幫助作文

時(shí)間：2022-03-23 09:58:04 助人我要投稿

幫助作文匯總8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的幫助作文8篇，歡迎大家分享。

幫助作文匯總8篇

幫助作文篇1

　　人難免有困難之時(shí)，但關(guān)心他人之時(shí)不可罔顧他人尊嚴(yán)。“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”正如校方所說“我們不能在幫助孩子的同時(shí)，踐踏他們的尊嚴(yán)”。

　　特蕾莎修女原本只是一個(gè)普通修女。為了帶給眾人關(guān)愛，為了實(shí)現(xiàn)心中的信仰，她毅然去往貧民區(qū)，為那里的人們帶去希望。她漠視社會(huì)階級(jí)，無視種族歧視，用真誠(chéng)感化他人，在她眼中，每個(gè)人都是平等的有尊嚴(yán)的人。在她的努力下，貧民區(qū)不再是暴力與疾病頻生之所，而成了自由之地。她的辛勤帶來的不只是健康的人群，更是自尊、樂觀向上的精神。

　　幫助，出自真心，特蕾莎修女強(qiáng)化自我，淡化小我，成為愛與和平的象征。

　　三毛說：“一個(gè)人至少有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪”但很少有人知道她的過去。不具備數(shù)學(xué)天賦，考試頻繁不及格讓她痛苦。為了考試，她背下所有試題；考得滿分，卻遭老師質(zhì)疑；老師刁難，她尊嚴(yán)盡失。休學(xué)自閉，一個(gè)小女生就此在心底埋下了陰郁的種子。倘若老師并非那般侮辱，她的文筆就不會(huì)那般凄苦感傷了吧？尊嚴(yán)是一個(gè)人最起碼的保證，正如大樹，失去樹皮便無成活之可能。

　　尊嚴(yán)，至關(guān)重要，缺失的時(shí)光盡是黑暗，盡是凄涼，心守自尊，方至人生至境。

　　與之相似席慕蓉幼時(shí)，數(shù)學(xué)也是一大障礙，但她的老師卻仍十分關(guān)心她在補(bǔ)考前的上午，老師和同學(xué)幫她鞏固背題，她最終得以通過考試。同樣是老師，或許前者的想法是想讓學(xué)生更加優(yōu)秀，但后者的幫助，兼濟(jì)尊嚴(yán)，讓席慕蓉能樂觀學(xué)習(xí)，以致最終成才。心有大愛，幫助他人并不為過，但讓人有尊嚴(yán)的接受更是一種智慧。

　　君子不食嗟來之食。面對(duì)社會(huì)中眾多需要援手的人，我們不可僅以金錢抑或物質(zhì)扶助，而應(yīng)帶給他們公正的對(duì)待，讓他們不因貧窮或其他而自卑抑或痛苦。

　　幫助，兼濟(jì)尊嚴(yán)，正如國(guó)家精準(zhǔn)扶貧，讓貧困人群真正脫貧，真正走向平等富裕，自食其力地生活。心懷大愛，伸出援手，不忘尊嚴(yán)之需。

幫助作文篇2

　　這周，老師給我們出了一道難題，讓我們寫一篇半命題作文，我用智慧____。我聽了當(dāng)時(shí)就傻了，心想：我能用智慧干什么呀？這篇作文該怎么寫呀？唉，真難寫。

　　回到家后，我滿臉憂愁對(duì)媽媽說：“媽媽，我能用智慧干什么呀！”“你可以用智慧戰(zhàn)勝困難，幫助家人……”媽媽的話給了我靈感，我可以寫我用智慧幫助家人。

　　在家里，我是一個(gè)聰明的女孩，我特別愛看書，所以每次媽媽有事情，我總是第一個(gè)幫到她，因此我經(jīng)常受到媽媽的表?yè)P(yáng)，在家里媽媽稱我為“小小機(jī)靈鬼”。

　　比如：有時(shí)候媽媽的手機(jī)總是卡，我就給媽媽下載360手機(jī)助手，并告訴媽媽怎么清理。這兩天，因?yàn)橛辛宋业摹懊钣?jì)”，現(xiàn)在手機(jī)的網(wǎng)速變得快多了。對(duì)了，我還在書上看了關(guān)于下水道的清理，方法是把剝下的桔子皮放在水里煮，然后把水倒入下水道，經(jīng)常清理，就沒有異味了。雖然這些常識(shí)很簡(jiǎn)單，但是我們家并沒有人知道，只有看書的人才知道。其實(shí)常識(shí)也是一種智慧，就看你是否愛動(dòng)腦筋。媽媽因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間盯著一樣?xùn)|西，眼睛就會(huì)疼，所以許多常識(shí)都不知道，只能靠“小小機(jī)靈鬼”來解決了，我總是把這句話掛在耳邊：“沒文化，真可怕！”

　　看書是有好處的，希望大家多看書，用書中學(xué)到的知識(shí)去幫助家人和需要幫助的人。

幫助作文篇3

　　有一天，小京克覺得很無聊，便悄悄地來到了地球上。他看見有一扇窗戶沒關(guān)，就飛了進(jìn)去。屋子里面的小男孩嚇得撒腿就跑，小京克立刻把他定住了。小京克覺得可能是自己的模樣和小男孩不一樣，把他嚇著了，于是搖身一變，變成了一個(gè)可愛的地球小男孩，跑上前去，對(duì)那個(gè)小男孩說：“我是從魔法星球來的。你叫什么名字？我想和你交朋友，行嗎？”小男孩回答：“當(dāng)然行！我叫樂樂。”小京克解除了對(duì)樂樂的魔法，又把自己變回原樣。樂樂驚奇地問：“你怎么長(zhǎng)成這樣？一身藍(lán)，頭上有三只角，臉上有三只眼睛，腦門上還有一塊寶石。”小京克一挺胸說：“這有什么？我們那里的小孩都長(zhǎng)這樣！”樂樂又問：“那你肯定像孫悟空一樣，本領(lǐng)很大吧？”“那當(dāng)然！”小京克神氣地說。樂樂趕緊說：“我有一個(gè)鄰居叫微微，別人都稱她為‘無聲天使’，因?yàn)樗敲@啞人，你能治好她的病嗎？”小京克一聽，輕松地說：“沒問題！”他們便去了微微家。只見小京克頭上的寶石發(fā)出一道綠光，射進(jìn)微微的喉嚨和耳朵里，微微立刻就可以說話了！

　　微微和樂樂都特別感激神通廣大的小京克！

幫助作文篇4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己——”當(dāng)我每次聽到這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)閃現(xiàn)出一雙愛心的手，縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。他們的手中寫滿了對(duì)愛的奉獻(xiàn)，寫滿了無私與真誠(chéng)。老師的手讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋；父母的手讓我走進(jìn)了關(guān)懷的世界；同學(xué)的手讓我受到了最好的表?yè)P(yáng)；而我的手呢？我的手可以為別人做一些力所能及的事。

　　記得在一個(gè)寒冷的季節(jié)里，冷風(fēng)呼呼地吹著，像一只出籠的野獸在咆哮。我和媽媽一起坐在76路公交車上。在公交車到達(dá)愛牙醫(yī)院時(shí)，前門迎面上來了一位慈祥的老奶奶。這位老奶奶頭發(fā)蒼白，腦后挽個(gè)簪子，兩耳邊散亂著幾根銀絲。

　　那位奶奶慢慢地走到人群中，她的包舉得很高，好像里面有什么貴重物品。這時(shí)，我看見老奶奶的臉變成了“囧”形，她好像很累很累。我實(shí)在忍不住，實(shí)在不想再看見老奶奶這種表情。

　　“奶奶，您到這里坐！”頓時(shí)，車上安靜了下來。好像時(shí)間停止了。那位老奶奶抬起了頭，她的兩眼注視著我，我向她微微一笑，她也笑了起來。那位奶奶走向了我，我站起來把座位讓給了老奶奶。她輕輕地坐了下來。這時(shí)，所有人的目光轉(zhuǎn)向了我，他們七嘴八舌說道：“這個(gè)女孩真好！”“是呀！這是哪個(gè)學(xué)校教出來的好孩子，那么懂事、懂禮貌！”“這才是真正的少先隊(duì)員！”

　　那位老奶奶用溫和的聲音說道：“謝謝！謝謝！小姑娘，你真是一個(gè)好孩子！” 老奶奶說的話，讓我像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜！生活中，我們每一個(gè)人都需要關(guān)懷、溫暖，少一些冷漠、無情。幫助別人，快樂自己。

　　讓我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槟慊蛘咂渌纳屏既耍x開冷漠的世界，走向溫暖吧！

幫助作文篇5

　　從前，有一只小豬，它全身臟兮兮的，很不講衛(wèi)生。它天天一個(gè)人玩覺得沒意思，決定去交朋友。

　　臟小豬來到草原上，看到小山羊，它連忙跑過去說：“小山羊，小山羊，我跟你做朋友吧！”小山羊說：“你全身臟兮兮的，我才不跟你做朋友呢！”臟小豬只好走開了。

　　臟小豬來到農(nóng)場(chǎng)，看見小雞，它立刻跑過去說：“小雞，小雞，我跟你做朋友吧！”小雞捂著鼻子說：“你太臟了，我不愿意！”

　　臟小豬只好垂頭喪氣地回家了。回到家，臟小豬問媽媽：“為什么沒人跟我交朋友呢？”媽媽說：“你全身臭哄哄的，當(dāng)然沒人愿意跟你做朋友！”臟小豬聽了不好意思地臉紅了。

　　從此，臟小豬開始注意形象啦。他堅(jiān)持每天都洗澡，也不到處打滾了。泥塘里再也看不到他的身影了。過了不久，臟小豬碰到小山羊，這回小山羊很熱情地邀請(qǐng)他一起做游戲。看來，做一個(gè)愛干凈的人可以交到很多朋友！

幫助作文篇6

　　幫助是一種美德，幫助別人也是幫助自己．幫助別人可以使人感到心靈上的安慰，感到內(nèi)心的喜悅，感到精神上的享受．

　　其實(shí)在我們?nèi)松牡铰飞希瑫?huì)遇到許多意想不到的挑戰(zhàn)與困難，我們不能一味內(nèi)的退縮與逃避，應(yīng)正確的面對(duì)，合理的去對(duì)待，所以學(xué)會(huì)幫助別人，便是對(duì)自己最大的幫助，《馬和驢》的故事就是告戒人們一味的以自我為中心的活著是不會(huì)得到真正想要的．

　　但有一部分人認(rèn)為，幫助別人就是虧待了自己，其不然，幫助別人的同時(shí)，我們也得到了經(jīng)驗(yàn)，獲得了快樂，使之后，我們的閱歷變的更加豐富．

　　記得上初一時(shí)，我們那鬧事愛上了騎自行車，我們總是在校壩里騎來騎去，這時(shí)，同伴小夢(mèng)向我投來了羨慕的眼光，她說我要學(xué)自行車，你教我嘛！我說好，第二天早上，我到小夢(mèng)家去找她，她隱隱約約聽見，我的聲音小夢(mèng)，快起床，今天我教你學(xué)自行車．他一聽，高興即了，連忙穿好衣服就下來了，接著，我門來到校園里，我說你先做上車，我在后面扶著車，然后慢慢往前行．她跳上車子，按我說的做，可是說起來容易，做起來難！沒起幾下，自行車和人就摔倒在地，她站起來接著騎，自行車好像故意作對(duì)似的`，讓它往東它偏往西，唉！他又摔倒了，他氣得火冒三丈，把車往旁一扔，坐在地生悶氣，我好像看透了她的心思，走過去說怎么，剛開始學(xué)就不想學(xué)了，連這點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不住．話音剛落，他就站起來接著學(xué)，笑著對(duì)我說俗話說，失敗是成功之母嘛！一次不行，兩次，三次……，就這樣，她越騎越熟練了，終于皇天不負(fù)有心人，一次有一次的在奮進(jìn)中掘起，最后終于學(xué)會(huì)了，我說看吧！只要你努力，就沒有學(xué)不會(huì)的，凡是不是學(xué)不會(huì)的，就是怕你不去學(xué)，小夢(mèng)高興的笑了笑得好甜好甜……！這時(shí)，我感到了快樂，感到了心里滿滿的！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生的果實(shí)總在經(jīng)歷后，結(jié)局總是美好的，那些不去幫助別人的人也嘗試這去幫助別人吧！把幫助作為自己生活的補(bǔ)充！

幫助作文篇7

　　今天，陽(yáng)光明媚。我和同同一起去上學(xué)。路上，我們看見一個(gè)小朋友不小心撞到了一位老奶奶，她籃子里的青菜掉了出來，那個(gè)小朋友連對(duì)不起都不說，就匆匆跑開了。我們覺得他太缺德了，就去幫奶奶撿青菜。

　　我和同同走上前去，對(duì)老奶奶說：“奶奶，我們幫您一起撿青菜吧！”話音剛落，我們就忙開了。

　　我們先把青菜一棵一棵地裝進(jìn)老奶奶的籃子里，然后又把地上的爛菜葉撿起來，“奶奶，這些葉子還要嗎？”“不要了。”奶奶瞇著眼睛說。于是，我們就把菜葉扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里。

　　我們又把一籃子青菜帶到洗手間里，一棵一棵地幫助老奶奶把上面的泥巴洗干凈。然后又把老奶奶的籃子洗了一遍。

　　最后，老奶奶對(duì)我們說：“謝謝你們！”“不客氣！”我和同同異口同聲。

　　今天下午，爺爺來接我回家。路上，爺爺說：“我們家的雞跑了。”一到家，奶奶就告訴我：“下午奶奶在喂食時(shí)，竹桿倒了，雞受到了驚嚇，從二樓飛了下去。”奶奶說，她找了三次都沒找著。奶奶又說：“天黑了，雞要上窩了，這一次一定能找到。”

　　果然，我們?cè)诤犹吝叞l(fā)現(xiàn)了那兩只母雞，它們正咕咕咕的找窩呢。爺爺抱著紙箱悄悄地走近母雞，然后把紙箱放在地上，自己躲在箱子后面。兩只母雞小心翼翼地向箱子走來，眼看就要進(jìn)窩了，這時(shí)爸爸等不及了，站起來想把雞快快趕進(jìn)窩，不可思議的一幕發(fā)生了：兩只母雞竟然撲騰著短短的翅膀飛過了十幾米寬的小河。只聽見媽媽在河對(duì)岸驚呼：“真是雞神！”兩只母雞迅速鉆進(jìn)了草叢中躲了起來。幸虧奶奶看見了，跑過去一手抓住了一只。

　　奶奶笑著說：“這下你又有雞蛋吃了。”

幫助作文篇8

　　畢業(yè)匯演的前些日子，我把自己一頭埋進(jìn)灰姑娘舞臺(tái)劇的編排之中，仿佛將一切都置之腦后，包括那一個(gè)月前與C的爭(zhēng)吵所帶來的疏遠(yuǎn)。我忙著在微信群里嘰嘰喳喳的議論穿什么好，要帶些什么其他的，還時(shí)不時(shí)急急打出一句“快快快告訴我明天什么時(shí)候得到”，總不忘刷新小群的動(dòng)態(tài)，卻有意無意無視大群里C的發(fā)問。一切融洽的模樣維持了足足一晚，可我笑得越歡表情卻越僵。

　　可終在我擱下手機(jī)時(shí)卻不經(jīng)意間察覺媽媽恰巧掛了電話一副談心樣兒，我大約是有些破罐子破摔的漫不經(jīng)心——談就談唄，又能左右我什么呢？可她的每字每句無一不使我墜入記憶的深淵。

　　她說C的媽媽也察覺了異樣，從前分也分不開的兩個(gè)人變得沉默，即使是共坐一輛車也是分坐兩邊了，她的話字字戳在點(diǎn)上，可我卻憶起了更久的從前。那時(shí)候的C手機(jī)里存的是一段段MV，坐在車上后她便一段段的播給我看，我卻是不通這些的，所謂的歡聲笑語(yǔ)里頭又有幾分是我懂得且贊許的呢？

　　她說我問穿哪件衣服好看時(shí)C也問了她的媽媽，說是要幫我挑一件。我頓時(shí)啞然。其實(shí)她在大群里說的話我不管如何都入了眼吧，那是我在小群里遲遲不得答復(fù)后，她在大群里問的一模一樣的問題呀。或許她是在幫我，或者她只是同樣有這個(gè)疑問而已，種種理由都分明地指向第一條，可我那一點(diǎn)兒僅存的小脾氣卻讓我選擇無條件相信第二條，可我真的相信嗎？

　　其實(shí)我只是放不下吧。放不下那些小情緒，放不下那些我一再退縮的歲月，或者是，我只是放不下我已經(jīng)放下的結(jié)果。時(shí)至今日，我終于肯道一句當(dāng)局者迷旁觀者清。

　　C其實(shí)沒錯(cuò)，她只是選擇保留自己的想法，她的種種秘密，我無權(quán)干涉，我其實(shí)有過，我太過于習(xí)慣遷就，卻忘記表達(dá)自己的感受，才讓不滿的情緒積壓成一座活火山。

　　也許，明天我們之間便可撥云見日了吧，待我主動(dòng)與她打一聲招呼。

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