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    助人作文

    時間:2022-03-29 20:38:21 助人 我要投稿

    【熱門】助人作文匯總10篇

      在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的助人作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】助人作文匯總10篇

    助人作文 篇1

      “陶爺爺好!”我一踏進院子就對守門爺爺打了聲招呼,他也笑瞇瞇地對我打了聲招呼。他,就是我們院子守門的老爺爺——陶爺爺。

      陶爺爺已經年過六旬。他那張蠟黃、干瘦的臉上布滿了皺紋,只要他一笑,臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善,我們院子里的小伙伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。

      我不禁一邊上樓,一邊回想起來......

      記得是在一個周末,我在院子了騎自行車玩,讓清爽的風為我梳理頭發(fā)。在滑下一個坡的時候,我沒注意輪下有一個小石坑,“嘭”地一聲,連人帶車一起摔倒在地上,“哎喲!好疼啊!”我不由得喊起來。陶爺爺聞聲趕來,一邊扶起正在揉腿的我,一邊說:“快起來,摔疼了吧?瞧,車也摔壞了。你去樹陰下歇歇,我?guī)湍阈扌捃嚒!蔽疫B忙說:“不用了爺爺,我......”“哎呀,沒關系的。”陶爺爺打斷了我的話,這時,陶爺爺已經把工具箱拿出來了,只見爺爺點著一卷煙,然后蹲下,仔細地瞧了瞧,拿起鉗子左扭扭右轉轉。火熱的太陽在他頭上照著,幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的頭上淌了下來,可他顧不上擦,一個勁地的幫我修車,我心里真不是滋味兒。

      時間一分一秒地過去了了,車終于修好了。我樂得蹦了起來:“謝謝爺爺!”“不用謝,下次一定要注意啊!”陶爺爺捶了捶背笑著說。

      有一段時間,小偷特囂張——有許多小區(qū)里的電動車被偷了。我們家剛新買了電動車,聽到這個消息,我們都緊張了。于是爸爸媽媽就在院子里想辦法。可是,大半天過去了,一個好辦法都沒想出來,這時候,陶爺爺走了過來,親切地說:“如果不介意的話,就鎖在守門室旁邊吧!我在窗戶上打個洞,用一根鐵鏈鎖著。”爸爸媽媽瞪大了眼睛:“真的嗎?那太謝謝您了!”從那以后,陶爺爺家沒少進老鼠和蟑螂,可他卻說沒關系。我們全家都很感激他。

      一為年過六旬的老爺爺,本應該在家中安享晚年,可他卻在小區(qū)熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。

      “哎,你這孩子,怎么還不進家門?外頭涼,小心感冒!”原來是陶爺爺上樓打掃衛(wèi)生了。“哦,我馬上進去!”不知怎么的,一股暖流涌上心頭......

    助人作文 篇2

      二戰(zhàn)期間,艾森豪威爾曾在趕往一次重要會議的路上遇到一對老夫婦。時值隆冬,老兩口的汽車拋錨,又無處求助,凍得瑟瑟發(fā)抖。艾森豪威爾見此,不顧副官的勸阻,用自己的專車送老夫婦到目的地。當然,他開會遲到了,可正多虧這次遲到,讓納粹安排的刺客撲了個空,二戰(zhàn)史免于被改寫。

      其實,生活中這種“好人有好報”的例子也不罕見。遼寧省銀行職員欒福山多年來用累計二十余萬元錢扶貧幫困,自家卻不剩一元存款。然而當得知他身患白血病時,社會各界紛紛伸出援手,當初被他資助過的人甚至賣掉房子為他支付醫(yī)療費。這樣的結局并不讓人意外,因為盡管目前物欲橫流,盡管個別人忘恩負義,但多數人仍沒有喪失“投之以桃,報之以李”的樸素思想,“知恩圖報”的觀念仍占主流。由此可見,“助人”往往是無形中的“自助”,你授人一枝玫瑰,日后總能得到一片綠蔭。況且,懷一顆仁愛之心去助人,即使對方無所回報,你也可以收獲一份雪中送炭的快樂,得到一種祥和寧靜的心懷,保住一顆坦蕩清白的良心。助人與自助總是相伴而來,帶給助人者一條寬廣的人生之路,也給助人者以善良寬宏的人格。

      助人不僅可以為助人者創(chuàng)造自身發(fā)展的有利條件,更是整個社會發(fā)展進步的重要精神動力。社會進步了,作為社會一分子的我們,自然而然地身受恩澤,就拿20xx年度感動中國獲獎者“微塵”來說,這不是一個個體,而是千萬個樂于助人而又甘于默默無聞的好心人的名字。據報道,很多受到微塵捐助過的人走出困境后,又回身加入了微塵的行列,在社會上形成“人人為我,我為人人”的良性循環(huán),從而營造了一個和諧的社會環(huán)境。這些微塵在助人的同時,又何嘗不是在自助呢?接受愛,傳遞愛,助人是一條紅絲帶,把不同的人群系在一起,帶領人們理解自助的真諦。

      生活是一棟大廈,每個人都是其中的一塊基石,在別人落難時不伸出援手,就好象地基少了一塊基石。而脫離社會,不助人也不受助,人便會在這種真空中迅速消亡,惟有讓越來越多的人懂得助人與自助的關系,共同來承擔生活大廈的重量,社會進步的腳步才能越來越穩(wěn),前進的速度才能越來越快,從而讓個人與社會在和諧中共同向更高的層次邁進。

    助人作文 篇3

      有這么一則新聞:大媽健身,環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在其旁打掃衛(wèi)生,竟遭大媽河東獅吼,陳阿姨堅守原則,隱忍不還口。把最后一片樹葉掃完,卻又遭大媽無理取鬧,對陳阿姨使用暴力。周圍市民徹底看不下去,把大媽團團圍住,等待給警方作證,事情最終得以化解。

      對此,我為熱心腸的市民們點一百個贊。相比于暴力大媽的無理取鬧以及陳阿姨的懦弱,市民們的熱心腸無疑是最值得點贊的。樂于助人,反對惡霸,是我們每個人都應該做到的。路見不平,就應該使勁地“吼”上一聲。

      樂于助人,是我們祖祖輩輩流傳下來的一條做人立身的原則。熱心腸的人,對得起自己的內心,也備受他人尊敬。你幫得別人多了,在你遇到困難的時候,別人也會毫不猶豫地向你伸出援助之手。若是你平時好事不做,壞事做盡,想想,在你困難時,還有誰來幫你?別人巴不得你早早歸西呢。不是有一則寓言很好地說明了這一點么?有一次,獅子抓到了一只老鼠,老鼠說:你放了我吧,我這點肉還不夠你塞牙縫的呢,或許以后我還能幫你大忙呢?獅子說:算了算了,你也確實不夠我塞牙縫的,不過諒你那小身板也幫不了我什么。說完就把他放了。后來獅子被獵人設置的網困住了。正在獅子絕望時,老鼠跑了過來,二話不說,“咔咔咔”地就把網給啃破了,獅子也終于獲救。由此可見,幫助別人,未嘗不是在幫助自己,既然這樣,我們熱心一點給予別人幫助又何樂而不為呢?

      遺憾的是,在如今這個爾欺我詐的社會中,路見不平一聲吼的義舉是少之又少了。而更多見的是,看見倒地老人與人敢扶,裝作沒看見迅速繞道,留下老人獨自黯然神傷;大庭廣眾之下城管毒打小販而無人歡,勸阻,一個個充當攝影師,然后在網上充當大俠,指指點點,卻不料被打的人已經遍體鱗傷。你愿意生活在這種滿是“盲人”和“大俠”的社會中嗎?想要讓無私助人的精神之花重散芬芳,還得靠我們每一個人。

      暴力大媽,你的“武功”在熱心的人們面前,注定是無法得以施展的,還是跟著大家一起來,路見不平吼一聲。

    助人作文 篇4

      今天中午做操的時候,我看見一個女同學蹲在地上,周圍掉了一些水彩筆,我馬上明白是她的水彩筆掉在地上了,我用最快的速度幫她把水彩筆撿了起來,那個同學高興地說:“謝謝你!”我說了聲“不用謝!”但心里美滋滋的,特別高興!

    助人作文 篇5

      我有一個鐵哥們,他叫樊宇軒。眼睛很小,眉毛很淡,頭發(fā)也是又稀又黃。但他的眼神跟姿態(tài)總是給人一種很酷的感覺。

      我們在一起已經三年了,一起經歷了大大小小許多事情,我們一起唱歌,一起學習,他就像我的親兄弟一樣,親密無間。讓我們成為好朋友,以及最讓我敬佩的原因是他那樂于助人的.品質。

      記得那是一次美術考試。老師一聲令下,教室里頓時安靜下來。同學們有的凝神思考,有的在圖紙上勾畫輪廓。這時,我看見樊宇軒卻在那里玩橡皮,我趕緊勸告他:“宇軒,別玩了,后果很嚴重啊!”樊宇軒不以為然地說:“沒事,我早已胸有成竹。”我只能最后警告:“不聽孫培焱,吃虧在眼前。”等我畫完輪廓,準備涂上顏色的時候,我翻過來,扒過去,找不到涂料。我頓時慌神了,就在這時,一只手伸了過來,我抬眼望去,樊宇軒正酷酷的看這我,又一笑,說:“用吧!”我接著趕緊涂顏色。心里莫名的感激。鈴聲響起,我看著完成的作品,滿意的笑了。這時,我斜眼看見了樊宇軒涂了一半的作品。心里一下子明白了。他卻還是酷酷的樣子,看著我笑。

      樊宇軒,謝謝你!你是我一輩子的好兄弟!

    助人作文 篇6

      有一天,陽光明媚,萬里無云,陽光照射著大地,白云仿佛在天上散步,外面的空氣可清新了!

      爸爸帶我來到公園玩。公園里的草地像綠油油的毯子,湖面平靜得像一面鏡子,旁邊百花齊放,蝴蝶在花上面自由自在地飛舞。我飛快地跑過去,急忙叫著:“爸爸,爸爸,快點來給我照相。”旁邊有一位老爺爺帶孫女來公園里玩,孫女在拍皮球,爺爺坐在椅子上看報紙。爸爸“咔嚓”一聲,幫我照了一張帥氣的相片,我開心極了!

      突然,我聽到小女孩大叫一聲:“我的球……”大家聞聲望去,原來是小女孩的球向湖邊滾去,我看見了馬上用最快的速度沖過去,想幫小女孩攔住球。可是我的速度不夠快,球已經掉進湖里了。小女孩立即大哭起來:“爺爺,我的球掉……掉……湖里了。”我走過去安慰她:“對不起,小妹妹。我的速度不夠快,沒能幫你攔住球。你別哭!我來幫你把球撈上來。”

      我向周圍四處張望,尋找可以把球撈上來的工具。“啊,有了!”我看到樹下有一根長長的樹枝,就跑過去撿起來,來到湖邊,小心地伸向湖里,用力地劃呀劃呀,只見球慢慢向岸邊飄來,就在這時,爸爸按下快門,“咔嚓”一聲,幫我記錄下了這助人為樂的畫面。

      “太好了!太好了!我的球回來了。”小妹妹破涕為笑,高興得直拍手,“謝謝你,大哥哥。”老爺爺見了,豎起大拇指,樂呵呵地夸道:“真是個聰明的好孩子。”我看看小妹妹,看看爸爸,甜甜地笑了。

    助人作文 篇7

      我有一個樂于助人的同學,她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛,一個又圓又大的鼻子,一張不算大的嘴巴,頭上扎著一條馬尾辮。她是一個樂于助人的女孩子。

      有一次,我忘記帶美術用具,這是要上美術課了,我沒有畫紙,正急得像熱鍋上的螞蟻,想張口問同學借,又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發(fā)現(xiàn)了,她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫,很快我就進入到涂色的階段了,但我沒有彩色筆。我著急地看看梓怡,梓怡就微笑,把整箱都推到我的桌子上,我馬上為我的畫涂上顏色,在她的幫助下,我順利地完成了畫畫的作業(yè)。溫梓怡下課的時候,我對她說:“謝謝你,溫梓怡,要不是你借給我美術用具,我就不能完成我的畫畫作業(yè)了,真的謝謝你》”溫梓怡說:“不用謝,同學有困難,應該主動去幫助他的!”

      同學溫梓怡真是個樂于助人的同學。

    助人作文 篇8

      我們已經是四年級的小學生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機會以終于來了。

      那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了,車還沒停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車。我一上車,還好,還有座位。我剛想坐下來的時候,后面上來一個老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的目光向四周掃視了一遍,原來

      已經沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說:“奶奶,來,坐這兒吧”。說完我站起,走到了一旁。老奶奶說:“孩子啊,還是你坐吧。”我連忙說:“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂,一顆心也終于放下,因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現(xiàn)不了嗎?這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說:“你看小姐姐多懂事,要向姐姐學習啊!”我聽了,仿佛自己真的長大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開心。

      從這件事后,我真的很快樂,因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事,媽媽說的助人為樂,可能就是這個道理吧。

    助人作文 篇9

      從小在家爸爸媽媽就教育我要助人為樂,上學后老師也經常教我們要樂于助人,所以這句話我一直記在心里。

      今天中午,我看到我的同桌寫數學題沒有直尺。

      他說:“王公湛,請你把直尺借我用一下好嗎?”

      我說:“好啊!”

      他說:“謝謝你!”我說:“不用謝!同桌之間要互相幫助嘛!”

      他說:“對!”我們倆是相處得很好的同桌。

      樂于助人是一種美德。

    助人作文 篇10

      星期天,天空萬里無云,本來小白兔可以出去玩的,可是它生病了,只能躺在床上休息,嘴巴像一座橋,笑也不笑。

      突然,隨著一陣咚咚地敲門聲,小猴走了進來,手里捧著一個桃子,說道:“祝你的病快快好。”小兔說:“謝謝你。”小猴走了,小雞來了,它捧著一棵青菜,說:“多吃青菜營養(yǎng)好。”小兔說:“謝謝你小雞。”小雞走了,可愛的小豬來了,它捧著一根白蘿卜關心的說:這是你最愛吃的,送給你。“小兔開心地笑了。小豬看了,心里有說不出的高興。

      這個故事告訴我們:我們要多關心、幫助有困難的人,這樣自己也會很開心。

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