樂于助人的她作文(11篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的樂于助人的她作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人的她作文1
我們班的凌菲非常樂于助人，記得有一次，我受傷了，就是她將我?guī)У结t(yī)務室的。她留著黑若綢緞的中長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙水靈的小眼睛，臉中央有著筆挺的鼻子，鼻子下面有著櫻桃小嘴。
記得那是一個驕陽似火的下午。我跟同學玩游戲，不小心摔倒了，膝蓋被蹭破了一層皮，血一直往外流。疼的我直流淚，汗水經(jīng)過傷口火辣辣的痛。凌菲菲見我痛苦的樣子，一個健步?jīng)_上來，蹲下身子，關切地問我：“瑜欣你痛嗎？我?guī)闶侨メt(yī)務室。”說著就伸出手小心翼翼地扶我起來。
不一會兒，到了醫(yī)務室，她扶著我坐在床上，焦急、地對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我的同學不小心摔傷了，請您幫忙看一下。”醫(yī)生拿出碘酒給我消毒，我只覺得火辣辣的疼，凌菲在旁邊貼心地安慰我：“再忍一會兒就沒事了。”醫(yī)生很快就給我消完毒了，凌菲慢慢地扶著我到教室去休息，然后她又遞給我一杯熱水，這時好像有一股暖流傳遍我全身。
這是我們班樂于助人的凌菲，她曾給我溫暖，同時我明白了一句話——助人為樂為快樂之本，我以后后要像凌菲一樣樂于助人，在別人需要幫助的時候給予他幫助。
樂于助人的她作文2
她，樂于助人，總在我困難的時候向我伸出援助之手，那就是我的好朋友——關穎妍。
記得二年級的時候，我有一道作業(yè)題不會，當時我問了許多同學她們都不理我，我很傷心，我自言自語說道：“現(xiàn)在有同學還有什么用，以前有同學可以交流，可現(xiàn)在怎么就變樣啦？”就在這時，關穎妍聽到了我在自言自語，說：“誰說有同學沒用，走，這道題我會我來教你。”你們別看關穎妍平時活蹦亂跳的，可一教起人來，真像是被“包裝”了一番，看起來真像個小老師呢！她叫我先把要求拆開來一個一個來理解，然后，看看用什么方法來解決好，就用什么方法來計算，再把計算好的數(shù)整理一下，最后解答就行了。我聽了后，恍然大悟地拍了一下腦袋，說：“原來那么簡單呀！我怎么沒想到呢？謝謝你啦！”“不用謝，這些對于我來說，還是張嘴吃豆芽——小菜一碟呢！”“你為什么數(shù)學那么好呢？”我問道。她搖搖頭故作神秘，說了一句：“這是秘密”。
后來，我們成了形影不離的好朋友。
樂于助人的她作文3
每個人都有同桌，你想認識我的同桌嗎？讓我來帶你去認識她吧！
我的同桌是一個皮膚黑黑的女生，她中等個子，眼睛黑溜溜的，像兩個大大的葡萄，她的鼻子尖尖的，像一個小山峰，她笑起來的時候，嘴巴像一只彎彎的小船。我的同桌是一個樂于助人的好同學，每當別人有困難時，她都會熱心地去幫助別人。
有一次下課，我在開心地和其他同學玩“全人加速工”的游戲，一不小心摔倒在地上了，手上擦掉了一小塊皮，我同桌看到了，就馬上跑過來，熱心地對我說：“我?guī)湍悴咙c藥膏吧！”我感激地說：“謝謝，那會很痛吧？”“不會的，你忍一會就好了。”我同桌安慰我。準備擦藥膏了，最開始的時候，我很緊張，以為會很痛，我同桌小心翼翼地幫我擦，生怕弄疼我了，最后我大吃一驚地說：“真的一點也不痛呢！”
還有一次上手工課，我們分小組做彩泥。我們小組有人不太會做，我同桌不是譏笑諷刺他，而是馬上伸出援助之手，和他一起完成了一幅作品。
我后來問同桌：“你干嘛對同學那么好呢？”我同桌大聲地說：“因為別人幫助過我，我也應該幫助別人。”我聽了就想起了一句話：幫助別人的人也能得到別人的幫助。
這就是我的好同桌，你也喜歡她嗎？
樂于助人的她作文4
他是我最好的朋友，他叫李苗，是我的同班同學，他長著一張瓜子臉，長長的頭發(fā)到腰部，炯炯睛有神的大眼上面掛著一副陳舊的眼鏡。
記得去年的春季一天早上，晴空萬里。太陽高高的掛在天邊。我便沒有帶雨傘，背起書包高高興的上學去了。哪知天有不測風云，快到中午的'時候天突降傾盆大雨，總以放學的時候就能停，而且越下越大，我信了按按自想如果回到家不就成為落雞湯了嗎？我獨自走在回家的路上總感覺路是如此的漫長突然后邊有一個熟悉而陌生親切而慈祥的聲音傳了出來晨曦~他親切地問我今天怎么沒拿傘啊我親切的的回答她我們在路上邊走邊聊，我們一路談笑風生，他的家住在小區(qū)里我心中暗暗自想為什么我家就不住在小區(qū)里呢，又不好意思解散那能怎么辦呢？
還不是一樣會變成落湯雞的我正在想她突然把手中的傘遞在我手里并說從這里離家還很遠你拿著傘回家吧，別淋感冒了她奔跑似的跑回家去，這時我又想換她傘可是她已留下了矯健的身姿和輕盈的腳步這是我心里是暖暖的，延邊也是是暈的，無法用語言來形容當時的感受。她這種樂于助人的精神值得大家學習，值得我們當代小學生學習。
樂于助人的她作文5
我的同桌是我們班的紀律委員——。長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看，她可樂于助人了。
記得那是發(fā)生在班里的事了。我的語文夾子在班里不見了。我著急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來，心里驚慌失措。
看見了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我說：“朱逸飛，你這是怎么了？”我焦急的說：“哎呀，我的語文夾子不見了。”聽了，然后鎮(zhèn)定自若的說：“會找到的。”說完就開始了。
問我那個夾子有什么特征，還沒有等我說完，她就找了起來。先把后面一排的柜子翻來覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，終于找到了一個夾子，但這不是粉色的。用手摸了摸臉上的汗珠，接著找起來；而我呢，則在座位上干著急。又在四個角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續(xù)找。“找到了！找到了！”高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心里比吃了蜜還甜。
這就是我們班樂于助人的紀律委員。
樂于助人的她作文6
記得那是一個中午，我們一直在專心致志的做著作業(yè)，而我卻被一道題目難住了。題目主要是這樣的鴕鳥蛋的孵化期大約是42天，鴿蛋的孵化期大約是18天。鴿蛋的孵化期比鴕鳥蛋的孵化期短百分之幾?短百分之幾是除以什么呢?我抓抓頭，又撓撓耳朵。有的(快的刪去)同學已經(jīng)去交了。我心急如焚，便去問同桌，同桌瞥了我一眼，頭都不回的就去交作業(yè)了，我又去問我的好姐妹，她說：“這道題目很簡單，自己去想想，相信你可以寫出答案。”我又讀了三遍題目，還是毫無頭緒，這時候，鄒克勤走了過來，我拉住她懇求說：“鄒克勤，你可以教教我這道題目怎么做嗎?”她二話不說，拿過我的作業(yè)本，注視這我不會的題目，看了幾遍便指著題目中的“短”這個字說：“這個字表示什么呢?”我想了想說：“它表示少。”她點點頭。頓時，我茅塞頓開，三下兩下就把題目寫好了。
她看我的答案對了，但似乎還是不放心，她又說：“你到底有沒有懂呢?”我點點頭。“那我來考考你!”她在我的自備本上列下了這一組數(shù)字：從無錫乘坐動車到北京要8小時，飛機到北京要2小時，坐飛機比坐火車省多長時間呢?我“刷刷刷”兩三下就寫好了。她拍著我的肩膀說：“不錯，看來你是真的懂啦!”
樂于助人的她作文7
我有一個好朋友，她有一張可愛的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的，仿佛會說話。一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，笑起來兩邊都有深深的酒窩，看上去十分漂亮。
她不但學習很好，而且非常善良，是一個樂于助人的人。
有一次我發(fā)燒了，她很著急，反復摸我的額頭，并叮囑我：“你要多喝水啊，這樣才好得快。”我有氣沒力地點點頭，她心疼地看著我，眼睛里滿是擔心。放學了，她細心地把我扶到托管，并打電話給我媽媽，讓她把我接回家。之后又一直打電話詢問我的情況，聽說我好多了，她才放下心來。因為有了她的幫助，我才能及時得看醫(yī)生，病才會很快地好起來。后來我對她表達謝意，她揮揮手，笑著說：“小事一樁，別太記掛心上。”
她不光喜歡幫助人，連對小動物都十分關心。有一次，她在公園里發(fā)現(xiàn)一只小鳥受傷了，她很難過。她小心翼翼地把小鳥帶回家包扎，用心地照顧它，直到小鳥的傷好了，她才把小鳥放飛。看著小鳥飛向天空，她的心里盛滿蜜意。
贈人玫瑰，手有余香。這就是我的好朋友——陳芊諾。一個善良，可愛，樂于助人的人。
樂于助人的她作文8
我有一個小表妹，非常愛幫助他人。
小表妹長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的小嘴，一笑便露出了潔白的牙齒，可愛極了。頭發(fā)黑黑的，牛奶一樣的皮膚，別提有多美了！
小表妹在我遇到困難或不開心時，總是在不斷地幫我。
有一次，在我寫作業(yè)時，小表妹也在我家。而我那天把筆忘在學校里了。我心里非常害怕，擔心我沒寫作業(yè)，老師會罰我。怎么辦呢？我頓時就呆呆地坐在那，又著急又害怕。小表妹看見了，就知道我一定有困難，小表妹跑到我面前說：“你怎么了？姐姐。”我把事情的經(jīng)過告訴了小表妹。小表妹把自己的一支筆借給了我，我連忙說：“謝謝妹妹。”小表妹說：“不用謝我，姐姐，這是我應該做的。”
還有一次，我和同學玩游戲我老是輸。我回到家就悶悶不樂的，小表妹當時看見了我，就問我為什么不開心呀？我把不開心的事說給了小表妹聽，小表妹安慰我說：“姐姐，你只要努力就一定能贏！再說輸了有什么大不了的。”我立馬開心起來。
這就是我可愛、樂于助人的小表妹。她的到來讓我的生活更加美好。你們想知道她是誰嗎？我現(xiàn)在告訴你吧！她是小表妹——孫奕珂。
樂于助人的她作文9
她，是一個樂于助人的女孩，是我最好的朋友，你們猜她是誰呢？她就是——段玟好。
她偏矮的個頭，有時披著一頭烏黑柔軟的長發(fā)，有時梳著一根高高的馬尾辮。一張瓜子臉，紅潤而可愛。細長的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神。紅紅的櫻桃小嘴，唇白齒紅。
她特別的樂于助人。記得有一次，我和她一起出去買制作卡片的材料。半路上，我們遇到了一個正嗚嗚大哭的小女孩。她見了，忙跑過去問：“你怎么啦，小妹妹？”小女孩哽咽著說：“大姐姐，我找不到媽媽了。”段玟好又急忙問她說：“你告訴姐姐你媽媽的電話，姐姐給你媽媽打電話。”小女孩報出了一串數(shù)字。我站在一旁心里埋怨著：“段玟好呀，你亂管啥閑事呀。段玟好撥出電話后，我們站在那等了半個多小時，小女孩的媽媽才急急忙忙的跑來。小女孩的媽媽十分歉意地說：“對不起呀，給你們添麻煩了。”“沒關系的，我們正好路過。”段玟好說。事后，我問她說：“你好好的管啥閑事呀。”她一臉認真地說：“這是我應該做的。”
這就是我的朋友——段玟好，一個樂于助人的女孩。作者：徐銅陽
樂于助人的她作文10
她，是一個陽光、向上，成績非常優(yōu)秀的女孩，可是她在生活中還有一個優(yōu)點是――樂于助人！
我和她是同學，也是好朋友。她的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的，如果讓我的作文和她比，那可簡直是相差千里之外，老師說我的語言積累非常貧乏，要多看書。所以我非常羨慕她，也把它當成了一個榜樣，常常打電話請教她。
我記得有一次，寫一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，腦袋里還是一片空白，突然我靈機一動，想起了魯佳欣，趕緊撥通了她的電話，“喂，老魯啊，我遇到了難題，想問一下你。”我慢慢的說。“什么事，是作文嗎？”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者，老魯也！”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么。”我拿著筆，她說一點我記一點，10分鐘、20分鐘、30分鐘，我都有些著急了，可她還說的有滋有味。經(jīng)過魯佳欣的指導，一篇生動、具體的作文出現(xiàn)在我腦海里。“我太感謝你了。”“你的作業(yè)做完了嗎？”“還沒有”…………我聽見她的聲音，只覺得心里一熱，一股暖流涌上心頭！
她現(xiàn)在越來越出名，是大家學習的榜樣，什么英語比賽，作文演講都有她。可誰也不知道他還有樂于助人的一面，她就是陽光女孩——魯佳欣
樂于助人的她作文11
每一個人都有自己的朋友，她總是會在你有困難的時候幫助你，在你哭的時候安慰你，在你不開心的時候講笑話給你聽我也有一個這樣的朋友，她就是劉雨霏。
她長得矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上面還帶著一副紫框眼鏡。別看她個子矮，但我們班朗誦最好的就是她了，她還獲得過少年宮朗讀比賽一等獎呢。她是一個活潑開朗、樂于助人的人。
還記得有一次，“下星期一要進行期末考試，請大家準備好三角板。”老師囑咐道。星期一早上，同學們紛紛背著書包來到教室。然后，坐在自己的椅子上準備一會考試要用的東西。我也不例外，我從鉛筆盒里拿出鉛筆、橡皮、尺子三角板呢?“咚咚咚”我把書包里的東西全部到在桌子上，還是沒有找到三角板。“叮咚叮咚”上課了，怎么辦？這次可是期末考試啊。要是因為沒有帶三角板而扣分那就太可惜了，我的臉被漲紅了，我著急得像熱鍋上的螞蟻。這時有一個熟悉的聲音回蕩在我的耳邊。“你沒有帶三角板嗎？我?guī)Я藘砂眩医杞o你吧。”這幾句簡短的話，就好像我從迷失在沙漠中找到出口。我連忙說了一聲“謝謝”就把三角板拿了過來。
這位就是我的好朋友劉雨霏，她總能在我有困難時幫助我。我永遠都不會忘記她。
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