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他幫助了我作文(精選20篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的他幫助了我作文,希望對(duì)大家有所幫助。
他幫助了我作文 1
教室里靜悄悄的,樓下傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。同學(xué)們都上體育課去了,只留下我這個(gè)“獨(dú)腳將軍”呆在空蕩蕩的教室里,感到十分寂寞。
我靠在椅子上,看著精彩的課外書(shū),陶醉于曲折的故事情節(jié)中。但不久,我便厭倦了,加上長(zhǎng)時(shí)間的勞累。我覺(jué)得我想上廁所了,我站起身來(lái),打開(kāi)后門,望望四周無(wú)人,抬起傷腳,一跳一跳地上了兩檔臺(tái)階,拐過(guò)一道彎,好不容易來(lái)到廁所門口,喘了兩口氣。忽然,迎面走來(lái)一個(gè)人,我抬頭一看,原來(lái)是五年級(jí)的王小明。他可不是省油的燈,平時(shí)挺頑皮,老師常批評(píng),同學(xué)們也討厭,跟他碰上,準(zhǔn)沒(méi)好果子吃。他看看我上石膏的腳,又看看我,我說(shuō):“有什么好看的?”語(yǔ)氣似乎含有一絲敵意。誰(shuí)知話音未落,王小明二話沒(méi)說(shuō),放下手中課本,拉著我的`手,攙扶著我走進(jìn)廁所。我全身好像觸了電一般,心被他的一舉一動(dòng)感動(dòng)了但我還是不好意思地將手抽了回來(lái),他默默地看著我走進(jìn)廁所才離開(kāi)。
王小明那樂(lè)于助人的舉動(dòng)永遠(yuǎn)地留在我心中。
他幫助了我作文 2
下午放學(xué)回家,一回來(lái),我就放下書(shū)包,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我一邊寫(xiě)著作業(yè),一邊喝著熱乎乎的茶,“哇!這么簡(jiǎn)單,連傻子都會(huì)做”。 忽然,一道題難住了我,它好像是成心對(duì)付我一樣,我被它難住了……我心里焦躁不安,想:這道怎么這么難,前面還順答如流,一下子就不行了呢? 我絞盡腦汁,用盡了自己所有的'方法:算數(shù)法、解方程、湊數(shù)字,等可都算不出來(lái)。把份數(shù)弄得亂七八糟。 正巧,爸爸過(guò)來(lái)了,倒了一杯白開(kāi)水,放在了桌子上,說(shuō):“慢慢想,總會(huì)想出來(lái)的。”我原來(lái)以為爸爸會(huì)幫我,可爸爸居然不幫我,太可惡了。 我還是想不到,這時(shí)爸爸才幫我說(shuō):“我們這樣……。” 我看了爸爸的示意圖,一下子震驚了,“咦,這示意圖前面是和我一樣的,可后面,哎,原來(lái)如此,是我把對(duì)應(yīng)關(guān)系找錯(cuò)了,才解不出來(lái)了,這不可能有循環(huán)小數(shù)的”之后,爸爸說(shuō):“這種類型的題目懂了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒,爸爸照這種題目類型給我做,可我卻不會(huì),爸爸把我不懂裝懂的毛病看出來(lái)了。并又一次地問(wèn)我:懂了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“噢。”并向爸爸說(shuō)了,為什么要這樣做。 爸爸像朋友伴著我;爸爸像先知,引導(dǎo)我前進(jìn);爸爸更像老鷹,背著我在天空中飛翔。
他幫助了我作文 3
從小到大,我得到過(guò)許多人的幫助。雖然事很小,但讓我切身感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。
那是一個(gè)陰沉的星期五,我挎著大包小包,一路飛奔,我要趕在下雨之前到車站,否則,我會(huì)被淋成“落湯雞”的。可是天有不測(cè)。當(dāng)我趕到車站的時(shí)候,一輛車剛剛開(kāi)動(dòng),我大聲呼喊,希望車能夠等我一下下,但是,司機(jī)好像睡著了,根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“該死”,我嘴里罵著。這是老天爺好像故意和我作對(duì),偏偏這個(gè)時(shí)候下起雨來(lái),這個(gè)站牌又沒(méi)有檐,我只有等著被雨澆個(gè)透心涼。不一會(huì)兒,一個(gè)穿著時(shí)尚的,看上去尖酸刻薄的大姐姐舉著傘,拿著一包豆?jié){走了過(guò)來(lái),那濃郁的豆香不自覺(jué)的鉆進(jìn)我的鼻子里,我使勁控制自己,但似乎沒(méi)什么作用。這時(shí),那位大姐姐發(fā)現(xiàn)了我的存在,把傘往我這邊移了移,我感覺(jué)到后,下意識(shí)的往傘中間靠了靠,呀,沒(méi)有雨的感覺(jué)真好!但是,現(xiàn)在要是有瓶熱水抱著,我就不會(huì)凍得發(fā)抖了,手往書(shū)包里一摸,只摸到一瓶剛才買的.冰涼刺骨的冰鎮(zhèn)可樂(lè),我的眼又看了看她手里的豆?jié){,她好像也在看我,過(guò)了一會(huì)兒,她把豆?jié){遞給我說(shuō):“來(lái),暖暖身子!”說(shuō)著還把傘又往我這邊移了移,傘只蓋住了她不到一半的身子,她時(shí)尚的衣服被雨水打濕了,我很過(guò)意不去,她一笑,搖了搖頭。
那天,在她的幫助下,我健康的回到了家,還得到了一包豆?jié){,現(xiàn)在回想起來(lái),唇邊仿佛還繚繞著那濃郁的豆香
他幫助了我作文 4
他,大大的眼睛,一張嚴(yán)肅的臉,在我看來(lái)他就是一個(gè)土匪,那么,他便是我最好的朋友。
記得在一節(jié)體育課,我們和別人鬧翻了,于是他就發(fā)誓不讓那個(gè)人好過(guò),我們開(kāi)始上電我們的計(jì)劃,我不負(fù)責(zé)說(shuō)!我只負(fù)責(zé)做筆記,可是當(dāng)他們談到要打架時(shí),我不由地插了一句:“算了吧,畢竟我們都是同學(xué)。”可他卻說(shuō),不行!他要讓他們知道厲害。
從那時(shí)起,我知道了他們是不會(huì)聽(tīng)我的話的,所以,我?guī)状魏退麄兩塘浚麄內(nèi)耘f不聽(tīng),直到有一天那個(gè)人無(wú)意中聽(tīng)到了我們的談話,就告訴了我們要打要罵隨便,可是我知道他們都是我最好的朋友無(wú)法來(lái)給他們判斷。也無(wú)法解說(shuō)疾病解說(shuō),他們也是不會(huì)聽(tīng)的與其這樣,還不如來(lái)些實(shí)際行于是下午的'時(shí)候我把他約了出來(lái),我和他談了一下心,他告訴我平最討厭出賣他的人她說(shuō)我應(yīng)該不是那樣的人吧。我心里很糾結(jié),到底該不該背叛他,可我想了想,這也不算背叛,于是我把我聽(tīng)到的所有筆記都給了他們的人,有一天,他找我談話,我當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道她找我談的內(nèi)容,談話時(shí),我把事情都一五一十的告訴了他,并勸他收手,可是他不聽(tīng),我知道,如果在沒(méi)有人勸她的話,她將會(huì)誤入歧途。
我最好的朋友,我不想再看到你犯錯(cuò)誤。因?yàn)椋蚁矚g你。
他幫助了我作文 5
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”在生活中,我們總會(huì)遇到一些困難。在遇到困難時(shí),總會(huì)有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。
在小學(xué)的時(shí)候,記得有一次。我正在操場(chǎng)是玩雙杠,突然打了上課鈴,我緊張,急忙從雙杠下跳下來(lái),因?yàn)槲覜](méi)扶穩(wěn),就從雙杠上摔了下來(lái),重重的摔在地上,痛的我都哭了,當(dāng)時(shí)有許多人圍觀。我害羞極了,想馬上爬起來(lái),跑回教室,但是我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有力氣站起來(lái)了。正當(dāng)我著急的時(shí)候一個(gè)馬尾辮的女孩走了過(guò)來(lái)。他看到我坐在地上,二話沒(méi)說(shuō),他就費(fèi)勁力氣把我背了起來(lái)。我雖然不算重,但是當(dāng)他把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí),他氣喘吁吁的。我知道他一定累壞了。
我看著他,心想:“我和他素不相識(shí),但是他卻肯幫助我,他一定是一個(gè)溫柔、善良的好女孩。”心中涌起暖流。
醫(yī)務(wù)室里的老師檢查好我的傷處后。他還執(zhí)意要把我背到教室,我連忙說(shuō):“不用了,你太累了,你還要上課,我真是對(duì)不起啊耽誤你上課了。謝謝你!”他卻說(shuō):“這算得了什么,沒(méi)關(guān)系的,同學(xué)有了困難,我一定會(huì)第一時(shí)間伸出援助之手的。”說(shuō)完,他把我背到了教室,我對(duì)他說(shuō):“真的太謝謝你了,要沒(méi)你我還不知該怎么辦呢?”他卻笑著說(shuō):“這真的'沒(méi)什么,都是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)嘛!”他說(shuō)完后,就和我道別,回去上課了。
幫助我的人有太多太多,他們?yōu)槲宜龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都會(huì)銘記在心。我真誠(chéng)的像那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人表達(dá)感謝。你們的行為也教會(huì)了我要在別人有困難的時(shí)候,去幫助他們。
他幫助了我作文 6
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。”每每聽(tīng)到這首歌時(shí),我總會(huì)想起那位不知名的大哥哥,想起他溫暖的微笑。
那年正值酷暑,周圍的一切都是無(wú)精打采的`,太陽(yáng)仿佛是一顆熾熱的火球,在太陽(yáng)的照耀下的大地就像跳動(dòng)的火苗。我剛上完了補(bǔ)習(xí)班,上了一輛公交車。
車上擁擠的人群,我好不容易才站穩(wěn)了腳,拉緊了扶手。大家呼出的熱氣籠罩在車廂內(nèi),好像一張無(wú)形的大網(wǎng)掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然一個(gè)急剎車,胃里一陣翻江倒海。“嘔!”我大吐不止,地上的排泄物散發(fā)出難聞的氣味,大家一個(gè)個(gè)捂著鼻子,皺著眉頭對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的,我頓時(shí)無(wú)地自容,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí),一位大哥哥起身為我讓座,將我攙扶到座位坐下,他掏出餐巾紙,小心翼翼地為我擦干凈嘴角的臟污,他一直在用書(shū)給我扇風(fēng),而他自己卻汗流浹背,我心中洋溢著一股暖流,遍布全身。眼淚像斷了線的珍珠,又一個(gè)急剎車,大哥哥被一群人踩了一腳又一腳,潔白的球鞋上留下烏黑的鞋印,他始終微笑著,牢牢的守護(hù)在我身邊。他那張瘦削的臉上已經(jīng)掛滿了汗水,挨過(guò)了一站又一站……
那位不知名的大哥哥,我多么希望能親口跟你道聲“謝謝”啊!在我最需要幫助之時(shí),是你及時(shí)伸出援手。是啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!”
他幫助了我作文 7
在生活中,我們?nèi)鄙俨涣吮舜说幕ハ鄮椭K梢宰屛覀兂砷L(zhǎng),讓我們克服重重困難,還可以讓我們?cè)鲞M(jìn)彼此美好而又真摯的.友誼,并讓我們體會(huì)到,生活是那樣美好而又多姿多彩。
那天,我們正在上著同學(xué)們最喜歡的課――體育課,支老師在講臺(tái)上說(shuō):“今天啊,我們下去活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們……”還沒(méi)說(shuō)完,支老師就聽(tīng)見(jiàn)“唰――”地一下,我們就排好了隊(duì)。
到了操場(chǎng),我和徐雨軒一起在踢毽子,你一下,我一下。忽地,毽子飛了過(guò)來(lái),我用盡全身力氣,使勁一踢,那毽子飛了上去,“啪!”毽子不偏不倚,正好落在了籃球架上,留下我們?cè)谙旅娓傻裳邸!耙挥脴?shù)枝?”有人提議。我們找來(lái)一根長(zhǎng)樹(shù)枝,在底下捅啊捅啊,那毽子卻楞是沒(méi)動(dòng)。我急了,心里想:那可怎么辦啊,踢不了毽子了!我心里直發(fā)毛。
干著急是不行的!我們有拎來(lái)了長(zhǎng)繩子,向上拋去。只見(jiàn)大家都緊鎖眉頭,急切地向上望著。
忽然,一個(gè)高大的身影走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“我可以幫忙嗎?”是尹含章!班里個(gè)子最高的男生。他接過(guò)我遞過(guò)去的樹(shù)枝,舉了起來(lái),用力捅了幾下,籃球架都抖動(dòng)了起來(lái),上面的毽子也被抖了下來(lái),“唰――啪!”落到了地上。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了,臉上露出了笑容。他撿起毽子,十分鄭重地交給我,說(shuō)“下次掉上去了,再來(lái)找我好了!”
我們十分感動(dòng),大聲地說(shuō):“謝謝!謝謝!”又接著踢了。
是啊,互相幫助,可以克服重重困難。
他幫助了我作文 8
他是一個(gè)十歲左右的小男孩,住在我家隔壁。暑假里,他的父母都在外地打工,他只能待在老家跟祖父母一起生活。平時(shí)在家里,他祖父母都年紀(jì)老邁很少看顧他,他就一個(gè)人無(wú)聊待在家里看看電視了,常常顯得一副無(wú)所事事、無(wú)聊煩悶的樣子。
有一天我聽(tīng)到街道上傳來(lái)了他嬉笑哈哈的聲音,我走到窗臺(tái)尋聲望去。只見(jiàn)他騎著一輛破舊的自行車在街道小巷里穿行。看他騎行的樣子,一看還是剛剛學(xué)會(huì)不久,自行車左右搖擺得行駛著。幾經(jīng)詢問(wèn),我了解到這輛自行車是門口一位大爺家里老退閑置下來(lái)的買菜車,正好看這小子無(wú)聊在家就送給他,讓他學(xué)學(xué)騎車。可是沒(méi)過(guò)多久,他的這輛自行車就壞掉了,當(dāng)天他騎著騎著就從車上摔了下來(lái),自行車的'前車輪整個(gè)歪歪扭扭了。
看到這一幕,我趕忙上去攙扶,索性他的傷勢(shì)沒(méi)有大礙。從那以后,他又過(guò)上了每天孤寂無(wú)聊的生活。幾天以后,我看到了那部破損的自行車。因?yàn)楦浇淖孕熊嚲S修鋪老板認(rèn)識(shí),我自掏腰包幫助他修理了這輛自行車。沒(méi)過(guò)半天,原本破破爛爛的自行車煥然一新。當(dāng)我把這樣一部嶄新的車子送到他面前的時(shí)候,他的臉上露出了燦爛微笑,別提多開(kāi)心了。
這樣的一般修車費(fèi)用雖然不多,但也是我熱心真誠(chéng)的付出。這樣一份付出換來(lái)了他的快樂(lè),就讓我十分滿足。老師經(jīng)常教育我們要關(guān)愛(ài)小弟弟小妹妹,我想這樣的一份幫助應(yīng)該就是一種體現(xiàn)一種美好吧。
這個(gè)假期特別開(kāi)心這個(gè)假期我該何去何從這個(gè)假期,高中的最后一個(gè)長(zhǎng)假結(jié)束了。
他幫助了我作文 9
說(shuō)到幫助我的人,那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的作文老師——?jiǎng)⑸狻?/p>
我的.作文老師,他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才,嘴嘛,當(dāng)然是能說(shuō)會(huì)道啦!
他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè)于助人。
記得是一次作文比賽,我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。下課后,老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo),他總是不厭其煩地為我把寫(xiě)作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出,并且細(xì)細(xì)分析給我聽(tīng),我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后,他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然,在劉升光老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下,我的寫(xiě)作水平有了很大提高!
在每次寫(xiě)好作文之后,劉老師總用親切的口吻對(duì)我說(shuō):“沈偉杰,老師我很看好你,你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生,加油!”正是這句話,我一直銘記在心,從不忘記!
今后,人生之路還很漫長(zhǎng),幫助我的人一定還很多,但無(wú)論我走到哪兒,哪怕是天涯海角我都不會(huì)忘記給予我?guī)椭淖魑睦蠋煛獎(jiǎng)⑸狻?/p>
他幫助了我作文 10
在生活中,你經(jīng)常會(huì)得到很多東西。考試考砸了你得到了父母的鼓勵(lì),在拾金不昧之后,你得到了他人的信任。在犯錯(cuò)時(shí),你也許會(huì)得到他人的原諒。在日常生活中一件小小的東西,你也許會(huì)有所啟發(fā)。
前不久,因?yàn)槲腋胁人裕瑡寢屌阄业结t(yī)院去打針。有些發(fā)熱度,我頭昏昏沉沉的。從掛號(hào),看病,付款,配藥一直到打吊針,頭腦里像已經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)人在條架了。我坐在椅子上,昏昏欲睡,我禁不住打了一個(gè)哈欠,不知不沉地睡著了。等我醒來(lái),吊針已經(jīng)打了第二瓶了,我摸了摸肚子,空空的.感到餓了,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我餓死了。”“我給你去買些吃的吧!你中飯還沒(méi)吃呢!”說(shuō)完,媽媽便走了。過(guò)了不一會(huì)兒,我突然想
上廁所,我忍呀忍,憋呀憋,臉都漲得通紅了,媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)呀。坐在我旁邊的一位阿姨看到我臉上的表情,親切地問(wèn)我:“小妹妹,你怎么了?”我支支吾吾地說(shuō):“我——我——想上廁所,可——可我媽媽還沒(méi)有回來(lái)。”阿姨笑了笑對(duì)我說(shuō):“我?guī)闳グ桑 薄鞍。 辈恢獮槭裁搭D時(shí)我呆住了,過(guò)了一會(huì)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),“噢!”阿姨陪我上完廁所,我舒服多了,她把手提得高高的,小心翼翼把我送回座位上,我連聲說(shuō):“謝謝阿姨。”阿姨再次對(duì)我笑了笑。
我得到了別人的幫助,心里暖暖的。幫助他人,快樂(lè)自已。我們每個(gè)人都去伸出自己的雙手幫助別人吧!
他幫助了我作文 11
星期天,陽(yáng)光明媚。我早早地就起來(lái)了。“王吳陽(yáng),家里的油用完了,你去幫我打一瓶吧!”媽媽扯著嗓子對(duì)我說(shuō)。“哦,好吧。”于是,我拿著空瓶子,騎上自行車,朝著“省好多超市”的方向駛?cè)ァ?/p>
一路上,空氣特別清新,風(fēng)兒不時(shí)地吹拂著我的臉龐,我哼著無(wú)名小曲,好不愜意!“嘩”的一聲,怎么搞的?我忽然覺(jué)得腳下的踏板突然不聽(tīng)使喚了,怎么踩也沒(méi)有辦法向前進(jìn),我下意識(shí)地低頭一看,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鏈條掉了。心想:“我今天真是太倒霉了,這兒又沒(méi)有修車的,而且離我家還有好一段路呢!這可怎么辦?于是我決定自己安,十幾分鐘過(guò)去了,我的手上摸得全是油,黑乎乎的。可是鏈條還是沒(méi)被安好,我猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候,迎面走來(lái)了一位老大爺,中等個(gè)子,帶著一副眼鏡,看起來(lái)很親切,不像是壞人,他似乎看出了我的心思,俯下身來(lái),面帶微笑地問(wèn)道:“小朋友,你怎么了?我一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他,他看了看我的自行車上的鏈條,二話沒(méi)說(shuō),就彎下了身來(lái),動(dòng)作熟練地一手扶著自行車,一手試轉(zhuǎn)了一下鋼圈讓齒輪順著同一方向轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,齒輪就非常聽(tīng)話地套到了鏈條的.鑿里。”俗話說(shuō)得好:“姜還是老得辣;”不到五分鐘的時(shí)間,他就修好了,我踏上自行車試了一試,還真地裝好了,腳下感覺(jué)輕松多了,我喜出望外地地連忙對(duì)老爺爺說(shuō):“謝謝你!如果這次沒(méi)有你的幫忙,我還真的不知道該怎么辦呢?“沒(méi)關(guān)系,快回家吧,媽媽會(huì)擔(dān)心你的……”。
望著老爺爺?shù)谋秤埃曳浅5酶屑に乙蛩麑W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神。
他幫助了我作文 12
講臺(tái)上的老師正在分發(fā)著這一次考試的試卷,看著老師報(bào)出一個(gè)又一個(gè)名字,我心里緊張極了。終于,當(dāng)老師報(bào)出了我的名字,那一刻我整顆心都提到了嗓子眼。老師看向我鼓勵(lì)的笑了,然后道:“很不錯(cuò),這次的進(jìn)步很大。”
當(dāng)我看到試卷上那個(gè)紅紅的100的時(shí)候,我興奮的就差直接跳起來(lái)了。在我無(wú)比高興之余,我的心里也無(wú)比的感謝起了我的同桌。我將拿下來(lái)的試卷攤開(kāi),然后放到同桌的眼前,開(kāi)心的說(shuō)道:“太感謝你的幫助了,不然我不會(huì)有這么大的'進(jìn)步。”
這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠有如此大的進(jìn)步,其中同桌的功勞最大。要知道,從前我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是中下的,甚至有幾次在及格邊緣。而現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)成績(jī)獲得了我歷史最高分,還是滿分。我內(nèi)心里的喜悅不言而喻。
同桌看著如此興奮的我雖然一直都沒(méi)有言語(yǔ),但是眼睛里露出的對(duì)我的高興也是明亮明亮的。現(xiàn)在就來(lái)介紹一下幫助了我的同桌,同桌是班上學(xué)習(xí)成績(jī)最好的人,平日里常常是沉默寡言的,幾乎所有的空閑時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)之上。這也是同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠這么好的原因之一吧,畢竟班級(jí)里少有如同桌這般醉心于學(xué)習(xí)中的人。
當(dāng)上一次數(shù)學(xué)考試考砸了后,我還朝同桌苦惱過(guò),說(shuō)出了我數(shù)學(xué)成績(jī)不好的煩惱。那時(shí)候,同桌就說(shuō)要幫助我。
同桌從來(lái)都不是一個(gè)說(shuō)空頭話的人,說(shuō)幫助我,接著第二天就給我制定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一開(kāi)始我還不能完全相信同學(xué),可如今我看著自己滿分的試卷,心里對(duì)同桌頓時(shí)敬佩上了。如果不是有了同桌的幫助,我的成績(jī)不可能提升這么快。當(dāng)然了這也就是一次單元小考,但是這也足夠讓我開(kāi)心。
我的同桌,很感謝你對(duì)我的幫助。
他幫助了我作文 13
“別再傻笑了啦!吵死了!”我對(duì)著同桌吼道。天啊!這個(gè)胖胖的同桌又扯著他那副公鴨嗓子“嘎嘎噶”地在傻笑。
我的同桌,是一名胖胖的男生。他是科學(xué)和生物的'忠實(shí)粉絲,書(shū)包里總有那些《科學(xué)探秘》啊《十萬(wàn)個(gè)為什么》啊,他的語(yǔ)言常常讓人耳目一新。別看他平時(shí)挺好欺負(fù)的,發(fā)起飆來(lái),那就不是好惹的。他除了有豐富的課外知識(shí),還有一個(gè)特點(diǎn),就是——喜歡傻笑,身為同桌的我,常常成了“無(wú)辜的受害者”。
一天,我們正在專注地上著科學(xué)課,突然,旁邊隱隱約約傳來(lái)了壓抑的笑聲。原來(lái),同桌又開(kāi)始在犯“傻笑癥”了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去瞪著他,他便捂住嘴巴憋著。過(guò)了一會(huì)兒,還不見(jiàn)聲音消失,反而更大聲了點(diǎn)兒,轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,只見(jiàn)同桌的臉憋得都紅了,就像一個(gè)大蘋(píng)果,我忍不住“撲嗤”一聲笑起來(lái)。這時(shí)候,老師的目光從書(shū)上轉(zhuǎn)移到我們這里,生氣地說(shuō):“站起來(lái),笑什么笑,老師講的有那么好笑嗎?站著好好反省反省,等不想笑了再坐下。”笑容立刻在我臉上凝固了,眼睛頓時(shí)熱熱的。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,全班沒(méi)有人舉手回答,這時(shí),同桌自信地舉起手,老師讓他起來(lái)回答,他便滔滔不絕地說(shuō)出來(lái)。老師停了后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,示意他坐下。我看見(jiàn)他坐下來(lái)了,心里急的直冒汗,眼淚也不爭(zhēng)氣地掉下來(lái),偷偷埋怨著同桌。這是,老師叫我回答問(wèn)題,我心一驚,怎么辦!我根本就不會(huì)呀!我真想找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去。“答案是……”同桌那邊忽然響起了小小的聲音,我吸吸鼻子,轉(zhuǎn)過(guò)頭看他,他向我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“是……”我猶豫了一下,然后大聲地說(shuō)出答案,老師就讓我坐下。我心里的一塊大石頭總算掉落了地。下課后,他一直向我道歉。大人不計(jì)小人過(guò)嘛,我原諒他了。
雖然同桌很愛(ài)傻笑,上課還會(huì)打擾到我,不過(guò)他待人寬容,不會(huì)偽裝,而且很真誠(chéng)。同桌,就應(yīng)該友愛(ài)互助,不是嗎?
他幫助了我作文 14
當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨,來(lái)到學(xué)校,我打開(kāi)書(shū)包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫(xiě)字啊!
這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了,惟獨(dú)我,在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問(wèn)我:“你為什么不寫(xiě)啊?”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的'對(duì)我說(shuō):“用我的吧!”說(shuō)著,從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆:“給你,快寫(xiě)吧!”我道了謝,趕快寫(xiě)了起來(lái)。可是,這節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí),人人都伸出了友愛(ài)之手,打開(kāi)自己的文具盒,這個(gè)借我一支鉛筆,那個(gè)又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許,在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊!
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
他幫助了我作文 15
他,就是沈華喬。無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)都是我的好朋友,不管是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,他都會(huì)來(lái)幫助我,可我記得最清楚的還是那次……
“咳咳咳”隨著一聲聲咳嗽聲,我感冒的病情也越來(lái)越重,爸爸不得不給我請(qǐng)三天假,回家好好養(yǎng)病。可是三天過(guò)后,我回到教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識(shí)點(diǎn),自己翻開(kāi)作業(yè)本看了看什么也不會(huì)做,哎!這可怎么辦啊,突然,一只手輕輕的'拍到我的肩上說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,放學(xué)回家,我會(huì)來(lái)給你補(bǔ)的。”我回頭一看,果然是他,我的好朋友沈華喬。于是,我一面學(xué)著新的知識(shí),一面聽(tīng)著他講課。
又一次晚上我只差遣留下來(lái)的一節(jié)課要補(bǔ)了,可天卻這么無(wú)情,下起了大雨,我想他一定會(huì)來(lái)的。但是,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間他都沒(méi)來(lái),我開(kāi)始覺(jué)悟了。忽然,我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個(gè)人,他正是沈華喬,我一口咬定,果然他來(lái)了。來(lái)到里屋,我看見(jiàn)他衣服早就濕透了,我問(wèn)他怎么現(xiàn)在才來(lái),他說(shuō)今天家里沒(méi)有大人,只好自己走過(guò)來(lái),所以才冒著雨來(lái)的。在講課過(guò)程中,他也一直在咳嗽,但還是堅(jiān)持為我講完了這一堂課。
第二天早上,他沒(méi)來(lái)上學(xué),老師告訴我們,他感冒了,而且有點(diǎn)嚴(yán)重,我聽(tīng)了,心里感到有點(diǎn)難受,他為了幫我補(bǔ)課,忘記了自己身體的重要。
他幫助了我,他為我補(bǔ)上了好幾節(jié)課,讓我不會(huì)被同學(xué)落下,但自己卻不想想身體的虛弱。真的,由于他的幫助,我在單元考試中取得了好成績(jī)。
他幫助了我作文 16
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,數(shù)十天就過(guò)去了,讓我記憶深刻的是周五那節(jié)體育課,我與小伙伴們,都帶著跳繩,抄一條小路來(lái)到了操場(chǎng)上。
火辣辣的陽(yáng)光照在我們身上,烈日炎炎的天氣輪番折磨著我們,地面被曬得像著火了似的把鞋烘烤的熱乎乎,跟油鍋里的水那般熱,馬上就要開(kāi)始跳繩了,我興高采烈的拿出捆綁好的跳繩,一如既往的解了起來(lái),一分鐘過(guò)去了兩分鐘過(guò)去了距離跳繩的時(shí)間不多了,我的.繩子卻還未解開(kāi),我嘗試著一種種辦法,但似乎都沒(méi)有效果,頓時(shí),我的全身都熱起來(lái)了,我會(huì)想起昨天捆綁的方法:“首先我往左邊讓了一圈,接著我又向右邊繞了一圈,又從下邊繞了過(guò)去,后來(lái)……”可是由于前面的亂解導(dǎo)致了,順序出錯(cuò),結(jié)果前功盡棄,與之前沒(méi)有一絲區(qū)別。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,眨眼間一到十號(hào)馬上就要開(kāi)跳了,我心急如焚,不是的把頭抬了起來(lái),無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)俞毅尹出現(xiàn)在了我的面前,他呆呆的看著我,仿佛知道了什么,我們對(duì)視良久,他突然問(wèn)我:“你的繩子解不開(kāi)嗎?”我只好無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭,接著就把希望全都托付在了他的身上,他大致的看了一陣,仿佛是被我的死結(jié)驚呆了,不過(guò)很快他就陷入了忙碌之中一分鐘過(guò)去了,毫無(wú)動(dòng)靜,兩分鐘過(guò)去了,也是如此。他忙得滿頭大汗,突然他靈機(jī)一動(dòng),不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像發(fā)現(xiàn)了什么,緊接著他的手不停的前后挪動(dòng),不一會(huì)兒死結(jié)就像活了似的剎那間就被解開(kāi)了,我還沒(méi)來(lái)得及感謝他,就被叫去測(cè)試了。
他幫助我度過(guò)了難過(guò),如果沒(méi)有他那雙熱情的雙手,我就將在補(bǔ)考一次。
他幫助了我作文 17
天上的星星一顆一顆,在我心里的事也是一件一件,但隨著時(shí)間的飛逝,有很多都淡忘了,唯有一件事仍深深地印在我的腦海里,至今沒(méi)有忘記。
那是在一個(gè)星期天的早上,我早早的就被媽媽叫醒,然后去和媽媽買菜。到了菜市場(chǎng)門口,媽媽看里面人山人海的,就叫我坐在門口的一個(gè)石樁等她,坐在石樁上真無(wú)聊,于是我就突然想起我還帶了一個(gè)陀螺過(guò)來(lái),于是我當(dāng)然開(kāi)始在石樁上玩起陀螺了,石樁中間有一個(gè)洞,我的陀螺一下子到那個(gè)洞里,我嚇了一跳,結(jié)果一看,放心了,原來(lái)我的陀螺上面正好比那個(gè)洞大,于是我就想:你這個(gè)破洞,想讓我的陀螺掉下去,我還偏要?dú)饽恪S谑俏揖桶淹勇莸撞糠旁诙蠢锶缓笞屗D(zhuǎn)。誰(shuí)知天有不測(cè)之云,正轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著突然,陀螺居然散架了,所有的零件都掉了進(jìn)那個(gè)洞里,這可是我媽媽新給我買的啊,如果讓她道了,那我就慘了,于是無(wú)助的我就嗚嗚的哭起來(lái)了。
這時(shí)一個(gè)光頭的叔叔問(wèn)我:“小朋友,你為什么哭啊?”“我的陀螺掉了下去。”聽(tīng)完我的話以后叔叔就走開(kāi)了,我以為叔叔不管我了,于是我哭得更厲害了,這時(shí)我又看到了那位叔叔,那位叔叔手里還拿著兩根像筷子一樣的東西,然后說(shuō):“小朋友你走開(kāi)我來(lái)幫你夾出來(lái),于是我就乖乖的'走開(kāi),然后他就趴在那里幫我?jiàn)A,終于他一個(gè)零件一個(gè)零件的幫我?jiàn)A出來(lái)。此時(shí)的他已經(jīng)臉上都是土了。
我十分感動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人那么愛(ài)幫助別人了,我希望有更多的人像那位叔叔樣,那我們的社會(huì)會(huì)更好。
他幫助了我作文 18
他叫小陳,是我們班的一位同學(xué)。他一入學(xué)就因成績(jī)差而被同學(xué)排擠,沒(méi)有一個(gè)人愿意與他做朋友,漸漸的變得內(nèi)向自卑。
我曾經(jīng)和小陳做過(guò)兩個(gè)學(xué)期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書(shū),還經(jīng)常自?shī)首詷?lè),唱起音樂(lè)跳起舞,搖擺的身子。我喜歡安靜的環(huán)境,也非常討厭他上課吃零食的習(xí)慣,還老是撞到我,所以每天我都要與他分清“三八線”,好讓他不打擾到我,不然我就去老師那兒告狀,讓老師與他的家長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)會(huì)。
那時(shí)候他的習(xí)慣在我的糾正下已經(jīng)慢慢變好了,偶爾懂得控制自己的一舉一動(dòng)了,但還是喜歡打擾別人。時(shí)間一天一天過(guò)去,馬上就要放假了,只要到下個(gè)學(xué)期我就可以擺脫這個(gè)“釘子戶”了,不用與他做同桌了。
終于到了下個(gè)學(xué)期,我正期待著我的新同桌是誰(shuí),可老師卻在這時(shí)找到我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“焯晴啊,你是班干部,做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),我希望你能幫幫小陳。小陳的'父母從來(lái)不管他,除了周末,其他時(shí)間都是在托管全托的。因?yàn)橐郧霸谟仔°暯由险n,每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是托管老師去,別人都嘲笑他沒(méi)爸媽管,因此他變得自卑起來(lái)。所以我希望你能夠帶帶他繼續(xù)做他的同桌。”我出于同情便答應(yīng)了。
我開(kāi)始讓他做出改變,并思考怎樣糾正。我嚴(yán)格要求他上課不吃零食,不翹二郎腿,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,中午吃飯時(shí)不講話。他知道我要幫助他,也積極配合我。就這樣,過(guò)了半個(gè)學(xué)期,他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫(xiě)的越來(lái)越好,在學(xué)校里榜上有名,他從被同學(xué)們排擠到了和同學(xué)友好相處,變化不是一般的大。
老師表?yè)P(yáng)我盡到了一個(gè)班干部的責(zé)任,小陳也很感謝我,聽(tīng)我的要求提升自己,我也為我能幫助到他而感到開(kāi)心。
他幫助了我作文 19
她幫助了我,并不是借我個(gè)尺子或是教我道題。她對(duì)我的幫助,是一次心靈的洗禮,一次我人生中最重要的轉(zhuǎn)折。
沒(méi)遇到她前,我是個(gè)玩世不恭,在班里混日子的“小混混”。不是今天作業(yè)沒(méi)帶,就是明天考試不及格,那三年我一直在濫竽充數(shù),甚至扳著指頭想過(guò),混六年算了!
四年級(jí),她接手了我們班,她不是以前老師的風(fēng)格------只偏好好學(xué)生。她對(duì)所有的學(xué)生一視同仁,仿佛在她那里,我們?nèi)坑滞嘶仄鹋芫€,一切歸零,重新開(kāi)始。
又是一個(gè)令人窒息的下午,單元測(cè)試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我不用看,我肯定是倒著數(shù)的老大。不信,你看,剛剛下課,她就把我叫到辦公室了。哼哼,原形畢露了,我做好了一切準(zhǔn)備,“暴風(fēng)雨,你來(lái)的更猛烈些吧”。
可是到了辦公室,她還是課堂上那樣,笑呵呵的,自己先坐到了辦公桌的椅子上,又拉來(lái)了個(gè)凳子在她旁邊,示意我坐下。我第一次到辦公室有這么好的待遇。我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué),更多的卻是開(kāi)始忐忑
她笑瞇瞇的拿出了我的`卷子,我瞄了一眼,心里冷冷的想:“哼哼,你還忍得住嗎”?誰(shuí)知她什么也沒(méi)有說(shuō),開(kāi)始一道一道的給我講解了。
莫名其妙,我強(qiáng)按住快要蹦出的心,使勁的想進(jìn)入聽(tīng)講的狀態(tài),看,但是不知怎么的,大腦里除了亂哄哄的,就是感到一片空白。真的,我突然覺(jué)得我好笨,她講的這么細(xì),我還是不懂。她似乎是看出了我的心事,一邊講一邊問(wèn),講完了,看我沒(méi)有點(diǎn)頭就又重頭開(kāi)始講漸漸的,漸漸的,我好像進(jìn)入了角色,我開(kāi)始明白她講的內(nèi)容了。
不知道過(guò)了多久,終于講完了,我第一次覺(jué)得時(shí)間竟然這么快,可是這個(gè)時(shí)候我卻又驚訝的發(fā)現(xiàn),這張卷子上竟沒(méi)有打分。我正在疑惑的看她,只見(jiàn)她又掏出一張一摸一樣的空白卷子,開(kāi)心的說(shuō):“就按著剛才你理解認(rèn)真做。”
我拿起了卷子,想著剛才理解的,認(rèn)真的作完了,就連字體我看著也比以前漂亮多了。她重新為我打分,“91分”。 天哪,這么高,我從來(lái)沒(méi)有過(guò)!
她叫我把這張91分的卷子拿回家簽字,我迷糊了,不相信的指了指那張不堪入目的卷子:“那它呢?”她笑著把那張卷子折起來(lái),放進(jìn)了手提袋:“就讓它成為我們的秘密,好嗎?”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次,出校門時(shí),七點(diǎn)五十,老師是五點(diǎn)半下班 我開(kāi)始努力了,因?yàn)橛兴K龓臀蚁慈チ诵撵`的污垢。 什么?到這個(gè)時(shí)候你還問(wèn)我她是誰(shuí)?告訴你吧,更多的時(shí)候,我叫她邵老師。
他幫助了我作文 20
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里,而在別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四,我來(lái)到學(xué)校,到開(kāi)書(shū)包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺,這時(shí),我心想:完蛋了,我怎么回沒(méi)帶三角尺呢?等一下還要數(shù)學(xué)考試呢!容不得我多想,我跑出教室,想回家拿三角尺,可是剛出教室門口,上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑椋岳蠋熤v的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn),右耳出,只是用手拖著下巴,呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候,樊嘉問(wèn)我:“怎么了?我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的時(shí)候啊?”“啊?額……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)。“噢!原來(lái)是這樣啊!好吧,那你就用我的尺子吧!”他說(shuō)著,遞給我一套嶄新的.尺子,我一邊用手推讓,一邊說(shuō):“不行啊,你把尺子給了我,那你怎么辦呢?”“沒(méi)關(guān)系的,我還有一套尺子呢。”說(shuō)著,他又從書(shū)包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊,舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈,干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)。“那我要那一套舊的。”“可以。”他說(shuō)著遞給我一套尺子,我打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)他給我的并不是那套就尺子,而是那套嶄新的尺子,我剛想和他換回來(lái),可是來(lái)不及了,已經(jīng)上課了。
考試時(shí),我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟他,而他只是一直對(duì)我微笑……
也許,在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情,可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
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