熱于助人的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的熱于助人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

熱于助人的作文 篇1

　　我有好幾個(gè)朋友，但是，跟我最最要好的朋友就是柴銜澤了。他這人很文靜，一般不會(huì)跟人別的同學(xué)玩或就待在自己的位子上看著別人玩。他長著橢圓形的頭，像一個(gè)大雞蛋；他長著尖尖的鼻子，像老鷹的嘴巴似的。還有那骨瘦如柴的.身體。有圓溜溜的眼睛，好像兩顆閃亮的珍珠。

　　當(dāng)然，你要是自己的看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她特別會(huì)樂于幫助別人，甚至還會(huì)幫助陌生人。

　　有一次那天是一個(gè)晚放學(xué)的時(shí)候，我們走在回家的路上。他跟我說：“今天作業(yè)很多得快點(diǎn)。”說完我們馬上跑到車站等車了。我們慢慢的走到了車站。我們站了好久車還是沒有來。過了一會(huì)兒公交車終于來了我和他一起上了公交車找了一個(gè)座位坐了下來。本來是有很多位置的，但是過了幾個(gè)站公交車的座位就全部坐滿了甚至有人還有的站在公交車上。在過了兩個(gè)站，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來，她腳步輕輕，投了￥2的人民幣。老奶奶想擠過來，卻擠不過來。過了好久讓奶奶終于擠過來了。老奶奶慢慢地走到了枈銜澤的身邊。柴銜澤看到老奶奶行動(dòng)不方便還站不穩(wěn)，他就站了起來對(duì)老奶奶說：“老奶奶我這個(gè)位置讓給你做吧？”老奶奶說：“謝謝你小伙子。”

　　這就是我的熱于主人的朋友。

熱于助人的作文 篇2

　　“你拽我頭發(fā)干嗎？”蘇陽氣呼呼地喊。

　　“那是誤傷。”我爭辯著。

　　“你就是拽我了”

　　“沒有！”……許可和蘇陽怎么了？她倆不是好朋友嗎？還是聽我慢慢道來吧！

　　昨天上午，我找蘇陽有事，想拍她的肩，誰知一不小心拽著她的頭發(fā)了，她生氣地沖我吼，我剛想道歉，可一聽這口氣，一看這表情，火一下子躥了三丈，反駁道：“我又不是故意的。”

　　“那你把我拽痛了！哼！”她把頭扭過去，我也不理她。

　　過了一會(huì)，忽然聽見心里有一個(gè)聲音：去道歉吧！去和好吧！

　　我走到蘇陽旁邊，可剛涌出嘴邊的話又咽了回去，蘇陽仿佛也有話跟我說，可還是把頭扭了過去。

　　放學(xué)時(shí)，我偷偷看著蘇陽，發(fā)現(xiàn)她也偷偷瞄著我，我倆哈哈一笑，拉著手，跑出教室……

熱于助人的作文 篇3

　　今天，我們上形體課，我們靠著鏡子練九點(diǎn)站姿， 老師說：“假設(shè)這是第一關(guān)游戲。”我們就把這當(dāng)作是游戲，站的時(shí)候，老師讓我們閉著眼睛，還給我們放音樂。沒過多久，我就困了，打了一個(gè)哈欠。老師說： “有人堅(jiān)持不了了。”那時(shí)，我就想，是不是說我呢？音樂停下來了 ，老師說：“誰好了就去壓胯去。”老師又給我們放了一首音樂，說這是以后要學(xué)的拉丁舞的恰恰，我們聽著，我和寧可就笑了，我們覺得特好玩。

　　吉老師說：“我聽張老師說，李欣妮寫了一篇日記，是形體課的日記，”老師又說：“瞧李欣妮，你們都學(xué)啥了，學(xué)的東西都忘了，啊？”老師叫李欣妮過去，說：“這是給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”獎(jiǎng)品是一顆葡萄干。

　　老師又叫穿鞋最快的男生第一名和女生第一名過去，老師給我了一個(gè)米尼的小貼貼，又給男生換了一個(gè)唐老鴨。

　　我要是象李欣妮那樣，既能吃到葡萄干，又能得到小貼貼，那樣該多幸福呀。

　　我以后要好好練習(xí)。