關于幫助的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的幫助的作文4篇，歡迎大家分享。
幫助的作文 篇1
今天，朋友王俊杰來到我家，說要出去玩。
于是我們就一起去公園玩去了，可是在路上，我們遇到了一個老奶奶正在推著車要喊賣菜呢！看著她的樣子好像使出了渾身解數。因為是上坡，所以推著很費力。于是，我和王俊杰商量一下，準 備去幫助老奶奶推車子。我們走到老奶奶跟前，問：”老奶奶，你要推去哪里呢？“老奶奶說：”我要把它推回家！“我說：”那我們幫你吧！“老奶奶非常感謝我和王俊杰。
到了老奶奶家，老奶奶笑著說：”謝謝你們這些好孩子！“我們擦著汗說：”不用謝，這是我們應該做的！“
幫助的作文 篇2
今天,表姐來了,我們打算去環(huán)西小區(qū)玩.
到了環(huán)西小區(qū),人山人海的,我們就開始玩了.我們先在廣場玩,然后再去玩運動器材.我們正在玩著一個器材,突然聽到“哐”的一聲.我們轉過頭去看.原來,是一位看起來已有六旬的老奶奶從器材上摔下來了.
聲音響過后,旁邊挺多人都轉過來看,去沒人幫助那位老奶奶.我正想要扶起那位老奶奶,又想起了最近的那起誣賴事件：扶起摔倒太婆,3小孩被指肇事,家長被索賠醫(yī)藥費,我的心頭一顫：幫不幫呢?我的心里有兩個小人在吵架,一位說要幫：“不幫你心里不會好受.”一位說不幫,：“幫了被誣賴怎么辦?這年頭,這種事多的是.”兩位小人都說得有理,我該聽誰的呢?我想了想,覺得這個世界應該還有那么一份真誠和信任,于是,隨著表姐把那位老奶奶扶起來.
我們拉起老奶奶的那雙粗糙的手,把她拉了起來.我們小心翼翼的攙扶著老奶奶坐在椅子上.我們急忙忙的用一口閩南話問道：“有沒有怎么樣?”老奶奶撩起褲子,我們看了看,有一點紅.可老奶奶好似是怕我們擔心,直說著沒事,還夸我們是個好孩子.我們害羞的笑了笑.
我們問老奶奶是怎么摔倒的,老奶奶說是器材不牢固,摔了下來.我們去搖了搖器材,果然很不牢固,固定器材的土塊都在動,似乎我們稍一用力,這個器材就會連土拔起.
后來,有一群奶奶看起來和那位老奶奶很熟,應該是朋友.老奶奶走過去,說了摔倒的事,還夸獎了我們兩個.然后,因為老奶奶沒什么大礙,急著回家的我們,順便通知了一下正在玩那個器材的人這個器材會晃,小心摔倒后就走了.
通過這件事后,我首先覺得如果有更好的設施這種事情就不會發(fā)生.其次人們之間的不信任以太嚴重,之前許多案件足以說明.人們之間如果多一分信任,這個世界會更加美好
幫助的作文 篇3
今天早上，陽光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，白云在天空上浮動，我哼著歌兒走進學校。
我走進教室，準備像往日一樣把《英才教程》拿出來讀，可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書包里仔細翻找，可是每個角落我都找遍了，還是不見它的身影。我心里怦怦直跳，像十五只水桶——七上八下的：咦！我的《英才教程》怎么不見了？昨天我明明裝進書包里面了的。我又仔細地在書包里翻了翻，連每本書都翻開來找了，還是不見它的蹤影。這時，鐘老師已經來了，我的同桌向洪鈦連忙把他的《英才教程》推到中間，讓我和他供著看。我感激地望了他一眼，和他一起讀起書來。
上課時，我的同桌向洪鈦寫錯了一道題，可是他卻忘了帶橡皮擦，正著急呢。我看他愁眉苦臉的樣子，趕緊把橡皮擦遞了過去，他看了我一眼，開心地笑了。
今天我才真正懂得了：只要同學之間互相幫助，什么困難也難不倒我們。
幫助的作文 篇4
我和同學之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級的`那件事。
記得那是一個下午，我早早的來到了學校，學校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的門已經開了。我到教室門口的時候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條。”我被她的話沖昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導下，我們都互相承認了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。
通過這件事我明白了一個道理：“同學之間要團結友愛、互相幫助。”
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