱,拿出消毒水、棉簽、棉花、創(chuàng)可貼等等的一些東西給表妹止血,但由于不會弄,附近也沒有診所和醫(yī)院,只好看說明書,按照說明書的步驟來給表妹止血。但表妹和堅強,她沒有放聲大哭,平時有一個人搶了她的玩具,她就鬧得不得了。你想指導這是為什么嗎?因為外婆經常告訴我們-“流血不要流淚,要懂得堅強,這樣才不會被人所欺負。”可能表妹停在耳里了吧!
正在給表妹止血的時候,她跟我說:“姐姐,我是不是很笨呀?”我滿懷微笑地跟表妹說:“為什么要問這個問題呢?你在我心目中,永遠都是堅強的女漢子呀!”“你以后玩玩具的時候,要小心一點哦!不要受傷了。”我接著說。
到表妹的傷好了之后,她還很自豪地說:“姐姐,我現在才懂得了你和外婆說的那句話,做人一定要堅強,不能流淚,這樣才不會吃大虧,受他人的欺負,我長大之后,一定要做一個堅強的女漢子。”
我每次受傷的時候,這句話常常浮現在我眼前,告訴我流血也不會流淚,要堅強。
通過了這件事,我學會了做人要堅強,我悟出了一個真理:當別人遇到困難的時候,我們要給予他人關心。
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